第一篇：教師資格證：羽毛球比賽知識

教師資格證：羽毛球比賽知識

一、羽毛球場地規(guī)格

羽毛球場呈長方形，各條線寬均為4厘米，場地上空12米以內(nèi)和四周4米以內(nèi)不應(yīng)有障礙物。球場中央網(wǎng)高1.524米，雙打邊線處網(wǎng)高1.55米。

羽毛球場地標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場為一長方形場地，長度為13.40米，雙打場地寬為6.10米，單打場地寬為5.18米。球場上各條線寬均為4厘米，丈量時 要從線的外沿算起。球場界限最好用白色、黃色或其它易于識別的顏色畫出的。按國際比賽規(guī)定，整個球場上空的空間最低為9米距離。球場四周的墻壁最好為深綠 色，不能有風(fēng)。

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二、羽毛球比賽細則(一)羽毛球單打比賽規(guī)則

發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

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如“再賽”，發(fā)球員應(yīng)以該局的總得分，按上述兩條規(guī)則的規(guī)定站位。球發(fā)出后，由發(fā)球員和接發(fā)球員交替對擊直至“違例”或“死球”。

接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員就得一分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球。

發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)。隨后，接發(fā)球員成了發(fā)球員，雙方均不得分。(二)羽毛球雙打比賽規(guī)則

一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應(yīng)從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。

自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球。

發(fā)球方違例或應(yīng)球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。

每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時，則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。發(fā)球必須從兩個發(fā)球區(qū)交替發(fā)出。

任何一局的首先發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后，由該局首先接發(fā)球員發(fā)球，然后由首先接發(fā)球員的同伴發(fā)球，接著由他們的對手之一發(fā)球，再由，另一對手發(fā)球，如此傳遞發(fā)球權(quán)。

運動員不得有發(fā)球順序錯誤和接發(fā)球順序錯誤，或在同一局比賽中連續(xù)二次接發(fā)球。

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一局勝方中的任一運動員可在下一局先發(fā)球，負方中的任一運動員可先接發(fā)球。(三)羽毛球發(fā)球規(guī)則

發(fā)球時任何一方都不允許非法延誤發(fā)球;發(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球，腳不能觸及發(fā)球區(qū)的界線;兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發(fā)出(規(guī)則3.4)。發(fā)球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球要低于發(fā)球員的腰部。

擊球瞬間，球拍桿應(yīng)指向下方，從而使整個排頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手部。發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動，直至將球發(fā)出。

發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng)，如果不受攔截，應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi)。一旦雙方運動員站好位置，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始。發(fā)球員須在接發(fā)球員準(zhǔn)備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則被認為已做好準(zhǔn)備。

一旦發(fā)球開始，球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束。

雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線。(四)羽毛球新規(guī)

每局比賽打到14平(女單10平)先到14分(女單10分)一方可選要加3分(打到17分，女單13分)或不加(打到15分，女單11分)，而且只有這一次機會?，F(xiàn)行計分制度仍維持不變。

男單、男雙、女雙、混雙每局15分中，有一方先達到8分時，由裁判強制休息90秒;女單每局11分中，有一方先達到6分時，裁判措施如上。

在第一局和第二局間，最多允許90秒的休息。在第二局和第三局間，最多允許5分鐘的休息。根據(jù)規(guī)則每局中雙方可在任何時間要求暫停30秒。

文章來源：中公教育北京分校

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第二篇：教師羽毛球比賽總結(jié)

教師羽毛球比賽總結(jié)

為推動我校群體性活動的開展，豐富和活躍教職工業(yè)余文化生活，緩解工作壓力，展現(xiàn)教職工的風(fēng)采，學(xué)校組織開展了教職工乒乓球、羽毛球比賽，本次活動由校工會主辦，乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會承辦，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，經(jīng)過為期三天的激烈角逐，比賽圓滿結(jié)束。

在這次比賽中，廣大教職工積極踴躍參加，參賽選手榮譽感強，比賽氣氛熱烈。參賽選手遵守比賽規(guī)程，充分發(fā)揚了“友誼第一、比賽第二”的精神，詮釋了“我運動、我健康、我快樂”的活動主題。經(jīng)過裁判員的努力、全體教職工的積極參與，取得了圓滿的成功。比賽設(shè)中、青年男子單打、中、青年女子單打和混雙組，賽前抽簽分組，預(yù)賽采用淘汰賽制，決賽采用單循環(huán)賽制進行，采用11分和31分，3局2勝制，在此次活動中，101位選手參加了比賽，經(jīng)過預(yù)賽—決賽的激烈角逐，最終花落各家。

通過這次活動，廣大教職工鍛煉了體魄，陶冶了情操，獲益匪淺，不僅培養(yǎng)了相互配合的團隊精神，更讓大家得到一次難得的深入交流和相互切磋的機會。參賽教職工奮勇拼搏，敢為人先的體育精神必將融入今后的教育教學(xué)工作中。比賽激發(fā)了教職工的斗志，增進了同志們的友誼，一定會推動學(xué)校各項工作再創(chuàng)新局面。

第三篇：教師羽毛球比賽方案

一、活動目的：

(1)、為了給全校教師展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài)，特舉辦一次羽毛球比賽。

（2）促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

二、參賽對象：

本校全體教師。可自帶羽毛球拍。

三、比賽時間：

2011.6.11（周五）

四、比賽地點：

校 體育館內(nèi) 羽毛球場

五、比賽規(guī)程：

（1）、比賽項目：羽毛球

（2）、獎項及獎品設(shè)置：

決出冠，亞，獎品：，一等一名，二等三名

六、比賽規(guī)則：

（1）、組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。

（2）競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。

（2）比賽以積分高為勝。

（3）、裁 判：彭軍、胡蓉芳

計分員：許經(jīng)躍、李嵐

七、運動員守則：

（1）、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。

（2）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。

（3）、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

第四篇：教師羽毛球比賽方案

一、活動目的：

(1)、為了給全校教師展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài)，特舉辦一次羽毛球比賽，教師羽毛球比賽方案。

（2）促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，規(guī)劃方案《教師羽毛球比賽方案》。

二、參賽對象：

本校全體教師?？勺詭в鹈蚺摹?/p>

三、比賽時間：

2011.6.11（周五）

四、比賽地點：

校

體育館內(nèi)

羽毛球場

五、比賽規(guī)程：

（1）、比賽項目：羽毛球

（2）、獎項及獎品設(shè)置：

決出冠，亞，獎品：，一等一名，二等三名

六、比賽規(guī)則：

（1）、組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。

（2）競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。

（2）比賽以積分高為勝。

（3）、裁

判：彭軍、胡蓉芳

計分員：許經(jīng)躍、李嵐

七、運動員守則：

（1）、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。

（2）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。

（3）、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

第五篇：教師羽毛球比賽方案

五竹小學(xué)教師羽毛球比賽方案

一、活動目的：

(1)、為了給全校教師展現(xiàn)一個有活力的姿態(tài)，特舉辦一次羽毛球比賽。

（2）促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

二、參賽對象：

本校全體教師。

三、比賽時間： 2011.11.18（周四）

四、比賽地點： 校園前院 羽毛球場

五、比賽規(guī)程：（1）、比賽項目：羽毛球（2）、獎項設(shè)置：

獎勵獲勝教研組

六、比賽規(guī)則：

（1）、組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。（2）競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。（2）比賽以積分高為勝。（3）、裁 判：李保平、劉亞龍（4）計分員：宋偉（七、運動員守則：

（1）、賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。

（2）、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守秩序。

（3）、在比賽規(guī)定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

比賽結(jié)束后，學(xué)校對獲勝教研組進行了表彰獎勵。通過此次活動，教師們增進了友誼，切磋了球技，愉悅了心情，在豐富業(yè)余文化生活的同時也增進了彼此間的交流與溝通，教師們能夠以更積極的狀態(tài)去面對今后的工作與生活。

五竹小學(xué)少先隊大隊部 2011年11月17日