第一篇：梅龍小學防暴應急演練方案

梅龍小學防暴應急演練方案

為有效提高校園處置暴力事件的應急能力，提高全校師生的應急意識，明確分工與職責，提高師生防范自救的合作意識與能力，切實保障師生的人身和財產(chǎn)安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，確保學校暴力事件發(fā)生時的有效救援，最大限度減少傷害，維護學校的穩(wěn)定。我校定于2015年10月15日上午進行防暴力事件應急演練。

一、演練時間：2016年4月12日緊急疏散演練后。

二、演練對象：全體師生

三、演練地點：操場→教室

四、組織機構(gòu)：

1、防暴應急演練領(lǐng)導小組 總 指 揮：包曙東 現(xiàn)場指揮：施秀平主 持 人：包曙東 負 責 人：各班班主任

2、各成員職責

第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。

值日教師：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點，隔離并處置“歹徒”。

校領(lǐng)導：接到發(fā)生校園暴力消息后，前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。

班主任及搭班教師：

（1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學生快速做好防暴準備，由戶外迅速向室內(nèi)轉(zhuǎn)移，關(guān)好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

（2）自始至終跟好班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

（3）活動前做好專題教育；活動中指導學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮；活動后及時總結(jié)。

督查教師：負責各教學樓樓梯口督查值守，保證學生有序撤離，同時謹防不法分子侵入。

報警：及時到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。

樓梯護導老師： 胡雪艷

五、演練準備：

1、思想準備：全體教職工要明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，做到思想上高度重視，全體人員要從實戰(zhàn)的角度做好本職工作；班主任要做好學生的思想工作，既不引起恐慌又不掉以輕心，嚴禁走過場說笑話。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

六、演練安排

（一）模擬場景

早操時間，學生們在操場上做廣播操。學校門衛(wèi)處突然來一名男子，自稱來學校找孩子，學校門衛(wèi)，對其進行了必要詢問。該男子突然性情大變，從身上摸出一把尖刀，揚言要砍殺學生。值日教師設法牽制男子，最大限度制止或緩解侵害行為，立即報告值班領(lǐng)導。學校迅速啟動應急工作程序，發(fā)出急促的警報聲，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

（二）演練步驟：

1、廣播操時，一男子扮演“可疑人員”，欲強行闖入學校，門衛(wèi)試圖制止無效，迅速報告學校領(lǐng)導，廣播下達演練命令：因外來不法分子企圖闖進學校尋釁滋事，學校防暴應急演練開始。

2、學校拉響警報：以警報聲為信號，各小組和有關(guān)人員迅速各就各位，按本方案開展工作。

3、班主任、搭班教師迅速召集學生，帶領(lǐng)學生按照廣播操路線跑向教室。在疏散過程中要快速有序，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生，同時保持安靜、不得喧嘩起哄?；亟淌液?，指導學生關(guān)緊教室門窗，躲避在桌底下。班主任、搭班教師合力抵住門，防止“歹徒”闖入班級。

4、學校教師就近取用防身物件，立即趕到現(xiàn)場增援，積極與“歹徒”交涉、周旋，盡量需找機會，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制服，保障學生們的安全。

5、電話報警：學校安全辦根據(jù)事件情況，立即向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀浮?/p>

6、演練總結(jié)：同學們，本次應急演練旨在讓我校師生進一步了解應對校園非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神，樹立了確保學生不受傷害的觀念。下面我宣布：本次應急演練圓滿結(jié)束。

7、妥善處理善后工作：①如果出現(xiàn)意外情況，搶險救護組迅速將受傷人員送往醫(yī)院救治。②情緒穩(wěn)定組做好演練后的師生情緒穩(wěn)定工作，安撫受到侵害人員，配合有關(guān)部門的調(diào)查處理。

（三）演練流程：

接到預警——下達演練命令——啟動本演練方案——拉響警報——應急疏散——勇斗并制服“不法分子”——安撫受傷人員，處理善后工作——演練總結(jié)。

七、應急演練要求與注意事項

1、實行班主任、搭班教師安全負責制：

①班主任、搭班教師要相互配合，確保疏散活動的安全有序。

②演習前，班主任要做好宣傳教育、安全指導和相關(guān)安排。要帶領(lǐng)學生熟悉路線和要求，維持本班秩序，護導學生快速、安全回到教室，要指導學生學會運用桌椅保護自身安全。

③教育學生全過程保持安靜，不喧嘩起哄；不做刺激犯罪分子的行為。④做好分工，明確職責。明確關(guān)門窗人員，維持紀律人員等。2.注意事項：

①全體教師要明確自己在安全疏散演練中承擔的任務和職責，思想集中、提高安全責任意識，以確保學生的安全為己任。

②各班在聽到學校廣播傳出緊急疏散命令后，開始組織行動，行動冷靜迅速，同時要注意處理好與鄰近班級的關(guān)系，堅決杜絕爭道、搶道問題的出現(xiàn)。

③各樓梯口護導老師要及時做好樓梯口的疏導工作，及時處理疏散過程中的擁擠、搶道等不安全的情況。特別要注意教育學生演習時防止碰撞、擁擠，決不允許故意推弄。嚴禁在演練過程中發(fā)生追逐、尤其是在樓梯上和樓道內(nèi)推擠、嬉鬧、惡作劇、大聲喧嘩等違規(guī)違紀行為，避免發(fā)生擁擠、踩蹋事故。

梅龍小學

2016年4月11日

第二篇：小學反恐防暴應急演練方案

實驗小學

生命健康安全教育體驗實踐活動

——反恐防暴應急演練方案

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應急演練，現(xiàn)定于 年 月 日，在學校大門外進行師生反恐防暴應急演練。具體方案如下：

一、成立反恐防暴應急演練組織機構(gòu) 反恐防暴應急演練領(lǐng)導小組：

二、反恐防暴應急演練準備：

1．安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2．滅火培訓組織人員分工：

⑴吳珍梅校長負責組織全體行政人員參加應急演練。⑵衛(wèi)科郭漢仁科長負責組織學校保安人員參加應急演練。⑶三年段段長負責組織三年級全體師生參加應急演練。3．培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長吳珍梅負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務，強調(diào)演習注意事項。

三、反恐防暴器材培訓過程

1．參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。

2．由特警分隊的警官講解反恐防暴安全知識與器材使技

能。

3、反恐防暴演習：學校應急小組成員、保安人員對器材進行使用，掌握使用技巧。

四、演練流程

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面

對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布反恐防暴應急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序?！?/p>

五、反恐防暴應急演練的總結(jié) 對反恐防暴應急演練情況進行總結(jié)。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

第三篇：反恐、防暴應急演練方案

水堡鎮(zhèn)中心小學 反恐、防暴應急演練方案

學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行2015年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學2015年反恐防暴應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

2015年10月22日上午9:00——9:40

三、演練現(xiàn)場

教室、走廊、操場、門衛(wèi)

四、演練對象

全體師生

六、演練內(nèi)容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

七、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置

（二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？水堡鎮(zhèn)中心小學有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒。?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關(guān)好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進入教室。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。

3、搜救演練

場景7：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。

4、演練總結(jié)

各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組

長：高跟利

副組長：徐永江、畢永利

組

員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、任

務：演練第一時間到達坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：李婉

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走。

4.救護組：各年級班主任 5.搜尋組：

組長：值班領(lǐng)導（王彥龍）

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備

警棍8個；鋼叉2個；鎬把4個

第四篇：反恐防暴應急演練方案

黔西縣第八小學

2018——2019學

反 恐 防 暴

應 急 演 練 方 案

黔西縣第八小學2018年秋季反恐防暴應急演練

實

施

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領(lǐng)導小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領(lǐng)導小組： 組

長：鄭 永 副組長：周 佳

組

員：黃 琨 李平高 浩 鄭成祥 楊 杰

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：鄭 永

組 員： 周 佳

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組： 組 長：鄭成祥

組 員：吳 泳 李平王惠黔 黃平工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組： 組 長：龔 莎

組 員：曾祥仙 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：

組 長：黃 琨

組 員： 楊

杰

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 高 浩

組 員： 周玉書 羅艷紅

工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者： 由保安公司人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫(yī)院搶救。

6、演練時間:2018年9月底 【演練流程】

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布黔西縣第八小學反恐防暴應急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序?！?/p>

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由黔西縣三分院醫(yī)生進行處理，如果三分院醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

黔西縣第八小學 2018年9月

黔西縣第八小學

反 恐 防 暴

應

急演

練 實 施 方 案

2018年9月

第五篇：反恐防暴應急演練方案

夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季反恐防暴應急演練

方

案

演練目的：

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生?生命第一?的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領(lǐng)導小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

一、領(lǐng)導小組： 組

長：李曉征 副組長：朱 英

組

員：劉祖靈、張林玉、王富銀、劉鵬迪、王紅星、唐勝玉

二、工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組：

組 長：李曉征

組 員： 朱 英

工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

2.應急防暴組： 組 長：劉祖靈 組 員：張林玉、吳克斌、劉鵬迪、王紅星、唐盛玉 工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫(yī)療救助組： 組 長：梅春紅

組 員：梅紅娜 心理健康教育老師

工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯(lián)絡組：

組 長：劉祖岑

組 員：王富銀

工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在群文件發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

5.學生工作組：各班班主任及科任教師

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組 長： 王富銀 組 員： 唐盛玉、張君肖

工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

三、暴恐分子扮演者：

由鎮(zhèn)派出所人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，設置一名或多名。

四、其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發(fā)出的?災情警報?為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往上級醫(yī)院搶救。

6、演練時間:2018年4月 【演練流程】

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領(lǐng)導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間撥打?110?或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示?老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮?。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學生向校內(nèi)教室撤離，學生工作組帶領(lǐng)學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：?老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布玉山小學反恐防暴應急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。?

五、演練后檢查：

1．學生的身體狀況和心理承受的能力，以及學生在逃生中是否有受傷情況。

2．收集教師對本演練的好建議，并集中到副校長辦公室，做改進。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，先由鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生進行處理，如果鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往上級醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

夏集鎮(zhèn)一初中 2018年4月

夏集鎮(zhèn)一初中2018年春季

反恐防暴應急演練方案