第一篇：小學(xué)防暴演練方案

西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)反恐防暴演練方案

一、活動目的：

為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，現(xiàn)舉行防暴突發(fā)事件應(yīng)急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對暴力事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：徐鴻飛 副組長：李濤 李勤澤 成 員： 徐建基及各班班主任

三、演練時間：

2017年9月7日大課間活動時間

四、場景及演練環(huán)節(jié)設(shè)計

1、報警員敲鐘8下，廣播宣布：“全體師生請注意，現(xiàn)在模擬有歹徒闖進(jìn)校園，全校師生立即按金龍鎮(zhèn)小學(xué)防暴演練方案展開行動，各位教師立即到位，防暴演練現(xiàn)在開始?！?/p>

2、六年級一男生到大門口扮演歹徒： 門衛(wèi)阻攔并立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、接到通知，廣播立即告之全校師生：“現(xiàn)在有歹徒闖進(jìn)校園，請各位老師、學(xué)生立即做好防犯措施，校衛(wèi)隊人員請立即到值班室拿好防暴工具驅(qū)趕歹徒”。聽到廣播后：

（1）班主任（或任老師）立即跑到自己班上一同組織學(xué)生關(guān)緊門窗，從里面鎖好，并用桌子頂住前后門。組織學(xué)生不驚慌吵鬧。（2）校門衛(wèi)人員（徐建基）立即跑到值班室拿好防暴工具，一同阻攔歹徒；并及時報警。

4、歹徒進(jìn)入校園后

（1）校衛(wèi)隊人員運用防暴工具一同將歹徒引至校園死角處，給在室外上課的孩子安全逃脫的機會和通道。

（2）在室外上課的班級，體育老師和班主任一起，將孩子引導(dǎo)到后院避險，跑回自己教室，并鎖好前后門。（班主任要清點好本班人數(shù)）

5、制服歹徒，公安機關(guān)將歹徒扭送到派出所，全校解除險情

6、廣播：“歹徒已被制服，各教師可以打開教室門窗，繼續(xù)上課”。

五、各崗位人員設(shè)定

1、歹徒扮演者：六一班一名男生。

2、室外體育課班級：5.3班

負(fù)責(zé)教師：班主任王雪莉、數(shù)學(xué)教師陳獻(xiàn)萍

3、應(yīng)急小組成員工作安排：

劉曉、孫照洋、李勤澤負(fù)責(zé)拿防暴工具阻攔歹徒；

李濤、曹中佩負(fù)責(zé)巡視校園內(nèi)有無在室外的學(xué)生和老師，以及各班的教室有無緊閉門窗；

戚新慧負(fù)責(zé)報警、上報領(lǐng)導(dǎo)；

2017年9月8

徐瑩負(fù)責(zé)發(fā)警報、及時廣播情況。

4、王安珍負(fù)責(zé)拍照。

5、徐建基負(fù)責(zé)門衛(wèi)

6、其他老師在教室跟隨各自班級。

西簧鄉(xiāng)中心小學(xué)

第二篇：小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練方案

實驗小學(xué)

生命健康安全教育體驗實踐活動

——反恐防暴應(yīng)急演練方案

為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練，現(xiàn)定于 年 月 日，在學(xué)校大門外進(jìn)行師生反恐防暴應(yīng)急演練。具體方案如下：

一、成立反恐防暴應(yīng)急演練組織機構(gòu) 反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

二、反恐防暴應(yīng)急演練準(zhǔn)備：

1．安保器材準(zhǔn)備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2．滅火培訓(xùn)組織人員分工：

⑴吳珍梅校長負(fù)責(zé)組織全體行政人員參加應(yīng)急演練。⑵衛(wèi)科郭漢仁科長負(fù)責(zé)組織學(xué)校保安人員參加應(yīng)急演練。⑶三年段段長負(fù)責(zé)組織三年級全體師生參加應(yīng)急演練。3．培訓(xùn)之前，由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長吳珍梅負(fù)責(zé)組織召開反恐防暴專題會議。布置演習(xí)任務(wù)，強調(diào)演習(xí)注意事項。

三、反恐防暴器材培訓(xùn)過程

1．參加反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。

2．由特警分隊的警官講解反恐防暴安全知識與器材使技

能。

3、反恐防暴演習(xí)：學(xué)校應(yīng)急小組成員、保安人員對器材進(jìn)行使用，掌握使用技巧。

四、演練流程

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應(yīng)急指揮組。

（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小分隊，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進(jìn)入校園。

（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學(xué)生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離，學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護(hù)學(xué)生。

（七）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面

對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！?/p>

五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié) 對反恐防暴應(yīng)急演練情況進(jìn)行總結(jié)。

六、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進(jìn)。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進(jìn)行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

第三篇：中峰小學(xué)2014防暴演練方案

綦江區(qū)中峰小學(xué)防暴演練方案

一、指導(dǎo)思想：

為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

二、演練組織：

1、應(yīng)急指揮小組

總指揮 ：張英

指揮 ：代朝升李朝忠

主要職責(zé)：

（1）盡速到達(dá)現(xiàn)場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略；

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況；

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作；

（4）密切配合醫(yī)療、公安等機構(gòu)對事故的處理工作，認(rèn)真執(zhí)行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示；

（5）負(fù)責(zé)協(xié)助事故的調(diào)查、分析和處理，查找原因和責(zé)任。

2、醫(yī)療救援小組：

組 長：羅開波

組 員：周國慶代文祥劉明澤相關(guān)班主任

（1）立即組織護(hù)送受傷或發(fā)病者去相關(guān)醫(yī)院救治；

（2）配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態(tài)，隨時與校長保持聯(lián)系；

（3）接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現(xiàn)情緒過激情況。

3、現(xiàn)場控制小組：

組 長：李朝忠

組 員：朱朝恩陳郁蔥胡在東張開

主要職責(zé)：

（1）控制現(xiàn)場，維護(hù)秩序，勸離無關(guān)人員，防止發(fā)生混亂局面；

（2）排查受傷人員，組織力量送醫(yī)院；

（3）接待家長，做好解釋說明及思想工作；

（4）由班主任管好各自的學(xué)生，不圍觀，不擁擠，防止學(xué)生慌亂、散失，維護(hù)學(xué)校秩序。

（5）盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

4、后勤保障小組

組長：涂云峰

組員：張宗友秦德斌

主要職責(zé)：

（1）盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作；

（2）必要時配合醫(yī)療機構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場取樣分析等工作；

（3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務(wù)工作。

5、信息資料小組：

組長：陳煥明

成員：張開會相關(guān)班主任等

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)惡性事件全過程的各種信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關(guān)數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計、分析工作，及時提供各種資料。

6、工作人員安排：

廖雄飛（飾歹徒）；

星期四值日安保教師（胡在東）、專職保安朱朝恩（負(fù)責(zé)制止歹徒）、伙食團工作人員護(hù)校隊成員張開、王光良（協(xié)助制止歹徒）；

負(fù)責(zé)安全管理值周老師（陳郁蔥）（負(fù)責(zé)救護(hù)、疏散學(xué)生、鎖門）；

負(fù)責(zé)午餐操場紀(jì)律的專職保安（報警、呼救增援）；

接到電話后安保處（李朝忠）、校長（張 英、代朝升）立即到現(xiàn)場參與指揮。其他教職員工接到電話或廣播通知、看到情況等立即參與應(yīng)急救援，行使各自分工職責(zé)（保護(hù)學(xué)生撤離現(xiàn)場到安全地帶）。

三、演練時間及地點：2014年3月13日課間操，地點：操場、校門口。

四、事件簡述：

某個星期四中午放學(xué)時，回家吃午飯的學(xué)生正排隊外出，突然有一名歹徒持刀來到校門口，拉著一名學(xué)生詢問四年級一班的XX同學(xué)現(xiàn)在在何處，并聲稱XX同學(xué)的爸爸與他有仇，今天非要把XX抓走報仇。

五、事件應(yīng)急預(yù)案

1、勸說且報警。

（1）在場的專職保安、安保教師應(yīng)大聲呼救。（同學(xué)們不要慌張，聽從老師的指揮立即返回校園內(nèi)，不要圍觀）負(fù)責(zé)安全的值周教師（陳郁蔥）保護(hù)好所有學(xué)生安排在安全的地方，同時立即鎖上校門。

（2）值日安保教師（胡在東）及門衛(wèi)迅速隔離持刀男子并且進(jìn)行勸說。

勸說主要內(nèi)容：

①、大人之間的事情大人之間解決，與孩子無關(guān)，不要傷其小孩。

②、你這是犯罪行為，必須馬上停止現(xiàn)在的行為。

③、你有什么要求可以有學(xué)校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們一定幫你轉(zhuǎn)達(dá)。有些事我們可以一起坐下來協(xié)商。

④、武力根本不能解決問題，這樣只能傷害自己，傷害你的家人。（3）、由負(fù)責(zé)午餐紀(jì)律操場專職保安撥打中峰鎮(zhèn)派出所電話48469569。（我們是中峰小學(xué)，現(xiàn)在有一

名持刀男子出現(xiàn)在學(xué)校校門口，揚言要報復(fù)學(xué)生，請火速派警增援。）

（4）、伙食團工作人員發(fā)現(xiàn)異常迅速跑到門衛(wèi)室拿出準(zhǔn)備好的鋼叉應(yīng)急。

（5）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、安保處接到電話后迅速趕到現(xiàn)場參與指揮，通知其余安保教師、護(hù)校隊成員立即到達(dá)出事現(xiàn)場進(jìn)行支援，控制事態(tài)發(fā)展，直到把持刀男子制服。

2、制服與移交

（1）持刀歹徒不聽從勸說，還硬持刀往校門口方向沖?；锸硤F工作人員用長棒抵制歹徒，同時安保教師拿出隨身攜帶的催淚劑噴向歹徒臉部，當(dāng)歹徒眼睛疼痛和視力受限，用手擦拭眼睛時，全體人員一同上前迅速將其制服。

（2）當(dāng)派出所民警到來時，將歹徒移交，并配合警方調(diào)查，作善后處理。

3、在警方的指導(dǎo)下維持秩序，組織在校就餐學(xué)生正常就餐及回家就餐學(xué)生有序離開校園。

4、將情況速報學(xué)區(qū)和教委（代朝升）。

六、張校長作演練小結(jié)。

綦江區(qū)中峰小學(xué)

2014年3月12日

第四篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學(xué)校防暴反恐演練方案

為進(jìn)一步加維序人員面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標(biāo)，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題?；顒拥哪康闹荚谠鰪娊搪毠ぜ皩W(xué)生的安全防范意識，檢驗學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案和其它防范措施，了解緊急疏散、應(yīng)急處置和救援程序，提高學(xué)校在突發(fā)事件中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理能力，以及協(xié)調(diào)學(xué)校各部門在反恐防暴事件中綜合應(yīng)對能力。我校于2017年08月08日進(jìn)行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應(yīng)急演練。

一、演練時間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學(xué)校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐防暴反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：歐陽超（副校長）副組長：于海洋（保衛(wèi)科副科長））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學(xué)生、片區(qū)民警、輔警

四、演練過程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現(xiàn)。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報學(xué)校保衛(wèi)科和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安迅速報警。歐陽校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發(fā)場地：學(xué)校校門口

2、為預(yù)防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預(yù)防為主，防患未然”的原則，以保障學(xué)校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學(xué)校在江頭派出所傅警官的指導(dǎo)下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應(yīng)對校園暴力恐怖襲擊事件應(yīng)急演練。

整個應(yīng)急演練分三個程序：

一是對學(xué)校全體安保人員進(jìn)行了“保安全·樹形象”專題培訓(xùn)，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應(yīng)對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓(xùn)；

二是全體師生按照學(xué)校預(yù)設(shè)的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應(yīng)急演

練——全體師生正在進(jìn)行大課間活動，突然警務(wù)室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進(jìn)入校園。警務(wù)室馬上發(fā)出預(yù)警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。

場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學(xué)校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進(jìn)行瘋狂的追殺，學(xué)校立即撥打110報警。學(xué)校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進(jìn)退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進(jìn)行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應(yīng)注意的問題，同時對全體人員進(jìn)行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓(xùn)。

這次應(yīng)急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應(yīng)對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應(yīng)對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業(yè)有限公司

2017年8月6日

第五篇：防暴恐演練方案

仙臺小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強演練實效，特制定本方案。

一、演練時間：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安、警察

三、演練地點：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設(shè)置：課間休息時，四、五年級學(xué)生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓前操場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“仙臺小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、與張?zhí)m派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護(hù)校隊員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：任學(xué)亮（校長）

副總指揮： 劉海波

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點評。

2014年11月10日