第一篇：河南學(xué)校 道德講堂

無定河鎮(zhèn)河南學(xué)校開展“道德講堂” 活動(dòng)

2014年3月26日下午，烏審旗文明辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)“道德講堂”建設(shè)工作，學(xué)校趁熱打鐵，立即決定組織在我校教師在多功能活動(dòng)室開展教師“道德講堂”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)我校老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表”，完成“學(xué)校道德講堂”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，活動(dòng)由王躍平副校長組織，嚴(yán)格按照中央文明辦規(guī)定的“五個(gè)一”活動(dòng)要求進(jìn)行，流程如下:

一是唱歌曲。組織教師學(xué)唱《公民道德歌》。

二是學(xué)模范。

1、組織我校教師觀看“最美女教師張麗莉”先進(jìn)典型事跡的短片；

2、我校教師講述一個(gè)自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例。

三是誦經(jīng)典。組織教師誦讀三句名言—“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”，“但行好事、莫問前程”和“己所不欲、勿施于人”。

四是發(fā)善心。由我校教師評(píng)議身邊好人故事、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，講述心中感受。引導(dǎo)大家扣問良心，見賢思齊，見不賢

而內(nèi)自醒，從中品悟道德力量，達(dá)到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

五是送吉祥。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，送出由旗文明辦精心設(shè)計(jì)制作的印有“做一個(gè)勤勞的烏審人，做一個(gè)善良的烏審人”的抽紙盒。

活動(dòng)最后由王軍校長總結(jié)，在我校取得良好教育效果。河南學(xué)校

第二篇：學(xué)校道德講堂

.學(xué)校道德講堂：主要對(duì)象是在校學(xué)生。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，以倡導(dǎo)“三心”教育(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心)為主要內(nèi)容，通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

1、唱歌曲

開場(chǎng)前聽道德歌曲（包括熱愛祖國、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信等方面歌曲），開場(chǎng)前同唱道德歌曲，使觀眾靜心。

2、學(xué)模范

觀看道德典型電視短片，講述經(jīng)典道德故事、道德模范事跡、身邊好人善行，引觀眾深思。

3、誦經(jīng)典

讀解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

4、發(fā)善心

觀眾全體或個(gè)體依據(jù)自身實(shí)際主動(dòng)作出道德承諾（“做一個(gè)有道德的人”）或善舉。

5、送吉祥

主持人或道德典型向觀眾贈(zèng)送寓意“好人好報(bào)”的講堂紀(jì)念品。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解社會(huì)主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

2、認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，喚醒學(xué)生的良知，喚醒對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂于回報(bào)社會(huì)的生活態(tài)度。真正明白“我是一名小公民，弘揚(yáng)社會(huì)公德是己任”的道理

第三篇：學(xué)校道德講堂

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進(jìn)我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會(huì)，提升師生的道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運(yùn)作效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工

第四篇：學(xué)校道德講堂工作總結(jié)

長動(dòng)小學(xué)“道德講堂”活動(dòng)總結(jié)

一、道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不

斷邁上新臺(tái)階。

二、以道德講堂為依托，提升學(xué)校整體工作

教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中長動(dòng)小學(xué)這片沃土上奉獻(xiàn)之花開的爛漫而鮮艷。

一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌記錄了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，一個(gè)個(gè)眾人贊譽(yù)的口碑見證著同學(xué)們的進(jìn)步和成長，我校將通過“道德講堂”這個(gè)小窗口，做好文明建設(shè)這篇大文章。宏偉的建筑，是由無數(shù)的石子沙粒組成的；壯麗的事業(yè)，是由無數(shù)具體的工作成就的。道德建設(shè)，需要我們?nèi)熒杂X行動(dòng)起來，從具體事情抓起，從小做起，從小事做起，從身邊的事做起，使我國的社會(huì)主義道德，長成參天大樹，累成千仞高

峰，匯成浩蕩江海。

2013年11月5日篇二：2013-2014年學(xué)校道德講堂活動(dòng)總結(jié)

小廟中學(xué)2014

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)納入重要議事日程，成立由童輝校長牽頭，由劉振華副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。

（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

（三）各班的學(xué)生干部不僅是管理者，還是道德講堂的學(xué)生團(tuán)主講者，用身邊人講身邊事，以他們的模范行動(dòng)帶動(dòng)全校學(xué)生，造就夏中的“最好”！

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點(diǎn)。廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、德育科研，加強(qiáng)“道德講堂”文化建設(shè)

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動(dòng)儀式

學(xué)校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動(dòng)儀式，首先全校師生面對(duì)五星紅旗，唱響嘹亮的國歌。接著由校長宣布啟動(dòng)儀式開始、校長用通俗易懂的話語向同學(xué)們?cè)忈屃说赖轮v堂的深刻內(nèi)涵，教育學(xué)生緊密聯(lián)系身邊實(shí)際生活用行動(dòng)踐行學(xué)生道德準(zhǔn)則，在學(xué)校做文明有禮的好學(xué)生，在家庭做孝敬懂事的好孩子，在社會(huì)做遵守公德的好少年。號(hào)召大家從爭(zhēng)做文明校人做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，學(xué)校成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動(dòng)，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進(jìn)一步促進(jìn)了我?！暗赖轮v堂”的拓展和深化。

（三）將道德講堂和讀書活動(dòng)相結(jié)合結(jié)合道德講堂活動(dòng)的有效契機(jī)，我校積極開展“師生共讀書，書香進(jìn)校園”活動(dòng)，如：（1）讓圖書“走出”圖書室。（2）讓每一個(gè)班級(jí)充滿書香。（3）讓每一扇墻壁飄散書香。（4）評(píng)選十佳書香班級(jí)。（5）開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)展示如：“美在文明 愛在禮儀”，十佳書香班級(jí)觀摩活動(dòng)課展示。在以上讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，營造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。

（四）教師演講，引發(fā)道德思考

以 “道德講堂”活動(dòng)為契機(jī)，在教師中舉辦了以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”與“學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師、宣傳身邊優(yōu)秀教師”為主題的師德教育系列活動(dòng)。用校內(nèi)優(yōu)秀教師的感人事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著每位教師通過活動(dòng)告訴我們，道德模范和師德模范就在我們身邊。

（五）匯集智慧，讓家長走進(jìn)道德講堂

傾聽交流、感悟提升，學(xué)校以班級(jí)開展了 “道德講堂”家長講座活動(dòng)，講座主要圍繞如何發(fā)掘?qū)W習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)等方面展開。劉校長給全體家長做了情真意切、深刻智慧的講話，號(hào)召家長朋友們積極參與到學(xué)?！暗赖轮v堂”的活動(dòng)中來，做孩子的榜樣，講座后，不少家長和班主任老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對(duì)性，介紹的方法很實(shí)用，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，對(duì)家長很有啟發(fā)。

三、主題活動(dòng)，豐富“道德講堂”實(shí)踐內(nèi)涵

（一）校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演 校園文化藝術(shù)節(jié)既是展示學(xué)生藝術(shù)才華、提高學(xué)生藝術(shù)品位的舞臺(tái)，也是提升學(xué)生道德素質(zhì)、進(jìn)行道德教育的平臺(tái)，讓學(xué)生做一個(gè)具有良好的藝術(shù)素質(zhì)，又具有良好的道德的人，是我校的藝術(shù)教育目標(biāo)。今年我校的紅五月藝術(shù)節(jié)，就是以以校園道德故事為主題，進(jìn)行道德故事匯演。舞臺(tái)上，一首首動(dòng)情的朗誦展現(xiàn)的是學(xué)校那些愛崗敬業(yè)的老師無私奉獻(xiàn)的故事，隨著孩子們深情的講述，老師們默默耕耘、辛勤工作的身影浮現(xiàn)在每一個(gè)人的腦海中；一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小品展示著孩子們?cè)谏钪小⒃趯W(xué)習(xí)中、在和家人朋友相處中相互幫助、心靈成長的歷程。節(jié)目并不復(fù)雜，卻都反應(yīng)了真實(shí)的校園道德故事，蘊(yùn)含著樸素又純真的情感。場(chǎng)下不斷響起的一陣陣熱烈掌聲，正是觀眾們對(duì)精彩節(jié)目的肯定與共鳴。

（二）“感動(dòng)學(xué)?！钡赖聦W(xué)生評(píng)選

為推動(dòng)我校道德大講堂活動(dòng)的有效開展，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)校樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，讓廣大同學(xué)在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，我校開展了首屆“小道德模范”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選類型有：勤儉自強(qiáng)小模范、助人為樂小模范、誠實(shí)守信小模范、尊老愛親小模范、文明有禮小模范，表彰一年來在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，展示學(xué)校教育改革與發(fā)展的新成績、新形象，進(jìn)一步為學(xué)校品牌建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，（三）道德講堂與課堂教學(xué)、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合在我校，課堂教學(xué)既是道德講堂的陣地，也是道德講堂的延伸，每位老師在潛移默化，潤物無聲中對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期我校以學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、五四青年節(jié)、黨的生日等各種節(jié)日為契機(jī)，以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文競(jìng)賽、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)、文藝匯演等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。并邀請(qǐng)我校法制副校長，來校為師生作法制講座，課題是：守法護(hù)法，遠(yuǎn)離犯罪。通過生動(dòng)的案例，教育學(xué)生知法守法，要把法律作為保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器，同時(shí)也要遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪。到座的師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。

四、道德講堂，提升學(xué)校整體工作

教育是一塊圣土，教師應(yīng)該在這塊圣土上以生命投入，奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。培養(yǎng)學(xué)生成長、成人、成才。在道德講堂的活動(dòng)中，我校這片沃土上奉獻(xiàn)之花開的爛漫而鮮艷。篇三：學(xué)校開展道德講堂總結(jié)2 坡馬學(xué)校開展“道德講堂”活動(dòng)總結(jié) 根據(jù)團(tuán)文件通知精神和有關(guān)要求，74團(tuán)學(xué)校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神和兵團(tuán)黨委六屆十一次全委（擴(kuò)大）會(huì)議、師黨委十屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神、團(tuán)六屆五次職代會(huì)精神，圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，弘揚(yáng)和踐行兵團(tuán)精神，以“道德講堂”為思想建設(shè)新平臺(tái)，以提高思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，引導(dǎo)全校學(xué)生及教師開展修身律己活動(dòng)，進(jìn)行自我心靈凈化，推動(dòng)了我校

精神文明建設(shè)深入開展，營造了知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。

一、成立了“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長書記任組長，優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、政治教師、優(yōu)秀少先隊(duì)員、骨干學(xué)生等作為兼職宣講員。把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖轮v堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德講堂”管理制度，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確保了學(xué)?！暗赖轮v堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。

二、“道德講堂”內(nèi)容豐富

以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念為主線，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主要宣傳內(nèi)容，弘揚(yáng)助人為樂、誠實(shí)守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為精神，大力弘揚(yáng)兵團(tuán)精神。重點(diǎn)普及“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”等道德規(guī)范。

三、開展“道德講堂”形式多樣

道德講堂以“以身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為主要形式開展。學(xué)校道德講堂：主要對(duì)象是在校學(xué)生及教師。以倡導(dǎo)“三心教育”（在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心）、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對(duì)學(xué)生和教師的思想道德教育，吸引和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人、引導(dǎo)兩代人、影響三代人”的目標(biāo)。

四、“道德講堂”建設(shè)做到“五有”

（一）有機(jī)構(gòu)。組織機(jī)構(gòu)健全，有一支專兼職宣講員隊(duì)伍。

（二）有場(chǎng)所。固定把學(xué)校電教室作為“道德講堂”場(chǎng)所，懸掛“道德講堂”標(biāo)識(shí)。

（三）有活動(dòng)。每月至少組織開展一次道德講堂活動(dòng)，每次活動(dòng)要有唱歌曲、講故事、誦經(jīng)典、作點(diǎn)評(píng)、送吉祥等環(huán)節(jié)。

（四）有檔案。每次活動(dòng)有講義教案以及相關(guān)的媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻資料齊全規(guī)范，建立道德講堂檔案。

（五）有成效。每次活動(dòng)使廣大師生廣泛知曉，積極主動(dòng)參與，并能有所感悟、受到教育、得到提高。

五、“道德講堂”安排具體： 1、4月25日召開領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，把“道德講堂”建設(shè)納入精神文明建設(shè)重要議事日程，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。同時(shí)召開全校大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)安排部署。2、4月26日部署“道德講堂” 3、5月23日開展首次“道德講堂”，由優(yōu)秀教師進(jìn)行宣講 4、6月13日由政治教師組織中學(xué)生開設(shè)道德講堂 5、9月19日由雙語教師進(jìn)行宣講 6、10月17日由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織小學(xué)生開設(shè)道德講堂

六、“道德講堂”程序規(guī)范

如5月23日開設(shè)道德講堂：?書記主持詞；?“唱一首歌曲”：由李俊萍教全體教師同唱《公民道德歌》?“講一個(gè)故事”：宣講員xxx講道德故事：

身邊涌現(xiàn)的助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)人物xxx和xxx老師的事跡；全國道德標(biāo)兵盤振玉的事跡。播放短片——感動(dòng)中國十大人物。④“誦一段經(jīng)典”：全體老師誦讀、xx播放配樂朗誦《道德經(jīng)》、《弟子規(guī)》有關(guān)重點(diǎn)傳統(tǒng)經(jīng)典；⑤“做一番點(diǎn)評(píng)”：由xx等老師發(fā)表感言，講述心中的感受，評(píng)議身邊好人故事，品悟道德力量。⑥“道德講堂”小結(jié)。

通過開展“道德講堂”活動(dòng)，使廣大師生在耳濡目染和潛移默化之中，汲取了道德智慧、強(qiáng)化了道德修養(yǎng)，大大提高了全體師生的道德水平。2013年12月2日篇四：紅星小學(xué)開展“道德講堂”活動(dòng)總結(jié) 紅小校字?2013?88號(hào)

紅星小學(xué)開展 “道德講堂”活動(dòng)總結(jié) 為了深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)建文

明城市工作進(jìn)程，根據(jù)城中團(tuán)教字?2013?20關(guān)于《城中區(qū)

教育局開展“道德講堂”活動(dòng)方案》的通知精神，《全國文明城市測(cè)評(píng)體系》和《全國城市文明程度指數(shù)測(cè)評(píng)體系》有

關(guān)要求，紅星小學(xué)開展“道德講堂’’活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)

施意見：

一、活動(dòng)目的意義 2013年，西寧市全面啟動(dòng)全國文明城市創(chuàng)建，2014年

力爭(zhēng)全國文明城市創(chuàng)建成功，按照《全國文明城市測(cè)評(píng)體系》

標(biāo)準(zhǔn)和要求，在我校開展“道德講堂”活動(dòng)來主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)

發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的 1 內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升干部教職工文明素質(zhì)，提升社會(huì)文明程度

具有極其重要的意義。

二、道德講堂活動(dòng)宗旨

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”

重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自

己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會(huì)公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個(gè)人品德（友善）

四個(gè)方面開展活動(dòng)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，構(gòu)建

和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）講堂布置。講堂外面醒目位置要有“道德講堂”

牌子、宣傳欄等。講堂主席臺(tái)要有統(tǒng)一背景、宣講臺(tái)、橫幅

等，背景制作主要由logo標(biāo)識(shí)、雷鋒頭像、“道德講堂”

（四個(gè)字）、“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（經(jīng)

典名言）等“基本四要素”組成。臺(tái)下要擺放整齊的桌椅板

凳，墻上要布置經(jīng)典道德理論的宣傳標(biāo)語，充分體現(xiàn)“自強(qiáng)、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報(bào)國、盡孝”八個(gè)詞條，以圖文并茂的形式襯托講堂，營造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）開講流程。開展“道德講堂”活動(dòng)時(shí)，參照以下

“八個(gè)一”流程進(jìn)行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，2 組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主

題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；“誦 一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)代理論格

言或道德名句；“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事

例；“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事，講述心中

感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：

組織參加活動(dòng)所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組

織師生對(duì)當(dāng)天活動(dòng)先進(jìn)人物送去祝福，如：祝愿好人一生平

安，好人有好報(bào)等?！鞍l(fā)善心”：參加活動(dòng)的人表示做一個(gè)

講道德的、善良的好人，如：做開陽好人、道德模范等。

（三）隊(duì)伍建設(shè)。以“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化

修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn)，組建學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)宣講隊(duì)伍。吸引廣大

師生講自己、講他人、講身邊的道德故事，使師生成為“道

德講堂”的主人。

（四）宣講對(duì)象和內(nèi)容：主要對(duì)象是在校學(xué)生。以倡導(dǎo)

“五心教育”（忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他

人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己）、“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自

己”等為主要內(nèi)容，通過對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育，吸引

和拉動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)。

（五）講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重師生意愿，設(shè)計(jì)多樣化 3 宣講形式，使師生易于參與、樂于參與。

我聽：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式，聽凡人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。

我唱：以唱積極向上的紅歌為主，能將“童心向黨”紅

我看：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和

品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)。

我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講群眾自已和身

邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。

我議：以辯論討論、總結(jié)點(diǎn)評(píng)等形式、評(píng)議身邊好人故

事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界。

我選：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先

進(jìn)人物；師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等。

我行：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。

（六）時(shí)間安排。每月最少開講一次，根據(jù)實(shí)際，確定

開講主題，靈活設(shè)計(jì)，吸引師生廣泛參與。

紅星小學(xué)

二〇一三年六月十八日

主題詞： “道德講堂”活動(dòng) 總結(jié)

抄 送： 區(qū)教育局辦公室、存檔（3）星小學(xué) 印發(fā)時(shí)間：2013年6月18日 5篇五：小學(xué)“學(xué)校道德講堂”工作總結(jié)

印發(fā)單位：紅 小學(xué)“學(xué)校道德課堂”工作總結(jié)

學(xué)校是未成年人集中的主要場(chǎng)所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，我校把“學(xué)校道德課堂”建設(shè)當(dāng)作重點(diǎn)項(xiàng)目來抓，注落實(shí)、重實(shí)踐、講實(shí)效，有針對(duì)性地開展“學(xué)校道德課堂”活動(dòng)，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制

學(xué)校成立“道德課堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責(zé)任落實(shí)到人。對(duì)照工作任務(wù)和目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定落實(shí)方案，把建設(shè)學(xué)?！暗赖抡n堂”與學(xué)校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學(xué)?！暗赖抡n堂”作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學(xué)校道德課堂”管理制度，制定了活動(dòng)計(jì)劃，確保了學(xué)校“道德課堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。

二、立足實(shí)際，建立“學(xué)校道德課堂”宣講隊(duì)伍

我?！暗赖抡n堂”建設(shè)，始終堅(jiān)持立足生活實(shí)際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學(xué)工作，以開展“道德課堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德課堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。

首先立足實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對(duì)性結(jié)合起來，使道德課堂辦出特色，辦出風(fēng)格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動(dòng)的典型事例，使“道德課堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德課堂”特點(diǎn)和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德課堂”建設(shè)中的主體地位，把握時(shí)代脈搏，反映師生需求，使“道德課堂”真正成為師生自己的課堂。四是貼近教學(xué)，學(xué)?！暗赖抡n堂”要與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。學(xué)校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請(qǐng)其中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校教育，形成育人合力。

三、師生道德課堂同時(shí)開展，力求共同進(jìn)步

“學(xué)校道德課堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分成兩大板塊開展相關(guān)活動(dòng)，教師著重開展“師德課堂”活動(dòng)，學(xué)生開展“道德課堂”活動(dòng)。

第一板塊：教師“師德課堂” 1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選為載體，重點(diǎn)選樹、培育一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型代表，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭(zhēng)當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。2.“師德課堂”形式多樣化。充分利用政治學(xué)習(xí)會(huì)、教研組、年級(jí)組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德課堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動(dòng)。3.體現(xiàn)實(shí)踐特色。以“我選、我聽、我學(xué)、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計(jì)形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實(shí)踐，在師德實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提升。

第二板塊：學(xué)生“道德課堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學(xué)生、教師及學(xué)生家長中的“三德”道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學(xué)生實(shí)際問題設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的 “學(xué)校道德課堂”系列活動(dòng)。讓學(xué)生通過聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講，看道德模范和感動(dòng)人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動(dòng)人物的影視報(bào)道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會(huì)課召開“道德故事宣講會(huì)”，講模范的人、講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)效仿模范事跡，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖驴＃顾麄兊钠犯竦玫劫|(zhì)的升華。

四、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題詞鮮明的活動(dòng) 春季學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻(xiàn)給特別的你”主題教育。倡議全體學(xué)生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻(xiàn)一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學(xué)校組織學(xué)生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動(dòng)。并布置全體學(xué)生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學(xué)校舉行主題為 “爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好學(xué)生”的班級(jí)板報(bào)比賽和開展五一國際勞動(dòng)節(jié)主題教育，教育學(xué)生文明禮儀的重要性，使學(xué)生了解五一國際勞動(dòng)節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動(dòng)觀和價(jià)值觀。端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學(xué)校以班級(jí)為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會(huì)。

國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織各班級(jí)進(jìn)行愛國主義主題教育。通過班會(huì)、班

級(jí)黑板報(bào)培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。重陽節(jié)，學(xué)校開展以“學(xué)會(huì)感恩，紀(jì)念重陽節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過開展班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時(shí)候，保持并弘揚(yáng)我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護(hù)明天的自己。通過一系列活動(dòng)的開展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣、各類紀(jì)念日、宣傳日的意義，而且在動(dòng)手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們?cè)谧鹬匚覈鴤鹘y(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“學(xué)校道德課堂”建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施以來，我校能把具體工作方案細(xì)化、量化，落實(shí)“道德課堂”工作任務(wù)，做到專項(xiàng)抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實(shí)際開展主題鮮明的，活動(dòng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。

第五篇：學(xué)校道德講堂規(guī)章制度

學(xué)校道德講堂規(guī)章制度