第一篇：端午節(jié)聯(lián)想

端午節(jié)聯(lián)想

端午節(jié)快到了，有一日和朋友聊天，說起端午節(jié)，朋友說韓國人也把它作為自已的傳統(tǒng)節(jié)日，有點憤憤不平。其實爭端起于2005年的韓中端午節(jié)“申遺”**。在我們的記憶中端午節(jié)就是屬于咱們的傳統(tǒng)節(jié)日。

打從小時候起我們就一直在過這一傳統(tǒng)的民間節(jié)日--端午節(jié)了，吃著粽子，聽著大人講述端午節(jié)的來歷。。。

現(xiàn)代人過端午節(jié)

記憶中小時候過端午節(jié)，父親便會跟我們講這是記念古代一位愛國詩人屈原的節(jié)日，在每年的農(nóng)歷五月初五全國各地的老百姓都會記念他。逢端午這一天，大人會包些粽子，我們稱其為堿水粽或灰水粽沒肉也就是糯米飯團，做些平時吃不到的菜式（加些渾菜之類），那時候物質(zhì)饋乏，不象現(xiàn)在。但在孩子心目中這就是過節(jié)了，很是盼望。因家住在江邊，五月份龍舟水漲，正適合賽龍舟，下午3點，三條（多時五條）龍船在江上擺開，隨著鑼鼓聲一響，逆流而行，兩岸圍觀的群眾非常多，非常熱鬧，小孩子跟著龍船一路歡呼一路跑那場景事隔多年還歷歷在目。

自2008年起，端午節(jié)國家定為法定假期，放假一天，對于平日里忙忙碌碌的人們就有了一天閑暇的時間好好過傳統(tǒng)的節(jié)日了，因此過節(jié)的氣氛比以前濃了些。很多企業(yè)便在節(jié)日到來之前向員工向客戶表示慰問和感謝，發(fā)些應(yīng)節(jié)水果粽子之類食品。有些地方還舉辦憶屈原賽龍舟等活動。應(yīng)節(jié)的食品：粽子，超市里隨處可見，而且品種繁多，各具特色，滿足現(xiàn)代人不同的口味。以粽子為題材的祝福短信溫馨又特別，隨手摘來兩三條（不管屬不屬于原創(chuàng)，代表心意就好）發(fā)給親朋好友以增進感情，產(chǎn)時又產(chǎn)力，這也是現(xiàn)代人過節(jié)最流行的方式，也難怪逢年過節(jié)幾億條手機短信相互堵塞無法及時發(fā)出了。作為普通老百姓，傳統(tǒng)儀式?jīng)]有太大的改變，一家人出外看龍舟或圍坐桌前吃著粽子，看電視，小孩聽著大人講著端午節(jié)的故事，一家人其樂融融，甚是溫馨。

端午節(jié)的起源

有三種說法：1）《史記》中記述，記念愛國詩人屈原；2）紀念孝女曹娥；3）紀念伍子胥。其中紀念愛國詩人屈原的說法被大多數(shù)人熟知并認同。

端午節(jié)的由來，據(jù)史料記載距今已有2500多年的歷史了，公元前278年農(nóng)歷五月初五，我國偉大的愛國詩人屈原在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，他那悲壯的一跳，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原投江后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。

屈原出生地為湖北秭歸縣，是戰(zhàn)國時期楚國三閭大夫，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中寫下了《離騷》、《天問》、《九歌》等憂國憂民不朽詩篇，后因不忍外敵入侵祖國山河破碎才抱恨投江自盡。所以后人把端午節(jié)又稱為詩人節(jié)。

關(guān)于韓國端午祭及申遺**

因2005年韓國向聯(lián)合國教科文組織申報非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-韓國的江陵端午祭申遺成功。便引發(fā)了一場關(guān)于韓國端午祭和中國端午節(jié)到底屬誰的傳統(tǒng)節(jié)日的爭端。當時大多數(shù)人出于愛國熱情（覺得事實上就是我們的東西）而去嗅罵韓國人無恥，偷別人的東西據(jù)為己有還去顯擺等?？傆X得是別人搶注了我們的東西。

其實很多人只知其一不知其二，韓國申遺注冊的是韓國江陵端午祭，名稱相近但不相同，只因時間上和我國的傳統(tǒng)端午節(jié)時間重疊（他們的節(jié)日從4月15至5月7日時間歷時20多天），所以容易引起人們的誤解。其二；兩個節(jié)日在內(nèi)容形式上不同，他們不吃粽子不賽龍舟不祭屈原，只祭祀山神以祈福豐收和平安，韓國江陵端午祭起源于新羅時代的山神祭，原是農(nóng)村祈福豐收的一種慶典，距今已有一千多年的歷史，最傳統(tǒng)的巫俗祭儀，用歌舞來娛神又娛人，由女巫向神轉(zhuǎn)達人的愿望，全民參與，共祝村落安寧，漁農(nóng)豐收?，F(xiàn)代的江陵端午祭拜活動很隆重，包括祭儀、演戲、游藝三部分，由政府出面舉辦，各種祭（如國際城隍祭、奉安祭、迎神祭等）初獻官由市長、議長、文化院長等政府要員擔(dān)任，祭禮多達25種，規(guī)模宏大，是作為韓國一種旅游特色去推廣，每年的江陵端午祭，都吸引大批的國外游客到韓國參觀旅游。

了解中韓的端午節(jié)和端午祭的起源和發(fā)展歷史，我們就不會再去罵人家了，我們倒是應(yīng)該以開放的心態(tài)去學(xué)習(xí)人家是如何去保護、傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)的歷史文化遺產(chǎn)的。

韓國早在1927年正式把山神祭定為端午祭，1960年韓國政府就開始對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的端午祭進行搜集整理和申遺工作，民族文化遺產(chǎn)以無形財產(chǎn)的方式就被保護起來，1967年列為國家重點無形文化財產(chǎn)第13號，并于2005年向聯(lián)合國教科文組織申報“世界無形遺產(chǎn)”并被批準。

我們在對待非物質(zhì)歷史文化遺產(chǎn)方面的意識和起步比別人晚，中國有五千多年的悠久歷史文化，需要保護的東西很多。2005年的申遺**對我們來說并不是壞事，也給國人敲響了警鐘，在民俗文化專家的努力下，國家于2007年12月7日正式發(fā)布：從2008年起清明、端午節(jié)、中秋節(jié)等定為國家的法定假期，放假1天。隨后由湖北省牽頭，湖南、江蘇三省共同向聯(lián)合國教科文組織提出申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，申報內(nèi)容：湖北：屈原故里端午習(xí)俗，湖南：汩羅江畔端午習(xí)俗，江蘇：蘇州端午習(xí)俗，于2009年9月10日申遺成功，作為人類共同的文化遺產(chǎn)被保護起來。

因此，漫罵別人沒用，這并不能代表你有多愛國，歷史文化的傳承要靠大家挖掘、完善，發(fā)揚光大也要靠大家共同努力，政府和企業(yè)都可在這方面下功夫，作為一種文化產(chǎn)業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)去推廣，產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟是巨大的。只要能下足功夫做出自已的特色，傳統(tǒng)的東西也是現(xiàn)代的東西，最終會被世人認可。

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第二篇：聯(lián)想企業(yè)文化

聯(lián)想

-1.全球PC領(lǐng)導(dǎo)企業(yè),新聯(lián)想是一家極富創(chuàng)新性的國際化的科技公司，由聯(lián)想及原IBM個人電腦事業(yè)部所組成。

0．聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志,現(xiàn)任CEO楊元慶;

1.公司命名為“聯(lián)想”（legend，英文含義為傳奇）。

2.2003，聯(lián)想將其英文標識從“Legend”更換為“Lenovo”，其中“Le”取自原標識“Legend”，代表著秉承其一貫傳統(tǒng)，新增加的“novo”取自拉丁詞“新”，代表著聯(lián)想的核心是創(chuàng)新精神。

3．四個核心價值觀是我們一切工作的基礎(chǔ)：

成就客戶——致力于客戶的滿意與成功

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新——追求速度和效率，專注于對客戶和公司有影響的創(chuàng)新 精準求實——基于事實的決策與業(yè)務(wù)管理

誠信正直——建立信任與負責(zé)任的人際關(guān)系

4．聯(lián)想的核心理念是“把員工的個人追求融入到企業(yè)的長遠發(fā)展之中”，它的企業(yè)精神是“求實、進取、創(chuàng)新”;

5．“聯(lián)想三層產(chǎn)品業(yè)務(wù)鏈”：

第一層業(yè)務(wù)鏈是提供現(xiàn)金流的臺式商用、臺式家用、筆記本和主機板業(yè)務(wù)，第二層增長業(yè)務(wù)是服務(wù)器、手持、外設(shè)等

支撐未來發(fā)展的第三類業(yè)務(wù)是所謂的服務(wù)類業(yè)務(wù)，包括信息運營、ＩＴ服務(wù)等;

6.聯(lián)想與戴爾都是沒有核心技術(shù)，但都是有自己核心競爭能力的優(yōu)秀企業(yè);

7.戴爾玩的是“低成本高品質(zhì)”的游戲，而聯(lián)想玩的是“品牌支撐渠道”的增值游戲;

8.戴爾的核心競爭能力實際上并不是直銷，而是建立在直銷模式上的低成本配件供應(yīng)與裝配運作體系的實施能力, 聯(lián)想的核心競爭能力是它對分銷系統(tǒng)增值能力的把握，也就是通過分銷渠道的管理將生產(chǎn)商、大成“三贏”，實現(xiàn)分銷增值;

9.為什么聯(lián)想正在一點一點地喪失優(yōu)勢？原因在于聯(lián)想的核心競爭力對它的“國際化”毫無幫助，而戴爾戴爾建立在直銷模式上的低成本配件供應(yīng)與裝配運作體系，玩的恰好是低成本游戲。

10.表面看來，戴爾的模式似乎很簡單：直接向客戶銷售，從而降低中間人的成本，大量買入配件以獲得最低價，并迫使供應(yīng)商在自己的工廠附近建立倉庫，這樣零件在幾小時內(nèi)就能送到。

11.戴爾往往通過降價促使對手降價，最后造成整個行業(yè)降價來要求供應(yīng)商降低供應(yīng)價，從而使消費者得到好處，從而將規(guī)模做大，反過來通過加大采購量給予供應(yīng)商好處。

12.戴爾的理念中看到的更多是對客戶、對速度，以及對公司運作的強調(diào)，那么到目前的聯(lián)想文化中更多的是“中國特色”的“實用主義”。

第三篇：作文聯(lián)想

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作文中的聯(lián)想

望梅止渴的故事已眾所周知了。其原因就在于人們在口渴時，一聽說梅子，就會想起梅子的酸味，使口內(nèi)分泌唾液，達到止渴的目的?？梢?，望梅止渴兩者有其內(nèi)在聯(lián)系，因而會導(dǎo)致聯(lián)想。聯(lián)想，就是由一件事物而想到另一件事物的過程。聯(lián)想到的事物就是儲存在記憶里的事物。這是一種思維的方式，它把所見到的實實在在的事物與未曾出現(xiàn)的、所想到的事物巧妙地聯(lián)系起來，從甲聯(lián)想到乙，但甲乙之間要有一定的聯(lián)系。比如，有人寫：“當我看圓月時，便想起了臺灣同胞，我多么盼望祖國早日統(tǒng)一??！”“圓月”就是實實在在的東西，而“想起臺灣同胞??”這就是“圓月”產(chǎn)生的聯(lián)想部分，因為“圓月”和“統(tǒng)一”有關(guān)聯(lián)，“統(tǒng)一”有“團圓”的含義。所以，這樣的聯(lián)想也就比較自然了，如果甲和乙之間毫無聯(lián)系，就不叫“聯(lián)想”了。

作文時為什么要寫聯(lián)想呢？文章寫進了聯(lián)想，就可以使抽象的內(nèi)容變得具體，使陌生的事物變得熟悉，使思想感情得到更充分的表達，使文章更形象、生動，中心更突出。

聯(lián)想的范圍是非常廣泛的。那么，究竟怎樣聯(lián)想呢？這里談?wù)剮追N常見的聯(lián)想方法。

一、相似聯(lián)想——這種聯(lián)想是指由甲事物與乙事物在某一方面相似，因而產(chǎn)生的聯(lián)想。這種聯(lián)想方法運用得十分廣泛，常用“好像”、“仿佛”、“如同”等一類詞來連接甲事物和乙事物的相似點。例如《月光曲》一課中：“月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。”就是由月光的皎潔聯(lián)想到銀紗的潔白清幽。再如《長城》一課中：“遠望長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間盤旋?！本褪怯砷L城的形狀，聯(lián)想到蜿蜒盤旋的長龍，突出了長城的雄偉曲折，并賦予了長城動態(tài)的形象。

二、象征聯(lián)想——這種聯(lián)想是指由一件事物的特征聯(lián)想到它所具有的象征意義。這種聯(lián)想具有真實感，應(yīng)用得也很普遍。比如，由鏡子這一事物的特征：照出人臉上的污垢，想到它具有的象征意義：傾聽別人的意見，虛心接受別人的批評，把別人的批評和意見作為一面鏡子；由柳樹的特征：插到哪里都能活，想到它的象征意義：到哪里工作就在哪里扎根；由蠟燭的特征：燃燒自己，給人們帶來光和熱，想到它的象征意義：給人類帶來幸福而奉獻自己的青春和生命?? 例如《白楊》一課中：“在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。而它們不管到哪兒，總是那么直，那么高大?！本褪怯砂讞顦涞奶卣鳎?lián)想到“希望我們扎根邊疆，獻身邊疆”這一象征意義。

三、相關(guān)聯(lián)想——這種聯(lián)想是指所聯(lián)想的乙事物和眼前的甲事物有密切的關(guān)系，看到甲事物自然地聯(lián)想到乙事物。這種聯(lián)想的應(yīng)用也較為普遍。比如，由花園里千姿百態(tài)的鮮花，想到園丁辛勤的耕耘；從農(nóng)民由窮變富想到黨的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)責(zé)任制巨大威力?? 例如《長城》一課中：“站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代[鍵入文字]

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修筑長城的勞動人民來?！?再如《林?！芬晃闹校骸罢l進入嶺中，看到那數(shù)不盡的青松、白樺，怎能不馬上向四面八方望一望呢？有多少省市用過這里的木才呀！大至礦井、鐵路，小至椽柱都要用這里的木材?！?/p>

四、相同聯(lián)想——這種聯(lián)想是指甲事物與乙事物在某一方面相同，因而容易產(chǎn)生聯(lián)想。比如，我們在外地游玩，見到一座小橋或涼亭，可能會想起自己家鄉(xiāng)有的小橋涼亭來；在植物園里看見了花卉，可能會想起自己家里爺爺種的那些花卉來；在動物園里看見了猴子，可能會想起馬戲團的猴子來?? 例如《十里長街送總理》一課中：“就在十里長街上，我們的周總理陪著毛主席，檢閱過多少次人民群眾，迎送過多少位來自五洲四海的國際友人。”作者由眼前的十里長街上送周總理的靈車，想到過去周總理在這條街上檢閱人民群眾和迎送國際友人的場面。再如《凡卡》一文中：“凡卡傷心地嘆了口氣，又呆呆地望著窗口。他想起到樹林里去砍圣誕樹的總是爺爺，爺爺總是帶他去，多么快樂的日子呀！”這段也是描寫了凡卡由眼前聯(lián)想到過去和爺爺砍圣誕樹的快樂情景。

五、對比聯(lián)想——這種聯(lián)想是由于甲事物與乙事物在某一方面完全相反，看見甲事物就會想到乙事物。比如，由成功的喜悅想到失敗的煩惱；由寒冷而想到溫暖；由戰(zhàn)斗英雄而想到兇狠的敵人等等。再看課文中的對比聯(lián)想： 《太陽》一課中：在“地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的”一句實寫之后，聯(lián)想到“如果沒有太陽”時的情景：“地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人?！边@樣進行對比聯(lián)想，形成極大的反差，突出地說明了太陽的重要。

六、比擬聯(lián)想——這種聯(lián)想往往以比擬的形式出現(xiàn)。聯(lián)想的部分或者是擬人的，或者是擬物的。例如：《小音樂家揚科》一課中：“小蟲為他演奏”，“麻雀為他歌唱?！边@里把小蟲和麻雀人格化了，寫出揚科熱愛大自然的一切響聲，表現(xiàn)出他對音樂的無限熱愛。再如：“白樺樹嘩嘩地響??不住地號叫。”這里把植物擬人化了，“號叫”之聲凄慘、悲壯，“嘩嘩”更是渲染了揚科慘死的悲劇氣氛，這樣進行比擬聯(lián)想能激起讀者感情的共鳴。

七、由“聲”聯(lián)想——這種聯(lián)想是由自然界里各種物體發(fā)出的聲響而展開的。比如，在升國旗時，我們從莊嚴雄壯的國歌聲中展開聯(lián)想，想到戰(zhàn)爭年代，人民子弟兵為解放祖國浴血奮戰(zhàn)；想到一九四九年開國大典；還可以想到解放后祖國建設(shè)的突飛猛進以及祖國未來的美景。又如寫到“叮咚”的泉水時，就可聯(lián)想到優(yōu)美的樂曲等等。例如《月光曲》那段描寫通過聯(lián)想，把聽覺變?yōu)橐曈X，把聲音變?yōu)樾蜗?，“海面上刮起了大風(fēng)??一個連一個朝著岸邊涌過來”，這里由聲音聯(lián)想到奔騰咆哮的大海，將全文推向高潮，這也是感情的大海，抒發(fā)了貝多芬遇到知音時的激動和對造成盲姑娘兄妹貧困的社會的憤懣，這樣[鍵入文字]

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進行“由聲聯(lián)想”能使文章動靜相依，情、景、意融為一體。

八、由“味”聯(lián)想——這種聯(lián)想是由自然界里各種物體發(fā)出的氣味而展開的。比如，荷花的香味并不濃郁，但湊上去一聞，一股清香沁人心脾，仿佛喝了一杯淡淡的綠茶，既不澀口，又使人精神爽快。又如：寫人生的苦可聯(lián)想到黃連；寫生活中的甜可聯(lián)想到蜜糖等。例如《荷塘月色》一文中：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@里由荷花的香味聯(lián)想到高樓上渺茫的歌聲。這樣進行的由“味”覺引發(fā)的聯(lián)想能使文章有情景交融的意境。

九、由“色”聯(lián)想——這種聯(lián)想是根據(jù)事物的表面或內(nèi)在顏色而展開的。比如，從樹的綠色上展開聯(lián)想，枝葉翠綠顯示出生命力的旺盛，往往由此可聯(lián)想到某事物的繁榮昌盛和蓬勃發(fā)展。再如描寫綠色的森林，會聯(lián)想到綠色的海洋等。例如《喇叭花》一課中：“喇叭花開得一天比一天多。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠遠看去好像掛著一匹美麗的花布?！边@里進行的由“色”聯(lián)想能使文章字里行間流露出作者喜愛喇叭花的強烈感情。

十、輻射聯(lián)想——這種聯(lián)想是由一個具體的輻射點引出，多方面地圍繞一個中心進行的聯(lián)想。比如，由燈光的形態(tài)聯(lián)想到人的眼睛“深深地望著??”的情態(tài)，并借此抒發(fā)作者對“燈光”的特殊情感。還可以聯(lián)想到革命烈士的生命之光，正是為了讓下一代在明亮的電燈下安靜讀書、學(xué)習(xí)，為了執(zhí)著地追求這一理想，革命先烈才不惜流血犧牲，將生命之光化作天安門前的“勝利之光”，還可以聯(lián)想到“萬家燈火”的今天?? 例如《桂林山水》一課中寫“桂林的山真奇啊”，聯(lián)想到“像老人，像巨象，像駱駝”，突出它的“奇峰羅列，形態(tài)萬千”，寫“桂林的山真秀啊”，又聯(lián)想到“像翠綠的屏障，像新生的竹筍，”突出了它的“色彩明麗”，這樣進行輻射聯(lián)想能使文章具有山水畫面的形象美，突出了景物的立體美和真實感，開拓了意境，使讀者從這種輻射聯(lián)想中加深了對桂林山水的美的感受。

還有其它形式的聯(lián)想，這里結(jié)合小學(xué)語文統(tǒng)編教材第十一冊基礎(chǔ)訓(xùn)練4第六題的“聯(lián)想”要求，就介紹這十種聯(lián)想的方法，供大家寫作時參考。不過，在聯(lián)想時還要注意以下幾點：

1、聯(lián)想不能脫離具體事物。具體事物是聯(lián)想的基礎(chǔ)，脫離事物的所謂“聯(lián)想”是空想、妄想，聯(lián)想一定要來自現(xiàn)實的生活中。

2、聯(lián)想要合情合理。具體事物和聯(lián)想到的事物之間必須有某種聯(lián)系，抓住這種聯(lián)系寫出的聯(lián)想才在情理之中。

3、聯(lián)想必須具有兩件以上的事物。由于聯(lián)想是由一種實在的事物聯(lián)想起其它有關(guān)的事物，所以，聯(lián)想必須要具備兩件以上的事物，而且常用“好像”、“仿佛”等詞連接起來。

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4、聯(lián)想必須緊扣文章中心。與文章中心無關(guān)的聯(lián)想寫得再美，不僅不能使文章增色，反而會影響文章中心的表達。

5、聯(lián)想要真切自然。只有通過認真觀察生活、體驗生活，聯(lián)想才會豐富多彩，真切自然，切不可故弄玄虛，違反生活的規(guī)律，鬧出笑話來。

總之，聯(lián)想是建立在生活經(jīng)驗記憶及許多知識的基礎(chǔ)之上的。因此，要有豐富的聯(lián)想，必須認真觀察、體驗生活、積累知識，并養(yǎng)成多思善想的習(xí)慣。在寫作中展開聯(lián)想的翅膀，能把文章寫得生動，形象，絢麗多姿。

小學(xué)作文中的聯(lián)想

聯(lián)想，在作文中占很重要的地位，是寫好作文的重要思維方法和表現(xiàn)手段。小學(xué)階段，應(yīng)教會學(xué)生怎樣聯(lián)想。

什么是聯(lián)想呢?聯(lián)想是由一事物聯(lián)系另一事物的一種心理活動，我們可以按照以下幾種方法教學(xué)生去聯(lián)想。

一、相近相關(guān)聯(lián)想法。即由某一事物去聯(lián)想與它在某一方面相關(guān)或相近的其它事物。如《桂林山水》一文中，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛像一塊無瑕的翡翠??”作者由看到水綠聯(lián)想到翡翠，使人們對水綠有更深刻的印象。又如，我們看到天上的彩虹就會聯(lián)想到江河上的橋梁；由看到照片，會聯(lián)想到照片的來歷及“我”與照片上的人的友誼等。這些都是相近相關(guān)的聯(lián)想。

二、相似聯(lián)想法。這種聯(lián)想法，可以從見到或聽到一種事物及一種聲音聯(lián)想到相似的一種事物及聲音。例如：課文《月光曲》中，“月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽?！弊髡哂稍铝恋酿嵚?lián)想到銀紗的潔白、清幽。學(xué)寫作文時，引導(dǎo)學(xué)生由小孩紅撲撲的臉，聯(lián)想到紅紅的大蘋果等。又如《小音樂家楊科》一文中，“田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱?！弊髡哂陕牭叫∠x和麻雀的鳴叫聲音聯(lián)想到人的“演奏”“歌唱”，有力地渲染了楊科酷愛音樂的氣氛。

三、相對聯(lián)想法。可以見到某一事物側(cè)面，聯(lián)想到與之相對的另一側(cè)面。例如課文《長城》中，“站在長城上，踏著腳下的方磚，扶上墻上的條石，很自然地想起古代修長城的勞動人民?！弊髡哂纱u、條石側(cè)面聯(lián)想到勞動人民的勤勞和智慧。

四、相反聯(lián)想法。由某一事物可聯(lián)想到與這一事物的特征截然相反的東西。例如讀了《凡卡》一課，可由凡卡不幸的命運和悲慘的遭遇，聯(lián)想到社會主義新中國兒童幸福的生活。

五、錯覺聯(lián)想法。由某種原因引起的現(xiàn)象，聯(lián)想到另一種錯誤現(xiàn)象。例如《記金華的雙龍洞》“眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感[鍵入文字]

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覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子”中，作者由孔隙而聯(lián)想到山石擠壓過來會撞破額角擦破鼻子，給人一種身臨其境之感。

六、幻覺聯(lián)想法。即由某種事物聯(lián)想到另一種虛幻的現(xiàn)象。如《賣火柴的小女孩》中五次擦燃火柴所出現(xiàn)的幻覺：由寒冷聯(lián)想到火爐，由饑餓聯(lián)想到烤鵝，由貧困寂寞聯(lián)想到歡樂的圣誕節(jié)；由孤苦無依聯(lián)想到慈祥的奶奶。

總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的，要注意平時多觀察，多聯(lián)想。作文時，前面先寫實實在在的事物，然后用“好像”“仿佛”“覺得”他想”等詞引起聯(lián)想內(nèi)容。同學(xué)們寫作文時，一邊寫一邊想，開動腦筋寫好聯(lián)想的內(nèi)容，文章就會水到渠成。

聯(lián)想在作文中的作用

聯(lián)想定義：聯(lián)想是只在回憶時由一事物想起另一事物的心理過程，是現(xiàn)實事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。

聯(lián)想的種類： 接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、對比聯(lián)想、因果聯(lián)想。

聯(lián)想在作文中的作用：聯(lián)想是由當前的某一事物想到另一事物，或由甲觀念想到乙觀念的心理過程。在寫做中培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想力是十分重要的。

聯(lián)想力首先有助于解決作文的材料問題。因為由此事聯(lián)想到彼事，可以豐富材料；由進步的聯(lián)想到落后的，可以加深思索；由表層的聯(lián)想到內(nèi)在本質(zhì)的，可以深化理念；由可見的聯(lián)想到不可見的，可以拓寬思路。

學(xué)生的作文最大的困惑就是無話可說，不知道寫什么。其實他們就是不善于運用自己已有的生活積累。

葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“訓(xùn)練學(xué)生寫作，必須注重于傾吐他們的積累?！边\用學(xué)生的積累，靠的就是聯(lián)想，種種聯(lián)想的遷移、擴散、引伸，常常還是避免選材枯燥和老化、開掘不深、立意不鮮的有效辦法和主要途徑。這就是說，聯(lián)想還有助于學(xué)生提煉和深化主題，有助于運用托物言志、比喻論證和類比論證、借景抒情等構(gòu)思和表達技巧。中學(xué)生作文能力的提高，在很大程度上要依靠聯(lián)想能力的提高。

由于事物之間存在著各種不同的聯(lián)系，聯(lián)想也有不同的方式和類型。常見的有如下幾種：

1、相類聯(lián)想———指同類事物間的質(zhì)同聯(lián)想。如由青年工人韓志雄利用工余的“少睡一會兒，少玩一會兒，少聊一會兒”的三“少”時間鉆研技術(shù)，終于成為技術(shù)革新能手，聯(lián)想到三國時期隨兄經(jīng)商的董遇，利用“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余”的三“余”時間讀書，終于成為學(xué)問家；想到歐陽修利用“馬上”、“枕上”、“廁上”的三“上”時間進行藝術(shù)構(gòu)思，終成北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖。這都是惜時如金的同類同質(zhì)的聯(lián)想。這種聯(lián)想一般的思維方式是由此及彼、由近及遠（或由遠及近）、由古到今或由今[鍵入文字]

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到古、具體與抽象互換等。

2、相似聯(lián)想————指兩種不同的事物因在某一點上相似而展開的聯(lián)想。相似而不同質(zhì)是其特點。《庖丁解?！分辛夯萃趼犃蒜叶∫幌挘虺隽损B(yǎng)生之道。這養(yǎng)生與解牛本是風(fēng)馬牛不相及的，但梁惠王卻明白了，這就是用的相似聯(lián)想。

高考作文的考題，不少都用得上這種聯(lián)想去構(gòu)思立意。如對待這樣的考題，沒有由表及里、由此及彼的聯(lián)想類比，全面而又細致地進行哲學(xué)的思考，就不容易使議論深化，把比較抽象深奧的道理闡說的淺顯明晰，具體生動，使文章具有趣味性和說服力。

有時從一個信息源出發(fā)，多角度、多層次、多渠道地一一展開聯(lián)想，從而獲得更多的信息，形成了多條思維路線，這就拓展了發(fā)散思維，使思維呈輻射狀伸向四面八方。如1990年的高考作文題要求考生就第一個小姑娘的說法“這里的每朵花下面都有刺，這里不是好地方”展開議論。又花與刺的關(guān)系的比喻義、引申義和象征義，可以也應(yīng)該聯(lián)想到現(xiàn)實生活中的光明與黑暗、主流與支流、成功與困難、樂與苦等方面，這就為選取最佳角度提供了條件。

3、反向聯(lián)想——由事物間具有的相反的特點而引起的聯(lián)想，也叫對比聯(lián)想。

這種相關(guān)的兩性事物之間的逆向?qū)Ρ?，可以是一正一反，鮮明對比；也可以此一彼一，方向相反，施肥清醒。

4、連鎖聯(lián)想。從已知的信息，聯(lián)想到某種觀點，然后由此及彼地聯(lián)想下去，思維流向隨之一層一層向縱深發(fā)展下去，就是連鎖聯(lián)想。

5、變形聯(lián)想。從原信息點出發(fā)，合理地增加一些與之有關(guān)的一些材料，來誘發(fā)思維、拓展思維的一種心理過程。

以上是常見的五種聯(lián)想，其中使用頻率最高的是相似聯(lián)想。相似聯(lián)想的思維過程可分為三步；確定抓住具體事物的哪些方面的特征-------將這些方面的特征加以概括-----提煉觀點。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生在協(xié)作中的聯(lián)想力：

一要注意擴大學(xué)生的表象積累，使聯(lián)想具有大量的素材；

二要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想的知識，充分利用語文教材中聯(lián)想的因素，讓學(xué)生懂得聯(lián)想的本質(zhì)、種類和特征，提高展開聯(lián)想的自覺性；

三要設(shè)計一定數(shù)量的詠物抒情、托物言志、寓理于事的限定運用某種聯(lián)想的定向思維訓(xùn)練，以期熟能生巧；

四要即使點評，優(yōu)化聯(lián)想在協(xié)作中的地位。

作文中怎樣展開聯(lián)想

學(xué)生作文，最常見的毛病就是內(nèi)容貧乏，無事可寫，無話可說。這種現(xiàn)象，有人往往[鍵入文字]

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歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實，這主要還是因為這些同學(xué)不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運用到寫作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實，表達生動、形象。學(xué)生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。

一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，由人間獨酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。

二是抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上 有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再從明星寫到街燈，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強生命力這一點，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。

三是朝著“相對”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處......很多它的果實深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高掛在枝頭......”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋果。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。

總之，聯(lián)想是在所見所聞的基礎(chǔ)上展開的。如果觀察不全面、不細致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實，聯(lián)想就會失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗，不斷汲取知識養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫作文時，一邊寫，一邊想，積極開動大腦，寫出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會寫出來了。

關(guān)于作文中的聯(lián)想

什么是聯(lián)想？聯(lián)想是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由一種事物聯(lián)想到另一種事物的心理活動過程，它是由此及彼的一種思維活動，作文離不開聯(lián)想，有了聯(lián)想，就可以把世間萬[鍵入文字]

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物聯(lián)系起來，從而使思維更活躍，眼界更開闊，文章內(nèi)容更豐富充實，構(gòu)思更精巧，語言更生動。

１．聯(lián)想能引發(fā)思想情感，使你的文章意境深遠、思想深邃。思想情感是文章的靈魂，它來源于生活與作者心靈的碰撞，而使生活與作者心靈聯(lián)通的橋梁正是聯(lián)想。聯(lián)想豐富，思想情感就豐富，聯(lián)想是思想情感的引發(fā)器。

２．聯(lián)想能拓展思路，使你的文章長上翅膀，反映天地更廣闊。缺乏聯(lián)想，作文的思路就會拘泥于眼前的生活，沖不破時空的限制，反映生活的天地必然狹小。有了聯(lián)想，作文的思路就像長上了翅膀，可跨越時空限制，反映無限廣闊的生活天地。

３．聯(lián)想能匯集作文材料，豐富貯存創(chuàng)作詞匯。提起作文，同學(xué)們感到“無話可說”、“內(nèi)容空乏”。出現(xiàn)這種情況的原因大致有二：一是確實沒積蓄多少材料。二是有材料而不善于調(diào)動或檢索。其實，一個中學(xué)生已有十幾年的生活經(jīng)驗，不應(yīng)該無話可說，主要原因是不善于聯(lián)想，不能及時調(diào)動貯存在腦中的材料，如果你掌握了聯(lián)想這個武器，真正做到思接千載，視通萬里，就會有說不完的話，用不完的材料。

４．聯(lián)想能使作文語言生動、豐富、形象，富有表現(xiàn)力。聯(lián)想能活躍思想，豐富思想，從而使文章語言豐富多彩，生動活潑。

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第四篇：聯(lián)想文化建設(shè)

例忽略了聯(lián)想更有價值的機制和文化建設(shè)

-----柳傳志點評哈佛案例

聯(lián)想“企業(yè)策略”人選美國哈佛商學(xué)院MBA課程案例。4月12日，聯(lián)想集團董事局主席劉傳志親赴哈佛MBA授課現(xiàn)場，就聯(lián)想案例分析課程進行點評。記者近日在聯(lián)想總部就此話題采訪了柳傳志。

柳傳志告訴記者，此番選中聯(lián)想案例的是哈佛商學(xué)院競爭與戰(zhàn)略研究室“區(qū)域性戰(zhàn)略”課題。案例的運籌和制作進行了一年多的時間最終定名為《科技傳奇在中國》，案例分早期創(chuàng)業(yè)、國外產(chǎn)品的侵入、聯(lián)想對科技和競爭的反應(yīng)、聯(lián)想電腦、神州數(shù)碼等5個專題對聯(lián)想管理策略進行探討。談及因何入選，柳傳志認為有兩個原因，一是中國PC制造業(yè)成績比較好，即使在世界市場也走在前面，而聯(lián)想在其中占有30%份額，影響力不容忽視。二是聯(lián)想在香港股市表現(xiàn)穩(wěn)定，投資人對聯(lián)想股市表現(xiàn)評價較高，這體現(xiàn)了聯(lián)想國際性公司的實力。同時，柳傳志認為哈佛選中聯(lián)想顯示出國外企業(yè)對中國市場的傾心。另一方面，聯(lián)想同意入選案例，有著基于人力資源方面的考慮，希望能借此從哈佛、麻省理工大學(xué)等一流院校吸引到更多人才加盟聯(lián)想。

對于聯(lián)想能夠入選世界一流教材柳傳志并不太吃驚，他提出，此番聯(lián)想是作為亞太地區(qū)策略研究案例入選的，而聯(lián)想其實還應(yīng)有更強的實力進入全球性策略研究的課題。

柳傳志告訴記者，他在4月12日點評發(fā)言時對哈佛商學(xué)院聯(lián)想案例深度提出疑義。他認為“案例”忽略了聯(lián)想更有價值的機制和文化建設(shè)，僅僅選擇了表層的銷售、研發(fā)等等略進行研究。柳解釋，企業(yè)管理有三個層面，最上端的“屋頂”部分是運行層面，包括研發(fā)策略、銷售策略、降低成本策略等諸多方面。在運行層面不同的和行業(yè)可能有截然不同的走做法。中間部分是管理流程，包括對物流、信息流、資金流的管理等，在這個層面由于有科學(xué)規(guī)律可尋，好的企業(yè)之間雖略有差異卻已大致相同。最底層的“地基”部分是企業(yè)機制和企業(yè)文化層面的，包括現(xiàn)代法人治理結(jié)構(gòu)、企業(yè)誠信形象的建立、內(nèi)部激勵機制等，在這個層面，好的企業(yè)應(yīng)該是一樣的。對于美國的市場環(huán)境而言，由于成熟的市場機制和企業(yè)機制已經(jīng)形成，因此企業(yè)更關(guān)注于運行層面的策略和技巧。而中國市場正處于在轉(zhuǎn)型期，缺乏成熟和完善的機制支撐企業(yè)發(fā)展，因此中國企業(yè)做強大必須越過運行層面去關(guān)注更深層次的管理問題。聯(lián)想作為一個成功案例的價值也應(yīng)在于此。流傳志希望通過聯(lián)想案例以及他的點評，讓世界對我們微觀的經(jīng)濟運作狀況有更多了解。

第五篇：聯(lián)想個案

聯(lián)想收購IBM的PC業(yè)務(wù)，在2004年的歲末掀起一股狂飆，攪得全球IT業(yè)為之震蕩。中外名家紛紛亮相，各執(zhí)己見，眾說紛紜，看好的，不看好的，既看好也不看好的，各種觀點交織在一起，令人眼花繚亂。

現(xiàn)在，并購狂飆已經(jīng)塵埃落定，為了給歷史作個見證，也給這次收購留下一個備忘，特將中外名家正反兩方面的主要觀點集錄于茲。

【悲觀派：風(fēng)險多多 好夢難圓】

聯(lián)想收購IBM的PC業(yè)務(wù)，究竟是揀了一個大便宜，還是被上了一個大包袱？

瑞銀中國研究部聯(lián)席主管張化橋?qū)@個問題看得更深一層，“雖然聯(lián)想收購IBM計算機業(yè)務(wù)作價非常廉宜，但要以總值17.5億美元代價去收購一個夕陽工業(yè)產(chǎn)品，實屬不值，因為計算機業(yè)務(wù)的高增長期已過，且競爭格局已定”。

如果說，IBM的PC業(yè)務(wù)不會給聯(lián)想帶來新的增長點，那么，香港某經(jīng)紀公司的分析師的結(jié)論就不容懷疑了：“總體來看，聯(lián)想的出價太高了。聯(lián)想收購的并不是一項盈利的業(yè)務(wù)，因此不會增加該公司的收益，而發(fā)行新股短期內(nèi)勢必會帶來稀釋效應(yīng)，從而導(dǎo)致該公司股價下滑?！?/p>

其實，聯(lián)想最看重的不是眼前的利潤，而是IBM這個金字品牌的長遠價值，那么，收購了IBM的品牌，真的能給聯(lián)想帶來源源不斷的長遠效益嗎？

美國Bancorp Asset Management公司的投資商簡-斯諾萊克(Jane Snorek)表示：“對于大多數(shù)的西方公司領(lǐng)導(dǎo)人來說，他們對聯(lián)想的品牌還不熟悉，這種局面將給聯(lián)想在歐美市場保留IBM原有PC客戶及發(fā)展新客戶帶來不利影響。”

據(jù)《經(jīng)濟通專訊》麥格理的報告分析：雖然IBM企業(yè)計算機業(yè)務(wù)于美國具領(lǐng)導(dǎo)地位，但合并后的聯(lián)想企業(yè)業(yè)務(wù)將帶來負面影響，因美國市場企業(yè)并不認識聯(lián)想品牌，聯(lián)想于當?shù)夭o知名度，聯(lián)想打入美國市場亦困難。

一位IBM退休員工的話證實了這個觀點，他說，“他們(聯(lián)想)最好把品牌(lenovo)給換一下，從我來看，沒有美國人會買這種名字的品牌?！?/p>

在國內(nèi)，盡管有人認為，聯(lián)想通過收購走了一條捷徑，但一向?qū)β?lián)想倍加關(guān)注的專業(yè)BLOG作者洪波先生，并不看好聯(lián)想品牌國際化的這一招，他認為，“聯(lián)想要在3年時間內(nèi)，把一個本地品牌，做成全球品牌，沒點兒非同尋常的大手筆，肯定沒戲”。

如果聯(lián)想本次收購沒有揀到大便宜，那就一定是背上了一個大包袱，所以，聯(lián)想在未來的國際化道路上充滿了風(fēng)險。

華爾街有分析師斷言，IBM公司出售PC部門將進一步鞏固戴爾、惠普的地位，因為他們還有機會成為IBM采購選擇廠商。

澳洲最大投資銀行麥格理甚至認為，聯(lián)想將面對執(zhí)行及員工流失的高風(fēng)險，收購將令I(lǐng)BM科研及推廣人才流失增加；管理層亦要應(yīng)付不穩(wěn)定業(yè)務(wù)策略，相對聯(lián)想則非常不利。發(fā)展多種經(jīng)營戰(zhàn)略的失敗使得聯(lián)想只能赴海外市場尋找新的經(jīng)濟增長點，這一點，Citigroup Smith Barney分析師科克-楊(Kirk Yang)看得很清楚，他在一份報告中指出：如果不走出中國，聯(lián)想將失去PC市場90%的市場份額。而另一方面，聯(lián)想進行大規(guī)模的收購也可能使公司陷入困境，從而在國內(nèi)的競爭中更加力不從心。中國著名IT專業(yè)網(wǎng)天極網(wǎng)副總裁、總編輯劉韌同樣感到悲觀：高科技的聯(lián)想、服務(wù)的聯(lián)想，都無極而終；絕對匪夷所思的是，通過“花137億購得IBM53億的負資產(chǎn)的PC業(yè)務(wù)”來實現(xiàn)國際化的聯(lián)想。用137億(聯(lián)想整個市值僅188億)去賭一個虛無縹緲的夢想，實在讓我無論怎樣想，都想不明白。我希望，這次是我錯了。如果不幸被我言中，那聯(lián)想的路，也就只好當此為止了。

【樂觀派：融入全球 影響深遠】

對于新聯(lián)想的前景，持樂觀態(tài)度的當然也有不少，毫無疑問，最為看好的是并購雙方的高層人士。

柳傳志一開始聽到這個消息，沒有多加考慮就把這個事槍斃了，再次提起的時候，還是感到緊張，有時候晚上睡不著覺。不過，現(xiàn)在收購已成定局，柳傳志自然是喜形于色，掩飾不住內(nèi)心的激動：“實際上現(xiàn)在的把握已經(jīng)遠遠大于風(fēng)險了，應(yīng)該說我們自己有過一個比較精確的計算，最保守的情況下，我們的利潤比現(xiàn)在也會增長很多”。

與柳傳志相比，來自大洋彼岸的聯(lián)想集團新任CEO、原IBM資深副總裁沃德先生似乎更有信心：“我們的目標是一致的，都是要生產(chǎn)世界上最棒的PC，把我們所有的資源投入到生產(chǎn)中去，讓PC生產(chǎn)盡快地增長和擴張?！?“我個人認為IBM的市場份額要大于5%，估計有6%。這樣，新聯(lián)想的全球市場份額預(yù)計將達8%左右”，“IBM的研發(fā)力量和全球銷售渠道將幫助聯(lián)想在全球建立一個完整的PC產(chǎn)業(yè)鏈。新聯(lián)想在中國筆記本電腦市場份額將成為第一，這點將會超過戴爾?！?/p>

新聯(lián)想能不能超過戴爾，有待于市場來證明，分析人士感到樂觀的，大多是從中國IT企業(yè)融入全球市場的戰(zhàn)略高度來看待這次并購。

美國TCW集團的分析師詹森-麥克斯韋(Jason Maxwell)表示：“中國在世界舞臺上的重要性正逐漸上升。中國的企業(yè)正試圖擴大他們的生產(chǎn)能力，并加快其進入國際市場的步伐?！?/p>

Prudentia證券分析師斯蒂夫-弗圖納(Steven Fortuna)表示：“聯(lián)想希望向海外市場進軍，這毫無秘密可言；開發(fā)國外市場可以進一步擴大聯(lián)想的PC業(yè)務(wù)，同時也可以增強公司自身的競爭力?！?/p>

IDC分析師Phillipe de Marcillac也認為：“在這場交易中，聯(lián)想和IBM雙方均得到了自己所需要的，因此是一個雙贏的局面。”

聯(lián)想渴望得到的是國際市場的一席地位，有了IBM這座橋，聯(lián)想可能會少走許多彎路。對于這一點，在國際化道路上打拼多年的我國臺灣宏基公司體會更深，“聯(lián)想此次收購的目標是國際市場，與IBM的合作有助于提升聯(lián)想的國際地位，聯(lián)想在努力進入歐洲，甚至全球市場，與IBM的這筆交易可能賦予它一個立足之處。因此，收購也許對國內(nèi)品牌在國際市場上的競爭態(tài)勢產(chǎn)生一些影響。”

面對聯(lián)想的進步，IT評論家方興東也許是最激動的了，“我更驚訝的是居然沒有人能夠客觀地評價聯(lián)想購并IBM全球PC業(yè)務(wù)如此歷史性的意義和前景”。在他看來，“這次并購的直接效果就是：中國IT業(yè)第一家跨國公司提前數(shù)年誕生了”，并且概括出“聯(lián)想購并IBM十大效應(yīng)”，為此而倍感振奮：“聯(lián)想國際化夢想一夜間，中國IT業(yè)在全球從此站起來了”。

【逍遙派：前途莫測 有待觀察】

即使柳傳志對此次并購的前景持樂觀態(tài)度，但不可否認的是，他心里也還在打鼓，因為新聯(lián)想究竟如何，依然是一個大大的未知數(shù)。正如他所擔(dān)心的那樣：“風(fēng)險在于就是未來的市場承認不承認我們，人家買IBM的東西，將來是要買你們公司的東西人家承認嗎，員工呢，那些員工本來是為IBM工作感到自豪的，現(xiàn)在到了這個公司他們還愿意效勞嗎？第三就是業(yè)務(wù)上能對接嗎，能磨合嗎，文化能磨合嗎？深層次和淺層次的風(fēng)險都存在。”

IBM在紐約的工會代表李〃康拉德(Lee Conrad)在接受《第一財經(jīng)日報》記者采訪時說，“我們的員工現(xiàn)在還都處于震驚狀態(tài)，不知道將來會怎么樣”，“以前我是為IBM工作，而現(xiàn)在是為一個從沒聽說過的公司工作，人們都還在觀望，大家普遍感覺前途莫測”。在IBM員工的內(nèi)部論壇網(wǎng)頁上，有美籍員工寫道：“以后的養(yǎng)老金也許要改發(fā)人民幣

了?！?/p>

無論是聯(lián)想的IBM的員工，還是市場分析人士，對新聯(lián)想的前途持觀望態(tài)度的，都是大多數(shù)，這種觀望本身就充滿了變數(shù)。作為并購雙方的當事人，柳傳志也好，IBM的工會代表，他們所擔(dān)心的正是觀望派人士保留意見的根源。

IDC的馬塞拉克直言不諱地說：“新聯(lián)想所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何管理的問題。聯(lián)想和IBM會取得成功么？這將有待觀察?！?/p>

全球著名的數(shù)據(jù)公司Gartner分析師葉磊的中立態(tài)度最具代表性：“長期來看，盡管并購有很多困難，但是關(guān)鍵看雙方的執(zhí)行力度。”他特別強調(diào)：“聯(lián)想直接面臨的問題就是如何保持IBM原有的客戶--IBM品牌還在，但是背后運作的是聯(lián)想，IBM歐美市場上原有的客戶能否信任這樣知名度不高的公司呢？聯(lián)想如何兼容IBM原有的渠道？”

留住IBM原有的客戶，兼容IBM原有的渠道，是新聯(lián)想面對的重要課題。所以，F(xiàn)orrester研究分析師西蒙-耶茨(Simon Yates)表示：“對于聯(lián)想而言，收購IBM的PC業(yè)務(wù)部門也許是一個好主意，也許不是。該公司憑借著低端PC產(chǎn)品在中國市場大獲成功，然而在高端市場目前還沒有什么特別的表現(xiàn)。在高端市場，聯(lián)想的主要競爭對手是國際巨頭戴爾和惠普?！笔袌稣{(diào)研廠商Gartner 集團的分析師萊斯利認為，聯(lián)想可能以更有競爭力的價格銷售

ThinkPad筆記本電腦，如果聯(lián)想能夠采取正確的策略，對于IBM 公司的客戶而言，這是非常有吸引力的。

新聯(lián)想已經(jīng)即將啟航，未來，誰的結(jié)論更能得到聯(lián)想的證明，讓我們拭目以待