第一篇：臨陣磨槍,英語(yǔ)四級(jí)考試蒙題技巧(為準(zhǔn)備不足的同學(xué)設(shè)置)2

英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀題蒙題技巧

當(dāng)你在英語(yǔ)四級(jí)閱讀中遇到一道難題不知如何解答時(shí)，一定不能空著，一定要蒙一個(gè)答案。但是你知道嗎？蒙題也是需要技巧的。

（1）選項(xiàng)中較符合常識(shí)的，易明白的一般不是選項(xiàng);而似乎不太合理，一時(shí)較難理解的往往是正確選項(xiàng)。

（2）閱讀中的干擾項(xiàng)的補(bǔ)充問(wèn)題

（3）答案項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的一般不是正確答案項(xiàng)。

這些語(yǔ)氣詞有： must，always，never，the most，all，only，have to，any，no，very completely，none，hardly等。

（4）選項(xiàng)中含有不十分肯定的語(yǔ)氣詞一般是正確答案項(xiàng)。

這些語(yǔ)氣詞有： can，could，may，should，usually，might，most（大多數(shù)），more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily 等。

（5）選項(xiàng)中照抄原文的一般不是答案項(xiàng)，而同義替換的一般是選項(xiàng)

（6）選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體的、膚淺的（字面意思）一般不是答案項(xiàng)，而概括性的、抽象的、含義深刻的是答案項(xiàng)。

細(xì)節(jié)題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

1、與原句內(nèi)容相反;

2、與原文內(nèi)容一半相同一半不同;

3、與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)化。

4、原文中根本沒(méi)提到

主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

1、雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng);

2、其內(nèi)容太窄，不能覆蓋全文內(nèi)容，只是文章內(nèi)容的一部分，或只是文章內(nèi)容的一個(gè)細(xì)枝未節(jié);

3、與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。

邏輯推理題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：

1、不是在文章事實(shí)或上下文（句）邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出了觀點(diǎn)。

2、雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過(guò)頭，概括過(guò)度。

第二篇：職稱(chēng)英語(yǔ)蒙題技巧

職稱(chēng)英語(yǔ)蒙題技巧

大家看仔細(xì)了，不是解題技巧，是蒙題技巧。

蒙一水原則

蒙題依據(jù)一：全國(guó)大型考試答案最大分布特點(diǎn)就是均勻，每個(gè)題型答案分布均勻。蒙題依據(jù)二：全國(guó)大型考試命題往往都是臨時(shí)命題，時(shí)間都很倉(cāng)促，同時(shí)又要保證命題及答案的正確，往往在正確答案的修飾較多，非正確答案上基本沒(méi)有修飾。甚至有些正確答案上都有中文釋義。造成正確答案往往比非正確答案長(zhǎng)一些。但詞匯題，數(shù)字題，答案很短的題，找錯(cuò)題不適合此規(guī)律。

（說(shuō)明：蒙一水原則，是指選擇沒(méi)有選過(guò)的選項(xiàng)，以保持每個(gè)題型答案分布均勻）

閱讀理解的蒙題方法

目標(biāo)：確定職稱(chēng)英語(yǔ)閱讀理解課外答對(duì)的題數(shù)----

5、6道題

即每篇對(duì)2至3道題，拿6分到9分。

如何完成這個(gè)任務(wù)：這兩篇文章，做對(duì)2道題然后沒(méi)做的蒙一水的沒(méi)有選過(guò)的選項(xiàng)。舉個(gè)例子，如果一篇文章有一道同義詞題，查字典搞定，其他的蒙一水沒(méi)選過(guò)的選項(xiàng)。如果，同義詞詞匯題選C，我們其他答案就可以蒙四個(gè)A、B、D都可以，這樣就可以至少對(duì)兩道，那6分了。如果再挑一道容易的題做，確保作對(duì)，如選B，那么我們剩下的蒙A或D，那就至少對(duì)三道了，拿九分。

總的指導(dǎo)思路是這樣的：每篇文章做出兩道，另外蒙一水對(duì)一道，9分

切忌每篇做出的兩道題一定要正確，不能半點(diǎn)含糊，剩余的題不能亂蒙，一定蒙一水的。穩(wěn)保9-12分。

閱讀判斷的蒙題方法

（閱讀判斷的解題技巧同閱讀理解）

如果時(shí)間來(lái)的急，可以考慮做出一道兩道再去蒙題。如果沒(méi)時(shí)間就直接可以蒙。分三種可能。

（一）如果沒(méi)時(shí)間做題，那么我們就可以蒙 “對(duì)”或“錯(cuò)”一種，注意一定也要蒙一水的“對(duì)”或“錯(cuò)”，這樣我們至少拿2-3分。一般的情況下“對(duì)”的答案選項(xiàng)居多，衛(wèi)生類(lèi)的閱判的“錯(cuò)”就比較多，但這個(gè)規(guī)律不明顯。

（二）如果我們有時(shí)間和能力做對(duì)一道，那么就蒙剩余的沒(méi)選的“對(duì)”或“錯(cuò)”、（三）如果你有時(shí)間和能力做對(duì)兩道。如果兩題答案相同，那么剩余的蒙沒(méi)選的“對(duì)”或“錯(cuò)”；如果兩題答案不相同，那么就蒙剩余的沒(méi)有選過(guò)的選項(xiàng)。

（四）如果你有時(shí)間和能力作對(duì)做對(duì)兩道閱讀判斷，且兩道的答案一樣，可以考慮再做一道進(jìn)行解答，然后剩余的蒙沒(méi)有選過(guò)的選項(xiàng)。這樣可以得到5-6分。如果你做出兩道閱讀判斷的答案不一樣，那么就不用做了。否則如果再做出一道可能會(huì)的三種答案一樣一個(gè)，那么就不好蒙題了，同樣也只拿到4-5分。可以怎么說(shuō)，閱讀判斷做出的兩道或三道題的有可能最后蒙出的分?jǐn)?shù)相同。所以大家做閱讀判斷做出一至兩道就可以了剩下蒙一水的，做三道題就是浪費(fèi)時(shí)間。

補(bǔ)全短文的蒙題方法

一句話，補(bǔ)全短文的蒙題原則也是蒙一水原則，全部蒙答案中最長(zhǎng)的選項(xiàng)，經(jīng)測(cè)試95%以上都含有一個(gè)正確答案。2分已經(jīng)足夠了。

第三篇：英語(yǔ)四級(jí)考試翻譯技巧

英語(yǔ)四級(jí)考試翻譯技巧綜述

現(xiàn)代翻譯理論認(rèn)為，句子是最重要的翻譯單位。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的翻譯題型也是以句子翻譯為主。考生如果能夠熟練掌握句子翻譯的基本方法，那么對(duì)于處理四級(jí)考試中的句子翻譯題必將是如虎添翼。

考題分析：

分值：5%

時(shí)間：5 mintues

題型：漢譯英，根據(jù)漢語(yǔ)提示補(bǔ)譯五個(gè)不完整的英文句子，要求翻譯的英文句意正確，表達(dá)

清楚?？碱}相對(duì)來(lái)說(shuō)不難，原因有三：

其一，考題只考查漢譯英，沒(méi)有英譯漢。大學(xué)英語(yǔ)精讀教材中，每課都有漢譯英譯句練習(xí)，應(yīng)該是學(xué)生非常熟悉的題型;

其二，內(nèi)容單純，不需要專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。題目?jī)?nèi)容既沒(méi)有高難度的新聞翻譯、文學(xué)翻譯，也不涉及科技經(jīng)貿(mào)翻譯中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只是一般的短句翻譯，沒(méi)有大主題語(yǔ)境，也談不上翻譯的“信、達(dá)、雅”標(biāo)準(zhǔn)； 第三，名為翻譯，實(shí)為補(bǔ)全句子，考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞組運(yùn)用知識(shí)。每句只涉及15個(gè)左右的英語(yǔ)詞，需添入的部分也只有3到8個(gè)單詞，其中隱含著四級(jí)水平考生應(yīng)當(dāng)掌握的句型、語(yǔ)法、詞組知識(shí)點(diǎn)。解題步驟：

1.認(rèn)真審題，正確理解題意。

審題時(shí)，一定要注意一些涉及比較或是副詞的表達(dá)，以免翻譯時(shí)有所遺漏。

2.下筆翻譯以前要先思考該題的語(yǔ)法點(diǎn)：

要不要使用詞組或句式，有沒(méi)有固定搭配，是否包含從句，動(dòng)詞應(yīng)用什么時(shí)態(tài).根據(jù)以往考題總結(jié)，翻譯部分考察的語(yǔ)法點(diǎn)只要有：定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，倒裝句，強(qiáng)調(diào)句，虛擬語(yǔ)氣，非謂語(yǔ)動(dòng)詞和獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，句子的時(shí)態(tài)與主謂一致問(wèn)題。

3.答題時(shí)若遇到不會(huì)的單詞或表達(dá)式，要學(xué)會(huì)根據(jù)題意，靈活處理，只要譯文的意思與題目的要求相一致就可以。

4.最后要檢查一遍譯文，重點(diǎn)檢查主謂是否一致，代詞與介詞的使用是否正確，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)使用是否正確，名次單復(fù)數(shù)是否正確

我們可以根據(jù)以下五個(gè)樣題例句內(nèi)容來(lái)推測(cè)可能考查的知識(shí)點(diǎn)：

1.The substance does not dissolve in water _______________(不管是否加熱)。

本句意為：不管是否加熱，這種物質(zhì)都不會(huì)溶解于水。

前半句所給的信息并不重要，考生憑四級(jí)詞匯知識(shí)可以理解substance(物質(zhì))和dissolve(溶解)兩個(gè)單詞的意義?？紤]提示部分的漢語(yǔ)，“不管…是否…”即“whether… or …”，很容易找到這個(gè)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵點(diǎn)在于對(duì)“加熱”的理解，是主動(dòng)還是被動(dòng)處理，從上下文意義推斷出是water被加熱，所以我們采用被動(dòng)方式，即whether(it is)heated or not，填入部分作讓步狀語(yǔ)從句，it is可以被省略。

考查重點(diǎn)：

從句知識(shí)：尤其讓步狀語(yǔ)從句，注意復(fù)習(xí)whether… or…, though, no matter how等表達(dá)的用法。分詞用法：注意辨別現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，同時(shí)考慮動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。

2.Not only ___________________(他向我收費(fèi)過(guò)高)，but he didn’t do a good repair job either.本句意為：他不但向我收費(fèi)過(guò)高，而且東西修理得不怎么樣。

本句中要考慮兩個(gè)層面，首先是動(dòng)詞“收費(fèi)”的對(duì)應(yīng)詞，應(yīng)當(dāng)是“charge”?！斑^(guò)高”則往往使用too high或too much, 由于主體內(nèi)容是金錢(qián)而不是溫度，我們用經(jīng)常搭配的“much”。更加巧妙的用詞是“overcharge”，恰好可以把意思?xì)w并到一起。還要考慮的是本句中“not only…but…”結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)了否定詞前置到句首的現(xiàn)象，自然是倒裝句的標(biāo)志。結(jié)合后半句的一般過(guò)去時(shí)形式，我們不得不把助動(dòng)詞did提煉出來(lái)，按照倒裝結(jié)構(gòu)翻譯成“Not only did he charge me too much”或者“Not only did he overcharge me”。

考查重點(diǎn)：

倒裝句結(jié)構(gòu)中的否定詞前置現(xiàn)象。

類(lèi)似的知識(shí)點(diǎn)還要注意Never/Neither/Hardly/Scarcely等否定詞在句首的倒裝情況。

3.Your losses in trade this year are nothing ______________________(與我的相比)。

本句意為“你在生意中的損失與我的相比不值一題?！?/p>

翻譯時(shí)有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)容易出錯(cuò)，首先，“與…相比”考查詞組知識(shí)，四級(jí)程度同學(xué)應(yīng)當(dāng)掌握“compared with”或者“in comparison with”, 但常有考生把 “compare with”與“compare to”(把…比做)混淆，或者沒(méi)有考慮過(guò)去分詞形式。此外，“我的”應(yīng)當(dāng)使用物主代詞所有格“mine”，此處不宜寫(xiě)成“my losses”?？疾橹攸c(diǎn)：

詞組知識(shí)：需要考生把握大批類(lèi)似compare with以及名詞形式in comparison with的詞組或短語(yǔ)，其中固定搭配需要使用的介詞/副詞非常重要。

分詞形式：在句子中做修飾成分與前者構(gòu)成主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系至關(guān)重要。

4.On average, it is said, visitors spend only _____________________(一半的錢(qián))in a day in Leeds as in London.本句意為：據(jù)說(shuō)，游客平均一天在利茲花掉的錢(qián)只有在倫敦的一半那么多。

顯然本句在拿as…as…結(jié)構(gòu)做文章。因?yàn)槭潜容^關(guān)系，把在Leeds和在London的費(fèi)用做比較，所以后半句有明確的“as”一詞?？杖辈糠质且?“as”,還要有 “half”和“money”。關(guān)鍵是次序如何調(diào)理。根據(jù)比較結(jié)構(gòu)中的倍數(shù)原則，倍數(shù)數(shù)字放在最開(kāi)始，接下去有關(guān)于量的as much+n.+as, 因此本句要填入 “half as much money”。

考查重點(diǎn)：

比較結(jié)構(gòu)：本句考查同級(jí)比較中的倍數(shù)關(guān)系，類(lèi)似表達(dá)還有twice as much(many)as…

5.By contrast, American mothers were more likely__________________(把孩子的成功歸因于)natural talent.本句意為：相比較，美國(guó)的母親們更可能把孩子的成功歸因于天賦。

本句再次在詞組方面進(jìn)行考查，“把…歸因于…”是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考查率極高的一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，有時(shí)表達(dá)因果關(guān)系最復(fù)雜的動(dòng)詞詞組。應(yīng)當(dāng)熟練把握 “attribute…to…”的拼寫(xiě)和用法。此外，不要忽略另外一個(gè)詞的用法,“be likely to …”表示“容易”、“可能”等意義，稍不小心就會(huì)把to漏掉。總之，需要填入的部分拼貼在一起就是“to attribute their children’s success to”。

考查重點(diǎn)：

動(dòng)詞詞組，表示因果關(guān)系的attribute… to…。

需要熟練掌握用法的還有l(wèi)ead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。

另外，還要學(xué)會(huì)使用拼寫(xiě)類(lèi)似的詞組contribute to，表示“有助于，對(duì)…做出貢獻(xiàn)”。

如果仔細(xì)研究以上樣題的考點(diǎn)，不難發(fā)現(xiàn)新四級(jí)在放棄專(zhuān)門(mén)的詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題型后，把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)設(shè)置到了其它的幾種題型中，那么我們辛辛苦苦準(zhǔn)備的倒裝句、虛擬語(yǔ)氣、分詞、從句、詞組仍然有用武之地，所以準(zhǔn)備新四級(jí)千萬(wàn)不要與以往的知識(shí)割裂。所謂的“萬(wàn)變不離其宗”，如果我們熟練掌握四級(jí)大綱規(guī)定的詞匯、詞組、語(yǔ)法知識(shí)，并且活學(xué)活用，就不會(huì)被千變?nèi)f化的題型嚇倒。

常用的句子翻譯方法：正反、反正表達(dá)法，分句、合句法。

由于民族文化和思維方式不同，英漢兩種語(yǔ)言在表達(dá)同一概念時(shí)所采用的方式就有所不同。在表達(dá)否定概念時(shí)，英語(yǔ)和漢語(yǔ)使用的詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)言邏輯就有很大的差異。漢語(yǔ)中有些詞、短語(yǔ)或者句子是從反面表達(dá)的，而譯成英語(yǔ)時(shí)則需要從正面進(jìn)行表達(dá)，如例

1、例

2、例3。反之，漢語(yǔ)中有些從正面表達(dá)的詞、短語(yǔ)或者句子，譯成英語(yǔ)時(shí)需要從反面進(jìn)行表達(dá)，如例

4、例

5、例6。此外，漢語(yǔ)還有一些特殊的句子結(jié)構(gòu)，如雙重否定(例7)、否定轉(zhuǎn)移(例8)在譯成英語(yǔ)時(shí)也需要引起我們的注意。

I.漢語(yǔ)從反面表達(dá)，譯文從正面表達(dá)

例1：他提出的論據(jù)相當(dāng)不充實(shí)。

譯文：The argument he put forward is pretty thin.例2：我們確信，年輕一代將不會(huì)辜負(fù)我們的信任。

譯文：We are confident that the younger generation will prove worthy of our trust.例3：他七十歲了，可是并不顯老。

譯文：He was 70, but he carried his years lightly.II.漢語(yǔ)從正面表達(dá)，譯文從反面表達(dá)

例4：他這個(gè)人優(yōu)柔寡斷，而且總是反復(fù)無(wú)常。

譯文：He was an indecisive sort of person and always capricious.例5：調(diào)查結(jié)果清清楚楚地顯示病人死于心臟病。

譯文：The investigation left no doubt that the patient had died of heart disease.例6：這類(lèi)舉動(dòng)遲早會(huì)被人發(fā)覺(jué)的。

譯文：Such actions couldn’t long escape notice.III.特殊的否定句式

例7：有利必有弊。

譯文：There is not any advantage without disadvantage.例8：我們?cè)谀莻€(gè)城市從未因?yàn)槭仟q太人而遭受歧視。

譯文：In that city, we had never suffered discrimination because we were Jews.很多情況下，翻譯句子的時(shí)候，需要調(diào)整原來(lái)的句子結(jié)構(gòu)，分句法和合句法是調(diào)整原文句子的兩種重要的方法。所謂分句法就是把原文的一個(gè)簡(jiǎn)單句譯為兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子。所謂合句法就是把原文兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句或一個(gè)復(fù)合句譯成一個(gè)單句。

I.分句法

漢譯英時(shí)，需要分譯的句子多數(shù)是長(zhǎng)句，或者是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的復(fù)句。這種句子如果譯成一個(gè)長(zhǎng)句，就會(huì)使譯文冗長(zhǎng)、累贅、意思表達(dá)不清楚，也不符合英文習(xí)慣。如果采用分譯，則會(huì)使譯文簡(jiǎn)潔、易懂、層次分明。如以下五個(gè)例子：

例1.少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰竭時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。(按內(nèi)容層次分譯)

譯文： Youth will soon be gone，never to return.And it will be too late for you to go into scholarship when in your declining years.例2.她隔窗望去，突然發(fā)現(xiàn)有只小船停泊在河邊，船里有位船夫睡得正香。(從主語(yǔ)變換處分譯)

譯文： Looking through the window, she suddenly spotted a boat moored to the bank.In it there was a boatman fast asleep.II.合句法

英漢兩種語(yǔ)言的句子結(jié)構(gòu)不完全相同，盡管英語(yǔ)句子日趨簡(jiǎn)潔，但是從句套從句，短語(yǔ)含短語(yǔ)的句型也是頻頻出現(xiàn)。一般而言，一個(gè)英語(yǔ)句子的信息包含量要大于一個(gè)漢語(yǔ)句子，因此，我們?cè)谧鰸h譯英的時(shí)候，常常把漢語(yǔ)的兩個(gè)句子，甚至更多句子，合譯成英語(yǔ)的一句。使用合句法還可以使譯文緊湊、簡(jiǎn)練。如以下三個(gè)例子： 例：一代人與一代人之間的沖突，也就是年輕人與老年人的沖突，似乎是最可笑的。因?yàn)檫@就是現(xiàn)在的自己與將來(lái)的自己，或者說(shuō)過(guò)去的自己與現(xiàn)在的自己的沖突。(在關(guān)聯(lián)詞處合譯)

譯文：A conflict between the generations between youth and age seems the most stupid, for it is one between oneself as one is and oneself as one will be, or between oneself as one was and oneself as one is.

第四篇：英語(yǔ)四級(jí)考試技巧總結(jié)

英語(yǔ)考試

一：作文（Writing）

主要是去背幾篇不同類(lèi)型的典型文章，掌握各種類(lèi)型的一些通用的語(yǔ)句使句子更加英語(yǔ)化和銜接的更加自然。我覺(jué)得四級(jí)的作文主要是有以下幾種：

1.現(xiàn)象型-----首先擺出一種現(xiàn)象，其次說(shuō)明其原因、危害、影響之類(lèi)的（一般都只會(huì)出現(xiàn)其中一個(gè)，要么是原因要么是影響，為此，在陳述時(shí)最好都能舉出三點(diǎn)為好），再提出對(duì)策和看法之類(lèi)的（不需要太多，總結(jié)性的兩句話即可）。比如：學(xué)校經(jīng)常有偷盜現(xiàn)象，說(shuō)出原因以及自己的看法。2.辯證型----首先擺出存在的事實(shí)，其次說(shuō)明白正方和反方的觀點(diǎn)（正反方最好各位一段，然后各方都舉出三點(diǎn)為好），再提出自己的看法（總結(jié)性的話語(yǔ)即可）。比如：有的人認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)好，有的人認(rèn)為不好，提出自己的看法。

3.觀點(diǎn)型---針對(duì)一種事實(shí)偏重說(shuō)出自己的看法，這類(lèi)題型最好從多個(gè)方面陳述（最好能說(shuō)出四點(diǎn)為好）。比如：談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校補(bǔ)課的看法。

作文給出的要求都是用中文表示的，它給出了幾條要求一般可以按照它的幾條要求來(lái)分段落，并且使自己的每一段都做到第一句就點(diǎn)出“中心句”，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的列出自己的觀點(diǎn)，這樣可以層次分明清晰。句與句之間要有適當(dāng)?shù)倪B接詞，使銜接自然。

二：Reading comprehension(skimming and scanning)

由于文章很長(zhǎng)并且時(shí)間限制嚴(yán)格，所以不需要通讀全文，假如是像一般的文章那樣都是一段接著一段的話，只需要看看“題目”和“每段第一句”，假如第一句話很長(zhǎng)，只需要閱讀第一句話的第一個(gè)逗號(hào)的內(nèi)容即可，對(duì)于出現(xiàn)在第一句的“專(zhuān)有名字”（一般是人名，地名等，很好辨認(rèn)，不需要認(rèn)識(shí)，知道它是大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞即可）和“數(shù)字”（年份，月份等）最好做下記號(hào)方便做題目出現(xiàn)時(shí)尋找，就不需要再重新去閱讀浪費(fèi)時(shí)間了。假如文章的結(jié)構(gòu)是給出那種有黑體字的“小標(biāo)題”就更加方便了，直接先閱讀“大題目”和“小標(biāo)題”就可以了，大概知道每一個(gè)小標(biāo)題的部分講什么就行了。

瀏覽完后直接看后面的題目，根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞（數(shù)字，專(zhuān)有名詞，動(dòng)詞，主語(yǔ)，動(dòng)詞對(duì)象等）在相應(yīng)的段落去尋找就可以了，一般這個(gè)題目不會(huì)很難，幾乎都是原文的句子，比較容易找。

三：聽(tīng)力（Listening）

第一：放松。在考聽(tīng)力之前難免會(huì)有點(diǎn)緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復(fù)幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和）

第二：瀏覽。試卷一發(fā)下來(lái)就要抓緊一切時(shí)間（包括試聽(tīng)時(shí)和對(duì)題目的介紹和聽(tīng)力內(nèi)容不很相關(guān)的時(shí)間）把聽(tīng)力部分“掃視”一遍，意思就是說(shuō)要大略的知道都有寫(xiě)什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個(gè)底就可以了，這樣不會(huì)使聽(tīng)力時(shí)太盲從和被動(dòng)。

第三：放棄。當(dāng)有的地方聽(tīng)不懂時(shí)，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，不然老是停留在聽(tīng)不懂的地方有可能導(dǎo)致全部都不懂。

第四：把握整體。聽(tīng)力時(shí)要聽(tīng)整句整句的，弄懂整個(gè)的意思，不要只聽(tīng)個(gè)別的單詞，特別是短文的聽(tīng)力，當(dāng)聽(tīng)到選項(xiàng)中出現(xiàn)的重要詞匯時(shí)，要重點(diǎn)聽(tīng)。

聽(tīng)力的提高重點(diǎn)在于平時(shí)要多練習(xí)聽(tīng)力和朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)它的語(yǔ)速和語(yǔ)言環(huán)境。

四：Reading comprehensien(reading in depth)

Section A 部分是選詞填空，主要考察詞語(yǔ)的不同意思，第一把給出的詞語(yǔ)的意思弄明白，然后在讀文章，可以一邊閱讀進(jìn)行答案的選擇，當(dāng)讀完后了解了全文意思在對(duì)有疑問(wèn)的答案進(jìn)行修改。

Section B 部分的兩篇，不是很長(zhǎng)，但它的選項(xiàng)有時(shí)候不是直接在文章中可以找到現(xiàn)成的，而是通過(guò)對(duì)文章的理解來(lái)選擇的，它重點(diǎn)在于對(duì)文章的“理解”，所以我建議先閱讀問(wèn)題，如果自己時(shí)間充足的話也可以順帶把問(wèn)題下面的選項(xiàng)“稍微略帶掃視一下”，再帶著問(wèn)題去看文章。第二種方法是采取前面講過(guò)的先閱讀每段的第一句話就去做題目，然后再結(jié)合問(wèn)題去相應(yīng)的段落尋找答案。至于選那種方法，自己可以通過(guò)平時(shí)練習(xí)所用時(shí)間和答對(duì)率來(lái)選擇適合自己的方法。

Close 部分是針對(duì)語(yǔ)法，先通讀全文弄懂文章大意，再自習(xí)閱讀時(shí)進(jìn)行答案選擇。

五．翻譯

主要是自己平時(shí)的一點(diǎn)積累啦，主要注意它的“時(shí)態(tài)”以及一些短語(yǔ)的“固定搭配”。

注意：現(xiàn)在最好要做套題了，并且一定要“控制時(shí)間”的去做，并且給自己“打分”，這樣可以摸清自己的底細(xì)。并且要進(jìn)行總結(jié)，看看出題目的人是喜歡把問(wèn)題和答案設(shè)在什么地方（比如：閱讀的答案就喜歡放在文章的第一句或者最好一句，所以才只需閱讀他們即可）。還有，通過(guò)做套題總結(jié)自己哪塊地方比較弱，哪塊地方是可以增強(qiáng)的，這樣除了做套題目外可以正對(duì)性的做些專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)。

以上是我自己做英語(yǔ)考試的一些方法，每個(gè)人都有適合自己的方法，最理想的是要在做練習(xí)的時(shí)候不斷的“總結(jié)”和“歸納”，尋找到“屬于自己”的方法，我上面所說(shuō)的只希望能對(duì)你有點(diǎn)參考和一丁點(diǎn)的幫助，呵呵。。加油！Nothing is impossible！

第五篇：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

四級(jí)是每個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷考試的一部分，有考的好的有幾次不過(guò)的，基礎(chǔ)不同成績(jī)大不相同，今天就給大家分享一些實(shí)用的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試技巧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)各位小伙伴的復(fù)習(xí)起到一定的作用。

一、英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力技巧總結(jié)

英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力技巧可概括為以下3點(diǎn)：

第一就是聽(tīng)前預(yù)測(cè)，大家可以在聽(tīng)力開(kāi)始播放之前就快速瀏覽一遍題目，劃出題干和選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，這樣可以大致推測(cè)出這篇文章的主題是什么。

第二就是記筆記，大家在聽(tīng)的時(shí)候要及時(shí)記下和題目有關(guān)的關(guān)鍵信息，這樣做題時(shí)就能夠快速定位正確選項(xiàng)，而不用每道題都回想半天。

第三就是要特別注意試題的排列次序，因?yàn)樗募?jí)聽(tīng)力題常常將小題按錄音材料的內(nèi)容排列順序。所以如果沒(méi)有時(shí)間預(yù)先閱讀選項(xiàng)或時(shí)間不寬裕，大家也可以邊聽(tīng)錄音邊依次瀏覽選項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行思考、答題。

具體解題技巧大家可以看巨微英語(yǔ)——四級(jí)真題/逐句精解那本書(shū)中的“聽(tīng)力滿分兵法大總結(jié)”部分，那部分對(duì)四級(jí)聽(tīng)力各種題型的解題技巧都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，講解的清晰透徹，值得一看。

二、英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀技巧總結(jié)

四級(jí)閱讀題也是很重要的，大家應(yīng)該學(xué)習(xí)一些實(shí)用的四級(jí)閱讀技巧，這樣才能提高閱讀效率和閱讀正確率。巨微英語(yǔ)那本書(shū)中的“閱讀滿分兵法大總結(jié)”部分就介紹了幾種實(shí)用的閱讀技巧，它們分別是略讀法、尋讀法、意群閱讀法。大家在做題之前應(yīng)該學(xué)一下這幾種方法，從而在做題時(shí)靈活的運(yùn)用它們。

三、英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作技巧總結(jié)

四級(jí)寫(xiě)作也是有相關(guān)的寫(xiě)作技巧的，所以大家可以邊練習(xí)四級(jí)寫(xiě)作，邊學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作技巧，常見(jiàn)的四級(jí)寫(xiě)作技巧有：

1、使用不定式

He is so kind that he can do me a favor.(一般)He is so kind as to do me a favor.(高級(jí))

2、使用名詞性從句

She happened to have met him.(一般)It happened that she had met him.(高級(jí))

3、使用定語(yǔ)從句

The girl is spoken highly of.Her homework was well done.(一般)The girl whose homework was well done is spoken highly of.(高級(jí))

4、使用狀語(yǔ)從句

I won’t believe what he says.(一般)No matter what he says, I won’t believe.(高級(jí))

5、使用虛擬語(yǔ)氣

The patient didn’t die because there were the efforts of the doctor.(一般)But for the efforts of the doctor, the patient would have died.(高級(jí))

6、使用強(qiáng)調(diào)句型

I was born in 1987.(一般)It was in 1987 that I was born.(高級(jí))

7、使用倒裝

Though I’m sick, I’ll carry on.(一般)Sick as I am, I’ll carry on.(高級(jí))10個(gè)英語(yǔ)四級(jí)考試小技巧總結(jié)

1.聽(tīng)力一定要練，只要你把近幾年聽(tīng)力部分都練習(xí)一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，比如說(shuō)火車(chē)or飛機(jī)總會(huì)晚點(diǎn)；邀請(qǐng)女士總是被拒絕；教授的講座一定難；要做的作業(yè)一定多??

2.雖然聽(tīng)力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真題聽(tīng)力還是建議去聽(tīng)，可以去“零元課”網(wǎng)站打包下載，每年都有，MP3格式下載到手機(jī)上聽(tīng)很方便。

3.真題是一定要做的，而且真題一定要夠詳細(xì)，文章講解要細(xì)，答案解析也要細(xì)，還是推薦上面的巨微英語(yǔ)“土豪金”（《四級(jí)真題逐句精解》），反正覺(jué)得內(nèi)容確實(shí)做的很細(xì)致，很適合基礎(chǔ)不好的同學(xué)。4.再來(lái)說(shuō)說(shuō)做題技巧吧，閱讀題細(xì)節(jié)題每年必考地方是列舉處，即有first，second，in addition??的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such，for instance等出現(xiàn)的地方。

5.有幾個(gè)做題經(jīng)驗(yàn)：照抄原文的一般不是答案，同義詞替換的是；選項(xiàng)表達(dá)意義具體，句子較長(zhǎng)的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案；選項(xiàng)中有絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如must，never，merely等不是答案，正確答案一般表達(dá)不會(huì)太絕對(duì)。

6.語(yǔ)義判斷題要注意，選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案；

7.選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語(yǔ)氣詞的比如tend to，often等一般是答案。

8.寫(xiě)作很好復(fù)習(xí)，背幾個(gè)模板范文問(wèn)題不大，尤其是開(kāi)頭和結(jié)尾，要寫(xiě)好，內(nèi)容要有層次，善用序數(shù)詞和連接詞。

9.最好是積累一些諺語(yǔ)，和一些好的長(zhǎng)句式，這都能為文章加分，千萬(wàn)不能通篇都是 i think，一定要把語(yǔ)法凝練的高大上一點(diǎn)，避免用那些低階的詞匯和語(yǔ)法。

10.在考試前多刷真題練手，總結(jié)題型，這樣在考試中遇到類(lèi)似的題型的時(shí)候自己就不在那么的慌亂。