第一篇：幼兒園領(lǐng)域課程總目標(biāo)及內(nèi)容與要求

幼兒園領(lǐng)域課程總目標(biāo)及內(nèi)容與要求

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，《幼兒園指導(dǎo)綱要》將和幼兒園教學(xué)課程劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。健康領(lǐng)域： 一 目標(biāo)

1.身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。二 內(nèi)容與要求

1.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

3.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。4.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。6.用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。7.在體育活動(dòng)時(shí)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

語言領(lǐng)域： 一 目標(biāo)

1.樂意與人交談，講話禮貌。

2.注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語。3.能清楚地說出自己想說的事。4.喜歡聽故事、看圖書。5.能聽懂和會(huì)說普通話。二 內(nèi)容與要求

1.創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)座屏的體驗(yàn)和理解。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。6.利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。

7.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、通東并學(xué)說普通話。少數(shù)名族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本名族語言。

社會(huì)領(lǐng)域： 一 目標(biāo)

1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。5.愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。二 內(nèi)容與要求

1.引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

3.提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。4.在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

5.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。6.與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的鬧東，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)者的尊重。7.充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。8.適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的世界其他國家、民族文化，使其感受人類文化的多樣性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

科學(xué)領(lǐng)域： 一 目標(biāo)

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。二 內(nèi)容與要求

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2.為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持，鼓勵(lì)他們打架提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供的條件。4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。5.引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問題。

6.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。7.在幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

藝術(shù)領(lǐng)域： 一 目標(biāo)

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。二 內(nèi)容與要求

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都能得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。

3.提供自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

4.在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

5.指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活和開展其它活動(dòng)。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。

第二篇：幼兒園課程總目標(biāo)

總

目

標(biāo)

一、健康

1、教育幼兒能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡體育鍛煉，不怕困難。

2、復(fù)習(xí)列隊(duì)形訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體平衡感。練習(xí)跳、跑、投擲等動(dòng)作，增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的敏捷性。

3、學(xué)習(xí)一套徒手操和一套器械操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、和上節(jié)拍。

4、讓幼兒保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定生活自理能力。

5、學(xué)習(xí)拋球、傳球等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)投籃。

6、了解一些粗淺的疾病預(yù)防措施和安全知識(shí)，具有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

二、科學(xué)(一)自然科學(xué)

1、能積極主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。

2、會(huì)關(guān)心、愛護(hù)自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。

6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作、體驗(yàn)成功。(二)社會(huì)科學(xué)

1、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作、分享,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。

3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流、適當(dāng)?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4、能清晰地表現(xiàn)自己的思想；能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng)。

5、初步學(xué)會(huì)辨是非,學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品質(zhì)。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

7、了解有關(guān)教師節(jié)、生日、青菜、生活中各種線、海洋等相關(guān)知識(shí)。

三、計(jì)算

1、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問題的討論，和教師、同伴友好地進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。在教學(xué)活動(dòng)中提高解決問題的思維能力。

2、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形(正方體、長方體、球體、圓柱體)，對(duì)立體圖形的主要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間 的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分、四等分，初步感知整體與部分的關(guān)系。

5、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時(shí)間間隔的長短。

6、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左、右。在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

7、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。

8、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，初步體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及部分?jǐn)?shù)和部分?jǐn)?shù)之間、部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。

9、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)等對(duì)周圍生活中的事物和現(xiàn)象進(jìn)行記錄，初步感知一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題；學(xué)習(xí)歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四、語言

1、能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談，在集體中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語言交往的積極性。

2、能集中精力注意地、耐心的傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣。

3、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用不同的詞語進(jìn)行描述。

5、喜愛欣賞各種題材的文學(xué)作品，初步理解文學(xué)作品中描述場(chǎng)景 人物和情節(jié)的優(yōu)美詞句，會(huì)有表情地背誦詩歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)根據(jù)作品提供的線索進(jìn)行創(chuàng)編和仿編活動(dòng)，并知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇。

6、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

7、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

五、藝術(shù)(一)繪畫

1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。

2、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新的意識(shí)。

3、能感知色彩的性質(zhì)，運(yùn)用多種配色和涂色的方法，產(chǎn)生與畫面內(nèi)容相適應(yīng)的色調(diào)。

4、學(xué)會(huì)表現(xiàn)和處理畫面的構(gòu)成，運(yùn)用添畫背景、表現(xiàn)前后物體、變化色彩的方法，學(xué)會(huì)均衡、對(duì)稱、有層次地安排畫面，使畫面更豐富。

5、能較廣泛地欣賞和感受繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等多種類型的藝術(shù)美，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)作品的形式美和內(nèi)容美。

(二)手工

1、能根據(jù)需要搜集和選擇手工材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿，綜合熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單玩具的制作和環(huán)境的布置，并注意裝飾效果。

2、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表，能夠通過比較發(fā)現(xiàn)自己和同伴外 表的差異，團(tuán)結(jié)同伴，培養(yǎng)友愛意識(shí)。

3、通過欣賞作品，開拓自己的視野，感受美的事物，有動(dòng)手制作的欲望。

4、通過活動(dòng)學(xué)習(xí)探索真正的知識(shí)，激發(fā)幼兒自創(chuàng)教具和參與劇場(chǎng)演出的創(chuàng)意，幫助他們形成正確的觀念。

(三)音樂

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒演唱歌曲的能力，并感受2/4拍、3/4拍。

2、培養(yǎng)幼兒使用樂器的能力，豐富律動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)歌曲的能力。

3、體驗(yàn)隨音樂起舞的興趣，培養(yǎng)幼兒欣賞能力，及在音樂游戲中培養(yǎng)幼兒對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性，及動(dòng)作模仿的能力。

月

目

標(biāo)

一、健康 第一個(gè)月：

1、對(duì)幼兒進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、提高大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體平衡感。

4、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。第二個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球，感受運(yùn)動(dòng)游戲樂趣。

2、嘗試投籃并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與歡樂。

3、學(xué)習(xí)拋球、傳球等基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒在競(jìng)賽中合作的能力，增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具有一定的生活自理能力。第三個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)一套徒手操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確。

2、增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性，嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)物體特征。

3、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣，參與周圍場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。

第四個(gè)月：

1、讓幼兒練習(xí)跳躍的動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、讓幼兒練習(xí)快跑，發(fā)展幼兒身體平衡感，感受繩子游戲的樂趣。

3、懂得常見疾病預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。第五個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)一套器械操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、和上節(jié)拍。

2、了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)避免和處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素。

二、科學(xué)(一)自然科學(xué) 第一個(gè)月：

1、了解不同動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，感受用記錄的方式講口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言的樂趣。

2、知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過生日的樂趣，用統(tǒng)計(jì)的方式對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類。

3、知道家用電器是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫碾娖髟O(shè)備，給人們生活帶來了許多方便。

4、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表。第二個(gè)月：

1、觀察比較動(dòng)物和人的外形，培養(yǎng)比較和配對(duì)的能力。

2、了解信息、傳遞的不同方式，游戲過程中能遵守規(guī)則，建立較好的規(guī)則意識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)大自然、了解大自然，并知道大自然的互相聯(lián)系的關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

第三個(gè)月：

1、比較不同的葉子的差別，能有重點(diǎn)地說出葉子的差別。

2、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)。

3、通過不同的感知途徑來觀察比較幾種茶葉的異同。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的統(tǒng)計(jì)方法。第四個(gè)月：

1、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

2、觀察生活環(huán)境中各種線的特性，用描述性的語言說明各種不同的線的特性。

3、學(xué)習(xí)打繩結(jié)的方法，發(fā)展幼兒精細(xì)動(dòng)作能力，探索繩子的功用。

4、探索有線的樂器，欣賞弦樂器演奏的音樂。第五個(gè)月：

1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)谋硎鲎约旱膯栴}，設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。

2、認(rèn)識(shí)猴子的特性、模仿表現(xiàn)猴子的不同動(dòng)作。

3、觀察葫蘆、知道葫蘆的特點(diǎn)與功用。

4、學(xué)習(xí)用繩子在空間制造迷宮，增進(jìn)身體的靈敏度與協(xié)調(diào)性。(二)社會(huì)科學(xué) 第一個(gè)月：

1、能說出自己的喜好，知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛好。

2、能清楚而有重點(diǎn)地表達(dá)自己的想法。

3、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，能從各方面感受老師對(duì)自己的愛，激發(fā)熱愛老師的情感。

4、知道家用電器是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫碾娖髟O(shè)備，給人們的生活帶來了許多方便。

5、知道祖國的生日，祖國是56個(gè)民族組成的，認(rèn)識(shí)國旗及國徽。第二個(gè)月：

1、理解水的性質(zhì)，知道水是可以流動(dòng)的，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中探索、操作及合作能力。

2、能積極參與“民族大聯(lián)歡”活動(dòng)，學(xué)會(huì)區(qū)分幾種民族的典型樂曲，能用語言、舞蹈、游戲等形式表現(xiàn)自己對(duì)我國幾個(gè)民族的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。第三個(gè)月：

1、認(rèn)識(shí)茶葉，交流泡茶的經(jīng)驗(yàn)、方法，增加幼兒園與家庭的互動(dòng)。

2、知道青菜的食用價(jià)值，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手洗菜和擇菜。第四個(gè)月：

1、觀察生活環(huán)境中各種線的特性，并用描述性的語言描述各種不同的線的特性。

2、探索繩子的功能，學(xué)習(xí)打繩結(jié)的方法，發(fā)展幼兒精細(xì)的動(dòng)作能力，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

3、探索有線的樂器，體驗(yàn)形體扮演的樂趣。

4、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。第五個(gè)月：

1、體驗(yàn)同心協(xié)力的同伴關(guān)系。

2、了解動(dòng)物過冬的不同方式，以及他們的生活習(xí)性與季節(jié)變化的關(guān)系，知道關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物。

3、知道海洋中有各種生物，初步了解海洋與人們的關(guān)系。

4、學(xué)習(xí)欣賞戲劇時(shí)應(yīng)遵守的禮儀。

5、認(rèn)識(shí)火車，了解火車與人們的關(guān)系。

三、計(jì)算 第一個(gè)月：

1、鞏固加深幼兒對(duì)10以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

2、鞏固復(fù)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，能正確說出10以內(nèi)各類相鄰數(shù)，提高幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。

4、學(xué)習(xí)掌握10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。

5、練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力，培養(yǎng)幼兒的注意細(xì)節(jié)的能力，練習(xí)用三種條件連續(xù)分類和數(shù)數(shù)。

第二個(gè)月：

1、體驗(yàn)不同路徑的遠(yuǎn)近感覺，學(xué)習(xí)用語言描述由甲地到乙地的路徑。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法和分類的方法，對(duì)10以內(nèi)物體用數(shù)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類。

3、學(xué)習(xí)2~6的分解組成。第三個(gè)月：

1、練習(xí)仿畫圖表的另一半，了解部分與整體的關(guān)系，發(fā)展空間知覺能力。

2、學(xué)習(xí)物體的等分，掌握等分的方法，初步感知整體和部分的關(guān)系。

3、練習(xí)目測(cè)容量，運(yùn)用相同的容器進(jìn)行測(cè)量。

4、學(xué)習(xí)辨認(rèn)左右位置關(guān)系。

5、辨識(shí)圖形中的序列關(guān)系，并依其順序延伸該圖表。

6、學(xué)習(xí)根據(jù)一組物體或圖形的變化規(guī)律判斷出第一位置上的物體或圖形，根據(jù)已有條件分析判斷和解決問題。

第四個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)8~10的分解組合。

2、學(xué)習(xí)按既有線索推論事物間的關(guān)系并做延伸。

3、體驗(yàn)時(shí)間的進(jìn)行，初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，正確辨認(rèn)整點(diǎn)。

4、認(rèn)識(shí)兩種常見的立體圖形（長方體、正方體），對(duì)立體圖形的主要特征有所感知。

第五個(gè)月：

1、熟悉形狀的組合與分解，嘗試用幾何圖形進(jìn)行不同的組合。

2、了解簡(jiǎn)單的單位換算，獲得10個(gè)一數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

3、認(rèn)識(shí)1、5、10元貨幣，知道貨幣的用途，增進(jìn)幣值概念。

4、了解不同形狀組合的特性，學(xué)習(xí)計(jì)算作品形狀與數(shù)量的方法。

5、練習(xí)三層條件的連續(xù)分類。

6、運(yùn)用“目選單位”測(cè)量，比較面積的大小。

7、練習(xí)兩個(gè)方向的對(duì)應(yīng)。

8、了解方向與位置的關(guān)系，能正確理解上下、前后、左右等方向和方位，進(jìn)一步鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

四、語言 第一個(gè)月：

1、學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落的停頓和押韻。能用完整連貫的語言進(jìn)行描述。

2、知道自己的年齡，并用相應(yīng)的數(shù)來表現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、了解顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)作的圖畫仿編詩歌。

第二個(gè)月：

1、運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)想象來改編故事，按照情節(jié)發(fā)生順序講述圖片 故事內(nèi)容。

2、能主動(dòng)與人打招呼，運(yùn)用體態(tài)語言進(jìn)行社會(huì)性交往。

3、通過學(xué)習(xí)繞口令，體驗(yàn)尊老愛幼的親情。

4、通過學(xué)習(xí)《我去臺(tái)灣島》知道臺(tái)灣島是祖國的寶島，增強(qiáng)熱愛祖國的情感。

5、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言進(jìn)行講述自己的見聞，并會(huì)用一些描述性的詞語表達(dá)自己的心情，并能耐心地傾聽別人的描述。

第三個(gè)月：

1、學(xué)會(huì)欣賞并理解散文作品描繪的畫面，感受作品中歡樂的情緒，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，能結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

2、能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地較準(zhǔn)確地回答問題。

3、學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地講述圖片、內(nèi)容。用圖形記錄的方式表現(xiàn)植物的變化。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)故事的方法，能用完整連貫的語言表達(dá)自己的想法和做法。

第四個(gè)月：

1、學(xué)會(huì)專心聆聽故事，感受故事人物溫馨的情感交流。

2、通過在學(xué)習(xí)兒歌的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開想象，并用不同的詞語進(jìn)行描述。

3、運(yùn)用繩子做造型，激發(fā)想象力及創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)排序講述圖片，提高創(chuàng)造性運(yùn)用語言的能力。

4、學(xué)習(xí)用語言敘述畫面中的主要內(nèi)容，運(yùn)用形體表現(xiàn)兒歌的情境。第五個(gè)月：

1、理解長篇故事內(nèi)容及主要人物的特點(diǎn)，提高解決問題的能力。

2、感知故事主要人物的不同特點(diǎn)，理解體會(huì)故事角色的特性，培養(yǎng)幽默感，學(xué)習(xí)組織與表演故事。

3、知道京劇是一種獨(dú)特的中國戲劇、培養(yǎng)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的親和力。

4、根據(jù)故事情景運(yùn)用想象來培養(yǎng)動(dòng)手能力。

5、通過比較認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。

五、藝術(shù)

（一）繪畫 第一個(gè)月：

1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。

2、學(xué)習(xí)畫五官畫的表情，初步嘗試畫人物畫。

3、聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙。

4、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和處理畫面的構(gòu)成，運(yùn)用添畫背景、表現(xiàn)前后物體、變化色彩的方法，學(xué)會(huì)利用對(duì)稱的方法畫京劇臉譜及設(shè)計(jì)服裝。

第二個(gè)月：

1、通過畫人形玩偶圖進(jìn)一步了解人體構(gòu)造，嘗試畫動(dòng)態(tài)的人物及動(dòng)物。

2、能較廣泛地欣賞和感受繪畫作品，了解有關(guān)水墨畫的基本知識(shí)，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)作品的形式美和內(nèi)容美。

第三個(gè)月：

1、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí)。

2、運(yùn)用野花野草彩繪，設(shè)計(jì)原始裝。

3、在了解中國茶文化的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出各種不同形態(tài)的美麗的茶具。

4、掌握噴刷和拓印的技能技巧，運(yùn)用樹葉設(shè)計(jì)裝飾畫。第四個(gè)月：

1、嘗試用點(diǎn)線創(chuàng)作，運(yùn)用繩子做造型，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒的空間觀察，學(xué)習(xí)用線條畫圖畫，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

3、學(xué)習(xí)風(fēng)箏的畫法并能設(shè)計(jì)出不同形狀的風(fēng)箏。

4、學(xué)會(huì)欣賞抽象的線條裝飾畫，能在畫中尋找出表現(xiàn)的事物，體會(huì)裝飾畫帶來“象與不象”的奇妙感覺。

第五個(gè)月：

1、熟悉西游記故事，學(xué)習(xí)畫西游記的各種人與事物。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫。

3、嘗試用手指印畫的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物。

4、能感知色彩的性質(zhì)，運(yùn)用多種自然色和涂色的方法，產(chǎn)生與畫面內(nèi)容相適應(yīng)的色調(diào)。

（二）手工

第一個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表，能夠通過比較發(fā)現(xiàn)自己和同伴外表的差異，團(tuán)結(jié)伴伴，培養(yǎng)友愛意識(shí)。

2、在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上協(xié)作運(yùn)用材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)生日蠟燭。

3、設(shè)計(jì)自己的獎(jiǎng)旗，表達(dá)自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)搓、捏、團(tuán)等手法。第二個(gè)月：

1、學(xué)習(xí)自制彩球，并能有創(chuàng)意地裝飾彩球。

2、通過對(duì)臉部肌肉與形體動(dòng)作的認(rèn)識(shí)進(jìn)行手工制作面具。

3、在運(yùn)動(dòng)的樂趣上，學(xué)習(xí)制作計(jì)分板，體驗(yàn)成功的樂趣，有慶?；顒?dòng)的意識(shí)，促進(jìn)幼兒的審美意識(shí)。

第三個(gè)月：

1、在觀察各種葉子的形態(tài)和特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象創(chuàng)作“葉子畫”。

2、嘗試用不同的材料拓印葉形。

3、創(chuàng)作扮演道具，布置情景。

4、喜愛制作，體驗(yàn)配戴桂冠的樂趣。

5、通過欣賞作品，開拓自己的視野，感受美的事物，有動(dòng)手創(chuàng)作的欲望。

第四個(gè)月：

1、通過幼兒對(duì)日常生活的觀察，讓他們張開好奇的眼睛，展開想象的翅膀，去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)“線”的千變?nèi)f化。

2、學(xué)習(xí)光線制作，運(yùn)用繩子造型，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作方法，做不同形狀的風(fēng)箏，能利用各種廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作樂器。

第五個(gè)月：

1、通過活動(dòng)學(xué)習(xí)探索真正的知識(shí)，激發(fā)幼兒自創(chuàng)教具和參與劇場(chǎng)演出的創(chuàng)意，幫助他們形成正確的觀念。

2、運(yùn)用面團(tuán)捏塑造形體驗(yàn)?zāi)竺鎴F(tuán)的樂趣。

3、剪貼葫蘆和芭蕉扇適應(yīng)劇情需要。

4、在學(xué)習(xí)、欣賞的基礎(chǔ)上體驗(yàn)制作的樂趣。

（三）音樂 第一個(gè)月：

1、感受4度音程，運(yùn)用線條表現(xiàn)音樂旋律。

2、用樂器創(chuàng)造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，演唱新歌曲。

第二個(gè)月：

培養(yǎng)幼兒使用樂器的能力，豐富律動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，隨歌曲不同動(dòng)作做大動(dòng)作。

第三個(gè)月：

體驗(yàn)隨音樂起舞的樂趣，感受歌曲中3拍、2拍節(jié)奏，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒演唱表演歌曲。

第四個(gè)月：

體會(huì)音樂的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作，感受音樂的樂曲特色及力度，培養(yǎng)幼兒欣賞樂曲的能力。

第五個(gè)月：

通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)，并模仿西游記中人物的動(dòng)作，在音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的感性。

第三篇：幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

幼兒園小班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

一、幼兒園健康領(lǐng)域

幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

幼兒園小班健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求

（一）健康生活部分 1．情緒與適應(yīng)

(1)情緒穩(wěn)定不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意來幼兒園。(2)識(shí)別他人明顯的情緒，在成人的幫助下學(xué)習(xí)調(diào)控情緒。

2．生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)學(xué)習(xí)如廁，不憋大小便，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。(2)掌握正確的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。(3)使用自己的毛巾、水杯和清潔的手絹或紙巾。(4)掌握基本的用餐方法，喜歡吃健康的食物。(5)在成人的提醒下，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。3．安全與自護(hù)

(1)外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌 生人走。

(2)不做危險(xiǎn)的事，知道不攀爬陽臺(tái)，不玩火，不動(dòng)電源、開水壺、煤氣灶等。(3)能有秩序地上下樓梯，能玩大型運(yùn)動(dòng)器械。(4)不隨便吃東西，身體不舒服時(shí)能告訴成人。(5)認(rèn)識(shí)五官，了解主要保護(hù)方法。

（二）體育部分 1．基本動(dòng)作與游戲

(l)喜歡參加身體鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂。(2)能上體正直、自然地走和跑，能聽信號(hào)走和跑。(3)雙腳自然地向上跳、向前跳、從25厘米高處向下跳。

(4)能在平行線（或窄道）中間走，能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走。(5)能靈活地正面鉆高65～70厘米的障礙物和手膝著地爬，在鉆、爬、平衡游戲中能控制自己的身體和方向。

2．體操與隊(duì)列

(1)學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈。(2)學(xué)習(xí)模仿操和簡(jiǎn)單的徒手操。

3．器械活動(dòng)

嘗試玩各種小型運(yùn)動(dòng)器材（球、繩、棒、圈等）以及滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型玩具，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

二、幼兒園語言領(lǐng)域

幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．樂于與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語；

3．能清楚地說出自己想說的事；

4．喜歡聽故事、看圖書；

5．能聽懂和會(huì)說普通話。

幼兒園小班語言領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求 在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動(dòng)分為談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類型，不同的活動(dòng)類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。

（一）談話活動(dòng)

1．學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。

2．喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。

3．能聽懂并愿意說普通話。

4．在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

5．初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

（二）講述活動(dòng)

1．能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。

2．理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。

3．愿意在集體面前講述。

4．能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

5．能安靜地聽教師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。

（三）聽說游戲

1．樂于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說話。

2．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。

3．在游戲中嘗試按照規(guī)則，運(yùn)用簡(jiǎn)單句說話。

4．養(yǎng)成在集體活動(dòng)中注意傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡(jiǎn)單的語言游戲規(guī)則。

（四）文學(xué)活動(dòng)

1．喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣。

2．初步感受文學(xué)作品的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。

3．學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的內(nèi)容或畫面情節(jié)，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。

4．在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)充想象，仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。

（五）早期閱讀

1．喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

2．能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

3．對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字。

4．在活動(dòng)中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。

三、幼兒園社會(huì)領(lǐng)域

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；

2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則； 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求

（一）自我意識(shí)

1．知道自己的姓名、性別和年齡。

2．在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，從而感受獨(dú)立做事的快樂和滿足。

3．當(dāng)遇到挫折、困難時(shí)，能夠向成人尋求幫助。

4．在教師的鼓勵(lì)和幫助下，能夠堅(jiān)持做完一件事，體會(huì)成功的快樂。

（二）人際交往

1．知道父母的姓名，了解他們喜歡做的事，感受他們對(duì)自己的愛，知道不打擾父母的工作和休息。

2．學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語與人打招呼。3．逐漸熟悉老師，喜歡與老師交往。4．愿意與同伴交往，知道同伴的名字，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。

5．能用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），并能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。

（三）社會(huì)學(xué)習(xí)

1．逐漸熟悉班級(jí)環(huán)境和幼兒園環(huán)境，逐步適應(yīng)并喜歡幼兒園的集體生活。2．知道班級(jí)常規(guī)，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。

3．認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，感知他們對(duì)自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。4．初步認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

5．能夠認(rèn)識(shí)幾種常見的交通工具，如汽車、火車、飛機(jī)等。6．樂于參加各種豐富有趣的節(jié)日活動(dòng)。

四、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡(jiǎn)單的問題，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗(yàn)。

1．對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

4．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

5．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分既有共同點(diǎn)也有獨(dú)特之處，下面分別介紹。

（一）科學(xué)部分

1．觀察一些常見小動(dòng)物的突出特征，關(guān)注它們的生長變化。

2．對(duì)植物的突出特征及變化感興趣，感知植物在季節(jié)變化中的典型特征。

3．在觀察和簡(jiǎn)單照料小動(dòng)物和小植物的過程中，培養(yǎng)關(guān)愛動(dòng)植物的情感。

4．觀察和擺弄周圍常見的玩具和材料，感知其突出特征，如物體的顏色、大小、形狀等，獲取粗淺的經(jīng)驗(yàn)。

5．初步感知周圍的物質(zhì)和材料與自己的生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。

6．感知地球物質(zhì)如沙、土、石、水的基本性質(zhì)和明顯特征。

7．觀察周圍常見的自然現(xiàn)象和其他簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的明顯特征，獲得初步的感性經(jīng)驗(yàn)，感受與自己生活的關(guān)系。

8．觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，感受它們給生活帶來的方便。

9．敢于提出問題，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的詞語或句子描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

10．學(xué)習(xí)正確使用感官感知事物，發(fā)展觀察和感知能力，能在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行大膽的猜想和較為細(xì)致的觀察。

（二）數(shù)學(xué)部分

1．愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料，在教師的幫助下能按要求進(jìn)行活動(dòng)和取放操作材料。

2．對(duì)生活中常見物品的大小、形狀、數(shù)量有興趣，愿意認(rèn)識(shí)它們。

3．能感知5以內(nèi)物體的數(shù)量，并能比較它們的多少。

4．能按物體的外部特征進(jìn)行分類。

5．能初步區(qū)分事物的大小、高矮等。

6．能認(rèn)識(shí)一些常見的幾何圖形和空間方位。

五、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)： 1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求

幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動(dòng)

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱。

(2)學(xué)會(huì)逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)分小組接唱、對(duì)唱。

(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時(shí)間地大聲歌唱。

2．韻律活動(dòng)

(1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(jiǎn)(2)本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，基本能隨音樂變化改變動(dòng)作。

(2)初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗(yàn)隨音樂運(yùn)動(dòng)中的表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。

(3)在沒有隊(duì)形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動(dòng)空間，移動(dòng)時(shí)能夠不能與他人碰撞。(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動(dòng)。

3．打擊樂活動(dòng)

(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動(dòng)作開始和結(jié)束演奏。

(3)不演奏時(shí)不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4)喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。

4．欣賞活動(dòng)

(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感。

(2)在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)歌曲的不同情趣。(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。(4)能夠在短時(shí)間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡(jiǎn)單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。

2．繪畫

(1)樂意參加繪畫活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

(2)認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡(jiǎn)單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識(shí)8～10種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對(duì)色彩游戲感興趣。

(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

3．手工

(1)愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡(jiǎn)單的工具、材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的形象。

(2)學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單形象。

(3)喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓、壓扁、搓長等方法塑造簡(jiǎn)單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

(4)愿意參加紙工制作玩具的活動(dòng)，能體驗(yàn)到制作活動(dòng)和玩自制玩具的快樂。

第四篇：幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

幼兒園大班五大領(lǐng)域教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與要求

一：幼兒園健康領(lǐng)域 幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)：

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 4．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

幼兒園健康領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求：

（一）健康生活部分 1．情緒與適應(yīng)

(1)遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。(2)能識(shí)別自己、他人的情緒變化，能主動(dòng)表達(dá)并調(diào)控自己的情緒。2．生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)不挑食，不偏食，懂得基本的進(jìn)餐禮儀。

(2)保持服裝整潔，逐步學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服。3．安全與自護(hù)

(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識(shí)和方法。

(2)在日常生活和游戲中學(xué)會(huì)安全地使用易于操作的勞動(dòng)工具和用具。

(3)了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護(hù)器官的基本方法。懂得預(yù)防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識(shí)（牙齒和消化系統(tǒng)）。

（二）體育部分 1．基本動(dòng)作與游戲

(1)積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意識(shí)，遵守紀(jì)律。(2)能自如地繞過障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。(3)能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。(4)學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)，互相拋接高球。

(5)能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。2．體操與隊(duì)列

(1)有隊(duì)形、隊(duì)列等團(tuán)隊(duì)意識(shí)，會(huì)左右分隊(duì)走。(2)會(huì)聽口令做相應(yīng)的動(dòng)作，做操動(dòng)作到位有力。3．器械活動(dòng)

(1)能動(dòng)作較靈活地跳繩。

(2)能利用多種運(yùn)動(dòng)器械（輪胎、布袋、紙箱等）和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。

二： 幼兒園語言領(lǐng)域 幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園語言領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．樂于與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會(huì)說普通話。

幼兒園語言領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求

在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動(dòng)分為談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀五種類型，不同的活動(dòng)類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。

（一）談話活動(dòng)

1．能主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。

2．能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。

3．能圍繞話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。

4．逐步學(xué)會(huì)用修補(bǔ)的方法延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語言交往水平。

（二）講述活動(dòng)

1．通過觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。2．能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

3．在集體面前講話態(tài)度自然、大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。4．講話時(shí)語言表達(dá)流暢，不停頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。

（三）聽說游戲

1．在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。2．養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。3．不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準(zhǔn)確掌握和傳遞有細(xì)微差別的信息。4．在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語言表達(dá)。

（四）文學(xué)活動(dòng)

1．樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。

2．在理解文學(xué)作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。

3．初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。4．依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。

（五）早期閱讀

1．能與同伴合作制作圖畫書，進(jìn)一步了解圖畫書的構(gòu)成。

2．知道圖畫書與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡(jiǎn)單的文字。

3．積極學(xué)認(rèn)常見的漢字，進(jìn)一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，提高觀察、模擬的能力，并注意在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言。

4．掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中作好寫字的準(zhǔn)備。

三：幼兒園社會(huì)領(lǐng)域 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)主要包括以下內(nèi)容：

1．能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；

2．樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則； 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

教育內(nèi)容與要求：

（一）自我意識(shí)

1．能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動(dòng)計(jì)劃，體驗(yàn)自我價(jià)值感。2．能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，增強(qiáng)自信心。3．形成活潑開朗的性格。

（二）人際交往

1．能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動(dòng)關(guān)心和安慰他人。2．能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗(yàn)分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。

3．能接納、原諒他人。

（三）社會(huì)學(xué)習(xí)

1．學(xué)習(xí)控制自己情緒和行為的技能，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。

2．能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會(huì)行為規(guī)則，做到初步自律，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

3．在活動(dòng)中能夠明確自己的任務(wù)，做事認(rèn)真、不怕困難，有始有終，形成初步的責(zé)任感。

4．能主動(dòng)為集體和他人做事。

5．通過不同層次的團(tuán)體活動(dòng)，獲得集體榮譽(yù)感。

6．認(rèn)識(shí)社區(qū)中的設(shè)施、公共場(chǎng)所及在那里為大家服務(wù)的人，懂得尊重他們及他們的勞動(dòng)，理解人們?cè)诨ハ喾?wù)。

7．能夠關(guān)注周圍的社會(huì)生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。

8．知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動(dòng)，學(xué)唱國歌。9．認(rèn)識(shí)和了解中國主要的風(fēng)景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)熱愛祖國的情感。10．能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會(huì)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約資源意識(shí)。

11．知道中國是一個(gè)多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。12．了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風(fēng)俗，懂得尊重他們的文化習(xí)俗。

13．了解多種通訊方式（如郵寄、打電話、網(wǎng)絡(luò)通訊等），知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。

14．通過參觀小學(xué)、與小學(xué)生座談等活動(dòng)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

四：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域 教育目標(biāo)，主要在于激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡(jiǎn)單的問題，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗(yàn)。

1．對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。

4．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。

5．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其關(guān)系的粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的大班教育內(nèi)容包括科學(xué)（自然、科技）和數(shù)學(xué)兩大部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分既有共同點(diǎn)也有獨(dú)特之處，下面分別介紹。

（一）科學(xué)部分

1．喜歡觀察不同環(huán)境中的植物，進(jìn)一步積累植物多樣性的經(jīng)驗(yàn)。

2．在對(duì)比觀察和實(shí)驗(yàn)種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。3．觀察和感知?jiǎng)游锏亩鄻有?，主?dòng)飼養(yǎng)小動(dòng)物。

4．體會(huì)動(dòng)物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動(dòng)物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

5．探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，感知四季對(duì)動(dòng)植物生長變化及人們生活的影響，觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)天氣變化。

6．接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，初步了解科學(xué)技術(shù)在生活中的運(yùn)用。

7．學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

8．知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調(diào)動(dòng)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜想和假設(shè)，嘗試制訂簡(jiǎn)單的觀察和實(shí)驗(yàn)方案，能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實(shí)。9．能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)會(huì)觀察的方法，發(fā)展觀察力。10．能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類。

11．學(xué)習(xí)使用各種工具進(jìn)行自然測(cè)量，掌握正確的測(cè)量方法。12．有好奇心，樂于參與并能主動(dòng)發(fā)起探究活動(dòng)，能進(jìn)行合作探究。

13．用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達(dá)愿望，提出問題和參與討論，體驗(yàn)表達(dá)和發(fā)現(xiàn)的愉快。

14．知道要愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境，積極進(jìn)行力所能及的關(guān)愛自然和生命、保護(hù)資源和環(huán)境的活動(dòng)。

（二）數(shù)學(xué)部分 邏輯與關(guān)系

(1)學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，會(huì)按兩個(gè)特征組圖；學(xué)習(xí)層級(jí)分類和多角度分類并理解包含關(guān)系。

(2)辨認(rèn)圖形中的序列關(guān)系，按其規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)自創(chuàng)規(guī)律對(duì)物體或圖形進(jìn)行排序。(3)學(xué)習(xí)按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。

(4)理解生活中互為的因果的事件，講述事件發(fā)生的經(jīng)過，思考解決問題的辦法。數(shù)

(1)學(xué)習(xí)30以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)和五個(gè)五個(gè)數(shù)。(2)學(xué)習(xí)10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。

(3)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

(4)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)，初步理解加法、減法的含義。學(xué)習(xí)用加減法解答生活中一些簡(jiǎn)單的問題。

量

(1)學(xué)習(xí)自然測(cè)量和用測(cè)量工具（尺子、天平）進(jìn)行測(cè)量。

(2)學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；建立對(duì)事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。(3)認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不相同的。(4)學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。學(xué)習(xí)一些表示時(shí)間的詞語，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。

(5)認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體）；能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類；體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

(6)學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、右方向運(yùn)動(dòng)。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。

五：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域 教育目標(biāo)：

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中，明確規(guī)定了藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)： 1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn) 3．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動(dòng)

(1)學(xué)習(xí)運(yùn)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱。

(2)學(xué)會(huì)逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)。(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學(xué)會(huì)分小組接唱、對(duì)唱。

(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時(shí)間地大聲歌唱。2．韻律活動(dòng)

(1)學(xué)習(xí)按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(jiǎn)(2)本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，基本能隨音樂變化改變動(dòng)作。

(2)初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗(yàn)隨音樂運(yùn)動(dòng)中的表達(dá)、創(chuàng)造和交流的快樂。

(3)在沒有隊(duì)形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動(dòng)空間，移動(dòng)時(shí)能夠不能與他人碰撞。(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動(dòng)。

3．打擊樂活動(dòng)

(l)學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2)初步學(xué)習(xí)看指揮的動(dòng)作開始和結(jié)束演奏。

(3)不演奏時(shí)不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4)喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動(dòng)。4．欣賞活動(dòng)

(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感。

(2)在感受的同時(shí)進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)歌曲的不同情趣。

(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進(jìn)行模仿。(4)能夠在短時(shí)間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡(jiǎn)單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。2．繪畫

(1)樂意參加繪畫活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

(2)認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。

(3)在游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、圓形、方形和簡(jiǎn)單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

(4)結(jié)合生活中的具體事物認(rèn)識(shí)8～10種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對(duì)色彩游戲感興趣。

(5)學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

3．手工

(1)愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡(jiǎn)單的工具、材料表現(xiàn)簡(jiǎn)單事物的形象。

(2)學(xué)習(xí)用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡(jiǎn)單形象。

(3)喜歡玩泥游戲，能用團(tuán)圓、壓扁、搓長等方法塑造簡(jiǎn)單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

(4)愿意參加紙工制作玩具的活動(dòng)，能體驗(yàn)到制作活動(dòng)和玩自制玩具的快樂。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域包括音樂和美術(shù)兩大部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分各有特點(diǎn)，下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動(dòng)

(1)根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲。(2)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱。

(3)學(xué)習(xí)使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。(4)在集體歌唱活動(dòng)中建立默契感，體驗(yàn)配合默契的快樂。2．韻律活動(dòng)

(1)能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何更有效地豐富自己的動(dòng)作表達(dá)語匯。

(3)能使用已經(jīng)掌握的空間知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的獨(dú)立動(dòng)作表現(xiàn)和人際動(dòng)作交流與配合。(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。3．打擊樂活動(dòng)

(1)學(xué)習(xí)使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

(3)學(xué)習(xí)制造簡(jiǎn)單的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議。

(4)學(xué)習(xí)即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確、積極熱情地作出演奏反應(yīng)。4．欣賞活動(dòng)

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗(yàn)和表達(dá)音樂情趣的能力。(2)更加細(xì)致地感知和體驗(yàn)音樂舞蹈作品的獨(dú)特風(fēng)格和情趣。

(3)逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動(dòng)中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗(yàn)滿足的習(xí)慣。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)生活和環(huán)境中的美，積極參與欣賞活動(dòng)，學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作及創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)作品的理解與感受。

(2)通過美術(shù)欣賞，理解作品的主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。

(3)能感受自然風(fēng)景、節(jié)日景象、人文景觀和各種美術(shù)作品中的形式美。2．繪畫

(1)學(xué)習(xí)獨(dú)立構(gòu)思畫面的內(nèi)容，富有想象地表現(xiàn)事物的情節(jié)及自己的情感體驗(yàn)，使圖畫形象與具體事物建立起聯(lián)系。(2)能根據(jù)創(chuàng)作的需要選擇各種繪畫工具、材料，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進(jìn)行表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)根據(jù)自己直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)，或根據(jù)一定的主題創(chuàng)作意愿畫。(4)學(xué)習(xí)根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立的構(gòu)思與構(gòu)圖，并選用和調(diào)換適宜的色彩，大膽表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

3.手工

(1)能熟練地根據(jù)自己的創(chuàng)作需要選擇相應(yīng)的手工工具和材料，體驗(yàn)手工制作及創(chuàng)作成果的快樂。

(2)能綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法制作各種有使用價(jià)值的作品，如教具、玩具、禮品、演出服飾、道具、環(huán)境布置等。

(3)感受、實(shí)踐多種材料的不同性質(zhì)和用法，學(xué)習(xí)借用能表現(xiàn)點(diǎn)、線、面、體的多種材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料），并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點(diǎn)大膽創(chuàng)作，添加、組合、設(shè)計(jì)和制作自己感興趣的事物或玩具。

(4)養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣，逐步形成用美術(shù)手段大膽表現(xiàn)的習(xí)慣，正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放物品的良好活動(dòng)習(xí)慣。

第五篇：幼兒園小班科學(xué)教育的總目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園小班科學(xué)教育的總目標(biāo)與內(nèi)容、[導(dǎo)讀]：

一、幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)： 1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題；3.能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。具體表現(xiàn)為： 1.引導(dǎo)幼兒……

一、幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)：

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2.能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題；3.能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；4.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

具體表現(xiàn)為：

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2.為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽地提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

3.提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

4.通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

5.從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的崇敬。

6.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。

二、階段目標(biāo)：

三月份：

1.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

2.幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體，并歸為一類的分類方法。

3.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。

第一周：幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

第二周：幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

第三周：幫助幼兒掌握根據(jù)兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

第四周：引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的家用電器的特征及用途，感受他們給生活帶來的方便。

四月份：

1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常見的個(gè)別自然物（動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系；1.幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

第一周：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)3--5種常見的動(dòng)物。

第二周：引導(dǎo)幼兒了解春天3--5種常見花卉的名稱。

第三周：引導(dǎo)幼兒了解春天2--3種常見樹木的名稱。

第四周：幫助幼兒學(xué)會(huì)通過目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。

五月份：

1.引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

2.引導(dǎo)幼兒用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

第一周：引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

第二周：對(duì)春季感興趣，并能說出名稱及明顯特征。

第三周：知道3--5種當(dāng)?shù)爻Ｒ娝⑹卟说拿Q、特征及用途。

第四周：引導(dǎo)幼兒用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。

六月份：

1.幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

3.萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。

4.使其喜愛動(dòng)、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。