第一篇：八(01)班學(xué)生行為規(guī)范整改方案

鳳岡三中八（01）班學(xué)生行為規(guī)范

整頓實施方案

自從進入八年級以來，個別科任老師反映學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不按時完成作業(yè)，且課堂紀律較差，有學(xué)生抽煙、經(jīng)常上網(wǎng)打游戲，亂丟垃圾等不文明行為，嚴重影響了學(xué)生的健康成長，已到了必須整改的時候。為了規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校行政和政教處的要求，結(jié)合班級實際情況，特制定本方案：

一、班級存在問題：

1、學(xué)風(fēng)不濃，個別學(xué)科課堂紀律較差，學(xué)生不按時完成作業(yè)。

2、學(xué)生衛(wèi)生打掃不徹底，且保持不力。

3、儀表不整，大部分學(xué)生不穿校服，不佩戴校牌。

4、有極個別學(xué)生有抽煙、上網(wǎng)打游戲等情況。

學(xué)習(xí)不努力的占多數(shù)，帶頭違紀的有安威武、申青勻、唐福池、朱耀、王嘉永等，本期學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳的有宋曄、任賢、曾宇航、羅然、駱琪琪、任雪靜等，抽煙的有唐福池等。

二、整改措施

1、規(guī)范升旗儀式，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，在升國旗過程中應(yīng)肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜，且把雙手背在身后。

2、規(guī)范課間操，要求做到集結(jié)整齊，做操規(guī)范，組織有序。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天三次打掃，且衛(wèi)生監(jiān)督員和值日必須經(jīng)常檢查，注意保持。

4、學(xué)生的儀容儀表，在校期間必須佩帶校牌，星期一至星期四必須穿校服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

三、具體的實施步驟和方法

1、利用10月15日、10月22日兩節(jié)班會課學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并針對班級存在的情況對照剖析。

2、找有問題的學(xué)生進行個別談話，并提出整改目標。

3、盡量抽時間查看各科課堂情況，找典型，及時整頓。

4、每天到校隨時檢查衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有垃圾及時清除。

5、家校聯(lián)手，利用家長委員會、電話溝通等形式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，行成家校合力，齊抓共管的局面。

2013年10月

第二篇：2.4行為規(guī)范月整改方案

行為規(guī)范月整改方案

一、指導(dǎo)思想及現(xiàn)實意義

本次整改的指導(dǎo)思想：貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀（以人為本，統(tǒng)籌兼顧），配合我校新的課堂改革，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，并促進我校的教育教學(xué)發(fā)展。

2013年9月，被定為通化市第十四中學(xué)的行為規(guī)范月。由于諸多因素，盡管學(xué)校和班主任做了大量的工作，加強了對學(xué)生的管理，但收效不是很明顯，學(xué)生的養(yǎng)成教育較差。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”。在全面推進素質(zhì)教育的今天，養(yǎng)成教育成為素質(zhì)教育的靈魂與核心。因此，我根據(jù)中心小學(xué)和大隊部的教育工作計劃，針對我班學(xué)生特點，以養(yǎng)成教育為主線，以開展有利于學(xué)生健康成長的活動為突破口，以全面提高學(xué)生能力為目的，積極開展培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生意識與安全意識等系列教育活動.經(jīng)過政教處領(lǐng)導(dǎo)和班主任的認真考察，發(fā)現(xiàn)存在一些問題：

1.學(xué)生文明禮儀較差。其具體表現(xiàn)為：穿奇形怪狀衣服，戴首飾、耳環(huán)、耳墜、胸墜，蓄長發(fā)、燙染發(fā)，出口成“臟”，隨手亂扔廢棄物，在校服上涂畫，甚至?xí)鴮懖晃拿鞯恼Z言，描繪一些不健康的情景場面等。2.學(xué)生勞動觀念淡薄，沒有為他人服務(wù)的意識。有些學(xué)生從沒認真地、心甘情愿地清掃過教室、環(huán)境區(qū)，勞動時拖沓、懶惰，能躲則躲，打掃衛(wèi)生時敷衍塞責(zé)。

3.學(xué)生口是心非，趨炎附勢，追求名利，喜好過于表現(xiàn)和突出個人，不務(wù)實，誠信意識較差，思想不單純。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)紀律觀念較差，表現(xiàn)為遲到、早退、缺課，上課無所事事，不想學(xué)習(xí)，不會學(xué)習(xí)，考試舞弊等等。

針對以上情況，政教處認為：全校必須從學(xué)生的養(yǎng)成教育抓起，使學(xué)生從思想上認識：我作為學(xué)生，我必須如何做，而不應(yīng)該怎樣。為此，政教處一是對學(xué)生進行教育；二是進行示范（教職工、學(xué)生示范）；三是采取強制措施，通過制度、規(guī)范、條例、公約等進行處罰，加強體驗式教育。

二、討論重點

文明禮儀教育是小學(xué)生養(yǎng)成教育的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，也是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

在眾多不良習(xí)慣中出現(xiàn)頻率最高的就算是亂扔垃圾了，我們在操場上出去玩的時候，最好是把垃圾放到垃圾箱里去，久而久之，垃圾沒了，壞毛病也改了。在這里我們沒提到的不良習(xí)慣還有很多很多，不過，只要大家努力，有克服壞習(xí)慣的決心，那么多少不良習(xí)慣都可以改掉。

三、對學(xué)生不良行為習(xí)慣的矯正措施

為了培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我們建立了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育體系三者相互聯(lián)系，互為補充，形成合力。從各自分擔(dān)的任務(wù)看，我們認為學(xué)校是學(xué)生形成良好習(xí)慣的主渠道，它既承擔(dān)著首先認識上的教化，又肩負著行為上的規(guī)范訓(xùn)練，同時還能直接對學(xué)生進行評價。

1.自覺性是養(yǎng)成良好習(xí)慣的金鑰匙

習(xí)慣是一種重復(fù)性的，通常為無意識的日常行為規(guī)律，它往往通過對某種行為認知認得形成一種長久而持續(xù)的行為。因此，養(yǎng)成好習(xí)慣需要不斷地重復(fù)好的行為。學(xué)校要通過講事實擺道理，反復(fù)強調(diào)良好習(xí)慣的重要性。還可通過成功人士現(xiàn)身說法或?qū)W生自我體驗等方式說明其重要性，改變其行為，進而養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們要不厭其煩，反復(fù)強調(diào)好習(xí)慣的重要性，最終使多數(shù)學(xué)生會接受這一觀點的，于是就具備了養(yǎng)成良好習(xí)慣的自覺性。

2.榜樣是養(yǎng)成良好習(xí)慣的指路燈

首先，作為教師要明確自己的職責(zé)－－學(xué)高人師，身正為范，在思想上，要明白自己的作用，因而不斷提高自己的修養(yǎng)。其次，學(xué)問上要明白、要通達，要立于不敗之地，給學(xué)生講養(yǎng)成良好習(xí)慣的道理。否則，以己之昏昏，欲使人之昭昭，肯定做不到。再次，要求學(xué)生做到自己首先做到。否則說一套，做一套，缺乏價格魅力和權(quán)威性，學(xué)生是不會聽從的。最后，不斷糾正學(xué)生的不良行為，對學(xué)生的良好行為不斷給予精神或物質(zhì)上表彰。為了形成良好習(xí)慣，班主任要了解學(xué)生情況，因材施教，可以指導(dǎo)學(xué)生把自己的不良習(xí)慣認識后，要求學(xué)生用好習(xí)慣取代自己清單中的每一項“惡習(xí)”，逐漸形成良好的習(xí)慣。

3.制度是養(yǎng)成良好習(xí)慣的保障

制度約束分兩個方面：一是提倡積極的行為，二是抑制不良的行為。我們每學(xué)期都認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》等，但有的效果并不明顯，關(guān)鍵是日常的制度執(zhí)行情況的檢查沒跟上。在制度約束方面，加強執(zhí)行文化建設(shè)，增強日常檢查的自覺性，經(jīng)常檢查，及時公布情況，獎優(yōu)罰劣這一方面，德育處承擔(dān)主要的責(zé)任，值周隊負責(zé)日常檢查和督促。

4.活動是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基石

好習(xí)慣的養(yǎng)成在于不斷的反復(fù)實踐。有些習(xí)慣必須在群體性的活動中才有可能養(yǎng)人合作共事，與他人和諧相處。而且通過舉辦活動可以讓學(xué)生明白學(xué)校提倡什么，去塑造自己。一般有哪些活動呢？校會、班會、有關(guān)文娛體育活動、各種比賽性活動、調(diào)查活動等都可以。不在乎具體形式，關(guān)鍵是活動者要貫徹培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的理念，通過不同類型的活動培養(yǎng)學(xué)生不同的良好習(xí)慣。我們著重強調(diào)環(huán)境熏陶，以達到“近朱者赤”的目的，學(xué)校辦好家長學(xué)校，為家庭教育做指導(dǎo)。社會、家庭、學(xué)校三位一體，形成一條龍教育模式，為學(xué)生健康成長鋪設(shè)一條七彩的路。

劉桐霞 2013.10.15

第三篇：八班學(xué)生問卷調(diào)查表

八（5）班級管理學(xué)生問卷測評（單選）

（）1．你對班級的熱愛程度？：

A、很熱愛B、熱愛C、無所謂D、厭惡E、很厭惡

（）2．你與同學(xué)的關(guān)系？：A、和睦團結(jié)B、一般C、疏離

（）3．你對班級管理工作的整體評價：A、優(yōu)秀B、良好C、一般D、不滿意（）4．班級對你影響最大的是什么？

A、學(xué)習(xí)方面B、友誼方面C、能力方面D、心理方面E、其他

（）5．你覺得班級未來：A、充滿希望B、有些希望C、沒什么希望D、無所謂（）6．你認為自己班級的班風(fēng)屬于下列哪一種？：

A、團結(jié)友愛B、既競爭，又不傷和氣C、安靜、有秩序D、混亂，不團結(jié)E、人人都有表現(xiàn)自己的機會F、其他類型

（）7.你對班級目前的學(xué)風(fēng)評價如何？： A、很好B、較好C、一般D、較差E、很差（）8.你覺得班級的特色是 ：A、學(xué)習(xí)B、藝術(shù)C、體育D、衛(wèi)生E、紀律F、其他G、無（）9.班級制度：A、已經(jīng)制訂并上墻B、已經(jīng)制訂但沒有上墻

C、班主任或班團干部的口頭要求D、沒有制訂

（）10.你認為班中的班干部產(chǎn)生方式應(yīng)該是：

A、學(xué)生自薦，公開競選B、班主任任命C、投票選舉D、其他

（）11.你認為班級由誰管理為好：

A、班主任直接管理B、學(xué)生自己管理C、在班主任指導(dǎo)下由班干部來管D、在班主任指導(dǎo)下，同學(xué)輪流當(dāng)班干部管理F、其他

（）12.你認為班上組織工作狀況是：A、組織管理能力強，能團結(jié)協(xié)作B、組織管理能力較強，基本能團結(jié)協(xié)作C、組織管理能力一般，不能很好協(xié)作D、消極管理，應(yīng)付差事。

（）

13、大部分時間里，你在班級中所起的作用是：

A.積極作用B.消極作用C．沒什么作用，有我沒我一樣

（）14.對學(xué)校開展的各項活動，你的態(tài)度是： A、積極響應(yīng)，爭先創(chuàng)優(yōu)B、學(xué)習(xí)緊張，應(yīng)付就行C、看班主任態(tài)度，順其自然D、漠不關(guān)心，是別人的事

（）15.班隊活動的組織和開展，你們認為需要采取的方式是： A、老師唱獨角B、老師主角、學(xué)生配角C、老師配角，學(xué)生主角D、無準備，隨意過場F、取消，上其他課

（）16.你認為班級自習(xí)紀律：

A、有管理者，管理得當(dāng)，室內(nèi)安靜B、有管理者，但疏于管理，室內(nèi)不安靜 C、有管理者，但不聽從，室內(nèi)嘈雜D、無管理者，但同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)E、無管理者，室內(nèi)亂作一團

（）17.你認為早自習(xí)和晚自習(xí)管理方式： A、主課教師管理，學(xué)生自主學(xué)習(xí)B、教師輪流管理，學(xué)生安心學(xué)習(xí)C、學(xué)生管理為主，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)D、教師管理為主，學(xué)生管理為輔，學(xué)生安心學(xué)習(xí)E、管理有時失控，學(xué)生坐立不安F、其他

（）18．你覺得班級衛(wèi)生狀況：A、專人管理督促，打掃整潔，保持良好B、專人管理督促，基本能按時打掃，保持一般C、有人管理，但不服眾，打掃有時不及時，保持也較差D、無人管理，但值日生自覺完成勞動任務(wù)E、無人管理，教室打掃不及時、不徹底，平時保持差，地面有紙屑。（）

19、你認為班中讀書氛圍：A、很濃B、濃厚C、一般D、無所謂E、較差F、極差（）20.小組合作方式主要體現(xiàn)班級管理的哪一方面： A、學(xué)習(xí)B、工作C、課堂教學(xué)D、校外活動E、其他（）21.你在班級中是否擔(dān)任班委：A、是B、不是

問答（答在另一面）：

一、你認為現(xiàn)在班級中還有哪些存在的問題？如何解決？對老師及班主任有什么樣的要求？如何才能使大家和睦相處，團結(jié)奮進？您對班級管理有什么意見和建議？

二、假如你是班長，談?wù)勀愕墓芾磙k法及你的個人看法？

三、你最敬佩的老師是誰，為什么？

四、談一談，今后你在各方面如何表現(xiàn)？

第四篇：八班學(xué)生寄語

八（2）學(xué)生評語

倪 萍 同學(xué)

你外秀而內(nèi)剛美麗而善良，溫和又誠實有禮貌，求團結(jié)講風(fēng)格守紀律。是一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。聰明靈活,有較強的記憶能力，學(xué)習(xí)勤奮踏實刻苦認真，不驕不躁，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。希望你要再講究學(xué)習(xí)方法，特別抓好預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)鞏固，盡力多積累各門知識，多解題掌握學(xué)習(xí)技巧，熟能生巧，你一定會學(xué)業(yè)有成，出類拔萃。

孫樹楨同學(xué)

你是個美麗溫和誠實善良講禮貌，求團結(jié)的好女生。聰明靈活,有較強的記憶能力和分析判斷能力，學(xué)習(xí)勤奮踏實認真，不驕不躁，各科考試成績大多在優(yōu)良水平。你要再講求學(xué)習(xí)方法，特別抓好預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)鞏固，戒驕戒躁，你就會不斷前進。

劉倩倩同學(xué)

你聰穎、活潑,文明樸實。常常掛著一臉可愛的笑容,同學(xué)關(guān)系融洽，課堂上你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。成績優(yōu)良，但我相信你不會覺得滿足，對于強者，永遠沒有休止符，而一定要奏出生命的最強音；如果要挖井，就要挖到水出來。老師希望你經(jīng)常進行反思總結(jié)自己的得失，希望你能像雄鷹在風(fēng)雨中翱翔，似弄潮兒在海浪中搏擊，相信你將贏得更多的掌聲。

王 勇同學(xué)

你有理想、有能力，是個很有進取心的學(xué)生。你在學(xué)校守紀律，遵安排，完成各項任務(wù)?？墒俏ｋU的是你在學(xué)習(xí)成績上出現(xiàn)了退步的跡象。你要總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，全身心投入到學(xué)習(xí)活動之中來，以便東山再起，再創(chuàng)輝煌。

孫鑌新同學(xué)

你性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛。嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業(yè)認真完成。但學(xué)習(xí)的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。望今后大膽進取，增加與老師與同學(xué)的交往，進一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更好成績。

魏 麗同學(xué)

你的上進心和好學(xué)勁兒讓人印象深刻，學(xué)習(xí)認真，工作負責(zé)，是一名好學(xué)生。更可喜的是你能時時處處做有心人,注意不斷完善自我。望你在新的學(xué)期里瞄準更高更遠的目標，嚴以律己，戒驕戒躁，腳踏實地，美好的前程一定會屬于你！

束明珠同學(xué)

你斯文秀氣,思想純樸。對待同學(xué)熱情大方，熱愛集體。勤奮、好學(xué)、頑強是你對美好未來的向往；努力、執(zhí)著、向上是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗是你學(xué)業(yè)成功的保證。最可貴的是你能聽取老師的意見,不斷改正弱點。希望能志存高遠，積極磨礪自己，不斷完善自我，勤奮、執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

宋余亮同學(xué)

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，潛力大，但天賦之手若不舉起勤奮的利斧，也劈不開成功的道路。希望能志存高遠，積極磨礪自己，不斷完善自我，勤奮、執(zhí)著地去摸索一條通向成功之路，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

陸 瑋同學(xué)

你文靜善良，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業(yè)認真完成，但學(xué)習(xí)的主動精神不夠，競爭意識不強，也很少看到你向老師請教，成績進步不明顯。望今后大膽進取，發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，增加與老師與同學(xué)的交往，進一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更好成績。請相信：世上沒有比腳更長的路，也沒有比心更高的山！

石蓮蓮?fù)瑢W(xué)

你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實，熱愛集體。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有上進心，取得一定成績。駕馭命運的舵是奮斗，愿你不放棄一點機會，不停止一日努力,大膽進取，心有多大，舞臺就有多大！人只有努力站到高處，才能看到更美的風(fēng)景！

王立剛同學(xué)

你是一個活潑、自覺、懂事和上進心很強的學(xué)生。學(xué)習(xí)上能刻苦認真，作業(yè)能按時完成；你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手。老師知道你是一個善于把握今天的孩子，愿你在新的學(xué)期里，把握人生的每一天，不斷進取，成為個更出色的你。

劉 偉同學(xué)

你思想上進，踏實穩(wěn)重，誠實謙虛，尊敬老師，待人隨和，在班里并不顯眼，卻時刻遵守紀律，勞動也較積極,給同學(xué)們作出了表率。作業(yè)及時認真完成，但總覺得少了股沖勁，成績很難名列前茅。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。希望大膽進取，鼓足干勁，注意摸索學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，善學(xué)多問，爭取各課成績穩(wěn)步提高。

耿軍賢同學(xué)

文明有禮、自尊自愛的你，嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真，但很少見到你向老師提出問題。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，相信你會在進取的過程中品嘗成功的喜悅，老師期待你的進步。

倪翠玲同學(xué)

你是個聰明、開朗、上進的女孩。在課堂上，你認真思考，但是僅僅停留在比上不足比下有余的狀態(tài)是遠遠不夠的，希望你志存高遠，在書山學(xué)海中，以頑強的毅力，不懈的努力去迎接更大的挑戰(zhàn)，爭取各方面盡早有所突破。

呂佳偉同學(xué)

你富有朝氣，性格開朗直率，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，做好自己份內(nèi)的事,能熱心幫助有困難的同學(xué),積極參加體育鍛煉,生活儉樸,勞動積極。上課專心聽講，作業(yè)認真完成。但學(xué)習(xí)的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。望今后充滿自信，大膽進取，相信你在新學(xué)期里會有更出色的表現(xiàn)！

秦廣惠同學(xué)

性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業(yè)認真完成。但學(xué)習(xí)的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。望今后大膽進取，增加與老師與同學(xué)的交往，進一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更好成績。

楊 浩同學(xué)

遵規(guī)守紀，文明樸實的你熱愛集體，尊敬師長，與同學(xué)友好相處；積極參加班級各項運動，愛護公物，熱愛勞動。學(xué)習(xí)上能認真聽課，按時獨立完成作業(yè)，但有時也難把握住自己，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。相信在新的學(xué)期里嚴以律己，揚長避短，集中精力，鼓足干勁，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你的進步。

喻為江同學(xué)

你身上有不少壞毛病，讓大家一開始還真感覺很難接受你，一段時間相處下來，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你其實是一個不錯的孩子：性格直爽，待人真誠，生活樸實，勞動積極。能虛心接受他人，知錯就改，老師希望你要學(xué)會約束自己，保持作業(yè)整潔，揚長避短，“吃一塹，長一智”,把握時機，為你今后的人生之廈打下堅實的基礎(chǔ)！

嚴紅芹同學(xué)

個性直率坦誠、要求上進的你，有良好的道德修養(yǎng)，能自覺抵制不良風(fēng)氣的影響。遵守紀律，尊重老師，與同學(xué)友善相處，熱愛班集體。學(xué)習(xí)上尚為努力，能認真聽課，作業(yè)字跡工整，成績有提高但還很不夠。望你在新的學(xué)期里，再接再厲，樹立信心，勇敢面對學(xué)習(xí)中遇到的困難，珍惜光陰，相信你將會變得更加出色！

王 紅同學(xué)

你斯文秀氣，端莊穩(wěn)重，有著較強的上進心和自尊心,娟秀的字體一如你外表一樣漂亮。尊敬老師，友善待人，熱愛集體。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。望堅定奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會開出奇花結(jié)出碩果。

陳 楠同學(xué)

你遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，待人隨和。熱愛班級，勞動積極。作業(yè)及時完成，但有偏科現(xiàn)象。智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。望堅定信念，如你所說的把所有的精力放到學(xué)習(xí)中去，合理安排時間，注意學(xué)習(xí)方法，相信你一定會取得更好的成績。

鄭春霞同學(xué)

誠懇樸實，尊敬師長，關(guān)心集體，自覺守紀是你明顯的優(yōu)點，但在學(xué)習(xí)上你就表現(xiàn)得不怎么盡如人意，缺乏一種迎難而上的氣概，成績自然不理想?！皩W(xué)者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄”，望在以后的日子里，志存高遠，以頑強的毅力，不懈的斗志去收獲本該屬于自己的金穗！

耿劉偉同學(xué)

你團結(jié)同學(xué)，維護集體榮譽，不做有損班集體的事，不遲到缺課。學(xué)習(xí)上缺乏上進心和吃苦耐勞精神，作業(yè)不能按時完成，甚至不完成，導(dǎo)致成績難見提高?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸保氵M一步明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把精力和心思都投入到學(xué)習(xí)中來，成功之路就在你的腳下，改掉一切壞毛病，爭取理想成績！

陳婷婷同學(xué)

你純真善良，文明禮貌，尊敬師長,與同學(xué)友好相處;熱愛集體，樂于助人。積極參加校田徑運動會并取好的成績，學(xué)習(xí)很認真，成績有一定的提高。希望你堅定信念，勇于進取，嚴以律己，迎難而上，以最旺盛的精力投入到學(xué)習(xí)中去，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在新的學(xué)期里,老師期待著你的進步！

郭宏康同學(xué)

你本來應(yīng)該是一個很有前途的男孩，未來家庭的驕傲和希望： 因為你有聰明的大腦靈活的巧手和非常健康的體質(zhì)。可惜的是你沒有抓好時間和機會，“少年不識愁滋味”，只知道享受生活。學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動。上課不注意聽講作業(yè)有困難有時抄襲，所以成績很不理想。你要徹底改變不良的行為習(xí)慣，勤奮用功，做一個合格的中學(xué)生。

周 文同學(xué)

你懂事求上進，你淳樸愛勞動，你純樸懂禮貌；你積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)上能專心聽講，按時作業(yè)，但很少舉手發(fā)言，缺乏主動鉆研精神，成績徘徊不前。成功的火花在勤奮中迸發(fā)，望在學(xué)習(xí)中能發(fā)揚運動比賽中那種不甘人后的進取精神，堅定信念，改進方法，不斷超越自己，早日爭創(chuàng)佳績！

陳晶晶同學(xué)

內(nèi)向文靜的你文明樸實，遵守紀律，尊敬老師，與同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)上能認真聽課，按時完成作業(yè)，但很少見到你向老師提出問題。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。希望你今后學(xué)習(xí)再努力一些，主動一些，講究更有效的學(xué)習(xí)方法，相信你會在進取的過程中品嘗到成功的喜悅，老師期待你的進步。

嚴必清同學(xué)

你不愛言辭,對人誠實，與同學(xué)友好相處，能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風(fēng)帆，勇往直前！

錢 李同學(xué)

文靜懂事的你，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻遵守紀律，勞動也較積極,給同學(xué)們作出了表率。上課能專心聽講，但很少舉手發(fā)言,缺乏主動進取精神,成績難見提高。調(diào)整你的學(xué)習(xí)方法，提高你的學(xué)習(xí)效率，大膽發(fā)問，勇于拼搏，讓我們堅信，聰明之花是用汗水澆灌出來的！

呂立洋同學(xué)

你是一個表面性格內(nèi)向的男孩,很活潑，熱心助人，待人有禮，樂于完成老師交給的任務(wù)。通過你的努力，這學(xué)期取得了進步。像以前那樣在課上隨便講話，作業(yè)質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但老師想告誡你：態(tài)度決定高度，習(xí)慣決定命運，細節(jié)決定成敗。老師希望你克服浮躁習(xí)慣，找準目標，努力學(xué)習(xí)，持之以恒，你一定會成為一個出類拔萃的人。

成宜實同學(xué)

性格內(nèi)向、文明有禮、自尊自愛的你嚴格要求自己，自覺遵守紀律。聽老師的話，熱愛班集體。上課專心聽講，作業(yè)認真完成。但學(xué)習(xí)的主動精神不夠，很少向老師提出問題，成績進步不明顯。望今后大膽進取，增加與老師與同學(xué)的交往，進一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更好成績。

周成才同學(xué)

學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學(xué)習(xí)中的任何困難，相信自己的能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,去掉身上的惰性,只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采取足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

錢志蓉同學(xué)

樸實的你，在校遵守紀律，關(guān)心集體，待人熱情，尊敬師長，積極參加體育鍛煉。學(xué)習(xí)上能安心聽講，記憶力很強，但學(xué)習(xí)目的不夠明確，有時作業(yè)不能完成，學(xué)習(xí)成績難見提高。如果不想被別人拋在后面，你就得加倍的努力，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會取得更大進步的！

王振萍同學(xué)

你是個懂禮貌、穿著樸實的學(xué)生，能遵守紀律，關(guān)心集體，勞動積極。作業(yè)都能及時認真完成，從不缺課遲到，積極參加體育活動。學(xué)習(xí)如駕車登山，不進則退，你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因為你基礎(chǔ)不夠扎實學(xué)習(xí)，缺乏主動性。老師希望鼓足學(xué)習(xí)的熱情，腳踏實地，努力學(xué)習(xí)，不斷積累，才能不至于埋沒現(xiàn)在的良好學(xué)習(xí)機遇。

陶大為同學(xué)

你活潑好動，與同學(xué)能和睦相處，按時到校，但上課常心不在焉；作業(yè)很馬虎，字跡潦草，為此你也受了不少批評，真不知你心里是怎么想的。但是你交的兩個壞朋友卻使你的成績漂浮不定，它們就是貪玩和馬虎。假如你能丟掉這兩個壞朋友，再交上些好朋友：認真、仔細、勤奮、踏實。那么，理想成績就一定會光顧你！

呂正海同學(xué)

你是一個樸實憨厚的孩子，遵守學(xué)校紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護公物。學(xué)習(xí)認真踏實。因基礎(chǔ)不夠扎實，成績不理想。老師希望打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，力爭取得好的成績。

郭俊露同學(xué)

你愛護公物，勞動積極，團結(jié)同學(xué)。喜歡體育運動，但好成績永遠屬于勤奮好學(xué)的人，老師送你幾句話：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

唐慶雨同學(xué)

你個性沉靜,不愛言辭,尚能遵守紀律。對人誠實，與同學(xué)友好相處，能按時完成作業(yè)，但有時不夠認真。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。學(xué)習(xí)是艱辛的，前途也是美好的，希望你永遠不放棄追求。揚起風(fēng)帆，勇往直前！

周雄基同學(xué)

你禮貌待人，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)較差，再加上學(xué)習(xí)被動，成績很不理想。不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼；不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。老師盼望你在以后的日子里，大膽進取，迎難趕上，爭取長足進步

陳昌洲同學(xué)

樸實的你，基本上能遵守紀律，尊敬師長，積極參加體育鍛煉，但學(xué)習(xí)上缺乏主動精神，作業(yè)字跡潦草，學(xué)習(xí)成績徘徊不前。你其實也很聰明，記憶力很強，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子。辛勤的汗水灑在追求的沃土里，才能培育出成功的果實，望你進一步明確目標，振作起來，迎難而上，爭取較明顯的進步。

金仁華同學(xué)

你尊敬老師，不做有損集體榮譽的事。乍看你一定會認為你是一個聰明懂事的好學(xué)生，但一看到你的成績就感到不解，是什么讓好成績離你遠去？老師發(fā)現(xiàn)你上課雖然在聽課但總是心不在焉；作業(yè)能及時完成但看得出絕大部分是在應(yīng)付，而且字跡潦草。老師希望你學(xué)習(xí)上還須進一步端正態(tài)度，認真踏實。只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實地，刻苦努力，才能取得良好成績。

陳立林同學(xué)

這學(xué)期，你在學(xué)校能參加各項活動。平時能注意遵守校規(guī)班紀，服從老師的安排，與同學(xué)和睦相處。在各科知識的學(xué)習(xí)上能夠做到課上聽講也能夠努力完成作業(yè)，但是由于你各門知識基礎(chǔ)都很差，又缺乏刻苦專研精神。學(xué)習(xí)的主動性和積極性很不夠，所以，學(xué)習(xí)成績進步不顯著。希望你奮起直追，不怕艱苦去追求前途，讓“知識改變命運”。

陳立峰同學(xué)

你本來應(yīng)該是一個很有前途的男孩，未來家庭的驕傲和希望： 因為只知道享受生活，未明確自己肩膀上的責(zé)任。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：得過且過，馬虎應(yīng)付不主動。上課常常不注意聽講，作業(yè)有困難時經(jīng)常不交作業(yè)，所以成績進步不快。你要徹底改變不良的行為習(xí)慣，勤奮用功，做一個合格的中學(xué)生。

祝軍軍同學(xué)

說實話老師本學(xué)期來和你的接觸很多了解更深，感到你的勤勞，你的憨厚，你的樂于助人的好品德好習(xí)慣還是很惹人喜歡的。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績很不理想。希望你要樹立必勝的信心，不怕艱苦去追求；你還要真正做到誠實和自信，拋棄幻想，讓“知識改變命運”。

張愛成同學(xué)

你本來應(yīng)該是一個大有前途的男子漢未來家庭的驕傲和希望： 因為你有聰明的大腦靈活巧手和非常健康的體質(zhì)?？上У氖悄闼枷氘惓Ｓ字?，好動活躍“少年不識愁滋味”，學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動，所以成績很不理想。其實，從現(xiàn)在起徹底改變不良的行為習(xí)慣，盡全力發(fā)揮自己的聰明才智，你仍然會迅速進步迅速成長的！老師期盼你驕人的業(yè)績。

孫道芬同學(xué)

你具有良好的道德品質(zhì): 活潑積極熱情,好學(xué)上進.聰明靈活,有較強的記憶能力和分析判斷能力.學(xué)習(xí)勤奮踏實認真細致，完成任務(wù)一絲不茍，學(xué)習(xí)成績不斷進步。老師希望你戒驕戒躁進一步優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，一定能百尺竿頭出類拔萃，順利成長為未來祖國的高層次人才。

韋廣豹同學(xué)

你本來應(yīng)該是一個大有前途的男子漢，未來家庭的驕傲和希望： 因為你有聰明的頭腦和非常健康的體質(zhì)?？上У氖悄闼枷氘惓Ｓ字?，好動活躍“少年不識愁滋味”，學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，很不主動，所以成績很不理想。其實，從現(xiàn)在起徹底改變不良的行為習(xí)慣，盡全力發(fā)揮自己的聰明才智，你仍然會迅速進步迅速成長的！老師期盼你驕人的業(yè)績。

第五篇：學(xué)生行為規(guī)范教育活動方案

馬壩初級中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范教育活動方案

為進一步提高學(xué)校德育工作的針對性，把新《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實處，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，從而進一步放大學(xué)校作為農(nóng)村初級中學(xué)品牌效應(yīng)，學(xué)校決定在全校全面深入開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。為切實抓好此項工作，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實中共中央加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的總體部署，貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，落實科學(xué)發(fā)展觀、育人觀，以“干凈、整潔、規(guī)范、有序”為目標，通過日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的形成，促進思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作目標

以“抓德行，重內(nèi)涵”為總體目標，以“無時無德育，無處無德育”為基本理念，以“從小事做起，從身邊做起，從我做起”的在“做”中養(yǎng)成良好習(xí)慣為基本方式，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣，使之由感性認識升華為理性認識，從而形成良好的品質(zhì)并伴隨學(xué)生一生成長。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：沈其峰

副組長：傅九海 趙昆來

顧 問：李瑞耀（馬壩派出所所長、學(xué)校法制副校長）

成 員：陳 軍（政教處）

徐家江（教務(wù)處）李祥龍（教科室）

趙 波（總務(wù)處）

全體班主任

四、工作要求

1、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)分工

學(xué)校高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，成立由校長親任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，健全制度，明確職責(zé)，建立網(wǎng)絡(luò)，確保工作組織有力。要充分發(fā)揮各科室的組織者作用，正常、細實、科學(xué)地開展各種教育活動，及時糾正學(xué)生的不良行為；要充分發(fā)揮班主任的主力軍作用，調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，讓教師成為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的楷模；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，建立健全學(xué)生自主化管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部、班委會、文明監(jiān)督崗的自主化管理作用，確保教育工作的無間隙化正常開展。

2、細化行為規(guī)范，循序漸進推進

以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，本著“小、細、實、嚴”的要求，結(jié)合本校實際，完善《馬壩初級中學(xué)校園常規(guī)資料》，對學(xué)生提出具體要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點把養(yǎng)成教育內(nèi)容具體化，讓學(xué)生易于理解、掌握和實踐。在教育內(nèi)容安排上要體現(xiàn)層次性，保持教育的連續(xù)性，由淺入深，由近及遠，循序漸進，做到教育內(nèi)容規(guī)范化。

3、加強檢查考核，注重階段總結(jié)

學(xué)校對各班行為規(guī)范養(yǎng)成教育開展情況進行定期不定期督查，內(nèi)容主要包括專題活動開展情況、學(xué)生日常表現(xiàn)等，督查方式為校長室督查、行政值班督查、科室檢查、學(xué)生會檢查、管理員檢查相結(jié)合的方式。以初中

學(xué)生綜合素質(zhì)評價和“三好標兵”、“美德少年”、“知法守法青少年”競賽評選活動為平臺，積極探索科學(xué)有效的評價體系，形成長效機制。在工作中要加大力度，注重實效，不搞應(yīng)付，將教育工作和督促工作落到實處，通過定期檢查，定期考核，定期評比，全方位的促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要及時總結(jié)階段性成果，對先進個人和先進集體要及時表彰，為下一步推廣典型經(jīng)驗打好基礎(chǔ)，促進工作再上臺階。

五、實施步驟

1、健全組織，制定方案階段：

學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實職責(zé)，逐月逐級細化工作內(nèi)容，制定針對性強、目標明確、內(nèi)容具體、重點突出、切實可行的活動方案。

2、宣傳教育，踐行實施階段：

學(xué)校要通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾項工作：

1、宣傳教育。充分利用宣傳櫥窗、升旗儀式、班團會、黑板報等宣傳途徑，認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生能熟知并理解《守則》、《規(guī)范》的具體內(nèi)容。

2、踐行活動。

⑴自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《守則》、《規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性評價措施，進行矯正培養(yǎng)，建立“特殊關(guān)愛生”檔案，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，分階段對每個學(xué)生的表現(xiàn)進行評價。

⑵堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。學(xué)校要堅持每日檢查公布，每

周點評，每月小結(jié)表彰。堅持自評、互評、師評和家長、社區(qū)共評的形式。通過每月一主題，開展專項討論、知識競賽、社會實踐等豐富多彩的活動，鞏固已形成的好習(xí)慣，并不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

⑶充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報、道德講堂、心理健康講場等途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

⑷教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

⑸要積極利用社會資源，爭取家長和社會的配合，利用好家長學(xué)校和社區(qū)教育輔導(dǎo)站這兩個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。

㈢總結(jié)表彰，鞏固提高階段

各班認真分析，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣教育活動中的有效方法；學(xué)校對活動進行認真總結(jié)，評選出星級個人和星級班級，并對活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡進行表彰，提高活動的針對性和實效性。

在總結(jié)表彰的基礎(chǔ)上，進一步放大成績，深化養(yǎng)成教育，提升層次，形成特色。同時要正視現(xiàn)實、尋找差距，改進方法，切實做好初中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、具體活動

九月份主題:民族精神，文明守紀教育

1、組織學(xué)習(xí)《馬壩初級中學(xué)校園常規(guī)管理手冊》規(guī)范自己的言行，在基礎(chǔ)年級組織常規(guī)知識考核。由團總支發(fā)出倡議，動員全體團員爭做文明守紀的中學(xué)生，用實際行動向不文明的行為告別，為全體學(xué)生做好表率。

2、組建學(xué)生會班子，正常進行檢查評比；組建學(xué)生文明監(jiān)督崗。

3、安全周系列活動。

4、“弘揚和培育民族精神月”主題系列活動。

十月份主題：愛國主義，公民意識教育

1、慶祝國慶主題系列活動。

2、組織“三好標兵”競賽評選活動。

3、組織學(xué)生參加社會實踐活動。

4、班主任座談會：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

十一月份主題：時間生命，惜時善學(xué)教育

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、讀書筆記展覽。

2、主題班會：科學(xué)利用時間，做學(xué)習(xí)的主人。

3、學(xué)生征文：“我這樣學(xué)習(xí)”。

4、惜時善學(xué)凡人小語征集。

十二月份主題：法制安全，遵紀守法教育

1、由法制校長開設(shè)一個“有關(guān)青少年犯罪”的講座。

2、“十二·4”法制宣傳日活動。

3、“知法守法青少年”競賽評選活動。

4、學(xué)生模擬法庭。（擬定）

一月份主題：品德社會，身心健康教育。

1、心理健康教育（講座、圖片展示、觀看錄像）。

2、完善特殊關(guān)愛生配對追蹤檔案。

3、觀看鄒越老師《讓世界充滿愛》，彭成老師《不要讓愛你的人失望》。

4、進行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

二月份主題: 行為習(xí)慣、勤儉節(jié)約教育

1、組織開學(xué)第一課和開學(xué)典禮。

2、啟動文明監(jiān)督崗，開始進行常規(guī)檢查。

3、完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價各項工作以及新體系實驗研究工作。

4、愛校系列教育活動。

三月份主題：文明禮儀、崇尚奉獻教育

“我是道德建設(shè)小標兵”活動月，圍繞“文明禮貌月”開展活動。

1、學(xué)雷鋒紀念日活動。

2、文明禮儀知識講座、競賽、演講、征文（畫）、手抄報等。

3、“美德少年”競賽評選活動。

四月份主題：安全法紀、革命傳統(tǒng)教育

1、法制、安全講座。

2、我們的節(jié)日——清明系列活動。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實驗研究第二階段，籌備九年級學(xué)生綜評。

五月份主題：勞動光榮、身心健康教育

1、勞動周系列活動。

2、心理健康教育。

3、班主任座談會：“特殊關(guān)愛生”轉(zhuǎn)化心得。

4、“特殊關(guān)愛生”座談會。

六月份主題：理想前途、勵志成長教育

1、理想與前途。

2、安全教育月系列活動。

3、七八年級學(xué)生綜評工作。

4、常規(guī)執(zhí)行情況年終總結(jié)表彰。