第一篇：走進(jìn)連城魯土司衙門

走進(jìn)連城魯土司衙門

從蘭州驅(qū)車進(jìn)入永登，再?gòu)挠赖窍蛭?，一路上多是一些荒山溝壑和一些坐落在山坡下的村莊。我們此行的目的是去追尋這群山之中的一座古老的建筑，去感悟一段悠久厚重的土司歷史。

發(fā)源于青海沙杲林那穆吉木嶺的大通河已經(jīng)流淌了幾千年，河水彎彎曲曲，在不遠(yuǎn)處匯入黃河。在蜿蜒流淌的大通河邊有一座古老的小鎮(zhèn)——連城。這里有一座國(guó)內(nèi)保存最完整的土司建筑群——魯土司衙門。它的主人正是在西北地區(qū)眾多土司中赫赫有名的魯土司家族。

土司制度是元明清時(shí)期中央政府對(duì)西南、西北少數(shù)民族地區(qū)采取的一種統(tǒng)治制度，通過(guò)分封當(dāng)?shù)夭孔迨最I(lǐng)為土司并準(zhǔn)其世襲而統(tǒng)治當(dāng)?shù)厝嗣竦姆绞?，旨在維護(hù)中央政府對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。這種制度一直延續(xù)到民國(guó)二十年（1931年）才得以徹底廢除,，但作為秦漢以來(lái)長(zhǎng)期對(duì)少數(shù)民族地區(qū)施行的“羈縻”政策的重要表現(xiàn)方式，土司制度在我國(guó)歷史上占有重要地位。

十月的連城，已有一絲涼意，車子穿過(guò)一段小巷，魯土司衙門的高大的木制牌坊出現(xiàn)在了眼前，牌坊上，四個(gè)大字“世篤忠誠(chéng)”蒼勁有力。牌坊后的廣場(chǎng)上，一群人在玩紙牌游戲。不知是何人在門前掛起的彩帶隨風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在訴說(shuō)著魯土司的歷史。

公元1368年，朱元璋在應(yīng)天府建立起了一個(gè)新的王朝，也就在這年七月，元朝最后一位皇帝夜半遜國(guó)逃往蒙古，蒙古人退出中原，他們建立的元朝也土崩瓦解。史料記載，元宗室、中書省平章政事脫歡，跟隨不及，流落河西。洪武三年(1370年)脫歡率部歸降明朝，被朱元璋安置在莊浪西山的連城，便是今天所見的這個(gè)小鎮(zhèn)了。永樂二十一年（1423年），三世土司失伽因?yàn)閼?zhàn)功卓著被明成祖朱棣賜姓魯，后世遂稱“魯土司”，失伽則改名魯賢。魯氏土司治第連城以后，享有朝廷賜封的大片自治區(qū)域，總面積約九千平方公里，包括今蘭州市的永登縣、西固、紅古區(qū)的大部和武威市的天祝藏族自治縣及臨夏州的永靖縣、青海省的民和、樂都等縣區(qū)的部分地區(qū)。至1931年正式廢除土司制度，魯土司一共延續(xù)了十九世，統(tǒng)治時(shí)間長(zhǎng)達(dá)到561年。

連城魯土司衙門作為歷代魯士司的統(tǒng)治中心，始建于明洪武年間，到了清嘉 慶年間進(jìn)行了大規(guī)模重建，目前保存下來(lái)的魯土司衙門大致就是嘉慶時(shí)期的格局。土司衙門坐北朝南，依山傍水，由南向北依次排列著由照壁、牌樓、儀門、提督軍門、東西廂房、大堂、如意門、燕喜堂、朝陽(yáng)門、東西配樓、祖先堂和大庫(kù)房等主要建筑物組成的六重院落。院落與院落間利用地基由南向北逐漸抬升，突出展現(xiàn)了土司衙門森嚴(yán)威儀的氣勢(shì)。衙門東側(cè)為住宅區(qū)，配置書院、二堂、寢院等多組院落和花園。西側(cè)為其家族屬寺妙因寺，列置山門、萬(wàn)歲殿、禪僧殿、德爾經(jīng)堂、大經(jīng)堂等。三組建筑高低錯(cuò)落，深邃威嚴(yán)，氣勢(shì)恢弘，堪稱我國(guó)土司衙門建筑中的杰作。

先進(jìn)儀門，因?yàn)橛兄虚g和左右三間共六扇門，又稱六扇門。六扇門上描畫著6位身披盔甲的將軍，手持兵器，很是威武。土司衙門的第二道門叫提督軍門，是為紀(jì)念八世土司魯光祖而命名，魯光祖因軍功卓著曾被明朝廷任命為南京大校場(chǎng)總理提督。軍門中間有門通行，但不常開，土司有重大政務(wù)活動(dòng)或?qū)徖戆讣r(shí)，才開此門。軍門兩旁有兩個(gè)小門，東側(cè)一門書“生門”，西側(cè)一門書“絕門”，“絕門”是死囚通行之門，“生門”是普通人通行之門。

大堂是魯土司辦理案件、發(fā)布政令和舉行典禮的地方。中懸一匾書“報(bào)國(guó)家聲”，大梁有題記“大清嘉慶二十三年歲次戊寅巳未月辛卯日乙未時(shí)重建”。大堂建筑平面呈凸字型，內(nèi)有刷成藍(lán)色的木制臺(tái)墀，上面擺著案桌、刑簽，前半部右邊有一磐，左邊則是一個(gè)鼓、兩側(cè)陳列半幅鸞架。堂前四株千頭柏枝葉繁茂，東西兩側(cè)各有五間廂房，是魯土司衙門衙役辦公和住宿的地方。燕喜堂是魯土司接待客人的地方。上懸匾書“燕喜堂”三字，房中有棕床、長(zhǎng)桌、擺有八扇屏。堂的兩端隔開，各成一室，室內(nèi)各有土炕一個(gè)。在“燕喜堂”的前邊走廊上有一坑穴，當(dāng)天冷時(shí)，在坑內(nèi)火口處放柴火點(diǎn)燃，火眼通向室內(nèi)地下、土炕及墻內(nèi)縱橫的火道，最后順山墻高出的煙口排除，冬季室內(nèi)既干凈又溫暖。

衙門內(nèi)有一明皇敕建的“效忠樓”一座，其建于明洪武年間，也稱祖先堂。室內(nèi)陳列先祖畫像，供奉牌位、家譜，是為紀(jì)念一世土司脫歡妻子馬夫人而建。據(jù)說(shuō)馬氏為人機(jī)智，長(zhǎng)期輔佐其夫。脫歡死后，河西有藏人達(dá)管戳只（俗稱王蟒）作亂，號(hào)召藏人聚集在河西走廊的蘿卜山一帶為寇，截殺路過(guò)的官使和商客，阻塞了絲綢古道，官兵奈何不得。明朝廷將剿匪的事交給脫歡長(zhǎng)子阿實(shí)篤。不料戳只的武功非凡，身材巨大，勇猛無(wú)比，善于齊射，只手能勒奔馬，無(wú)人能制服他。2 洪武十一年（1378年），年事已高的馬氏假與王蟒訂立盟約，將其騙來(lái)赴宴，設(shè)侍女幾十人，高彈琵琶，為之祝酒，酒醉后，所伏壯士將其捕捉，用鐵鎖捆綁，準(zhǔn)備交給朝廷。不料戳只酒醒后奮里掙扎，差點(diǎn)掙脫鐵鏈，馬夫人緊急下令就地處死。將戳只的頭顱懸在烏鞘嶺下示眾，于是番匪軍心散亂了，很快被剿除。武威一帶從此平定。后人將其手懸掛在土司衙門旁妙音寺的古隆官殿內(nèi)，直至解放后有人見過(guò)，在1958年“大躍進(jìn)”中被毀。

魯土司衙門的所有建筑都排在一條南北中軸線上，左右對(duì)稱。如果所有的門都大開，你站在牌坊對(duì)面的照壁前，透過(guò)牌樓正中，可以一眼望到底，看到最里邊的祖先堂。

在土司衙門的東北部有一處神奇秀麗的園林，它是魯土司休憩和避暑的地方。傳說(shuō)舊時(shí)花園有綠照亭、八卦亭、園門房、土主廟、戲樓、蜈蚣?jí)Φ韧づ_(tái)樓榭；花園內(nèi)云杉、胭脂柏、千頭柏、香椿、旃檀、吊柳、核桃、山荊子、桑、槐、楊等古樹參天；金銀花、探春花、迎春花、翠竹、牡丹、芍藥等奇花異草；八哥、金翅、百靈等云雀水禽?，F(xiàn)在古樹則所剩無(wú)幾，而各種名貴的花草也被馬步芳移往青海。

現(xiàn)花園中有一綠照廳，為清乾隆年間十三世土司魯風(fēng)翥所建，是土司盛夏避暑之所。綠照廳的各個(gè)房間都有門相通，并且從大廳中可將花園的景色盡收眼底。據(jù)傳在農(nóng)歷七月初五這一天，達(dá)官貴人從此門出入可仕途順達(dá)，官升三級(jí)。平民百姓出入此門可一切順心，萬(wàn)事如意。在綠照廳的東南方向有一建于清乾隆年間的亭子，八卦亭。建筑平面呈八卦狀，象征“紫微星”。其東北原有七棵大柳樹，人稱“七星柳”，象征北斗七星。西南有六棵古樹，象征南斗六郎。它們左輔右弼，拱衛(wèi)紫微星，整個(gè)布局設(shè)計(jì)精巧，構(gòu)思巧妙。八卦亭中心高聳，八角凌空，試想坐在此中，把酒言歡，那是一件多么愜意的事情。

花園中現(xiàn)存三棵古老的核桃樹，三棵樹均植于明萬(wàn)歷年間，樹齡已近五百年，確屬國(guó)內(nèi)罕見的核桃老樹。三棵樹枝葉繁茂，相依相偎，貌似枯朽，但筋骨剛強(qiáng)。站在樹下，看著老態(tài)龍鐘的樹干，有一種自然而生的敬畏感。一陣微風(fēng)吹過(guò)，窸窣有聲，似在傾訴著五百多年的魯土司歷史。核桃樹下，有巨大的隕石一塊，相傳七世土司魯東出生時(shí)此石從天而降。當(dāng)時(shí)，空中通紅，一火球轟然落地，是為天降祥瑞，眾人稱奇。后魯東身經(jīng)百戰(zhàn)，神勇無(wú)比，率領(lǐng)土軍，多次擊退韃靼的 3 進(jìn)攻，是魯土司輝煌歷史的開拓者。自此，隕石被尊為神石，受歷代土司的尊崇。

在土司后花園，一塊墓碑引起了我們的注意。正面刻“大明榮祿大夫都督魯公墓”，背面刻“弘治七年甲寅四月上吉日重立”。墓碑是四世土司魯鑒為其父魯賢所立。史料記載，三世土司魯賢在明永樂年間，多次隨明軍征戰(zhàn)，先后升都指揮同知、都指揮使、右軍都督僉事，授封驃騎將軍。明正統(tǒng)十二年（1447年）病故，朝廷遣使諭祭。成化二十三年（1487年），朝廷又以子功追贈(zèng)為榮祿大夫、右軍都督府都督同知。解放后，由于土司墓地被毀，魯公墓碑被移往此處。同樣從墓地搬來(lái)得石人、石馬、石虎、石猴等石像生也擺放在雜草叢生的花園中，讓人不得不感慨世事的蒼涼。

妙音寺在魯土司衙門的西側(cè)，和土司衙門一墻之隔，是魯土司的家族屬寺。妙音寺是藏傳佛教格魯派寺院，明初，魯土司借“飛來(lái)佛”之因，在宅旁建寺，當(dāng)時(shí)此地稱西大通，故名西大通寺，藏語(yǔ)稱“代塘多吉羌”，漢稱“大通金剛持寺”。明宣德二年，宣宗皇帝賜寺名“妙音寺”。由于土司建寺，皇帝親自賜名，妙音寺香火鼎盛，喇嘛眾多，不斷擴(kuò)建，至清咸豐年間，已成規(guī)模宏大的融合漢藏風(fēng)格的一座寺院。

在寺廟的院子里，有幾棵百年古樹，蒼桑的樹身上掛著白色和黃色的哈達(dá)。在古隆官殿前，一棵古樹樹形優(yōu)美、枝葉繁茂，從樹上掛的牌子得知，為暴馬丁香，又叫旃檀，在這邊人們也稱為菩提樹。多吉羌殿，一位信徒正在虔誠(chéng)的上香敬佛，案前的酥油燈不停地閃著火苗。一位喇嘛不時(shí)敲響大殿內(nèi)的銅鐘，鐘聲在寂靜的寺院里四處回響。推開大經(jīng)堂厚厚的木門，偌大的殿堂中里面滿是寂靜，除了供奉的大佛，空空如也，回想當(dāng)年明亮的酥油燈和上百喇嘛在這里誦經(jīng)的熱鬧場(chǎng)面，落寞之感悄然而生。

妙音寺主殿多吉羌殿內(nèi)還供奉著一枚酷似人手的樹芽。每個(gè)見過(guò)的人，都會(huì)為它的神奇和逼真而驚嘆。它五指分明，脈絡(luò)清晰，甚至連指甲和關(guān)節(jié)都依稀可見。關(guān)于它的來(lái)歷，在連城有一段流傳甚廣的故事。1992年，一個(gè)小姑娘從魯土司花園的一棵旃檀樹（佛教圣樹，也稱菩提）上掰下樹芽帶回家。日后小女孩得一怪病，久治不愈。母親在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)樹芽，放在家中，有人串門發(fā)現(xiàn)后讓其趕快送往妙音寺，此后小姑娘病情逐漸好轉(zhuǎn)。此樹因此被人們稱為神樹，這枚酷似人手的樹芽被稱為“佛手”，供奉在妙音寺多吉羌殿內(nèi)，每天接收各地游客和信 4 眾的瞻仰和膜拜。

妙音寺各殿堂的墻壁、藻井、拱眼、門裙板、都繪有精美佛像和裝飾畫。繪畫用礦石顏料，歷經(jīng)數(shù)百年任然鮮艷奪目。在萬(wàn)歲殿暗廊內(nèi)有許多明代早期壁畫，繪的釋迦牟尼一生教化事跡的佛傳圖。畫面嚴(yán)謹(jǐn)工整，色彩鮮艷，畫面的景物，層次分明，真實(shí)準(zhǔn)確。在人物形象的塑造上，畫面人物面容豐滿、裝束得體、比例協(xié)調(diào)、氣質(zhì)儒雅，具有明顯的唐宋遺風(fēng)。

在妙音寺山門、科拉殿和多吉羌殿的山墻上有許多精美的磚雕作品，墻身不光有花卉紋、鳥獸紋、人物圖案和梵文字體，此外還雕有佛、菩薩、羅漢塑像。每尊磚雕佛像又是一個(gè)佛傳故事，其中有一件為米拉日巴勸佛記，內(nèi)容是：米拉日巴（藏傳佛教噶舉派創(chuàng)始人之一）坐林中講經(jīng)說(shuō)法，飛禽鳥獸及花木草卉專心聽講，忽有一獵人宮保多吉追逐獵物至此，看到鳥獸都跪在佛前聽經(jīng)，于是感動(dòng)萬(wàn)分，放下獵槍，一心向佛，以后他也得道成佛。佛像雕刻神態(tài)各異，栩栩如生，線條清晰，衣褶紋理如同真實(shí)一般，不得不讓人嘆為觀止。

在妙音寺內(nèi)還有一座大經(jīng)堂，它坐西朝東，它是全體喇嘛誦經(jīng)和集會(huì)之所。整座大殿內(nèi)外共108柱，殿內(nèi)有象征十八羅漢的通天柱，中間形成了一個(gè)無(wú)柱子的大空間，其跨度之大，令人驚嘆，我們不得不驚嘆古人高超的建筑技術(shù)。藏語(yǔ)稱此殿為“度黃嘎邁”，意思正為沒有柱子的經(jīng)堂。它的木架結(jié)構(gòu)堪稱奇跡，全國(guó)范圍內(nèi)與之類似的建筑只有在北京北海一處，但兩者相比較妙音寺大經(jīng)堂在空間跨度上更大、年代更久遠(yuǎn)。更為引人注目是大經(jīng)堂還與文溯閣《四庫(kù)全書》有一段歷史淵源。1966年10月，中蘇關(guān)系正處于緊張時(shí)期，因備戰(zhàn)需要，為保護(hù)《四庫(kù)全書》，周總理命林彪將文溯閣《四庫(kù)全書》秘密從沈陽(yáng)運(yùn)至蘭州，藏于妙音寺大經(jīng)堂，直到1971年。

從土司衙門出來(lái)時(shí)已近黃昏，晚霞印著遠(yuǎn)處的荒山，深秋的旁晚使人感到絲絲涼意，冬天已經(jīng)臨近了。在夕陽(yáng)下，一位年老喇嘛在門口一間廂房的墻根默默的坐著，眼神悠遠(yuǎn)，表情安靜。我小心的走過(guò)去，想和老人的交談一會(huì)，可惜老人聽力不好。旁邊的一位村民告訴我老人今年89歲，50多歲出家到妙音寺當(dāng)喇嘛，如今已有三十多年了。三十年了，老人一直守護(hù)在這片神秘祥和的佛門凈土，一時(shí)都沒有離開。

臨行的時(shí)候，一位魯土司衙門博物館的工作人員告訴我們，在清嘉慶元年 5（1796年），十五世土司魯紀(jì)勛帶領(lǐng)土兵300人奉命鎮(zhèn)壓四川、湖北白蓮教起義，因其作戰(zhàn)英勇，屢立戰(zhàn)功，被特許赴熱河參加嘉慶皇帝60壽辰慶典，在太和殿受到皇帝賜宴，并賜予十五世土司魯紀(jì)勛一件金絲龍袍。這件金絲龍袍現(xiàn)藏于永登縣博物館，它不僅是魯土司輝煌歷史的直接反映，更是魯土司在西北地區(qū)歷史作用的重要實(shí)物。而到了末代土司魯承基，魯土司的命運(yùn)則截然相反。魯承基于民國(guó)十六年襲指揮使，二十年徹底廢除土司制度后，其為繼續(xù)維持其勢(shì)力，重金賄賂甘青要人，當(dāng)上了青海省政府參贊和甘肅省連城保衛(wèi)團(tuán)司令部司令（虛銜），人稱魯司令。民國(guó)二十九年將衙門、森林土地賣給馬步青，棲身于今大有鄉(xiāng)官莊，1951年被永登縣人民政府定為不法地主，執(zhí)行槍決。魯承基有一子魯勛，1979年病逝永登縣大有鄉(xiāng)，無(wú)子，魯土司直系絕。

曾經(jīng)在明清兩朝，都在西北地區(qū)赫赫有名的魯土司家族真的結(jié)束了。而唯有這些建筑和古樹，似乎還在向我們?cè)V說(shuō)著魯土司五年六十多年的歷史，也向世人昭示著世事的滄桑變化。

尹成軒 2013年4月

第二篇：高中化學(xué) 1.1 走進(jìn)化學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 魯科版必修1

走進(jìn)化學(xué)科學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

1．學(xué)生能夠知道化學(xué)是在分子層次上認(rèn)識(shí)物質(zhì)和制備新物質(zhì)的一門科學(xué)。

2．學(xué)生初步了解20世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的基本特征和21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，明確現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位。

3．學(xué)生要了解現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的主要分支以及在高中階段將要進(jìn)行哪些化學(xué)模塊的學(xué)習(xí)，以及這些課程模塊所包含的內(nèi)容。

4．學(xué)生初步探究進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的基本方法和必要技能，了解高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和查閱相關(guān)資料進(jìn)行分析概括的能力。

2．通過(guò)探究課例培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交流能力。

3．通過(guò)對(duì)案例的探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，從而悟出學(xué)好化學(xué)的科學(xué)方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目的

1．通過(guò)化學(xué)史的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并欣賞化學(xué)科學(xué)對(duì)提高人類生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。

2．通過(guò)化學(xué)高科技產(chǎn)品及技術(shù)介紹，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)審美感和對(duì)微觀世界的聯(lián)想，激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)自己的化學(xué)審美創(chuàng)造力。

3．介紹我國(guó)科學(xué)家在化學(xué)科學(xué)的貢獻(xiàn)和成就，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。

4．培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生思考“化學(xué)與社會(huì)”、“化學(xué)與職業(yè)”等問題，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)地社會(huì)問題，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高中化學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使學(xué)生知道化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)平臺(tái)，做好多媒體課件

四、教學(xué)方法 講述式教學(xué)

五、教學(xué)過(guò)程

[電腦展示]歡迎來(lái)到倉(cāng)頡中學(xué)學(xué)習(xí)！

[引言] 恭喜大家經(jīng)過(guò)中考的選拔，進(jìn)入高一年級(jí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，大家都是處于同一個(gè)起跑線上，希望大家能夠不放棄自己，以一種認(rèn)真的態(tài)度度過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)生活。

通過(guò)初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了一些化學(xué)知識(shí)，面對(duì)生機(jī)勃勃、變化無(wú)窮的大自然，我們不僅要問：是什么物質(zhì)構(gòu)成了如此豐富多彩的自然界?物質(zhì)是怎樣形成的?物質(zhì)是如何變化的？怎樣才能把普通的物質(zhì)轉(zhuǎn)化成更有價(jià)值的物質(zhì)?或許你也在思考，那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)化學(xué)會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

情景一：溶洞景觀圖片（自己旅游時(shí)的照片）[問題和思考] 為什么溶洞的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化？

[師生交流與討論]

1、溶洞里的鐘乳石是如何形成的？

2、為什么溶洞的形態(tài)會(huì)發(fā)生變化？ 學(xué)生回答：鐘乳石的主要成分是碳酸鈣，是由于溶洞中含有大量的二氧化碳，遇到含有誰(shuí)的 氫氧化鈣溶液，相當(dāng)于澄清石灰水通入適量的二氧化碳時(shí)有碳酸鈣沉淀生成。

教師給予肯定并補(bǔ)充：非常對(duì)，但當(dāng)通入過(guò)量的二氧化碳時(shí)，碳酸鈣又溶解生成可溶的碳酸氫鈣。這就會(huì)使溶洞中的鐘乳石的形貌發(fā)生變化，所以，溶洞形狀的變化就是由于溶洞中含有濃度較高的二氧化碳?xì)怏w的緣故。教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里的化學(xué)知識(shí)。

[思考] 在生活中，你還知道日常生活中哪些與化學(xué)化學(xué)有關(guān)的問題？（學(xué)生回答：

1、黏結(jié)劑可以讓不同物體黏結(jié)在一起。

2、摩絲、發(fā)膠、啫哩水等是我們每天都要用到的。

3、修正液對(duì)人體有害。

4、房屋裝修后產(chǎn)生有害氣體。

5、汽車尾氣產(chǎn)生空氣污染等等。[交流與談?wù)揮

通過(guò)初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)以及上面的介紹，你對(duì)化學(xué)科學(xué)有了哪些認(rèn)識(shí)?你能否用簡(jiǎn)短的幾句話或幾個(gè)詞語(yǔ)描述一下你心中的化學(xué)? 結(jié)論：化學(xué)科學(xué)就是研究各種各樣的物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)，她具有創(chuàng)造性和實(shí)用性，她對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和利用物質(zhì)具有重要的作用。[電腦展示] 豐收的糧食、石油化工產(chǎn)品，漂亮的衣服、各類化妝品、電腦光碟、手提電腦、飛機(jī)等等。

[閱讀與講述]課本第2-3頁(yè)內(nèi)容 [板書] 第一節(jié)

走進(jìn)化學(xué)科學(xué) —、化學(xué)是創(chuàng)造性的、實(shí)用的科學(xué)

情景三：遠(yuǎn)古的地球、先民們生火取食、古代煉金場(chǎng)面、我國(guó)出土的青銅器；化學(xué)史上有名的科學(xué)家：波義耳、拉瓦錫、道爾頓、門捷列夫。（其它圖片可以自己收集補(bǔ)充）[電腦提示] 化學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史。見附錄一《化學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史》。強(qiáng)調(diào)以下：

1661年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生。1771年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)，使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展。1803年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系。

[交流與談?wù)揮

1、二十世紀(jì)諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果。

2、我國(guó)化學(xué)家在現(xiàn)代化學(xué)研究中的貢獻(xiàn)。

[閱讀與講述] 課本第3—4頁(yè)內(nèi)容：化學(xué)的形成和發(fā)展。（附錄二我國(guó)古代化學(xué)科學(xué)的成就）

[板書]

二、化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展

情景四：由硅原子排列的兩個(gè)漢字----中國(guó)，由分子構(gòu)成的分子齒輪和分子馬達(dá)，神州五號(hào)返回艙。

[師生交流與思考] 現(xiàn)代化學(xué)研究是否已經(jīng)到了極點(diǎn)了？現(xiàn)代化學(xué)的地位及化學(xué)研究有那些領(lǐng)域？通過(guò)對(duì)化學(xué)發(fā)展史的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為應(yīng)如何比較恰當(dāng)來(lái)定義化學(xué)科學(xué)的內(nèi)涵。[閱讀與講述] 課本第5—6頁(yè) [結(jié)論及板書]

三、化學(xué)科學(xué)的探究空間

化學(xué)科學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。

[思考]化學(xué)科學(xué)與人類生活水平的提高和人類社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，研究領(lǐng)域十分廣泛。你對(duì)化學(xué)科學(xué)研究的哪些問題感興趣? [電腦展示] 與化學(xué)緊密相關(guān)的的一些產(chǎn)品和職業(yè)，如：新型藥物、導(dǎo)電塑料、新型建筑材 料、藥物研制人員、化學(xué)科研人員、化學(xué)教師、化工廠工人、質(zhì)檢人員、環(huán)境保護(hù)工作人員、醫(yī)生等。

[師生交流與思考]由學(xué)生自由發(fā)揮，自由發(fā)表自己的意見。（可以讓學(xué)生開展一分鐘演講）[師生交流與思考] 高中階段，我們將學(xué)習(xí)哪些化學(xué)科學(xué)的知識(shí)和方法呢?我們將走過(guò)怎樣的化學(xué)學(xué)習(xí)歷程呢? [電腦展示和講述] 高中新教材體系架構(gòu)?！痘瘜W(xué)必修一》、《化學(xué)必修二》

《化學(xué)與生活》：了解日常生活中常見的物質(zhì)的性質(zhì)，探討生活中常見的化學(xué)現(xiàn)象，體會(huì)化學(xué)對(duì)提高生活質(zhì)量和保護(hù)環(huán)境的積極作用，形成合理使用化學(xué)品的意識(shí)。

《化學(xué)與技術(shù)》：了解化學(xué)在資源利用、材料制造、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體應(yīng)用；在更加廣闊的視野下，認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

《化學(xué)反應(yīng)原理》：學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的基本原理，認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律，了解化學(xué)反應(yīng)原理在生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的應(yīng)用。

《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》：探討有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用，學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)研究的基本方法。

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》：了解人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要意義和基本方法，認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。

《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和方法，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。[板書]高中化學(xué)必修及選修科目

必修模塊：

化學(xué)一

化學(xué)二

選修模塊：《化學(xué)與生活》

《化學(xué)與技術(shù)》

《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》

《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》

[總結(jié)] 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們深深地感到生活中化學(xué)無(wú)處不在。今天，化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)，成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量，并且在為解決人類面臨的一系列危機(jī)，如能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)和糧食危機(jī)等做出積極的貢獻(xiàn)。相信大家一定特別想學(xué)好化學(xué)，也一定能學(xué)好化學(xué)，實(shí)現(xiàn)你的心中的夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)感受化學(xué)在人類進(jìn)步中的關(guān)鍵作用?！菊n堂小結(jié)】

本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：高中化學(xué)的新概念，從院子和分子的層面去研究物質(zhì)。化學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程

化學(xué)在日常生活中有哪些實(shí)用性 高中化學(xué)的模塊分布有哪些

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧交流本節(jié)課的內(nèi)容?！景鍟O(shè)計(jì)】

第一節(jié)

走進(jìn)化學(xué)科學(xué)

—、化學(xué)是創(chuàng)造性的、實(shí)用的科學(xué)

二、化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展

三、化學(xué)科學(xué)的探究空間

化學(xué)科學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。

高中化學(xué)必修及選修科目

必修模塊：

化學(xué)一

化學(xué)二

選修模塊：《化學(xué)與生活》

《化學(xué)與技術(shù)》

《化學(xué)反應(yīng)原理》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》

《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》 【作業(yè)】

教材第8頁(yè)習(xí)題（填書上）【教學(xué)反思】

本節(jié)課是第一次與學(xué)生見面和交流，重點(diǎn)要通過(guò)化學(xué)的趣味性引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以在課堂上列舉了生活中的很多有趣的現(xiàn)象并聯(lián)系當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗，從白水四圣的杰出貢獻(xiàn)引發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的思考?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的知識(shí)性不強(qiáng)，學(xué)生在課堂上較為輕松，氣氛活躍，但是從課堂小測(cè)驗(yàn)中感受到學(xué)生在初中時(shí)化學(xué)笛子薄弱，那就要求教師在以后的教學(xué)過(guò)程中要低起點(diǎn)慢節(jié)奏，一定要將所學(xué)的知識(shí)落實(shí)到位，練好基本功。

第三篇：魯教版六年級(jí)上冊(cè)第二單元 走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活 單元測(cè)試題

魯教版初一上第二單元測(cè)試題

1.小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，發(fā)而使得自己在第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無(wú)精打采。后來(lái)，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)時(shí)效率特別高，于是他就天天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說(shuō)明（）

①我們不能鑒定別人的學(xué)習(xí)方法②我們只有不斷摸索，才能找到自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)

A.②③B.②④C.③④D.①④

2．下列同學(xué)的做法，不利于融入班集體的是（）①小剛向小強(qiáng)請(qǐng)教問題，小強(qiáng)推說(shuō)不會(huì)，拒絕了他 ②陳琳上自習(xí)課時(shí)總愛說(shuō)話 ③學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，曹鴻巖積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光 ④星期天班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡懶覺，請(qǐng)了病假

A．①②④B．①②C．①②③④D．②④

3．“自知之明是最難得的知識(shí)”這句話告訴我們（）

A．人沒有十全十美的B．人貴有自知之明

C．認(rèn)識(shí)自己要全面D．要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己

4．“八仙過(guò)海各顯其能”的故事蘊(yùn)涵的道理是（）

A．好高騖遠(yuǎn)，見異思遷B．揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

C．認(rèn)識(shí)自己是不斷發(fā)展變化的過(guò)程D．評(píng)價(jià)自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn)

5．短跑高手不見得都能馳騁在長(zhǎng)跑跑道上；跳水健將未必在水里游刃有余，如果你沒有認(rèn)識(shí)自己，就注定會(huì)輸?？梢姡ǎ?/p>

①每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 ②人沒有十全十美的 ③正確認(rèn)識(shí)自己要全面的對(duì)自己做出評(píng)價(jià) ④正確認(rèn)識(shí)自己有利于自身的發(fā)展

A．①③④B．①②④C．③④D．①②③④

6．“以銅為鏡可以正衣冠；以史為鑒可以知興衰；以人為鏡可以明得失。”這段話中以人為鏡可以明得失告訴我們，認(rèn)識(shí)自己可以通過(guò)（）

A．照鏡子來(lái)了解B．自我反省來(lái)了解

C．全面的看待別人來(lái)了解D．他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)了解

7．小松放學(xué)的第一件事就是玩電腦游戲。媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒做完就玩游戲，怎么這么管不住自己！，你看看人家小強(qiáng)，是多么懂事的孩子，先完成作業(yè)，然后有節(jié)制的玩玩?！毙∷烧J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的途徑是（）①自我觀察 ②與他人接觸和比較 ③他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià) ④在集體中認(rèn)識(shí)自我A．①②③④B．②③C．②③④D．③

8．你對(duì)“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！钡睦斫馐牵ǎ賹W(xué)習(xí)可以提高思想品德修養(yǎng)，充實(shí)精神生活 ②學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干 ③學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求 ④學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任

A．①②B．①②③④C．③④D．②③④

9．“百年大計(jì)，教育為本。”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展靠科技，科技進(jìn)步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育?！边@說(shuō)明教育（）①是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) ②是國(guó)家發(fā)展的先決條件 ③在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)作用 ④是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的最終決定性因素

A．①②③④B．①②③C．①②D．①③④

10．下列符合珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)的行為是（）①只接受法律規(guī)定年限的教育 ②初一學(xué)生小明輟學(xué)隨父經(jīng)商 ③小兵在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校的文藝演出 ④假期小紅報(bào)名參加電腦學(xué)習(xí)班

A．①③④B．①③C．③④D．①②③ 奏③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率 ④只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力

11．我國(guó)實(shí)施的貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園學(xué)習(xí)的“希望工程”“春蕾計(jì)劃”，已使200多萬(wàn)兒童重返校園。這表明（）

①國(guó)家在法律上確保兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn) ②國(guó)家為兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障 ③社會(huì)各界在努力履行實(shí)施義務(wù)教育的職責(zé) ④適齡兒童有接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)

A．①②③B．③C．②③D．③④

12.孔子是我國(guó)古代教育思想的奠基人。他在《論語(yǔ)》中指出學(xué)習(xí)要“溫故知新”，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們一個(gè)學(xué)習(xí)上的好方法是（）

A.課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)B.要科學(xué)地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間

C.在課后及時(shí)復(fù)習(xí)舊的學(xué)習(xí)知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)

D.要把小學(xué)舊的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到新的學(xué)習(xí)中來(lái)

13.學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦樂交織的。下列情形中能讓我們感到學(xué)習(xí)中的快樂的是（）①當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候②當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候 ③當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解世界奧秘的時(shí)候④當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題無(wú)法解決的時(shí)候A.②③④B.①②④C.①③④C.①②③

14、進(jìn)入初中，我們得學(xué)習(xí)有了一些新的特點(diǎn)，科目增多，難度加深，老師講課的速度加快，面對(duì)新的學(xué)習(xí)，采用有效的方法和策略就顯得極為重要，這就需要我們做到()

A．學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C．科學(xué)安排時(shí)間D．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

15.“好的開始是成功的一半”，這句話給我們的啟示是（）

A.只要把初一年級(jí)的課程學(xué)好，以后的課程就肯定沒問題

B.進(jìn)入一個(gè)良好的班集體就表示成功了一半

C.進(jìn)入新學(xué)校，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，以后的學(xué)習(xí)就成功了一半

D.我們應(yīng)該珍惜七年級(jí)這個(gè)新的起點(diǎn)，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

16.“有則改之，無(wú)則加勉”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是（）

A.要全面地認(rèn)識(shí)自己B.要通過(guò)自我觀察來(lái)了解自己

C.要用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己

D.要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視

二、多項(xiàng)選擇（下列各小題的備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的答案是正確的。請(qǐng)你選出，并將其字母序號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)）

17.上初中后，我們面對(duì)的同學(xué)大多時(shí)新面孔，為了盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我們應(yīng)該（）

A.主動(dòng)向新同學(xué)進(jìn)行自我介紹B.等同學(xué)主動(dòng)來(lái)接近自己，不要輕易與人交往

C.熱情主動(dòng)地幫助新同學(xué)D.踴躍參加競(jìng)選班干活動(dòng)，努力為班集體服務(wù)

18.下列行為有利于同學(xué)之間共同進(jìn)步的是（）

A.放學(xué)后，經(jīng)常邀請(qǐng)同學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲B.同學(xué)不開心時(shí)，主動(dòng)幫其排憂解難

C.同學(xué)不能完成作業(yè)時(shí)，熱情主動(dòng)讓其抄自己的D.班干部對(duì)違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行提醒并登記扣操行分

19.“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！睕]有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有（）

A.螻蟻之穴潰千里之堤B.花要葉捧，人靠人幫

C.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫D.有志者事竟成20.下列做法有利于我們提高學(xué)習(xí)效率的是（）

A.制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃B.上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記

C.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)C.充分利用做眼操的時(shí)間來(lái)背英

21.李麗雖然長(zhǎng)得并不漂亮，但學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀。由于她樂于助人，關(guān)心班集體的工作，所以同學(xué)們都很喜愛她。每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，她得票總是最高。這個(gè)事例表明（）

A.一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一B.一個(gè)人的內(nèi)在美外外在美起促進(jìn)作用

C.一個(gè)人的外在美比內(nèi)在美重要

D.全面認(rèn)識(shí)一個(gè)人，既要認(rèn)識(shí)他的外在形象，也要認(rèn)識(shí)他的內(nèi)在素質(zhì)

22.“當(dāng)局者迷，旁觀者清”這句成語(yǔ)啟示我們（）

A.要通過(guò)他來(lái)了解自己B.要認(rèn)識(shí)到自我的潛能

C.全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)

D.周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己

23、“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。

（1）請(qǐng)你談?wù)勥@句話中蘊(yùn)含著什么道理？（8分）

（2）你將通過(guò)哪些科學(xué)方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己（8分）

24.材料一：2009年9月4日，溫家寶總理來(lái)到課堂和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，他說(shuō)：“與孩子們一起學(xué)習(xí)很幸福，我們要實(shí)施素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人?！?/p>

材料二：胡錦濤在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要切實(shí)落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010--2020）》，確保到2020年我國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。溫家寶在講話中闡述了中央制定《教育規(guī)劃綱要》的主要考慮和確定的教育工作方針。他特別指出，《教育規(guī)劃綱要》提出到2012年實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)，表明了黨和政府推動(dòng)教育改革和發(fā)展的堅(jiān)定決心。

（1）上述材料共同說(shuō)明了什么？（4分）

（2）國(guó)家制定了哪些法律來(lái)保障中小學(xué)生的受教育權(quán)？

（3）作為正在義務(wù)教育階段的中學(xué)生，我們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的殷殷關(guān)懷？（8分）

25.新學(xué)期開始，我是一名中學(xué)生了，我感到很高興，但是又感到很孤單。高興的是我走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活；孤單的是在這個(gè)新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的人很少，學(xué)習(xí)又緊張，自己還不太適應(yīng)。

為了能迅速擺脫這種不適，盡快適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)從哪些方面努力？（12分）

25．我愛我的“家”，美麗的濮陽(yáng)市三中

去年的金色九月，我們來(lái)到了市三中，開始了新的中學(xué)生活，我們幾十位同學(xué)組成了我們的新班級(jí)，同時(shí)我們也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

（1）請(qǐng)你描繪一下你心目中優(yōu)秀的班集體以及他對(duì)你成長(zhǎng)的幫助。

（2）為實(shí)現(xiàn)你心目中的班級(jí)風(fēng)貌，你有什么好的建議？

（3）假如你是本周值周班長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)本版實(shí)際，策劃一次增強(qiáng)集體凝聚力的班級(jí)活動(dòng)。

（4）為了在本集中形成學(xué)習(xí)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。請(qǐng)你為班級(jí)挑選一首班歌，并選擇一條班級(jí)座右銘，

第四篇：2018年五年級(jí)上冊(cè)品德教案走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 _魯人版-文檔資料

《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)的了解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中的重要性，對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)收集信息、與人交流等方面的用途產(chǎn)生興趣，并形成利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的態(tài)度。

2.通過(guò)上網(wǎng)親身體驗(yàn)和交流網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的一些故事，使學(xué)生切身感受到當(dāng)今的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)能帶給我們種種便利。

3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害，提高小學(xué)生鑒別能力，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展并獲取積極的信息。

4.遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)各種信息的辨別能力，做到文明健康地使用網(wǎng)絡(luò)。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)傷害的有關(guān)視頻資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活帶來(lái)的各方面變化。重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)上網(wǎng)親身體驗(yàn)和交流網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的一些故事，使學(xué)生切身感受到當(dāng)今的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)能帶給我們種種便利，但也應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)潛在的危害，做到文明上網(wǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入：有網(wǎng)不是蜘蛛，開間方形窗戶，老鼠指引道路，能夠博覽群書。

生積極回答，并從答案“網(wǎng)絡(luò)”中進(jìn)一步引導(dǎo)出新問題：什么是網(wǎng)絡(luò)？ 生根據(jù)自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的理解組織答案。師展示電腦網(wǎng)絡(luò)的正確解釋并引出本課課題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代

二、學(xué)習(xí)新課

1、發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的各種變化

生在小組內(nèi)討論網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)哪些變化？我們同學(xué)可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么？把課下搜集到的資料在小組內(nèi)展示，整理好后班內(nèi)匯報(bào)。（板書：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的改變）

2、展示自己的上網(wǎng)記錄。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)做這么多的事情，看來(lái)同學(xué)們也都應(yīng)用過(guò)網(wǎng)絡(luò)了，那下面我們請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下自己的上網(wǎng)記錄吧！

生展示自己的上網(wǎng)記錄。在展示過(guò)程中，師進(jìn)行有效地點(diǎn)評(píng)，對(duì)不合理的上網(wǎng)安排提出應(yīng)有的質(zhì)疑。

3、注意警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱。

師：剛才我們談了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)的喜，憂又是什么呢？（板書：警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱）通過(guò)展示有關(guān)網(wǎng)絡(luò)陷阱的圖片來(lái)激起同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)危害的重視。再觀看長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)造成身體傷害的視頻來(lái)加深印象。通過(guò)暢談自己對(duì)觀看后的感想來(lái)渲瀉自己的內(nèi)心感受，引起對(duì)網(wǎng)絡(luò)陷阱和網(wǎng)絡(luò)傷害的有效重視。

4、如何健康上網(wǎng)

由剛才涉及到的網(wǎng)絡(luò)危害自然過(guò)渡到我們應(yīng)如何健康上網(wǎng)？小組內(nèi)合作討論結(jié)果。（板書：如何健康上網(wǎng)）

生小組討論，班內(nèi)展示。

三、闖關(guān)檢測(cè)

玩闖關(guān)游戲，生判斷圖片中同學(xué)上網(wǎng)的行為是對(duì)還是錯(cuò)。自我檢測(cè)對(duì)本課的掌握情況。

四、制定網(wǎng)絡(luò)公約，約束自己的網(wǎng)絡(luò)言行

生制訂一個(gè)小組的網(wǎng)絡(luò)公約，讓我們健康、高效地使用網(wǎng)絡(luò)吧。生小組內(nèi)制定網(wǎng)絡(luò)公約后展示。

師課件展示全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，全體同學(xué)起立，舉起右拳，一起宣誓！由班長(zhǎng)領(lǐng)讀。

全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約

? 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； ? 要誠(chéng)實(shí)友好交流，不欺辱欺詐他人； ? 要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友； ? 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； ? 要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。

師總結(jié)今后也希望同學(xué)們能文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，插上網(wǎng)絡(luò)這雙有力的翅膀，建設(shè)更加美好的明天。

第五篇：魯科版高中化學(xué)必修第一冊(cè)第一章認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)第一節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)同步練習(xí)（含答案）

魯科版2021高中化學(xué)必修第一冊(cè)第一章認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)第一節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)同步練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1．化學(xué)科學(xué)史上每一次重大的發(fā)現(xiàn)都極大地推進(jìn)了科學(xué)的開展，對(duì)于人類文明的進(jìn)步發(fā)揮了巨大的推動(dòng)作用，如合成氨技術(shù)，制造出能促進(jìn)糧食增產(chǎn)的大量氮肥，使成千上萬(wàn)的人免除饑餓的威脅。以下對(duì)化學(xué)史的描述不正確的選項(xiàng)是（）

A．侯德榜聯(lián)合制堿法中制得的堿是燒堿

B．道爾頓提出了原子論

C．阿伏加德羅提出了分子學(xué)說(shuō)

D．拉瓦錫提出了燃燒的氧化學(xué)說(shuō)

2．以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()

A．PM

2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.5×10－6m)的細(xì)小顆粒物，PM

2.5與空氣形成的分散系屬于膠體

B．實(shí)施綠化工程，可以有效地控制PM

2.5污染源

C．推廣使用新能源汽車，可以有效減少PM2.5的污染

D．PM2.5顆?？梢晕絊O2和NH3，加重對(duì)人體的危害。SO2和NH3水溶液都可以導(dǎo)電，都是電解質(zhì)。

3．以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔

〕

A．

B．

C．

D．

4．以下各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是

A．利用指南針確定航海方向

B．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量

C．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)人造纖維

D．利用滑輪提升重物

5．中華民族的創(chuàng)造創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大奉獻(xiàn)。以下古代創(chuàng)造中，不涉及化學(xué)反響的是

A．陶瓷燒制

B．活字印刷

C．糧食釀醋

D．火藥使用

6．保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的責(zé)任。以下做法：①推廣使用無(wú)磷洗滌劑②城市生活垃圾分類處理③推廣使用一次性筷子④推廣使用清潔能源⑤過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥⑥推廣使用無(wú)氟冰箱。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是〔

〕

A．①②④⑤

B．①②④⑥

C．②③④⑥

D．③④⑤⑥

7．在“新冠肺炎戰(zhàn)疫〞

中，化學(xué)知識(shí)發(fā)揮了重要作用。以下物質(zhì)不能殺滅冠狀病毒的是

A．雙氧水

B．84

消毒液

C．75%的醫(yī)用酒精

D．明礬溶液

8．?青花瓷?中所描述的“瓶身描述的牡丹一如你初妝〞“色白花青的錦鯉躍然于碗底〞等圖案讓人賞心悅目，但古瓷中所用顏料成分一直是個(gè)謎，近年來(lái)科學(xué)家才得知大多為硅酸鹽，如藍(lán)紫色的硅酸銅鋇(BaCuSi2Ox，銅為+2價(jià))，以下有關(guān)硅酸銅鋇的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）

A．可用氧化物形式表示為BaO·CuO·2SiO2

B．易溶解于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿

C．性質(zhì)穩(wěn)定.不易脫色

D．x=6

9．成語(yǔ)是中華民族燦爛文化中的瑰寶，許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)原理，以下成語(yǔ)中涉及氧化復(fù)原反響的是（）

A．木已成舟

B．鐵杵成針

C．蠟炬成灰

D．滴水成冰

10．戰(zhàn)國(guó)所著?周禮?中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰〞(“蠣房〞即牡蠣殼)，并把這種灰稱為“蜃〞。蔡倫改良的造紙術(shù)，第一步漚浸樹皮脫膠的堿液可用“蜃〞溶于水制得。“蜃〞的主要成分是

（）

A．CaO

B．Ca(OH)2

C．CO2

D．Al2O3

11．以下說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是

A．在任何條件下，1mol任何氣體的體積都約是22.4L

B．化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)分子和制造分子

C．在化學(xué)反響中，反響物的物質(zhì)的量之和一定等于生成物的物質(zhì)的量之和。

D．英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系。

12．宣傳科學(xué)知識(shí)，介紹和推廣高新技術(shù)，揭露偽科學(xué)，是科學(xué)工作者的義務(wù)。以下說(shuō)法屬于偽科學(xué)的是（）

A．飲用工業(yè)酒精會(huì)使人雙目失明

B．舞臺(tái)上的“云霧〞是用干冰制造出來(lái)的C．新粉刷過(guò)石灰漿的墻壁“出汗〞是因?yàn)榕c反響有生成D．環(huán)保汽車不消耗任何能源

13．以下做法不能表達(dá)低碳生活的是()

A．騎自行車上下班

B．減少食品加工過(guò)程

C．開展氫能和太陽(yáng)能

D．大量使用化石燃料

14．西漢成書的?神農(nóng)本草經(jīng)?對(duì)于水銀的描述：“味辛，寒……熔化還復(fù)為丹〞。這里的“丹〞是指()

A．銀

B．汞

C．氧化銀

D．氧化汞

15．人類首次合成的具有生命活性的蛋白質(zhì)是

〔

〕

A．美國(guó)有機(jī)化學(xué)家合成的葉綠素

B．中國(guó)有機(jī)化學(xué)家合成的結(jié)晶牛胰島素

C．日本化學(xué)家合成的嘧啶類物質(zhì)

D．俄國(guó)科學(xué)家合成的核糖核酸類物質(zhì)

16．化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活密切相關(guān)．以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是〔　　〕

A．硫酸鋁鉀[KAl(SO4)2]可用作凈水劑

B．海輪外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕

C．聚氯乙烯塑料袋可用于包裝食品

D．減少化石燃料使用，有利于降低空氣中pM2.5〔直徑2.5μm以下細(xì)顆粒物〕的含量

二、填空題

17．當(dāng)前，從全球范圍來(lái)看，人類所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、能源問題、糧食問題、環(huán)境問題等?；瘜W(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過(guò)化學(xué)方法解決這些問題，為人類的開展與進(jìn)步作出更大的奉獻(xiàn)。化學(xué)家們所研究的課題很多，其中包括：

①消除汽車尾氣中的有害物質(zhì)

②開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂

③在無(wú)污染的條件下進(jìn)行化學(xué)反響

④研制開發(fā)超導(dǎo)材料

⑤合成人造皮膚和血管

⑥開發(fā)新型、高效藥品

⑦尋找高效催化劑在低能耗下分解水得到氫氣和氧氣

⑧合成高效化肥

⑨研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培

(1)屬于健康問題的有_______________(填序號(hào)，下同)。

(2)屬于能源問題的有_______________。

(3)屬于糧食問題的有_______________。

(4)屬于環(huán)境問題的有_______________。

18．請(qǐng)答復(fù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生以下意外事故時(shí)的處理方法：

〔1〕創(chuàng)傷處理：如被玻璃割傷________________________________。

〔2〕燙傷、燒傷的處理方法________________________________。

〔3〕少量濃硫酸沾到皮膚上________________________________。

〔4〕較多濃硫酸沾到皮膚上________________________________。

〔5〕濃堿沾到皮膚上________________________________。

19．民以食為天，食品的種類越來(lái)越豐富，我國(guó)90%以上的食品中含有添加劑。

(1)以下做法會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是________(填序號(hào)，下同)。

①在瀝青公路上的翻曬糧食；②火腿中加過(guò)量亞硝酸鈉可調(diào)味、增色和防腐；③用無(wú)煙煤直接燒烤雞、鴨；④用“瘦肉精〞(一種含激素的飼料)喂養(yǎng)生豬；⑤用小蘇打作發(fā)酵粉制面包；⑥用乙烯催熟水果

A．①②③④

B．①②③⑤⑥

C．②③④⑤

D．①②③④⑤

(2)衛(wèi)生部印發(fā)首批非法食品添加劑名單。以下在食物中的添加劑(括號(hào)內(nèi)物質(zhì))不屬于非法食品添加劑的是________。

A．海參(甲醛)

B．白酒(甲醇)

C．奶粉(三聚氰胺)

D．食鹽(KIO3)

(3)以下食品添加劑與其作用錯(cuò)誤的選項(xiàng)是________。

A．維生素C在食品中的作用是增加食物的營(yíng)養(yǎng)及防止食物氧化變質(zhì)

B．在食品中適量增加胡蘿卜素可以改善食品的外觀

C．在食品中參加少量亞硝酸鈉可以防止食物變質(zhì)

D．在制作膨化食品時(shí)可以用洗衣粉作食品膨松劑

20．以下變化是物理變化的是________，是化學(xué)變化的是________。

①冰融化成水

②干冰升華

③鋼鐵生銹

④用石灰抹的墻逐漸硬化

⑤蔗糖投入水中逐漸消失，水變甜

⑥電阻絲通電發(fā)熱變紅

⑦活性炭使品紅溶液退色

⑧久存的白酒變得更加濃香

⑨石油分餾

⑩煤的干餾

參考答案

1．A2．C3．C4．C5．B6．B7．D8．B9．C10．A11．B12．D13．D14．D15．B16．C

17．⑤⑥

④⑦

⑧⑨

①②③

18．應(yīng)先除去傷口的玻璃，再用雙氧水擦洗消毒或涂碘酒，而后敷藥包扎

用75%～95%的酒精輕涂傷處，再涂燙傷藥膏；嚴(yán)重者立即就醫(yī)

立即用大量水沖洗

先用布拭去，再用大量水沖洗，然后涂上適量3%～5%的碳酸氫鈉溶液

立即用大量水沖洗后，涂上適量稀的硼酸溶液

19．A

D

D

20．①②⑤⑥⑦⑨

③④⑧⑩