第一篇：蔡家田小學(xué)2007年創(chuàng)建區(qū)級語言文字工作示范校整改方案

蔡家田小學(xué)2007年創(chuàng)建區(qū)級語言文字工作示范校整改方案

今年元月份，江岸區(qū)語委辦對我校語言文字工作進行了評估、驗收，在評估驗收中，對我校語言文字工作給予高度的肯定：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機構(gòu)健全，機制完善；

2、宣傳力度大，涉及面廣；

3、注重學(xué)校的培訓(xùn)工作，整體普通話水平很高；

4、創(chuàng)建工作分層實施，措施非常得力，活動內(nèi)容豐富，效果好。

同時區(qū)語委辦也對我校的創(chuàng)建工作提出了以下具有建設(shè)性的意見：

1、部分原始過程資料需要充實，標識要清楚；

2、對校園用語用字的規(guī)范要進一步提高重視，要形成習(xí)慣；

3、部分學(xué)科教師的普通話水平有待進一步提高；加強省級普通話測試員的培訓(xùn)；

4、把教科研課題做出成績來。

評估結(jié)束后，我校針對以上意見及時召開專題行政會議，對區(qū)語委辦的意見進行傳達和討論；校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認真討論與研究，針對我校語言文字工作中存在的問題，特制定整改方案如：

一、深入思考，進一步明確我校語言文字工作的總體思路。

1、加強語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；

2、把語言文字工作納入學(xué)校總體工作計劃之中，并做好總結(jié)；將語言文字工作與學(xué)校各項工作有機地融合；

3、將制度化、規(guī)范化建設(shè)與倡導(dǎo)普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結(jié)合；

4、將階段性推廣普通話、寫規(guī)范字與經(jīng)常性教育教學(xué)行為相結(jié)合二、加強領(lǐng)導(dǎo)，進一步健全和完善語言文字工作管理體制。

1、把“普及普通話，規(guī)范用語用字”納入到日常教育教學(xué)常規(guī)工作中去，把此項工作納入教育教學(xué)常規(guī)檢查，并認真做好記載，及時糾正。

2、加強和用好宣傳陣地，進行每月一次的校園用語用字規(guī)范情況的自查，并對檢查情況進行記載、反饋和評比。

三、注重培訓(xùn)工作，不斷提高教師、學(xué)生語言文字使用水平和能力。

1、在校園里，利用一切資源、一切機會，加強教師與學(xué)生的語言文字的訓(xùn)練，在學(xué)科教學(xué)中進行滲透，開展形式多樣的語言文字比賽。如：朗誦比賽，演講比賽，寫字比賽等等，并做好過程資料的收集工作。利用晨讀課，通過范讀、領(lǐng)讀、齊讀等形式加強普通話訓(xùn)練。

2、對部分學(xué)科教師提出提高普通話等級水平的要求，創(chuàng)造條件滿足教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)需要，培養(yǎng)1-2名省級普通話測試員。

3、將校園行為延伸到社區(qū)和家庭，要求學(xué)生、教師在社會上、家庭中也要說好普通話。

三、加強“推普周”的宣傳和資料的積累。

學(xué)校將繼續(xù)抓住“推普周”的契機，做好計劃，開展好宣傳，積極參加和配合區(qū)教育局的有關(guān)活動，加大投入，爭做亮點工程。同時加強有關(guān)語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進學(xué)校語言文字工作的規(guī)范。

四、積極開展江岸區(qū)教育科學(xué)“十一五“重點課題《規(guī)范使用語言文字的策略研究》的研究工作。在江岸區(qū)教育局教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，認真修改研究方案，制訂可操作的研究計劃，穩(wěn)步推進研究工作，技術(shù)、及時總結(jié)研究成果。

我校將以這次整改為契機，團結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，使我校語言文字工作再上新臺階。

2007年元月

第二篇：蔡家田小學(xué)2007年創(chuàng)建江岸區(qū)語言文字規(guī)范化示范校整改工作報告

蔡家田小學(xué)2007年創(chuàng)建江岸區(qū)語言文字規(guī)范化示范校整改工作報告

語言文字工作是愛國主義教育和確立民族精神、繼承民族傳統(tǒng)的一個重要方面。抓好語言文字工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、提高信息技術(shù)教育水平、全面提高素質(zhì)、陶冶愛國情操、增強民族凝聚力具有重要意義。語言文字的規(guī)范化已經(jīng)成為衡量一個城市文化水平的量尺，更是一個學(xué)校形象的代表。大力推廣普通話、規(guī)范語言文字，既是全面建設(shè)小康社會，加強社會精神文明建設(shè)的全面提高公民文化素養(yǎng)的一項迫切的任務(wù)，更是學(xué)校工作的一項長期任務(wù)。作為武漢市示范學(xué)校，我校始終高度重視語言文字規(guī)范化工作，堅持文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展為指導(dǎo)，立足學(xué)校實際，不斷創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化措施，真抓實干，語言文字規(guī)范化工作步入健康發(fā)展軌道，并且取得明顯成效，受到社會各界的一致肯定和廣泛好評。

2007年元月，我校接受了區(qū)語委辦組織的區(qū)級示范校認定評估。區(qū)語委辦對我校的語言文字工作給予了高度的評價，認為我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機構(gòu)健全，機制完善，宣傳力度大，涉及面廣；注重學(xué)校的培訓(xùn)工作，整體普通話水平很高；創(chuàng)建工作分層實施，措施非常得力，活動內(nèi)容豐富，效果好。同時區(qū)語委辦也對我校的創(chuàng)建工作提出了以下建設(shè)性的意見：

1、部分原始過程資料需要充實，標識要清楚；

2、對校園用語用字的規(guī)范要進一步提高重視，要形成習(xí)慣；

3、部分學(xué)科教師的普通話水平有待進一步提高；加強省級普通話測試員的培訓(xùn)；

4、把教科研課題做出成績來。

評估結(jié)束后，我校針對以上意見認真開展了以下整改工作：

1、及時召開專題行政會議，對區(qū)語委辦的意見進行傳達和討論；

2、語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認真討論與研究，制定了切實可行的整改方案；

3、嚴格按照整改方案有序地進行整改工作和新一輪的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將我校為期一年的創(chuàng)建、整改工作匯報如下：

一、深入思考，進一步明確我校語言文字工作的總體思路，建立語言文字規(guī)范化長效管理機制。

1、加強組織建設(shè)，形成合力抓重點。

學(xué)校成立了以校長、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、語文骨干教師組成的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班設(shè)學(xué)生推普員，形成管理網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作

2、加強制度建設(shè)，措施得力抓落實。

語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立健全了各種管理制度及獎懲規(guī)定，有據(jù)可依，堅決執(zhí)行。

3、三納入一滲透，要求明確可操作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)思考和研討，提出了“四納入三注重一滲透”的總體要求，四納入：即納入到學(xué)校的培養(yǎng)目標和課堂教學(xué)中；納入到學(xué)生教育和技能訓(xùn)練中，納入到學(xué)校工作目標和常規(guī)管理中;納入到教學(xué)評價與目標考核中;三注重：即注重日常行為管理、注重培訓(xùn)與指導(dǎo)、注重活動的開展;一滲透：即滲透到德、智、體、美育和社會實踐的全過程教育活動之中。

4、嚴格各項管理，考核督察有力度。

將語言文字工作的具體要求寫入學(xué)校工作計劃和總結(jié)中，并形成語言文字工作計劃和總結(jié)。定期召開專題會議，研究有關(guān)方案、措施，了解調(diào)研工作的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)、糾正存在的問題，部署下一步工作；堅持深入基層，參與一線教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程，及時了解、聽取教師、學(xué)生的意見和建議，不斷改進工作措施；實行全天候、全方位跟蹤式督查，從課堂教學(xué)用語用字抓起，在推門聽課時使用《蔡家田小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范語言文字水平達標驗收評分表》，重在發(fā)現(xiàn)正面典型和不良現(xiàn)象，及時表揚先進、糾正師生的不規(guī)范行為，并認真如實記錄，一學(xué)期一總結(jié)，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)；及時進行校內(nèi)宣傳，樹典型，揚正氣，積極營造良好的校園語言氛圍，及時下發(fā)、傳播上級文件精神和工作要求，宣傳報道學(xué)校的工作思路、經(jīng)驗和做法，擴大對外交流，確保校內(nèi)外信息暢通。還把“講普通話，寫規(guī)范字”納入領(lǐng)導(dǎo)干部、教師日常行為規(guī)范，實行專項考核，列入教師目標考核積分。我們要求教師學(xué)生樹立講普通話的意識，不僅要在課堂上使用普通話，課下教師之間、學(xué)生之間、師生之間交流也要說普通話，堅決克服不好意思的心理障礙。教師備課、批改作業(yè)、寫試卷評語一律使用規(guī)范字，堅決杜絕錯別字、繁體字、不規(guī)范字出現(xiàn)。學(xué)校要求語文教師結(jié)合詩文誦讀活動強化對學(xué)生的普通話培訓(xùn)與指導(dǎo)，認真上好口語交際課和寫字課，并將普通話培訓(xùn)、寫字指導(dǎo)與訓(xùn)練統(tǒng)一納入語文教學(xué)計劃，在其它學(xué)科教學(xué)中也積極滲透。一年來效果明顯，學(xué)生的口語交際能力、普通話、寫字水平有了很大的提高。

5、加強檔案建設(shè)，日積月累見成效。

注重過程資料的收集和整理，為及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題提供依據(jù)。

二、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍。

1、突出抓好語言文字規(guī)范化宣傳校園環(huán)境建設(shè)。

首先，學(xué)校在教學(xué)樓張貼“普通話是我們的校園語言”的標語，門廳、樓梯、走廊、辦公室、教室、會議室、宣傳櫥窗等公共場所都設(shè)有“說普通話，寫規(guī)范字”等警示語，時時刻刻提醒師生要講普通話、寫規(guī)范字。各班的黑板報每期都有以語言文字為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語言文字的有關(guān)基礎(chǔ)知識，成為正確的語言文字樣板，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的校園語言氛圍，做到了宣傳環(huán)境與校園人文建設(shè)相協(xié)調(diào)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期對學(xué)生進行“說普通話，寫規(guī)范字”講座，介紹相關(guān)的專業(yè)知識，對學(xué)生進行培訓(xùn)；總結(jié)“推普”活動情況，及時樹立典型，指出問題。

3、通過多種途徑深入滲透。

學(xué)校通過各種會議、主題班隊會、少先隊員集會、倡議書、學(xué)校網(wǎng)站等形式，加大宣傳力度，營造良好的語言文字氛圍。定期組織“推普員”評選，40多名學(xué)生通過層層選拔、考核達標合格后被學(xué)校授予“推普員”稱號，時時佩帶友情提示牌“說普通話，從你我做起”，充分發(fā)揮推普員自身的示范、帶頭、影響、監(jiān)督作用。

4、爭取家長的配合。

通過召開家長會、發(fā)放推普家長倡議書，舉辦“大手牽小手，各說普通話”活動，讓家長了解、配合、支持此項工作，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言文字環(huán)境和氛圍，以此達到：一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動整個社會，全員加入推普行列。目前，學(xué)校人人講普通話的氛圍已經(jīng)形成，教師、學(xué)生及家長的普通話意識不斷增強。

三、創(chuàng)新工作思路，分層推進，強化培訓(xùn)，切實提高師生規(guī)范使用語言文字的水平和能力。

我校本著“從實際出發(fā)，分層達標、分步實施，抓點帶面、整體推進”的工作思路，扎實開展普通話推廣工作。

一是學(xué)校根據(jù)教師實際狀況，按照年齡、崗位及現(xiàn)有普通話水平劃分層次，設(shè)立不同目標，要求分層達標。語文學(xué)科教師必須達到二級甲等水平以上，數(shù)學(xué)學(xué)科教師必須達到二級乙等水平以上，其他學(xué)科教師必須達到三級甲等水平以上；分管業(yè)務(wù)的中層領(lǐng)導(dǎo)及語文骨干教師力爭達到一級乙等；

50歲以上教師和非任課教師達到三級甲等水平；對不能如期達標的教師，學(xué)校組織集體輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)幫助其盡快達標。

二是領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭，營造校園普通話的氛圍。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，無論在任何場合，與何人交流，無論是接打電話還是面對面交流，一律使用普通話，率先垂范，做好示范帶頭作用。所有任課教師無論是在課堂、課間與學(xué)生交流、與老師們交流、與家長交流必須使用普通話。非任課教師面對學(xué)生交流必須使用普通話，與其他人交流盡量使用普通話。為克服熟人見面不好開口的心理障礙，分步達標，我們采取分階段實施。第一階段要求老師們通過接聽電話進行普通話交流、與不熟悉的來賓和家長使用普通話，凡是走出學(xué)校就要說普通話，與自己的孩子交流說普通話。第二階段，組織“文明辦公室”評選，發(fā)揮各示范辦公室及推普員的示范帶頭作用，要求推普員不僅與同室人員交流時說普通話，而且還要提醒、指導(dǎo)其他人員說好普通話。第三階段全面推進。要求所有教職員工在任何場合，與任何人交流，都要使用普通話，并且要求教師之間、師生之間相互提醒、相互指導(dǎo)，共同提高。

三是加強培訓(xùn)。一方面積極選派優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)。今年7月，我校教師林青參加里華師舉辦的省級普通話測試員培訓(xùn)，取得了省級普通話測試員資格；另一方面，學(xué)校設(shè)有教師培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)兩個組織機構(gòu)。在教師培訓(xùn)上，學(xué)校把教師語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃，選派專職推普員和三位普通話水平較高的老師為輔導(dǎo)教師，采取集中培訓(xùn)與自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行。為確保培訓(xùn)效果，每月第一周周五下午進行集中培訓(xùn)，教師全員參與，雷打不動。學(xué)校的培訓(xùn)做到了內(nèi)容設(shè)置多樣化、科學(xué)化、層次化；培訓(xùn)方式做到了互動化、情境化。培訓(xùn)內(nèi)容有發(fā)音技巧、糾正錯音、普通話水平測試題、名篇賞讀、師生日常規(guī)范用語（師生日常規(guī)范用語，是輔導(dǎo)教師根據(jù)校園不同環(huán)境、不同對象的常用語分類征集的，具有很強的針對性，我們把它作為教師、學(xué)生校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一）、武漢方言與普通話的比較、硬軟筆書法練習(xí)等。

學(xué)生培訓(xùn)主要由各班語文教師、學(xué)生推普員負責(zé)本班學(xué)生課余時間的日常輔導(dǎo)和監(jiān)督。主要采取分散培訓(xùn)。以班級為單位，每天利用晨讀時間和每周一節(jié)的口語交際課，由各班語文教師負責(zé)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以學(xué)生閱讀教材、古詩文誦讀及學(xué)校印發(fā)的培訓(xùn)資料為主要內(nèi)容。學(xué)生寫字訓(xùn)練以寫字課為學(xué)校對學(xué)生進行規(guī)范用字、養(yǎng)成教育的有效載體，在書寫、欣賞、體驗文字博大精深的同時，培養(yǎng)了興趣、陶冶了情操，并養(yǎng)成可能影響學(xué)生一生的行為習(xí)慣。我們還分階段有序地測試學(xué)生的語言文字能力，如：一年級“漢語拼音闖關(guān)”；二年級“寫話”；三、四、五、六年級“寫作展示”等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中體驗語言文字的魅力。

四、積極探索多元化的活動形式，增強趣味性和實效性。學(xué)校開展了一系列豐富多彩的推普活動：

1、體驗性活動，如推普論文比賽、辯論賽，教師、學(xué)生規(guī)范字比賽等。

2007年元月，我校青年教師辯論隊獲得了江岸區(qū)青年教師辯論賽一等獎；2007年9月，我校教師劉賽男獲得了武漢市“國旗下講話.推普專稿”征文鼓勵獎，作為代表參加了在百步亭社區(qū)舉行的“江岸區(qū)紀念全國推廣普通話宣傳周十周年“文藝晚會；林青校長作為省級普通話水平測試員，參加了在武漢劇院舉行的“人同心.語同音，共建和諧大武漢”推普專場演出。

2、主題性活動：針對

“推普周”主題，開展“啄木鳥在行動”，“我是推普小明星”、“我是寫字明星”等主題班（隊）會競賽等活動；針對每年的“讀書節(jié)”主題，開展知識問答、書法比賽、朗讀比賽、作文競賽、有獎?wù)魑牡然顒?；針對“書香校園”，開展班級“小小圖書角”、“書香班級”、“書香家庭”評選活動等。2007年9月9日至15日是我國第十屆推廣普通話宣傳周，我校緊抓這個良好契機，根據(jù)《江岸區(qū)第十屆推廣普通話宣傳周活動方案》精神和區(qū)語委的要求，圍繞本屆全國推普周活動的主題—“構(gòu)建和諧語言生活，鴻揚中華優(yōu)秀文化”，開展了一系列推普活動；2007年5月份我校舉行了蔡家田小學(xué)2006—2007學(xué)第二學(xué)期“學(xué)習(xí)節(jié)”暨“規(guī)范語言文字”活動。包括

“我是小小書法家”比賽和第三屆“蓓蕾杯”作文比賽系列活動，以年級為單位決出團體獎和個人獎，各班還評選出“寫字星”十名，這種活動形式發(fā)展了學(xué)生個性，提升了學(xué)生全面素質(zhì)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。更側(cè)重于語言文字的規(guī)范使用，進一步強化了“說普通話，寫規(guī)范字”的意識。

3、公益性活動：我們將語言文字規(guī)范化宣傳范圍擴展到家庭、社區(qū)、社會，評選“規(guī)范使用語言文字明星家庭”；組織學(xué)生定期到社區(qū)進行宣傳，開展

“小小糾錯別動隊”調(diào)查活動。

五、以科研為先導(dǎo)，促進語言文字工作的科學(xué)化。

2007年5月，我校申報的江岸區(qū)教育科學(xué)

“十一五”規(guī)劃重點課題《規(guī)范使用語言文字的策略研究》經(jīng)過江岸區(qū)教科所專家組論證，正式立項。我們希望通過課題研究，建立學(xué)校規(guī)范使用語言文字的長效管理機制，促進語言文字的規(guī)范化、標準化、制度化；提高教師和學(xué)生規(guī)范使用語言文字的整體水平，杜絕校園中使用方言、錯字、別字、不規(guī)范字的現(xiàn)象，使之與學(xué)校精神文明建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機結(jié)合；建設(shè)具有我校特色的

“書香校園”、“綠色校園”、“文明校園”和“和諧校園”。目前，該課題的研究工作已全面展開，必將促進我校語言文字工作的科學(xué)化。

經(jīng)過一年的艱苦努力，我校的語言文字規(guī)范化工作取得了階段性成果：二百余名教師、學(xué)生在全國、省、市、區(qū)級讀書競賽、作文競賽、規(guī)范書寫比賽、辯論賽中獲獎，全校范圍內(nèi)已形成了“說普通話，寫規(guī)范字”的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校將進一步促進學(xué)校語言文字工作水平，為創(chuàng)建區(qū)、市級語言文字規(guī)范化學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

2007年11月

第三篇：小學(xué)管理示范校創(chuàng)建方案

鹽城jf小學(xué)創(chuàng)建市教育教學(xué)管理示范校

活動方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，有效開展新課程實驗工作。堅持“德育為先，教學(xué)為主，育人為本”原則及“以人為本,以德立校,質(zhì)量興校,科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思想，創(chuàng)新運行機制，實行科學(xué)管理，改善辦學(xué)條件，強化隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量不斷跨上新臺階，實現(xiàn)我校各項工作又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，落實工作責(zé)任，切實抓緊、抓好、抓出成效，全面提高學(xué)校創(chuàng)建工作的整體水平，我校成立“教育教學(xué)管理示范校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)建活動的組織、領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：張敬

副 組 長：衛(wèi)鋒 維陸 王剛 王來

成 員：顧萍 劉高 牛霞 趙香 劉成 崔 柱 劉 紅

三、方法措施：

1、管理興教，提升素質(zhì)

學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以先進的理念和優(yōu)秀的管理，對教育事業(yè)負責(zé)、對學(xué)校發(fā)展負責(zé)。班子成員做到：扎扎實實做好分管的工作與自身教學(xué)工作，“高定位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理。”不斷加強教師隊伍建設(shè)。學(xué)校關(guān)注教師綜合素質(zhì)的提升，為教師搭建專業(yè)成長平臺。一是加強教師職業(yè)道德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人”的良好教師形象。組織教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué) 管理規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教職工管理規(guī)定》等文件，組織開展以“愛心、信心和責(zé)任心”為主題的師德師風(fēng)教育活動，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。建立和完善師德師風(fēng)考評制度，與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，獎優(yōu)罰劣，努力提高師德師風(fēng)滿意度，堅決杜絕體罰與變相體罰、有償家教和亂推銷、亂收費等有損師表形象的不良行為。二是加強教師職業(yè)理想教育。在全體教師中大力開展“夸夸身邊的好老師”“做一個幸福的老師”等教育活動，充分激發(fā)教師主人翁意識和團結(jié)協(xié)作精神。三是加強教師職業(yè)技能教育。扎實開展讀書學(xué)習(xí)活動，每人每學(xué)期訂閱一本教育雜志，定期學(xué)習(xí)《新課程標準》并撰寫心得體會，每學(xué)期獨立撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文參加比賽。并通過組織基本功競賽、“微型課競賽”、開設(shè)有效教學(xué)展示課、外出參觀交流、參加校內(nèi)外培訓(xùn)等途徑，鼓勵教師繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，苦練內(nèi)功，充實自己。

2、質(zhì)量立教，務(wù)實創(chuàng)新

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，堅持依法治校，依法治教，全面貫徹國家的教育方針。傳承“真誠待人，快樂生活”的校訓(xùn)，學(xué)校管理注重從細節(jié)入手，著力改變學(xué)生的良好習(xí)慣，班子成員實行條塊管理，靠前指揮，定期會辦，努力營造 “靜”“敬”“凈”的良好育人氛圍。堅持“科研興教”。學(xué)校組織新老教師開展“青藍工程”活動，由經(jīng)驗豐富的老教師就教育、教學(xué)工作對青年教師進行傳幫帶，同時，學(xué)校開展全員性的教學(xué)練兵活動，要求全校教師每學(xué)期上一次匯報課，每月撰寫一篇教學(xué)反思，扎扎實實地進行聽課、說課、評課等教研活動促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、管理促教，德育為首

學(xué)校要始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)思想，嚴格按照《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，成立學(xué)校德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育工作制度，細化德育規(guī)范，編寫《解放路小學(xué)學(xué)生常規(guī)歌》，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)并遵照落實。平時充分利用國旗下講話、品德課、晨會課等對學(xué)生進行系統(tǒng)的思想品德教育，各科教學(xué)中要滲透德育點，使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。學(xué)校開展形式多樣的活動育人，組織開展“五個一”活動、“祭掃革命烈士”活動、“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽、、“手拉手，獻愛心”捐款活動、“慶六一”大型文藝匯演、“安全法制教育宣傳月”活動、社會實踐活動等，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

4、內(nèi)涵強教，提升品位

為了彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校將開展 “故事伴成長，童年更多彩” 特色創(chuàng)建活動，讓學(xué)生通過聽聽、想想、說說、演演、編編故事，開展每人每周聽一則故事、編一個小故事、講一則小故事；每月演一則小故事等活動。讓校園處處有故事，打造一個充滿樂趣的故事校園。堅持“故事育人，提升師生素養(yǎng)”的基本原則，把故事特色與語文、音樂、科學(xué)學(xué)科相結(jié)合，編排小話劇、情景劇、音樂劇、科普劇等，進一步豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生個性發(fā)展，張揚我校新特色。

同時，學(xué)校還將把象棋作為創(chuàng)辦辦學(xué)特色的一個重要方面，堅持“體教結(jié)合”的原則，走體教結(jié)合之路，建設(shè)學(xué)校辦學(xué)新特色。學(xué)校組織成立學(xué)生象棋興趣小組，把象棋興趣小組作為開展象棋普及工作的排頭兵，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳發(fā)動。學(xué)生每兩人一副象棋，開展“小小棋盤大舞臺”活動，經(jīng)常舉行各種象棋比賽，讓更多的學(xué)生成為象棋愛好者，使象棋成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。

四、具體步驟：

（一）動員部署。2012年9月，學(xué)校在廣大師生中廣泛宣傳創(chuàng) 建“市教育教學(xué)示范?！钡囊饬x、內(nèi)容、措施和工作要求，全員動員，全體參與，形成良好的創(chuàng)建工作氛圍。

（二）落實措施。2012年10—2013年8月，對照“方法措施”中擬定的內(nèi)容，加強管理和有效落實，召開專題會議查找問題，通過多種方式方法查找根源，逐條落實整改措施，確保整改到位，解決問題。

（三）準備材料。2013年9月—2013年10月，學(xué)校對照創(chuàng)建考核要求進行自我評估，對照創(chuàng)建內(nèi)容健全各種臺賬資料，準備迎接考核組的檢查驗收。

第四篇：小學(xué)黨建示范校創(chuàng)建方案

xxxx發(fā)〔2017〕6號

xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)黨建示范校創(chuàng)建方案

為深入貫徹黨的十八大精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，切實加強和改進基層黨組織的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，推進我校各項工作更好地發(fā)展。根據(jù)縣局的相關(guān)精神和相關(guān)文件要求，為認真落實“黨建工作示范校”創(chuàng)建工作，結(jié)合我校具體工作實際，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想及目標要求

黨建工作要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”的要求，著眼于保持和發(fā)揮黨的先進性，增強黨組織的凝聚力，切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，力爭在今年內(nèi)把學(xué)校黨支部建設(shè)成為xxx縣教育系統(tǒng)黨建工作示范校，實現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建標準

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員認真貫徹黨的路線方針政策，求真務(wù)實，開拓進取，廉潔勤政，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、黨員隊伍好。黨員愛崗敬業(yè)，先進性意識強，能夠團結(jié)凝聚群眾，發(fā)揮先鋒模范作用。

3、工作機制好。黨組織工作制度健全，運行規(guī)范，黨建工作充滿生機活力。

4、工作業(yè)績好。黨組織正常開展活動和充分發(fā)揮作用，有效服務(wù)和促進教學(xué)工作。

5、群眾反映好。工作措施符合群眾意愿，工作作風(fēng)和工作實績?nèi)罕姖M意，得到群眾的支持與擁護。

三、具體措施及內(nèi)容

（一）、進一步加強學(xué)校黨支部自身建設(shè)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計劃。學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮以黨支部書記為組長的黨風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，加強與工會、教代會的溝通協(xié)調(diào)，認真制定并落實好學(xué)校支部的黨風(fēng)建設(shè)工作計劃，做到學(xué)校黨風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。

2、加強教師隊伍的管理與教育。加強黨員、教職工的黨性意識，創(chuàng)新支部民主生活會、民主評議；要加強對教師的愛國、法制、廉政的教育工作，提高教師素質(zhì)，組織教師深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”“教育質(zhì)量追趕超越”“黨性黨風(fēng)黨紀教育”活動；圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

3、擴建支部隊伍，認真發(fā)展新黨員。首先學(xué)校做好新進教師黨

組織轉(zhuǎn)接工作；以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，引導(dǎo)入黨積極分子向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。本計劃發(fā)展黨員1名，對考察合格的預(yù)備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。

（二）、加強和改進師生思想道德建設(shè)

1、加強教師的思想道德教育。首先是加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項方針政策的學(xué)習(xí)。利用校報、校園廣播、學(xué)校主頁、黑板報、宣傳標語等各種載體學(xué)習(xí)宣傳十八大精神，營造濃厚的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。其次要堅持利用教職工大會制度，通過舉辦理論學(xué)習(xí)、討論交流、專題講座等靈活多樣的形式，增強全體教師的學(xué)習(xí)興趣。

2、強化學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)深入開展德育管理，堅持狠抓常規(guī)管理，組織開展法制、安全、心理健康、文明系列活動，突出德育工作的針對性和實效性，使學(xué)生德育和學(xué)生管理成為學(xué)校競爭中的亮點。

（三）、進一步加強制度建設(shè)

認真落實“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員匯報制度、民主評議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。學(xué)校支部定期召開黨員會議、民主生活會議、黨員民主評議，上好黨課，完善支部管理，以提高民主生活會質(zhì)量。

（四）、加強黨的作風(fēng)建設(shè)

深化“廉政文化進校園”活動，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。繼續(xù)堅持和

完善支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)校部室各負其責(zé)、依靠廣大師生參與的工作機制；進一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開工作，設(shè)立群眾監(jiān)督熱線，使學(xué)校工作更加透明更加實效；認真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監(jiān)督。

（五）、繼續(xù)推進校園文化建設(shè)，提高文明學(xué)校成果。

學(xué)校繼續(xù)開辦書畫、音樂、體育等興趣小組，通過開展技能大賽、學(xué)習(xí)雷鋒活動、歌詠比賽、文藝匯演、運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，形成良好的校園文明風(fēng)貌。

（六）、加強黨對群團工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校黨支部要加強對學(xué)校工會等組織的工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團組織的生力軍作用。工會通過開展攝影比賽、黨員教師結(jié)對幫扶等豐富教職工課余文體生活。

2、重視和做好退休教師關(guān)愛工作。學(xué)校要關(guān)心離退休老教師的生活，努力幫助老教師排憂解難，注意聽取老教師對學(xué)校建設(shè)的建議和意見。

四、創(chuàng)建工作的步驟

（一）、第一階段：宣傳發(fā)動階段

學(xué)校將“黨風(fēng)建設(shè)”活動作為一項長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程，黨支部制定創(chuàng)建工作方案，動員和組織廣大教師、黨員積極投身到基層黨風(fēng)建設(shè)活動中來。

（二）、第二階段：創(chuàng)建階段

學(xué)校黨支部將按照創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建工作。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，加強教職工隊伍教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加強活動陣地建設(shè)，健全各項規(guī)章制度。定期召開創(chuàng)建工作會議，解決實際問題，爭取創(chuàng)造特色，務(wù)求實效。

（三）、第三階段：總結(jié)鞏固階段

切實加強黨風(fēng)建設(shè)，樹立教育新風(fēng)尚，塑造教育新形象。促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法執(zhí)教，廉潔敬業(yè)，誠信服務(wù)，為人師表。對創(chuàng)建黨建示范校過程中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成黨風(fēng)建設(shè)的長效機制，把黨支部建設(shè)工作落到實處。

第五篇：蔡家鎮(zhèn)衛(wèi)生院軟環(huán)境建設(shè)整改方案

蔡家鎮(zhèn)衛(wèi)生院軟環(huán)境建設(shè)整改方案

根據(jù)縣衛(wèi)生局的文件精神，結(jié)合我院實際情況，以打造風(fēng)清氣正的衛(wèi)生環(huán)境為目標，以著力解決醫(yī)療服務(wù)中存在的服務(wù)態(tài)度不好，辦事效率低等群眾反映強烈的熱點問題為重點，深入開展軟環(huán)境建設(shè)整改工作，特制定本整改方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以讓群眾滿意為目的按照縣衛(wèi)生局的要求和部署，緊密結(jié)合醫(yī)療服務(wù)工作實際，著力解決醫(yī)療服務(wù)中行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，樹立良好的醫(yī)療服務(wù)隊伍形象，為社會合諧做出貢獻。

二、工作原則

整改工作要做到有則改之，無則加勉，應(yīng)遵循以下三個原則：一是具體問題馬上改；二是傾向問題對照改，三是原則問題參照改。

三、整改重點內(nèi)容

重點整頓紀律作風(fēng)。重點整改服務(wù)態(tài)度不好、改收費、高收費問題，利用工作之便吃、拿、卡、要等問題。重點整改醫(yī)療服務(wù)中服務(wù)態(tài)度不好、不合理檢查、不合理用藥、開大處方、開單提成、收受“紅包”以及醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂等行為。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

我院成立軟環(huán)境建設(shè)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：蘇海龍

院長 副組長：劉傳超

副院長

成員：趙連軍

潘爽

郭少清

趙小龍

范廣玉

曹志平

趙東升 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由劉傳超兼任，負責(zé)軟環(huán)境整改工作具體實施。

五、整改方法

（一）開展自查自糾。

結(jié)合本單位實際，認真開展自查自糾。

1、重點解決遲到早退、工作懶散和上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲等問題。

2、以群眾反映強烈的“看病貴”等問題，結(jié)合“三好一滿意”活動、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)活動、醫(yī)德考評工作、藥品采購工作、醫(yī)療收費工作、醫(yī)院購銷商業(yè)賄賂治理工作等進行認真自查自糾。同時召開職工大會，廣泛聽取意見，深刻剖析原因，針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，深刻剖析原因，落實整改措施，落實整改責(zé)任，確保自糾工作落到實處。

（二）加強社會滿意度調(diào)查。

以問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱、社會監(jiān)督員等及時落實整改措施，確保問題得到解決。

（三）接受群眾監(jiān)督。

設(shè)立舉報電話：5591479，對群眾舉報事件，每件必須及時調(diào)查核實，對核實存在的問題立即整改，并及時向舉報人反饋調(diào)查處理結(jié)果。

六、活動安排

軟環(huán)境建設(shè)整改活動分三個階段進行。

（一）宣傳動員階段（10月13日—10月25日）

召開本單位宣傳動員會議，建立組織，進行廣泛宣傳，制定整改方案，落實實施，確保工作落到實處。

（二）整改實施階段（10月26日—11月15日）

認真開展自查自糾、走訪調(diào)查及時梳理工作中存在的不足和問題，認真落實整改措施，全面開展整改工作。

（三）總結(jié)完善階段（11月16日—11月25日）

整改完成后，認真總結(jié)，完善資料，歸檔立卷。于2011年11月25日前將整改工作情況報衛(wèi)生局軟環(huán)境整改工作辦公室。

七、整改措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

單位“一把手”是行風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織，層層落實責(zé)任，堅持“誰主管、誰負責(zé)”的原則，嚴格執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制，落實軟環(huán)境建設(shè)責(zé)任追究制。

（二）建立健全制度，加強內(nèi)部約束。

結(jié)合本單位工作實際，建立健全軟環(huán)境工作制度建立健全醫(yī)德考評、藥品集中采購、治理醫(yī)藥購銷商業(yè)賄賂、醫(yī)患糾紛調(diào)解以及規(guī)范醫(yī)療、醫(yī)療收費等制度。以明確的工作制度制約醫(yī)務(wù)人員和執(zhí)法人員行為。

（三）加強教育培訓(xùn)力度，端正服務(wù)態(tài)度。

以建立服務(wù)型單位為載體，以科學(xué)發(fā)展觀教育《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)為主要內(nèi)容，對本單位職工開展培訓(xùn)，強化以人為本，增強為人民服務(wù)的能力。

（四）深化政務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。