第一篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

(精選多篇)

加強學(xué)習(xí)找準問題 不斷改進自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動的要求，認真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動員大會上麒麟?yún)^(qū)貫徹動員會上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀律、作風(fēng)等方面的實際，經(jīng)認真查擺，對自己 的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。

我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計工作是一項嚴謹、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個不夠：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識學(xué)習(xí)不夠。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能

很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

自縣委、縣政府開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”、“解放思想、自我加壓、激情創(chuàng)業(yè)”活動以來，教育局高度重視，精心組織，認真抓好第二階段各項工作，積極查找干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，深入分析原因，認真制定整改方案。

一、存在的問題和不足

1、在工作中存在重具體工作輕理論學(xué)習(xí)的問題，在學(xué)習(xí)中存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的問題。

在履行職能方面，需要進一步提高機關(guān)效能建設(shè)水平，機關(guān)工作人員的服務(wù)意識需要進一步加強，服務(wù)水平需要進一步提高，要突出解決好辦事拖拉、效率低下的問題。

2、在維護群眾利益方面，需要進一步解決好群眾反映的熱點和難點問題，尤其是亂收費問題，維護好學(xué)生和家長利益。

3、在組織紀律和生活作風(fēng)方面，要進一步嚴肅紀律，強化紀律觀念，嚴格辦事程序，提倡勤儉節(jié)約，堅決杜絕貪圖享受，奢侈浪費的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因

1、對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想學(xué)習(xí)得不夠深透，沒有很好地利用其立場、觀點、方法在改

造世界觀、人生觀、價值觀上下工夫，沒有運用理論指導(dǎo)好教育工作。在學(xué)習(xí)過程中，滿足于一知半解，只求過得去，不求過得硬，沒有從講政治的高度來看待理論學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。

2、落實民主集中制的意識不強。對民主集中制的重要性認識不夠，沒有從思想上真正意識到堅持民主集中制是“講政治”的重要體現(xiàn)。貫徹民主集中制的責(zé)任心不夠強，自覺性不高，原則性與靈活性不足。思想上有顧慮，考慮個人盡職多，考慮集體作用少，缺乏大局觀念。從本質(zhì)看，這也是黨風(fēng)不夠強的表現(xiàn)。

3、宗旨意識和公仆意識淡化。全心全意為人民服務(wù)、堅持群眾路線的思想方法和工作方法沒有真正落實到位，沒有做到全心全意、完全徹底地把人民的利益放在第一位，缺乏與群眾保持密切的聯(lián)系。

4、求真務(wù)實的作風(fēng)不夠扎實。思想不夠解放，務(wù)實創(chuàng)新的觀念不強，在

開展工作上作風(fēng)不夠扎實，對有些工作只抓了表面，而抓得不夠深入。

三、整改措施

1、提高素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)，進一步提高黨員干部政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認真開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型相關(guān)活動，以加強學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊伍素質(zhì)提高的突破口。完善學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計劃，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動與交流心得相結(jié)合的原則，采取寓學(xué)于樂、寓教于樂的形式，使理論學(xué)習(xí)既生動活潑，又富有成效，以此提高黨員干部的思想覺悟和理論水平，堅定理想信念。同時抓好業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，熟練掌握教育工作的有關(guān)法律法規(guī)和工作程序，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實踐緊密結(jié)合，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員與開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動結(jié)合起來，制定自學(xué)計劃，每天保證1小時以上的自學(xué)時間，年內(nèi)撰寫2篇以上的

研究文章。

2、密切聯(lián)系群眾，創(chuàng)建服務(wù)型機關(guān)，進一步提高黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。結(jié)合工作實際，以飽滿的工作熱情，投入工作中去，經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系群眾，傾聽人民群眾的呼聲，及時了解人民群眾的熱點、難點問題和實際困難，為他們排擾解難，維護社會大局穩(wěn)定，努力為基層為群眾服好務(wù)，增強黨員的公仆意識，始終把群眾滿意不滿意作風(fēng)工作的最高標準。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月下基層不少于10天，找干部職工談心不少于20人次，走訪群眾家庭不少于2戶。

3、加強廉政建設(shè)，創(chuàng)建廉潔型機關(guān)，提高黨員干部拒腐防變的意識。進一步加大黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作力度，加強對黨員干部思想教育工作，建立健全各項規(guī)章制度，加大監(jiān)督力度，從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作，層層簽訂廉政建設(shè)目標管理責(zé)任書，著力構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督的懲治和預(yù)防腐敗體

系，狠抓落實，為教育各項工作開展提供有力的組織和紀律保證。

4、改進工作作風(fēng)，創(chuàng)建務(wù)實型機關(guān)，進一步提高黨員干部開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的精神。繼續(xù)開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，以提高思想、增強能力、改進作風(fēng)改善形象為重點，做到班子團結(jié)協(xié)調(diào)，配合默契，凝聚力強，努力打造一支與時俱進、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，進一步發(fā)揮集體智慧，提高班子決策水平。為確保各項工作措施落到實處，進一步完善規(guī)章制度，按照年初目標任務(wù)，認真履行工作職責(zé)，增強創(chuàng)新意識，進一步更新觀念，大膽工作，勤于思考，切實轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高工作效率，以務(wù)實的實干精神，努力完成各項工作任務(wù)。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級要求，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，務(wù)求在解放思想上有新突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在工作作風(fēng)上有新改進，在服務(wù)水平上有新

提升，在機關(guān)效能建設(shè)上有新提高，為實現(xiàn)定興教育跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

作風(fēng)建設(shè)年個人剖析材料

在全區(qū)關(guān)于“轉(zhuǎn)變作風(fēng) 狠抓落實 提高效能 高效服務(wù)”作風(fēng)建設(shè)年活動開展以來，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在建黨九十周年大會上的講話、十七屆中央紀委第七次全會上的講話、廉政準則、中省市紀委全會精神、區(qū)委四屆三次全會精神以及楊超同志在全區(qū)作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會上的重要講話，對照廉政準則八個方面五十二個不準和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，從“庸、懶、散、冷、慢、軟”等作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進行了自查。現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下：

一、參加領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)情況

自從開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動以來，我能夠按照區(qū)委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無論是單位組織的集體學(xué)習(xí)日還是個人自學(xué)時間，我都按時參加，從不缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，我還每天利用1小時堅持個人自學(xué)，提高理論水平。學(xué)習(xí)之后，及時撰寫心得體會。在堅持學(xué)習(xí)的同時，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正。從自身做起、從點滴做起。同時積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力使自己成為一名合格的檔案局機關(guān)干部。

二、工作中存在的問題剖析

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，1

對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的

指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而對把握形勢還不夠準確。

2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。我剛到檔案局工作，對工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)還有許多不了解，業(yè)務(wù)方面存在著不知和不會的問題，因此有些工作只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)還不夠扎實，沒有很好地深入各科、深入實際，處理事情的方法還比較簡單。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。自我要求還不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

4、業(yè)務(wù)能力有待加強，主動學(xué)的意識不夠。以前在基層工作，絕大部份

是從事的具體工作的事情，現(xiàn)場實踐，輕車熟路。但是來到檔案局工作以來，對檔案局工作性質(zhì)、檔案工作法規(guī)、文件規(guī)定和制度還知之甚少，還有待于進一步加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。

三、對存在問題的分析：

對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)認真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠。認識不足，對學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認識不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時 2

錯誤地認為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點自已有用的東西，能指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識水平的進一步提高。對工作上存在的問題，從客觀上講，剛從一個地方新調(diào)到一個地方，情況不屬，對工作思路不清，重點不突出，但從主觀上講，一是自已沒有認真學(xué)習(xí)和深刻

領(lǐng)會“三個代表”的深刻內(nèi)涵，沒有把這些理論貫穿到實踐中去。二是思想不解放，對檔案局工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說到底是不適應(yīng)工作發(fā)展要求。

四、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照胡錦濤總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。還要認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。3

樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)和知難而進的勇氣完成組織上交給的各項任務(wù)。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力；要熱愛檔案事業(yè)，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教；要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的

水平。

3、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻智獻力；加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風(fēng)上堅持以民為本，為群眾辦事，當(dāng)好服務(wù)窗口，常謀為民之事，樹好檔案人的形象。在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā)，真抓實干，滿腔熱情地幫助解決來人、辦事，為群眾解決實際問題和困難。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實際、深入一線，開展互幫、互學(xué)、互助，提倡批評與自我批評，讓群眾共享檔案成果。在功名得祿方面堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，真正做到自重、自省、自警、自勵。4

在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。

根據(jù)民政局關(guān)于工作作風(fēng)建設(shè)要求，本著實事求是主要挖掘缺點的原則，現(xiàn)對本人作風(fēng)上還存在的問題進行認真剖析，情況如下：政治理論學(xué)習(xí)有時比較松懈。由于平時負責(zé)社區(qū)服務(wù)中心工作，總覺得工作比較雜亂，而且很忙，且一些常識性的知識都知道一些。所以，在學(xué)習(xí)上有些松懈，放松了對政治理論文化知識的進一步學(xué)習(xí)。自己的工作要求有時比較低。有時抱著工作是做不完 的的思想，總覺得作好領(lǐng)導(dǎo)要求的工作就可以了，做得再好效果是一樣的，所以，有時對自己沒有更高的要求。

三、工作態(tài)度有時不是和嚴謹，有時覺得辦公室氣氛很嚴肅，讓群眾感到有壓力，所以，就和大家一起開開玩笑，活躍一下氣氛。

四、有時工作比較浮躁，總想盡快完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，只是一心注重工作完成效率，而沒有認真地去注重工作的質(zhì)量。

五、在中心的管理工作上有時管理不嚴，只注重于安排工作，卻忽略了其他人員的工作完成情況。

六、有時把中心管理放在重要位置，注重于加強對中心管理人員的教育，但卻忽略了對人員生活上的關(guān)心。

七、有時只注重于中心管理的全面性，有時卻忽視了一些謹小慎微的工作。

八、有時只注重中心的日常管理，卻忽略了駐中心各部門的業(yè)務(wù)發(fā)展情況和窗口單位的服務(wù)工作情況。

九、在為群眾服務(wù)的態(tài)度上，還有待進一步提高。有時，碰到群眾來辦事，主要經(jīng)辦人員不在，自己作為民

政局的一分子，居然還不太熟悉局其他科室的業(yè)務(wù)，不能更好地為群眾作好解答。

十、整改措施：加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，認清學(xué)習(xí)的重要性，作到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在思想上作到戒驕戒躁，認真完成每一項工作，并且要與時俱進，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，真正作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。在管理工作上，要從大局出發(fā)，從每一件小事作起，作好中心各單位的協(xié)調(diào)工作，并且?guī)退麄兂鲋饕?、想辦法，以營造良好的社區(qū)建設(shè)共筑共建發(fā)展氛圍。進一步改變工作作風(fēng)，盡快熟識掌握基本的民政業(yè)務(wù)知識，從實際為社區(qū)群眾排憂解難。本著多學(xué)、不懂多問，虛心請教等方式，多征求群眾意見，共同為社區(qū)服務(wù)中心的發(fā)展作貢獻。勇于開展批評與自我批評，多虛心聽取組織上和其他同志的意見和建議，加強自身素質(zhì)修養(yǎng)，做一個組織信任、群眾滿意的好公仆。綜上所述，本人在思想上、認識上、工作上還存在著一些明顯不足，經(jīng)過此次民政局對進一

步加強工作作風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和教育，本人已經(jīng)深刻認識到自己的以上不足。希望在今后的工作中加以改進，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，用實際行動來報答組織的愛護和教育。

作風(fēng)建設(shè)年個人剖析材料

自開展干部作風(fēng)整頓活動以來,自身能夠按照所部作風(fēng)建設(shè)年活動計劃的安排，積極參與到這次活動中去，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、存在的問題

在參加工作后，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和周圍同志們的協(xié)助下，雖然也做了一些工作，較為認真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但對照作風(fēng)建設(shè)活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工

作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：

1、忙于日常管教事務(wù)工作，業(yè)余時間疏于學(xué)習(xí)和更新提高。

2、服務(wù)意識不夠強,始終認為我們的工作主要是管理教育罪犯,不是服務(wù)機構(gòu).3.工作爭先創(chuàng)優(yōu)的意識不強，解放思想的力度還不夠大。與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中不善于抓亮點；還不善于創(chuàng)新，不能夠創(chuàng)造性地開展工作。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺少新意，缺乏創(chuàng)造性。

4.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識不夠強。

二、存在問題的原因分析

經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。

一是對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯、二是認識上有待提高。自從參加工作以來，鑒于較為繁重的日常工作，更多地把精力用于如何做好具體工作上面，在規(guī)章制度的執(zhí)行，掌握罪犯情況上投入了大量的時間，雖在其他方面也有所兼顧，但是深入思考不夠，急于抓好日常管理，對一些工作沒有過細。

三、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不受其他事務(wù)干擾，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實

踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。同時還要學(xué)習(xí)與管教業(yè)務(wù)相關(guān)法律知識等。

2、在強化服務(wù)意識上下功夫。全心全意的為人民服務(wù)是我們工作的根本，我們的工作對維護社會穩(wěn)定和構(gòu)建和諧社會是相當(dāng)重要的，這是服務(wù)的根本.因此在實際工作中我們一方面要確保監(jiān)管安全和監(jiān)所穩(wěn)定，另一方面要不斷提升罪犯的改造質(zhì)量，這就需要我們在

日常工作中，嚴格遵守工作紀律，踏實做好本職，加強監(jiān)管確保安全。同時要深化教育，要充分利用現(xiàn)有條件，創(chuàng)新教育形式加速促進罪犯本質(zhì)的改造，使其走上社會后成為遵紀守法的合格公民。

3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當(dāng)先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當(dāng)先鋒。保持思想上的與時俱進。不

斷增強責(zé)任感、使命感，大力弘揚求真務(wù)實的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)階段監(jiān)獄工作還處于發(fā)展的初期，有許多制度和物質(zhì)保障還未到位，在這種情況下不能因為硬件不足，而使我們的工作有所松懈，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎難而上克服困難。經(jīng)常反思，保持良好的生活作風(fēng)。

5、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。倡導(dǎo)和實踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提

高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作做好，做出成效。

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第二篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個人問題剖析報告

加強學(xué)習(xí)找準問題 不斷改進自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動的要求，認真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動員大會上麒麟?yún)^(qū)貫徹動員會上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認識的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時，通過聯(lián)系和對照自己的思想、工作、紀律、作風(fēng)等方面的實際，經(jīng)認真查擺，對自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動力不夠。對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點不清。自己沒有認真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計工作是一項嚴謹、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時疏于學(xué)習(xí)。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個不夠：一是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識學(xué)習(xí)不夠。理論知識的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動性不夠，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機會多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。

第三篇：作風(fēng)效能建設(shè)個人問題分析報告

作風(fēng)效能建設(shè)個人問題分析報告

我市教育系統(tǒng)作風(fēng)效能建設(shè)活動開展以來，我加強政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時結(jié)合自己的工作實際，扎實做好各項工作，并取得了一定的成效。雖然如此，這與活動的要求和教育的發(fā)展要求還存有很大的差距。為進一步總結(jié)反思不足，以便在以后的工作中提高效能，現(xiàn)將自己的工作情況做一總結(jié)匯報。

個人及分管工作中的不足與分析：

思想上質(zhì)量意識不強，對畢業(yè)班的工作在一所學(xué)校的重要地位和影響認識不足，精力投放不夠，盯靠不緊，沒有起到引領(lǐng)帶動作用。

管理思路不清，對各個階段工作重點把握不夠，應(yīng)該做什么，應(yīng)該如何做，做到什么程度，有時心中無數(shù)。

管理方法欠科學(xué)，方法陳舊，對工作中出現(xiàn)的一些問題，不能做到與時俱進，合理完善地解決。

深入教學(xué)一線不夠，不能及時了解教情和學(xué)情，發(fā)現(xiàn)不了存在的問題，不能做到有效地交流和引導(dǎo)。

教學(xué)環(huán)節(jié)管理落實不到位，只重視結(jié)果而輕視了過程，比如對老師們備課的檢查，重視了階段的總結(jié)，而忽視了平時的要求，對各環(huán)節(jié)檢查不細，要求不嚴，缺少整改，更別提持之以恒，有時竟有意無意忽視了檢查和督促，不能發(fā)現(xiàn)存在的問題，對問題的整改，一推再推，最后不了了之。

有的級部管理工作缺乏主動和創(chuàng)新，有時只是滿足于上傳下達，不能做到與本級部工作實際的結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，有時埋在事務(wù)堆里，理不清頭緒，疲于應(yīng)付，無暇顧及正常的教學(xué)管理和班級管理。

在班級管理方面，個別班主任老師缺乏責(zé)任感，把自己混同于一般任課教師，有時還不如任課教師對班內(nèi)的情況了解，對學(xué)生關(guān)心。除了上自己的課以外，其他時間很少到教室里去，盯靠不緊，對學(xué)生的思想動向不了解，對學(xué)生的心理狀況不清楚，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有時也懶于過問，考試成績名次下發(fā)好長時間，問起學(xué)生的成績，學(xué)生還說不知道，對班內(nèi)出現(xiàn)的問題，有時為難發(fā)愁，束手無策，對任課教師和學(xué)生反映的情況，不是積極地想辦法去解決，而是不管不問，甚至有時還反感。

以上種種現(xiàn)象，不一而足，制約著班級合力的形成，影響著整體成績的提高。教研組工作，開展不扎實，主要有以下幾種現(xiàn)象：時間上靠不住，參加人員不全，集合晚，散得早，周二的研討就一節(jié)課，而實際用在研討的時間卻很少。周四周五的集體備課，有時僅滿足于通一通答案，思路方法研究得少，解題規(guī)律總結(jié)探討的少，不能形成知識系統(tǒng)，形不成集體的意見，集體的作用不能發(fā)揮，個人的水平也很難提高。

教研組對教材、課程標準、中考說明研究不夠，致使任課教師缺乏對學(xué)生有效地指導(dǎo)，不了解中考題型，學(xué)生不能適應(yīng)新的題型；對教材的研究缺乏系統(tǒng)和扎實，試卷上有書上的原題不少的學(xué)生就不會，或稍有變式，學(xué)生就不懂，就無從下手。

有的學(xué)科組個別教師，不聽備課組長的安排，不能按時并能保質(zhì)保量地完成分配任務(wù)，卻有這樣那樣的理由，唯獨不說自己不負責(zé)任。

教師的教學(xué)，個別教師，競爭意識和質(zhì)量意識不強，更別談奉獻意識，工作松松垮垮，不思進取，得過且過；觀念陳舊，方法落后，成績一直沒有長進。

有的教師不善于學(xué)習(xí)、研究，業(yè)務(wù)不精，水平不高，滿足現(xiàn)狀，自以為是，不能自覺的參加集體研究活動，有時有意逃避集體活動，忽視了教研的作用。

還有的教師，對指出的在管理和教學(xué)中的意見，答應(yīng)得挺好，也很干脆，讓人很放心，可就是在行動上不能很好的去落實，讓人揪心。還有的教師看上去忙忙碌碌，很富有朝氣，可心思沒有放在教學(xué)上，而是熱衷于套攀個人私事；有的教師不聽要求和勸解，游離于集體之外，把自己看作另類，把不服從要求看作為一種時尚。

有的教師只是滿足于完成自己教的任務(wù)，具體到學(xué)生學(xué)得如何，掌握得怎樣，是否真的領(lǐng)會了，卻顧及很少，造成了教育學(xué)的脫節(jié)，總認為只要教了，學(xué)生就會了，就懂了，重視了教，忽視了學(xué)生的學(xué)。實際上學(xué)生掌握的情況與我們想象的差距卻非常大。

如此等等。

以后的工作措施：

首先領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，起表率作用。從我自身做起，盯靠在級部，級部主任做好值班分工，領(lǐng)導(dǎo)干部不能只享受待遇，而不去做好本職工作，樹立干事創(chuàng)業(yè)的信念。從管理、教學(xué)和言談舉止上起到模范帶頭作用，在教學(xué)工作中，圍繞成績的提升都想辦法出點子，嚴于管理，敢于管理，善于管理。

扎實有效的開展教研活動，從研究中考說明、中考動向、中考信息入手，真正明確重點、難點、熱點、考點；以什么樣的題型來考察，任課教師清楚，讓學(xué)生明白。強化備課的研究，備課要從形成知識網(wǎng)絡(luò)、解題思路、方法、過程上下功夫，并要有詳細的記錄，引導(dǎo)學(xué)生重視規(guī)律的探索和總結(jié)，訓(xùn)練能達到舉一反三，抓好基礎(chǔ)，注重綜合能力的訓(xùn)練和應(yīng)試能力的提高。

備課組長要提前安排好教研內(nèi)容，特別是備課，一定要讓老師們提前完成，并發(fā)至每位教師手中，教師要提前熟悉備課內(nèi)容，做好集體研討的準備。集體教研必須全員參與，備課組長要做好記錄，每位教師要自覺積極按時參加，并簽字，不能找借口拒絕參與集體活動，每次教研后，備課組長要將記錄留存待查，級部將做好統(tǒng)計，對無故曠集體活動的教師將根據(jù)過程管理的評估細則作出處理。

抓好課堂教學(xué)的研究，課堂是提高成績的主陣地，每位教師要切實提高課堂教學(xué)效率，要求每一學(xué)科要有基本統(tǒng)一的課堂教學(xué)思路，教學(xué)進度要統(tǒng)一，切忌各行其是。要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，該講的重點、難點內(nèi)容，一定要講透，講得讓學(xué)生清楚明白，從本質(zhì)上理解，要多讓學(xué)生明白幾個“為什么”。課堂訓(xùn)練量要適中，訓(xùn)練量過大或過小，都會影響學(xué)生對知識的掌握和能力的提高，過大學(xué)生消化不了，掌握不好，同時還加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)；過小學(xué)生對知識的掌握不熟練，能力也不能得到提高。同時要注意進行分類教學(xué)，讓優(yōu)生真正優(yōu)起來，把邊緣生真正促上來。

用好學(xué)案，每位教師要熟知學(xué)案的內(nèi)容，除了進行集體研討以外，每位老師要把學(xué)案上的題目仔細認真規(guī)范的做一遍，以便掌握題目的難易程度，便于對學(xué)生有的放矢的進行指導(dǎo)。學(xué)案上的題目大都是老師們精選的，要在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生完成學(xué)案上的內(nèi)容，決不能發(fā)給學(xué)生當(dāng)作一般的練習(xí)題做，對做的情況不管不問。我感覺如果我們的學(xué)生能真正把學(xué)案上的題目全能夠領(lǐng)會了，真正懂了，融會貫通了，我看我們的學(xué)生學(xué)得也差不多了，類似的題目學(xué)生也基本能解決，“基本”最低是百分之八十，都能考優(yōu)秀。

加強對班級和學(xué)生的管理，對學(xué)生進行有效地疏導(dǎo)，現(xiàn)在學(xué)生少了，有利于對學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是培優(yōu)，老師們更有一定的精力。但人少了，學(xué)習(xí)氣氛競爭氛圍可能受到一定的影響，特別是自尊心比較強、性格內(nèi)向的學(xué)生，越到后來，可能出現(xiàn)沉默寡言，心情煩躁的現(xiàn)象，影響他們的學(xué)習(xí)，老師們要因勢利導(dǎo)，做

好這部分學(xué)生的心里輔導(dǎo)工作。我們要留住學(xué)生，我們的學(xué)生不能再流失了。特別是二檢 之后，我們要根據(jù)這次成績，班主任、任課教師要和學(xué)生進行座談，找出各科升降的幅度，分析下降的原因，指出提升成績的辦法。這項工作一定要做實做細，課上可以做，課下課活時間都可以找學(xué)生座談，有的班主任和課任教師，這項工作已經(jīng)做著呢。

做好書面作業(yè)，有的老師認為復(fù)習(xí)階段就別做作業(yè)了，其實這種認識是錯誤的，相反，復(fù)習(xí)階段，更要重視書面作業(yè)的布置和檢查，通過書面作業(yè)，進一步加強學(xué)生規(guī)范做題的訓(xùn)練，留出讓學(xué)生做作業(yè)的時間，鍛煉學(xué)生做題的速度和準確性，并及時進行批閱以便了解學(xué)生的做題情況。

值班教師要按時到崗。杜絕遲到（以預(yù)備鈴為準）、曠工、早退和請假超時不歸的現(xiàn)象；課外活動外出的教師，除值班教師外，必須在課外活動結(jié)束前到校，不得遲到或出去后不再回來，如有發(fā)生，嚴格按考勤規(guī)定處理，并進行通報批評。各位教師要自覺候課，鈴聲不住進課堂，做好課前準備，不得隨便走出課堂。

信誓旦旦，言詞錚錚，說起來激動，聽起來感動，但最重要的是要落實在行動上，我相信只要我們?nèi)翰呷毫Γ可?，拼上，就一定提高我們的工作效能，一定會取得?yōu)異的成績。

第四篇：作風(fēng)建設(shè)個人問題整改計劃

作風(fēng)建設(shè)個人問題整改計劃

自學(xué)區(qū)開展作風(fēng)紀律整頓活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

存在的主要問題

1.政治思想意識不夠強。

具體表現(xiàn)：思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2.政策理論水平不高。

具體表現(xiàn)：對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3.業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。

具體表現(xiàn)：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。

4.工作作風(fēng)不夠扎實。

具體表現(xiàn)：工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精 力可以把事情做好。

存在問題的原因剖析

以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責(zé)的。但在思想上放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

整改措施及今后努力的方向

1.進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學(xué)習(xí)。立足本職，老老實實、本本分分真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動來完成工作。

2.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審 2 美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

4.剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。只有這樣，我才能使自己更快地進步。

總之，我將以這次作風(fēng)建設(shè)活動為契機，將突出問題作為工作的不足和動力，認真反省和改正，在今后的工作中，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神、大膽創(chuàng)新、與時俱進，勇于擔(dān)當(dāng)，努力干好本職工作。

第五篇：作風(fēng)建設(shè)剖析

“作風(fēng)建設(shè)年”個人剖析材料

渠縣靜邊初級中學(xué)吳紹軒

自教育局部署開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動以來，我認真學(xué)習(xí)《黨的十八大》、《中央l號文件》、《中紀委十八屆二次全會》、《劉云山、趙樂際同志在全國組織部長會議上的講話》、《全省基層黨建工作會議》精神；學(xué)習(xí)《黨章》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》黨紀條規(guī)；《省十次黨代會》、《市三次黨代會》、《縣第十二屆二次黨代會》精神；學(xué)xxx省、市、縣和教育局關(guān)于“改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”的各項規(guī)定；學(xué)習(xí)市委書記焦偉俠、縣委書記王善平關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)”的講話精神等等。并進行了深入剖析，查找存在的問題和今后改進措施。

一、存在的問題

1、政治思想意識不夠強

共產(chǎn)主義理想信念有所淡薄，沒有充分認識馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的博大精深。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

2、宗旨觀念不夠牢固

自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄。

3、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研

缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目，缺乏創(chuàng)新精神，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

二、今后改進措施

1、堅持求真務(wù)實，切實改進作風(fēng)。在做好本職工作的同時，按照“三個代表”重要思想的要求，堅持嚴謹求實的工作態(tài)度，堅持實事求是的辦事原則，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。踏踏實實做好每一件事，進一步增強事業(yè)心和工作責(zé)任感，真正發(fā)揮自己的主觀能動作用。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，提高學(xué)習(xí)的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)新形勢，新變化。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習(xí)與本職工作結(jié)合起來，與自己的思想實際結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?/p>

3、堅持與時俱進，努力發(fā)展創(chuàng)新。要善于思考，樂于探索，積極努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在爭優(yōu)創(chuàng)先上狠下功夫，增強政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做好各項工作。

總之，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照上級要求，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，務(wù)求在解放思想上有新突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在工作作風(fēng)上有新改進，在服務(wù)水平上有新提升，為實現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二0一三年月日