第一篇：高一9班主題班會

和諧校園

陽光班級

高一（9）班主題班會

“融入新集體，你我共成長”

——增強班級凝聚力主題班會

第一環(huán)節(jié)——回眸成長的童年和少年

1、活動目的：

增進學(xué)生之間的了解，增強新集體成員之間的情感交流。

2、活動設(shè)計：（1）、猜猜他/她是誰？讓班級部分同學(xué)選一張自己童年、少年時期的照片，將這些照片打亂，作成圖片放在PPT中，以搶答或小組競答的方式請大家猜猜照片中的他或者她是誰，以活躍班級氣氛，消除大家緊張、陌生的感覺，拉近彼此之間的距離。（班主任也把自己的照片放入其中）（2）、猜猜我是誰？讓大家提前把自己的名字編成文字，或者把本人的主要特征寫在卡片上，由主持人提問：猜猜我是誰？（難度比上一活動大，可以用選擇題的方式，提供一些姓名，讓同學(xué)自己判斷選擇）

第二環(huán)節(jié)——敘述童年趣事、聆聽成長心聲

1、活動目的：

了解學(xué)生特點，發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長，展示學(xué)生個性，讓學(xué)生在音樂中憧憬新的集體生活。

2、活動設(shè)計：

（1）歌曲表演：多媒體播放《童年》MTV。

（2）回憶童年趣事：說說童年你印象最深或最有趣的事。（3）暢想明天：在音樂中暢談自己對新集體的美好憧憬。第三環(huán)節(jié)——猜成語游戲，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契。

1、活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，更加融入班級體中。

2、活動設(shè)計：

分組進行比賽，一名同學(xué)看著成語，進行肢體語言的表演，并且適當(dāng)?shù)募右悦枋?。，讓同組內(nèi)的同學(xué)進行猜成語

第四環(huán)節(jié)——蕩起理想之舟

1、活動目的：

將自己對未來的理想融入集體與現(xiàn)實之中，腳踏實地去實現(xiàn)自己的理想

2、活動設(shè)計：（1）、同學(xué)代表進行朗誦——增強班級凝聚力的規(guī)劃。（2）、全體同學(xué)將自己對高中三年設(shè)定的理想與對班集體的祝愿進行交流，產(chǎn)生共鳴。結(jié)束

《光陰的故事》多媒體播放（引導(dǎo)學(xué)生珍惜生活中的每一天）。和諧校園

陽光班級

高一（9）班主題班會

主題班會：融入新集體，我們共成長

（音樂）

安：各位老師、各位同學(xué)，&：大家下午好！

海：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的光臨！安：2個月前的我們或許互不相識，但如今命運卻把我們聯(lián)系在了一起，把你我與高一(9)班這個集體聯(lián)系在了一起。

海：2個月后的我們已經(jīng)相識相知，漸漸熟悉，并將共同度過3年的高中生活。&：高一（9）班“融入新集體，我們共成長”主題班會正式開始。

安：童年，承載著我們每個人最美麗的回憶、最單純的快樂與最真摯的情感。

海：那就讓我們拾起回憶、分享快樂、回味情感，現(xiàn)在就來再次體驗?zāi)峭陼r最甜美的微笑?！āāāāā?/p>

海：經(jīng)歷了這次旅程，同學(xué)們是否都回想起了自己童年的種種呢？

安：是的，童年的我們還帶著些許稚氣，時常會做出一些令人忍俊不禁的趣事來。下面，就有請張琪同學(xué)來為我們講述他童年的有趣經(jīng)歷。海：謝謝張琪同學(xué)與我們一起分享他的童年趣事。（播放《童年》）

安：童年的種種依舊歷歷在目，但時光飛逝，我們胸前那抹清逸的綠色轉(zhuǎn)瞬間已變?yōu)轱h揚艷麗的鮮紅。

海：少年的我們滿懷憧憬，載著希望在遼闊的原野上策馬奔馳。（關(guān)音樂）接下來，由我班的月考狀元王倫濤來暢談他的夢想。

安：感謝王倫濤同學(xué)的精彩發(fā)言。下面，就有請我班的樂天派教主徐佳莉同學(xué)來談?wù)勊男坌膲阎尽?/p>

海：嗯，徐佳莉同學(xué)的發(fā)言真是精彩。（播放《最初的夢想》）

安：當(dāng)初還充滿幻想的我們，卻已在不知不覺中經(jīng)受了中考的洗禮，褪去了一身的稚氣。步入了高中生涯的我們，將會迎來更艱巨的挑戰(zhàn)。

海：通過了2個月的相處，相信我們對彼此已有了深刻的了解。（關(guān)音樂）安：那好，我們就來測試一次下同學(xué)們之間的默契指數(shù)究竟有多高。海：接下來，我們就進入輕松搞笑的： &：成語猜猜猜

安：首先由我來宣布比賽規(guī)則：

每個小隊派出4名同學(xué)，分為2組。1組的1名同學(xué)用肢體語言表達屏幕上所示成語，另1名同學(xué)則用語言描述（但不能出現(xiàn)成語中的任意字，出現(xiàn)1次扣0.5分），另1組的2名同學(xué)負責(zé)猜詞，答對加2分。每隊限時3分鐘，并有3次掠過機會。最終分高者為勝。海：貌似很好玩的樣子，我都快等不及了，那有意參與的同學(xué)就舉手吧！〃〃〃〃〃〃

海：呵呵，同學(xué)們配合的真是默契。現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下分數(shù)。安：恭喜XX隊獲勝！優(yōu)勝隊中的每位同學(xué)都可以獲得由珍寶珠公司的提供的棒棒糖一根！海：一支箭很容易折斷，但是許多支箭捆在一起，卻很難折斷它。

安：是的，對于一個集體而言亦是如此，只有當(dāng)班級里的每一位同學(xué)都齊心協(xié)力，這個集體才會形成一股凌人的凝聚力，幫助我們穿越重重障礙。和諧校園

陽光班級

高一（9）班主題班會

海：那下面有情我班班長楊元豪、與團支書張珉同學(xué)來談?wù)勊麄儗υ鰪姲嗉壞哿Φ囊?guī)劃?！āāāāā?/p>

安：嗯，相信我班在不久后一定會像大家所想的那樣，形成一股堅不可摧的凝聚力。海：我也堅信，同學(xué)們有沒有信心啊？（回答）

&：高一（9）班“融入新集體，我們共成長”主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及教師的光臨。和諧校園

陽光班級

高一（9）班主題班會

主體班會教后反思：

對于一個起始年級的班級來說，經(jīng)過軍訓(xùn)的洗禮，班級同學(xué)之間已經(jīng)相互熟悉，為了盡快形成班級體，增強班集體的凝聚力，增進學(xué)生之間的相互交流，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，配合學(xué)校的“和諧校園，陽光班級”為理念，我和班委干部設(shè)計了“我想在這樣的班集體中生活”為主題設(shè)計一節(jié)主題班會。

在開始籌備階段心理確實有點忐忑不安，對于一個剛組建不久的班級，對班里的每一位同學(xué)還不是很熟悉，特別是對各人的特長了解較少，學(xué)生能表現(xiàn)好嗎？事后，證明我的這些想法是多慮的，結(jié)果完全出乎于我的意外。班委的能力和班委之間的團結(jié)作用，盡顯在此。他們積極主動地尋找素材，安排節(jié)目，寫串聯(lián)詞，保質(zhì)保量的完成了籌備工作。

在主題班會的進行過程中，同學(xué)們相互配合，消除了隔閡感，同時有了老師的共同參與，使得師生之間的交流也起到了很好的效果。在課后，沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學(xué)生注意力，影響他們學(xué)習(xí)，對一些可有可無的活動一律不開展，即使是學(xué)校要求的一些主題班會也盡量從簡（這也是目前大多數(shù)班主任的做法），班會課基本是我自己進行說教，其實效果并不好，而這次主題班會確實對學(xué)生促進很大，很多同學(xué)能夠從班級的榮譽感來考慮問題了，值日工作也認真負責(zé)了。在班會的準備過程中還有一個小插曲，一位同學(xué)推薦我們兄弟班級的一位同學(xué)編排小品，據(jù)說他是行家，可是幾天過后，他還是沒有編出來，后來我們班長和團支部書記通過自己努力終于編排成功了，這也給我們學(xué)生很大啟示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。

第二篇：孝敬父母--高一班主題班會

《孝敬父母》主題班會

班會目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。班會重點：怎么樣孝敬父母 班會過程：

一、昨晚有數(shù)位同學(xué)沒及時回校自習(xí)，讓家長擔(dān)心導(dǎo)入主題

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母（感念親恩）A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！B、深入認識

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護兒女的真實故事。

年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多。

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

二、如何孝敬父母？（學(xué)會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦 受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？ 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面都是孝敬父母的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) ①了解父母各個方面

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求 ④幫父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見.。⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心 通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！

班務(wù)處理：

1、點評上周同學(xué)們的表現(xiàn)；

2、強調(diào)平時周末回家周日回校的安全注意事項，遇到什么難題，第一時間與家長班主任取得聯(lián)系；

3、強調(diào)我們同學(xué)平日的請假程序。

第三篇：主題班會教案-《高一班,一家親》

主題班會教案 高一（）班，一家親

一、主題分析

高一的學(xué)生剛好處于告別初中的老同學(xué)，而又將要結(jié)識新的同學(xué)的階段。本主題班會的目的主要是幫助高一的學(xué)生能盡快的融入到一個新集體，認識到自己是班級這個大家庭中的一員，鼓勵學(xué)生要團結(jié)一致，互相幫助，互相督促，關(guān)心班集體，為集體作貢獻，從而營造一個和諧的集體氛圍。

二、教學(xué)目標

1.通過這次交流平臺，增進本班級學(xué)生之間的相互了解與認識 2.讓學(xué)生懂得在一起是一種緣份并珍惜人生這次偶然的機緣 3.增強學(xué)生的集體意識，營造良好氛圍

三、教學(xué)過程

老師：經(jīng)過艱苦的軍訓(xùn)和開學(xué)后短暫的接觸，我們已經(jīng)能完整地辨認出我們高一（）班班集體里的各位成員。在似乎偶然但卻彌足珍貴的緣份里，我們55個本無聯(lián)系的獨立個體共同組成了一個大家庭。我們55個有理想、有激情、有抱負的青年人共同構(gòu)成了XX中學(xué)高一（X）班這個偉大的班集體。我們就是一家人。下面請回顧一下我們從相遇到相識的歷程。

利用多媒體播放相片（精心挑選新生報到時的照片、軍訓(xùn)時的照片）老師：看完這些相片，大家有什么感受？有誰愿意跟大家分享一下？老師希望你們每一個人都能夠上來講一下你們的心里話，例如說說你們對這個集體的期望，又或者介紹一下自己，總之你們有什么想說的，都可以大膽的跟大家分享。

學(xué)生上臺分享自己的感受,老師適當(dāng)總結(jié)學(xué)生的講話，并盡可能鼓勵所有學(xué)生上臺發(fā)言····

老師總結(jié)，鼓勵學(xué)生要像一家人相親相愛，共同營造和諧的班級氛圍。

播放音樂，《朋友》、《同桌的你》 班會結(jié)束。

第四篇：高一(24)班安全教育主題班會

高一（24）班安全教育主題班會

時間： 2012 地點： 記錄：

一、班會目的：

1通過開展以“ 珍愛生命，安全第一，防溺水、防火、防電、防盜”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。

2、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

3、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、活動內(nèi)容：

（主1）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

（主2）今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。今天我們班主任將全程參加主題班會的有班主任。（主1）在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對的可有獎品哦。

第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲劇）

（主1）下面請我們班主任鄭老師通報最近安全事故

1、最近溺水身亡通報及自救與救護.。

1最近溺水身亡通報如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的○生命，尤其是溺水最為嚴重了。（我校兩起）據(jù)我市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為中、小學(xué)學(xué)生。2 請某某學(xué)生發(fā)表看法（發(fā)言）○（主2）下面請我們（班長）通報

2、防火、防電、防踩踏、防食物中毒安全事故

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名

教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

在我國這樣一個社會主義國家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進貢”，竟被一群學(xué)生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。

據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。

災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。2 某某學(xué)生看法（發(fā)言）○

3、介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）。[主1]（主2）下面請我們（團支書）通報

1交通事故學(xué)過世界歷史的人都知道，在上個世紀地球上曾發(fā)生了兩次世○界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使2000萬人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??

[主2] 2 學(xué)生看法（發(fā)言）○[主2] 1998年以來，全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??

4．網(wǎng)絡(luò)危險 不得不防

[主1]：時代在發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡(luò)安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡(luò)危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡(luò)上的不良消息，網(wǎng)絡(luò)騙子等。那么對于學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學(xué)有什么看法呢？

[主2]：

1、法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該上網(wǎng)；

[主2]

2、我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結(jié)交社會不良分子。約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學(xué)習(xí)，不了解別人真實身份就見面，會不安全。

[主1]：一個個血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。

面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應(yīng)對，向災(zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？

第二篇 求生篇（向災(zāi)禍要回生命）溺水自救 1．火災(zāi)自救

[主]:水火無情,當(dāng)你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機會呢？

[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]

1、快打電話119報警，說清地點，火勢等；

2、如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦？] 如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出 [第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦？] 如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦？] 如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？]

快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。[第六題：樓梯被火封住時，應(yīng)該怎么辦？] 樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。

[第七題：如果在野外遇到大火，應(yīng)該怎么辦？] 如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

[主持人1]感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。

在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？ 2水災(zāi)自救

[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應(yīng)該如何救助呢？現(xiàn)在我提出第八個個問題。

[第八題：怎樣搶救溺水者？] 首先應(yīng)迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應(yīng)進行人工呼吸或者人

工呼吸加心臟按壓術(shù)。

3、擁擠，踩踏、生活常識（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團，你應(yīng)該怎么做？ ① 趕緊擠進去看看出了什么事。② 招呼同學(xué)去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）遇到交通事故應(yīng)該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。（7）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。②找機會狠狠報復(fù)小剛。（8）在學(xué)校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒（9）路口交通信號燈()燈亮?xí)r，準許車輛和行人通行,()燈亮?xí)r，不準車輛和行人通行。①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈（10）班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以 教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.第三篇：學(xué)生發(fā)言、安全承諾 第四篇 防患篇（亡羊補牢不如防患未然）

[主]：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學(xué)的朗誦。

同學(xué)們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。上學(xué)校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當(dāng)心，盤腳斗雞易傷身。

在山坡，在學(xué)校，高巖險處莫亂跳。

莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護不安全。

學(xué)游泳，有紀律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時刻有危險。

破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學(xué)們，要牢記，注意安全是第一。

[主持人1]一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。第五篇 班主任總結(jié)

[班主任]：：由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學(xué)們！

[班主任]：隨著時代的日日進步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認真學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學(xué)們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。

[主持人1、2]：謝謝班主任的點評。祝同學(xué)們天天快樂，日日平安，早日成為國家的棟梁之材！最后，讓我們在《祝你平安》的主題曲中結(jié)束本次班會。

第五篇：高一(14)班主題班會

高一（14）班主題班會

主題：團結(jié)就是力量 主持人：張紅明 時間：2009-3-23 活動形式： 活動過程：

課件展示：

《團結(jié)就是力量》由牧虹作詞、盧肅作曲,從1943年創(chuàng)作問世至今，歷久彌新，被傳唱了60多年。

《團結(jié)就是力量》產(chǎn)生在1943年6月晉察冀邊區(qū)平山縣黃泥區(qū)的一個小村子。那時敵后正處于戰(zhàn)斗最緊張、最殘酷,生活最艱苦的“黎明前的黑暗”的最困難時期。為了反對日寇到邊區(qū)搶糧,實行“搶光、殺光、燒光”的瘋狂政策,西北戰(zhàn)地服務(wù)團深入到河北平山和山西繁峙的廣大農(nóng)村參加斗爭。平山隊由我和盧肅同志負責(zé)。他們白天工作,晚上參加當(dāng)?shù)氐臏p租減息斗爭。為了配合這場斗爭,牧虹和盧肅同志一起在三四天左右時間里,突擊創(chuàng)作了小型歌劇《團結(jié)就是力量》。在這個劇的排練過程中,大家覺得劇情還可以,就是感到結(jié)束得有些突然,缺乏終止感。綜合大家建議,決定由牧虹同志寫詞,盧肅同志譜曲,為該劇增加一個幕終曲,于是《團結(jié)就是力量》這首經(jīng)典名曲,就這樣誕生了。

有關(guān)的名人名言：

軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵。

——毛澤東

你的鐘聲只有在齊鳴時才能聽見，在單獨鳴響時---只會淹沒在那些舊鐘的一片響聲里。————— 高爾基

團結(jié)在人需要的時候，它能幫助人民克服各種混亂。

——高爾基

一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。

——雷鋒

惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創(chuàng)造文明。

——〈印〉 泰戈爾

有時候，合作也同樣是團結(jié)的一種表現(xiàn)形式

1.天時不如地利，地利不如人和。

——先秦·孟子

2.一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但在路上，擋人走路是 要被人一腳踢開的。

——艾思奇

3.單絲不成線，獨木不成林。

——俗語

4.二人同心，其力斷金。

——《易經(jīng)》

5.萬人操弓，共射一招，招無不中。

——《呂氏春秋》

6.民齊者強。

——荀況

7.唯寬可以容人，唯厚可以載物。

——薛宣

8.聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

——法國諺語

9.一致是強有力的，而紛爭易于被征服。

——伊索 身邊的合作

在平時的日常生活中，我們接觸最多的就是身邊的同學(xué)了，而在與同學(xué)交往的過程中，合作，自然是必不可少的……

在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。班級團結(jié)

我們班的現(xiàn)況呢？

哪些是我們以后該做的？ 班主任寄語：

一個班級的團結(jié)，依靠的不僅僅是某個同學(xué)，而是依靠所有的同學(xué)，相互之間團結(jié)，禮讓，相互之間以誠相待。

希望大家能真正的體會“團結(jié)就是力量”這句話,并在今后的日子里,能通過自己的實際行動來讓我們14班成為一個真正團結(jié)的班級,希望14班的全體同學(xué)都能為此而努力！