第一篇：關(guān)于我校班隊(duì)會的思考與建議

關(guān)于我校班隊(duì)會的思考與建議

車邏鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐美中

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

班隊(duì)會是對學(xué)生開展思想教育的重要陣地，是提升學(xué)生能力的重要平臺。利用今天這個機(jī)會，就如何提高我校班隊(duì)會質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮班隊(duì)會的效能，和大家探討以下幾個問題：

一、主題班隊(duì)會是什么

從德育途徑來看：主題班隊(duì)會是班主任圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想和道德品質(zhì)教育的一種重要形式，它源于學(xué)生，是學(xué)生喜歡和樂于接受的一種集體教育方式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑，是增強(qiáng)班級凝聚力的方法之一。從操作層面來看：主題班隊(duì)會就是圍繞一個教育主題，有目的、有計(jì)劃、有組織的自我教育，全體參與的過程。

二、班隊(duì)會選題

班隊(duì)會主題的選擇確定要靠班主任根據(jù)教育規(guī)律、教育重點(diǎn)和班級學(xué)生的實(shí)際思想、行為情況而定。通常確定主題班隊(duì)會的主題應(yīng)當(dāng)遵循這樣幾個原則：

1、主題應(yīng)該具有鮮明的傾向，有助于班集體的建設(shè)和發(fā)展。

2、主題必須體現(xiàn)一定階段內(nèi)班級工作的重點(diǎn)和中心任務(wù)。

3、主題必須是班集體共同感興趣的、或引起班集體共同關(guān)心的內(nèi)容。

4、主題必須有助于培養(yǎng)學(xué)生某一良好品質(zhì)或有助于使學(xué)生改正某一不良品質(zhì)。

5、主題成為班集體一個階段內(nèi)學(xué)生行動的口號。概括起來說就是主題班隊(duì)會選題應(yīng)該有這樣一些特點(diǎn)：教育性、針對性、主體性、時代性、藝術(shù)性、真實(shí)性、道德性、生成性。

我想：首先，班主任可以利用學(xué)校一學(xué)期的總體教育重點(diǎn)，同時配合日歷中的重大節(jié)日，精心安排和設(shè)計(jì)主題班隊(duì)會，使學(xué)生適時地接受思想教育，并以此得到升華。如一年級新生入校，可以開展像《我上學(xué)了》、《我愛學(xué)校、我愛班級》、《從零開始》、《我愛祖國媽媽》等題目。而配合節(jié)日可開展像《媽媽，您辛苦了》、《繼承先烈的遺志》、《黨啊，親愛的媽媽》、《老師——辛勤的園丁》、《祖國在我心中》等活動。

其次，班主任要善于觀察，了解學(xué)生的思想和行為動態(tài)，要針對班集體、學(xué)校、社會現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)“治病型”主題班隊(duì)會。如《他的優(yōu)點(diǎn)我知道》、《做勤儉節(jié)約的小模范》、《我們就是小雷鋒》、《文明禮儀我先行》、《珍惜時間從我做起》、《我不亂扔亂拋》等等。

開班隊(duì)會是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑，而思想教育最忌“假、大、空”。班 主任不能只講大道理，憑簡單的說教來達(dá)到教育目的，也不要選擇過大的主題，脫離學(xué)生的實(shí)際，而應(yīng)針對學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，確定的主題要小一點(diǎn)兒、近一點(diǎn)兒、實(shí)一點(diǎn)兒。把學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為根本、源頭，使學(xué)生覺得班隊(duì)會的主題內(nèi)容和我息息相關(guān)，我能說得出，演得象，做得到。比如，《怎樣做是一個合格的值日生》、《如何讓教室靜悄悄》、《尊老愛幼的我》、《看誰是學(xué)校的小主人》、《團(tuán)結(jié)力量大》等，這樣的主題就會較易達(dá)到教育的目的。

三、如何進(jìn)行主題班隊(duì)會設(shè)計(jì)

對內(nèi)容的要求最基本的是其真實(shí)性，選擇的素材最好是大家所知的真人真事。進(jìn)而應(yīng)注重內(nèi)容的深刻性，特別是對高年級的學(xué)生而言，粗淺的說話式班會形式既呆板，談話內(nèi)容上也難以有突破。因此教師必須要有充分的準(zhǔn)備，要打有準(zhǔn)備之仗。

好的內(nèi)容也要用好的形式體現(xiàn)，不能為湊形式搞花架子。因此形式的選擇也是教師能力的體現(xiàn)。如我校開展“文明禮儀我先行”的班隊(duì)活動展示時，有一個班以快板的形式展現(xiàn)了“小學(xué)生懂禮儀”的童謠，而另一個班則讓全班同學(xué)一起拍手說唱童謠。就這兩種形式而言，第二種形式明顯優(yōu)于第一種，它充分體現(xiàn)了全員參與這一特點(diǎn)。

一節(jié)班隊(duì)會對教師的能力考驗(yàn)是多方面的，教師調(diào)動學(xué)生能力與對學(xué)生了解程度即知人用人能力也在這里起到極大作用，學(xué)生參與的積極性、主持人的選擇、各板塊學(xué)生特長發(fā)揮、整體配合等都是班隊(duì)會成功與否的關(guān)鍵。

班隊(duì)會開始后，教師通常就不參與到活動中了，但教師的一舉一動卻在微妙地調(diào)控著活動開展。如學(xué)生怯場時教師眼神與微笑信息的傳達(dá)、教師在活動中的外在狀態(tài)表現(xiàn)都在影響著學(xué)生的發(fā)揮。

最后活動結(jié)束時教師的評價是班隊(duì)會的點(diǎn)睛與升華，但許多教師卻僅停留在泛泛的總結(jié)上。其實(shí)好的點(diǎn)評應(yīng)該或是對活動教育目的的精辟概括、引發(fā)學(xué)生思考的；或是從學(xué)生感性認(rèn)識，提升到行為指導(dǎo)的；或是富于文化內(nèi)涵、指引學(xué)生成長方向的。或是鼓舞信心、激勵前進(jìn)的。這樣才能真正起到點(diǎn)睛之意。

四、活動中班主任角色定位、學(xué)生主體性的發(fā)揮

班隊(duì)會設(shè)計(jì)中班主任作為指導(dǎo)者要總體設(shè)計(jì)活動思路與內(nèi)容。但針對不同的年齡段，教師在先期準(zhǔn)備中的角色有所不同。對低年段學(xué)生，班主任是總設(shè)計(jì)師，從班隊(duì)會內(nèi)容到形式的選擇到人員的安排使用都要親歷親為。對高年級學(xué)生，班主任逐漸變?yōu)椴邉澕安糠止?jié)目導(dǎo)演，此時需要做的工作是充分調(diào)動學(xué)生的參與意識。幫助學(xué)生想辦法，出主意，組織排練，在學(xué)生表演類節(jié)目中作導(dǎo)演指揮。

總之，班隊(duì)會需要學(xué)生的親自參與。學(xué)生參與的過程就是學(xué)習(xí)的過程，就是鍛煉的過程。因此學(xué)生參與的廣度與深度也就成為評價一節(jié)班隊(duì)會的重要指標(biāo)。一定要使學(xué)生具有主人翁的責(zé)任感，主動接受教育，充分張揚(yáng)自我。讓絕大多數(shù)學(xué)生都有上臺亮相的機(jī)會，施展自己的才華。使學(xué)生受到教育的同時，發(fā)展能力，有效地促進(jìn)學(xué)生積極向上、持續(xù)發(fā)展。

謝謝大家！

第二篇：關(guān)于我校社團(tuán)工作幾點(diǎn)思考與建議

關(guān)于我校社團(tuán)工作幾點(diǎn)思考與建議 社團(tuán)工作越來越受到各個學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，社團(tuán)文化的有效開展會對一個學(xué)校各個方面都能起到積極的影響，以下是本人對我校社團(tuán)工作的幾點(diǎn)思考與建議：

一、關(guān)于社團(tuán)辦公室

將五樓的幾個教室做為社團(tuán)專用辦公室（或稱活動室），每間教室可隔成2~3個辦公室，既做社團(tuán)活動室同時也是社團(tuán)成果展示室。

二、關(guān)于社團(tuán)工作的調(diào)研

建議到幾所社團(tuán)文化做得比較好的學(xué)校做一次調(diào)研，了解他們現(xiàn)有的社團(tuán)活動開展情況以及學(xué)校對社團(tuán)的管理方法、評價制度、考核制度等。

據(jù)了解溫州地區(qū)就有很多社團(tuán)文化做得很不錯的學(xué)校，如瑞安二職、瑞安職業(yè)中專、樂清外國語學(xué)校、樂清中學(xué)等。

三、關(guān)于社團(tuán)的確立

根據(jù)收集到的其它學(xué)校的社團(tuán)信息，結(jié)合我校的實(shí)際情況，相關(guān)人員可對每個社團(tuán)的可行性做個評估。確定一批現(xiàn)階段有條件在我校開展的社團(tuán)，和一批目前條件不夠但通過努力以后可做的社團(tuán)。把可做社團(tuán)的名稱、大概的方向和思路整理成一個文檔發(fā)給每位老師。有興趣的老師可以自己提出擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)師的申請。

四、關(guān)于社團(tuán)指導(dǎo)師

社團(tuán)指導(dǎo)師由老師自己提出申請，申請必需提供完整的社團(tuán)活動計(jì)劃，計(jì)劃中應(yīng)有包括對社團(tuán)人數(shù)、社團(tuán)活動內(nèi)容、計(jì)劃表、每周活動次數(shù)和時間、對社團(tuán)管理的措施等內(nèi)容的闡述。由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成立考核組，根據(jù)老師提供的社團(tuán)活動計(jì)劃和老師的實(shí)際情況擇優(yōu)錄取指導(dǎo)師。

在社團(tuán)文化的起步階段建議委派部分指導(dǎo)師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)，特別是一些動手能力要求較高的社團(tuán)，如十字繡、手工制作、編織等，為社團(tuán)做一些前期積累和準(zhǔn)備。部分社團(tuán)也可嘗試外聘指導(dǎo)師。

社團(tuán)指導(dǎo)師在待遇和評優(yōu)評先方面建議與技能輔導(dǎo)老師享受同等待遇。當(dāng)然，對每個社團(tuán)和每位指導(dǎo)師要有一個詳細(xì)的考核要求，并定期考核，只有達(dá)到要求的指導(dǎo)師才能享受相應(yīng)的待遇。

五、關(guān)于學(xué)生

如果將來?xiàng)l件成熟可要求每位學(xué)生至少要報一個社團(tuán)，學(xué)校也可每周專門安排一節(jié)課做為社團(tuán)活動課。就現(xiàn)階段我校的情況，可嘗試讓部分學(xué)困生將社團(tuán)中取得的成績來彌補(bǔ)文化課或?qū)I(yè)方面的不足（或折算成學(xué)分）。據(jù)了解瑞安二職社團(tuán)文化的有效實(shí)施大大降低了流生率。

六、關(guān)于設(shè)立“社團(tuán)文化節(jié)”

建議在每學(xué)年的第一學(xué)期設(shè)置“社團(tuán)文化節(jié)”，此文化節(jié)的設(shè)立不僅能為各社團(tuán)提供展示的機(jī)會，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，同時也為各社團(tuán)的招新造勢，使新生真正了解和走進(jìn)我們的社團(tuán)文化，使我校社團(tuán)發(fā)展走上良性循環(huán)。

另外樂清教育局和樂清團(tuán)市委每年也會舉行樂清市社團(tuán)文化節(jié)，在晨沐廣場上舉行社團(tuán)文化展示，我們的社團(tuán)也可以借這些機(jī)會向全樂清展示自己的風(fēng)采，為學(xué)校贏得更多的關(guān)注和好評。

七、關(guān)于建立有效的激勵機(jī)制

個人認(rèn)為以我校目前的軟硬件現(xiàn)狀，要想真正把社團(tuán)文化做強(qiáng)做大，除了以上提到的幾點(diǎn)之外，有效的激勵機(jī)制是必不可少的，不僅對學(xué)生要有激勵機(jī)制，對社團(tuán)指導(dǎo)老師也要有。建議每學(xué)期根據(jù)社團(tuán)考核的結(jié)果（當(dāng)然相應(yīng)的考核措施還要仔細(xì)斟酌，盡量做到可操作、具體、公平）評選優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)師、優(yōu)秀社員若干名，并給予一定的獎勵。獲獎的老師在評優(yōu)評先方面享有一定的優(yōu)先權(quán)，獲獎的學(xué)生在每學(xué)年評優(yōu)評先或夏令營活動中享有一定的優(yōu)先權(quán)。

我校團(tuán)委和政教處在每學(xué)期都展了大量的豐富多彩的校團(tuán)文化活動，個人認(rèn)為每個活動就象一個點(diǎn)，如果在我校能把社團(tuán)文化做起來，那就成把這些分散的點(diǎn)聯(lián)成面，對學(xué)校的各方面都能產(chǎn)生積極的影響。

以上是本人對我?，F(xiàn)階段社團(tuán)工作的一些思考和建議，但因缺泛這方面的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，這些思考也許只停留在想象層面，但如果能為學(xué)校今后的社團(tuán)工作拋磚引玉，本人也倍感欣慰。

團(tuán)委：黃潔玨

2012.4.26

第三篇：關(guān)于我校校園文化建設(shè)的思考與建議（最終版）

關(guān)于我校校園文化建設(shè)的思考與建議

校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象，它是以學(xué)校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化生動地反映出一個學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想,凸現(xiàn)學(xué)校廣大師生的價值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，是成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力。毋容置疑，對于我校來講，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是提升學(xué)校品味、弘揚(yáng)校園主旋律、提高辦學(xué)質(zhì)量的一條必經(jīng)之路。

一、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和任務(wù)

校園文化是指校園中的物質(zhì)文化和精神文化，它反映在硬件部分包括校園環(huán)境教育設(shè)施和教學(xué)、生活管理制度，反映在軟件方面包括校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文體活動等。良好的校園文化環(huán)境，具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量，它可以促使學(xué)生在一種無形的巨大力量推動下，在積極向上的氛圍中受到激勵、鞭策，健康成長。

校園文化建設(shè)的主要任務(wù)是：（1）以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以小學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。（2）重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對教職工具有凝聚作用、對學(xué)生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。（3）積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動之中，促進(jìn)中學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

二、我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

從總體上來講，目前我校校園文化建設(shè)還是比較令人滿意。從校園環(huán)境建設(shè)上來講，我校的整體環(huán)境建設(shè)是較好的，特別是明年建好新的科教樓之后，整個環(huán)境建設(shè)就更美觀了。

從校園文化建設(shè)上來講，近幾年來加強(qiáng)的力度較大，先后順利創(chuàng)建了區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、區(qū)示范性家長學(xué)校、省級紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、省級綠色學(xué)校。

但隨著我校形象的不斷提升，對外交流的機(jī)會越多，就越要加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)。因此，提高我校校園文化建設(shè)水平極其重要，必須在內(nèi)容上加以深化，在形式上加以豐富，在寬度上加以拓展。

三、我校校園文化存在問題

目前我校校園文化建設(shè)主要存在著以下四個方面的問題：

1．缺少宣傳。校園文化是先進(jìn)文化的重要源頭，是社會文化的重要組成部分，既承擔(dān)著育人的重要職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會文化的重要任務(wù)。校園文化具有凝聚作用，通過研究和宣傳科學(xué)理論，可以把師生緊緊地團(tuán)結(jié)在中國特色社會主義的偉大旗幟下。具有引導(dǎo)作用，通過傳授人類文明，可以幫助師生培養(yǎng)良好的道德思想品質(zhì)。

但在我校校園文化在建設(shè)過程中，看重建設(shè)，缺少宣傳，廣大師生對校園文化的了解只是一個粗略的框架而已，要通過宣傳讓每個人都了解，都加入到校園文化建設(shè)的隊(duì)伍中來，都加入到“和諧校園”的建設(shè)隊(duì)伍中來。這樣才能更好的發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向、教育和凝聚作用。

2．校園環(huán)境還有待改善。從一般意義上講，環(huán)境對人的心理與生理、思想與行為等都有著重要影響，惡劣環(huán)境既可以給思想和行為帶來負(fù)面影響，也可以給心理與生理帶來不良效應(yīng)。擁有78位諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)，最令世人折服的不是她的教學(xué)、科研，而是其深厚的校園文化底蘊(yùn)。校園環(huán)境，應(yīng)該在最大程度上發(fā)揮正面影響作用，即對人才培養(yǎng)起到感染、引導(dǎo)、激勵和約束等作用，環(huán)境品質(zhì)的重要性可想而知。我校有待提高的就是環(huán)境的品質(zhì)，讓美麗的校園環(huán)境最大限度的發(fā)揮他的感染、引導(dǎo)、激勵和約束的作用。

3．學(xué)生的人文素質(zhì)還有待提高。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，加強(qiáng)素質(zhì)教育成為各類學(xué)?？滩蝗菥彽木o迫任務(wù)。素質(zhì)教育不僅是傳授知識和技能，更重要的是人的其他素質(zhì)教育，尤其是文化素質(zhì)。從平時觀察和學(xué)校舉辦的各類活動可以看出，像鋪張浪費(fèi)、出口成“臟”、不愛護(hù)公物等現(xiàn)象還很普遍，學(xué)生作為校園文化建設(shè)的參與主體，其人文素質(zhì)確實(shí)還有待提高。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育還應(yīng)該大力開展，并落實(shí)到生活當(dāng)中去。

4．缺少交流(包括對外的交流，師生間的交流，學(xué)生之間的交流)。除抽樣考、畢業(yè)考外，我校與其他各兄弟學(xué)校的交流相對來講比較少。交流少了，有些信息就會閉塞，這會影響我校校園文化建設(shè)，影響學(xué)生教育的全面發(fā)展。

要想建設(shè)一個“和諧校園”，必定少不了交流。沒有交流，所有工作都將無法有序、合理的開展。學(xué)校是人才密集的地方，歷來就有“瑜亮之爭”“文人相輕”之說，要讓教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，就必須加強(qiáng)交流來促進(jìn)同事關(guān)系的和諧。小學(xué)階段是少年兒童世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、合作性、堅(jiān)韌性、適應(yīng)性，使學(xué)生既掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)又學(xué)習(xí)做人之道，也必須通過交流來促進(jìn)同學(xué)關(guān)系的和諧。

四、加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)應(yīng)做主要工作

大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，這是社會主義文化建設(shè)的根本方向，也是校園文化建設(shè)的行動綱領(lǐng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，當(dāng)前要突出抓好以下八個方面工作。

1．深入開展校風(fēng)建設(shè)。要在充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，大力營造具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，努力建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校以育人為本，教師以敬業(yè)為樂，學(xué)生以成才為志的優(yōu)良校風(fēng)。

2．大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。要把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入人才培養(yǎng)的全過程，貫穿教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。

3．重視校園文化環(huán)境建設(shè)。精心打造“綠色校園”，使校園的規(guī)劃、景觀、環(huán)境呈現(xiàn)一種和諧美。

4．積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。

5．精心組織校園文化活動。要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動之中，使學(xué)生在活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。充分利用三月五日學(xué)雷鋒、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律。辦好具有我校特色的文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6．加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的管理?？茖W(xué)規(guī)范的管理能夠加快學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效率，提升學(xué)校辦學(xué)水平。堅(jiān)持人本管理、科學(xué)管理、依法管理、民主管理，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的路線建設(shè)我校的校園文化。

7．提高教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是立校之本、辦學(xué)之基、強(qiáng)校之源，抓質(zhì)量是貫徹科學(xué)發(fā)展觀和辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)。學(xué)校在經(jīng)歷近年來的發(fā)展后，影響教育質(zhì)量的一些深層次矛盾逐漸顯現(xiàn)，提高教育質(zhì)量的重要性越來越突出。要堅(jiān)持走質(zhì)量立校、特色興校的路子，采取一切有效措施，大力提高教育質(zhì)量。

8．完善各項(xiàng)制度以促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)制度機(jī)制建設(shè)，一是要充分調(diào)研，集中民智，以體現(xiàn)科學(xué)性，避免缺陷化，這是制度得以執(zhí)行的基礎(chǔ)。二是要實(shí)要管用，以體現(xiàn)可操作性，避免形式化，這是制度得以執(zhí)行的關(guān)鍵。三是要及時修訂完善，不斷適應(yīng)快速發(fā)展的新形勢，以體現(xiàn)時代性，避免滯后化，這是制度得以執(zhí)行的重要條件。

五、關(guān)于我校校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)具體建議

1．樓道文化的建設(shè)。我校教學(xué)樓樓道文化建設(shè)基本還處于空白階段，急待建設(shè)。教學(xué)樓內(nèi)可以張掛我校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、圣賢名言和師生作品以及教育家、政治家等的畫像，實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)可以懸掛科學(xué)家畫像和格言，圖書樓可以懸掛文學(xué)家、藝術(shù)家畫像，等等。

2．電子大屏幕。新科教樓修建好后，可以安裝電子大屏幕，根據(jù)需要可以多功能使用——各類通知、節(jié)日祝賀、歡迎標(biāo)語等，既上檔次，也節(jié)約部分橫幅標(biāo)語費(fèi)用。

3．校史校訓(xùn)篆刻?？稍趯W(xué)校醒目合適的地方篆刻學(xué)校的校訓(xùn)和校史，提升學(xué)校的歷史文化背景。

4、大力推廣普通話，提升學(xué)校的人文素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

1．《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)〔2004〕8號）

2．《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基〔2006〕5號）。

第四篇：班隊(duì)會

班會是班主任集中地對學(xué)生進(jìn)行思想品德、科學(xué)審美、個性心理、以及社會實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng)和教育。簡單地說也就是學(xué)生日常生活中的上學(xué)放學(xué)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參加勞動、思想品德等方方面面的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。作為班主任，如何讓班會課充滿生機(jī)，促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)提高，和身心發(fā)展、智能的提高，是一個重要課題。在與學(xué)生的長期交往中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，并充分注意教育形式上的趣、活、實(shí)，對于激發(fā)學(xué)生興趣、優(yōu)化班會課，提高班會課的質(zhì)量有著不可忽視的作用。本學(xué)期圍繞班會課特制定出如下計(jì)劃：

1.以小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為主要手段的養(yǎng)成教育。根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則中的主要內(nèi)容，對小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練，包括以下五方面內(nèi)容： ① 自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規(guī)范。

② 真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學(xué)生進(jìn)行教育。

③ 遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)。

這是學(xué)生在學(xué)校集體生活和學(xué)習(xí)方面的要求，是在學(xué)校中最基本的文明行為規(guī)范。

④ 勤勞儉樸，孝敬父母。這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規(guī)范。

⑤ 遵守公德，嚴(yán)于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學(xué)生進(jìn)行教育。開展自我承諾、自我監(jiān)督、自我完善、自我調(diào)整方面的自我教育，促使學(xué)生按行為規(guī)范的要求自我對照，找出差距，求得發(fā)揚(yáng)與改進(jìn)，培養(yǎng)辨別是非，區(qū)別對錯的能力。

2、以集體主義教育為主要內(nèi)容進(jìn)行品德教育

在學(xué)生中加強(qiáng)集體主義思想教育，增強(qiáng)集體觀念，提倡當(dāng)個人利益與集體利益沖突時，能夠放棄個人利益而服從集體利益。教育學(xué)生“心中有集體，心中有他人”，初步學(xué)會與他人友好合作。通過豐富多彩的班隊(duì)活動，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和愛國情感。優(yōu)化班級管理，建設(shè)良好的班集體，以小組為單位認(rèn)真開展各種德育活動，培養(yǎng)學(xué)生愛集體的思想品質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力，樹立集體利益高于個人利益的觀念。

3、以愛國主義教育為主線進(jìn)行思想教育。

把革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、理想前途教育和學(xué)習(xí)目的教育等有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和年級各學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造、設(shè)計(jì)豐富多彩的德育實(shí)踐活動，為學(xué)生開辟實(shí)踐的天地，通過手抄報的形式創(chuàng)造熏陶的氛圍。確定“學(xué)期教育主題”，并且圍繞主題開展教育活動。

不過班會課應(yīng)注意如下幾個問題：

一、著眼于“趣”字，增強(qiáng)班會的趣味性

班會課重在把課內(nèi)外教學(xué)及活動結(jié)合起來，為課堂教學(xué)打好思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)多方面素質(zhì)。班會課的開頭設(shè)計(jì)如有趣味性、新鮮感、吸引力，這樣才能讓學(xué)生很快進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)和活動心境。

充分利用多媒體開展班會，讓那些生動有趣的畫面及圖片增強(qiáng)班會的趣味性，讓課堂變得活潑有趣。

二、著重于“活”字，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)能力

平日的學(xué)習(xí)生活，緊張而辛苦。一周一次的班會課正是解決學(xué)生思想問題和學(xué)習(xí)過程中所遇到的方方面面的問題的時機(jī)。如何上好班會課，我們注重一個“活”字。有時候?qū)W生的即興發(fā)揮，迸發(fā)出智慧之火花，從而培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)創(chuàng)的能力和積極參與意識。

三、著重“實(shí)”字，培養(yǎng)多方面素質(zhì)

班會課是實(shí)施素質(zhì)教育不可少的一課。學(xué)生通過班會提高思想認(rèn)識，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和人格魅力，使學(xué)生成為有道德、有理想、遵紀(jì)守法的勞動者。為此，班會課力求從實(shí)際出發(fā)，把重點(diǎn)放在“實(shí)”上。以期達(dá)到教育目的，收到實(shí)效。

首先，我們把班會課作為學(xué)生接受教育的第一基地，不斷開展形式多樣的活動。

其次，依據(jù)班規(guī)、校規(guī)校紀(jì)、頒發(fā)獎?wù)拢训掠逃ぷ魍葡蚋叱?。其特色是：結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班規(guī)細(xì)則，通過全班同學(xué)競爭達(dá)標(biāo)爭章的形式，把德育教育落實(shí)到每個學(xué)生，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。頒獎是最關(guān)鍵的一環(huán)，以此檢查效果。按德、智、體、美、勞分別設(shè)了五種獎項(xiàng)，依據(jù)學(xué)生每日的表現(xiàn)，每周進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行獎勵，有的是小星星，有的是小紅旗，以量化每人的表現(xiàn)情況，以此激勵全體學(xué)生爭章熱情和奮發(fā)向上精神。

在班會課上，還要利用學(xué)?！栋嗉壭l(wèi)生紀(jì)律評比》來教育引導(dǎo)學(xué)生，每天值周生都要在早晨、中午檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生。教室是否干凈，學(xué)生們是否按時到校、上課前的準(zhǔn)備工作及鈴響后是否安靜等等，在每一周里，每一位同學(xué)都應(yīng)按時到校，遵守紀(jì)律，每位值日生都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，這樣，才能為班級爭光，獲得流動紅旗。隨心所欲、我行我素、言行不良，都會影響班紀(jì)、本班榮譽(yù)，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)一心，把班級的利益、榮譽(yù)放在首位，使他們樹立“破壞集體榮譽(yù)難受”“我絕不能自甘落后”的思想，使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的公共道德意識。

在班會課上，抓住一切契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想滲透、思想教育。依章（制訂的班規(guī)班約）獎“善”懲“惡”、獎罰分明，教育學(xué)生所言所行一樣，校內(nèi)和校外一樣，有老師管和無老師管一樣，學(xué)會自律。同時要求他們互相監(jiān)督、互相幫助、學(xué)會他律。同時獎勵還包括學(xué)生進(jìn)步獎、愛心獎、特長獎、創(chuàng)造才能獎等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結(jié)合每月的一些重大的節(jié)日開展一些豐富多彩的活動進(jìn)行教育。

二月：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢教育。

2．制訂好新學(xué)期班隊(duì)計(jì)劃和自主發(fā)展目標(biāo)。

三月：

1、開展學(xué)雷鋒紀(jì)念日實(shí)踐體驗(yàn)主題活動。

2、紀(jì)念婦女節(jié)，主辦“母子親情運(yùn)動會”（尤其關(guān)注單親孩子）。幫媽媽做家務(wù)、給媽媽夾菜、幫媽媽洗腳等事，以體會和報答片片慈母心。讓學(xué)生寫好一篇感恩日記，并開展自主的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在感恩中感受快樂。

3．家庭 “添新綠”活動，讓學(xué)生親手栽種樹木，并親自保護(hù)。

四月：人間四月芳菲天。

1、校園藝術(shù)節(jié)之踏青節(jié)活動。

2、利用清明節(jié)開展“烈士在我心中”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)意識，開展緊急疏散演練。

4、開展“我讀書，我快樂”書香飄校園活動，讓學(xué)生從書中汲取人生的營養(yǎng)。

五月：紅色五月我能行

1、開展“雛鷹假日小隊(duì)”，全面開展崗位勞動實(shí)踐體驗(yàn)活動，要求人人有勞動崗位，并及時寫好“勞動體驗(yàn)日記”，記敘自己每次勞動的過程和體會。

六月：我的節(jié)日我來秀

1、組織好“六一”慶祝活動，舉辦校園藝術(shù)節(jié)之文藝節(jié)活動。

2、家庭感恩活動。感受父母培養(yǎng)、教育自己的恩情，用自己的實(shí)際行動回報父母恩情。

開展豐富多彩的活動，不僅可以使同學(xué)間的情誼得到交流，友誼得到加深，社交、合作能力得到提高，還可以形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。如開展一些如成語接龍、古詩比賽、寫字競賽等活動，培養(yǎng)了學(xué)生主動開拓眼界、愛學(xué)習(xí)的良好興趣。

總之，班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，教育引導(dǎo)他們學(xué)會關(guān)心同學(xué)、自主學(xué)習(xí)、尊重他人、自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，培養(yǎng)他們具有健康、高尚的道德情感，講究班會課的實(shí)效是班主任工作不可忽視的主題。

第五篇：班隊(duì)會

主題：推廣普通話

班級：三年級二班

活動目標(biāo) ：

1、使學(xué)生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學(xué)生要積極主動地堅(jiān)持講普通話。

3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準(zhǔn)備：

以組為單位自己準(zhǔn)備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì),政治,文化等各項(xiàng)事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程.如果你想與人交流,你應(yīng)該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學(xué)會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼住Ｒ?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

a：同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學(xué)生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,并給予獎勵)

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

最愛喝的水呀 永遠(yuǎn)是黃河水

給咱一身太陽色 能把那雪融化

最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

一青二白 清清白白 做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

站得穩(wěn) 走得正 踏踏實(shí)實(shí)闖天下

最愛說的說 永遠(yuǎn)是中國話

字正腔圓 落地有聲 說話最算話

最愛寫的字 是先生教的方塊字

橫平豎直 堂堂正正 做人要像它

最愛做的事兒呀 是報答咱媽媽

走遍天涯 心不改 永遠(yuǎn)愛中華

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準(zhǔn)四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細(xì)席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔(dān)長, 板凳比扁擔(dān)寬,扁擔(dān)比板凳長, 扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上,扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學(xué)們之間的溝通也應(yīng)使用普通話。

a、b（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。