第一篇：為兒童撐起一片健康的藍(lán)天記石家莊市免疫規(guī)劃工作

為兒童撐起一片健康的藍(lán)天 ————記石家莊市免疫規(guī)劃工作

今年4月25日是第24個全國兒童預(yù)防接種宣傳日，宣傳主題是“及時接種疫苗，人人享有健康”。這一主題旨在動員全社會了解擴(kuò)大免疫規(guī)劃的內(nèi)容與政策，倡導(dǎo)全社會重視、關(guān)心兒童免疫規(guī)劃工作，營造大眾參與國家免疫規(guī)劃實(shí)施的氛圍，達(dá)到“及時接種疫苗，人人享有健康”的目的。

在4.25“全國兒童預(yù)防接種宣傳日”到來之際，——記者采訪了石家莊市疾控中心主任趙川。他告訴我們，預(yù)防接種工作就是根據(jù)傳染病疫情狀況，以及免疫規(guī)劃工作策略，按照規(guī)定的免疫程序，規(guī)范地接種疫苗，形成有效的免疫屏障，降低相關(guān)疾病發(fā)病率，保護(hù)人群，直至根除疾病。

一、疫苗控制傳染病取得的輝煌成就

人類生存、發(fā)展的歷史，也是同自然、同疾病抗?fàn)幍臍v史，在人類同疾病作斗爭的過程中，走過了一段漫長曲折的道路。天花、脊髓灰質(zhì)炎、狂犬病等一些烈性傳染病曾經(jīng)給人類造成了巨大的災(zāi)難，直到1796年，英國一位鄉(xiāng)村醫(yī)生愛德華?琴納，受一位擠奶女工的啟發(fā)，得過牛痘后就不會患天花了。于是，世界上第一個疫苗——牛痘誕生了，到1801年，接種牛痘的技術(shù)在許多國家推廣，給人類的健康帶來了福音。1980年，世界衛(wèi)生組織正式宣布天花在世界范圍內(nèi)消滅，它是人類通過接種疫苗消滅的第一個傳染病，也成為世界免疫接種史上的“里程碑”。隨著脊髓灰質(zhì)炎疫苗（糖丸）的問世、推廣，小兒麻痹的發(fā)病率、致殘率和死亡率得到有效控制，到2000年我國實(shí)現(xiàn)了無脊髓灰質(zhì)炎（俗稱“小兒麻痹”）狀態(tài)，脊髓灰質(zhì)炎被列為世界上第二個被消滅的傳染病。隨著麻疹疫苗的接種，控制麻疹成效顯著，將被列為第三個被消滅的病種。1885年，狂犬病疫苗的誕生，這個病死率幾乎達(dá)100%的傳染病最終被攻克。預(yù)防接種成為人類最偉大的公共衛(wèi)生成就之一。

石家莊市在實(shí)施免疫規(guī)劃工作以來，于1988年、1990年、1995年分別實(shí)現(xiàn)了以市、縣、鄉(xiāng)為單位兒童免疫接種率達(dá)到85%以上的目標(biāo)，乙肝、卡介苗、小兒麻痹、麻疹、百白破等多數(shù)疫苗可預(yù)防傳染病的發(fā)病已降至歷史最低水平。影響兒童身體健康的乙肝、結(jié)核、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)等的發(fā)病率、死亡率大幅度下降，20多年未發(fā)現(xiàn)白喉病例。同時，于1992年提前實(shí)現(xiàn)了無脊灰狀態(tài)。過去，我市屬于乙肝高發(fā)區(qū)，自2002年實(shí)施新生兒免費(fèi)接種乙肝疫苗后，通過10多年的努力，我市1歲以下常駐兒童乙肝病毒攜帶率由9.67%下降到1%。多年來，通過預(yù)防接種，使危害人類健康的近十余種傳染病得到了有效控制。

趙川主任告訴我們，隨著衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，大眾對健康的要求越來越高，疾病預(yù)防控制工作面臨著更大的挑戰(zhàn)。近幾年，我們積極探索，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，銳意進(jìn)取的作風(fēng)、開拓創(chuàng)新的思路，通過抓基礎(chǔ)工作、加大資金投入、提高醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)等活動，使預(yù)防接種門診通過改建、擴(kuò)建，從一間低矮的舊房子搬到了寬敞、明亮的新房子；通過裝飾、裝修，地面鋪上了地磚，墻面粉刷一新，張貼必要的宣傳畫、卡通畫，增添了高質(zhì)量的衛(wèi)生設(shè)施；醫(yī)務(wù)人員通過強(qiáng)化培訓(xùn)，服務(wù)能力大幅度提高，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，使基層各預(yù)防接種門診建成了硬件到位、流程合理、設(shè)備一流、功能齊全、溫馨舒適的接種環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了預(yù)防接種工作的規(guī)范化、精細(xì)化、人性化管理。

二、石家莊市疾控中心在開展預(yù)防接種工作中走過的不平凡之路

在我們的采訪過程中，市疾控中心主任趙川無比感慨地向我們講述了近幾年開展免疫規(guī)劃工作采取的一系列重大舉措，取得的成就，興致勃勃、如數(shù)家珍。

（一）依法管理流動兒童預(yù)防接種——在全國創(chuàng)出了經(jīng)驗(yàn)

為了保護(hù)兒童身體健康，多年來，市疾控中心在免疫規(guī)劃工作中開展了一系列卓有成效的活動，使本地常駐兒童疫苗針對傳染病得到了有效的控制。但由于石家莊特殊的地理位置，交通便利、商業(yè)繁榮，流動人口日益增多，流動兒童以其流動性大、家長缺乏防病意識，造成流動兒童接種率偏低，成為疫苗針對傳染病發(fā)生和爆發(fā)的隱患。為了有效解決這一難題，石家莊市疾控中心早在2002年就通過調(diào)研，制定了第一個“石家莊市流動兒童預(yù)防接種管理模式”。在這種模式下工作，仍遇到許多難題。針對流動兒童預(yù)防接種機(jī)制不完善的癥結(jié)，2003年，在市政府、市衛(wèi)生局的大力支持下，市疾控中心又起草了《石家莊市流動兒童預(yù)防接種管理辦法》（以下簡稱《辦法》），按照政府規(guī)章立法程序，通過召開座談會、專家論證會，十易其稿，《辦法》于2007年6月1日，以市人民政府第154號令的形式正式頒布實(shí)施。這部地方性法規(guī)，是石家莊市疾控中心歷史上第一部以地方性法規(guī)的形式出臺的工作規(guī)章，使石家莊市流動兒童預(yù)防接種管理工作走上了依法管理的軌道。

《辦法》頒布后，我們迅速在全市開展了大規(guī)模的流動兒童預(yù)防接種“秋季行動”。通過這次活動，建立起了由政府領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生部門牽頭、公安、宣傳、財(cái)政、教育等部門密切配合、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的長效機(jī)制。形成了經(jīng)費(fèi)到位、宣傳得力，摸排扎實(shí)、補(bǔ)種及時的良好氛圍。摸清了石家莊市0—7歲流動兒童為3.9萬人的底數(shù)（其中新摸排0—7歲流動兒童13625人），使流動兒童享有與本地兒童同樣的免疫服務(wù)權(quán)利，讓那些“漂”在石家莊的外來人臉上，總是浮現(xiàn)出感激的笑容，也讓我們體會到了一項(xiàng)好政策在惠及民眾時的高興和滿足。我們的成功經(jīng)驗(yàn)受到了河北省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重視，在全省衛(wèi)生工作會議上進(jìn)行推廣。我們的經(jīng)驗(yàn)和做法三次在《健康報》上報道，并在“全國兒童權(quán)益保障研討會”上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，在全國引起了強(qiáng)烈反響，許多省、市派專人到石家莊進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)流動兒童預(yù)防接種管理模式，為有效化解流動兒童預(yù)防接種管理工作這一全國性難題，提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

談到這里，趙川主任還給我們講了一個小故事：

2007年，從四川來的崔來順與妻子一起來石做生意時，正趕上我們開展“秋季行動”，他們在到當(dāng)?shù)嘏沙鏊k理暫住證時，通過公安部門發(fā)放的《致流動兒童家長的一封信》等材料，如獲至寶，他們覺得很幸運(yùn)，因?yàn)榕c其來的妻子將要臨產(chǎn)。因此，在兒子出生后，崔來順沒有耽擱，及時到指定的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心辦理了接種證，按照要求接種各類疫苗，健壯的兒子一生下來就像受到了與本地兒童一樣接種國家免費(fèi)疫苗的權(quán)利，隨著擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃的實(shí)施，崔來順的兒子將享受到更多的免費(fèi)疫苗，崔來順常說的一句話：“俺兒子生在石家莊很幸運(yùn)”。通過開展這項(xiàng)活動，像崔來順這樣幸運(yùn)的例子還有很多……。

（二）免疫規(guī)劃薄弱鄉(xiāng)整頓工程——體現(xiàn)了“以人為本”的理念

隨著衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，國家對衛(wèi)生防病工作提出了更高的要求，預(yù)防接種工作也要不

斷改善服務(wù)環(huán)境、提升服務(wù)能力，真正體現(xiàn)心系百姓、以人為本的服務(wù)理念，才能適應(yīng)當(dāng)前形勢的需要。但是由于石家莊地貌復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生等條件發(fā)展不平衡，各縣（市）區(qū)預(yù)防接種工作有很大差異，存在著免疫規(guī)劃薄弱鄉(xiāng)，尤其是在一些老少邊窮地區(qū)，預(yù)防接種工作尤為落后，甚至處于半癱瘓狀態(tài),嚴(yán)重影響了兒童預(yù)防接種工作的正常開展，成為兒童疫苗針對性傳染病局部暴發(fā)流行的巨大隱患。為此，市疾控中心于2007年在全市范圍內(nèi)開展了一項(xiàng)“常規(guī)免疫薄弱鄉(xiāng)整頓工程”。

這項(xiàng)工程的核心是：全方位打造高質(zhì)量的預(yù)防接種門診，為兒童提供一個溫馨舒適的服務(wù)環(huán)境。明確規(guī)定了預(yù)防接種門診房屋建設(shè)要面積達(dá)標(biāo)、功能合理、環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施和設(shè)備齊全、醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)高等標(biāo)準(zhǔn)，并在年內(nèi)達(dá)標(biāo)。這是一項(xiàng)高標(biāo)準(zhǔn)的人、財(cái)、物的提升和投入。為了調(diào)動基層的積極性，我們制定了獎懲措施，對驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的薄弱鄉(xiāng)給與2000元的獎勵，不達(dá)標(biāo)者在全市通報，責(zé)令重新整改直至達(dá)標(biāo)。這項(xiàng)措施激發(fā)了各縣（市）區(qū)的競爭意識和榮譽(yù)感，也相繼出臺了獎勵措施，如鹿泉市投資3萬多元，為十余個鄉(xiāng)衛(wèi)生院預(yù)防接種門診統(tǒng)一配置了空調(diào)，配發(fā)了監(jiān)控疫苗的溫度計(jì)；趙縣制定了對每一個經(jīng)市級驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的鄉(xiāng)級預(yù)防接種門診給予一臺冰箱的獎勵等。有的鄉(xiāng)衛(wèi)生院也投入了大量的人力物力進(jìn)行整改。按照要求，體檢登記室購進(jìn)了嶄新的文件柜，配備了統(tǒng)一的檔案盒；接種室專設(shè)Ⅰ、Ⅱ類疫苗接種臺；觀察室安裝了空調(diào)，配備了電視機(jī)、DVD、兒童玩具，墻壁上張貼了漂亮的卡通圖案，掛上了帶有卡通圖案的窗簾，為前來接種的兒童提供了一個寬松的環(huán)境。確保了兒童建證、建卡率、“五苗”合格接種率均達(dá)到95%以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“常規(guī)免疫薄弱鄉(xiāng)整頓工程”中，市、縣、鄉(xiāng)共投資30多萬元。年終對全市66個免疫規(guī)劃薄弱鄉(xiāng)預(yù)防接種門診檢查驗(yàn)收，有58個門診達(dá)到了規(guī)范化門診建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率為88%。

目前，全市各預(yù)防接種門診較2年前相比，無論是服務(wù)環(huán)境，還是服務(wù)質(zhì)量，都有了明顯的提升。預(yù)防接種門診——這個為兒童健康服務(wù)的窗口成為衛(wèi)生戰(zhàn)線上一道靚麗的風(fēng)景。預(yù)防接種門診，成了兒童健康的加油站。

（三）免疫規(guī)劃管理“8個100%，1個85%”目標(biāo)審評行動——質(zhì)量全面提升

為了進(jìn)一步規(guī)范和提升預(yù)防接種服務(wù)質(zhì)量，2008年初，石家莊市疾控中心又創(chuàng)新性地提出了開展免疫規(guī)劃管理“8個100%，1個85%”目標(biāo)審評行動。內(nèi)容包括：卡證相符率100%，疫苗帳物相符率100%，疫苗使用量與報表相符率100%，所有批號疫苗與批簽發(fā)合格證相符率100%，疫苗運(yùn)輸記錄與疫苗出入庫登記表相符率100%，常規(guī)免疫報表數(shù)據(jù)相符率100%，規(guī)范化門診規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)率100%，流動兒童建證率100%，免疫成功率85%。

敢于提出100%的目標(biāo)，得益于我們免疫規(guī)劃基礎(chǔ)工作扎實(shí)，但仍然是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。這項(xiàng)目標(biāo)一提出，我們就感到了各方面的壓力，各縣（市）區(qū)也存在著不同程度的畏難情緒。為了完成這項(xiàng)任務(wù)，我們迎難而上，在精心謀劃、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，召開了動員培訓(xùn)會，又通過礦區(qū)現(xiàn)場會，為各縣（市）區(qū)提供了一苗一夾”分檔管理的模式，實(shí)現(xiàn)了疫苗帳物相符、疫苗使用量與報表相符、所有批號疫苗與批簽發(fā)合格證相符、疫苗運(yùn)輸記錄與疫苗出入庫登記表相符、常規(guī)免疫報表數(shù)據(jù)相符“5個相符”。正定縣介紹了在培訓(xùn)、督導(dǎo)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為其他兄弟縣在加強(qiáng)管理、狠抓落實(shí)上樹立了榜樣。在門診建設(shè)上，各縣（市）區(qū)加大資金投入，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的預(yù)防接種門診。其中，礦區(qū)區(qū)政府投資5萬多元、鹿泉市相繼投資15萬元、井陘縣

投資6萬多元、辛集市投資10萬元……。為了實(shí)現(xiàn)流動兒童建證率100%，根據(jù)市內(nèi)五區(qū)流動兒童多，農(nóng)村縣留守兒童、偏遠(yuǎn)山區(qū)漏種兒童多的特點(diǎn)，8—9月份，在市內(nèi)五區(qū)開展了“零免疫”流動兒童主動搜索行動，在農(nóng)村縣開展了兒童免疫狀況調(diào)查“周邊行動”。通過這些大規(guī)模的行動，在市內(nèi)五區(qū)共查出33名“零免疫”流動兒童，4283名漏種疫苗的兒童；在農(nóng)村縣調(diào)查出7508名漏種疫苗的適齡兒童，對查出的兒童及時建證、建卡，補(bǔ)種疫苗，確保了流動兒童建證、建卡、接種疫苗。在日常工作中，我們做到：只有預(yù)防接種證的及時在接種卡片上登記，只有接種卡的補(bǔ)辦接種證，并規(guī)范記錄，確?？ㄗC一致。在以上工作的基礎(chǔ)上，我們嚴(yán)格疫苗進(jìn)化渠道、加強(qiáng)冷鏈建設(shè)，極大地提高了兒童免疫成功率。經(jīng)抽樣檢測：我市兒童乙肝表面抗體的陽性率為90.79%，麻疹抗體陽性率為93.37%，百日咳抗體的陽性率為95.47%，白喉抗體的陽性率為90.73%，破傷風(fēng)抗體陽性率為95.85%，脊髓灰質(zhì)炎抗體陽性率為96.35%，為預(yù)防疫苗針對傳染病的發(fā)生建立起了牢固的免疫屏障。

（四）加強(qiáng)麻疹防控——控制麻疹疫情

每種傳染病都有其流行的規(guī)律，麻疹的流行周期為2—3年。2006年，曾經(jīng)在市內(nèi)流動兒童集中的區(qū)域、個別貧困縣（市）免疫規(guī)劃薄弱鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），發(fā)生過局部麻疹疫情的暴發(fā)流行。根據(jù)麻疹的流動規(guī)律，我們在2007年麻疹發(fā)病率為8.44/10萬、2008年麻疹發(fā)病率為1.58/10萬的基礎(chǔ)上，提出了“石家莊市2009年實(shí)現(xiàn)麻疹發(fā)病率1/10萬以下防控工程”。

根據(jù)麻疹在冬春季發(fā)病較多的特點(diǎn)，今年3月份，市疾控中心在全市范圍內(nèi)開展了大規(guī)模的麻疹疫苗查漏補(bǔ)種活動。這次活動調(diào)查對象為滿8月齡—6周歲未全程接種麻疹疫苗的適齡兒童（包括流動兒童，且不論居住時間長短）；調(diào)查的重點(diǎn)區(qū)域是近三年出現(xiàn)麻疹病例、近五年發(fā)生麻疹暴發(fā)及“五苗”常規(guī)免疫調(diào)查接種率<85%的縣（市）區(qū)；同時要求各縣（市）區(qū)提高麻疹報告的質(zhì)量和監(jiān)測系統(tǒng)的靈敏度，一旦出現(xiàn)麻疹病例，嚴(yán)格按要求在規(guī)定的時間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地玩成麻疹疫苗的應(yīng)急接種，確保不發(fā)生二代病例。為了提高工作人員的積極性，我們規(guī)定，對全年未發(fā)生麻疹的縣（不包括輸入病例），給予5000元的獎勵。對麻疹發(fā)病率超過1/10萬、發(fā)生麻疹暴發(fā)的縣，在年終市級評先活動中實(shí)行“一票否決”。據(jù)統(tǒng)計(jì)：在麻疹疫苗查漏補(bǔ)種活動，共調(diào)查出38130名8個月—6歲兒童漏種麻疹疫苗，補(bǔ)種37691名，補(bǔ)種率達(dá)98.85%，為控制麻疹的發(fā)生起到了重要作用。

最后，趙川主任告訴我們，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，廣大群眾對預(yù)防接種的要求越來越高，加之流動兒童不斷增多，給預(yù)防接種帶來了新的挑戰(zhàn)。在各種困難面前，市、縣、鄉(xiāng)三級免疫規(guī)劃工作人員，發(fā)揚(yáng)激情燃燒的團(tuán)隊(duì)精神，以石家莊市衛(wèi)生局局長聞宏海提出的“對群眾飽含熱情、對工作充滿激情、對事業(yè)深懷癡情，把人生價值定向在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展上，把工作坐標(biāo)定位在人民群眾滿意上”為目標(biāo)，通過實(shí)干、巧干、加班干，使免疫規(guī)劃管理工作一年一大步，三年上了一個新臺階。環(huán)境的改善，能力的提升，全市兒童家長都能及時主動地到轄區(qū)預(yù)防接種門診接種疫苗，這使我們感到由衷的欣慰和滿足?？粗@位坦蕩豁達(dá)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、充滿信心的年輕主任，這位曾在非典、四川抗震救災(zāi)一線奉獻(xiàn)過的白衣戰(zhàn)士，我們有理由相信，免疫規(guī)劃工作的明天會更好，也祝愿全市所有兒童，在這些默默無聞的白衣天使呵護(hù)下，擁有一片健康的藍(lán)天。

三、相關(guān)鏈接：石家莊市擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗的種類。

擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗又稱Ⅰ類疫苗，是國家免費(fèi)為兒童接種的疫苗。根據(jù)河北省疾病預(yù)防控制

中心的要求，自2008年6月1日起，石家莊市開始實(shí)施擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃，目前，我市免費(fèi)為兒童接種的疫苗有：卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、無細(xì)胞百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、麻風(fēng)疫苗、麻腮疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗，可預(yù)防的傳染病達(dá)11種。

第二篇：為留守兒童撐起一片藍(lán)天

為留守兒童撐起一片藍(lán)天

留守兒童這個詞，對于我們老師來講并不陌生。關(guān)注留守兒童的成長，就是

關(guān)注國家未來建設(shè)者的前途和未來。留守兒童大多數(shù)是年齡在14歲以下的孩子，他們父母一方或雙方外出打工，而他們只能留守在家鄉(xiāng)不能和父母雙方共同生

活在一起，需要其他親人照顧。兒童時期的心理狀況，是人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時

期。缺少父母關(guān)愛的留守兒童，特別是由老人來撫養(yǎng)的孩子，容易出現(xiàn)坐立不安、活動增多、注意范圍減小等不正常的心理現(xiàn)象，他們在生活中好面子、自尊心強(qiáng)、不輕易向人表露。加上老人容易過分的溺愛孩子，為孩子承擔(dān)起一切，使孩子變

得沒有信心和責(zé)任心，形成心理和行為障礙。此外，留守兒童由于長期得不到父

母的溫暖，感到寂寞和孤獨(dú)，在行為上也會缺乏社交技巧，情感淡漠，時間長了

就容易形成兒童孤獨(dú)癥，嚴(yán)重影響到兒童的智力。作為教師，我們更應(yīng)該關(guān)注我們身邊留守兒童的健康成長。讓我們立刻行動起來吧！

一、關(guān)注“留守兒童”的管理。

1、隨時與“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系。

建立“留守兒童”檔案。學(xué)校通過班主任，在全校范圍內(nèi)摸底，弄清每個“留

守兒童”的家庭情況，特別是登記清楚監(jiān)護(hù)人的姓名、住址及聯(lián)系方式。通過這

一環(huán)節(jié)，使學(xué)校與監(jiān)護(hù)人取得直接聯(lián)系，以便準(zhǔn)確而及時了解這些學(xué)生的思想動

態(tài)，對癥下藥，防患于未然。監(jiān)護(hù)人是學(xué)校與“留守兒童”之間不可缺少的紐帶和

橋梁，他們的信息反饋，有利于教師隨時了解情況，及時有效地對這些學(xué)生進(jìn)行

教育和管理。

2、隨時與“留守兒童”的父母保持聯(lián)系。

要求“留守兒童”的父母與班主任經(jīng)常取得聯(lián)系，探討父母與孩子交流的經(jīng)驗(yàn)

體會，并要求家長每周和孩子電話交流幾次，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)，至少

在交流中會獲得學(xué)生的各種各樣的信息，配合老師適時鼓勵，因勢利導(dǎo)，變害為

利，隨時了解子女的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，讓子女感覺到父母雖身在他鄉(xiāng)，卻心系自

己。同時希望“留守兒童”的家長利用家長會等家校聯(lián)系方式與班主任及任課教師

進(jìn)行交流，以便獲得有關(guān)孩子的成長信息，便于對學(xué)生的成長進(jìn)行輔助管理。

二、關(guān)注“留守兒童”的成長。

1、用愛心去感化、溫暖學(xué)生。

長期和父母分離的孩子，缺乏家庭溫暖，有的性格孤僻、自卑，有的高傲、目中無人、唯我獨(dú)尊。他們在班上小錯不斷，常做出一些違犯班紀(jì)班規(guī)的舉動，以引起別人對他們的關(guān)注。實(shí)際上他們內(nèi)心極度脆弱，他們希望得到老師和同學(xué)的愛護(hù)，去感受來自集體的溫暖，以慰藉自己脆弱的心靈。因此，教師要在平時留心這些孩子的一言一行，清楚地認(rèn)識孩子心理上、行為上存在的問題，及時對癥下藥，使關(guān)愛能真正深入到學(xué)生的心坎中去，讓他們的母愛父愛得到延伸。

2、充分利用班會進(jìn)行感恩教育。

我在進(jìn)行這部分學(xué)生的教育時注重向?qū)W生介紹一些在外打工者的勞苦辛酸，介紹一些優(yōu)秀“留守兒童”的先進(jìn)事跡，讓孩子從學(xué)習(xí)討論中明白：“百善孝為先”。是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了他們。因?yàn)橛辛烁改冈谕獾那寥f苦，才有了孩子現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。從而讓學(xué)生認(rèn)識到：自己的父母是最勤勞、最堅(jiān)韌、最值得敬重、最具榜樣的父母，作為子女，應(yīng)該時刻用勤奮和刻苦來報答他們，使他們不會感到寂寞無聊，從而杜絕了一些違法事件的發(fā)生。

來吧！讓我們一起行動起來，為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們健康茁壯成長，是我們這個社會每個人的責(zé)任與義務(wù)。

第三篇：關(guān)愛留守兒童 為留守兒童撐起一片藍(lán)天

關(guān)愛留守兒童 為留守兒童撐起一片藍(lán)天

曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)

許登俊

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：

大家好！

在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我有幸在這么多關(guān)注教育發(fā)展，關(guān)愛孩子成長的領(lǐng)導(dǎo)面前談“留守兒童教育”這個話題。我是曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級的班主任，我所能做的就是將我對這個特殊群體的關(guān)心與思考與大家進(jìn)行交流，希望在我們的共同呼吁與關(guān)愛下，留守兒童也能活出生活的精彩。

我校8個班共有300多名學(xué)生，20多位教師，有專職美術(shù)，音樂，英語教師，雖然年齡結(jié)構(gòu)差距很大，但我們是一支盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力的教師隊(duì)伍，都有一顆愛孩子的心，都有一個共同的目標(biāo)，那就是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我校教學(xué)條件雖不能和城里的學(xué)校相比，但在縣教育局和黨委政府的關(guān)心下，配備了電腦室，教室中安裝了投影設(shè)備，一、二、三年級教室還配備了統(tǒng)一的課桌椅。其中專門為留守兒童設(shè)立了“留守兒童活動之家”，這里有電話，電視，電腦，為留守兒童與父母聯(lián)系，視頻提供了方便，為留守兒童建立了一個公共的家。今年我校在李校長的帶領(lǐng)下還申請了第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)入，在我校全體師生的共同努力下曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育正走向一個嶄新的里程。

下面就我校的留守兒童做一下簡要的分析：

我校300多名在校學(xué)生，在調(diào)查中有25%的留守兒童是父母一方務(wù)工，一方在家；其中有70%的留守兒童是父母同時在外地打工，跟隨爺爺奶奶，或外公外婆生活；另有5%被托付給親友。留守兒童因與父母聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求，而占絕大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”心理健康，性格方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。以我們?nèi)昙墳槔?32名學(xué)生就有18名留守兒童，80%的孩子能按時完成作業(yè)，生活獨(dú)立能力較強(qiáng)，但是40%以上的學(xué)習(xí)成績中等偏下，而且性格內(nèi)向。

我們學(xué)校在留守兒童教育方面做了一些有益的嘗試，一是經(jīng)常召開家長會，邀請孩子的父母、爺爺奶奶或者其他監(jiān)護(hù)人到學(xué)校一起交流、討論怎樣更好的教育我們的孩子。

二、每班的班主任都建立了留守兒童健康成長檔案。三是經(jīng)常開展一些有意義的活動，如進(jìn)行逃生演練、評選校園小明星等。我們班有位殘疾留守兒童，他手腳不靈活，走路寫字都有一定的困難，就連說話都不夠清楚，他的父母均在外打工，跟隨奶奶生活。但就是這樣一位留守兒童在老師和同學(xué)們的幫助下同樣過得幸福、開心。因?yàn)椋嗬锏耐瑢W(xué)都很愛護(hù)他、幫助他，每次集會，同學(xué)們有的給他搬板凳，有的扶著他走路。在前不久的一次逃生演練中，警報響起后，我組織同學(xué)們按順序進(jìn)行逃生，最后我抱起他跟在同學(xué)后面跑，到了樓下我已是氣喘吁吁，雖然他不會說什么，但他的臉上卻洋溢著幸福的微笑，因?yàn)樗惺艿嚼蠋煕]有遺棄他。那么是不是所有的留守兒童都可以享受這樣的待遇呢？

留守兒童作為一個特殊的弱勢群體，在學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、安全等方面存在著很大的問題主要表現(xiàn)一下幾點(diǎn)。

（1）、心理上缺乏“疏導(dǎo)”。留守兒童由于遠(yuǎn)離父母，缺少了與父母交流的機(jī)會，一旦有了煩惱與問題無法向父母傾訴，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及，或者不關(guān)注這些孩子的情緒情感變化。致使留守兒童在心理方面容易出現(xiàn)：內(nèi)向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流；情緒不穩(wěn)定、易沖動、具有較強(qiáng)的逆反心理、自律能力差。（2）、學(xué)習(xí)上缺乏“督導(dǎo)”。留守兒童在學(xué)習(xí)上缺乏有效的教育和輔導(dǎo)，在思想與品行上缺少正確的引導(dǎo)、教導(dǎo)，導(dǎo)致這一群體學(xué)習(xí)觀念淡薄，學(xué)習(xí)目的不明確，成績較差。此外，他們也極易染上不良的生活、行為習(xí)慣，價值觀上易發(fā)生偏差，違規(guī)違紀(jì)違法現(xiàn)象多。

（3）、安全上缺乏“監(jiān)護(hù)”。由于留守孩子家庭父母外出，代管家長監(jiān)護(hù)不到位，非正常死亡時有發(fā)生，其受到燒傷、燙傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通家庭兒童大。

（4）、親情上缺乏“呵護(hù)”。留守兒童與外出父母聚少離多，見面少時間短，溝通方式單一，缺少親情呵護(hù)。因長期缺少父母的關(guān)愛和呵護(hù)，他們存在嚴(yán)重的“親情饑渴”現(xiàn)象。

（5）、生活上缺乏“照顧”。由于留守兒童缺乏父母的照顧，生活質(zhì)量、身體健康狀況較差。

針對以上的種種現(xiàn)象和存在的問題，我想提一點(diǎn)小小的建議： 家庭方面：

1、努力營造一個良好的家庭教育氛圍，外出務(wù)工的父母及留守兒童的代理監(jiān)護(hù)人員，應(yīng)盡量為留守兒童營造一個溫暖關(guān)愛的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促使留守兒童健康成長。

2、外出務(wù)工的父母應(yīng)加強(qiáng)與子女的聯(lián)系和溝通，次數(shù)多，時間長更好，盡可能做到多關(guān)心孩子。

3、還要加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校教育方面：

1、根據(jù)情況，區(qū)別對待有針對性的教育管理。這方面我校做的比較好，我們有專門的留守兒童活動室，有領(lǐng)導(dǎo)分管這方面的工作，而且還有專職心理疏導(dǎo)老師。

2、加強(qiáng)溝通交流，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力。建立健全學(xué)校、家庭、社會教育互動網(wǎng)絡(luò)。定期召開留守學(xué)生和其監(jiān)護(hù)人座談會

3、建立留守兒童個人成長檔案

這些檔案可以詳細(xì)記載這些留守兒童在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及其父母的通訊地址、電話，做到定期查訪，給這部分特殊孩子以更多的“關(guān)愛”。

4、有針對性地對留守幼兒進(jìn)行思想道德教育和情感滲透

針對部分留守兒童的道德行為偏差，應(yīng)對其進(jìn)行思想道德教育和情感滲透。

5、開展對留守兒童的“幫扶活動”。

對留守兒童可以開展心理疏導(dǎo)教育，經(jīng)常與孩子們談心，說“悄悄話”，讓他們主動傾訴自己的心里話，對教師產(chǎn)生信任。經(jīng)常性地開展看錄像、講故事、做游戲等活動，在活動中使他們認(rèn)識到父母工作的艱辛以及生活的美好、知識的豐富等。在活動中使他們學(xué)會幫助他人、尊重他人；對生活有信心，從自卑中解脫出來，努力上進(jìn)，學(xué)會自立。通過開展活動，讓孩子們交心，老師和他們談心，給孩子一個傾訴的機(jī)會，讓孩子之間不再冷漠自私，信任老師同學(xué)。

我們相信，在政府和社會各界的共同關(guān)心、合力支持下，在我們?nèi)w老師的辛勤工作下，留守兒童一定會成為新一代盛開的花朵。

謝謝大家！

2012年5月29日

第四篇：為自己撐起一片藍(lán)天

為自己撐起一片藍(lán)天

2011級法律自考本科試點(diǎn)2班 萬明陽

不知道你們有沒有這樣一種感受：有些事，你明明想阻止，卻只能看著它發(fā)生；有些人，你明明想保護(hù)，最后卻是傷害；有些東西，你明明想握住，卻只能任它從指間溜走?？杉词篃o可奈何，即使悲傷失落，時間仍在不斷的向前推進(jìn)，命運(yùn)的軌跡不會為任何人而停。那么，就讓我們勇敢前行，為自己撐起一片藍(lán)天。曾看到過這樣一句話“扁擔(dān)橫放豎放，都是一段人生”。是啊，既然悲傷無法改變過去，那么，為什么不勇敢面對未來：既然暴風(fēng)雨已經(jīng)來襲，那么，為什么不勇敢抗?fàn)幍降祝杭热灰欢ㄒ呦氯?，那么，為什么不笑著走下去。海倫凱勒，自幼年時就身患疾病，但身體上的殘疾并未擊倒她，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)的活下去。她精通多國語言，成了著名的思想家和教育家。面對命運(yùn)的殘酷，她用不屈的肩膀擔(dān)起生活的支點(diǎn)，為自己撐起一片藍(lán)天，成就了常人難以企及的人生高度。李麗，一位感動了你我，感動了全中國的堅(jiān)強(qiáng)女子。她自幼不能行走，只能靠輪椅代步。終于，當(dāng)她的醫(yī)生告訴她可以用拐杖支撐走路時，她高興的不能自己。但中年時的一場車禍毀滅了她的一切希望，她的世界瞬間灰暗了下來。從地獄到天堂再到地獄，那會是怎樣的絕望。但她仍懷著對生命的熱情，勇敢堅(jiān)毅的生活著。她積極的工作，幫助那些生活在困境中的人。她用不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了命運(yùn)，用勇敢堅(jiān)毅的心譜寫了一曲屬于強(qiáng)者的贊歌。命運(yùn)都沒有給她們強(qiáng)健的體魄，沒有為她們安排平順的生活，但她們?nèi)栽谇G棘中努力奔跑著，努力為自己撐起一片藍(lán)天。

桑提亞哥曾說過“人不是生來被打敗的”。但你不勇敢，沒人能替你堅(jiān)強(qiáng)。每個人都想要幸福，可幸福等不來敲門。如果你等待，你就只能像個孩子一樣追著幸福的尾巴，不斷奔走，直到最后一刻，也看不到天明。幸福，是要靠自己爭取的；你的藍(lán)天，也只能由你自己撐起。要知道，陰霾是短暫的。每個人的生活中都會下雨，但雨它總是會停。如果你錯過了花期，別沮喪，你將收獲一個秋季的美麗。所以，收拾心情，繼續(xù)走吧，走向最遠(yuǎn)方—哪怕前路迷茫；抱著最大的希望—哪怕山窮水盡；堅(jiān)持最強(qiáng)的意志—哪怕刀山火海；做好最壞的打算—哪怕從頭再來。要相信，總有一天，你會撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

第五篇：為留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天

為留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天

--------雙溪鎮(zhèn)小關(guān)愛留守兒童匯報材料

前言：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程不斷加快，越來越多的農(nóng)村剩作勞動力流入城市，于是農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群體----鄉(xiāng)城留守兒童。這是一群偏離健康、快樂、正常成長的巨大群體。如何關(guān)愛他們，讓他們與其他孩子一樣有一個健康、快樂的童年？是每一個學(xué)校都應(yīng)該深思的問題。面對我校留守兒童現(xiàn)狀，圍繞留守兒童的教育的突破口和教育的載體如何選擇等問題進(jìn)行專題分析和研究，經(jīng)過一段時間的摸索，我校關(guān)愛留守兒童工作取得了一些成效。

一、我校留守兒童的情況。

2009年我校756名在校小學(xué)生中留守兒童有129人，占17.1%，其中雙親外出的比例為34.1%，單親外出的比例為65.9%。調(diào)查結(jié)果表明，我校有接近五分之一的小學(xué)生處于留守狀態(tài)。

二、關(guān)愛留守兒童方法的幾點(diǎn)嘗試。

留守兒童教育是當(dāng)今農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將是一個時期內(nèi)長期存在且無法回避的問題。為了關(guān)愛留守兒童，彌補(bǔ)他們的溫暖之情缺失、家庭教育缺失的現(xiàn)實(shí)，使這些處在人生關(guān)鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。我們學(xué)校采取了一些有效舉措，做了如下嘗試。

1、摸清留守兒童情況，建立留守兒童檔案。留守兒童分布在各個班級，增大了班級管理的難度，同時每個留守兒童特征又不同，心理、學(xué)習(xí)、生活各有差異，為了準(zhǔn)確把握他們的真實(shí)情況，我校以班級為單位，以班主任為主，認(rèn)真摸底調(diào)查，進(jìn)行家訪，了解留守兒童的家庭情況、父母外出走向及孩子托付照顧情況。建立了“留守兒童”檔案，詳實(shí)的掌握留守兒童的真實(shí)情況。

2、定期召開監(jiān)護(hù)人會議。

針對部分監(jiān)護(hù)人想對孩子進(jìn)行教育而又不知道怎么教育的情況，定期召開監(jiān)護(hù)人會議。由留守兒童心理咨詢老師，定期對監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)的家庭教育觀念和知識的輔導(dǎo)。一方面，讓監(jiān)護(hù)人明白那種只依靠提供物質(zhì)的溺愛教育是不科學(xué)的，要使孩子身心都健康的教育才是科學(xué)的，并取得他們的積極配合；另一方面，與監(jiān)護(hù)人一起分析近期孩子的思想動向、行為習(xí)慣等表現(xiàn)，提供與孩子溝通的合理方法和建議。、做好留守兒童與愛心媽媽的結(jié)對工作。

為解決部分留守兒童家庭苦困難問題，采取了向社會招募愛心媽媽結(jié)對幫扶的形式，目前我校已結(jié)對43對，大家按照“一幫一”或“一幫多”形式，各盡所能，針對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、心理、品行上純在問題，正確適時引導(dǎo)孩子成長，主動履行代理家長義務(wù)。做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。

4、開設(shè)了留守兒童心理咨詢室，邀請校外輔導(dǎo)員坐客咨詢室，共同關(guān)注孩子的成長。

通過留守兒童心理咨詢室的開設(shè)，留守兒童與輔導(dǎo)員的談話變得單獨(dú)化、經(jīng)?；?。每周一的下午5：00到5：30時，心理咨詢老師，圍繞‘說句心力話“的主題進(jìn)行交流，使師生之間的距離拉得更近了。心理咨詢老師還將每次談話記入學(xué)生的成長檔案，對孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時鼓勵，每一點(diǎn)不足都及時點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子健康成長。邀請校外輔導(dǎo)員坐客留守兒童心理咨詢室，與留守兒童親切交談，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的成長。

5、積極開展主題活動，促進(jìn)留守兒童管理

針對留守兒童的管理，我校主要采取正面教育、側(cè)面誘導(dǎo)的方式。積極開展各種活動，促進(jìn)管理。以節(jié)慶日、紀(jì)念日為契機(jī)，結(jié)合家訪，側(cè)重留守兒童的關(guān)愛，開展“與留守兒童共度六一”、“為留守兒童獻(xiàn)愛心”等活動，積極為留守兒童學(xué)生開設(shè)各種興趣小組，使其生活學(xué)習(xí)更加充實(shí)。正面教育曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。使他們領(lǐng)會到學(xué)校、社會主義大家庭的溫暖、關(guān)愛之情，促進(jìn)他們愉快生活，安定學(xué)習(xí)。

三、初顯成效，任重道遠(yuǎn)

學(xué)校開展關(guān)愛“留守兒童”工作以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體工作人員團(tuán)結(jié)一致，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，結(jié)出了豐碩的成果。首先，在學(xué)校、家庭、社會形成了關(guān)心留守兒童的輿論氛圍，營造了留守兒童良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，絕大多數(shù)留守兒童受到了具體的關(guān)愛，感受到了溫暖，思想情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績有了提高。再次，通過實(shí)施關(guān)愛行動，我校大多數(shù)留守兒童不論在學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣上，都有明顯的改觀，優(yōu)秀人數(shù)的比例在不斷地增加；在開展的‘給在外打工的家人一封信‘作文比賽中，孩子們說得最多的一句話就是“我們在學(xué)校很開心，爸爸媽媽你們放心吧”。

四、不斷總結(jié)經(jīng)念，長期開展工作。

“留守兒童”是特定時代下的產(chǎn)物，無定性，易變化，只要他們的父母一旦改變了工作位置，留守兒童將不再是留守兒童，非留守兒童將可能成為留守兒童。為此，我校留守兒童檔案采取每學(xué)期更新一次，動態(tài)性管理。工作中不斷修訂、完善留守兒童教育方案，總結(jié)經(jīng)念，提高管理水平。在學(xué)習(xí)上，給他們營造良好的氛圍；生活上，盡力為他們排憂解難；心理上，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，使留守兒童也能同非留守兒童一樣，在德、智、體、美、勞等身心方面得到全面健康的發(fā)展。

經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，我們深刻地體會到：對留守兒童的思想道德教育只要能用期待的目光、鼓勵的話語、長輩的愛憐，一定能走進(jìn)他們的心靈；在他們失敗時給予鼓勵、出錯時給予點(diǎn)撥、成功時給予喝彩，一定能挖出他們學(xué)習(xí)的潛能，鼓起他們遠(yuǎn)大的志向。在今后的工作中，我們將加強(qiáng)與再外家長的聯(lián)系、互動，擴(kuò)大愛心媽媽的隊(duì)伍，整合家庭、學(xué)校和社會的力量，形成合力，為留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天。