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      邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案

      時(shí)間:2019-05-15 02:29:53下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案

      防暴恐安全演練方案

      單 位:洛陽市老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué) 時(shí) 間: 2014年6月1日

      邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐安全演練方案

      一、演練目的意義

      1.宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能,進(jìn)一步增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí),培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。

      2.通過實(shí)戰(zhàn)型防暴應(yīng)急演練,提高師生逃生自救能力,預(yù)防在發(fā)生緊急情況時(shí),師生能有序、迅速地逃生,確保師生的生命安全。

      3.通過演練,改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系,增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全保衛(wèi)能力。

      二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

      演練時(shí)間:2014年6月10日下午課外活動(dòng) 演練地點(diǎn):邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園

      三、參與演練人員:全校師生

      四、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工 1.防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮:陳繼軍 副指揮:李建立 董臘霞 成 員:張麗萍 韓海燕 杜艷艷

      防暴領(lǐng)導(dǎo)小組:第一時(shí)間到達(dá)指定位置,疏散學(xué)生到安全地方,持械值守。2.現(xiàn)場(chǎng)防暴組 組長(zhǎng):許元章

      組員:保安3名、毛富超、梁立、保安員:負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守,謹(jǐn)防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的,則持械迅速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn),隔離并處置“歹徒”。

      防暴組員:接到發(fā)生校園暴力消息后,防暴組人員第一時(shí)間前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

      各年級(jí)愛心崗教師:主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)安全撤人教室,第一時(shí)間關(guān)閉樓梯東西拉閘門,并做好樓梯口持械值守警戒預(yù)警工作;

      愛心崗:一樓西 杜麗萍

      一樓東 張麗萍

      3.疏散引導(dǎo)組:(班主任、任課教師)組長(zhǎng):董臘霞

      組員:一1班 陳麗紅 四1班 池洛俊

      一2班 魯雪彥 四2班 周揚(yáng)眉

      二1班 耿海霞 五年級(jí) 李繼紅

      二2班 司文霞 六年級(jí) 張亞利

      三1班 杜艷艷 校 園 王永麗

      三2班 李 鑫

      本小組組長(zhǎng)及成員,第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),迅速掩護(hù)與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離到教室,并及時(shí)鎖牢所有門窗,實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

      (1)“防暴警報(bào)”信號(hào)發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生做好防暴準(zhǔn)備,戶外向內(nèi)轉(zhuǎn)移,迅速關(guān)好所有門窗。教師就地獲取防暴工具,比如拖把、木棒、凳子等,做好防暴準(zhǔn)備。(2)班主任或任課教師在防暴的同時(shí),在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)突發(fā)事件,相互配合,相互團(tuán)結(jié),統(tǒng)一聽從教師的指揮。(3)班主任要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后,方可組織學(xué)生解散。

      (4)校園組要組織因?yàn)轶@嚇沒有來得及撤人教室的學(xué)生迅速撤離到廁所、教樓后、舞臺(tái)后等隱蔽安全地帶; 4.通訊聯(lián)絡(luò)組: 組長(zhǎng):陳繼軍

      本小組在發(fā)出警報(bào)之后,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

      ①邙山公安分局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況(63412523),保持通訊暢通。5.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組: 組長(zhǎng):韓海燕

      組員:沈可寧 劉文燕

      本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。6.信息采集上報(bào)組:

      組長(zhǎng):李建立

      組員:岳 姣

      五、演練準(zhǔn)備工作

      1.召開全體教職工會(huì)議,明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng),使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。

      2.演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及注意事項(xiàng),同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

      3.學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全,并準(zhǔn)備好相關(guān)的防暴恐器械;

      4.組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

      六、疏散路線

      在校教職工及學(xué)生聽到防暴警報(bào)信號(hào)后,各室外任課教師迅速組織學(xué)生,采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。1.教學(xué)樓前小操場(chǎng)活動(dòng)的師生撤往教學(xué)樓各教室。

      2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)的師生,就近撤往舞臺(tái)后,廁所里,綜合樓樓道等隱蔽安全地帶。

      七、演練流程 1.學(xué)校里各班級(jí)正在大課間活動(dòng)。

      2.一名由民警扮演的“可疑人員”,欲趁著強(qiáng)行闖入學(xué)校,保安及時(shí)制止導(dǎo)護(hù)行政負(fù)責(zé)報(bào)警。

      3.學(xué)校第一時(shí)間拉起了警報(bào),全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作,迅速召集學(xué)生,提醒學(xué)生不要慌亂。

      4.室外活動(dòng)的班級(jí)在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下,迅速關(guān)緊教室門窗,防止“歹徒”闖入班級(jí)。

      5.學(xué)校防暴組迅速增援,與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。6.宣布解除警報(bào)。

      7.演習(xí)結(jié)束后,告知他們這只是演習(xí),消除孩子害怕的情緒,并各班結(jié)合演練對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴力知識(shí)與技能教育。

      八、保障措施

      1.安排演練人員:“歹徒”、保安等相關(guān)人員。2.準(zhǔn)備工具:警報(bào)器、防暴工具。3.召開安全演練工作會(huì)議。

      九、總結(jié)和信息報(bào)告

      1.各組組長(zhǎng)組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方,反饋給張麗萍老師。2少先隊(duì)結(jié)合反饋對(duì)演練操作方案進(jìn)行調(diào)整。3.岳姣老師負(fù)責(zé)信息發(fā)布。

      老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)

      2014.3.31

      第二篇:2015下防暴恐應(yīng)急演練方案

      2015下****學(xué)校防暴恐應(yīng)急演練方案

      為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力,確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,增強(qiáng)演練實(shí)效,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,確保校園和諧穩(wěn)定,長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校(環(huán)科園校區(qū))全體師生集中參與防暴恐緊急演練。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      1、成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

      值班電話:

      領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):建立預(yù)防措施;加強(qiáng)應(yīng)急教育;及時(shí)有效地解決突發(fā)事件;明確責(zé)任,通力協(xié)助。

      三、演練內(nèi)容及安排

      1、演練內(nèi)容:全校師生在教室里,學(xué)校突發(fā)恐怖事件,事故首遇人員及時(shí)報(bào)告給各級(jí)職能部門,各級(jí)職能部門各負(fù)其責(zé),當(dāng)所有師生聽到廣播里發(fā)生暴恐事件進(jìn)行緊急庇護(hù),尋找自己最近的物體躲藏起來。

      2、時(shí)間:待定

      2、地點(diǎn):長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校(環(huán)科園)校園內(nèi)

      3、參加人員:學(xué)校全體師生

      4、演練工具道具:對(duì)講機(jī),煙餅,毛巾(或小手絹,師生自備人手一塊),音效。

      四、演練地點(diǎn)

      長(zhǎng)郡雨花外國語學(xué)校(環(huán)科園校區(qū))

      五、演練目的

      1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能,增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)暴力事件的危機(jī)意識(shí),逐步提高應(yīng)對(duì)暴力事件能力,減少暴力事件損失。

      2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平,進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

      3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

      4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來的問題,加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高應(yīng)急管理工作水平。

      六、演練準(zhǔn)備

      1、通過教職工大會(huì),使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

      2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及注意事項(xiàng),同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的防暴應(yīng)急,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

      3、學(xué)校后勤部門演練前對(duì)學(xué)生安全演練會(huì)用的桌椅,以免存在的隱患而引發(fā)安全事故,消除障礙和隱患,確保全體師生的安全。

      4、組成相關(guān)工作小組,確定人員,明確職責(zé)。

      七、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、按指定位置庇護(hù),不得串線。

      4、各班級(jí)嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

      圖1 突發(fā)安全事件處置流程圖

      防恐首遇人員電話通知電話通知陳民校長(zhǎng)電話通知電話通知電話通知殷主任電話通知?jiǎng)⑿iL(zhǎng)電話通知派出所保安電話通知王杰電話通知政府教育迅速關(guān)好校門,引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)護(hù)校隊(duì)德少先育隊(duì)廣播通知事發(fā)地

      八、人員分工及主要職責(zé):(人員分工按照事故發(fā)生的先后處理順序排列)

      1、防恐首遇人員:這是事故現(xiàn)場(chǎng)的第一個(gè)目擊者,當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力或恐怖襲擊時(shí),第一時(shí)間電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任,然后躲在角落注意庇護(hù),同時(shí)觀察現(xiàn)場(chǎng)情況的變化,隨時(shí)電話報(bào)告給陳民校長(zhǎng)和殷曙明主任。

      2、****(副校長(zhǎng)):在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí),首先確定事故的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù),立馬電話報(bào)告派出所,請(qǐng)求警力支援,迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),然后電話報(bào)告給劉祥貴校長(zhǎng),最后前往事故現(xiàn)場(chǎng),指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

      3、****(總務(wù)主任):在第一時(shí)間接到暴力及恐怖襲擊電話時(shí),首先電話通知王杰馬上聯(lián)系護(hù)校隊(duì),趕往事故現(xiàn)場(chǎng),開展防暴恐襲擊的救援工作,然后電話通知保安,馬上關(guān)上校門,嚴(yán)禁任何可疑人員進(jìn)出校園,并協(xié)助警察進(jìn)入校園達(dá)到事發(fā)地點(diǎn),最后前往事故地點(diǎn),協(xié)助防暴恐事件應(yīng)急處理。

      4、****(學(xué)校校長(zhǎng)):學(xué)校法人,當(dāng)接到暴力恐怖襲擊的第一時(shí)間,電話報(bào)告給政府及教育局相關(guān)部門,請(qǐng)求緊急救援處理方案,然后前往事故現(xiàn)場(chǎng),主要負(fù)責(zé)指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

      5、王杰(安全專干):在第一時(shí)間接到暴力恐怖襲擊時(shí),迅速電話通知學(xué)校護(hù)校隊(duì)馬上趕往事故現(xiàn)場(chǎng),處理暴力恐怖襲擊,確保師生安全,然后電話通知中學(xué)德育主任肖恒和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧洪燕,告知其暴力恐怖襲擊的地點(diǎn)和人數(shù),讓其通知全校師生緊急庇護(hù),以廣播的形式。最后前往事故現(xiàn)場(chǎng),處理暴力恐怖襲擊。

      6、*****:中學(xué)德育主任和小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員,當(dāng)接到暴力恐怖襲擊時(shí),第一時(shí)間以廣播的形式通知全校師生緊急庇護(hù),要注意措詞,以免造成師生恐慌。在危險(xiǎn)沒有解除以前,一定要注意師生安全。

      7、班主任:聽到廣播的緊急通知,迅速組織學(xué)生緊急庇護(hù),關(guān)好門窗,按照廣播提供帶領(lǐng)學(xué)生有序的進(jìn)行躲避。

      8、保安:當(dāng)接到暴力恐怖襲擊事件,第一時(shí)間關(guān)閉校門,引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員進(jìn)出校門。

      九、防暴恐演練流程

      在學(xué)校室外活動(dòng)的學(xué)生,聽到防暴恐警報(bào)信號(hào)后,各任課教師迅速組織學(xué)生尋找庇護(hù),采取就近的原則進(jìn)行庇護(hù)。

      十、演練步驟

      1、演練準(zhǔn)備階段

      (1)組織老師在課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴恐演練的安全按教育,熟悉演練所涉及的所有流程、危險(xiǎn)程度以及預(yù)防措施(2)檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

      2、演練開始階段 宣布演練開始。

      3、正式演練階段

      現(xiàn)場(chǎng)一:

      學(xué)校里,各班級(jí)正在上課,只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖,值班室門已關(guān)閉。

      三青年男子敲打?qū)W校南大門,保安人員上前詢問。

      該男子回答找老師,保安人員要求他直接撥打老師電話,征得老師同意,然后在家長(zhǎng)接待室會(huì)談。

      該男子要求直接進(jìn)入校園,被門衛(wèi)拒絕,悻悻而去。

      現(xiàn)場(chǎng)二:

      學(xué)校里,各班級(jí)正在上課,只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖,值班室門已關(guān)閉。

      這時(shí)一女士敲值班室門,保安人員通過值班室玻璃窗戶詢問,得知其來校找學(xué)校辦公室辦理手續(xù),保安人員打開值班室小門,讓其進(jìn)入,正讓其電話聯(lián)系辦公室時(shí),三男子趁機(jī)溜入門衛(wèi)值班室,保安人員迅即攔住該男子,其中一男子詭稱找老師有事,門衛(wèi)人員進(jìn)一步詢問找誰,該男子回答不上,保安人員要求其退出值班室,三男子拒不退出,與保安發(fā)生爭(zhēng)吵,隨后各掏出一把刀,并且揚(yáng)言要?dú)⒑W(xué)生,保安人員在穩(wěn)住嫌疑人時(shí),立馬電話通知陳民校長(zhǎng)和殷主任。

      現(xiàn)場(chǎng)三:

      當(dāng)陳民校長(zhǎng)和殷主任收到緊急情報(bào)以后,按照上述流程逐一通知各崗位負(fù)責(zé)人,并火速趕往事發(fā)地

      現(xiàn)場(chǎng)四:

      學(xué)校里,各班級(jí)正在上課,只有幾個(gè)班級(jí)在操場(chǎng)上體育課。學(xué)校大門緊鎖,值班室門已關(guān)閉。

      此時(shí)收到通知的公安正趕往學(xué)校事發(fā)地,學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊(duì)已經(jīng)到達(dá)的現(xiàn)場(chǎng)和歹徒進(jìn)行周旋。

      現(xiàn)場(chǎng)五:

      中學(xué)肖恒主任和大隊(duì)部鄧洪燕老師都收到了通知,馬上拿起話筒對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急庇護(hù):“老師們、同學(xué)們,現(xiàn)在學(xué)校南門口發(fā)生社會(huì)人員滋事事件,請(qǐng)同學(xué)們不要慌張和喧鬧,請(qǐng)當(dāng)堂的任課老師迅速組織學(xué)生躲在桌子底下或旁邊,關(guān)好門窗并清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生人數(shù),在室外上課的班級(jí)就近庇護(hù),沒有課的老師請(qǐng)協(xié)助自己任教的年級(jí)組織學(xué)生避險(xiǎn),沒有任課的班主任馬上趕到班級(jí),如果你的班級(jí)在室外,請(qǐng)從南校門其他地方繞道去組織自己的班級(jí),等待廣播室進(jìn)一步救援信號(hào)?!?/p>

      現(xiàn)場(chǎng)六:

      公安到達(dá)校門口,門衛(wèi)保安協(xié)助公安到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公安、護(hù)衛(wèi)隊(duì)、保安一并到達(dá)了事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),在大家的努力下,三名滋事嫌疑人被控制帶回公安局。

      現(xiàn)場(chǎng)七:

      中學(xué)德育處和小學(xué)大隊(duì)部收到陳民校長(zhǎng)的指示,三名可疑男子已被警方帶回公安局,可以解除險(xiǎn)情。廣播:“老師們、同學(xué)們,在學(xué)校和公安局的配合下,順利的將社會(huì)不法份子繩之以法,大家可以放心了,請(qǐng)老師們組織學(xué)生在教師安靜的坐好,3分鐘后將在廣播中對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。”

      十一、演練注意事項(xiàng):

      (1)隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開始信號(hào)后,護(hù)校隊(duì)員、應(yīng)急隊(duì)員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域,對(duì)其進(jìn)行勸說。在勸說無果的情形下,手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

      (2)學(xué)校人員在與可疑男子進(jìn)行周旋時(shí)要注意自身保護(hù),先穩(wěn)住情緒。

      4、演練結(jié)束階段

      聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號(hào)后,解除應(yīng)急狀態(tài),由總指揮校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

      十二、工作要求

      1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分工協(xié)作。全體教師要聽從指揮,分工負(fù)責(zé),密切配合,精誠協(xié)作,相互協(xié)調(diào),嚴(yán)格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開展工作。

      2、全力負(fù)責(zé),確保安全。相關(guān)人員聽到防暴恐應(yīng)急演練開始信號(hào)后。立即到崗履職,確保萬無一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時(shí)要避免人員受傷,全力確保所有參演人員的絕對(duì)安全,堅(jiān)決杜絕在演練過程中發(fā)生安全事故。

      3、信號(hào)準(zhǔn)確,嚴(yán)禁干擾。為確保信號(hào)的準(zhǔn)確,在演練期間,嚴(yán)禁任何教師和學(xué)生發(fā)出哨音。

      2015年8月30日

      第三篇:防暴恐演練方案

      安家莊小學(xué)反恐防暴演練方案

      為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力,學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行,增強(qiáng)演練實(shí)效,特制定本方案。

      一、演練時(shí)間:2015年3月27日(星期一)下午2:30-3:30

      二、參加演練人員:全校師生、學(xué)校保安

      三、演練地點(diǎn):校內(nèi)

      四、演練程序:

      場(chǎng)景設(shè)置:課間休息時(shí),四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng),其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵,威脅師生安全。

      1、校長(zhǎng)宣布演練開始(利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布:“安家莊小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”)。

      2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園,保安阻攔,學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告,發(fā)出警報(bào),報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),報(bào)警。

      3、發(fā)出疏散警報(bào)(小話筒警報(bào)聲,持續(xù)5分鐘后關(guān)閉)

      4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后,迅速疏散到教室(其余年級(jí))躲避,關(guān)嚴(yán)門窗,保持安靜。利用身邊能利用物品,做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

      5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

      6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng),并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

      五、演練準(zhǔn)備

      1、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

      2、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案,讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域,強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系,以免發(fā)生誤解,引發(fā)謠傳。

      3、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查,消除障礙和隱患,確保線路通暢和安全。

      4、成立相關(guān)工作小組,明確職責(zé)。

      六、相關(guān)要求:

      1、不驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、疏散時(shí)速度不能太快,確保安全。

      4、按規(guī)定路線疏散,不串線。

      5、各班認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)密組織,避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

      七、組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      演練總指揮:侯文軍(校長(zhǎng))

      副總指揮: 杜延田

      成員:全體教師

      職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件,組織各年級(jí)安全疏散。

      2、教室內(nèi)指揮組:各班班主任及任課教師

      職責(zé):

      (1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,講清演練的要求,注意事項(xiàng)。(2)防暴警報(bào)發(fā)出后,組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗,在教室內(nèi)保持寂靜,避免引起歹徒注意,就地獲得防暴工具,做好防爆準(zhǔn)備。

      (4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo),教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì),團(tuán)結(jié)互助,聽從指揮。

      (5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)紀(jì)律,防止意外。

      (6)防暴信號(hào)解除后,組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

      2015年3月27日

      第四篇:防暴恐演練方案

      仙臺(tái)小學(xué)反恐防暴演練方案

      為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力,學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行,增強(qiáng)演練實(shí)效,特制定本方案。

      一、演練時(shí)間:2014年11月10日(星期一)下午2:30-3:30

      二、參加演練人員:全校師生、學(xué)校保安、警察

      三、演練地點(diǎn):校內(nèi)

      四、演練程序:

      場(chǎng)景設(shè)置:課間休息時(shí),四、五年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)活動(dòng),其它年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前操場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵,威脅師生安全。

      1、校長(zhǎng)宣布演練開始(利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布:“仙臺(tái)小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”)。

      2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園,保安阻攔,學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告,發(fā)出警報(bào),報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),報(bào)警。

      3、發(fā)出疏散警報(bào)(小話筒警報(bào)聲,持續(xù)5分鐘后關(guān)閉)

      4、校內(nèi)師生聽到警報(bào)后,迅速疏散到教室(其余年級(jí))躲避,關(guān)嚴(yán)門窗,保持安靜。利用身邊能利用物品,做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

      5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊(duì)員聯(lián)手制服入侵歹徒。

      6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng),并進(jìn)行防暴恐逃生知識(shí)培訓(xùn)。

      五、演練準(zhǔn)備

      1、與張?zhí)m派出所聯(lián)系,請(qǐng)派出所警官對(duì)演練進(jìn)行指導(dǎo)。

      2、請(qǐng)派出所警官在演練前對(duì)學(xué)校保安、護(hù)校隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)。

      3、班主任會(huì)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),明確演練目的、任務(wù)和注意事項(xiàng)。

      4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案,讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域,強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系,以免發(fā)生誤解,引發(fā)謠傳。

      5、政教處對(duì)演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查,消除障礙和隱患,確保線路通暢和安全。

      6、成立相關(guān)工作小組,明確職責(zé)。

      六、相關(guān)要求:

      1、不驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

      3、疏散時(shí)速度不能太快,確保安全。

      4、按規(guī)定路線疏散,不串線。

      5、各班認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)密組織,避免危險(xiǎn)情況發(fā)生。

      七、組織機(jī)構(gòu)

      1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

      演練總指揮:任學(xué)亮(校長(zhǎng))

      副總指揮: 劉海波

      成員:全體教師

      職責(zé):建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時(shí)有效處置突發(fā)事件,組織各年級(jí)安全疏散。

      2、教室內(nèi)指揮組:各班班主任及任課教師

      職責(zé):

      (1)演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,講清演練的要求,注意事項(xiàng)。(2)防暴警報(bào)發(fā)出后,組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險(xiǎn)(3)組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗,在教室內(nèi)保持寂靜,避免引起歹徒注意,就地獲得防暴工具,做好防爆準(zhǔn)備。

      (4)做好學(xué)生心理疏導(dǎo),教育學(xué)生沉著應(yīng)對(duì),團(tuán)結(jié)互助,聽從指揮。

      (5)組織并隨班級(jí)學(xué)生疏散,密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)紀(jì)律,防止意外。

      (6)防暴信號(hào)解除后,組織學(xué)生到操場(chǎng)集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

      2014年11月10日

      第五篇:楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

      楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

      為維護(hù)師生生命安全,應(yīng)對(duì)犯罪分子和對(duì)社會(huì)不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡,傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件,提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力,最大限度地減少犯罪(恐怖)分子對(duì)廣大師生生命安全造成的危害和損失,確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全,努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練,具體方案如下:

      一、演習(xí)時(shí)間:

      2017年4月18日(上午)

      二、演習(xí)地點(diǎn):學(xué)?;@球場(chǎng)

      三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

      (一)應(yīng)急指揮部: 總指揮:李中良

      成員:黃建清、譚小平、李吉華 應(yīng)急指揮部工作職責(zé):

      全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織,現(xiàn)場(chǎng)指揮,確保演練效果。執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命令指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險(xiǎn)場(chǎng)所、疏散通道明確應(yīng)

      4、應(yīng)急救護(hù)小組:教務(wù)處(廖春華、楊英慧)工作職責(zé):救護(hù)傷員,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。

      5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組:學(xué)校辦公室(黃南生)

      工作職責(zé):聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),做好接待工作和演練時(shí)的溝通協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)演練、文字、影像資料收集,信息上報(bào)等。

      6、廣播報(bào)警組:陽召國 工作職責(zé):負(fù)責(zé)報(bào)警廣播控制

      (三)暴恐分子扮演者:由一名保安人員擔(dān)任。

      四、演練程序

      1.本次演練采用事前告知的方式,設(shè)定模擬場(chǎng)景。事件發(fā)生的主要情節(jié):2017月4日18日下午8:00左右,學(xué)生們正在室內(nèi)外活動(dòng),老師們?cè)诮淌依?、辦公室等地活動(dòng),值周教師在操場(chǎng)巡邏。這時(shí),一男子趁學(xué)校人員(某某某)進(jìn)出學(xué)校大門時(shí),闖進(jìn)學(xué)校,值班門衛(wèi)(帶著警棍)馬上前去勸其停下,并讓他離開學(xué)校,該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖,門衛(wèi)強(qiáng)烈制止,該男子突然拔出尖刀,砍向門衛(wèi),意欲沖向?qū)W生活動(dòng)區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報(bào)告校長(zhǎng),同時(shí)就近找來武器(木棍等)參與對(duì)犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序,指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最

      暴力不能解決問題,只能傷害自己,傷害你的家人,你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時(shí),防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒,小組成員應(yīng)相互配合,注意自身安全。)

      (3)應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報(bào)、啟動(dòng)應(yīng)急程序:校長(zhǎng)立即電話通知安全負(fù)責(zé)人,并撥打電話報(bào)警,并通知廣播組,廣播:“老師們、同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,現(xiàn)在立即啟動(dòng)‘防恐防暴應(yīng)急程序‘,請(qǐng)老師們履行職責(zé),堅(jiān)守崗位,請(qǐng)室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。同時(shí)校長(zhǎng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一指揮,分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)指揮。

      (4)應(yīng)急防暴組到位:聽到警報(bào)后,所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械(如鋼叉),或就近取用防身物件(座椅、木棍、木柄掃帚等),迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),義務(wù)巡邏防暴隊(duì)積極與該男子交涉、周旋,對(duì)歹徒進(jìn)行威懾;校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)按演練前的分工分別據(jù)守對(duì)應(yīng)入口,阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時(shí),臨危不懼,圍追堵截罪犯,與罪犯斗智斗勇,爭(zhēng)取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng),疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域,控制大門,以防有閑雜人員進(jìn)入。

      (5)應(yīng)急疏散小組:聽到警報(bào)后,公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場(chǎng)指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到

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