第一篇：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐應(yīng)急演練方案

防暴恐安全演練方案

單 位：洛陽市老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué) 時 間： 2014年6月1日

邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)防暴恐安全演練方案

一、演練目的意義

1.宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，進(jìn)一步增強(qiáng)師生應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。

2.通過實(shí)戰(zhàn)型防暴應(yīng)急演練，提高師生逃生自救能力，預(yù)防在發(fā)生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。

3.通過演練，改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全保衛(wèi)能力。

二、演練時間和地點(diǎn)

演練時間：2014年6月10日下午課外活動 演練地點(diǎn)：邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)校園

三、參與演練人員：全校師生

四、演練組織結(jié)構(gòu)及人員分工 1.防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組 總指揮：陳繼軍 副指揮：李建立 董臘霞 成 員：張麗萍 韓海燕 杜艷艷

防暴領(lǐng)導(dǎo)小組：第一時間到達(dá)指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。2.現(xiàn)場防暴組 組長：許元章

組員：保安3名、毛富超、梁立、保安員：負(fù)責(zé)學(xué)校大門入口持械值守，謹(jǐn)防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。

防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員第一時間前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護(hù)學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時，本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

各年級愛心崗教師：主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生及時安全撤人教室，第一時間關(guān)閉樓梯東西拉閘門，并做好樓梯口持械值守警戒預(yù)警工作；

愛心崗：一樓西 杜麗萍

一樓東 張麗萍

3.疏散引導(dǎo)組：（班主任、任課教師）組長：董臘霞

組員：一1班 陳麗紅 四1班 池洛俊

一2班 魯雪彥 四2班 周揚(yáng)眉

二1班 耿海霞 五年級 李繼紅

二2班 司文霞 六年級 張亞利

三1班 杜艷艷 校 園 王永麗

三2班 李 鑫

本小組組長及成員，第一時間趕赴現(xiàn)場，迅速掩護(hù)與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離到教室，并及時鎖牢所有門窗，實(shí)施保護(hù)行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。

（1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生做好防暴準(zhǔn)備，戶外向內(nèi)轉(zhuǎn)移，迅速關(guān)好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。（2）班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。（3）班主任要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。

（4）校園組要組織因?yàn)轶@嚇沒有來得及撤人教室的學(xué)生迅速撤離到廁所、教樓后、舞臺后等隱蔽安全地帶； 4.通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長：陳繼軍

本小組在發(fā)出警報之后，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場。

①邙山公安分局“110”②學(xué)校應(yīng)急組各組組長③向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告情況（63412523），保持通訊暢通。5.現(xiàn)場救護(hù)組： 組長：韓海燕

組員：沈可寧 劉文燕

本小組人員在組長帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù)，送往醫(yī)院。6.信息采集上報組：

組長：李建立

組員：岳 姣

五、演練準(zhǔn)備工作

1.召開全體教職工會議，明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。

2.演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3.學(xué)校后勤部門演練前對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全，并準(zhǔn)備好相關(guān)的防暴恐器械；

4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

六、疏散路線

在校教職工及學(xué)生聽到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。1.教學(xué)樓前小操場活動的師生撤往教學(xué)樓各教室。

2.運(yùn)動場活動的師生，就近撤往舞臺后，廁所里，綜合樓樓道等隱蔽安全地帶。

七、演練流程 1.學(xué)校里各班級正在大課間活動。

2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強(qiáng)行闖入學(xué)校，保安及時制止導(dǎo)護(hù)行政負(fù)責(zé)報警。

3.學(xué)校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。

4.室外活動的班級在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。

5.學(xué)校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。6.宣布解除警報。

7.演習(xí)結(jié)束后，告知他們這只是演習(xí)，消除孩子害怕的情緒，并各班結(jié)合演練對學(xué)生進(jìn)行防暴力知識與技能教育。

八、保障措施

1.安排演練人員：“歹徒”、保安等相關(guān)人員。2.準(zhǔn)備工具：警報器、防暴工具。3.召開安全演練工作會議。

九、總結(jié)和信息報告

1.各組組長組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方，反饋給張麗萍老師。2少先隊結(jié)合反饋對演練操作方案進(jìn)行調(diào)整。3.岳姣老師負(fù)責(zé)信息發(fā)布。

老城區(qū)邙山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014.3.31

第二篇：2015下防暴恐應(yīng)急演練方案

2015下****學(xué)校防暴恐應(yīng)急演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

檢驗(yàn)和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定，長郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）全體師生集中參與防暴恐緊急演練。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

值班電話：

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時有效地解決突發(fā)事件；明確責(zé)任，通力協(xié)助。

三、演練內(nèi)容及安排

1、演練內(nèi)容：全校師生在教室里，學(xué)校突發(fā)恐怖事件，事故首遇人員及時報告給各級職能部門，各級職能部門各負(fù)其責(zé)，當(dāng)所有師生聽到廣播里發(fā)生暴恐事件進(jìn)行緊急庇護(hù)，尋找自己最近的物體躲藏起來。

2、時間：待定

2、地點(diǎn)：長郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園）校園內(nèi)

3、參加人員：學(xué)校全體師生

4、演練工具道具：對講機(jī)，煙餅，毛巾（或小手絹，師生自備人手一塊），音效。

四、演練地點(diǎn)

長郡雨花外國語學(xué)校（環(huán)科園校區(qū)）

五、演練目的

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機(jī)意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

六、演練準(zhǔn)備

1、通過教職工大會，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前由班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及注意事項，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、學(xué)校后勤部門演練前對學(xué)生安全演練會用的桌椅，以免存在的隱患而引發(fā)安全事故，消除障礙和隱患，確保全體師生的安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

七、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按指定位置庇護(hù)，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

圖1 突發(fā)安全事件處置流程圖

防恐首遇人員電話通知電話通知陳民校長電話通知電話通知電話通知殷主任電話通知劉校長電話通知派出所保安電話通知王杰電話通知政府教育迅速關(guān)好校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)護(hù)校隊德少先育隊廣播通知事發(fā)地

八、人員分工及主要職責(zé)：（人員分工按照事故發(fā)生的先后處理順序排列）

1、防恐首遇人員：這是事故現(xiàn)場的第一個目擊者，當(dāng)發(fā)現(xiàn)暴力或恐怖襲擊時，第一時間電話報告給陳民校長和殷曙明主任，然后躲在角落注意庇護(hù)，同時觀察現(xiàn)場情況的變化，隨時電話報告給陳民校長和殷曙明主任。

2、****（副校長）：在第一時間接到暴力及恐怖襲擊電話時，首先確定事故的時間、地點(diǎn)、人數(shù)，立馬電話報告派出所，請求警力支援，迅速趕往事發(fā)現(xiàn)場，然后電話報告給劉祥貴校長，最后前往事故現(xiàn)場，指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

3、****（總務(wù)主任）：在第一時間接到暴力及恐怖襲擊電話時，首先電話通知王杰馬上聯(lián)系護(hù)校隊，趕往事故現(xiàn)場，開展防暴恐襲擊的救援工作，然后電話通知保安，馬上關(guān)上校門，嚴(yán)禁任何可疑人員進(jìn)出校園，并協(xié)助警察進(jìn)入校園達(dá)到事發(fā)地點(diǎn)，最后前往事故地點(diǎn)，協(xié)助防暴恐事件應(yīng)急處理。

4、****（學(xué)校校長）：學(xué)校法人，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊的第一時間，電話報告給政府及教育局相關(guān)部門，請求緊急救援處理方案，然后前往事故現(xiàn)場，主要負(fù)責(zé)指揮防暴恐事件應(yīng)急處理。

5、王杰（安全專干）：在第一時間接到暴力恐怖襲擊時，迅速電話通知學(xué)校護(hù)校隊馬上趕往事故現(xiàn)場，處理暴力恐怖襲擊，確保師生安全，然后電話通知中學(xué)德育主任肖恒和小學(xué)大隊輔導(dǎo)員鄧洪燕，告知其暴力恐怖襲擊的地點(diǎn)和人數(shù)，讓其通知全校師生緊急庇護(hù)，以廣播的形式。最后前往事故現(xiàn)場，處理暴力恐怖襲擊。

6、*****：中學(xué)德育主任和小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，當(dāng)接到暴力恐怖襲擊時，第一時間以廣播的形式通知全校師生緊急庇護(hù)，要注意措詞，以免造成師生恐慌。在危險沒有解除以前，一定要注意師生安全。

7、班主任：聽到廣播的緊急通知，迅速組織學(xué)生緊急庇護(hù)，關(guān)好門窗，按照廣播提供帶領(lǐng)學(xué)生有序的進(jìn)行躲避。

8、保安：當(dāng)接到暴力恐怖襲擊事件，第一時間關(guān)閉校門，引導(dǎo)公安及消防人員到達(dá)事故現(xiàn)場。嚴(yán)禁任何無關(guān)人員進(jìn)出校門。

九、防暴恐演練流程

在學(xué)校室外活動的學(xué)生，聽到防暴恐警報信號后，各任課教師迅速組織學(xué)生尋找庇護(hù)，采取就近的原則進(jìn)行庇護(hù)。

十、演練步驟

1、演練準(zhǔn)備階段

（1）組織老師在課堂對學(xué)生進(jìn)行防暴恐演練的安全按教育，熟悉演練所涉及的所有流程、危險程度以及預(yù)防措施（2）檢查學(xué)校防暴工具箱器材是否完備。

2、演練開始階段 宣布演練開始。

3、正式演練階段

現(xiàn)場一：

學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

三青年男子敲打?qū)W校南大門，保安人員上前詢問。

該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然后在家長接待室會談。

該男子要求直接進(jìn)入校園，被門衛(wèi)拒絕，悻悻而去。

現(xiàn)場二：

學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

這時一女士敲值班室門，保安人員通過值班室玻璃窗戶詢問，得知其來校找學(xué)校辦公室辦理手續(xù)，保安人員打開值班室小門，讓其進(jìn)入，正讓其電話聯(lián)系辦公室時，三男子趁機(jī)溜入門衛(wèi)值班室，保安人員迅即攔住該男子，其中一男子詭稱找老師有事，門衛(wèi)人員進(jìn)一步詢問找誰，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，三男子拒不退出，與保安發(fā)生爭吵，隨后各掏出一把刀，并且揚(yáng)言要?dú)⒑W(xué)生，保安人員在穩(wěn)住嫌疑人時，立馬電話通知陳民校長和殷主任。

現(xiàn)場三：

當(dāng)陳民校長和殷主任收到緊急情報以后，按照上述流程逐一通知各崗位負(fù)責(zé)人，并火速趕往事發(fā)地

現(xiàn)場四：

學(xué)校里，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。學(xué)校大門緊鎖，值班室門已關(guān)閉。

此時收到通知的公安正趕往學(xué)校事發(fā)地，學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊已經(jīng)到達(dá)的現(xiàn)場和歹徒進(jìn)行周旋。

現(xiàn)場五：

中學(xué)肖恒主任和大隊部鄧洪燕老師都收到了通知，馬上拿起話筒對學(xué)生進(jìn)行緊急庇護(hù)：“老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在學(xué)校南門口發(fā)生社會人員滋事事件，請同學(xué)們不要慌張和喧鬧，請當(dāng)堂的任課老師迅速組織學(xué)生躲在桌子底下或旁邊，關(guān)好門窗并清點(diǎn)班級學(xué)生人數(shù)，在室外上課的班級就近庇護(hù)，沒有課的老師請協(xié)助自己任教的年級組織學(xué)生避險，沒有任課的班主任馬上趕到班級，如果你的班級在室外，請從南校門其他地方繞道去組織自己的班級，等待廣播室進(jìn)一步救援信號?！?/p>

現(xiàn)場六：

公安到達(dá)校門口，門衛(wèi)保安協(xié)助公安到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場，此時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公安、護(hù)衛(wèi)隊、保安一并到達(dá)了事發(fā)現(xiàn)場，在大家的努力下，三名滋事嫌疑人被控制帶回公安局。

現(xiàn)場七：

中學(xué)德育處和小學(xué)大隊部收到陳民校長的指示，三名可疑男子已被警方帶回公安局，可以解除險情。廣播：“老師們、同學(xué)們，在學(xué)校和公安局的配合下，順利的將社會不法份子繩之以法，大家可以放心了，請老師們組織學(xué)生在教師安靜的坐好，3分鐘后將在廣播中對今天的活動進(jìn)行總結(jié)?！?/p>

十一、演練注意事項：

（1）隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急開始信號后，護(hù)校隊員、應(yīng)急隊員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進(jìn)行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

（2）學(xué)校人員在與可疑男子進(jìn)行周旋時要注意自身保護(hù)，先穩(wěn)住情緒。

4、演練結(jié)束階段

聽到學(xué)校發(fā)出的解除緊急狀態(tài)信號后，解除應(yīng)急狀態(tài)，由總指揮校長對本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

十二、工作要求

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作。全體教師要聽從指揮，分工負(fù)責(zé)，密切配合，精誠協(xié)作，相互協(xié)調(diào)，嚴(yán)格按照既定的演練程序和進(jìn)度安排開展工作。

2、全力負(fù)責(zé)，確保安全。相關(guān)人員聽到防暴恐應(yīng)急演練開始信號后。立即到崗履職，確保萬無一失。安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對安全，堅決杜絕在演練過程中發(fā)生安全事故。

3、信號準(zhǔn)確，嚴(yán)禁干擾。為確保信號的準(zhǔn)確，在演練期間，嚴(yán)禁任何教師和學(xué)生發(fā)出哨音。

2015年8月30日

第三篇：防暴恐演練方案

安家莊小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時間：2015年3月27日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設(shè)置：課間休息時，四、五年級學(xué)生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓前操場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“安家莊小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項。

2、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

3、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：侯文軍（校長）

副總指揮： 杜延田

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。

2015年3月27日

第四篇：防暴恐演練方案

仙臺小學(xué)反恐防暴演練方案

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴反恐演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。

一、演練時間：2014年11月10日（星期一）下午2：30-3：30

二、參加演練人員：全校師生、學(xué)校保安、警察

三、演練地點(diǎn)：校內(nèi)

四、演練程序：

場景設(shè)置：課間休息時，四、五年級學(xué)生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓前操場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。

1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“仙臺小學(xué)2014年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。

2、持刀歹徒從校外強(qiáng)行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。

3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）

4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。

5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。

6、進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。

五、演練準(zhǔn)備

1、與張?zhí)m派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進(jìn)行指導(dǎo)。

2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護(hù)校隊員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練目的、任務(wù)和注意事項。

4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。

5、政教處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。

6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。

六、相關(guān)要求：

1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、疏散時速度不能太快，確保安全。

4、按規(guī)定路線疏散，不串線。

5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險情況發(fā)生。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

演練總指揮：任學(xué)亮（校長）

副總指揮： 劉海波

成員：全體教師

職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。

2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師

職責(zé)：

（1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室避險（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。

（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團(tuán)結(jié)互助，聽從指揮。

（5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。

（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評。

2014年11月10日

第五篇：楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

楊梅山鎮(zhèn)學(xué)校防恐防暴演練方案

為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下：

一、演習(xí)時間：

2017年4月18日（上午）

二、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)?；@球場

三、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）應(yīng)急指揮部： 總指揮：李中良

成員：黃建清、譚小平、李吉華 應(yīng)急指揮部工作職責(zé)：

全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道明確應(yīng)

4、應(yīng)急救護(hù)小組：教務(wù)處（廖春華、楊英慧）工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：學(xué)校辦公室（黃南生）

工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)演練、文字、影像資料收集，信息上報等。

6、廣播報警組：陽召國 工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報警廣播控制

（三）暴恐分子扮演者：由一名保安人員擔(dān)任。

四、演練程序

1．本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：2017月4日18日下午8：00左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。這時，一男子趁學(xué)校人員（某某某）進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報告校長，同時就近找來武器（木棍等）參與對犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最

暴力不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。）

（3）應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負(fù)責(zé)人，并撥打電話報警，并通知廣播組，廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，現(xiàn)在立即啟動‘防恐防暴應(yīng)急程序‘，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

（4）應(yīng)急防暴組到位：聽到警報后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械（如鋼叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄掃帚等），迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。

（5）應(yīng)急疏散小組：聽到警報后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到