第一篇：劉田各莊鎮(zhèn)中學創(chuàng)建常規(guī)管理示范校方案

常規(guī)管理示范校創(chuàng)建方案

盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)中學

2011.9

盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)中學 常規(guī)管理示范校創(chuàng)建方案

根據(jù)秦皇島市教育局《關(guān)于開展秦皇島市中小學校常規(guī)管理示范校和秦皇島市特色學校評估認定工作的通知》和《秦皇島市普通中小學校常規(guī)管理規(guī)范（試行）》，結(jié)合我校實際，特制定本創(chuàng)建方案。

一、指導(dǎo)思想

以 “三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，與時俱進，創(chuàng)新教育理念，深化教育教學改革，優(yōu)化良好的育人環(huán)境，以“增強學校文化底蘊，發(fā)展學校辦學特色”為努力方向，進一步體現(xiàn)“以人為本、發(fā)展至上”的辦學理念，動員全校師生全面深入開展創(chuàng)建“常規(guī)管理示范?！被顒?，確保我校的常規(guī)管理工作科學化、有序化、有效化地開展。

二、總體目標

在細化管理、量化評價、及時反饋、隨時調(diào)整的方針下，努力使我校各項常規(guī)管理工作標準化。通過創(chuàng)建“常規(guī)管理示范?！被顒拥拈_展，建立具有特色的常規(guī)管理長效工作機制，進一步健全學校常規(guī)管理條例、細則，在嚴格規(guī)范各項規(guī)章制度的同時，形成良好的師德、向上的學風、適宜的環(huán)境和健康的集體。

三、創(chuàng)建活動主要內(nèi)容

（一）加強學校行政管理，辦人民滿意的教育

1、全面貫徹國家教育方針，扎實推進課程改革，開齊開足課程，不得隨意擠占非中考學科，確實減輕學生課業(yè)負擔，保障學生的身心健康發(fā)展。

2、堅持“以人為本，促進學生的全面發(fā)展”的辦學理念，以“敬業(yè)、勤奮、真誠、健美”為校訓(xùn)，加強師生的開拓創(chuàng)新意識，激勵師生不斷進取，創(chuàng)建一流農(nóng)村初級中學。

3、認真開展文體活動，樂隊、舞蹈隊、籃球隊、科技小組等常年開展活動，促進學生的全面發(fā)展。

4、普遍開展科技藝術(shù)教育，培養(yǎng)學生的動手能力和發(fā)明創(chuàng)造能力，積極參加縣市藝術(shù)節(jié)科技節(jié)活動；

5，充分利用好學校的圖書資源，認真落實學生“經(jīng)典誦讀”和“中華魂”專題讀書活動和教師每學期讀一本教育論著等活動，打造書香校園。

6、認真組織以“柳河山谷紅色之旅”“家鄉(xiāng)的酒葡萄”等地方特色為主的綜合實踐活動，帶動學校整體綜合實踐活動開展。

7、結(jié)合學校實際，制定學校長中短期發(fā)展規(guī)劃，做到制度健全，分工合理，責任明確，運行良好，務(wù)實高效；充分發(fā)揮黨小組、教代會、學生會、團支部在學校工作中的作用，帶動學校整體水平的提高。

8、認真開展好校務(wù)公開，民主管理，民主監(jiān)督，做到對學校重大決策、財務(wù)收支、福利待遇、評優(yōu)評先、收費項目及標準等向教師、學生、社會公開。進一步增進學校工作的透明度。

9、根據(jù)縣、總校教育行政主管部門劃定的服務(wù)區(qū)域做好初中招生工作，并依據(jù)有利于教學和學生身心健康發(fā)展的原則合理編班，不設(shè)重點班和非重點班。嚴格控制班容量不超過56人。認真核查適齡人口數(shù)，確保所有適齡少年入學。認真抓好控輟保學工作，保障年輟學率不超過3%。

（二）加強校園管理，布局科學規(guī)范

1、進一步綠化、凈化、美化校園，學校進一步對大墻進行美化，增強文化氣息。教學樓以“經(jīng)典誦讀”“勵志科普”“書畫藝術(shù)”為主題；宿舍樓以“溫馨、和諧”為主題；餐廳以“安全、衛(wèi)生”為主題；進一步美化環(huán)境，營造學校深厚的書香文化底蘊，促進學校和諧發(fā)展。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行學生會日查周評月結(jié)制度，開展衛(wèi)生評比，實行班級量化考核，提高學生、教師的重視程度。

3、強化黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地作用，渲染學校文化氛圍，弘揚正氣，構(gòu)建和諧校園。

（三）加強教職工隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

1、執(zhí)行教師資格制度，保障教師合法權(quán)利。

2、建立教師考核制度并認真落實，認真抓好教師年度考核和師德師風考核，建好考核檔案，提高教師的工作積極性。

3、定期開展師德培訓(xùn)活動，培養(yǎng)教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表的良好作風。教師要面向全體學生，尊重學生人格，不歧視差生、侮辱、體罰學生。教師不從事有償家教和第二職業(yè)。

（四）加強學生管理，注重以生為本，全員育人

1、根據(jù)青少年的身心發(fā)展規(guī)律，對學生進行基本道德教育、心理健康教育、法制教育、基礎(chǔ)文明行為教育等，培養(yǎng)學生的良好個性心理品質(zhì)和品德能力。

2、教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

3、堅持全員育人，進一步健全的黨團組織，有班主任制度，完善家庭、學校、社會網(wǎng)絡(luò)，形成家校合作機制。

（五）加強教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求，切實開展好地方課程和校本課程，彰顯地方特色。

2、上好體育藝術(shù)課，規(guī)范管理，嚴格考核，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長；學校積極開展籃球賽、體操比賽、、集體舞、冬季長跑等多種形式的體育活動，保證學生每天有1小時的體育活動時間。注意培養(yǎng)學生的興趣、愛好和特長，發(fā)揮藝術(shù)課的美育功能。

3、開展課程改革，改進教學方式，課堂教學體現(xiàn)學生主體地位，引導(dǎo)學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長。

4、積極組織教師進修，建立校本教研和研修制度，開展校本培訓(xùn)和教研活動，運用科學的教育理論指導(dǎo)教育教學工作，積極推廣科研成果和成功經(jīng)驗。

8、立足師生全面發(fā)展，建立健全符和素質(zhì)教育的師生評價方案，科學的對師生進行評價。

（六）強化后勤服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量 建立健全后勤人員崗位職責及學期考評制度，堅持期初期中兩次崗位培訓(xùn)；嚴格食堂管理，確保食堂清潔衛(wèi)生，杜絕中毒事件發(fā)生；完善學生宿舍管理，建立宿舍管理制度，確保學生住宿安全。

（七）規(guī)范檔案管理，提升服務(wù)功能

學校檔案資料室有完善的檔案管理制度和管理組織，各類檔案資料齊全，搜集及時，裝訂規(guī)范，使用率高。

（八）合理使用經(jīng)費，提高使用效益

學校每學年根據(jù)教育教學和事業(yè)發(fā)展需要編制年度預(yù)算，經(jīng)校委會討論通過并報上級教育主管部門審核，嚴格執(zhí)行省人民政府規(guī)定的收費項目、收費標準及辦法執(zhí)行，接受上級財務(wù)和審計部門的監(jiān)督；健全校產(chǎn)管理制度，固定資產(chǎn)登記造冊，建立公物損壞賠償制度，防止校產(chǎn)流失。

（九）安全高于一切，責任重于泰山

學校嚴格執(zhí)行《中小學安全管理辦法》，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制，宣傳安全知識，開展安全應(yīng)急演練，消除安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

（十）加強校舍安全檢查，消除安全隱患

建立校舍定期檢查、維修制度，定期清查、檢修、維護，保證通道、樓梯和主要出口緊急疏散暢通無阻；及時更換老化電路，定期檢查消防設(shè)施，保證消防器材可靠使用；加強各實驗室、儀器室、圖書室、計算機教室等專用教室的管理，做到專人管理、專人負責、及時登記、定期檢查、及時維修、使用率高；對實驗室有毒有害物質(zhì)、易燃易爆品等指定專人負責，設(shè)置警示標志，存放于安全地點。

四、實施步驟

1、準備階段。時間從6月1日至6月30日。主要工作任務(wù)是：層層動員，營造氛圍，完善制度，明確責任，規(guī)范管理。

2、自查階段。時間從7月1日至7月31日。主要工作任務(wù)是：學校對照市、縣教育局的創(chuàng)建標準進行自查。

3、申報階段。時間從8月1日至8月30日。由領(lǐng)導(dǎo)小組準備好材料，上報《劉田各莊鎮(zhèn)中學常規(guī)管理示范校創(chuàng)建方案》和《劉田各莊鎮(zhèn)中學常規(guī)管理示范校自評報告》。

4、整改階段。時間從9月1日至9月31日。學校根據(jù)申報項目查漏補缺，改進不足，及時改進。

五、實施措施

1、建立常規(guī)管理示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張學軍 副組長：李繼忠

成 員：馬志武、魏忠剛、白玉香、孫志軍、劉全中、閆榮贊 具體職責分工如下：

張學軍：負責全面掌控、監(jiān)督創(chuàng)建工作的實施。

李繼忠：校園文化、后勤等常規(guī)管理工作的落實，并監(jiān)控此項工作的實施。

馬志武：負責教職工管理、教學、教育科研及師生常規(guī)管理工作。魏忠剛：負責學生管理、德育、安全等常規(guī)管理工作的落實。白玉香：負責學校校園管理、環(huán)境衛(wèi)生、學籍管理的具體常規(guī)管理。

孫志軍：負責住宿生管理和困難生補助。劉全中：負責學校文體以及各功能室的管理。閆榮贊：負責學校經(jīng)費管理。

2、宣傳發(fā)動，營造氣氛。

常規(guī)管理示范校創(chuàng)建活動是學校全面建設(shè)項目重要組成部分，是確保學校穩(wěn)定發(fā)展的重要工作，是加強和改進廣大師生思想道德建設(shè)的重要舉措。因此，要提高全校師生員工對創(chuàng)建活動重要性的認識，為此，學校將組織開展以下幾項活動：

第一，部署和落實創(chuàng)建“常規(guī)管理示范?！被顒臃桨浮Ｈw師生召開“劉田各莊鎮(zhèn)中學常規(guī)管理示范校”活動創(chuàng)建實施會，貫徹落實“常規(guī)管理示范校’活動方案提出要求。

第二，充分發(fā)揮各種媒體作用，加大創(chuàng)建活動的宣傳力度。在創(chuàng)建活動期間，各班以及學校有關(guān)職能部門要緊緊圍繞活動，集中進行宣傳報道，提高師生員工對創(chuàng)建活動的認識。

各班利用墻報，學校要利用校內(nèi)廣播，校報，黑板報等媒體開設(shè)專題欄目和專版開展常規(guī)管理示范校的宣傳，在校內(nèi)張貼、懸掛標語，共同形成強大宣傳聲勢，營造創(chuàng)建氛圍。

3、對照標準，進行整建。

各部門要按照《秦皇島市中小學校常規(guī)管理評估細則（試行）》的要求，查找存在的問題和差距，采取有效措施，進行整改，使我校創(chuàng)建工作盡快達到市級示范校的標準。

4、實行領(lǐng)導(dǎo)責任制，確保創(chuàng)建活動順利開展。

各部門的領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學校實施方案，對照評估細則做好工作，對創(chuàng)建工作不重視，工作不到位的部門責任人進行通報批評，情況嚴重的將追究其領(lǐng)導(dǎo)責任。

近年來，我校雖然已經(jīng)積累并形成了一些優(yōu)秀的常規(guī)管理辦法，但我們深知，做好常規(guī)管理工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們愿意借創(chuàng)建“常規(guī)管理示范?！钡幕顒?xùn)|風，廣泛而深入地開展常規(guī)管理創(chuàng)建活動，向著更高的目標前進！

第二篇：劉田各莊鎮(zhèn)中學以及圖書館建設(shè)工作匯報

劉田各莊鎮(zhèn)中學

一級圖書館建設(shè)工作匯報

劉田各莊鎮(zhèn)中學是一所農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有教學班18個，學生796人，專任教師68人。近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，學校圖書館在教育教學中的作用日益凸現(xiàn)出來，為此，我們將圖書館建設(shè)納入到學校工作日程，認真落實《中小學圖書館規(guī)程》精神，對照河北省一級圖書館的標準及《河北省中小學圖書館評估細則》，積極開展省一級館建設(shè)工作，不斷提高建設(shè)水平，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，全面提高管理水平為充分發(fā)揮圖書館的教育教學功能，使其真正成為素質(zhì)教育的主要陣地，我校把圖書館建設(shè)工作列入常規(guī)工作內(nèi)容，每年都召開專門會議研究解決有關(guān)問題。同時為加強領(lǐng)導(dǎo)，學校專門委派王宏偉主任分管圖書館建設(shè)工作，建設(shè)專職教師朱佰科，兼職教師趙志娟具體負責圖書館的日常工作，從而構(gòu)建起了一條高效、精干的管理體系。

在圖書館管理工作中，我們將規(guī)范化管理當做頭等大事來抓，圖書館年初有計劃，年中有總結(jié)，各類任務(wù)檔案存放有序，保管良好。我們對管理人員實行崗位責任制，分工合理，責任明確，并經(jīng)常組織政治、業(yè)務(wù)學習。質(zhì)量來自于科學管理，而科學管理離不開一系列規(guī)章制度。為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，我校圖書館先后制定完善了一系列規(guī)章制度，建立健全了《圖書館閱覽室人員崗位職責》、《學生閱覽室工作職責》、《學生借閱制度》、《教師借閱制度》、《學生閱覽室閱覽規(guī)則》、《圖書館遺失和損壞賠償制度》等制度，這些規(guī)定均上墻公布，讓讀者人人知曉。各項規(guī)章制度的健全，使圖書館工作有章可循，減少了工作的隨意性、盲目性，使圖書館管理工作循序漸進。

二、加強圖書建設(shè)，保質(zhì)增量

近年來，為了及時將最新科教信息傳遞給師生，我校每年都采購一批圖書和音像資料，并堅持購書經(jīng)費逐年增加，以近三年為例，2007年投入31000多元，2008年投入34000多元，2009年則投入7萬多元用于省一級館的建設(shè)。同時我們還廣開書源，多次發(fā)動社會各界和師生捐書，至今已接受捐贈圖書3000多冊。在購書過程中，我們嚴把質(zhì)量關(guān)，堅持從正規(guī)渠道進書，并優(yōu)先裝備教育部、省市教育主管部門推薦的圖書，堅決將非法、淫穢、反動、宣傳邪教的圖書音像拒之門外。我們經(jīng)常聽取廣大師生建議，及時調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，力爭使藏書種類齊全，結(jié)構(gòu)合理，符合中學特點。截止目前，我校已有電子音像資料300多盒，藏書已達23920余冊。

三、保障經(jīng)費投入，完善配套設(shè)施，全面提高硬件水平為提高圖書館建設(shè)水平，我校通過多種渠道籌資，不斷加大對圖書館的投入。2009年，投資7萬元對圖書館進行了改擴建，更新了閱覽桌椅，裝備了微機管理系統(tǒng)和防盜設(shè)備，并重新調(diào)整了館內(nèi)布局，使閱覽面積進一步擴大，能滿足60多人同時閱讀?，F(xiàn)圖書館共有圖書23920冊，工作微機1臺，打印機、復(fù)印機、刻錄盤、掃描儀、背景音樂播放設(shè)備各一臺，防火、防潮、防塵設(shè)施若干。新圖書館從設(shè)計之初就本著高標準、高質(zhì)量的原則，力爭把新圖書館打造成集“修身養(yǎng)性、開闊視野、獲取知識”于一體的現(xiàn)代新型圖書館。為此，學校專門委派我校由昌師美術(shù)班畢業(yè)的揣立寶主任負責設(shè)計。新圖書館教師閱覽室書櫥以藍色調(diào)為背景，使人仿佛置身于海邊，窗簾為黃色沙灘效果，閱覽桌設(shè)計成貝殼形狀，整體體現(xiàn)出休閑、雅靜的效果，既有利于教師查閱資料，又有利于放松身心。學生閱覽室書櫥設(shè)計既宛若萬里長城彎曲延伸，象征中華民族幾千年的文明史，同時又如綿延起伏的群山，使人仿佛置身于書山之中，體現(xiàn)知識的淵博。環(huán)形層次的布局既有利于學生博覽群書，同時又可以席地而坐即興閱讀或是細細品味。此外，師生閱讀互通，功能上既獨立又互相融合，沒有分明的界限。進一步拓展了師生的閱讀空間。

如今，整個圖壺關(guān)配套設(shè)施齊全，環(huán)境整潔敞亮，加之墻上的名言警句、周圍的綠色植物花卉點綴，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。

四、圖書管理科學化、規(guī)范化、現(xiàn)代化

隨著圖書種類、數(shù)量的增加，傳統(tǒng)的管理手段已不適應(yīng)圖書館發(fā)展的需要。為此我們把圖書館理逐步納入了規(guī)范化、科學化、精細化的管理軌道。從2009年8月起學校正式啟動省一級圖書館建設(shè)，利用4個月的時間完成了圖書館硬件的設(shè)計和改造工作，共組織40余名教師利用一個多月的時間對全部圖書進行了電腦錄入工作。在改造過程中學校全體參與一級館建設(shè)的老師們不辭辛苦，早來晚走，克服了繁重的課業(yè)負擔，有效的保證了學校圖書錄入工作的順利進行。同時，學校借這次一級館建設(shè)契機對原來的全部館藏圖書重新進行了更科學規(guī)范的分類，共整理圖書3萬余冊；新補充3000余冊高標準、高質(zhì)量的圖書；剔除損壞嚴重的圖書，無收藏價值的圖書，盜版圖書5000多冊。目前，學校的圖書經(jīng)過這次徹底的整理后更科學規(guī)范，更有利于學校的教育教學。

經(jīng)過這次以及館建設(shè)，我們進一步規(guī)范了圖書館新購入圖書的入館流程。對入館圖書，首先登記建賬，做到賬目清楚，帳物相符；然后根據(jù)《中圖法》分類編目，貼全省統(tǒng)一規(guī)定的書標、條碼和磁條，之后由管理員將圖書信息錄入華夏2000圖書管理系統(tǒng)。各種新書均能在10日內(nèi)上架出借，報刊雜志當天上架展出。為節(jié)約庫存空間，我們定期對丟失或利用價值不高的圖書進行登記剔除，對過期的報刊一律裝訂成冊，分類登記入庫。

現(xiàn)代教育的迅猛發(fā)展對圖書管理提出了更高的要求，我校自今年起邁出了圖書館信息化的第一步，對圖書的管理全部使用軟件進行微機化管理，檢索方便，節(jié)約快捷。

五、以服務(wù)師生為宗旨，充分挖掘館藏圖書價值 我校圖書館實行開架借閱，圖書館開放時間：教師全天開放，學生個人借閱全天開放，集體借閱定時開放，師生既可以借書，也可以在圖書館里閱讀。讀者直接接觸豐富的藏書，開拓了讀者知識視野，提高了閱讀積極性，自由挑選所需要的書，對學生來說，也是一種潛移默化的素質(zhì)教育，培養(yǎng)了學生在公共場所良好的行為習慣。根據(jù)教學需要，學校將堅持節(jié)假日為學生開放。為使學生充分了解、利用圖書館，我們積極開展圖書教育活動，使學生了解圖書閱讀知識，并且經(jīng)常出示新書通告，推薦新書。

如何最大限度地發(fā)掘館藏資源的利用價值，一直是我校教科研工作的重點。為此我們主演抓了三方面：一是抓課內(nèi)閱讀，開設(shè)館內(nèi)閱讀課，有語文教師領(lǐng)學生到閱覽室閱讀并做好讀書筆記。二是抓課外閱讀，通過激發(fā)興趣、任務(wù)驅(qū)動、營造氛圍等手段引導(dǎo)學生走進圖書館。三是以活動促讀書，每年圖書館都與語文組、校團支部聯(lián)合舉辦各種主題的演講比賽、征文比賽、書評展覽的活動，促進學生有目的、有系統(tǒng)的利用圖書增強素質(zhì)，提高境界。經(jīng)過幾年的努力，我校已形成了濃厚的讀書文化氛圍，廣大同學熱愛讀書，善于讀書，每年人均借閱量達20本次以上。在國家教育部、國家關(guān)工委舉辦的“中華魂”主題活動中，我校師生曾多次獲獎。

學校啟動了師生閱讀工程，積極號召全體教師閱讀教育名著、專著、高質(zhì)量教育論文是教師提高理論水平的有效途徑。我們組織教師學習富有人文思想的著作，學習教育理論名著，學習有時代精神和現(xiàn)代信息的文章。通過學習，提高教師的理論水平，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和品位。要求每位老師摘記文章片段不少于20頁，一些老師的摘記特別有價值，為論文撰寫提供了有益的素材。近幾年來，學校教師共發(fā)表科研論文100多篇。所有教師均積極參加課題研究工作，參與了10多項的省級科研課題研究工作并順利結(jié)題。

新圖書館建成試運行以來，我們感覺到優(yōu)雅的環(huán)境極大的吸引了師生的閱讀熱情，進一步提升了師生的閱讀興趣。不管是教師還是學生都更喜歡、更希望走進圖書館去放松身心，博覽群書。同時，借這次建設(shè)一級館的機會，我們重新調(diào)整了圖書的結(jié)構(gòu)，進一步豐富了圖書的種類，師生的選擇更多了，新圖書的補充極大的吸引了師生的閱讀，成為了課堂外師生豐富的精神食糧。在新圖書館只師生可以像自選超市一樣自由選擇喜愛的圖書，可以席地而坐隨手翻閱，可以邊看書，邊喝茶，欣賞優(yōu)美的音樂。圖書管理系統(tǒng)的應(yīng)用，使借閱圖書變得快捷，提高了圖書館的工作效率，方便了圖書的流通和購入。同時，該管理系統(tǒng)具有較強的擴展性，下一步我們打算將圖書管理系統(tǒng)連入校園網(wǎng)絡(luò)平臺，在每臺聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備上都安裝客戶端軟件，使全體師生在網(wǎng)絡(luò)終端，坐在辦公室、備課室，不用走進圖書館就可以選擇自己喜愛的圖書，逐步將我校的圖書館擴展成為網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化圖書館。

總之，在市縣教育主管部門的大力支持下，我校充分利用現(xiàn)有條件，不斷加快圖書館建設(shè)步伐，并取得了一定成績。但我們也清醒地看到，隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時代的到來，學校圖書館將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn)。今后，我們會再接再厲，拼搏進取，全力推進圖書館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)，使其在不遠的將來真正成為教師信息溝通窗口，學生終身學習的搖籃。

劉田各莊鎮(zhèn)中學

2012--6

第三篇：小學管理示范校創(chuàng)建方案

鹽城jf小學創(chuàng)建市教育教學管理示范校

活動方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和黨的十八大精神為指導(dǎo)，努力實踐“三個代表”，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，有效開展新課程實驗工作。堅持“德育為先，教學為主，育人為本”原則及“以人為本,以德立校,質(zhì)量興校,科學發(fā)展”的辦學思想，創(chuàng)新運行機制，實行科學管理，改善辦學條件，強化隊伍建設(shè)，促使教育教學質(zhì)量不斷跨上新臺階，實現(xiàn)我校各項工作又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，落實工作責任，切實抓緊、抓好、抓出成效，全面提高學校創(chuàng)建工作的整體水平，我校成立“教育教學管理示范?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)建活動的組織、領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：張敬

副 組 長：衛(wèi)鋒 維陸 王剛 王來

成 員：顧萍 劉高 牛霞 趙香 劉成 崔 柱 劉 紅

三、方法措施：

1、管理興教，提升素質(zhì)

學校加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以先進的理念和優(yōu)秀的管理，對教育事業(yè)負責、對學校發(fā)展負責。班子成員做到：扎扎實實做好分管的工作與自身教學工作，“高定位決策，低重心運行，近距離服務(wù)，走動式管理?！辈粩嗉訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)。學校關(guān)注教師綜合素質(zhì)的提升，為教師搭建專業(yè)成長平臺。一是加強教師職業(yè)道德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人”的良好教師形象。組織教師認真學習《江蘇省中小學 管理規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教職工管理規(guī)定》等文件，組織開展以“愛心、信心和責任心”為主題的師德師風教育活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)精神，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。建立和完善師德師風考評制度，與教師簽訂《師德師風建設(shè)承諾書》，獎優(yōu)罰劣，努力提高師德師風滿意度，堅決杜絕體罰與變相體罰、有償家教和亂推銷、亂收費等有損師表形象的不良行為。二是加強教師職業(yè)理想教育。在全體教師中大力開展“夸夸身邊的好老師”“做一個幸福的老師”等教育活動，充分激發(fā)教師主人翁意識和團結(jié)協(xié)作精神。三是加強教師職業(yè)技能教育。扎實開展讀書學習活動，每人每學期訂閱一本教育雜志，定期學習《新課程標準》并撰寫心得體會，每學期獨立撰寫一篇有質(zhì)量的教育教學論文參加比賽。并通過組織基本功競賽、“微型課競賽”、開設(shè)有效教學展示課、外出參觀交流、參加校內(nèi)外培訓(xùn)等途徑，鼓勵教師繼續(xù)學習深造，苦練內(nèi)功，充實自己。

2、質(zhì)量立教，務(wù)實創(chuàng)新

教學質(zhì)量是學校的生命線，堅持依法治校，依法治教，全面貫徹國家的教育方針。傳承“真誠待人，快樂生活”的校訓(xùn)，學校管理注重從細節(jié)入手，著力改變學生的良好習慣，班子成員實行條塊管理，靠前指揮，定期會辦，努力營造 “靜”“敬”“凈”的良好育人氛圍。堅持“科研興教”。學校組織新老教師開展“青藍工程”活動，由經(jīng)驗豐富的老教師就教育、教學工作對青年教師進行傳幫帶，同時，學校開展全員性的教學練兵活動，要求全校教師每學期上一次匯報課，每月撰寫一篇教學反思，扎扎實實地進行聽課、說課、評課等教研活動促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、管理促教，德育為首

學校要始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學思想，嚴格按照《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求，成立學校德育 工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育工作制度，細化德育規(guī)范，編寫《解放路小學學生常規(guī)歌》，組織學生認真學習并遵照落實。平時充分利用國旗下講話、品德課、晨會課等對學生進行系統(tǒng)的思想品德教育，各科教學中要滲透德育點，使學生在潛移默化中受到思想教育。學校開展形式多樣的活動育人，組織開展“五個一”活動、“祭掃革命烈士”活動、“祖國在我心中”詩歌朗誦比賽、、“手拉手，獻愛心”捐款活動、“慶六一”大型文藝匯演、“安全法制教育宣傳月”活動、社會實踐活動等，豐富學生的校園生活，培養(yǎng)學生的能力，使學生在潛移默化中受到教育。

4、內(nèi)涵強教，提升品位

為了彰顯學校的辦學特色，學校將開展 “故事伴成長，童年更多彩” 特色創(chuàng)建活動，讓學生通過聽聽、想想、說說、演演、編編故事，開展每人每周聽一則故事、編一個小故事、講一則小故事；每月演一則小故事等活動。讓校園處處有故事，打造一個充滿樂趣的故事校園。堅持“故事育人，提升師生素養(yǎng)”的基本原則，把故事特色與語文、音樂、科學學科相結(jié)合，編排小話劇、情景劇、音樂劇、科普劇等，進一步豐富學生課余文化生活，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展，張揚我校新特色。

同時，學校還將把象棋作為創(chuàng)辦辦學特色的一個重要方面，堅持“體教結(jié)合”的原則，走體教結(jié)合之路，建設(shè)學校辦學新特色。學校組織成立學生象棋興趣小組，把象棋興趣小組作為開展象棋普及工作的排頭兵，在全校范圍內(nèi)廣泛進行宣傳發(fā)動。學生每兩人一副象棋，開展“小小棋盤大舞臺”活動，經(jīng)常舉行各種象棋比賽，讓更多的學生成為象棋愛好者，使象棋成為學校的一大辦學特色。

四、具體步驟：

（一）動員部署。2012年9月，學校在廣大師生中廣泛宣傳創(chuàng) 建“市教育教學示范?！钡囊饬x、內(nèi)容、措施和工作要求，全員動員，全體參與，形成良好的創(chuàng)建工作氛圍。

（二）落實措施。2012年10—2013年8月，對照“方法措施”中擬定的內(nèi)容，加強管理和有效落實，召開專題會議查找問題，通過多種方式方法查找根源，逐條落實整改措施，確保整改到位，解決問題。

（三）準備材料。2013年9月—2013年10月，學校對照創(chuàng)建考核要求進行自我評估，對照創(chuàng)建內(nèi)容健全各種臺賬資料，準備迎接考核組的檢查驗收。

第四篇：示范校創(chuàng)建方案

樂 至 縣 城 西 小 學 創(chuàng) 建 市 “示 范 小 學” 方 案

為了認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面推進素質(zhì)教育，深入實施新課程改革，促進學校全面發(fā)展。我校認真規(guī)劃，全面落實，在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、市小公民道德建設(shè)實踐基地、市級素質(zhì)教育示范校、市級教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎(chǔ)上，組織全校師生積極開展市級示范小學的創(chuàng)建活動，力爭我校各項工作更具特色，再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

學校工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo), 全面落實科學發(fā)展觀, 深入學習、貫徹落實黨的“十七大”精神。認真實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和省素質(zhì)教育的八條規(guī)定的精神以及黨的各項方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、增強創(chuàng)新能力、全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學為中心，加強學校常規(guī)管理。以課堂教學為中心，基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入總結(jié)和推廣科研課題研究成果，發(fā)揮省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校和市素質(zhì)教育示范校的優(yōu)勢，充分利用遠程教育資源，全面提高教育、教學、科研質(zhì)量和辦學效益，保持我?！笆屑壭ｏL示范學?！焙褪　艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范學?！?、“市素質(zhì)教育示范?！?、“縣窗口示范?！薄ⅰ翱h級文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽，發(fā)揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長”的辦學理念，圍繞“一個目標”——創(chuàng)建市級示范小學，實施“六大工程”——安全教育，規(guī)范化、精細化、人性化的內(nèi)部管理，主題鮮明的學生養(yǎng)成教育，努力建構(gòu)合作型學習型教師團隊，全面提升教育質(zhì)量，提升學校文化品位。努力實現(xiàn)“創(chuàng)建三優(yōu)、突出二特色、實現(xiàn)一服務(wù) ”的總體辦學目標。

二、創(chuàng)建目標

1、繼續(xù)完善學校管理機構(gòu)，細化各項管理制度，進一步強化學校內(nèi)部管理，促進教育教學、教育科研、教師教育、校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學生能力發(fā)展學生特長等工作制度化、規(guī)范化、精細化。鞏固“兩基”成果，繼續(xù)保持并發(fā)展“省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?、“市級素質(zhì)教育示范校”、“市級教育科研示范校”、“市先進職工之家”、“市小公民道德建設(shè)實踐基地”、“地區(qū)衛(wèi)生先進單位”、“地區(qū)校風示范?！焙汀皺n案管理達省三級標準”的成果。

2、進一步完善學校電教硬件設(shè)施，力爭年內(nèi)對學校計算機室、多媒體教室進行改造。加大學校網(wǎng)站建設(shè)力度，使我校網(wǎng)站成為學生、教師學習交流的平臺，成為我校對外宣傳的窗口。

3、豐富學生課余文化生活，積極開展課外活動，把校園集體舞納入課間操，保證學生每天至少鍛煉一小時。力爭在藝術(shù)、科技、體育、英語等項目上有新突破。

4、力爭年內(nèi)完成資陽市示范小學的創(chuàng)建活動。

三、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責。

創(chuàng)建市級示范小學是一項綜合性的系統(tǒng)工程，涵蓋了學校工作的各個方面，為了加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建任務(wù)的順利完成，學校成立由黨政工隊教代會等各部門代表組成的市級示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責任落實、齊抓共管、確保圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。

組長：廖福正（校長）負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃與協(xié)調(diào)，創(chuàng)建經(jīng)費的籌集與落實。主持學校全面工作。

副組長：張成元（黨支部書記）負責創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，分管黨群隊等方面的工作。

副組長：楊光隆（副校長）協(xié)助校長做好政工人事、財務(wù)后勤工作，分管支部紀檢、學校安全工作。

副組長：李云強（副校長）負責創(chuàng)建工作中教育教學、教育科研的管理與督促和創(chuàng)建工作總結(jié)報告的撰寫。協(xié)助校長做好教育教學、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級工作。

成員：

張秋蓮：（工會主席、女工委主任）負責工會全面工作，分管六年級工作。

李爍：（辦公室主任、工會副主席）負責辦公室工作，協(xié)助工會工作，分管德育、藝術(shù)、科技、文明單位建設(shè)、計劃生育、信訪、檔案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導(dǎo)主任）負責教導(dǎo)處工作，分管四年級工作。龔全球：（總務(wù)主任）負責安全、后勤工作，分管綜治、衛(wèi)生、學籍管理和二年級工作。

張應(yīng)輝：（教導(dǎo)副主任）協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管體育、繼續(xù)教育和一年級工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負責教科室日常工作，協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管五年級工作。

劉翼：（大隊輔導(dǎo)員）負責大隊部工作。

2、強化管理、全面建設(shè)

（1）繼續(xù)實行校長負責制，校長全面主持學校工作，堅持社會主義辦學方向，認真貫黨的教育方針。充分發(fā)揮黨支部在學校工作和創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創(chuàng)建活動，把年輕黨員逐步培養(yǎng)成為科研教研能手。

（2）堅持依法執(zhí)教、依法治校，依法管理學校各項事務(wù)。學校根據(jù)章程和嚴格的制度來統(tǒng)領(lǐng)各項工作，規(guī)范辦學行為，使學校進入依法管理和科學運行的軌道。堅持校務(wù)公開制度。健全民主制度，進一步落實和完善《校務(wù)公開實施細則》，擴大教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督渠道，促進學校改革穩(wěn)定發(fā)展。

（3）狠抓教師隊伍建設(shè)。

（4）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，加強教學常規(guī)管理，制定科學的、切合實際的《教師工作考核細則》和《教育教學質(zhì)量評估方案》，引導(dǎo)教師構(gòu)建新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學研究，認真落實教師“四個一”工程，組織開展新教師匯報課，一年級教師上崗課，中青年教師優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師示范課活動，努力提高教師參與教學研究的積極性，提高課堂教學的有效率，全面提升教育教學質(zhì)量。

（6）全面推進教育科研，提高教師認識，更新教師觀念，不斷增強教師參與科研的積極性和主動性，引導(dǎo)教師從“經(jīng)驗型”、“實驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。加強對已經(jīng)開題的一個市級課題、兩個縣級課題和三個校級課題的研究和管理。繼續(xù)保持市級科研示范校榮譽稱號，積極推廣已結(jié)題的《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建開放的思品教育模式》、《現(xiàn)代教育技術(shù)，為思品課增效》、《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學過程，提高質(zhì)量與效率》（獲省三等獎、市一等獎）、《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，強化小學生思想品德教育》（獲省二等獎）等科研成果。

（7）重視學生德育工作，加強未成年人思想道德建設(shè)，通過開展養(yǎng)成教育、青少年文明禮儀普及活動、紅領(lǐng)巾小社團、法制教育等系列教育活動，以活動為載體對學生加強教育。

（8）充分利用我校教師資源優(yōu)勢，高度重視、快速發(fā)展藝術(shù)教育。把藝術(shù)教育作為青少年全面發(fā)展的實踐課堂，作為推進素質(zhì)教育、加強思想道德建設(shè)、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地，使之與學生的特長、興趣、愛好相結(jié)合，引導(dǎo)學生樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好習慣、提升綜合素質(zhì)。

（9）加強校園文化建設(shè)。繼續(xù)保持校園環(huán)境的凈化、綠化和美化，在校園內(nèi)營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強安全教育，鞏固平安校園創(chuàng)建成果。

3、努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續(xù)與佛星、蟠龍、寶林開展教學研討。（3）到寶林小學開展學生養(yǎng)成教育研討活動。

（4）進一步拓寬合作渠道，擴大合作領(lǐng)域，努力形成資源共享和優(yōu)勢資源互補。

樂至縣城西小學 2008年3月

第五篇：示范校創(chuàng)建方案

樂 至 縣 城 西 小 學

創(chuàng) 建 市 “示 范 小 學” 方 案

為了認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，在鞏固“兩基”成果的基礎(chǔ)上，全面推進素質(zhì)教育，深入實施新課程改革，促進學校全面發(fā)展。我校認真規(guī)劃，全面落實，在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、市小公民道德建設(shè)實踐基地、市級素質(zhì)教育示范校、市級教育科研示范校、縣窗口示范校的基礎(chǔ)上，組織全校師生積極開展市級示范小學的創(chuàng)建活動，力爭我校各項工作更具特色，再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

學校工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo), 全面落實科學發(fā)展觀, 深入學習、貫徹落實黨的“十七大”精神。認真實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和省素質(zhì)教育的八條規(guī)定的精神以及黨的各項方針政策，努力提高教職工思想政治覺悟，培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、增強創(chuàng)新能力、全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)完善各項工作制度，堅持以德育為首、教學為中心，加強學校常規(guī)管理。以課堂教學為中心，基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入總結(jié)和推廣科研課題研究成果，發(fā)揮省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校和市素質(zhì)教育示范校的優(yōu)勢，充分利用遠程教育資源，全面提高教育、教學、科研質(zhì)量和辦學效益，保持我?！笆屑壭ｏL示范學

?！焙褪　艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“市素質(zhì)教育示范?！薄ⅰ翱h窗口示范校”、“縣級文明單位”、“縣綜合治理模范單位”等榮譽，發(fā)揮示范、窗口作用。按照“快樂生活，健康成長”的辦學理念，圍繞“一個目標”——創(chuàng)建市級示范小學，實施“六大工程”——安全教育，規(guī)范化、精細化、人性化的內(nèi)部管理，主題鮮明的學生養(yǎng)成教育，努力建構(gòu)合作型學習型教師團隊，全面提升教育質(zhì)量，提升學校文化品位。努力實現(xiàn)“創(chuàng)建三優(yōu)、突出二特色、實現(xiàn)一服務(wù) ”的總體辦學目標。

二、創(chuàng)建目標

1、繼續(xù)完善學校管理機構(gòu)，細化各項管理制度，進一步強化學校內(nèi)部管理，促進教育教學、教育科研、教師教育、校園文化建設(shè)、培養(yǎng)學生能力發(fā)展學生特長等工作制度化、規(guī)范化、精細化。鞏固“兩基”成果，繼續(xù)保持并發(fā)展“省級現(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?、“市級素質(zhì)教育示范校”、“市級教育科研示范?！?、“市先進職工之家”、“市小公民道德建設(shè)實踐基地”、“地區(qū)衛(wèi)生先進單位”、“地區(qū)校風示范?！焙汀皺n案管理達省三級標準”的成果。

2、進一步完善學校電教硬件設(shè)施，力爭年內(nèi)對學校計算機室、多媒體教室進行改造。加大學校網(wǎng)站建設(shè)力度，使我校網(wǎng)站成為學生、教師學習交流的平臺，成為我校對外宣傳的窗口。

3、豐富學生課余文化生活，積極開展課外活動，把校園集體舞納入課間操，保證學生每天至少鍛煉一小時。力爭在藝術(shù)、科技、體育、英語等項目上有新突破。

4、力爭年內(nèi)完成資陽市示范小學的創(chuàng)建活動。

三、具體措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責。

創(chuàng)建市級示范小學是一項綜合性的系統(tǒng)工程，涵蓋了學校工作的各個方面，為了加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建任務(wù)的順利完成，學校成立由黨政工隊教代會等各部門代表組成的市級示范校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、責任落實、齊抓共管、確保圓滿完成創(chuàng)建任務(wù)。

組長：廖福正（校長）負責創(chuàng)建工作的規(guī)劃與協(xié)調(diào)，創(chuàng)建經(jīng)費的籌集與落實。主持學校全面工作。

副組長：張成元（黨支部書記）負責創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，分管黨群隊等方面的工作。

副組長：楊光?。ǜ毙ｉL）協(xié)助校長做好政工人事、財務(wù)后勤工作，分管支部紀檢、學校安全工作。

副組長：李云強（副校長）負責創(chuàng)建工作中教育教學、教育科研的管理與督促和創(chuàng)建工作總結(jié)報告的撰寫。協(xié)助校長做好教育教學、教育科研、招生、教育宣傳工作，分管辦公室和三年級工作。

成員：

張秋蓮：（工會主席、女工委主任）負責工會全面工作，分管六年級工作。

李爍：（辦公室主任、工會副主席）負責辦公室工作，協(xié)助工會工作，分管德育、藝術(shù)、科技、文明單位建設(shè)、計劃生育、信訪、檔

案管理和藝體組工作。

唐樹君：（教導(dǎo)主任）負責教導(dǎo)處工作，分管四年級工作。龔全球：（總務(wù)主任）負責安全、后勤工作，分管綜治、衛(wèi)生、學籍管理和二年級工作。

張應(yīng)輝：（教導(dǎo)副主任）協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管體育、繼續(xù)教育和一年級工作。

陳曉霞：（教科室副主任）負責教科室日常工作，協(xié)助教導(dǎo)處工作，分管五年級工作。

劉翼：（大隊輔導(dǎo)員）負責大隊部工作。

2、強化管理、全面建設(shè)

（1）繼續(xù)實行校長負責制，校長全面主持學校工作，堅持社會主義辦學方向，認真貫黨的教育方針。充分發(fā)揮黨支部在學校工作和創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員積極參與并帶頭搞好創(chuàng)建活動，把年輕黨員逐步培養(yǎng)成為科研教研能手。

（2）堅持依法執(zhí)教、依法治校，依法管理學校各項事務(wù)。學校根據(jù)章程和嚴格的制度來統(tǒng)領(lǐng)各項工作，規(guī)范辦學行為，使學校進入依法管理和科學運行的軌道。堅持校務(wù)公開制度。健全民主制度，進一步落實和完善《校務(wù)公開實施細則》，擴大教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督渠道，促進學校改革穩(wěn)定發(fā)展。

（3）狠抓教師隊伍建設(shè)。

（4）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，加強教學常規(guī)管理，制定科學的、切合實際的《教師工作考核細則》和《教育教學質(zhì)量評估方案》，引

導(dǎo)教師構(gòu)建新的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。

（5）多形式、多渠道的開展教學研究，認真落實教師“四個一”工程，組織開展新教師匯報課，一年級教師上崗課，中青年教師優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師示范課活動，努力提高教師參與教學研究的積極性，提高課堂教學的有效率，全面提升教育教學質(zhì)量。

（6）全面推進教育科研，提高教師認識，更新教師觀念，不斷增強教師參與科研的積極性和主動性，引導(dǎo)教師從“經(jīng)驗型”、“實驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。加強對已經(jīng)開題的一個市級課題、兩個縣級課題和三個校級課題的研究和管理。繼續(xù)保持市級科研示范校榮譽稱號，積極推廣已結(jié)題的《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，構(gòu)建開放的思品教育模式》、《現(xiàn)代教育技術(shù)，為思品課增效》、《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學過程，提高質(zhì)量與效率》（獲省三等獎、市一等獎）、《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，強化小學生思想品德教育》（獲省二等獎）等科研成果。

（7）重視學生德育工作，加強未成年人思想道德建設(shè)，通過開展養(yǎng)成教育、青少年文明禮儀普及活動、紅領(lǐng)巾小社團、法制教育等系列教育活動，以活動為載體對學生加強教育。

（8）充分利用我校教師資源優(yōu)勢，高度重視、快速發(fā)展藝術(shù)教育。把藝術(shù)教育作為青少年全面發(fā)展的實踐課堂，作為推進素質(zhì)教育、加強思想道德建設(shè)、建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地，使之與學生的特長、興趣、愛好相結(jié)合，引導(dǎo)學生樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成良好習慣、提升綜合素質(zhì)。

（9）加強校園文化建設(shè)。繼續(xù)保持校園環(huán)境的凈化、綠化和美

化，在校園內(nèi)營造濃厚的育人氛圍。

（10）加強安全教育，鞏固平安校園創(chuàng)建成果。

3、努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（1）鞏固“四校合作”成果。

（2）繼續(xù)與佛星、蟠龍、寶林開展教學研討。

（3）到寶林小學開展學生養(yǎng)成教育研討活動。

（4）進一步拓寬合作渠道，擴大合作領(lǐng)域，努力形成資源共享和優(yōu)勢資源互補。

樂至縣城西小學

2008年3月