第一篇：中小學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練參考方案

陳家港中心小學(xué)校

防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練參考方案

一、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動安排

1、內(nèi)容

(1)防震減災(zāi)知識宣傳教育(2)課堂避震演練(3)緊急疏散演練(4)自救互救演練（自選）

2、對象

全體師生

3、時間 2011年9月16日

三、活動準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

★強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指 揮：周玉華

副總指揮：徐海峰 成 員：

信號 員：王年年

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）職責(zé)：

①防震減災(zāi)知識宣傳教育。

②“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓拐角處人員一、二層之間二、三層之間三、四層之間

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、活動程序(一)啟動程序：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，陳家港中心小學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

★請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，整隊清點人數(shù)。2、5分鐘后結(jié)束演練，解散回教室

(四)自救互救演練（該節(jié)內(nèi)容因需專業(yè)指導(dǎo)，各學(xué)?？筛鶕?jù)情況自選）

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓15次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對演練進(jìn)行點評。

2、請指揮長周玉華總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

第二篇：雪浦小學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練參考方案

雪浦小學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震

應(yīng) 急 演 練 方 案

一、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動安排

1、內(nèi)容

(1)防震減災(zāi)知識宣傳教育(2)應(yīng)急避震演練(3)緊急疏散演練(4)自救互救演練

2、對象 全體師生

3、時間

2012年5月17日 1時40分 動員講話

2時15分 防震減災(zāi)知識宣傳教育 2時30分 應(yīng)急避震演練 2時35分 緊急疏散演練 2時40分 操場應(yīng)急避震演練 2時50自救互救演練 3時總結(jié)講話

三、活動準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

五、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：唐本剛、嚴(yán)德磊、張琪、陳吉勝、彭家貴、唐明、瓦紅艷 總 指 揮：唐本剛

副總指揮：嚴(yán)德磊 成 員：全體老師 信 號 員：唐明

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）職責(zé)：

①防震減災(zāi)知識宣傳教育。

②“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組 教學(xué)樓拐角處人員 一、二層之間：（老樓）唐本剛 一、二層之間：（新樓左）張琪、二、三層之間 ：（老樓）陳吉勝 二、三層之間：（新樓左）彭家貴、一、二層之間：（新樓右）嚴(yán)德磊 二、三層之間：（新樓右）吳永風(fēng)

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、活動程序

(一)啟動程序：

各位老師，各位同學(xué)，雪浦小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

1、請班主任開始防震減災(zāi)知識宣傳教育。（15分鐘）

2、請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時間為5分鐘。3、5分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。

3、進(jìn)行操場應(yīng)急避震演練。

4、恢復(fù)站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練（該節(jié)內(nèi)容因需專業(yè)指導(dǎo)，各學(xué)校可根據(jù)情況自選）

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護(hù)方法。

心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

2、請指揮長唐本剛總結(jié)講話。

3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

學(xué)生演練線路安排: 演練時：

老樓 三樓學(xué)生靠樓梯右側(cè)疏散，二樓學(xué)生靠樓梯右側(cè)疏散

新樓三樓五二班學(xué)生靠左側(cè)樓梯右側(cè)疏散，五一班學(xué)生靠右側(cè)樓梯右側(cè)疏散 新樓二樓二二班學(xué)生靠左側(cè)樓梯左側(cè)疏散，二一班學(xué)生靠右側(cè)樓梯左側(cè)疏散

第三篇：防震減災(zāi)應(yīng)急演練_方案

則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年春季學(xué)期防震減災(zāi)應(yīng)急

演 練 方 案

一、活動目的

根據(jù)上級的有關(guān)要求，為更好的貫徹《防震減災(zāi)法》和防震減災(zāi)政策，切實提高我校師生的地震安全意識，決定于5月18日在我校開展一次防震減災(zāi)知識宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、活動時間 2015年5月12日

9時20分 動員講話（劉勇）

9時22分 觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片 9時40分 應(yīng)急避震演練 9時42分 緊急疏散演練

9時45分 操場應(yīng)急避震演練 9時50分 總結(jié)講話（吳留榮）

三、活動對象

全校師生（105人）。

四、活動準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總 指 揮：吳留榮 副總指揮：劉勇

成 員：王玲、齊順翠、信 號 員：程剛

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）

職責(zé)：①組織認(rèn)真觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片。

②“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關(guān)人員安排： 攝像攝影：張云

教學(xué)樓疏散出口指揮人員：田麟、刁大科 程剛——負(fù)責(zé)警報信號、廣播 劉勇——負(fù)責(zé)巡視

職責(zé)：

①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序(一)啟動程序：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：枇杷小學(xué)防震知識教育及防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的地震安全意識，掌握防震減災(zāi)技能。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力?；顒佑杏^看防震知識教育片、應(yīng)急避震演練、緊急疏散演練、操場應(yīng)急避震演練四個內(nèi)容。要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有組織疏散。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在疏散行進(jìn)中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。請大家做好準(zhǔn)備，各就各位，按廣播統(tǒng)一信號進(jìn)行。

（二）請班主任組織觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育（20分鐘），(三)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。（班主任組織學(xué)生認(rèn)真演練。）3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（班主任維護(hù)逃生秩序。）

2、進(jìn)行操場應(yīng)急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數(shù)并報告）

3、進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

九、演練總結(jié)

1、請指揮長吳留榮校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué) 2015年5月12日

則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)校2015年春季學(xué)期防震逃生演練

工 作 總 結(jié)

為了使學(xué)生了解地震來臨時的應(yīng)急避震和逃生知識，掌握如何防震，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，我校在2012年5月12日上午9：20，精心組織實施了“防震知識教育、避震培訓(xùn)、逃生演練”活動?？偨Y(jié)如下：

一、參加人數(shù)：105名師生

二、演練內(nèi)容：

1、劉勇主任提出演練活動要求及方法，主持活動程序；

2、觀看防震知識電視片（20分鐘）；

3、連續(xù)警報，代表發(fā)生地震，學(xué)生在正副班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急避震演練（2分）；

4、聽警報聲進(jìn)行應(yīng)急逃生疏散演練（3分）；

5、操場指定地點進(jìn)行室外避震培訓(xùn)，（3分）；

6、體育教師集隊1分鐘；

7、各班核查人數(shù)，無誤后向副總指揮報告，副總指揮向總指揮報告；

8、總指揮吳留榮校長做活動總結(jié)并宣布：“枇杷小學(xué)105名師生，按照演練方案，現(xiàn)已全部安全撤離到指定位置，現(xiàn)在我宣布，枇杷小學(xué)防震安全逃生疏散演練圓滿結(jié)束。

9、各班回教室，班主任總結(jié)。

三、演練成功之處：

1、本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，提前開會研究方案，落實分工，得到了高度重視；

2、方案制定詳細(xì)可行，無考慮漏洞；

3、演練前精心布置，開了全體教工大會，落實教師各崗位分工；

4、全體教師高度重視，各崗位人員盡職盡責(zé)；

5、學(xué)生服從指揮，撤離快速有序，成功在4分鐘內(nèi)全部安全撤離到指定位置；

7、活動全過程達(dá)到了教育和掌握技能的目的。

四、不足之處：

1、少數(shù)學(xué)生在演練過程中不嚴(yán)肅，不按照規(guī)定的動作進(jìn)行，得到了批評糾正；

2、樓梯窄，出口少，學(xué)生小，疏散稍慢；

五、改進(jìn)提高方法

1、經(jīng)常性的組織疏散演練，使學(xué)生能提高認(rèn)識，安全、快速、有序地完成疏散，掌握技能。

2、每學(xué)期開學(xué)第一天都要進(jìn)行疏散演練活動，學(xué)期中不定時進(jìn)行逃生演練，使師生們能夠真正掌握安全逃生常識，提高自我安全防范意識。

則戎鄉(xiāng)枇杷小學(xué)2015年5月12日

影 像 材 料

第四篇：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

靈璧飛翔雙語學(xué)校2017年秋 防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過防震減災(zāi)及反恐應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的正確方法，熟悉險后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震或遭受恐怖襲擊等災(zāi)難來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險演練（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間： 年 月 日

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前一天召開動員大會，開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳講座。讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述地震等應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、演練指揮機(jī)構(gòu)

指 揮 長:張紹宇

副指揮長：胡主任

下設(shè)四個小組

（一）行政秘書組 組

長： 成員：

職

責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)指揮部辦公室報告災(zāi)情，并視情請求援助。

（二）避險撤離組 組

長：

成員：當(dāng)堂科任教師、各班班主任

職

責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離，熟悉緊急撤離路線和臨時避險場所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。沒有險情，仍要堅守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告，并視情況改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開自救互救。

（三）緊急救援組 組

長： 成員：

職責(zé):負(fù)責(zé)險情、災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時處理師生創(chuàng)傷；外援部隊到達(dá)后，協(xié)助開展救援和醫(yī)療。(四)后勤保障組 組

長： 成員：

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

六、演練程序

(一)啟動程序：演練指揮部指揮人員全部到位宣布演練開始。信號：

計時： 拍照：(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(口哨聲：一聲長約為10秒)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“緊急情況出現(xiàn)（地震來了），大家不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處（地震避險演練）。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“災(zāi)情警報”信號(長聲警報，每聲時長約為36秒)。計時員開始計時，記錄學(xué)生疏散到操場的時間。同時學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

教學(xué)樓梯間秩序維護(hù)：（按照一至五層分別安排）

注意不要擋住學(xué)生疏散的道路。班主任老師迅速到班與科任教師組織學(xué)生快速疏散。學(xué)生全部離開后老師方可斷后撤離。

2、演練各班撤離路線如下：（詳細(xì)安排）

3、約5分鐘后，危險解除，信號為持續(xù)警報聲。四組人員迅速到各組負(fù)責(zé)人處集合。

七、演練注意事項：

1、對不能參加演練的學(xué)生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有序地組織學(xué)生從教室前門、后門迅速撤離。（各班后門打開并留有應(yīng)急通道）

3、全校演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

4、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

5、全校演練時，學(xué)生下樓梯時可以不排隊。但一定要避免擁擠造成事故。

6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學(xué)生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

7、演練期間，任何教職工不得離崗離校。

8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護(hù)傷員。

八、演練總結(jié)

1、指揮長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

附：防震口訣

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第五篇：學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

泉州市敬德中心小學(xué)

地震應(yīng)急疏散演練方案

二○一○年九月一日修訂

泉州市敬德中心小學(xué)

泉州市敬德中心小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練方案

為切實做好學(xué)校的防震安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，特舉行一次地震避災(zāi)演習(xí)。本演習(xí)方案模擬泉州市發(fā)生7級地震，通過學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)，檢驗學(xué)校地震應(yīng)急方案的可操作性和處置公共事件的能力。本次演習(xí)分三個部分：第一部分是地震發(fā)生時的避震，第二部分是震后緊急疏散，第三部分是自救互救。通過演習(xí)讓師生知道發(fā)生地震如何正確處置，練習(xí)地震發(fā)生后如何保護(hù)自己，怎樣去救別人。

演習(xí)時間：2010年9月 演習(xí)地點：泉州市敬德中心小學(xué) 演習(xí)對象：敬德中心小學(xué)全體師生 演習(xí)目的：

⑴學(xué)校防震應(yīng)急處置能力 ⑵學(xué)校師生逃生、自救、互救

一、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng) 演練指揮部：

指 揮 長：黃喜文（副校長）副指揮長：黃愛軍（副教導(dǎo)主任）

黃天生（副教導(dǎo)主任）成 員：黃傳加（總輔導(dǎo)員）

黃世昌（總務(wù)報賬員）

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