第一篇：小學反恐防暴應急演練

X小學反恐防暴應急演練

為切實加強師生面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，結合學校實際，X小學于2017年2月28日組織師生進行了一次反恐防暴演習。學校預先安排了反恐防暴工作小組，所有老師明確了各自的職責，力爭在反恐防暴工作中有條不紊的將學生安置到安全的地方。

2月28日下午，學校準備放學，學生正在排隊向校門外走去。一名“歹徒”假扮來訪人員，意圖進入學校，經學校執(zhí)勤保安及值周教師勸阻未果后發(fā)生沖突，準備強行闖入學校，一名值周教師迅速按響警報鈴聲，將情況報告了校長，并沖向正在走來的班級，和班主任、輔導員一起組織學生進入到安全地帶進行隱蔽，并且關好了門窗。學校迅速全面啟動應急工作程序，各個應急工作小組人員在最快的時間內就位，各司其職，共同處理突發(fā)狀況，在公安民警等人員的增援下，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在了最低限度。演習結束后，班主任對學生進行了心理安撫和反恐防暴再教育。

此次演練，貫徹落實了《X小學反恐防暴應急處置演練預案》的精神，落實了“預防為主，防患未然”的原則，進一步提高了教師和學生的安全防范意識，提升了我校教職工處理恐怖暴力時間的能力，有效地推動了我校安全防恐工作的扎實開展。

第二篇：小學反恐防暴應急演練方案

實驗小學

生命健康安全教育體驗實踐活動

——反恐防暴應急演練方案

為保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應急演練，現(xiàn)定于 年 月 日，在學校大門外進行師生反恐防暴應急演練。具體方案如下：

一、成立反恐防暴應急演練組織機構 反恐防暴應急演練領導小組：

二、反恐防暴應急演練準備：

1．安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

2．滅火培訓組織人員分工：

⑴吳珍梅校長負責組織全體行政人員參加應急演練。⑵衛(wèi)科郭漢仁科長負責組織學校保安人員參加應急演練。⑶三年段段長負責組織三年級全體師生參加應急演練。3．培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長吳珍梅負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務，強調演習注意事項。

三、反恐防暴器材培訓過程

1．參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。

2．由特警分隊的警官講解反恐防暴安全知識與器材使技

能。

3、反恐防暴演習：學校應急小組成員、保安人員對器材進行使用，掌握使用技巧。

四、演練流程

（一）先期處置：保安發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）保安發(fā)出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室或廣播室）統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

(六)學生撤離路線

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，一樓教室班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。

（七）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面

對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布反恐防暴應急演練結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序?！?/p>

五、反恐防暴應急演練的總結 對反恐防暴應急演練情況進行總結。

六、對易發(fā)事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故，采取的措施是：

1．組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2．如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3．視情況決定是否停止演練活動。

第三篇：XX小學反恐防暴應急演練

反恐防暴演練

確保校園安全

—XX小學反恐防暴應急演練

為了進一步落實教育局下發(fā)的《關于做好學校反恐防范工作的通知》，增強全校師生的防恐反恐意識，提升學生知恐、識恐、防恐、反恐的能力，木蘭鎮(zhèn)XX小學于2019年1月2日上午大課間組織全校師生開展了反恐防暴疏散演練。

為了做好這次演練，學校安全組制定了反恐防暴應急演練方案，對各位老師進行了分工部署，讓全體教師充分地做好演練準備。

上午9時50分，學生正在進行“大課間”活動，“歹徒”利用大門僅存的一點小縫隙偷偷進入校園，保安在第一時間發(fā)現(xiàn)，通知學校領導，學校隨即啟動防恐反恐應急預案。由學校保安、保衛(wèi)干部以及部分年輕老師組成的安保組應急防暴組第一時間將歹徒制服。

隨后，保安還向老師們講授制服歹徒的技巧。

廣播發(fā)出信號“發(fā)現(xiàn)有可疑恐怖分子進入校園，各位老師立即組織學生回班級躲避”。老師們聞訊后立即帶領同學們跑回教室，清點人數(shù)，并將教室門、窗戶關緊上鎖，指導學生抱頭躲在課桌地下，安靜無聲，以免引起歹徒注意。

演練結束后，利用廣播對此次活動進行總結，讓師生們了解了更多反恐防暴的知識，進一步明確反恐的重要性。

通過此次反恐防暴疏散演練，不僅提高了師生們自我保護能力和應對突發(fā)事件的處置能力，而且樹立了“應急始于心，防范始于行”防范意識。

XX鎮(zhèn)XX小學

2018年1月2日

第四篇：反恐防暴應急演練方案(初稿)

防暴力事件應急演練方案

為了增強防暴力事件意識，提升防暴力事件的能力，經學校研究，進行2015年師生防暴力事件應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制訂同方學?！?015年防暴力應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

2015年12月4日下午大課間

三、演練現(xiàn)場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

四、演練對象 全體師生

五、演練內容

以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校醫(yī)務人員救護演練。

六、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置(二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在做操的學生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：軒隊，有壞人，快告訴值日組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指

示），值日組長（劉愛中）向德育主任匯報（報告主任，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？同方學校有一名暴徒沖入學校，手里有兇器，請求警力支援，韋正省作為110領導），德育主任向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，已撥打了110，請指示）。

（備注： 向值日組長匯報時，一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時值日組長向德育主任匯報情況，德育主任再向校長匯報）。

2、防暴力事件演練

場景4：德育主任指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，各班主任馬上到自己班學生所在的地方，保護好學生。所有安全應急領導小組的成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！?指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校安全領導小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：定明舉（飯?zhí)门裕┝赫瘢ù髲d）、劉愛中（女廁所）、劉紅舟（男廁所）、張志威（二2班旁）、初中部底樓樓梯口：(張接木、田仕飛)防止歹徒進入教學區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷； 場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8：學校醫(yī)務人員對受傷保安和學生進行簡單處理（王主任、關主任、黎俏君、黃玉婷）

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。（阿娟車、關、黃作為醫(yī)務人員）

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值日組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔 細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校醫(yī)務人員已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>

4、演練總結

校長總結，各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

七、演練人員分工及工作任務

1、指揮部： 組 長：孫建志 副組長：賀海衛(wèi)

組 員：劉秋改、韋正省

任 務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組： 組長：劉愛中

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

組長 ?????????????????????..孫建志

副組長???????????????????.?..賀海衛(wèi)

廣播指令???????????????????? 劉秋改

110警察組????????????????????韋正省、陳長青 120醫(yī)務組????????????????????.王嬋娟 關雪賢

一樓樓梯口組長?????????????????..定明舉

歹徒??????????????????????? 林土慶 4.救護組：學校醫(yī)務組

組長：?????????????????????王嬋娟

組員：??????????????????.關雪賢、黃玉婷、黎俏君 5.搜尋組：

組長：????????????????????陳長青

組員：??????????????肖強（當天值日老師和學校行政人員。）

九、器材準備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

中山市同方學校 2015-11-24

第五篇：分公司反恐防暴應急演練

×××××分公司組織開展反恐防暴

應急演練活動

5月30日下午，××分公司安監(jiān)部組織保安人員開展反恐防暴應急演練活動。進一步提升保衛(wèi)處保安人員應對暴力恐怖事件的反應速度和現(xiàn)場處置能力。保安人員、安監(jiān)部主管、派出所工作人員共25余人參加了演練。

16時整，反恐防暴應急演練正式開始。按照預設的情景，一名不明身份人員，在南門門衛(wèi)人員正常值班時，不配合隊員查證工作，欲無證進入生產辦公區(qū)域。在值班人員認真詢問、解釋后無果，其突然要暴力強行闖門。保安人員沉著應戰(zhàn)，一邊與“暴徒”機智周旋，一邊立即向當值值長、值班領導報告，值班領導迅速啟動緊急預案，組織調度南門值班隊員和東門值班人員趕來支援的巡邏隊員，現(xiàn)場組織制暴，同時向保衛(wèi)處領導匯報情況。大家齊心協(xié)力，最終將歹徒制服，演練圓滿完成。

在演練過程中，值班領導現(xiàn)場指揮得當，參與演練的保安人員嚴格按照分工，臨危不懼，反應迅速，處置有力。