第一篇：專項(xiàng)作風(fēng)整治活動(dòng)個(gè)人問題整改剖析

“提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力” 專項(xiàng)作風(fēng)整治活動(dòng)個(gè)人問題整改剖析

我鎮(zhèn)黨委根據(jù)縣委辦文件精神，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)干部職工中開展以“提升精氣神，強(qiáng)化執(zhí)行力”為主題的作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，著力解決干部職工精氣神不佳，執(zhí)行力不強(qiáng)的問題。鎮(zhèn)黨委通過每周一次的干部學(xué)習(xí)會，向全體干部宣傳黨的各級文件會議精神、帶領(lǐng)學(xué)習(xí)胡錦濤“七〃一”講話和《致加西亞的一封信》等。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書記的“三個(gè)代表”的重要思想，使自己對“三個(gè)代表”的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)有了比較深刻的理解，并認(rèn)真反思了自己在黨性修養(yǎng)、宗旨觀念、群眾觀念、工作作風(fēng)、工作方法、廉潔自律、履行崗位職責(zé)等方面的存在問題，并深挖了思想根源，為今后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

一、存在問題

1、黨性修養(yǎng)不夠

（1）在對黨的理論知識的學(xué)習(xí)上，存在著自覺性不高，認(rèn)識程度不到位、時(shí)緊時(shí)松問題。對黨的理論知識掌握不系統(tǒng)，理解不深。理論功底不厚、修養(yǎng)不夠，在思想和行動(dòng)上與黨員的標(biāo)準(zhǔn)特別是與一名優(yōu)秀黨員干部相比尚有一定差距。（2）不能時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、不能夠把自己所從事的每項(xiàng)工作都與建設(shè)有中國特色的社會主義的偉大事業(yè)、與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想有機(jī)地統(tǒng)一起來，政治敏感性不強(qiáng)，政治鑒別力不高。（3）運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”的重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的能力還很低。

2、黨的宗旨意識不強(qiáng)

主要表現(xiàn)：在實(shí)際工作中，往往只習(xí)慣于上邊部署啥就抓啥，讓咋干就咋干，習(xí)慣于就工作抓工作，對于如何把代表最廣大人民的根本利益作為做好每一件工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把自己所從事的每項(xiàng)具體工作都與實(shí)踐黨的宗旨緊密聯(lián)系起來，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用等方面想的和做的都還很不夠。

3、群眾觀點(diǎn)樹立不牢

主要表現(xiàn)在：（1）對“群眾是真正的英雄”、“代表最廣大人民群眾的根本利益”缺乏深刻的認(rèn)識，工作中眼光只局限于工作范圍內(nèi)所涉及的職工群眾。（2）有時(shí)對來訪的群眾缺乏耐心。（3）下基層與群眾談心交朋友，了解他們的真實(shí)想法及所需所盼的次數(shù)明顯較少，不自覺地疏遠(yuǎn)了同群眾的關(guān)系、群眾觀念有所淡化。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

主要表現(xiàn)：（1）對自己所從事的工作，缺乏腳踏實(shí)地、一桿子扎到底的精神，習(xí)慣于在辦公室坐著辦公；（2）沒有經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，掌握第一手材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決新形勢下出現(xiàn)的新矛盾、新問題，為基層百姓排憂解難。

5、工作方法老化

主要表現(xiàn)：（1）工作中習(xí)慣于按部就班、循規(guī)蹈矩，有時(shí)工作頭緒一多，有不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)造性，沒有新意。（2）對于如何找準(zhǔn)自己所從事的工作與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的切入點(diǎn)，把本職工作融于發(fā)展西遞的旅游經(jīng)濟(jì)建設(shè)之中做得不夠。

二、原因分析

1、學(xué)習(xí)不夠，理論素質(zhì)不高是存在上述問題的根本原因。自己沒能從“沒有革命的理論，便沒有革命的行動(dòng)“這一高度充分認(rèn)識學(xué)習(xí)理論的重要意義。由于認(rèn)識上的不到位，導(dǎo)致自己對政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不高，效果不明顯。對馬列主義的基本原理懂得只是一知半解，有時(shí)學(xué)一點(diǎn)也只是為了適應(yīng)某種工作需要而臨時(shí)“抱佛腳”，應(yīng)付門面，更談不上用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析解決工作的實(shí)際問題，用其改造自己的主觀世界。不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。

2、“三觀”改造不徹底

由于自己放松了對政治理論的學(xué)習(xí)，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)理解的不深不透，沒有能夠很好地運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)理論對自己的思想激濁揚(yáng)清，在改造客觀世界的同時(shí)改造好自己的主觀世界。

3、黨的群眾路線堅(jiān)持的不夠好

由于自己在工作作風(fēng)上仍存在著不深入、不扎實(shí)的問題，黨的群眾路線堅(jiān)持得不夠好，所以沒有能夠經(jīng)常深入基層，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，傾聽群眾的呼聲和反映，知民所想、察民所慮、親民愛民、為民所急的群眾觀點(diǎn)逐漸淡化。既疏遠(yuǎn)了與人民群眾感情，也在一定程度上影響了自己素質(zhì)的提高和工作的開展。

4、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高

由于自己忽視了政治理論學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，使得自己自我要求的標(biāo)準(zhǔn)不高。上進(jìn)心和爭先創(chuàng)優(yōu)意識逐漸減弱，反映在工作上只求“過得去”，不求“過得硬”。滿足于不給領(lǐng)導(dǎo)找麻煩，捅漏子就行，缺乏開拓進(jìn)取爭先創(chuàng)優(yōu)精神。

5、創(chuàng)新精神不夠

工作中懶得動(dòng)腦子，依舊采取老舊的工作方法，不求創(chuàng)新。缺乏年輕人應(yīng)有的創(chuàng)新、上進(jìn)精神。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改計(jì)劃

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改計(jì)劃

自學(xué)區(qū)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我認(rèn)真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

存在的主要問題

1.政治思想意識不夠強(qiáng)。

具體表現(xiàn)：思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2.政策理論水平不高。

具體表現(xiàn)：對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3.業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

具體表現(xiàn)：對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。

4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

具體表現(xiàn)：工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精 力可以把事情做好。

存在問題的原因剖析

以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

整改措施及今后努力的方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來完成工作。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審 2 美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

4.剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

總之，我將以這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，將突出問題作為工作的不足和動(dòng)力，認(rèn)真反省和改正，在今后的工作中，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神、大膽創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力干好本職工作。

第三篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題剖析報(bào)告

加強(qiáng)學(xué)習(xí)找準(zhǔn)問題 不斷改進(jìn)自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動(dòng)員大會上麒麟?yún)^(qū)貫徹動(dòng)員會上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時(shí)，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識不夠強(qiáng)。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個(gè)不夠：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個(gè)崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識學(xué)習(xí)不夠。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機(jī)會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

第四篇：個(gè)人問題剖析材料

個(gè)人問題剖析材料

通過“知敬畏、存戒懼、守底線”紀(jì)律教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入。由于平時(shí)忙于工作，自己在學(xué)習(xí)上的問題表現(xiàn)為一方面對理論的學(xué)習(xí)未能做到深刻領(lǐng)會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時(shí)時(shí)、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運(yùn)用不熟悉，導(dǎo)致自己開展工作不能得心應(yīng)手。

2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極；教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

3、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

4、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。

5、工作缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，存在工作乏力現(xiàn)象。面對復(fù)雜的工作事務(wù)和社會風(fēng)氣不正的現(xiàn)實(shí)，自己思想上存在做多做少一個(gè)樣的不良思想。主要問題表現(xiàn)在：工作任務(wù)的完成缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴(yán)的表現(xiàn)，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動(dòng)性，缺乏較強(qiáng)的內(nèi)動(dòng)力，即便任務(wù)完成了，有些時(shí)候也是領(lǐng)導(dǎo)的催促和外部環(huán)境的驅(qū)使。

二、原因分析 一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通基層黨員無關(guān)，天塌下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定式，一時(shí)是很難改過來的。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅(jiān)持每天看黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

4、堅(jiān)持家訪制度，與家長取得聯(lián)系，適時(shí)向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持好1530教育，及時(shí)對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、安全教育。

第五篇：作風(fēng)整頓第二階個(gè)人問題整改報(bào)告

平昌縣招商局

干部作風(fēng)整頓第二階個(gè)人問題整改報(bào)告

按照市委、縣委關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的安排和部署，我局已完成了學(xué)習(xí)討論階段的任務(wù)，進(jìn)入了查找問題的實(shí)質(zhì)性工作。我局通過召開作風(fēng)整頓專題會，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面，對全局領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了認(rèn)真剖析，現(xiàn)就個(gè)人問題匯報(bào)如下。

一、存在的問題

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高，學(xué)習(xí)內(nèi)容較為單一，形式較呆板。主要表現(xiàn)在：一是單位職工學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠，理論知識和實(shí)際工作脫節(jié)，沒有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2、創(chuàng)新意識不夠，觀念滯后，工作方法簡單，干部職工只限于做好本職工作，工作中缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，大部份職工還存在為了工作而工作，習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作，不能開拓性的開展工作，缺乏工作主動(dòng)性和能動(dòng)性。

3、個(gè)別干部工作只求過得去，不求過得硬，不比工作比年限，不比貢獻(xiàn)比資歷，不講能力講關(guān)系，搞個(gè)人小圈子的現(xiàn)象。

二、整改措施

為力求達(dá)到干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，機(jī)關(guān)效能進(jìn)一步提升，服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步改進(jìn)的目的，重點(diǎn)圍繞精神狀態(tài)不振、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)、工作效果不佳、服務(wù)質(zhì)量不高等方面的共性問題，以及我局歸納梳理出的共性和個(gè)性問題，著力出實(shí)招、使實(shí)勁、見實(shí)效。

1、著力加強(qiáng)干部思想政治建設(shè)。全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)市、縣黨代會精神和李剛書記系列講話精神，教育干部職工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅(jiān)定；認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、縣作風(fēng)整頓相關(guān)文件，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法紀(jì)觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

2、著力嚴(yán)明機(jī)關(guān)制度紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行每天上下班紀(jì)律抽查制度、開會出差有事請銷假備案制度，由辦公室分月嚴(yán)格考核，與評先選優(yōu)直接掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。杜絕個(gè)別干部職工上下班遲到早退、上班時(shí)間賭博喝酒、聊天打游戲、串崗脫崗辦私事等現(xiàn)象。

3、著力改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。全局上下共同樹立文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，做到“一張笑臉相迎,一把凳子讓座,一杯清茶暖心,一腔熱情接待,一身正氣辦事,一句好話送行”，切實(shí)樹立基層干部的良好形象，杜絕個(gè)別干部滿足現(xiàn)狀，看不起同志，看不起群眾，眼高手低，工作憑感覺，辦事憑經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)憑心情的現(xiàn)象。

4、著力全面提升干部素質(zhì)形象。進(jìn)一步強(qiáng)化干部職工的服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識和政府形象意識，牢固樹立全局干部職工的集體榮譽(yù)感和工作使命感，推廣和實(shí)踐政務(wù)禮儀，堅(jiān)決杜絕個(gè)別干部開會隨意出入、接打手機(jī)，利用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)傳播內(nèi)容低俗和不健康的信息等現(xiàn)象。

二〇一二年二月十日