第一篇：學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為加強道德講堂建設(shè)，全面推進文明創(chuàng)建工作，決定成立五和鎮(zhèn)九年制學(xué)校道德講堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和宣講團。具體組成人員如下：

一、道德講堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊萬雄（學(xué)校黨支部書記 校 長）副組長：張明國（黨支部紀(jì)檢委員 副校長）成 員：

邱祿山（教導(dǎo)干事）李鵬年（教導(dǎo)干事）孫 澤（團支部書記）王小龍（團支部委員）李 莉（團支部委員）

二、道德講堂宣講團 團 長：張明國（兼）宣講員：楊萬雄（校長）戚天勝（副校長）謝長興（組織委員）邱祿山（教導(dǎo)干事）李鵬年（教導(dǎo)干事）趙吉興（骨干教師）趙 昌（骨干教師）孫 澤（團支部書記）

此外，聘請社會知名人士擔(dān)任兼職宣講員。

第二篇：道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

郎家營小學(xué)“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組

???

為進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度建設(shè)水平，增強師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，在全校形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動，“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，特成立

郎家營小學(xué)道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：李艷東

副組長：王玉明

成員：林存、張素裹、孫念麗、各班主任。

2013年3月

第三篇：道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組

道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王洪全（校長）

副組長：管毓珉（副校長）胡兵（副校長）聯(lián)絡(luò)員： 張文禮 韓凈

成 員：王 應(yīng) 王翠凈 冉光緒 趙澤娥 周華

王進云 張 兵 黃旺宏 全體班主任及警務(wù)室工作人員

威寧縣云貴中學(xué) 2015年3月2日

“道德講堂”管理制度

為切實加強“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、建立本單位“道德講堂”工作小組，落實工作力量，確定專人負(fù)責(zé)講堂日常管理。

二、“道德講堂”按照“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的原則，講述單位職工身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物。

三、“道德講堂”實行每兩月一講制度，并因人、因時、因地制宜地開設(shè)講堂課程。

四、“道德講堂”的內(nèi)容實行“五個一”流程。由講堂主持人精心策劃好每堂課計劃，并做好宣講備課、音像圖片的收集歸納保管。

五、“道德講堂”宣講員由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、黨群干部及其他熱心公益的職工組成，做到細心搜集身邊故事，精心準(zhǔn)備宣講內(nèi)容，力求宣講形象生動，聽講者要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極互動。

六、加強講堂管理，保持室內(nèi)整潔，對設(shè)備進行定期維護，保證設(shè)備使用性能良好，努力營造整潔、有序、文明、和諧的講課環(huán)境。

威寧縣云貴中學(xué)

2015年3月2日

道德講堂“五個一” 流程

一、“唱一首歌曲”：開講時，現(xiàn)場組織學(xué)唱一首與道德建設(shè)主題相關(guān)的歌曲，營造氛圍；

二、“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部先進道德模范人物電視短片，給人以啟發(fā)；

三、“誦一段經(jīng)典”：組織職工誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典并進行講解；

四、“發(fā)一個善心”：心懷善意，共議好人故事，講述聽課感受，品悟道德力量，升華自身境界；

五、“送一個吉祥”：送一個有關(guān)道德文化的書簽。

威寧縣云貴中學(xué) 2015年3月2日

“道德講堂”宣講員守則

一、宣講員一般由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、黨群干部及其他熱心公益的職工組成。旨在通過宣講的形式宣傳優(yōu)秀事跡，弘揚高尚美德，營造文明、和諧的單位氛圍。

二、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

三、宣講內(nèi)容要積極向上，以本單位道德故事為主，充分挖掘典型性人物事跡，做到言之有人、講之有情、道之有理。

四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到職工中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進行宣講。

五、宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，發(fā)揮主動意識，使宣講富有針對性、說服力和感染力。

六、宣講員要注重自我學(xué)習(xí)，自我總結(jié)，提高宣講水平。

威寧縣云貴中學(xué) 2015年3月2日

第四篇：學(xué)校道德講堂

.學(xué)校道德講堂：主要對象是在校學(xué)生。結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以倡導(dǎo)“三心”教育(在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心)為主要內(nèi)容，通過對在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。

1、唱歌曲

開場前聽道德歌曲（包括熱愛祖國、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信等方面歌曲），開場前同唱道德歌曲，使觀眾靜心。

2、學(xué)模范

觀看道德典型電視短片，講述經(jīng)典道德故事、道德模范事跡、身邊好人善行，引觀眾深思。

3、誦經(jīng)典

讀解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德經(jīng)典篇章，啟發(fā)道德心。

4、發(fā)善心

觀眾全體或個體依據(jù)自身實際主動作出道德承諾（“做一個有道德的人”）或善舉。

5、送吉祥

主持人或道德典型向觀眾贈送寓意“好人好報”的講堂紀(jì)念品。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀(jì)守法。

2、認(rèn)識社會公德的重要性，喚醒學(xué)生的良知，喚醒對社會責(zé)任感的認(rèn)識。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，樂于回報社會的生活態(tài)度。真正明白“我是一名小公民，弘揚社會公德是己任”的道理

第五篇：學(xué)校道德講堂

“學(xué)校道德講堂”建設(shè)實施方案

為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深入推進我校師德建設(shè)和未成年人思想道德教育，根據(jù)榆次區(qū)教育局《區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以打造優(yōu)質(zhì)教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服務(wù)全區(qū)人民為宗旨，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“四德”教育，全面我校提升學(xué)生道德素質(zhì)。

二、“學(xué)校道德講堂”工作目標(biāo)

1.倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升師生的道德水平，努力實現(xiàn)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”以及“學(xué)校道德講堂”建設(shè)覆蓋的目標(biāo)。

2.在實踐及活動層面扎實推進師德建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)工作，運作效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工