第一篇：全國高校交流會會議記錄-終

2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗交流會

會

議

紀(jì)

要

2011年8月25-27日，“2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗交流會”在上海召開。教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒應(yīng)邀出席會議。全國16個省市高校及教育部院校的基建處領(lǐng)導(dǎo)、上海市高等教育學(xué)會高?；窘ㄔO(shè)專業(yè)委員會、上海市教育基建管理中心及本市部分高校教育基建部門的領(lǐng)導(dǎo)等近200人參加會議。本次會議由省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會主辦，上海市高等教育學(xué)會高?；窘ㄔO(shè)專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會承辦，ECUC上海華東發(fā)展城建設(shè)計（集團(tuán)）有限公司協(xié)辦。

會議由省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會聯(lián)席會秘書長張書明主持。會議主要內(nèi)容有：

一、上海電力學(xué)院副校長萬峰致歡迎辭

作為此次會議舉辦地點(diǎn)的東道主、上海電力學(xué)院副校長萬峰，首先為2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗交流會在上海電力學(xué)院甸園賓館隆重召開表示榮幸，并代表上海電力學(xué)院全體師生向各位來賓表示熱烈歡迎。他在講話中簡要介紹了上海電力學(xué)院并預(yù)祝大會圓滿成功。

二、復(fù)旦大學(xué)常務(wù)副校長、上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會會長張一華致辭

張一華首先代表省級教育基本建設(shè)學(xué)會聯(lián)席會、上海市高等教育學(xué)會高校基本建設(shè)專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會、上海華東發(fā)展城建設(shè)計（集團(tuán)）有限公司等五家單位對與會者的到來表示熱烈歡迎，并借此機(jī)會向關(guān)心、支持本次會議的國家教育

部發(fā)展規(guī)劃司、上海市教委等有關(guān)部門以及上海電力學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝。他指出，校園規(guī)劃和建筑節(jié)能是建設(shè)科學(xué)型校園、節(jié)約型校園的基礎(chǔ)，本次會議的召開為上海學(xué)習(xí)和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗和做法提供了難得的機(jī)會，這將推動上海高校建設(shè)的健康和諧發(fā)展，同時也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓通過本次會議進(jìn)一步了解上海，擴(kuò)大與上海在高校建設(shè)各領(lǐng)域的交流與合作，增進(jìn)友誼、實現(xiàn)共贏、與各位同仁共同推進(jìn)中國高校的健康發(fā)展。最后他預(yù)祝本次會議圓滿成功，并祝省級教育基本建設(shè)學(xué)會聯(lián)席會發(fā)展日益壯大。

三、國家教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長陳鋒致辭并講話

陳鋒副司長首先代表發(fā)展規(guī)劃司向本次會議的勝利召開表示熱烈祝賀，同時對省級教育基建學(xué)會聯(lián)席會、上海、山東、安徽教育基建學(xué)會、上海市教委、上海市基建管理中心、華東城建為召開此次會議所做的工作表示衷心感謝。陳鋒副司長表示本次會議開得非常成功，很受啟發(fā)，并就基建工作談了幾點(diǎn)想法和思考。

（一）當(dāng)前學(xué)校建設(shè)的幾點(diǎn)想法和認(rèn)識

首先，關(guān)于學(xué)校建設(shè)理念方面的思考。高校校園建設(shè)是建設(shè)精神伊甸園，是整個教育界發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。我們要建設(shè)一個怎樣的學(xué)校？他指出：第一，學(xué)校是人文殿堂。學(xué)校人文殿堂的作用就是將學(xué)校建筑作為整個社區(qū)、整個城市和整個國家的中心來體現(xiàn)，它必須是一種文化象征，做為一種文化符號，起到文化傳承的作用。第二，學(xué)校是百年建筑，包括了兩個概念：學(xué)校必須是一個最安全、最牢固、最讓人民群眾放心的地方；學(xué)校建筑要有文化傳承的價值，它必須具有文化性、藝術(shù)性、區(qū)域性、功能性和空間功能的可改造性。

第二，要關(guān)注學(xué)校建筑的文化性、藝術(shù)性、區(qū)域性和民族文化特色。第三，要關(guān)注校園節(jié)能和建筑的生態(tài)性。這包含了三層意思：一是新建的學(xué)校或者新建的建筑，從規(guī)劃設(shè)計初始就要將節(jié)能理念放入其中；

二是現(xiàn)有建筑的節(jié)能改造，降低運(yùn)行費(fèi)用；三是校園綠化。

第四，要多爭取資金，把項目做好。制定完善標(biāo)準(zhǔn)，將節(jié)能工作往前推進(jìn)，對整個國家節(jié)能帶來巨大收益，學(xué)校也能從中受益。

第五，推動建筑智能化過程。通過數(shù)字化手段、智能化手段來管理校園，有助于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)校管理，同時對節(jié)能也大有好處。

（二）教育基建工作的基本思路

1、整個基建管理工作的體系化

要構(gòu)建一個基建管理的新格局，就必須跳出原有傳統(tǒng)格局，把整個基本建設(shè)放在全教育改革發(fā)展總體格局下來思考。這包括：

（1）完善規(guī)劃基建管理體系。從機(jī)制上來講，要形成先規(guī)劃后建設(shè)的機(jī)制，要發(fā)揮規(guī)劃的引導(dǎo)和約束作用。從全國講，做好全國高等學(xué)校布置的規(guī)劃、十二五基本建設(shè)的規(guī)劃、校園建設(shè)的規(guī)劃。

（2）建立和完善基本建設(shè)的政策體系。這其中包括投入政策、建設(shè)政策、技術(shù)政策等政策。

（3）標(biāo)準(zhǔn)體系的完善。目前正在推進(jìn)幼兒園建設(shè)規(guī)劃、職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)，修改和調(diào)整原高等學(xué)校的九二標(biāo)準(zhǔn)，將高等學(xué)校的九二標(biāo)準(zhǔn)變成兩個標(biāo)準(zhǔn)：一是土地利用的標(biāo)準(zhǔn)，二是高職建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）完善工程監(jiān)管體系。這個體系總體上來講分三層：第一層，行政監(jiān)管體系。政府如何監(jiān)管好學(xué)校建設(shè)工程；第二層，專家監(jiān)管體系，通過專家來檢查建設(shè)項目；第三層，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系，開發(fā)中央投資項目網(wǎng)上直報系統(tǒng)，逐步將所有中央投資項目都納入到該網(wǎng)上監(jiān)管的體系中，在網(wǎng)上就可以實時看到每個中央投資項目的進(jìn)展?fàn)顩r。

（5）建立一套績效評價體系。

（6）建立技術(shù)服務(wù)體系。提高教育建設(shè)知識含量和藝術(shù)含量，需要建立一支專家級的隊伍。將整個基建管理的體系從原來單純注重單個的項、單個的工程，變成整體體系化的社體，從初始規(guī)劃到最終績效評價，形成完整的基建管理機(jī)制。

2、積極促進(jìn)基本學(xué)校基本建設(shè)的投資平臺化

我們可以預(yù)期對整個教育基本建設(shè)的投入，特別是中央對整個教育基本建設(shè)的投入將會有一個較大的增長，我們需改變原有工作思路，逐步推進(jìn)發(fā)展平臺制。這個格局的基本平臺有：第一是幼兒園，第二是義務(wù)教育，第三是普通高中，第四是中等職業(yè)教育，第五是地方高等學(xué)校，第六是特殊教育，第七是直屬高校的投資，第八是教育職工周轉(zhuǎn)宿舍，以后還將建立特別的專項投資平臺。我們將在這些平臺的基礎(chǔ)上，不斷爭取國家加大對學(xué)?；窘ㄔO(shè)的投資。

3、基建運(yùn)營的信息化

我們從規(guī)劃投資建設(shè)到管理維護(hù)都要建立起一個統(tǒng)一的信息平臺。當(dāng)然這是遠(yuǎn)景，我們要穩(wěn)步前進(jìn)。目前要做的三件事：第一，建立學(xué)校建設(shè)的服務(wù)網(wǎng)；第二，開展中央投資項目網(wǎng)上直報系統(tǒng)；第三，開發(fā)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的定性系統(tǒng)。

（三）關(guān)于基本建設(shè)協(xié)會的建設(shè)問題

1、行政機(jī)關(guān)的、整個教育系統(tǒng)的基建管理的能力建設(shè)

2、組建一支專家隊伍

基建工作是專業(yè)性、文化性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，所以必須依賴專家做為支撐。我們要提升學(xué)校建設(shè)的地位，提高自己的品味，在整個教育格局中提升地位，就必須加強(qiáng)基建管理隊伍建設(shè)，建立起一支專家隊伍，成立教育建設(shè)專家委員會。

3、要有行業(yè)協(xié)會的組織

一個健全的體系必定由政府、學(xué)校、行業(yè)協(xié)會幾部分組成，缺一不可。通過學(xué)會的建立，組織大家交流經(jīng)驗，分享心得，反映大家的利益和呼聲，進(jìn)行行業(yè)自律。同時，組織專家開展培訓(xùn)，通過經(jīng)驗交流進(jìn)行政策性研究，幫助國家制定政策。

4、逐步推進(jìn)學(xué)會工作的建立

先要把工作機(jī)制探索好，把基礎(chǔ)打扎實，要以促進(jìn)社會科學(xué)研究方式的變革，真正轉(zhuǎn)變到一個跨學(xué)科的團(tuán)隊式研究，以解決重大的決策問題和現(xiàn)實問題為導(dǎo)向。學(xué)會的招募可有二種方式：一是省廳推薦，二是省級基建協(xié)會聯(lián)席會下屬的12個省級的協(xié)會推薦。

陳鋒副司長表示歡迎每位來賓提出好的建議，發(fā)揮自己的機(jī)制性和創(chuàng)造性，通過協(xié)會這一機(jī)制把大家團(tuán)結(jié)起來，為中國教育事業(yè)的發(fā)展，為我國學(xué)校建設(shè)邁上一個新臺階做出努力。

四、專業(yè)主題報告

（一）山東建筑大學(xué)校長王崇杰做“綠色大學(xué)園區(qū)環(huán)境綜合保障技術(shù)研究”主題報告，介紹了山東建筑大學(xué)基本情況，并就綠色大學(xué)校園環(huán)境綜合保障技術(shù)進(jìn)行了闡述，對大學(xué)校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了探討。

（二）合肥工業(yè)大學(xué)副校長周軍做“積極探索，努力構(gòu)建節(jié)約型校園”主題報告，對合肥工業(yè)大學(xué)及校園基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了概述，并就學(xué)校的節(jié)約型校園建設(shè)工作情況、建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)、能耗統(tǒng)計、能源審計工作及下一步節(jié)能工作安排、節(jié)約型校園建設(shè)規(guī)劃等逐一進(jìn)行了匯報。

（三）上海建筑學(xué)會常務(wù)理事、上海市青年聯(lián)合會委員、華東城建集團(tuán)公司董事長羅凱做“中國綠色校園解決方案”主題報告，通過圖文并茂的講解，向與會代表詮釋了綠色校園建設(shè)的未來藍(lán)圖。

（四）中國科學(xué)院院士、上海市高等教育學(xué)會高校基建專業(yè)委員會名譽(yù)會長鄭時齡做“后世博的城市思考”主題報告。通過對后世博的發(fā)展規(guī)劃，向人們展示了一個親地、親水的城市空間，使城市空間尺度宜人、人性化、藝術(shù)化、生態(tài)化。

五、與會代表圍繞校園規(guī)劃、綠色節(jié)能校園等主題議題發(fā)表建議

（一）華東理工大學(xué)楊存忠做“校園規(guī)劃中安全、宜學(xué)、綠色節(jié)能、智能化等方面”的議題報告

他指出，綠色節(jié)能校園首先是理念和觀念問題。在校園設(shè)計、建設(shè)過程中，首先理念要堅定，其次要在校園整體規(guī)劃與實際建設(shè)的全過程中將理念貫徹其中。第二是要考慮長期投資效益。校園的整體規(guī)劃和校園的單體建設(shè)，不僅要考慮是否能建，更要始終考慮后面是否用得起。而宜學(xué)就是要以人為本。首先要理念貫徹始終。其次，要引領(lǐng)整個社會的文化，要引領(lǐng)整個社會的思想。

他提出“理念的突破”：既結(jié)合考慮實際使用效果。建筑的節(jié)能、環(huán)保跟項目實施全過程有很大關(guān)聯(lián)性，也與從建設(shè)到實際運(yùn)行的作用關(guān)聯(lián)很大。

此外他還指出投入的問題。高等院校投入嚴(yán)重不足，投資約束制約了節(jié)能環(huán)保的運(yùn)用。實事求是地去做節(jié)能環(huán)保，預(yù)先做投資效益分析，找到最優(yōu)化交叉點(diǎn)，在能夠接受、允許的范圍內(nèi)效果才是最佳的，不能盲目搞節(jié)能項目。建設(shè)與運(yùn)行、投資與效益要相融。

他建議在高校新校區(qū)建設(shè)十年后，應(yīng)該放慢節(jié)奏、靜下心來總結(jié)校園規(guī)劃和節(jié)能建設(shè)問題，研究總結(jié)規(guī)劃的得與失。在規(guī)劃安全、宜學(xué)、節(jié)能等方面實用、滿足現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)條件下的一些規(guī)范性成果，值得推薦和推廣。

（二）合肥工業(yè)大學(xué)周軍做“建筑節(jié)能”（節(jié)能的理念、技術(shù)在校園規(guī)劃和建筑設(shè)計中的應(yīng)用）的議題報告

他指出建筑節(jié)能第一是規(guī)劃。

1、預(yù)留土地；

2、建筑物的美觀和實用性；

3、建筑質(zhì)量問題。第二方面是今后十年除了抓質(zhì)量，還要重視節(jié)能技術(shù)運(yùn)用。第三方面是要加快高校節(jié)能學(xué)會的建設(shè)，建立行業(yè)準(zhǔn)則對今后的發(fā)展具指導(dǎo)作用。

（三）山東建筑大學(xué)薛一冰做“環(huán)境保障體系”的議題報告

他指出節(jié)能的核心就是：建設(shè)適合自己的適宜技術(shù)，才是最節(jié)能的技術(shù)。第一，強(qiáng)調(diào)開源，充分利用可再生能源。第二，關(guān)于能耗預(yù)警機(jī)

制的建立，根據(jù)不同情況建立適合自己的機(jī)制。第三，加強(qiáng)技術(shù)管理機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)，重視專業(yè)管理，才能更好地發(fā)揮作用。第四，加強(qiáng)教育宣傳，推行行為上的節(jié)能，潛移默化地貫穿于學(xué)習(xí)生活教學(xué)之中。

（四）河南省高等教育基本建設(shè)學(xué)會常務(wù)副理事長勾希杰做“節(jié)約型校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的議題報告

他首先介紹了教師保障性住房研討會將于今年下半年由河南基本建設(shè)學(xué)會舉辦，歡迎大家參會。

他指出，作為基本建設(shè)這一階段的節(jié)能定位，應(yīng)該按照不同的功能、不同的方式、不同的對象進(jìn)行分類。

從基建工作者這一角度來看校園建設(shè)和節(jié)能，可分成兩類：第一類是建設(shè)階段的節(jié)能，第二類是運(yùn)行階段的節(jié)能。建設(shè)階段的節(jié)能事實上跟校園建設(shè)投資的效益掛鉤，投資的效益是更大的節(jié)能。

從基本建設(shè)方面來講，提高將校園規(guī)劃建筑方面的節(jié)能和建設(shè)效率相結(jié)合的綜合考慮。

1、用地節(jié)能。（1）從學(xué)校用地來講，少用耕地，利用荒地、山地、灘地。（2）從學(xué)校指標(biāo)設(shè)置來講，提高容積率，綠化景觀在設(shè)計中盡量少用地來提高效率。

2、校舍布局節(jié)能。通過校舍功能的合并，整合資源，建立公用平臺，提高使用效率，節(jié)省建設(shè)面積。

3、在建筑單體方面，采用各種新節(jié)能技術(shù)。

4、在基礎(chǔ)設(shè)施方面，規(guī)劃初始統(tǒng)一考慮，通過中水利用、雨水收集、網(wǎng)絡(luò)布線、水電集中控制以及光譜發(fā)電應(yīng)用，預(yù)留發(fā)展空間和位置。

此外，他提出幾點(diǎn)建議：（1）國家標(biāo)準(zhǔn)需盡快出臺；（2）要注意考慮建設(shè)與使用的銜接問題，考慮管理體制的相應(yīng)配套；（3）確實有節(jié)能需要的、技術(shù)成熟的、功能實用、性價合理的，要綜合考慮，要冷靜、科學(xué)、合理的對待節(jié)能問題。

（五）各位代表就各省市學(xué)（協(xié)）會建議議題展開廣泛討論

1、哈爾濱工業(yè)大學(xué)代表提出：

（1）新建項目的節(jié)能總原則是適用、安全、經(jīng)濟(jì)，一定程度上考慮美觀。原有建筑的節(jié)能改造需根據(jù)各區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行改造。

（2）關(guān)于節(jié)能方面的建議：結(jié)合高寒地區(qū)實際情況，中水系統(tǒng)的使用成本大，太陽能系統(tǒng)由于地理原因不適用，水源與地源熱泵效果不好，智能化系統(tǒng)運(yùn)用正在設(shè)計之中。

（3）加強(qiáng)運(yùn)行管理，將好的理念逐一落實到每個設(shè)計環(huán)節(jié)，不能違反設(shè)計規(guī)范，應(yīng)與本學(xué)校管理水平相適應(yīng)。

2、重慶長江師范學(xué)院代表提出：

校園規(guī)劃和節(jié)能是政府重點(diǎn)推進(jìn)工作，與校園規(guī)劃緊密相關(guān)，實際做法：（1）校園規(guī)劃要營造良好的宜人環(huán)境，體現(xiàn)大學(xué)文化，具有地方特色、地方文化，注重對地方文化的體現(xiàn)和保護(hù)傳承，校園規(guī)劃要有特色和超前意識，為未來發(fā)展留有空間。（2）節(jié)能減排方面：投入比現(xiàn)在產(chǎn)生的效益大得多，在高校節(jié)能方面是很矛盾的問題，但應(yīng)支持國家號召，盡力做好節(jié)能減排工作。（3）盡快建立和健全相關(guān)專業(yè)學(xué)會的建設(shè)。

3、江蘇鹽城工學(xué)院代表提出：

（1）建設(shè)和管理的環(huán)節(jié)需要很好的結(jié)合，不能花九牛二虎之力建起來，管理跟不上，現(xiàn)今如何管理是個難題。

（2）希望學(xué)會能盡快成立，能夠?qū)ǜ刹窟M(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使我們能夠提高業(yè)務(wù)水平，將投資效益、投資規(guī)模、投資管理更好的結(jié)合。

4、江蘇省教育基本建設(shè)學(xué)會副秘書長倪德興提出如何加快推進(jìn)學(xué)會本身建設(shè)的建議：

他首先傳達(dá)了四省市教育行政部門及協(xié)會對2011年全國高校校園規(guī)劃和建筑節(jié)能經(jīng)驗交流會在上海的成功舉辦表示熱烈祝賀。同時在本會上表達(dá)了四省市的共同心聲：希望能夠加快全國教育基本建設(shè)學(xué)會的籌建步伐，盡早成立全國教育基本建設(shè)學(xué)會，以便更好地指導(dǎo)省級學(xué)會緊緊圍繞教育規(guī)劃綱要的實施和全國的教育中心工作，開展學(xué)會的各項

活動，為各級學(xué)會、為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮大家應(yīng)有的作用。

他指出，四個省市工作在教育基建戰(zhàn)線的同志十分關(guān)注全國教育基建學(xué)會的籌建工作。在工作實踐中，深切感受到早在上世紀(jì)的八、九十年代，在教育事業(yè)發(fā)展的各個不同歷史時期，原來的全國高校基建學(xué)會和普教基建學(xué)會為改善和提高各級各類學(xué)校的辦學(xué)條件，改變各級各類學(xué)校的校園面貌，培養(yǎng)與建立一支綜合素質(zhì)較高、能干會干的基建干部管理隊伍都起到了積極作用。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，四個省市的同志為了加強(qiáng)區(qū)域交流合作，提高教育基建工作水平，于2004年成立了“長三角地區(qū)教育基建交流研討會”，作為四個省市的教育基建工作交流合作平臺開展至今已有8年，在交流研討活動中，做了一些有益的探索，有力地推動了各地工作開展。由于受地域約束，在交流合作中存在一定的局限性，所以有必要擴(kuò)大交流合作空間，全國學(xué)會的組建正是廣大教育基建人的心聲。大家相信，在教育部發(fā)展規(guī)劃司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)下，新組建的全國教育基建學(xué)會將會更好地引領(lǐng)省級學(xué)會開展工作，當(dāng)好各地教育行政部門的參謀和助手，充分發(fā)揮學(xué)會橋梁紐帶作用，借助全國教育基建學(xué)會，進(jìn)一步擴(kuò)大省際交流合作空間，溝通信息、拓寬視野、啟迪思維、互相學(xué)習(xí)、共同提高，為教育事業(yè)更好更快發(fā)展服務(wù)。

會后，與會代表實地參觀考察了復(fù)旦大學(xué)江灣新校區(qū)、東海跨海大橋、上海海洋大學(xué)臨港新校區(qū)。

六、會議達(dá)成如下一致意見：

（一）大學(xué)校園是培育高新人才的搖籃，是知識的殿堂，是人文精神的家園。校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)是相互交融的關(guān)系，類似表里的關(guān)系。校園規(guī)劃需符合尊重自然、生態(tài)環(huán)保、人性宜學(xué)的原則，還需具有時代特色、延續(xù)歷史文脈。要通過整體考慮、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分期建設(shè)，以循序漸進(jìn)的發(fā)展模式，形成良性循環(huán)、滾動開發(fā)的機(jī)制。深刻理解校園規(guī)劃的創(chuàng)意與理念，使其在設(shè)計中得以延續(xù)和強(qiáng)化。

（二）建立節(jié)約型校園，既是高校自身發(fā)展的需要，也是高校建設(shè)與發(fā)展中的永恒主題。在提高運(yùn)用各類節(jié)能新技術(shù)的同時，也應(yīng)當(dāng)提高管理機(jī)制，進(jìn)一步倡導(dǎo)節(jié)約意識，并根據(jù)自身條件運(yùn)用相適宜的節(jié)能技術(shù)。任何節(jié)能投入必須充分考慮投資與效益問題，避免造成更大的浪費(fèi)。

（三）加快全國基本建設(shè)學(xué)會的建設(shè)，建立行業(yè)準(zhǔn)則，為今后的教育基建管理工作發(fā)展起指導(dǎo)作用。

與會者對省級教育基本建設(shè)學(xué)（協(xié)）會聯(lián)席會、上海市高教學(xué)會高校基建專業(yè)委員會、山東省教育基本建設(shè)學(xué)會、安徽省教育基本建設(shè)學(xué)會、上海電力學(xué)院、上海市教育委員會、上海市教育基建管理中心、上海華東發(fā)展城建設(shè)計（集團(tuán)）有限公司等單位為本次會議提供的周密安排表示衷心感謝。

二O一一年八月二十六日

于 上 海

第二篇：學(xué)生干部交流會會議記錄

學(xué)生干部交流會會議記錄

一 觀看吉首大學(xué)50周年校慶宣傳片《諾火鳳凰》

二 尚書記講話

1議程

交流工作經(jīng)驗和存在的問題

學(xué)習(xí)胡錦濤主席在清華大學(xué)100周年校慶講話中的精神2 如何做好一名學(xué)生干部

思想決定出路 有明確的理念和觀念；圍繞黨委思想中心來開展活動。

方法決定效率 明確工作職責(zé)和職能；明確工作原則和方法；在黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；贏得學(xué)生的信任和認(rèn)可，開展的活動要面向廣大學(xué)生，與普通學(xué)生多交流，注意他們的興趣點(diǎn)。

制度決定發(fā)展 進(jìn)一步完善學(xué)生會的各種制度，如列會，值班等；樹立一個品牌意識，開展的活動要與學(xué)生的學(xué)習(xí)緊密相關(guān)。重視在學(xué)生會中的精神和態(tài)度，是出于心而不是出于形式。

三 吉首校區(qū)學(xué)生會指導(dǎo)老師張老師講話校辦領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生干部的重視和培養(yǎng)怎樣來擴(kuò)大收益面

3活動的宣傳尤為重要，包括活動的前期宣傳和活動的后期總結(jié)宣傳。學(xué)生干部多了一個實踐平臺，在校有老師的指導(dǎo)，允許犯錯，有

良好的策劃和組織能力，在今后擇業(yè)時除了專業(yè)方向外還可以走行政路。

四 學(xué)工部部長田老師講話——談《讀大學(xué)，讀什么》讀大學(xué)，固然要學(xué)知識，可通過課堂和網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，但必須要有明確的目標(biāo)和方向。人之為人，在于追尋其意義和價值，在生活中要不斷學(xué)習(xí)、借鑒、模仿。

五 周書記講話學(xué)會適應(yīng)社會，探索生活，處理好與同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。2 從基層做起，做文明學(xué)生，提高個人綜合素質(zhì)。校區(qū)學(xué)生會管公共場所。發(fā)揮學(xué)生干部主觀能動性。

六 學(xué)習(xí)清華大學(xué)建校100周年胡錦濤主席講話中的精神

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了胡錦濤主席對清華大學(xué)提出的三點(diǎn)希望：希望同學(xué)們把文化知識和思想品德修養(yǎng)結(jié)合起來；希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密聯(lián)系起來；希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

七 小組討論交流自我介紹交流權(quán)益部、衛(wèi)生部和心理部的職責(zé)、工作經(jīng)驗及存在的問題權(quán)益部：該部門是吉首本部剛剛成立的，主要負(fù)責(zé)解決同學(xué)們在生活方面所出現(xiàn)的問題，如：寢室的門窗、電燈壞了；校園內(nèi)打架斗毆事件；洪災(zāi)火災(zāi)等等。曾開展的活動有：維權(quán)簽名、在食堂清理

餐具、更換環(huán)保衛(wèi)生的餐具。目前正面策劃寒暑假期工的活動。該部門是最繁瑣的，偶兒會忙不過來。當(dāng)學(xué)校滿足不了同學(xué)們的要求時，該部門會及時向同學(xué)們作出合理的解釋。

衛(wèi)生部：吉首本部的衛(wèi)生部主要負(fù)責(zé)引領(lǐng)監(jiān)督同學(xué)們做一個文明的學(xué)生，向同學(xué)們灌輸一種思想樣成一個良好的習(xí)慣。曾開展了清掃食堂，“爭做文明學(xué)生”征文活動。張家界校區(qū)的衛(wèi)生部主要負(fù)責(zé)檢查各學(xué)院各寢室的衛(wèi)生，開展了寢室文化藝術(shù)節(jié)和爭做文明學(xué)生的主題活動。

心理部：因吉首本部的心理部部長外出見習(xí)，干事組織“朋輩心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”所以和吉首本部的心理部沒有過多的交流其職責(zé)和工作經(jīng)驗。張家界校區(qū)心理部已形成了校區(qū)——學(xué)院——班級——寢室的網(wǎng)絡(luò)體系，主要負(fù)責(zé)心理危機(jī)的干預(yù)，總結(jié)各院周匯報和月匯報。協(xié)助心理輔導(dǎo)老師完成各項工作。曾開展了“朋輩心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”、“挑戰(zhàn)吉大吉尼斯”、“微笑抱抱”等活動目前好有待提高同學(xué)們對心理問題的認(rèn)識，有待調(diào)動他們對心理教育方面的活動的積極性。3總結(jié)交流結(jié)果

第三篇：建筑工程系師生交流會會議記錄

建筑工程系師生交流會會議記錄

時間：x年11月2日下午4：30

地點(diǎn)：教學(xué)樓階104

參加人員：系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員、各年級學(xué)生代表

會議內(nèi)容：

一、張主任講話：首先感謝各年級來的同學(xué)參加今天的交流。本次交流，老師將最大努力為學(xué)生解決問題。

二、交流會內(nèi)容簡記

1、星期六英語補(bǔ)課的情況，做練習(xí)時間可否充實內(nèi)容（04級）

朱書記：贊揚(yáng)同學(xué)好學(xué)的精神，系里的老師和義務(wù)輔導(dǎo)員將進(jìn)行完善周六的學(xué)習(xí)內(nèi)容（鼓勵學(xué)習(xí)、參加外語類的培訓(xùn)）。

2、（04環(huán)工1學(xué)生）：環(huán)工（1）和環(huán)工（2）有什么分別？

謝xx：（1）班環(huán)境工程、（2）班給排水；

專業(yè)：（1）班從事環(huán)境工程類的工作，（2）班給排水、供水的相關(guān)工作。

3、（03建管2，孫東岳）系里能否明確各專業(yè)教育方向（學(xué)生學(xué)習(xí)各專業(yè)情況）各年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)？可否聽其他專業(yè)課程？

鄧主任：新生教育中已經(jīng)有這些內(nèi)容，同學(xué)們也可旁聽別的專業(yè)課程（但要

保證自己的專業(yè)先學(xué)好）。

4、（04建管1）學(xué)校的辦事效率好象特別低？辦證、開會

朱書記：反映到學(xué)院相關(guān)部門。

5、（04水電）講課能不能（應(yīng)用微積分，建筑制圖）別講太多。

鄧主任：向有關(guān)老師反映。

6、（04CAAD）建筑制圖老師好像在完成任務(wù)，講的太快。

章xx：向老師了解情況，老師講課只是點(diǎn)播，學(xué)生要盡快適應(yīng)。

7、（02造價陳漢庭）重修開課考試。

彭xx：預(yù)計11周開課，19周考試。

8、（04造價）為什么男生比女生少 ？

xx：在就業(yè)情況來看男生比女生強(qiáng)。張主任：就業(yè)不分男女生，重點(diǎn)是有沒有能力。

9、（04CAAD）制圖與英語作業(yè)協(xié)調(diào)。章xx：根據(jù)自己的情況而定。

書記：根據(jù)課程合理分配時間。

10、（03CAAD）新生學(xué)習(xí)上接受時間太慢，別放棄。

11、（02水電陳慶忠）女生如何選擇職業(yè)？

沈xx：就業(yè)情況“四屆”學(xué)生女生就業(yè)情況較好，本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)。

張主任：只要學(xué)的好，男女都能找到好工作。

12、（03水電）…為什么考軟件證書才能畢業(yè)？

鄧主任：軟件證書是認(rèn)證機(jī)構(gòu)發(fā)的，勞動部門電腦軟件證書有利于就業(yè)。

13、（04建管）運(yùn)動員證，體育能否免休？

朱書記：咨詢體育部后回復(fù)

14、（02環(huán)工）實習(xí)單位是自己找還是老師提供？（注意事項）

鄧主任：自己和系里相結(jié)合。

15、（04CAAD）女生是否學(xué)習(xí)難度大？

章xx：關(guān)鍵在自己的努力，女生相對有優(yōu)勢。

16、（04水電）拿到高級證的為什么這么少？

沈xx：高級證未納入專業(yè)計劃，但系里大力提倡。

17、（03建管）建管專業(yè)分建筑設(shè)計和工程管理，就業(yè)如何？

xx：就業(yè)情況要看個人理想、學(xué)習(xí)情況而定。

龔xx：主要方向設(shè)計、施工管理（高級繪圖員、動畫大師）

18、（04環(huán)工2）如果三年畢業(yè)后畢業(yè)證是什么文憑？

張xx：給排水專業(yè)發(fā)的是給排水專業(yè)大專畢業(yè)證。

鄧主任：輔修可獲得相應(yīng)專業(yè)的畢業(yè)證。

19、可否畢業(yè)后工作兩年后再回母校參加英國留學(xué)？

朱書記：YES！

20、（04級）作為工程師，創(chuàng)意怎樣尋找？

章xx：怎樣培養(yǎng)：循序漸進(jìn)、廣書博覽。

三、書記總結(jié)：

1、師生交流會看到了溫暖的大家庭開得很成功，師生交流會會繼續(xù)；

2、老師是非常勤懇的，任何時候交流不會停止，所有問題都會正面回答；

3、同學(xué)們學(xué)習(xí)上需要有奉獻(xiàn)精神，老師愿意義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，希望將精神傳到同學(xué)中去，望大家今后繼續(xù)解答，共同奮斗，努力作好各項工作。

師生交流會后學(xué)生提出的問題（02環(huán)工1）

1、電腦房開得不夠多2、1）宿舍要裝電視機(jī)，關(guān)注不到國內(nèi)、國際新聞

2）A棟宿舍五樓以上有的房間整天往下倒水，希望能改善一下。

3）考試期間自修室關(guān)閉時間能否延后？ 3、1）飯?zhí)玫牟思觾r但沒加量，而且飯的量有時真的很少望以后能改善一下。

2）飯?zhí)檬称沸l(wèi)生希望能注意一下，特別是女生飯?zhí)谩?/p>

4、ISO14000什么時候可以考？

第四篇：2012年暑期社會實踐交流會會議記錄

2012年暑期社會實踐交流會會議記錄

會議名稱：“社會實踐感悟”交流會

會議地點(diǎn)：教學(xué)樓1210

會議日期：2012年9月24日

會議時間：17:30

主 持 人：（班長）

出 席 者：全班同學(xué)

記 錄 人：

主要內(nèi)容：

交流會在班長崔國慶的主持下進(jìn)行，班長介紹了本次交流會的目的和內(nèi)容，隨后要求同學(xué)們講暑假社會實踐的經(jīng)歷和感悟與全班同學(xué)分享，促進(jìn)同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)，且從中學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗。

首先，讓以個人形式實踐的同學(xué)來講述自己的實踐過程和在其中的一些看法以及所思所感，同學(xué)們都積極地上臺描述自己的經(jīng)歷。有的同學(xué)冒著酷暑去做調(diào)查，有的同學(xué)走鄉(xiāng)間小路做訪查，有的同學(xué)去了政府部門做了工作，也有的同學(xué)去工廠做工作。他們各種各樣的工作經(jīng)歷非常豐富，生活各有特色，同學(xué)都聽得很認(rèn)真，有的仔細(xì)分析聽到的感受，用心去體會同學(xué)們在社會實踐中的感悟。

隨后，以團(tuán)隊形式實踐的同學(xué)上臺做了關(guān)于實踐的ppt演示，他們不僅講了自己的實踐經(jīng)過，還把工作中的畫面照了下來，做成了ppt進(jìn)行演示，更是豐富了同學(xué)們的眼界。從兩組團(tuán)隊的演示中同學(xué)們知道了分工的重要和團(tuán)隊的力量，一個團(tuán)隊要怎樣分開調(diào)查和搜集

資料，要怎樣把資料整理集合起來，最后在共同努力下做成一份社會實踐報告。團(tuán)隊的社會實踐告訴同學(xué)們，當(dāng)處在社會時，靠自己辦事的效果可能不大好，需要依靠別人的幫助，凝聚眾人的力量才事半功倍。

最后，班長留了時間讓同學(xué)們相互討論，發(fā)表一下對這次社會實踐的體會，以及從中學(xué)到的經(jīng)驗。為下次的社會實踐打下基礎(chǔ)，思考未來的人生。

第五篇：學(xué)習(xí)委員交流會會議記錄

黃石理工學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

學(xué)習(xí)委員經(jīng)驗交流會會議記錄

時間：2011.10.27下午4:30—5:30

地點(diǎn)：K2二樓會議室

參會人數(shù)：25人

參與人員：

1、學(xué)習(xí)部：張鵬翔，陳歡，康雨2、09、10、11級各班學(xué)習(xí)委員

3、學(xué)習(xí)部見習(xí)：王琴莉、曾詩佩、鄭有維、賈洪亮、陳軼群、姜銳 會議內(nèi)容及流程：

一、學(xué)習(xí)部成員作開場白：

1、張鵬翔發(fā)言：

1、陳述學(xué)習(xí)部課堂考勤表的相關(guān)要求，并表示希望各班

學(xué)習(xí)委員能將電子考勤表發(fā)到潘院長郵箱，以便學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能及時了解學(xué)生動態(tài)，并作出相應(yīng)措施來幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)、生活。

2、要求各班學(xué)習(xí)委員針對各班情況就教室設(shè)備、對教師的意見及課程安排等方面提出自己的意見和建議。

二、各班學(xué)習(xí)委員提出自己的見解：

1、11電信本二：英語課（B203）互動性不強(qiáng)，老師上課比較單調(diào)、枯

燥2、11自動化：課程太緊密（例如高數(shù)、思修、英語等周一、周二都有課），不利于課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)3、11電氣本二：關(guān)于早操和早自習(xí)的調(diào)整，希望能達(dá)到鍛煉和學(xué)習(xí)的雙

重效果，即早自習(xí)和早操能交替進(jìn)行，避免學(xué)生因為覺得枯燥而放松了對學(xué)習(xí)的熱情。

4、11電信本一：計算機(jī)上機(jī)課老師與學(xué)生無互動，老師只顧授課，而忽

略了學(xué)生們的感受，其實大多數(shù)學(xué)生都不清楚老師在講什么內(nèi)容

黃石理工學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部5、11電氣本一：計算機(jī)老師上課毫無激情，授課無重點(diǎn)，學(xué)生們不清楚

該記哪些要點(diǎn)；晚自習(xí)各部門通知事情時過于喧鬧，也過于頻繁，破壞了教室的安靜氛圍，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。

6、11電氣本三：同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面，普遍存在松懈現(xiàn)象，建

議學(xué)習(xí)部組織一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以濃厚學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性7、11醫(yī)電：隔壁班（其他學(xué)院）搞活動太吵，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，建議學(xué)習(xí)部能與其他學(xué)院協(xié)商，在統(tǒng)一的時間一起做活動8、09電信本二：認(rèn)為各科老師都還好，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也沒有什么問題9、10醫(yī)電：英語課太乏味，老師經(jīng)常講一些與課程無關(guān)的事，例如上節(jié)課，老師花了兩節(jié)課的時間講他自己的私事，浪費(fèi)了學(xué)生的寶貴學(xué)習(xí)時間10、10電氣專一：對于學(xué)習(xí)部的課堂考勤，學(xué)委們對此有些敷衍，有作假的現(xiàn)象11、09電氣本：課程太快且不按課本程序教學(xué)，雖然涉及范圍很廣，但學(xué)

生很難跟上節(jié)奏

三、潘院長發(fā)言：

1、每月一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流例會，各班學(xué)習(xí)委員必須參與

2、每位學(xué)習(xí)委員必須進(jìn)教務(wù)群，并將自己今天的發(fā)言整理成材料，然后用電子檔發(fā)給潘院長

3、學(xué)校正組織聽課（校級、院級：本學(xué)院、外學(xué)院），以提高教學(xué)質(zhì)量

4、各班學(xué)習(xí)委員每周要將考勤表的電子檔發(fā)給各任課老師和潘院長，并在學(xué)生中間收集老師教學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)，并做成電子檔發(fā)給潘院長

5、學(xué)校計劃將J1、J2、J3教學(xué)樓作為大一晚自習(xí)場地，將J4作為老生自修場所，并會延長J4的作息時間

四、會議結(jié)束

電氣與電子信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2011-10-27