第一篇：天寧中學(xué)在教育局黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的交流發(fā)言

理清思路

明確目標(biāo) 促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

——龍陵縣教育局黨委理論中心組（擴(kuò)大）集中學(xué)習(xí)會(huì)議交流材料

龍陵縣天寧初級(jí)中學(xué)

（2012年5月11日）

全縣教育工作推進(jìn)會(huì)和全市教育教學(xué)質(zhì)量提高現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，從以下幾方面著手抓好貫徹落實(shí)：

一、正視現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)差距，理清思路

1、從幾次會(huì)議的籌備、組織來(lái)看：會(huì)議充分體現(xiàn)了市、縣區(qū)委政府、教育局高度重視教育教學(xué)工作。市縣興起了大新興教育之風(fēng)的良好社會(huì)氛圍。這是全面提升龍陵縣教育教學(xué)質(zhì)量的政治保障。

2、從各縣區(qū)政府的表態(tài)來(lái)看：狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升已成為當(dāng)前主要工作，已被提升為重要議事日程，特別是市縣區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別掛鉤到縣、鄉(xiāng)、學(xué)校，是各校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的大好機(jī)遇。

3、從參觀騰沖縣的兩所中學(xué)和隨機(jī)聽(tīng)課來(lái)看：政府的行動(dòng)支持是辦好教育的根基；社會(huì)群眾支持是辦好教育的重要條件。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神是辦好教育的源泉，學(xué)生的學(xué)風(fēng)濃厚是辦教育不竭的動(dòng)力。整個(gè)騰沖縣的教育已經(jīng)形成了政府重視、教師敬業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)管理、強(qiáng)創(chuàng)新是全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的主要途徑和方法。

4、從騰沖的做法上來(lái)看：擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校擁有更多的選拔人才（優(yōu)秀教師）的權(quán)力，在教師選拔聘用的權(quán)力應(yīng)充分尊重學(xué)

校的自主權(quán)（當(dāng)然是在規(guī)范、合理有效的情況下）。在我們龍陵縣有些學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)招進(jìn)一位教師，有時(shí)連何氏何人，連校長(zhǎng)都不知道，有時(shí)迫于壓力不得不接受。這樣的管理模式無(wú)法更大限度的發(fā)揮校長(zhǎng)的主動(dòng)性。

5、從滕沖的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：重視幼兒教育是抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。教育必須從小孩抓起，只有基礎(chǔ)牢固，多高的高樓大廈才可能穩(wěn)固。騰沖縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有77所幼兒園，而龍陵縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有5所，這是一個(gè)差距?？梢?jiàn)騰沖的教育是從重視幼兒園、小學(xué)、初中、高中各個(gè)環(huán)節(jié)的教育，因此才取得現(xiàn)在的驕人成績(jī)。

二、結(jié)合龍陵縣實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升

天寧初級(jí)中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的遺留問(wèn)題。我校生源多半是天寧村、三家村、坡頭、半坡、及新林村、麻竹坪村的部分。生源較散，加之近幾年，坡頭小學(xué)，三家村小學(xué)，天寧小學(xué)都處以碧寨鄉(xiāng)的末尾名次，教育教學(xué)質(zhì)量的提升十分困難。但面對(duì)市、縣、及教育主管部門(mén)要求的質(zhì)量目標(biāo)，有多大困難我們也要拼。我校擬從以下幾方面努力。

1、按教育教學(xué)質(zhì)量要求加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹(shù)立學(xué)校乃“大師之謂 ”的意識(shí)，以師德建設(shè)為重，以提升素質(zhì)為本，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。完善培訓(xùn)體系，做好教師培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。著力打造知全局、精本行、有魄力的教師團(tuán)隊(duì)和有愛(ài)、有識(shí)、有為的教師隊(duì)伍。加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式。加大對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。凡是省市、縣相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)都要求我校的教師參加，著力

難抓。我們要利用這次教育質(zhì)量提升會(huì)為趨機(jī)。讓學(xué)校校長(zhǎng)、班子成員、教師深入學(xué)生家庭。耐心細(xì)致的做每一位學(xué)生的輟學(xué)工作。爭(zhēng)取做到一個(gè)都不少，學(xué)校的鞏固工作取得明顯成效。

6、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作重要泰山，又是千絲萬(wàn)縷、紛繁復(fù)雜。學(xué)校每年9月開(kāi)學(xué)就與每位學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《森林防火保證書(shū)》。《交通安全責(zé)任書(shū)》。學(xué)校總體制定了安全工作措施，以及各種規(guī)章、職責(zé)、及各種安全應(yīng)急預(yù)案。做到會(huì)上講安全，課堂上講安全，天天都強(qiáng)調(diào)安全。特別是當(dāng)前的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐更使學(xué)校校長(zhǎng)又增加了一份更重的責(zé)任，如何用這三塊錢(qián)。真正做到餐出衛(wèi)生、餐出營(yíng)養(yǎng)、餐出健康。須要我們每位學(xué)校教師認(rèn)真思考、認(rèn)真落實(shí)。

我相信，只要我們?nèi)熒_定目標(biāo)、加強(qiáng)努力，就一定能提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。

第二篇：天寧中學(xué)在教育局黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的交流發(fā)言

理清思路明確目標(biāo)

促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

——龍陵縣教育局黨委理論中心組（擴(kuò)大）集中學(xué)習(xí)會(huì)議交流材料

龍陵縣天寧初級(jí)中學(xué)

（2012年5月11日）

全縣教育工作推進(jìn)會(huì)和全市教育教學(xué)質(zhì)量提高現(xiàn)場(chǎng)會(huì)以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，從以下幾方面著手抓好貫徹落實(shí)：

一、正視現(xiàn)實(shí)，找準(zhǔn)差距，理清思路

1、從幾次會(huì)議的籌備、組織來(lái)看：會(huì)議充分體現(xiàn)了市、縣區(qū)委政府、教育局高度重視教育教學(xué)工作。市縣興起了大新興教育之風(fēng)的良好社會(huì)氛圍。這是全面提升龍陵縣教育教學(xué)質(zhì)量的政治保障。

2、從各縣區(qū)政府的表態(tài)來(lái)看：狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升已成為當(dāng)前主要工作，已被提升為重要議事日程，特別是市縣區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別掛鉤到縣、鄉(xiāng)、學(xué)校，是各校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的大好機(jī)遇。

3、從參觀騰沖縣的兩所中學(xué)和隨機(jī)聽(tīng)課來(lái)看：政府的行動(dòng)支持是辦好教育的根基；社會(huì)群眾支持是辦好教育的重要條件。教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神是辦好教育的源泉，學(xué)生的學(xué)風(fēng)濃厚是辦教育不竭的動(dòng)力。整個(gè)騰沖縣的教育已經(jīng)形成了政府重視、教師敬業(yè)。學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍。強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)管理、強(qiáng)創(chuàng)新是全面推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的主要途徑和方法。

4、從騰沖的做法上來(lái)看：擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)，讓學(xué)校擁有更多的選拔人才（優(yōu)秀教師）的權(quán)力，在教師選拔聘用的權(quán)力應(yīng)充分尊重學(xué)-1-

校的自主權(quán)（當(dāng)然是在規(guī)范、合理有效的情況下）。在我們龍陵縣有

些學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)招進(jìn)一位教師，有時(shí)連何氏何人，連校長(zhǎng)都不知道，有

時(shí)迫于壓力不得不接受。這樣的管理模式無(wú)法更大限度的發(fā)揮校長(zhǎng)的主動(dòng)性。

5、從滕沖的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看：重視幼兒教育是抓好教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵。教育必須從小孩抓起，只有基礎(chǔ)牢固，多高的高樓大廈才可

能穩(wěn)固。騰沖縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有77所幼兒園，而龍陵縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有

5所，這是一個(gè)差距?？梢?jiàn)騰沖的教育是從重視幼兒園、小學(xué)、初中、高中各個(gè)環(huán)節(jié)的教育，因此才取得現(xiàn)在的驕人成績(jī)。

二、結(jié)合龍陵縣實(shí)際，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升

天寧初級(jí)中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并的遺留問(wèn)題。我校生源多

半是天寧村、三家村、坡頭、半坡、及新林村、麻竹坪村的部分。生

源較散，加之近幾年，坡頭小學(xué)，三家村小學(xué)，天寧小學(xué)都處以碧寨

鄉(xiāng)的末尾名次，教育教學(xué)質(zhì)量的提升十分困難。但面對(duì)市、縣、及教

育主管部門(mén)要求的質(zhì)量目標(biāo)，有多大困難我們也要拼。我校擬從以下

幾方面努力。

1、按教育教學(xué)質(zhì)量要求加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。牢固樹(shù)立學(xué)校乃“大

師之謂 ”的意識(shí)，以師德建設(shè)為重，以提升素質(zhì)為本，加強(qiáng)教師職業(yè)

理想和職業(yè)道德教育。完善培訓(xùn)體系，做好教師培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師

隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。著力打造知全局、精本行、有魄力的教師團(tuán)隊(duì)和有愛(ài)、有

識(shí)、有為的教師隊(duì)伍。加大“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式。加大對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。凡是省市、縣相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)都要求我校的教師參加，著力

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、多渠道籌措教育資金，加大對(duì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)懲力

度。特別是要加大對(duì)年終考核績(jī)效工資的再分配力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，凡

年末統(tǒng)測(cè)或中考水平測(cè)試在全縣排名倒數(shù)第一的當(dāng)年不得參與績(jī)效

工資分配，連續(xù)兩年的責(zé)令轉(zhuǎn)崗。三年來(lái)我校發(fā)給中考600分以上的每生1000元，650分以上1500元，每上600分一名獎(jiǎng)給初三級(jí)

組1500元，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和老師分別為2009年，600分以上2人，獎(jiǎng)

金共5000元。2010年600分以上三人，師生獎(jiǎng)金共計(jì)7500元，201

1年650分以上4人，600分以上9人，師生獎(jiǎng)金共計(jì)34500元。通

過(guò)幾年的實(shí)施，我校教育教學(xué)水平明顯提升，特別是2011年中考實(shí)

行了歷史性的突破。

3、利用開(kāi)展集體備課為契機(jī)，要求教師備教材、備學(xué)生、精心

組織高效課堂。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育的導(dǎo)向作用。要求教師

集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，整合相關(guān)資料，充分發(fā)揮多媒體資源

與其他學(xué)科的整合，要求每位教師每學(xué)期不得少于5個(gè)課時(shí)的課時(shí)的課件。具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)。多媒體教室每天至少開(kāi)放7個(gè)課

時(shí)并把課時(shí)安排出來(lái)。

4、集思廣益認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)。籌措經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)校園文化，禮儀的宣傳教育。努力把校園文化長(zhǎng)廊，宣傳欄、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，等列入到校園文化建設(shè)的首要工作，爭(zhēng)取

在2012年以前完成。

5、加大普九鞏固力度工作，偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校本身鞏固工作就很

難抓。我們要利用這次教育質(zhì)量提升會(huì)為趨機(jī)。讓學(xué)校校長(zhǎng)、班子成員、教師深入學(xué)生家庭。耐心細(xì)致的做每一位學(xué)生的輟學(xué)工作。爭(zhēng)取

做到一個(gè)都不少，學(xué)校的鞏固工作取得明顯成效。

6、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全工作重要泰山，又是千絲

萬(wàn)縷、紛繁復(fù)雜。學(xué)校每年9月開(kāi)學(xué)就與每位學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《森林

防火保證書(shū)》?！督煌ò踩?zé)任書(shū)》。學(xué)?？傮w制定了安全工作措施，以及各種規(guī)章、職責(zé)、及各種安全應(yīng)急預(yù)案。做到會(huì)上講安全，課堂

上講安全，天天都強(qiáng)調(diào)安全。特別是當(dāng)前的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐更使學(xué)校校長(zhǎng)

又增加了一份更重的責(zé)任，如何用這三塊錢(qián)。真正做到餐出衛(wèi)生、餐

出營(yíng)養(yǎng)、餐出健康。須要我們每位學(xué)校教師認(rèn)真思考、認(rèn)真落實(shí)。

我相信，只要我們?nèi)熒_定目標(biāo)、加強(qiáng)努力，就一定能提升

教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)。

第三篇：優(yōu)秀黨員干部在縣委理論中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的交流研討發(fā)言

優(yōu)秀黨員干部在縣委理論中心組集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的交流研討發(fā)言

在全縣上下深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)縣第×次黨代會(huì)精神，共同譜寫(xiě)新時(shí)代新××建設(shè)嶄新開(kāi)篇之際，縣委理論中心組以“牢記總書(shū)記囑托，接續(xù)奮斗開(kāi)新局”為主題，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討，重溫習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話、視察我市重要講話和指示批示精神，對(duì)于我們不斷提高政治能力、戰(zhàn)略眼光、專(zhuān)業(yè)水平，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，加速推動(dòng)全縣高質(zhì)量發(fā)展闖出新路、實(shí)現(xiàn)振興，具有重大意義和廣泛深遠(yuǎn)影響。

習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話，凝練總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨100年的成功密碼，發(fā)出了向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的偉大號(hào)召，把我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到了新高度，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新篇章，是馬克思主義的光輝文獻(xiàn)，是指引我們?nèi)娼ㄔO(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。習(xí)近平總書(shū)記立足我市的區(qū)位特點(diǎn)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以深邃的戰(zhàn)略眼光和宏闊的全局視野，指明了××發(fā)展的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑，為我們做好各項(xiàng)工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。剛剛閉幕的縣第×次黨代會(huì)，發(fā)出了“加速現(xiàn)代化”的動(dòng)員令，下達(dá)了“建設(shè)新××”的任務(wù)書(shū)。站在新起點(diǎn)、開(kāi)啟新征程、振興新××，需要人大以“兩個(gè)維護(hù)”的政治自覺(jué)、“功成有我”的使命擔(dān)當(dāng)，以習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度重要思想和對(duì)我市“×”重要指示領(lǐng)航定向，順應(yīng)新要求、錨定新任務(wù)、探索新舉措，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為、依法高效履職，在奮進(jìn)新時(shí)代、決勝“十四五”的歷史征程中彰顯新作為、展現(xiàn)新形象、作出新貢獻(xiàn)，為建設(shè)新時(shí)代新××注入更多動(dòng)能、發(fā)揮更大作用。

一、學(xué)在深處干在實(shí)處，強(qiáng)化監(jiān)督職能提效力。堅(jiān)持依法履行監(jiān)督職責(zé)，突出“十四五”規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督等重點(diǎn)，增強(qiáng)監(jiān)督剛性，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。一是強(qiáng)化重點(diǎn)工作監(jiān)督。調(diào)整完善監(jiān)督工作計(jì)劃，重點(diǎn)圍繞縣黨代會(huì)工作報(bào)告、縣政府工作報(bào)告確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，特別是聚焦加快向×發(fā)展、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境等重點(diǎn)工作，組織開(kāi)展調(diào)研視察、執(zhí)法檢查，助推重點(diǎn)工作落實(shí)落地。二是強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)工作監(jiān)督。全面加強(qiáng)對(duì)預(yù)決算執(zhí)行、計(jì)劃執(zhí)行、國(guó)有資產(chǎn)管理、政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)化解等工作的監(jiān)督，分析研判縣域經(jīng)濟(jì)運(yùn)行走勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)“×”目標(biāo)全力保駕護(hù)航。三是強(qiáng)化民生領(lǐng)域工作監(jiān)督。緊緊圍繞黨委重大決策、政府實(shí)施的×件民生實(shí)事和全縣上下普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行選題，以點(diǎn)及面，確定議題，加強(qiáng)監(jiān)督，讓發(fā)展成果更多惠及廣大人民群眾。四是著力完善監(jiān)督方式。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)督方法和工作方法，深化聯(lián)動(dòng)監(jiān)督、加強(qiáng)跟蹤監(jiān)督，聚焦專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督，采取聽(tīng)取專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告、開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研、進(jìn)行專(zhuān)題詢(xún)問(wèn)，精心組織執(zhí)法檢查、備案審查、調(diào)研視察等方式，建立健全全方位的人大監(jiān)督體系、提升監(jiān)督實(shí)效。

二、學(xué)在深處干在實(shí)處，發(fā)揮代表作用聚合力。人大代表是人大工作的基礎(chǔ)和主體，更是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶。我們將不斷深化和拓寬代表工作的思路和舉措，提高代表履職能力和水平，充分發(fā)揮代表作用。一是激發(fā)代表履職熱情。進(jìn)一步搭建平臺(tái)、完善機(jī)制，持續(xù)深化“代表之家（聯(lián)絡(luò)站）”“智慧人大”建設(shè)，有序組織代表參與視察、檢查、調(diào)研等活動(dòng)，更好地發(fā)揮代表主體作用，引導(dǎo)代表積極建言獻(xiàn)策、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，為高質(zhì)量發(fā)展凝聚共識(shí)、增強(qiáng)合力。二是暢通代表履職渠道。完善人大常委會(huì)組成人員聯(lián)系代表、代表聯(lián)系群眾的各項(xiàng)制度，定期組織代表座談，通報(bào)重點(diǎn)工作情況、聽(tīng)取代表意見(jiàn)建議，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、民生改善、基層治理等重點(diǎn)任務(wù)組織視察調(diào)研活動(dòng)，最大限度地匯聚各方面的智慧和力量。三是強(qiáng)化代表履職服務(wù)保障。把提高代表建議辦理質(zhì)量作為重要突破口，建立實(shí)行常委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各工委對(duì)口、“兩辦”督查和提案代表參與的“大督辦”機(jī)制，落實(shí)辦理責(zé)任，提高代表議案建議辦理質(zhì)量和問(wèn)題解決質(zhì)效。組織開(kāi)展優(yōu)秀代表建議和代表建議辦理先進(jìn)承辦單位、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)廣大代表和代表建議辦理工作人員的積極性。

三、學(xué)在深處干在實(shí)處，服務(wù)中心大局增動(dòng)力。圍繞中心、服務(wù)大局是人大重要使命?？h人大將緊跟縣委決策部署，堅(jiān)持中心工作需要什么，人大工作就保障什么；中心工作推進(jìn)到哪里，人大工作就跟進(jìn)到哪里，為建設(shè)新時(shí)代新××唱響“人大聲音”、彰顯“人大智慧”、貢獻(xiàn)“人大力量”。一是建強(qiáng)“政治機(jī)關(guān)”。堅(jiān)持黨對(duì)人大工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮縣人大常委會(huì)黨組作用，堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持重大事項(xiàng)向縣委請(qǐng)示報(bào)告制度，確?？h委重大決策部署有效落實(shí)。二是完善思路舉措。精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)縣委確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，充分發(fā)揮人大的制度優(yōu)勢(shì)、職能優(yōu)勢(shì)、工作優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)人大履職的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，謀深謀細(xì)各項(xiàng)履職議題，持續(xù)調(diào)整完善監(jiān)督計(jì)劃，更好實(shí)現(xiàn)人大工作時(shí)度效的有機(jī)統(tǒng)一。三是精準(zhǔn)聚焦用力。聚焦中心、抓住重點(diǎn)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)揮人大監(jiān)督職能，推動(dòng)中央重大決策部署、縣委重點(diǎn)工作和縣域改革發(fā)展難點(diǎn)問(wèn)題整改落實(shí)。加大涉關(guān)縣域改革發(fā)展、民生福祉、基層治理等領(lǐng)域的調(diào)研，形成一批高質(zhì)量理論調(diào)研成果，做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化，建真言、獻(xiàn)良策。扎實(shí)做好聯(lián)鎮(zhèn)包企、脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、文明城和衛(wèi)生城園林城創(chuàng)建、常態(tài)化疫情防控等急難險(xiǎn)重任務(wù)。

第四篇：在鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組2019年第三次集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的發(fā)言

在鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組2019年第三次集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的發(fā)言

練就過(guò)硬本領(lǐng)勇?lián)鷷r(shí)代使命

在鄉(xiāng)黨委理論學(xué)習(xí)中心組2019年第三次集中學(xué)習(xí)會(huì)議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話精神，推進(jìn)全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。

千錘百煉才能造就英才，珍惜韶華方能不負(fù)青春；青年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，也是我們黨的未來(lái)和希望。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，總書(shū)記總結(jié)發(fā)揚(yáng)的五四精神，是繼紅船精神、井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神、沂蒙精神、西柏坡精神、延安精神之后第八個(gè)革命精神，其精神實(shí)質(zhì)是偉大的愛(ài)國(guó)主義和革命精神，從樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)偉大祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)、錘煉品德修為六個(gè)方面激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民特別是新時(shí)代中國(guó)青年為全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

回顧歷史，我們心情滂湃，展望未來(lái)，我們已進(jìn)入新的時(shí)代。習(xí)總書(shū)記教導(dǎo)我們：干部要有干部的樣子，青年要有青年的樣子。

xxx鄉(xiāng)62名干部職工中，35歲以下的有15名，占24%，可以說(shuō)，青年干部是我們xx干部隊(duì)伍的重要力量。對(duì)照習(xí)總書(shū)記對(duì)我們青年人的期望和要求，存在較大差距：

一是精神懈怠，精神支柱缺失。動(dòng)力不足，精神面貌差，死氣沉沉，就像無(wú)舵之舟漂泊不定。究其原因，主要是理想信念喪失，“推、拈、滑”現(xiàn)象嚴(yán)重，很多青年人以考上公務(wù)員、事業(yè)干部為目標(biāo)，考上了就實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了，干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣；“熬、混、等”的思想比較嚴(yán)重，沉不下心、撲不下身子，吃不得苦、耐不得勞，欣賞和追求低級(jí)趣味、思想消極，三分熱度、七分冷漠。沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有單位、我們什么都不是。

二是甘于平庸，擔(dān)當(dāng)精神減退。熱衷于所謂的“潛規(guī)則、實(shí)用主義”，缺乏敢于直面難題、大膽探索的精神，不愿學(xué)習(xí)、不善思考、本領(lǐng)平平，安于現(xiàn)狀、甘居中游、樂(lè)于平常，“怕出頭、怕?lián)?dāng)，縮手縮腳、畏首畏尾”；積極進(jìn)取精神不夠，不愿挑重?fù)?dān)，不善于開(kāi)動(dòng)腦筋，沉醉于“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

三是因循守舊，工作不在狀態(tài)。部分黨員干部面對(duì)時(shí)代的變革和執(zhí)政的考驗(yàn)，思想僵化，腦懶、心懶、身懶，不敢打破思想和體制機(jī)制束縛，不注重研究新情況、尋找新對(duì)策，觀念停滯不前，工作上墨守成規(guī)，與時(shí)代發(fā)展格格不入，常常自我感覺(jué)良好；缺乏創(chuàng)新意識(shí)，穿新靴走老路，只求四平八穩(wěn)，沒(méi)有補(bǔ)臺(tái)意識(shí)，主觀能動(dòng)作用發(fā)揮不夠。

這此問(wèn)題希望青年同志們既能擺進(jìn)去、又能走出來(lái)，有則改之，無(wú)則加勉。

每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，新的時(shí)代，我們青年要有壯士斷腕的決心和抓鐵有痕的勁頭，保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，苦練過(guò)硬本領(lǐng)?！皦?mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就?！鼻嗄晔强嗑毐绢I(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，青年時(shí)代打下的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以讓人受益終身。學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問(wèn)，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐式的知識(shí)。只有在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在工作中練就本領(lǐng)，才能以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，從思想上高度重視學(xué)習(xí)的重要性，解決思想這個(gè)總開(kāi)關(guān)。其次既要扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，學(xué)好黨的理論、政策知識(shí)，增強(qiáng)黨性意識(shí)；既要刻苦鉆研理論又積極掌握技能，學(xué)好本領(lǐng)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和工作要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。最后要知行合一、學(xué)以致用，注重在實(shí)踐中學(xué)真知，跟群眾學(xué)、跟老同志學(xué)，真正掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任之材。

二要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，勇承時(shí)代使命。路雖短、不行不至，事雖小，不為不成。做人做事，最怕只說(shuō)不做、眼高手低，不論學(xué)習(xí)還是工作，都要腳踏實(shí)地、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知，都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，實(shí)干出成果。時(shí)代呼喚擔(dān)當(dāng)，越擔(dān)當(dāng)越成長(zhǎng)，越付出越杰出，我們青年干部要勇?lián)鷷r(shí)代使命，在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體工作中；在擔(dān)當(dāng)中作為、在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展；在擔(dān)當(dāng)中傳承、在付出中收獲，在實(shí)干中不斷成就自我。要認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，守好自己的門(mén)、管好自己的人、辦好自己的事，做到干一行愛(ài)一行、鉆一行精一行、管一行像一

行。

第五篇：在教育局黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)上的總結(jié)講話

在教育局黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)上的總結(jié)講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天的黨委中心組專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流會(huì)即將結(jié)束。剛才我們一起學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的講話，局黨委全體成員進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)交流，縣委督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。為進(jìn)一步做好教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；?/p>

總書(shū)記在河北調(diào)研指導(dǎo)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)”。教育實(shí)踐活動(dòng)要保證“不虛”、“不空”、“不偏”，就必須筑牢學(xué)習(xí)教育這個(gè)根基。一是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。能不能貫徹群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)鍵在于黨員干部的理論素養(yǎng)和認(rèn)識(shí)水平，只有搞好學(xué)習(xí)教育，掌握了宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)的思想武器，為民務(wù)實(shí)清廉才能成為自覺(jué)選擇，改進(jìn)提高才有參照坐標(biāo)。二是落實(shí)學(xué)習(xí)安排。局黨委中心組要根據(jù)縣委安排，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)交流計(jì)劃，要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，劃分若干專(zhuān)題，原原本本地學(xué)習(xí)黨章、黨史和指定的書(shū)目、文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)、省市縣委重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話，學(xué)xxx省市縣委改進(jìn)工作作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定。三是豐富學(xué)習(xí)形式。要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，-1-

聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，特別是要緊密聯(lián)系我縣發(fā)生的黨員干部違紀(jì)、違法典型案例，邊學(xué)習(xí)邊反思。要追求學(xué)習(xí)實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解群眾路線，解決好“為了誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”等認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

二、堅(jiān)持查擺問(wèn)題細(xì)致化

查擺問(wèn)題是不是深刻全面，決定著教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。如果查擺問(wèn)題只是“雞毛撣子打屁股”，不僅會(huì)使黨內(nèi)作風(fēng)庸俗化，更會(huì)令活動(dòng)失效、群眾失望。下一階段，要將查擺問(wèn)題引向深入。一是查擺力度要更大。要努力從一線師生、廣大學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議中深入查找問(wèn)題，從信訪、典型案例中深入查找問(wèn)題，從聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾利益方面查找問(wèn)題。查找問(wèn)題要深入到群眾中間去，拿出十足的誠(chéng)意，真正讓群眾打消顧慮，敞開(kāi)心扉，暢所欲言。二是查擺范圍要更廣。開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，廣泛征求意見(jiàn)是這次教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求。要?jiǎng)?chuàng)新問(wèn)題查擺方式，拓寬問(wèn)題征集渠道，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在開(kāi)好座談會(huì)、做好個(gè)別訪談的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮好意見(jiàn)箱、熱線電話等問(wèn)題征集渠道的作用，繼續(xù)深入一線開(kāi)展調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界、人民群眾的意見(jiàn)。三是查擺方向要更準(zhǔn)。查擺問(wèn)題，不能避重就輕、避實(shí)就虛，繞開(kāi)“四風(fēng)”聽(tīng)意見(jiàn)，避開(kāi)重點(diǎn)談不足，更不能閉門(mén)造車(chē)、自彈自唱，對(duì)于群眾的呼聲視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。要敢于動(dòng)真碰硬、重拳出擊，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題。

三、堅(jiān)持整改落實(shí)實(shí)效化

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵看整改落實(shí)、解決問(wèn)題。要把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓緊抓實(shí)，集中時(shí)間、集中力量解決突出問(wèn)題。一是防止整改流于形式。要以敬畏群眾的心態(tài)、整風(fēng)肅紀(jì)的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好整改落實(shí)工作。對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題要緊盯不放，一項(xiàng)一項(xiàng)整治，一個(gè)一個(gè)攻堅(jiān)，實(shí)行開(kāi)門(mén)整改，作出整改承諾，及時(shí)公布整改情況，用整改實(shí)際成效取信于民。二是認(rèn)真制定整改方案。針對(duì)查擺出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題，要不遮不掩，既保持原汁原味體現(xiàn)群眾的情緒和期盼，又舉一反三深化提煉意見(jiàn)建議的代表性，按照整改有目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限的“四有”要求，認(rèn)真制定整改方案。三是確保整改取得實(shí)效。我們要針對(duì)查擺出來(lái)的“四風(fēng)”問(wèn)題，堅(jiān)持邊知邊改、邊查邊改、即知即改，抓整改必須要?jiǎng)诱娓瘛ＷヨF有痕，踏石留印，善始善終，善做善成，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，用問(wèn)題倒逼抓。說(shuō)到的就要做到，承諾的就要兌現(xiàn)，以“釘釘子”精神抓好整改落實(shí)。對(duì)于一時(shí)還解決不了的問(wèn)題,要給出明確答復(fù)，規(guī)定辦理時(shí)限；對(duì)不能解決的問(wèn)題，要耐心細(xì)致做好解釋工作。

四、堅(jiān)持制度建設(shè)常態(tài)化

必須通過(guò)這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以解決“四風(fēng)”為切入點(diǎn)，切實(shí)把制度建設(shè)貫穿活動(dòng)的始終。一是做好制度“廢改立”工作。要把上級(jí)要求、時(shí)代需要和新鮮經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)**教育發(fā)展的實(shí)際，制定新的制度，修訂已有的制度，廢止不適用的制度，建立全系統(tǒng)促進(jìn)黨員干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)

制，推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。二是強(qiáng)化制度剛性約束。堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題，使制度真正成為黨員干部改進(jìn)作風(fēng)的硬約束，使堅(jiān)持群眾路線成為剛性需求，使黨群、干群之間的柔性聯(lián)系變成制度化的剛性約束，推動(dòng)活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化發(fā)展。

同志們，搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任重大、任務(wù)艱巨。我們要嚴(yán)格按照縣委督導(dǎo)組提出的要求，以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為辦好人民滿意的**教育作出新的更大的貢獻(xiàn)！