第一篇：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案

防暴恐安全演練方案

單 位：洛陽市老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué) 時(shí) 間： 2014年6月1日

邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐安全演練方案

一、演練目的意義

1.宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。

2.通過實(shí)戰(zhàn)型防暴應(yīng)急演練，提高師生逃生自救能力，預(yù)防在發(fā)生緊急情況時(shí)，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。

3.通過演練，改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全保衛(wèi)能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

演練時(shí)間：2014年6月10日下午課外活動(dòng) 演練地點(diǎn)：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園

三、參與演練人員：全校師生

四、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工 1.防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：陳繼軍 副指揮：李建立 董臘霞 成 員：張麗萍 韓海燕 杜艷艷

防暴領(lǐng)導(dǎo)小組：第一時(shí)間到達(dá)指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。2.現(xiàn)場(chǎng)防暴組 組長(zhǎng)：許元章

組員：保安3名、毛富超、梁立、保安員：負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。

防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員第一時(shí)間前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

各年級(jí)愛心崗教師：主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)安全撤人教室，第一時(shí)間關(guān)閉樓梯東西拉閘門，并做好樓梯口持械值守警戒預(yù)警工作；

愛心崗：一樓西 杜麗萍

一樓東 張麗萍

3.疏散引導(dǎo)組：（班主任、任課教師）組長(zhǎng)：董臘霞

組員：一1班 陳麗紅 四1班 池洛俊

一2班 魯雪彥 四2班 周揚(yáng)眉

二1班 耿海霞 五年級(jí) 李繼紅

二2班 司文霞 六年級(jí) 張亞利

三1班 杜艷艷 校 園 王永麗

三2班 李 鑫

本小組組長(zhǎng)及成員，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，迅速掩護(hù)與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離到教室，并及時(shí)鎖牢所有門窗，實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

（1）“防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生做好防暴準(zhǔn)備，戶外向內(nèi)轉(zhuǎn)移，迅速關(guān)好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。（2）班主任或任課教師在防暴的同時(shí)，在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。（3）班主任要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后，方可組織學(xué)生解散。

（4）校園組要組織因?yàn)轶@嚇沒有來得及撤人教室的學(xué)生迅速撤離到廁所、教樓后、舞臺(tái)后等隱蔽安全地帶； 4.通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長(zhǎng)：陳繼軍

本小組在發(fā)出警報(bào)之后，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

①邙山公安分局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況（63412523），保持通訊暢通。5.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組： 組長(zhǎng)：韓海燕

組員：沈可寧 劉文燕

本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況，對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。6.信息采集上報(bào)組：

組長(zhǎng)：李建立

組員：岳 姣

五、演練準(zhǔn)備工作

1.召開全體教職工會(huì)議，明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。

2.演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3.學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全，并準(zhǔn)備好相關(guān)的防暴恐器械；

4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

六、疏散路線

在校教職工及學(xué)生聽到防暴警報(bào)信號(hào)后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。1.教學(xué)樓前小操場(chǎng)活動(dòng)的師生撤往教學(xué)樓各教室。

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)的師生，就近撤往舞臺(tái)后，廁所里，綜合樓樓道等隱蔽安全地帶。

七、演練流程 1.學(xué)校里各班級(jí)正在大課間活動(dòng)。

2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強(qiáng)行闖入學(xué)校，保安及時(shí)制止導(dǎo)護(hù)行政負(fù)責(zé)報(bào)警。

3.學(xué)校第一時(shí)間拉起了警報(bào)，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。

4.室外活動(dòng)的班級(jí)在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級(jí)。

5.學(xué)校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。6.宣布解除警報(bào)。

7.演習(xí)結(jié)束后，告知他們這只是演習(xí)，消除孩子害怕的情緒，并各班結(jié)合演練對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴力知識(shí)與技能教育。

八、保障措施

1.安排演練人員：“歹徒”、保安等相關(guān)人員。2.準(zhǔn)備工具：警報(bào)器、防暴工具。3.召開安全演練工作會(huì)議。

九、總結(jié)和信息報(bào)告

1.各組組長(zhǎng)組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方，反饋給張麗萍老師。2少先隊(duì)結(jié)合反饋對(duì)演練操作方案進(jìn)行調(diào)整。3.岳姣老師負(fù)責(zé)信息發(fā)布。

老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.3.31

第二篇：2015下防暴恐應(yīng)急演練方案

2015下****學(xué)校防暴恐應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定，長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）全體師生集中參與防暴恐緊急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

值班電話：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

三、演練內(nèi)容及安排

1、演練內(nèi)容：全校師生在教室里，學(xué)校突發(fā)恐怖事件，事故首遇人員及時(shí)報(bào)告給各級(jí)職能部門，各級(jí)職能部門各負(fù)其責(zé)，當(dāng)所有師生聽到廣播里發(fā)生暴恐事件進(jìn)行緊急庇護(hù)，尋找自己最近的物體躲藏起來。

2、時(shí)間：待定

2、地點(diǎn)：長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園）校園內(nèi)

3、參加人員：學(xué)校全體師生

4、演練工具道具：對(duì)講機(jī)，煙餅，毛巾（或小手絹，師生自備人手一塊），音效。

四、演練地點(diǎn)

長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練準(zhǔn)備

1、通過教職工大會(huì)，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全演練會(huì)用的桌椅，以免存在的隱患而引發(fā)安全事故，消除障礙和隱患，確保全體師生的安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按指定位置庇護(hù)，不得串線。

4、各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

圖1 突發(fā)安全事件處置流程圖

防恐首遇人員電話通知電話通知陳民校長(zhǎng)電話通知電話通知電話通知殷主任電話通知?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)電話通知派出所保安電話通知王杰電話通知政府教育迅速關(guān)好校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)護(hù)校隊(duì)德少先育隊(duì)廣播通知事發(fā)地

八、人員分工及主要職責(zé)：（人員分工按照事故發(fā)生的先后處理順序排列）

1、防恐首遇人員：這是事故現(xiàn)場(chǎng)的第一個(gè)目擊者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力或恐怖襲擊時(shí)，第一時(shí)間電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任，然后躲在角落注意庇護(hù)，同時(shí)觀察現(xiàn)場(chǎng)情況的變化，隨時(shí)電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任。

2、****（副校長(zhǎng)）：在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí)，首先確定事故的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)，立馬電話報(bào)告派出所，請(qǐng)求警力支援，迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，然后電話報(bào)告給劉祥貴校長(zhǎng)，最后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

3、****（總務(wù)主任）：在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí)，首先電話通知王杰馬上聯(lián)系護(hù)校隊(duì)，趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，開展防暴恐襲擊的救援工作，然后電話通知保安，馬上關(guān)上校門，嚴(yán)禁任何可疑人員進(jìn)出校園，并協(xié)助警察進(jìn)入校園達(dá)到事發(fā)地點(diǎn)，最后前往事故地點(diǎn)，協(xié)助防暴恐事件應(yīng)急處理。

4、****（學(xué)校校長(zhǎng)）：學(xué)校法人，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊的第一時(shí)間，電話報(bào)告給政府及教育局相關(guān)部門，請(qǐng)求緊急救援處理方案，然后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

5、王杰（安全專干）：在第一時(shí)間接到暴力恐怖襲擊時(shí)，迅速電話通知學(xué)校護(hù)校隊(duì)馬上趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，處理暴力恐怖襲擊，確保師生安全，然后電話通知中學(xué)德育主任肖恒和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧洪燕，告知其暴力恐怖襲擊的地點(diǎn)和人數(shù)，讓其通知全校師生緊急庇護(hù)，以廣播的形式。最后前往事故現(xiàn)場(chǎng)，處理暴力恐怖襲擊。

6、*****：中學(xué)德育主任和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊時(shí)，第一時(shí)間以廣播的形式通知全校師生緊急庇護(hù)，要注意措詞，以免造成師生恐慌。在危險(xiǎn)沒有解除以前，一定要注意師生安全。

7、班主任：聽到廣播的緊急通知，迅速組織學(xué)生緊急庇護(hù)，關(guān)好門窗，按照廣播提供帶領(lǐng)學(xué)生有序的進(jìn)行躲避。

8、保安：當(dāng)接到暴力恐怖襲擊事件，第一時(shí)間關(guān)閉校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員進(jìn)出校門。

九、防暴恐演練流程

在學(xué)校室外活動(dòng)的學(xué)生，聽到防暴恐警報(bào)信號(hào)后，各任課教師迅速組織學(xué)生尋找庇護(hù)，采取就近的原則進(jìn)行庇護(hù)。

十、演練步驟

1、演練準(zhǔn)備階段

（1）組織老師在課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴恐演練的安全按教育，熟悉演練所涉及的所有流程、危險(xiǎn)程度以及預(yù)防措施（2）檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

2、演練開始階段 宣布演練開始。

3、正式演練階段

現(xiàn)場(chǎng)一：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

三青年男子敲打?qū)W校南大門，保安人員上前詢問。

該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然后在家長(zhǎng)接待室會(huì)談。

該男子要求直接進(jìn)入校園，被門衛(wèi)拒絕，悻悻而去。

現(xiàn)場(chǎng)二：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

這時(shí)一女士敲值班室門，保安人員通過值班室玻璃窗戶詢問，得知其來校找學(xué)校辦公室辦理手續(xù)，保安人員打開值班室小門，讓其進(jìn)入，正讓其電話聯(lián)系辦公室時(shí)，三男子趁機(jī)溜入門衛(wèi)值班室，保安人員迅即攔住該男子，其中一男子詭稱找老師有事，門衛(wèi)人員進(jìn)一步詢問找誰，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，三男子拒不退出，與保安發(fā)生爭(zhēng)吵，隨后各掏出一把刀，并且揚(yáng)言要?dú)⒑W(xué)生，保安人員在穩(wěn)住嫌疑人時(shí)，立馬電話通知陳民校長(zhǎng)和殷主任。

現(xiàn)場(chǎng)三：

當(dāng)陳民校長(zhǎng)和殷主任收到緊急情報(bào)以后，按照上述流程逐一通知各崗位負(fù)責(zé)人，并火速趕往事發(fā)地

現(xiàn)場(chǎng)四：

學(xué)校里，各班級(jí)正在上課，只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

此時(shí)收到通知的公安正趕往學(xué)校事發(fā)地，學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)到達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)和歹徒進(jìn)行周旋。

現(xiàn)場(chǎng)五：

中學(xué)肖恒主任和大隊(duì)部鄧洪燕老師都收到了通知，馬上拿起話筒對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急庇護(hù)：“老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校南門口發(fā)生社會(huì)人員滋事事件，請(qǐng)同學(xué)們不要慌張和喧鬧，請(qǐng)當(dāng)堂的任課老師迅速組織學(xué)生躲在桌子底下或旁邊，關(guān)好門窗并清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù)，在室外上課的班級(jí)就近庇護(hù)，沒有課的老師請(qǐng)協(xié)助自己任教的年級(jí)組織學(xué)生避險(xiǎn)，沒有任課的班主任馬上趕到班級(jí)，如果你的班級(jí)在室外，請(qǐng)從南校門其他地方繞道去組織自己的班級(jí)，等待廣播室進(jìn)一步救援信號(hào)?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)六：

公安到達(dá)校門口，門衛(wèi)保安協(xié)助公安到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公安、護(hù)衛(wèi)隊(duì)、保安一并到達(dá)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，在大家的努力下，三名滋事嫌疑人被控制帶回公安局。

現(xiàn)場(chǎng)七：

中學(xué)德育處和小學(xué)大隊(duì)部收到陳民校長(zhǎng)的指示，三名可疑男子已被警方帶回公安局，可以解除險(xiǎn)情。廣播：“老師們、同學(xué)們，在學(xué)校和公安局的配合下，順利的將社會(huì)不法份子繩之以法，大家可以放心了，請(qǐng)老師們組織學(xué)生在教師安靜的坐好，3分鐘后將在廣播中對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。”

十一、演練注意事項(xiàng)：

（1）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開始信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員、應(yīng)急隊(duì)員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（2）學(xué)校人員在與可疑男子進(jìn)行周旋時(shí)要注意自身保護(hù)，先穩(wěn)住情緒。

4、演練結(jié)束階段

聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后，解除應(yīng)急狀態(tài)，由總指揮校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體教師要聽從指揮，分工負(fù)責(zé)，密切配合，精誠協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開展工作。

2、全力負(fù)責(zé)，確保安全。相關(guān)人員聽到防暴恐應(yīng)急演練開始信號(hào)后。立即到崗履職，確保萬無一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對(duì)安全，堅(jiān)決杜絕在演練過程中發(fā)生安全事故。

3、信號(hào)準(zhǔn)確，嚴(yán)禁干擾。為確保信號(hào)的準(zhǔn)確，在演練期間，嚴(yán)禁任何教師和學(xué)生發(fā)出哨音。

2015年8月30日

第三篇：防暴恐演練方案

安家莊小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長(zhǎng)宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“安家莊小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，迅速疏散到教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

3、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長(zhǎng)）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

2015年3月27日

第四篇：防暴恐演練方案

仙臺(tái)小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時(shí)間：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安、警察

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場(chǎng)景設(shè)置：課間休息時(shí)，四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng)，其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長(zhǎng)宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“仙臺(tái)小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報(bào)，報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)警。

3、發(fā)出疏散警報(bào)（小話筒警報(bào)聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后，迅速疏散到教室（其余年級(jí)）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、與張?zhí)m派出所聯(lián)系，請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時(shí)速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)密組織，避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：任學(xué)亮（校長(zhǎng)）

副總指揮： 劉海波

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件，組織各年級(jí)安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項(xiàng)。（2）防暴警報(bào)發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì)，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號(hào)解除后，組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

2014年11月10日

第五篇：楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對(duì)犯罪分子和對(duì)社會(huì)不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對(duì)廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間：

2017年4月18日（上午）

二、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)

三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）應(yīng)急指揮部： 總指揮：李中良

成員：黃建清、譚小平、李吉華 應(yīng)急指揮部工作職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場(chǎng)指揮，確保演練效果。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道明確應(yīng)

4、應(yīng)急救護(hù)小組：教務(wù)處（廖春華、楊英慧）工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：學(xué)校辦公室（黃南生）

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)演練、文字、影像資料收集，信息上報(bào)等。

6、廣播報(bào)警組：陽召國 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)警廣播控制

（三）暴恐分子扮演者：由一名保安人員擔(dān)任。

四、演練程序

1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場(chǎng)景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：2017月4日18日下午8：00左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動(dòng)，老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng)，值周教師在操場(chǎng)巡邏。這時(shí)，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時(shí)，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長(zhǎng)，同時(shí)就近找來武器（木棍等）參與對(duì)犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最

暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時(shí)，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動(dòng)應(yīng)急程序：校長(zhǎng)立即電話通知安全負(fù)責(zé)人，并撥打電話報(bào)警，并通知廣播組，廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動(dòng)‘防恐防暴應(yīng)急程序‘，請(qǐng)老師們履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時(shí)校長(zhǎng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

（4）應(yīng)急防暴組到位：聽到警報(bào)后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí)，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭(zhēng)取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

（5）應(yīng)急疏散小組：聽到警報(bào)后，公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場(chǎng)指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到