第一篇：板橋鎮(zhèn)中心校2016年度安全工作計(jì)劃

板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校2016年

安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)教育主管部門會(huì)議、文件精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善安全管理制度，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、群防群治、防治結(jié)合，確保校園安全，通過家校聯(lián)手，綜合治理，優(yōu)化校內(nèi)及校園周邊環(huán)境，努力創(chuàng)建平安、和諧校園，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。

二、工作目標(biāo)

1、通過實(shí)施安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂成長。

2、通過開展安全活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急處理能力和逃生、自救互救能力

3、層層分解、落實(shí)安全責(zé)任，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制，加大宣傳力度，營造濃厚的校園安全氛圍。

4、及時(shí)消除安全隱患，杜絕各類安全事故、安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

三、工作措施

(一)建立、健全學(xué)校安全工作制度，明確相關(guān)人員的安全責(zé)任

1、建立安全工作責(zé)任人制度，校長、完小校長、班主任、授課教師分工明確，責(zé)任到人。

2、中心學(xué)校校長與各完小校長簽訂本學(xué)年度學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書、各校（含教學(xué)點(diǎn)）與家長簽訂家長安全教育承諾書，各校與班主任、班主任與學(xué)生家長分別簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

3、進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)安全工作管理制度，強(qiáng)化安全工作的過程和終結(jié)管理。

(二)突出學(xué)校安全工作重點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理和教育

學(xué)校安全工作以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)。

1、對(duì)學(xué)校校舍要隨時(shí)加以監(jiān)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整治。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全教育，教育孩子不喝生水，不吃零食、冷飲、地?cái)偸称?、“三無”食品、不潔及變質(zhì)食品等。

3、嚴(yán)格按要求配齊消防設(shè)施，并保證能有效使用，嚴(yán)格按要求規(guī)范、妥善保管和使用好?；锲?。禁止學(xué)生攜帶易燃易爆物或有毒有害物進(jìn)入校園，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶火種、火源進(jìn)入校園，玩火，燃放煙花爆竹及一切野外用火。

4、搞好校園清潔衛(wèi)生和消毒滅菌工作，有效預(yù)防和控制流行性疾病，自覺接受主管部門和衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查。在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好傳染性疾病的預(yù)防和宣傳教育工作，防止傳染疾病的傳播流行。教育學(xué)生一旦感染傳染性疾病，應(yīng)立即上報(bào)并即時(shí)就醫(yī)。對(duì)在校發(fā)病的學(xué)生，要及時(shí)采取隔離措施，通知其家長送醫(yī)院治療。

5、加強(qiáng)校園重點(diǎn)部位(校門、樓道、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、寢室等)的安全管理，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間(課余時(shí)間、午休時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、上放學(xué)時(shí)間和節(jié)假日)的管理。

6、加強(qiáng)用電線路、設(shè)施的維修、管理，嚴(yán)禁師生私拉亂接電線、插座，隨便損壞用電設(shè)備。教育學(xué)生不能用手、身體接觸、試探電源、插座、電器等，禁止學(xué)生擅自處理開關(guān)、線路、電器等故障，禁止學(xué)生宿舍使用電器。教育學(xué)生雷雨天外出，要注意防山體滑坡、泥石流和雷擊，打雷時(shí)，不要靠近電線桿、高塔、大樹等物體，不使用電話、手機(jī)。

7、加強(qiáng)交通安全工作管理。一是外來車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)校園，防止意外交通事故發(fā)生。二是加大交通安全宣傳教育力度，教育學(xué)生未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車，未滿18周歲不準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車輛，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通規(guī)則的教育及上下學(xué)途中的交通安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三證”不全、超載、報(bào)廢車輛；三輪車、拖拉機(jī)等車況不好的車輛；駕駛員有問題（酒后、疲勞等）的車輛。三是學(xué)校不得組織學(xué)生參加沒有交通安全保障的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制度。

8、嚴(yán)禁學(xué)生私自參加野外活動(dòng)。一切外出活動(dòng)必須經(jīng)校長批準(zhǔn)后在教師的組織下才能進(jìn)行。舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)必須事先制定完善的安全預(yù)案，在確保師生安全的情況下進(jìn)行。每學(xué)期至少舉辦一次安全法制講座。教育學(xué)生不酗酒、吸煙、尋釁滋事，認(rèn)識(shí)打架斗毆的危害性，不準(zhǔn)攜帶危險(xiǎn)刀具、器械、玩具等進(jìn)入校園，定期進(jìn)行刀具、棍棒收繳。

9、做好防溺水安全教育工作。教育學(xué)生不擅自到池塘、水庫、河道中游泳，或在危險(xiǎn)水域旁玩耍、戲水，春夏雷雨季節(jié)不在河邊逗留，不強(qiáng)行過河，掌握一些基本的溺水救護(hù)知識(shí)，不貿(mào)然下水救人。教育家長特殊天氣負(fù)責(zé)孩子上下學(xué)的接送。

10、及時(shí)通報(bào)本地和外地發(fā)生的安全事故，警示師生保持高度警惕，使安全工作警鐘長鳴。

(三)加強(qiáng)校園安全檢查、督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，落實(shí)整改措施

1、開學(xué)前，各校自行組織開展一次校園安全大檢查。檢查內(nèi)容包含校舍安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、用電安全、危化物品及易燃易爆物品安全等。對(duì)檢查出的安全隱患，立即組織整改，以確保正常開學(xué)，學(xué)生平安到校。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查、督查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。各校按要求開設(shè)安全課，做到“五個(gè)有”：學(xué)校課表上有安全課，學(xué)生有安全課本，安全課教師有教案，學(xué)生有安全課筆記和作業(yè)，安全課有測評(píng)。學(xué)校、班級(jí)、教育管理干部有專門的安全教育記錄本，對(duì)開展的安全活動(dòng)、教育，每天觀察、發(fā)現(xiàn)的安全問題等進(jìn)行詳細(xì)記載。

3、落實(shí)“安全工作周查月報(bào)制度”。各校根據(jù)中心學(xué)校的要求，實(shí)行周查月報(bào)，在自查過程中，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)整改，及時(shí)上報(bào)。中心學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期定期召開安全工作專題會(huì)，開展全鎮(zhèn)中小學(xué)安全大檢查，每次安全檢查既要按照教育局的文件要求，又要對(duì)照季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際確立檢查重點(diǎn)，制定檢查方案，對(duì)檢查出的安全隱患要逐一登記在冊(cè)，制定并落實(shí)整改方案，限時(shí)排除安全隱患，不能自行排除的安全隱患，要及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)政府和縣教育局，形成完整的安全檢查記錄和總結(jié)。

(四)加強(qiáng)學(xué)校安全管理的培訓(xùn)與合作，開展豐富多彩的安全活動(dòng)

1、中心學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分階段、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升學(xué)校行政人員、教職工的安全意識(shí)與管理水平。

2、中心學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)與公安、衛(wèi)生、工商、藥監(jiān)、消防、建設(shè)、文體等相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，加大對(duì)校園周邊環(huán)境整治的力度，給在校學(xué)生提供更多的安全保障。學(xué)校定期與不定期開展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，聯(lián)系學(xué)生家長開展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)關(guān)注“留守兒童”的心理和安全問題。

3、各校要把安全、法制教育納入日常教育教學(xué)當(dāng)中，做到每周有1課時(shí)的安全教育時(shí)間，安全課教案內(nèi)容全面，要素齊全，過程詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處特殊環(huán)境，有計(jì)劃的開展各類安全演練，至少每學(xué)期一次。各校要把安全教育滲透到每一位教師的教育教學(xué)中，滲透到學(xué)校各類活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)師生的安全、防范意識(shí)。

4、重視學(xué)生心理健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康問題的研究，制訂學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，定期聘請(qǐng)青少年心理問題專家來校做講座，努力消除學(xué)生的心理疾病，本學(xué)期力爭建立專門的 “心理咨詢室”，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障學(xué)生身心健康成長。重視并加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)和維護(hù)工作。

5、結(jié)合安全教育月主題和學(xué)校安全工作的實(shí)際等開展豐富多彩、形式多樣的安全宣傳、競賽活動(dòng)，充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄、文化墻等宣傳中介的作用，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，通過自身的參與，加深對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)與理解，自覺規(guī)范自己的行為。開展平安校園、平安班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

四、主要工作安排 一月份：

（1）完成2015年工作總結(jié)，制定2016年安全工作計(jì)劃。（2）接受相關(guān)部門考核和報(bào)送相關(guān)部門材料。（3）學(xué)校寒假及春運(yùn)安全工作部署。二月份：

（1）開展春季開學(xué)前學(xué)校安全工作檢查。

（2）各學(xué)校擬定安全工作計(jì)劃，并進(jìn)行新學(xué)期安全隱患排查與整改。

（3）進(jìn)一步明確各項(xiàng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)。三月份：

（1）開展第21個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”教育活動(dòng)。（3）各村小進(jìn)一步完善安全應(yīng)急預(yù)案并組織演練。（4）“衛(wèi)生安全”主題教育。四月份：

（1）開展“預(yù)防溺水”教育活動(dòng)周活動(dòng)。（2）開展中小學(xué)管制刀具治理活動(dòng)。（3）“五·一”前夕安全大檢查。五月份：

（1）第8個(gè)“5.12國家防災(zāi)減災(zāi)日”系列宣傳教育演練活動(dòng)。（2）開展文明交通行動(dòng)及愛路護(hù)路宣傳活動(dòng)。（3）校園及周邊環(huán)境排查和整治。六月份：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季防溺水教育活動(dòng)。（2）“6.26”禁毒、反邪教宣傳教育。（3）高、中考期間各項(xiàng)安全工作。七月份：

（1）開展“大家訪”活動(dòng)，加強(qiáng)暑假安全教育。

（2）對(duì)上半年工作進(jìn)行總結(jié)，收集整理相關(guān)資料，迎接各部門上半年工作考核。

（3）做好防汛工作。

（4）各學(xué)校假期值班工作安排。八月份：

（1）安排學(xué)校關(guān)注自然災(zāi)害可能造成的校園安全隱患，排查校園安全隱患，采取防范手段。

（2）組織開學(xué)前安全大檢查活動(dòng)。九月份：

（1）組織上好“開學(xué)第一課”。

（2）組織秋學(xué)期接送學(xué)生車輛整治和交通安全教育工作。（3）國慶節(jié)前夕安全工作大檢查。十月份：

（1）做好節(jié)假日學(xué)生離校安全教育工作。（2）“消防安全”主題教育。十一月份：（1）“自救自護(hù)”主題教育。（2）下半年安全大檢查。十二月份：

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生冬季防火、防煤氣中毒安全教育。（2）完成年度工作任務(wù)總結(jié)。

（3）整理安全教育管理資料，接受年度考核。

驛城區(qū)板橋鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016年1月

第二篇：板橋鎮(zhèn)安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)

板橋鎮(zhèn)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”制度實(shí)施辦法

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)管，強(qiáng)化安全責(zé)任，落實(shí)綜合治理措施，形成各司其職、各盡其責(zé)、分兵把口、齊抓共管的安全生產(chǎn)格局，促進(jìn)全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《云南省安全生產(chǎn)條例》、《云南省人民政府關(guān)于全面深化“一崗雙責(zé)”進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制的通知》、《曲靖市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省人民政府推行安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制的通知》等有關(guān)法律法規(guī)和政策精神，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于板橋鎮(zhèn)行政區(qū)域內(nèi)村委會(huì)和鎮(zhèn)屬各單位、各企事業(yè)單位。

第三條 鎮(zhèn)人民政府、村委會(huì)和鎮(zhèn)屬各單位、各企事業(yè)單位對(duì)安全生產(chǎn)工作施行“一崗雙責(zé)”制度，其主要負(fù)責(zé)人分別對(duì)本行政區(qū)域、本部門、本單位、本行業(yè)的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)工作綜合監(jiān)督管理的責(zé)任人；對(duì)安全生產(chǎn)工作負(fù)組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；其他負(fù)責(zé)人對(duì)各自分管工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二章 鎮(zhèn)人民政府有關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任

第四條 鎮(zhèn)人民政府主要負(fù)責(zé)人是本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)。

（一）抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級(jí)政府和同級(jí)部門安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示的貫徹落實(shí)。

（二）把安全生產(chǎn)工作納入本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施。

（三）每季度召開一次安委會(huì)成員（擴(kuò)大）會(huì)議，分析、布置、宣傳、檢查全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作。

（四）建立健全并落實(shí)政府安全生產(chǎn)工作責(zé)任制。

（五）將安全生產(chǎn)納入政府的重要議事日程，及時(shí)研究解決本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作中的重大問題。

（六）及時(shí)對(duì)本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作作出部署并督促檢查。

（七）落實(shí)本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)控制指標(biāo)并加強(qiáng)考核，建立約束、激勵(lì)機(jī)制。

（八）加大安全生產(chǎn)投入，在進(jìn)行全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大決策及制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)，配套出臺(tái)安全生產(chǎn)的具體辦法和措施，確保安全基礎(chǔ)投入和安全監(jiān)管投入。

（九）鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)生1人以上死亡，或者3人以上重傷，或者10萬元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的生產(chǎn)安全事故或者發(fā)生一般事故認(rèn)為有必要時(shí)，按規(guī)定啟動(dòng)本鎮(zhèn)政府安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時(shí)應(yīng)委托主持工作的副鎮(zhèn)長出事故現(xiàn)場。

（十）因故外出時(shí)，由主持工作的副鎮(zhèn)長擔(dān)負(fù)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人職責(zé)。

第五條 分管安全生產(chǎn)工作的副鎮(zhèn)長是本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作綜合監(jiān)督管理的責(zé)任人，在鎮(zhèn)長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)組織實(shí)施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示，主持研究制定本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管的辦法和措施。

（二）受鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人委托，主持召開安全生產(chǎn)工作有關(guān)會(huì)議，研究和協(xié)調(diào)處理安全生產(chǎn)中的重要問題。

（三）負(fù)責(zé)組織并參加本鎮(zhèn)安全生產(chǎn)重要工作、重大活動(dòng)。

（四）督促、檢查本鎮(zhèn)各單位和下級(jí)組織落實(shí)安全生產(chǎn)工作，責(zé)令有關(guān)單位、組織、企業(yè)限期整改事故隱患。

（五）監(jiān)控安全生產(chǎn)專項(xiàng)目標(biāo)、控制指標(biāo)運(yùn)行情況，加強(qiáng)督促檢查。

（六）督促安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)管能力和水平。

（七）鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時(shí)報(bào)請(qǐng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人安排其他副鎮(zhèn)長到出事故現(xiàn)場。

第六條 其它副鎮(zhèn)長對(duì)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，在鎮(zhèn)長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)各自分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示在分管工作范圍內(nèi)的貫徹落實(shí)。

（二）堅(jiān)持把安全生產(chǎn)工作與分管工作同時(shí)安排部署，同時(shí)組織實(shí)施，同時(shí)考核驗(yàn)收。

（三）督促分管單位認(rèn)真履行工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，適時(shí)組織開展并參加安全生產(chǎn)大檢查，協(xié)調(diào)處理事故隱患整治工作。

（四）分管工作范圍內(nèi)發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)赴事故現(xiàn)場，具體組織、協(xié)調(diào)事故應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時(shí)，報(bào)請(qǐng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人安排其他副鎮(zhèn)長到出事故現(xiàn)場。

（五）支持配合分管安全工作的副鎮(zhèn)長抓好分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。

第三章 村（居）委會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任 第七條 村（居）委員會(huì)主要負(fù)責(zé)人是村（居）安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本村的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級(jí)黨委、政府安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示的貫徹落實(shí)

（二）把安全生產(chǎn)工作納入本村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施。

（三）建立健全并落實(shí)轄區(qū)安全生產(chǎn)工作責(zé)任制。

（四）將安全生產(chǎn)納入村的重要議事日程，及時(shí)研究解決本轄區(qū)安全生產(chǎn)工作中的重大問題。

（五）及時(shí)對(duì)本村的安全生產(chǎn)工作作出安排并督促檢查。

（六）轄區(qū)內(nèi)發(fā)生各類安全事故，主要負(fù)責(zé)人除及時(shí)向上級(jí)報(bào)告外，應(yīng)立即啟動(dòng)本村安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)趕赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援，事故控制和協(xié)助處理善后工作。

第四章 鎮(zhèn)屬各單位負(fù)責(zé)人責(zé)任

第八條 鎮(zhèn)屬各單位主要負(fù)責(zé)人是本部門、本系統(tǒng)、本單位安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本部門、本系統(tǒng)、本單位的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)抓好安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示在本部門、本系統(tǒng)、本單位的貫徹落實(shí)。

（二）組織落實(shí)鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)有關(guān)部門下達(dá)的安全生產(chǎn)專項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，及時(shí)研究解決本部門、本系統(tǒng)、本單位安全生產(chǎn)工作中的突出問題。

（三）堅(jiān)持把安全生產(chǎn)工作與本部門、本系統(tǒng)、本單位的業(yè)務(wù)工作同時(shí)安全部署，同時(shí)組織實(shí)施，同時(shí)考核驗(yàn)收。

（四）組織和領(lǐng)導(dǎo)本部門、本系統(tǒng)、本單位的事故隱患排查整治工作，對(duì)發(fā)展的事故隱患，督促制定證實(shí)措施并加以落實(shí)。

（五）明確本部門、本系統(tǒng)、本單位的安全生產(chǎn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)、人員，并改善其工作條件。

（六）本部門、本系統(tǒng)、本單位發(fā)生1人以上死亡，或者3人以上重傷，或者10萬元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的生產(chǎn)安全事故或者發(fā)生一般事故時(shí)，按規(guī)定啟動(dòng)本部門、本系統(tǒng)、本單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案，及時(shí)赴現(xiàn)場組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。

（七）因故外出時(shí)，由主持工作的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人職責(zé)。

第九條 鎮(zhèn)屬各單位、各企事業(yè)單位分管安全生產(chǎn)工作的負(fù)責(zé)人具體抓好本部門、本系統(tǒng)、本單位的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）組織實(shí)施安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級(jí)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示，結(jié)合本部門、本系統(tǒng)、本單位工作實(shí)際，主持制定安全生產(chǎn)管理制度和措施。

（二）受本部門單位主要負(fù)責(zé)人委托，主持召開本部門、本系統(tǒng)、本單位安全生產(chǎn)工作會(huì)議，貫徹上級(jí)指示，分析安全形式，部署工作任務(wù)。

（三）組織本部門、本系統(tǒng)、本單位開展事故隱患排查整治工作，督促相關(guān)業(yè)務(wù)單位抓好安全生產(chǎn)工作，參加安全生產(chǎn)重要活動(dòng)。

（四）督促、指導(dǎo)本部門、本系統(tǒng)、本單位職能機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高安全生產(chǎn)監(jiān)督能力和水平。

（五）本部門、本系統(tǒng)、本單位發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)赴事故現(xiàn)場，具體組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時(shí)報(bào)請(qǐng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人安排其他副職領(lǐng)導(dǎo)出事故現(xiàn)場。

第九條 部門單位分管其他工作的負(fù)責(zé)人按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，在部門單位主要責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)下，抓好分管工作范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作，并履行以下職責(zé)：

（一）具體組織和貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、方針、政策及上級(jí)安全生產(chǎn)工作的決策、部署、指示，結(jié)合分管工作實(shí)際，制定具體的管理辦法和措施。

（二）及時(shí)參加安全生產(chǎn)工作有關(guān)會(huì)議，積極組織研究和協(xié)調(diào)處理分管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)工作所涉及的有關(guān)問題。

（三）具體組織、參加分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作和重要活動(dòng)。

（四）組織分管的業(yè)務(wù)單位督促生產(chǎn)經(jīng)營單位全面落實(shí)安全生產(chǎn)工作，開展事故隱患排查整治，責(zé)令有關(guān)單位和企業(yè)限期整改事故隱患。

（五）督促檢查分管范圍內(nèi)安全生產(chǎn)專項(xiàng)目標(biāo)、控制目標(biāo)的運(yùn)行情況。

（六）督促分管職能機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高安全生產(chǎn)管理能力和水平。

（七）分管工作范圍內(nèi)發(fā)生生產(chǎn)安全事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)赴事故現(xiàn)場，具體組織應(yīng)急救援、事故控制和善后處理工作。因故外出時(shí)報(bào)請(qǐng)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人安排其他副職領(lǐng)導(dǎo)出事故現(xiàn)場。

（八）支持配合分管安全生產(chǎn)工作的副職領(lǐng)導(dǎo)抓好分管范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。

第五章 責(zé)任追究

第十條 鎮(zhèn)人民政府、村（居）委員會(huì)、鎮(zhèn)屬各單位、各企事業(yè)單位有關(guān)負(fù)責(zé)人忽視安全生產(chǎn)工作，不履行或不正確履行安 全生產(chǎn)職責(zé)，導(dǎo)致發(fā)生生產(chǎn)安全事故的；發(fā)生事故后隱瞞不報(bào)、謊報(bào)、拖延不報(bào)，或者不及時(shí)組織開展事故救援工作，導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失擴(kuò)大的，按照《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（國務(wù)院493號(hào)令）、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違紀(jì)行為適用〈中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例〉若干問題的解釋》（中紀(jì)發(fā)[2007]17號(hào)）、《安全生產(chǎn)領(lǐng)域違法行為政紀(jì)處分暫行規(guī)定》（監(jiān)察部、國家安監(jiān)總局第11號(hào)令）、《云南省關(guān)于重特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》（省政府第179令）和省監(jiān)察廳、省安委會(huì)《關(guān)于特大事故責(zé)任人員行政處分暫行規(guī)定》（云監(jiān)發(fā)[1996]11號(hào)）有關(guān)規(guī)定，給予告誡、責(zé)令寫出書面檢查、通報(bào)批評(píng)、組織處理、黨紀(jì)政紀(jì)等處分：對(duì)玩忽職守、失職、瀆職構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第十一條 實(shí)行安全生產(chǎn)事故述職檢查制度。對(duì)生產(chǎn)安全事故，必須依照“四不放過”原則嚴(yán)肅追究責(zé)任。從即日起，凡發(fā)生重傷事故1人的單位，由事故單位負(fù)責(zé)人向鎮(zhèn)政府作書面檢討；凡發(fā)生死亡事故1人的單位，由事故單位負(fù)責(zé)人向鎮(zhèn)政府作書面檢查，并在全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)大會(huì)上檢討，監(jiān)管行業(yè)的部門負(fù)責(zé)人作書面檢討，并在全鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)大會(huì)上檢討。發(fā)生較大安全事故和重大安全事故的，按照國家、省、市、縣有關(guān)規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任單位、部門有關(guān)負(fù)責(zé)人予以嚴(yán)肅處理。

第六章 附則

第十二條 本辦法中所稱的“以上”均包括本數(shù)。第十三條 本辦法在實(shí)施過程中，國家法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第十四條 本辦法由板橋鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第十八條 本辦法自公布之日起生效

第三篇：鎮(zhèn)成人教育中心校工作計(jì)劃

鎮(zhèn)成人教育中心校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大、十七屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)市教 育局布置和相關(guān)要求，堅(jiān)持以教育服務(wù)為宗旨，實(shí)施“教育富民工程”，圍繞服務(wù)新農(nóng)村建

設(shè)，加大培訓(xùn)工作力度，不斷創(chuàng)新成人教育培訓(xùn)的模式和工作機(jī)制，積極開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)

移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)及各類成人教育培訓(xùn)，為構(gòu)建

終身教育體系，全面建設(shè)更高水平的小康社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的智力支撐和人才保障。

二、主要目標(biāo)、大力開展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，農(nóng)民為主體，技能為本位，就業(yè)為導(dǎo)向，扎實(shí)開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，結(jié)合本鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和市場用工需求，對(duì)應(yīng)往屆回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力、下崗

（失業(yè)）

人員等，開展訂單、定向培訓(xùn)，適應(yīng)培訓(xùn)對(duì)象的需求，采取靈活多樣的辦學(xué)形式，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提高培

訓(xùn)者的工作技能。

2、大力開展各類實(shí)用技術(shù)推廣培訓(xùn)和企事業(yè)單位職工崗位培訓(xùn)。

與各有關(guān)部門、社區(qū)、村、企業(yè)合作，加強(qiáng)對(duì)各單位職工教育工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，指導(dǎo)各單位（部門）制訂全年 職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，堅(jiān)持以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，靈活多樣地開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)，確保農(nóng)村

從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)

50%

以上。、積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。采取多種形式開展全民創(chuàng)業(yè)宣傳、教育培訓(xùn)活動(dòng)，突出以農(nóng)村 黨員干部為重點(diǎn)，全面關(guān)心自主創(chuàng)業(yè)人員的培訓(xùn)與培養(yǎng)，著力為農(nóng)村培養(yǎng)一批基層黨員干部

和中青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人。、積極開展企業(yè)中職教育。加強(qiáng)我鎮(zhèn)范圍的各企業(yè)職工的學(xué)歷教育，不斷提高職工中 專、大專及以上文化程度的比例，特別是

歲以下青壯年職工要逐步達(dá)到高中（中專）以

上水平。、大力推進(jìn)社區(qū)教育工作。全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，逐步構(gòu)建終身教育體系。著 力開展好老年健康、保健教育，進(jìn)一步探索中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的做法，探索老年教育活動(dòng)的做法，探索社區(qū)成員參加豐富多彩的業(yè)余文化活動(dòng)的做法。

同時(shí)，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

（單

位），切實(shí)把全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

6、充分發(fā)揮村（企）文化技術(shù)學(xué)校的作用，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各村（企）文化技術(shù)學(xué)校正常 有序地開展工作，打造油坊一流的村

（企）成人文化技術(shù)學(xué)校，為構(gòu)建終身特色文化教育體

系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作及措施

（一）加大宣傳力度，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

成人教育從人員配備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等方面可以看出，社會(huì)對(duì)成人教育的重視程度還不夠。

我們

在做好工作，爭取實(shí)績的同時(shí)不忘宣傳好自己。

①

廣告式宣傳。

一要充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的宣傳陣地

（展牌、信息網(wǎng)站等）大力開展宣傳工作。二要充分抓住各種會(huì)議開拓性地做好

宣傳工作。

②網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。我校已建立自己的網(wǎng)站，將自己的工作成績，以公告的形式

發(fā)布出去，并把大量的圖片發(fā)布到網(wǎng)上，讓領(lǐng)導(dǎo)、同行、社會(huì)群眾看到我們的工作。加強(qiáng)與 有關(guān)媒體和各類新聞宣傳機(jī)構(gòu)的溝通聯(lián)系，使社會(huì)各界了解成教、認(rèn)同成教、支持成教。

③

實(shí)績宣傳。

只有實(shí)實(shí)在在的為群眾做出了實(shí)事，才能贏得群眾的支持。

我們決心創(chuàng)新工作思

路，干出一番大家有目共睹的成績來宣傳自己，這比其他任何形式的宣傳都更有力。

（二）注重各類培訓(xùn)、強(qiáng)化科普培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。根據(jù)農(nóng)民需求，2011

年我們將舉辦農(nóng)副等各類實(shí)用

技術(shù)培訓(xùn)，舉辦送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。以最快捷的速度，讓農(nóng)民直接與科技見面。舉辦普法宣傳

活動(dòng)，舉辦衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，印發(fā)健康保健資料，培養(yǎng)農(nóng)村致富能手，力爭使他們掌握工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃1-2

門實(shí)用技能。、加強(qiáng)黨員培訓(xùn)，增強(qiáng)黨員創(chuàng)新素質(zhì)。在新的一年里，我們要在教育內(nèi)容、教育形式等方 面，不拘一格，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新。既要有理論的學(xué)習(xí)，也要有技能的培訓(xùn)，逐步從單一 的純粹理論灌輸向理論學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)并舉轉(zhuǎn)變。

積極協(xié)助黨委搞好一年一度的黨員干部冬

訓(xùn)教育工作。、要進(jìn)一步做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，我們?nèi)砸龊棉r(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為農(nóng) 業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民創(chuàng)收。、加強(qiáng)安全培訓(xùn)，確保一方平安。今年與鎮(zhèn)安監(jiān)協(xié)作對(duì)全鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全員、特種作 業(yè)人員、煙花爆竹管理銷售人員、農(nóng)民工、企業(yè)職工等舉辦安全教育培訓(xùn)班。

（三）、創(chuàng)新教育形式。

堅(jiān)持因事、因人而異創(chuàng)新教育形式。

今年我校將在這樣幾個(gè)方面作一些探索：

一是巡回教育。

由鎮(zhèn)統(tǒng)一挑選“科技骨干”組成講解小分隊(duì)到村組、企業(yè)輪回宣講；二是現(xiàn)場教育。把示范

基地、龍頭企業(yè)作為教學(xué)現(xiàn)場，把農(nóng)民直接帶到現(xiàn)場去聽課、觀摩、參觀、調(diào)查研究或動(dòng)手 操作。這種形式既直觀、形象、具體，又靈活、方便、省力。三是印發(fā)科技材料，無償分發(fā) 到村組干部及種養(yǎng)殖戶手中，及時(shí)推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)；四是專題講座。結(jié)合農(nóng)業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、重大科技成果推廣、工作現(xiàn)場會(huì)、研討會(huì)等吸收農(nóng)民參加，以擴(kuò)大農(nóng)民的知識(shí)面及對(duì)未來農(nóng)

業(yè)的向往。五是加快發(fā)展遠(yuǎn)程教育。

（四）、不斷提高成教干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)專兼職成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)、文化進(jìn)修。讓各單位、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)人才擔(dān)當(dāng)“社區(qū)教育志愿者”，教中學(xué)、學(xué)中教，教學(xué)相長。

第四篇：鎮(zhèn)中心校上半年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2017年是我校發(fā)展的關(guān)鍵一年。本我們將緊緊圍繞縣局和總校的工作部署，鞏固“綜合督導(dǎo)評(píng)估和兩項(xiàng)迎國檢”的成果，深入踐行“愛與責(zé)任”核心文化理念；牢牢把握質(zhì)量提升和安全穩(wěn)定這兩大主題，以師生共同發(fā)展為目標(biāo)，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展力，促進(jìn)幼教、普教和成教均衡發(fā)展。

二、總體思路

圍繞一個(gè)中心（提升質(zhì)量，內(nèi)涵發(fā)展），突出兩個(gè)重點(diǎn)（均衡發(fā)展與養(yǎng)成教育），落實(shí)好三大常規(guī)（安全常規(guī)，德育常規(guī)，教學(xué)常規(guī)），促進(jìn)四個(gè)發(fā)展（以文化建設(shè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展，以課堂教學(xué)改革助推內(nèi)涵發(fā)展，以特色建設(shè)支撐內(nèi)涵發(fā)展，以隊(duì)伍建設(shè)保障內(nèi)涵發(fā)展。），各項(xiàng)工作有新思路，出新舉措，謀新發(fā)展，取得新成效。

三、目標(biāo)任務(wù)

1.堅(jiān)持“質(zhì)量第一”導(dǎo)向，進(jìn)一步打造“愛與責(zé)任”質(zhì)量品牌?！敖虒W(xué)質(zhì)量”是學(xué)校的生命線，是完成育人目標(biāo)的檢驗(yàn)杠桿。我們要圍繞“質(zhì)量”談發(fā)展，立足有效，立足績效，立足高效和立足實(shí)效；要嚴(yán)格落實(shí)“全面抓質(zhì)量、全心抓質(zhì)量、全力抓質(zhì)量、全員抓質(zhì)量、全程抓質(zhì)量”的要求，形成“人人關(guān)心質(zhì)量，事事圍繞質(zhì)量、處處追求質(zhì)量”的管理格局。六年級(jí)和抽測年級(jí)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前5名；幼教要站在新的高度，成職教要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，實(shí)現(xiàn)“三教”質(zhì)量的全面提升。

2.鞏固“評(píng)估”成果，提升“愛與責(zé)任”管理水平。著力于深化學(xué)校常規(guī)管理，內(nèi)化校本研修提升，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量提高，硬化辦學(xué)條件改善，努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育教學(xué)工作的新發(fā)展。深入開展以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。要加強(qiáng)工作目標(biāo)完成的過程管理，各層次的管理同志要?jiǎng)?wù)實(shí)檢查督促，敦促教師落實(shí)轉(zhuǎn)化，改進(jìn)提高措施，圓滿完成教育教學(xué)目標(biāo)。為此，一是明確目標(biāo)，清晰責(zé)任；二是制度保障，機(jī)制推進(jìn)；三是措施有力，執(zhí)行到位。充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，校與校之間、教師與教師之間要形成正當(dāng)、合理、公平的競爭。

3.積極改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高規(guī)模辦學(xué)水平。配合縣教體局完善xx小學(xué)2380平方米教學(xué)樓和二道營校舍改造工作。完成東營小學(xué)少年宮及中心小學(xué)供暖改造工程建設(shè)任務(wù)。完成姜臺(tái)和頭營教學(xué)點(diǎn)及西小營園校舍修建任務(wù)；更新幼兒桌凳200單人套，室外大型玩具3套。加大外聯(lián)力度，全年外聯(lián)引資引物15—20萬元。抓好現(xiàn)有教育資源的管理和使用，開展學(xué)科與信息技術(shù)整合運(yùn)用評(píng)比活動(dòng)。

4.突出“愛與責(zé)任”學(xué)校文化核心理念，深化和諧的校園建設(shè)。各校園要拓展學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵，把學(xué)校的精神文化，物質(zhì)文化，活動(dòng)文化，制度文化，和管理文化納入其中，緊密結(jié)合時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生全面發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過富有創(chuàng)造力，生機(jī)活力的教室文化建設(shè)，進(jìn)行學(xué)校育人理念與價(jià)值的全方位滲透。抓好特色文化建設(shè)。各校要把創(chuàng)建特色文化放到學(xué)校日常工作的重要位置，找準(zhǔn)方向和實(shí)施突破口，創(chuàng)建符合本校實(shí)際的、能夠形成一定規(guī)模與社會(huì)影響的、人人可參與并可持之以恒地開展活動(dòng)的學(xué)校特色文化。中心小學(xué)要把家長學(xué)校和交通安全作為特色，推陳出新；東營小學(xué)要發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢，抓好生態(tài)校園特色教育活動(dòng)；xx小學(xué)要把書法特色，做深，做細(xì)、做精。幼兒園要把幼兒與家長中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)做出精彩。3所所完全小學(xué)、xx和三所中心園要抓好提升學(xué)校文化品位工作，力爭創(chuàng)建成文化建設(shè)窗口示范校園。

第五篇：棋盤鎮(zhèn)中心校教研工作計(jì)劃

棋盤鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過程指導(dǎo)，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項(xiàng)職能。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

１、規(guī)范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化素質(zhì)教育。

２、構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。

３、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，夯實(shí)文化基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。

４、創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長。

５、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

三、工作措施、（一）堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問題。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。從課堂教學(xué)來講，都是強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)。

在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干；二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機(jī)遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺(tái)，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使教學(xué)過程成為學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、思維能力、探索能力的過程。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問題：

必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對(duì)關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍；處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導(dǎo)不是包辦

代替，而是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng)設(shè)條件。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用；第二，準(zhǔn)備題的引導(dǎo)作用；第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學(xué)中“問題”的設(shè)計(jì)。教學(xué)沒有問題意識(shí)則空，問題意識(shí)離開教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn)，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)。看“問題”合不合格，標(biāo)準(zhǔn)是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰(zhàn)術(shù)”。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。習(xí)題是許多知識(shí)內(nèi)容的載體，作為先學(xué)的習(xí)題，作為預(yù)習(xí)的習(xí)題，應(yīng)當(dāng)與課后作為鞏固練習(xí)的習(xí)題有著明顯的不同。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習(xí)題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險(xiǎn)的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設(shè)計(jì)上的盲目性。“先學(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

必須創(chuàng)造新沂區(qū)域特色的課堂教學(xué)改革模式。要給學(xué)生以自由，有自由才有選擇；給學(xué)生以興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)；給學(xué)習(xí)以主動(dòng)，有主動(dòng)才有進(jìn)步；給學(xué)生以探究，有探究才有創(chuàng)新。提倡“三性五環(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式：“三性”即自主性、合作性、開放性，“五環(huán)節(jié)”即課前導(dǎo)學(xué)——展示討論——引導(dǎo)梳理——反饋矯正——遷移創(chuàng)新?！拔逍晕瀛h(huán)節(jié)”主體性教學(xué)模式要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、合作性、開放性為目的，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體。

（二）以《學(xué)校質(zhì)量考核辦法》為依托，切實(shí)保障教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行到位。校長教育教學(xué)質(zhì)量考核的重點(diǎn)在以下五個(gè)方面：一是考核學(xué)校校長抓質(zhì)量的精神是否飽滿，能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài)，做到白天聽、研、講，晚上讀、寫、想；二是考核校長抓質(zhì)量的責(zé)任是否到位，能否做到目標(biāo)明確，措施得力，勇于擔(dān)當(dāng)，做到想干事、能干事、干成事；三是考核校長抓質(zhì)量的理念是否領(lǐng)先，能否做到創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，教育理念新，師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精，做到教學(xué)

為主、育人為本、全面發(fā)展、突出特色；四是考核校長抓質(zhì)量的措施是否有力，能否做到率先垂范抓，深入課堂，深入年級(jí)組、備課組，與廣大教師一起合作交流，經(jīng)常參加教學(xué)研究活動(dòng)、教師集體備課活動(dòng)，定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)，主持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，做到及時(shí)、客觀、全面掌握學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)；五是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否突出或在原先基礎(chǔ)上有大幅度提升，能否做到內(nèi)涵和層次越來越高，在與相應(yīng)學(xué)校比對(duì)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)位爭先。

在完善《考核辦法》的同時(shí)，要加快機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步和完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系。在市、鎮(zhèn)、校三級(jí)，分層規(guī)劃，分別建立基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障體系，全面提升抓教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新舉措；針對(duì)不同學(xué)校改革發(fā)展的特點(diǎn)，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)。

要分層次開發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心小學(xué)為中心，以集體備課、合作交流為形式，組織全體教師研究和改進(jìn)教學(xué)過程；加快建立和完善教研人員蹲點(diǎn)服務(wù)制度，發(fā)揮教學(xué)研究和管理改革的示范和引領(lǐng)作用，切實(shí)幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)過程和學(xué)校管理中的實(shí)際問題。

要組織對(duì)課程方案落實(shí)情況的專項(xiàng)檢查。落實(shí)課程方案是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保證。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門類及課時(shí)。要把學(xué)校課程方案的執(zhí)行情況作為規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育專項(xiàng)檢查重中之重的內(nèi)容，切實(shí)提高教育教學(xué)的規(guī)范化水平，全面提高育人質(zhì)量。

要把培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的教學(xué)常規(guī)。教育，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣是教育力量的基礎(chǔ)，是教育活動(dòng)的杠桿。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與成長有著非常重要的作用。學(xué)生只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，減輕不必要的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。要緊緊抓住學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課專心聽講的習(xí)慣、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺使用工具書參考書的習(xí)慣、堅(jiān)持讀課外書的習(xí)慣。

（三）細(xì)化“五研”，實(shí)現(xiàn)中、高考質(zhì)量雙跨越。

“五研”即研究考試說明、研究考題、研究學(xué)情、研究學(xué)法、研究課堂。“五研”的本質(zhì)是解放學(xué)生，是把學(xué)生從加班加點(diǎn)中解放出來，從繁重的作業(yè)中解放

出來，歸根結(jié)底是把學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)中解放出來，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

（四）加強(qiáng)教師研訓(xùn)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。

教師是教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。

加強(qiáng)教師師德教育。首先，要加強(qiáng)愛的教育?！坝辛藧劬陀辛艘磺小?。尊重學(xué)生，就是對(duì)學(xué)生生命無條件的承認(rèn)，就應(yīng)該一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生著想。其次，要加強(qiáng)責(zé)任教育。對(duì)教師而言，責(zé)任不是一種負(fù)擔(dān)，而是源于內(nèi)心的熱愛，有愛才有責(zé)任，有愛才有快樂，有愛才有幸福，才會(huì)成就自己的精彩人生。第三，要引導(dǎo)教師“快樂教書，享受育人”。教師只有擁有健康的身體、快樂的心情，才能帶給學(xué)生愛和快樂。怎樣讓教師高高興興地走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，過好每一個(gè)平凡的日子，一點(diǎn)一滴地建構(gòu)屬于自己的快樂，是校長必須思考的重要命題。要引導(dǎo)教師感受到專業(yè)成長、素質(zhì)提高的快樂，感悟到學(xué)習(xí)、工作本身的快樂，享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責(zé)任的快樂，要學(xué)會(huì)苦中求樂、學(xué)中求樂、教中求樂、知足常樂，做一個(gè)健康快樂的教師。

加快教師專業(yè)成長。教師要永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的狀態(tài)里，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種生活。要堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)，根據(jù)不同學(xué)科要求和教師年齡結(jié)構(gòu)，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)方向，促進(jìn)教師專業(yè)成長。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建集中培訓(xùn)和校長培訓(xùn)并重的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作新體系，分層次、分類別、多形式組織開展好各級(jí)各類教師培訓(xùn)。繼續(xù)組織實(shí)施全鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)。加強(qiáng)科研引導(dǎo)，完善學(xué)科團(tuán)隊(duì)基地建設(shè)，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內(nèi)外教研活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師教學(xué)與研究能力的全面提高。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。建立教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，借助教師學(xué)科學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、名師工作室、師徒結(jié)對(duì)、示范課、教學(xué)論壇等形式，帶動(dòng)中青年教師的快速成長。搭建中青年教師展示、交流的平臺(tái)，因地制宜組織開展教師教學(xué)技能展示和比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。

創(chuàng)新教研工作方式。要完善以校為本的教學(xué)研究制度，發(fā)展學(xué)校的研究能力，建設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的問題。將教學(xué)研究融入和跟進(jìn)教學(xué)過程，支持和鼓勵(lì)教師持之以恒地開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，組織好教學(xué)問題的集體會(huì)診和協(xié)同研究，為教師教學(xué)排擾解難。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎(chǔ)上，大力支持和指導(dǎo)開展一定區(qū)域的連片教研，促進(jìn)教學(xué)研究的校際交流與互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)薄弱、農(nóng)村地區(qū)的指導(dǎo)與支持，逐步形成區(qū)域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，在更大范圍內(nèi)推進(jìn)教研資源與教研成果的交流與共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

(五)明確自身職能，注重內(nèi)涵提升。

工作重點(diǎn)為：加強(qiáng)課程建設(shè)，建設(shè)課程發(fā)展中心；加強(qiáng)教學(xué)科研，建設(shè)教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導(dǎo)中心；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展研究中心；加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究，建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心。

明確教研工作的基礎(chǔ)。有效地開展教研工作，要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，就是“一教二研三推廣”。除此之外，分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”?！败浌Ψ颉睂?duì)教研人員也提出了三個(gè)方面的要求：一是“得要領(lǐng)”，二是“善引領(lǐng)”，三是“能統(tǒng)領(lǐng)”?！暗靡I(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規(guī)律，“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果，“能統(tǒng)領(lǐng)”就是提高教研的執(zhí)行力。

（六）規(guī)范裝備管理，提高使用效益。

以“保障教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)”為核心價(jià)值追求，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教育技術(shù)裝備工作的意見》（徐教備[2011]6號(hào)），進(jìn)一步完善工作機(jī)制，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，著力加強(qiáng)裝備管理及應(yīng)用，更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)為外部推動(dòng)力，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)提高教育技術(shù)裝備管理水平；以貫徹《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)程》為抓手，大力開展創(chuàng)建為契機(jī)，提升教育技術(shù)裝備部門在教育現(xiàn)代化工程推進(jìn)中的貢獻(xiàn)力。

大力開展裝備管理人員培訓(xùn)。制定計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，注重培訓(xùn)實(shí)效，2012年，完成全鎮(zhèn)裝備管理人員的全員培訓(xùn)。

努力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)健康開展。會(huì)同相關(guān)部門，開展實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況例行檢查。采取有力措施，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課開設(shè)情況不好的學(xué)校迅速整改。開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，督促教師在實(shí)驗(yàn)技能方面達(dá)標(biāo)。

切實(shí)做好裝備督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)教育技術(shù)裝備專項(xiàng)督導(dǎo)過程中反映出的若干問題，以教育技術(shù)裝備督導(dǎo)細(xì)則為依據(jù)，夯實(shí)教育技術(shù)裝備管理基礎(chǔ)。重點(diǎn)在管理人員及責(zé)任落實(shí)、規(guī)范管理、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)、日常維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障、規(guī)范采購、質(zhì)量管理等方面加強(qiáng)工作。督導(dǎo)要一針見血，決不姑息遷就。重視督導(dǎo)結(jié)果應(yīng)用，使督導(dǎo)成為推動(dòng)裝備工作克服難點(diǎn)、持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力。

四、工作行事歷

2月份：

1、參加市教研員會(huì)議；

2、教學(xué)調(diào)研（全學(xué)期）

3月份：

1、高效課堂研討及培訓(xùn)活動(dòng)（全學(xué)期）；

2、農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)“龍芯”電腦機(jī)房安裝；

3、教育技術(shù)裝備檢查（全學(xué)期）。

4月份：

1、參加市小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)；

2、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討；

3、期中考試。

5月份：

1、金鑰匙科技知識(shí)競賽初賽；

2、小學(xué)生學(xué)習(xí)能力調(diào)研測試；

3、六年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)；

6月份：

期末考試。

7份：

1、2011—2012—2學(xué)期試卷調(diào)閱、教案抽評(píng)；

2、2011—2012—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查；

3、成績統(tǒng)計(jì)與分析；