第一篇：渦陽縣教育系統開展作風大整頓行動實施方案

關于明確機關工作人員“五個一律不準”的通知

各鎮(zhèn)（場）黨委、政府，各街道黨工委、辦事處，縣直各單位：

為認真開展“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動，經縣委常委會研究同意，在全縣機關工作人員中明確提出“五個一律不準”：

一、工作人員一律不準擅離職守；

二、工作人員工作時間一律不準從事與公務無關的活動;

三、工作人員工作日中午一律不準飲酒(外事接待活動除外)；

四、工作人員婚喪嫁娶事宜一律不準違反規(guī)定大操大辦；

五、領導干部一律不準駕駛公車。

如有違反上述情形之一的，將依據《渦陽縣機關工作人員問責暫行辦法》進行嚴格問責。

工作人員被問責一次的，責成單位分管負責人作出書面檢查并電視曝光；被問責二次的，給予單位分管負責人誡勉談話處理，責成主要負責人作出書面檢查；被問責三次的，給予單位分管負責人免職、主要負責人誡勉談話處理；被問責三次以上的，給予單位主要負責人免職處理。

中共渦陽縣紀律檢查委員會 渦 陽 縣 監(jiān) 察 局

2012年3月26日

渦教〔2012〕81號

關于印發(fā)《渦陽縣教育系統作風大整頓行動實施方案》的通知

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園），局各股室、二級機構：

現將《渦陽縣教育系統作風大整頓行動實施方案》印發(fā)給你們，請結合實際，認真抓好落實。

二〇一二年三月二十九日

抄送：市教育局，渦陽縣作風大整頓行動領導小組。

渦陽縣教育系統開展作風大整頓行動實施方案

為深入貫徹縣委“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動精神，切實加強和改進廣大教育干部和教職工作風建設，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，樹立良好形象，提高隊伍整體素質，全面推進我縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據縣委、縣政府統一部署，決定利用9個月時間，在全縣教育系統中開展作風大整頓行動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，加強教育干部、教職工的思想作風和工作作風建設，進一步增強大局意識、政治意識、責任意識、安全意識，切實解決教育隊伍中反映比較突出的問題和行風建設的重點問題，剖析根源，扎實整改，確保全縣教育系統干部職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務素質有新提高，各項工作有新突破，在全縣教育系統營造積極向上、愛崗敬業(yè)、規(guī)范有序、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。

二、目標任務

通過開展教育系統作風作風大整頓行動，要著力解決管理不嚴、服務意識不強、工作效率不高、責任劃分不明的問題，著力解決個別領導干部和教職工作風不良、紀律散漫、工作不力的問題，切實改進工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立教育良好形象。

三、工作內容

（一）整治紀律觀念淡薄，提升隊伍凝聚力。重點解決領導干部和教職工出勤不出力、缺勤脫崗、擅自外出；上班時間上網聊天、玩游戲，工作日中午飲酒，公款吃喝等問題。個別干部和教師大局意識不強、個人主義嚴重，工作紀律渙散，隨意遲到早退，不請假外出、亂請病假；教學工作中私自調課、空堂，不認真組織教學、完不成教學任務，應付了事，打牌賭博，違反學校規(guī)章制度，違背教育教學規(guī)律等。通過集中整頓，進一步強化紀律觀念，嚴肅請假紀律，切實增強集體意識、大局意識，提高領導班子的向心力、凝聚力，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。

（二）整治干部職工懶工怠教，提升工作執(zhí)行力。重點解決領導干部和教職工中存在的工作精神不振，責任心和事業(yè)心不強；在崗不履職、在職不盡責，不作為、慢作為，利大快執(zhí)行、利小慢執(zhí)行、無利不執(zhí)行；正氣不足、不敢提責、畏手畏尾、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的膽識和銳氣等問題。進一步加強督查考核，激發(fā)領導干部和教職工干事創(chuàng)業(yè)的內在動力和工作激情，提升履職盡責能力。通過加強思想教育和師德建設，切實提高機關干部和廣大教職工的責任意識，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，增強使命感。

（三）整治教育管理效率不高，提升服務公信力。重點解決領導干部和教職工存在的服務意識、管理意識不強，工作推諉扯皮、心浮氣躁，工作態(tài)度不端正，對工作不認真，對學生不關心等問題。完善機關和學校管理制度，堅持規(guī)范辦學、從嚴治教，強化問責，提升工作水平和辦事效能。

（四）整治教育行為不規(guī)范，提升學校約束力。重點排查學校亂收費、私設小金庫問題，教師強迫和引導學生亂購買學習資料、教研不參加、備課不認真、作業(yè)不批改、學困生不輔導、參與有償家教、辦培訓班行為等問題。從重點部門、重點環(huán)節(jié)、重點教職工入手，完善防范制度，落實監(jiān)督措施，健全內控機制和腐敗預警機制，確保權力規(guī)范運行、正確行使。規(guī)范教育收費行為，完善收費公示制度，規(guī)范辦學行為，堅決制止和嚴肅查處中小學亂收費。規(guī)范教師教育行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

（五）整治監(jiān)督實效不強，提升效能推動力。重點解決領導干部和教職工監(jiān)督渠道不暢通，監(jiān)督合力不強，監(jiān)督體系不完善等問題。通過深化教育作風整頓,加強政務公開、校務公開、賬務公開,妥善解決教育系統熱點難點問題，增強教育工作的透明度，廣泛接受群眾監(jiān)督。

（六）整治學校周邊環(huán)境，提升發(fā)展保障力。要著力解決責任心不強、安全教育不深入、防范意識淡薄，教學設施、建筑物有隱患，交通工具不良、食品衛(wèi)生管理不善，安全制度不健全不落實，監(jiān)督不到位等問題，尤其要將校園安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全放在首要位置，常抓不懈。重點整治學校周邊網吧、娛樂活動場所、盜版圖書電子音像制品、流動攤點等；加強校園安全保衛(wèi)工作；主動配合公安、安監(jiān)、工商、文化、衛(wèi)生等部門，通過深化專項整治活動，努力凈化學校周邊環(huán)境，為學校發(fā)展和廣大師生提供一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。

四、方法和步驟

堅持把學習教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把責任追究貫穿始終、把樹立典型貫穿始終、把完善機制貫穿始終，突出抓好動員學習、查找問題、整改提高三個環(huán)節(jié)的工作，采取集中檢查、明察暗訪、日?？己恕⑷罕娕e報、民主評議等方式，全過程監(jiān)督、全方位發(fā)現并懲處干部和教師隊伍中存在的不良行為，確保作風大整頓行動取得實效。

（一）動員學習階段（3月至4月10日）。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要召開作風作風大整頓行動動員大會，進行廣泛深入的動員。要采取靈活多樣的學習方式。堅持把集中學習、日常學習、個人自學和培訓輔導相結合，重點學習黨的十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律和法規(guī)，學習縣作風大整頓行動有關文件。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要采取包保責任制，領導包校，黨員包人，認真學習，寫出心得，拉好條幅（每校至少拉條幅2條），出好板報，營造作風整頓氛圍。在深入學習的基礎上，結合本單位的實際，制訂出具體方案，并于4月10日前報教育局活動辦。

（二）查找問題階段（4月11日至10月31日）。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要按照工作職責要求，結合本單位和教職工隊伍的思想、作風、工作實際，對照這次作風大整頓行動的重點內容，認真總結和查找單位領導班子和每位教職工存在的主要問題，填寫《渦陽縣中小學（園）教職工思想紀律工作作風集中整頓問題排查表》，并將查找出的問題進行歸類梳理，認真開展批評與自我批評。問題查擺后，各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要認真細致地分析原因，查找根源，要從提高思想認識、完善制度、規(guī)范行為、提高效率、轉變作風、提高隊伍素質、強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲等方面，認真制訂整改方案，切實加強整改，不走過場，確保整改活動取得實效，10月31日前將整改方案報教育局活動辦。

（三）整改提高階段（11月）。

全面落實《渦陽縣機關工作人員問責暫行辦法》的規(guī)定和縣紀委《關于明確機關人員“五個一律不準”的通知》文件精神。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）對查找出來的思想、紀律、作風等方面問題，有針對性地制定整改措施。明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。做到邊查邊改，即知即改，真心整改。要通過召開座談會、發(fā)放問卷調查等形式，廣泛聽取意見和建議。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）領導和每位教職工都寫出總結報告，各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要在11月25日前將本單位的作風大整頓總結報告、取得的成效報教育局活動辦。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導。

為確保本次活動扎實開展，取得實效，教育局成立開展作風大整頓行動活動領導小組。由燕坤局長任組長，程修建、盛亞武、潘學峰、孫勇、李翔任副組長，各股室負責人任成員。領導小組下設辦公室，主任由程修建同志兼任。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）也成立相應組織，切實加強對作風大整頓行動的組織領導，一級抓一級，層層抓落實。要把這次整頓活動納入重要日程，精心部署，周密安排，認真組織落實。要召開專題會議，分析本單位目前的紀律作風現狀，研究制定工作方案，把握要解決的主要問題。領導干部要帶頭參加活動，帶頭查擺問題，帶頭制定整改措施，并認真負責地抓好作風整頓工作。

（二）結合實際，注重實效。

要緊密結合本單位作風的實際，開展整頓活動，不搞形式主義、走過場。以這次整頓活動為契機，認真研究探索加強本單位作風建設工作的長效機制。要通盤考慮，合理安排時間，把這次作風大整頓活動，同建設學習型、服務型機關，同“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”主題實踐活動，同加強教育系統政行風建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同本單位日常工作有機結合起來，做到統籌結合，相互促進。

（三）精心組織，狠抓落實。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要把這次作風大整頓行動當作當前和今后一段時期全縣教育系統一項十分重要的中心工作來抓。要安排政治素質過硬、工作作風務實、業(yè)務水平高的同志，專門抓活動的落實、督促，要嚴格實行整頓工作目標責任制和責任追究制，對認識不到位、思想不重視、宣傳發(fā)動不認真、集中整頓不徹底、建章立制不細致的有關人員和單位將予以嚴肅批評，對在集中整治過程中走過場、效果不明顯的，依照有關紀律規(guī)定，予以處分，確?；顒尤〉脤嵭?。

附件：1.《渦陽縣教育系統作風大整頓行動人員分包表》

2.《渦陽縣中小學（園）教職工思想紀律工作作風集中整頓問題排查表》

第二篇：渦陽縣教育系統開展作風大整頓行動實施方案

渦陽縣教育系統開展作風大整頓行動實施方案

為深入貫徹縣委“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動精神，切實加強和改進廣大教育干部和教職工作風建設，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，樹立良好形象，提高隊伍整體素質，全面推進我縣教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據縣委、縣政府統一部署，決定利用9個月時間，在全縣教育系統中開展作風大整頓行動，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，加強教育干部、教職工的思想作風和工作作風建設，進一步增強大局意識、政治意識、責任意識、安全意識，切實解決教育隊伍中反映比較突出的問題和行風建設的重點問題，剖析根源，扎實整改，確保全縣教育系統干部職工精神面貌有新變化，政治業(yè)務素質有新提高，各項工作有新突破，在全縣教育系統營造積極向上、愛崗敬業(yè)、規(guī)范有序、創(chuàng)先爭優(yōu)的工作氛圍。

二、目標任務

通過開展教育系統作風作風大整頓行動，要著力解決管理不嚴、服務意識不強、工作效率不高、責任劃分不明的問題，著力解決個別領導干部和教職工作風不良、紀律散漫、工作不力的問題，切實改進工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，樹立教育良好形象。

三、工作內容

（一）整治紀律觀念淡薄，提升隊伍凝聚力。重點解決領導干部和教職工出勤不出力、缺勤脫崗、擅自外出；上班時間上網聊天、玩游戲，工作日中午飲酒，公款吃喝等問題。個別干部和教師大局意識不強、個人主義嚴重，工作紀律渙散，隨意遲到早退，不請假外出、亂請病假；教學工作中私自調課、空堂，不認真組織教學、完不成教學任務，應付了事，打牌賭博，違反學校規(guī)章制度，違背教育教學規(guī)律等。通過集中整頓，進一步強化紀律觀念，嚴肅請假紀律，切實增強集體意識、大局意識，提高領導班子的向心力、凝聚力，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。

（二）整治干部職工懶工怠教，提升工作執(zhí)行力。重點解決領導干部和教職工中存在的工作精神不振，責任心和事業(yè)心不強；在崗不履職、在職不盡責，不作為、慢作為，利大快執(zhí)行、利小慢執(zhí)行、無利不執(zhí)行；正氣不足、不敢提責、畏手畏尾、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的膽識和銳氣等問題。進一步加強督查考核，激發(fā)領導干部和教職工干事創(chuàng)業(yè)的內在動力和工作激情，提升履職盡責能力。通過加強思想教育和師德建設，切實提高機關干部和廣大教職工的責任意識，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，增強使命感。

（三）整治教育管理效率不高，提升服務公信力。重點解決領導干部和教職工存在的服務意識、管理意識不強，工作推諉扯皮、心浮氣躁，工作態(tài)度不端正，對工作不認真，對學生不關心等問題。完善機關和學校管理制度，堅持規(guī)范辦學、從嚴治教，強化問責，提升工作水平和辦事效能。

（四）整治教育行為不規(guī)范，提升學校約束力。重點排查學校亂收費、私設小金庫問題，教師強迫和引導學生亂購買學習資料、教研不參加、備課不認真、作業(yè)不批改、學困生不輔導、參與有償家教、辦培訓班行為等問題。從重點部門、重點環(huán)節(jié)、重點教職工入手，完善防范制度，落實監(jiān)督措施，健全內控機制和腐敗預警機制，確保權力規(guī)范運行、正確行使。規(guī)范教育收費行為，完善收費公示制度，規(guī)范辦學行為，堅決制止和嚴肅查處中小學亂收費。規(guī)范教師教育行為，嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

（五）整治監(jiān)督實效不強，提升效能推動力。重點解決領導干部和教職工監(jiān)督渠道不暢通，監(jiān)督合力不強，監(jiān)督體系不完善等問題。通過深化教育作風整頓,加強政務公開、校務公開、賬務公開,妥善解決教育系統熱點難點問題，增強教育工作的透明度，廣泛接受群眾監(jiān)督。

（六）整治學校周邊環(huán)境，提升發(fā)展保障力。要著力解決責任心不強、安全教育不深入、防范意識淡薄，教學設施、建筑物有隱患，交通工具不良、食品衛(wèi)生管理不善，安全制度不

健全不落實，監(jiān)督不到位等問題，尤其要將校園安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全放在首要位置，常抓不懈。重點整治學校周邊網吧、娛樂活動場所、盜版圖書電子音像制品、流動攤點等；加強校園安全保衛(wèi)工作；主動配合公安、安監(jiān)、工商、文化、衛(wèi)生等部門，通過深化專項整治活動，努力凈化學校周邊環(huán)境，為學校發(fā)展和廣大師生提供一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。

四、方法和步驟

堅持把學習教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把責任追究貫穿始終、把樹立典型貫穿始終、把完善機制貫穿始終，突出抓好動員學習、查找問題、整改提高三個環(huán)節(jié)的工作，采取集中檢查、明察暗訪、日?？己?、群眾舉報、民主評議等方式，全過程監(jiān)督、全方位發(fā)現并懲處干部和教師隊伍中存在的不良行為，確保作風大整頓行動取得實效。

（一）動員學習階段（3月至4月10日）。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要召開作風作風大整頓行動動員大會，進行廣泛深入的動員。要采取靈活多樣的學習方式。堅持把集中學習、日常學習、個人自學和培訓輔導相結合，重點學習黨的十七屆五中全會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律和法規(guī)，學習縣作風大整頓行動有關文件。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要采取包保責任制，領導包校，黨員包人，認真學習，寫出心得，拉好條幅（每校至少拉條幅2條），出好板報，營造作風整頓氛圍。在深入學習的基礎上，結合本單位的實際，制訂出具體方案，并于4月10日前報教育局活動辦。

（二）查找問題階段（4月11日至10月31日）。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要按照工作職責要求，結合本單位和教職工隊伍的思想、作風、工作實際，對照這次作風大整頓行動的重點內容，認真總結和查找單位領導班子和每位教職工存在的主要問題，填寫《渦陽縣中小學（園）教職工思想紀律工作作風集中整

頓問題排查表》，并將查找出的問題進行歸類梳理，認真開展批評與自我批評。問題查擺后，各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要認真細致地分析原因，查找根源，要從提高思想認識、完善制度、規(guī)范行為、提高效率、轉變作風、提高隊伍素質、強化監(jiān)督機制、嚴格考核獎懲等方面，認真制訂整改方案，切實加強整改，不走過場，確保整改活動取得實效，10月31日前將整改方案報教育局活動辦。

（三）整改提高階段（11月）。

全面落實《渦陽縣機關工作人員問責暫行辦法》的規(guī)定和縣紀委《關于明確機關人員“五個一律不準”的通知》文件精神。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）對查找出來的思想、紀律、作風等方面問題，有針對性地制定整改措施。明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。做到邊查邊改，即知即改，真心整改。要通過召開座談會、發(fā)放問卷調查等形式，廣泛聽取意見和建議。各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）領導和每位教職工都寫出總結報告，各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要在11月25日前將本單位的作風大整頓總結報告、取得的成效報教育局活動辦。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導。

為確保本次活動扎實開展，取得實效，教育局成立開展作風大整頓行動活動領導小組。由燕坤局長任組長，程修建、盛亞武、潘學峰、孫勇、李翔任副組長，各股室負責人任成員。領導小組下設辦公室，主任由程修建同志兼任。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）也成立相應組織，切實加強對作風大整頓行動的組織領導，一級抓一級，層層抓落實。要把這次整頓活動納入重要日程，精心部署，周密安排，認真組織落實。要召開專題會議，分析本單位目前的紀律作風現狀，研究制定工作方案，把握要解決的主要問題。領導干部要帶頭參加活動，帶頭查擺問題，帶頭制定整改措施，并認真負責地抓好作風整頓工作。

（二）結合實際，注重實效。

要緊密結合本單位作風的實際，開展整頓活動，不搞形式主義、走過場。以這次整頓活動為契機，認真研究探索加強本單位作風建設工作的長效機制。要通盤考慮，合理安排時間，把這次作風大整頓活動，同建設學習型、服務型機關，同“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”主題實踐活動，同加強教育系統政行風建設和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同本單位日常工作有機結合起來，做到統籌結合，相互促進。

（三）精心組織，狠抓落實。

各學區(qū)中心校、縣直各學校（園）要把這次作風大整頓行動當作當前和今后一段時期全縣教育系統一項十分重要的中心工作來抓。要安排政治素質過硬、工作作風務實、業(yè)務水平高的同志，專門抓活動的落實、督促，要嚴格實行整頓工作目標責任制和責任追究制，對認識不到位、思想不重視、宣傳發(fā)動不認真、集中整頓不徹底、建章立制不細致的有關人員和單位將予以嚴肅批評，對在集中整治過程中走過場、效果不明顯的，依照有關紀律規(guī)定，予以處分，確?；顒尤〉脤嵭?。

第三篇：組織部作風大整頓行動實施方案的通知

關于印發(fā)《縣委組織部“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動

實施方案》的通知

本部各室，電教中心、農組辦：

現將《縣委組織部“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動實施方案》現印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

中共桂陽縣委組織部

2012年3月29日

縣委組織部“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓行動實施方案

為進一步加強新形勢下組工干部隊伍作風建設，不斷提高組織部門黨員領導干部的執(zhí)政能力和領導水平，根據《桂陽縣“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”作風大整頓實施意見》（桂發(fā)?2012?5號）文件精神，結合部機關工作實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”為主題，以弘揚公道正派的組織工作精神、樹立一流的組織部門和組工干部形象為目標，著力解決組工干部隊伍中存在的突出問題，為推進全縣經濟社會全面發(fā)展提供堅強的組織保證。

二、目標要求

本著重在建設、重在問責、重在實效的原則，緊緊圍繞干部隊伍作風建設這個關鍵，全面加強組織部機關干部作風大整頓工作，重點解決以下五個方面問題：

1、宗旨意識不牢。主要表現為執(zhí)政為民理念不牢，工作作風粗暴、方法簡單、脫離基層、脫離實際、脫離群眾，不關心群眾，不會做群眾工作；公仆意識淡化，對群眾利益麻木不仁，對群眾的訴求不作為，損害群眾利益。

2、黨性原則不強。主要表現為理想信念淡薄，缺乏政治敏銳性和鑒別力，辦事不能出于公心，不敢開展批評與自我批評；不維護大局，對歪風邪氣不敢較真、關鍵時刻畏首畏尾、經不住考驗；貪圖享受、鋪張浪費、打牌賭博、婚喪嫁娶大操大辦。

3、執(zhí)行能力不夠。主要表現為責任意識淡薄，執(zhí)行上偷懶耍滑，只講部門利益、個人利益，不講全局利益、群眾利益；推卸責任，喜歡埋怨，遇到問題踢皮球，不注重學習，不研究工作，因循守舊，缺乏創(chuàng)新能力，遇到問題上推下卸，工作長期不見起色。

4、工作作風不實。主要表現為事業(yè)心不強，意志衰退，2不思進取，只求過得去、不求過得硬；形式主義嚴重，虛報浮夸、欺上瞞下；工作不細、不實、不具體、不敢抓、不落實；不遵守工作紀律，作風懶散，遲到早退，擅自離崗；工作不積極，不主動，得過且過。

5、發(fā)展環(huán)境不優(yōu)。主要表現為服務意識不強，門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦；辦事拖拉、推諉扯皮，吃拿卡要；假公濟私、以權謀利。

三、方法步驟

堅持把學習教育貫穿始終、把檢查整改貫穿始終、把責任追究貫穿始終、把樹立典型貫穿始終、把完善機制貫穿始終，突出抓好宣傳發(fā)動、整改問責、總結提高三個環(huán)節(jié)的工作，確保作風大整頓行動扎實開展，取得實效。

（一）宣傳發(fā)動（3月—4月10日）

1、召開動員大會。及時貫徹落實縣委、縣政府關于開展作風大整頓行動工作要求，召開部機關作風大整頓動員大會，對本部作風大整頓行動進行部署。

2、制定實施方案。結合部機關實際，制定部機關作風大整頓行動實施方案，明確階段性目標任務和工作措施，將責任逐級分解到科室、落實到個人。

3、組織集中學習。結合周一上午集中學習，采取專題輔導與個人自學相結合的方式，學xxx省、市、縣有關作風建設文件，學習春書記來渦調研時的講話，學習胡錦濤

在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話等必讀重點書目，定期邀請領導、專家進部上黨課，將學習貫穿整個活動過程。

4、開展專題討論。以“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”為主要內容，開展“我為作風建設獻一策”專題討論，教育引導部機關黨員干部樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀。

5、營造輿論氛圍。在渦陽黨建和渦陽先鋒網開辟專欄，大力宣傳作風大整頓行動的主要內容、目標任務和重要意思，努力形成強大的輿論氛圍。

（二）整改問責（4月11日—10月31日）

按照縣委的統一部署，對照作風大整頓行動提出的需要重點解決的五個方面問題，堅持開門整頓，擴大群眾參與，認真開展自查自糾，抓好整改落實。

1、查找問題。采取群眾評議、問卷調查、專題討論等方式，對近兩年來組工干部隊伍中存在的突出問題進行集中排查，重點查找在機關管理和干部隊伍作風建設、工作作風上存在的突出問題。

2、召開專題民主生活會。對查找出來的問題進行深刻剖析，分析問題產生的根源，有針對性地提出對策措施。部機關黨員干部根據自查情況，在民主生活會上開展批評與自我批評。

3、進行民主評議。將開展自查自糾的情況在一定范圍

4內公開，組織“兩代表一委員”、基層服務對象和群眾代表進行民主評議。

4、抓好整改落實。針對自查自糾和民主評議中發(fā)現的問題，特別是工作機制、工作紀律、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題，認真研究制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。將整改落實情況，采取一定方式向社會公開。

5、形成綜合分析報告。將自查自糾、專題民主生活會、群眾評議和整改落實情況，形成綜合分析檢查報告，促進部機關黨員干部解決自身存在的突出問題，進一步增強責任意識，完善工作機制，提高工作質量和水平。

6、抓好一批典型。通過開展自查自糾和整改落實活動，樹立一批能力強、作風實、業(yè)績好、群眾認可的正面典型，同時抓一批“不作為、慢作為、亂作為”、群眾意見較大的反面典型，獎優(yōu)罰劣，努力形成良好導向。

7、受理群眾舉報。設立舉報受理電話（7212452），廣泛征求干部群眾對部機關開展作風大整頓行動工作的意見，受理群眾對部機關“不作為、亂作為”干部和行為的舉報和投訴，并及時組織調查核實，一經查實，嚴格按照縣有關文件處理。

（三）總結提高（11月份）

在開展好作風大整頓各項活動的基礎上，及時總結提

5煉，建立長效機制。

1、建立完善相關作風問題發(fā)現、問題處理、問題解決和考核獎懲機制，明確責任，建立健全權責明晰、行為規(guī)范、運轉協調、獎罰分明、監(jiān)督有效的作風建設運作機制。

2、推薦部機關作風大整頓行動優(yōu)秀個人參加縣評選活動，促進自覺轉變工作作風，增強服務意識，提高工作效率。

四、工作要求

（一）加強組織領導。成立組織部長任組長，分管部長任副組長，各科室主任為成員的作風大整頓行動領導小組，部長負總責，各分管部長抓好分管科室，科室負責人管好本科室成員，切實做到一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實，見成效。

(二)加強宣傳引導。以桂陽黨建和桂陽先鋒網為載體，大力宣傳組工干部在推進作風大整頓行動工作中的新思路、新舉措、新成效，宣傳作風大整頓行動工作中涌現出來的先進典型，為作風大整頓行動深入開展營造良好氛圍。

（三）加強統籌結合。把此次作風大整頓行動與縣委“講責任、樹正氣、干事業(yè)、比貢獻”主題實踐活動結合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動和組織系統“三走進三服務”、“一迎雙爭”活動結合起來，與全面完成縣委、縣政府提出的經濟社會發(fā)展各項目標任務結合起來，科學謀劃，注重銜接，統籌推進，確保作風大整頓行動與其他工作“兩不誤、兩促進”。6

第四篇：學校作風大整頓實施方案

XXX學校作風大整頓實施方案

根據市委、市政府“《XX市作風大整頓活動方案》（X辦發(fā)[2012]1號）、《XX市黨政機關工作人員作風問責暫行辦法》、《關于“五個一律免職”的通知》”的指示精神，以及《宜章縣作風大整頓活動實施方案》，我校決定，在全校開展作風大整頓活動。進一步改進和加強教職工工作作風建設，切實提高工作效率和服務水平，保證作風整頓活動取得實效，結合工作實際特制定如下實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實郴州市第四次黨代會會議精神，“轉變作風走基層，傾聽民聲解難題”為主題，以“精氣神大提振、執(zhí)行力大提升、發(fā)展環(huán)境大提質、群眾滿意度大提高”為目標，重點解決“七不”問題為主要內容的作風大整頓活動。大力弘揚聯系群眾、親民為民作風，大力弘揚開拓進取、奮發(fā)有為作風，大力弘揚求真務實、真抓實干作風，大力弘揚清正廉潔、艱苦奮斗作風，集中解決教職工在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的問題。通過整頓，使工作作風明顯轉變，組織紀律明顯增強，工作效率明顯提高，真正形成精神振奮、立說立行、快速敏捷、埋頭苦干、勇于奉獻、開拓創(chuàng)新、與時俱進的良好工作作風。

二、實施范圍

XXX學校全體教職員工。

三、整頓內容 要堅持“問題查出來、制度建起來、隊伍純起來、典型立起來、形象樹起來”的工作導向，切實整頓思想作風、學風文風、工作作風、領導作風、生活作風，重點解決以下“七不”的問題：

（一）精神不振。主要表現為事業(yè)心和進取心不強，意志衰退，不思進取，只求過得去、不求過得硬，缺乏“干精品、爭第一、創(chuàng)一流”的膽識和氣魄。

（二）政令不暢。主要表現為推諉扯皮，搞上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止，中梗阻，個人利益至上，對學校重大決策部署打折扣，利大快執(zhí)行、利小慢執(zhí)行、無利不執(zhí)行。

（三）紀律不嚴。主要表現為不遵守工作紀律，在崗不在狀態(tài)，自由散漫，作風懶散，遲到早退，擅自離崗，上班時間不務正業(yè)。

（四）工作不實。主要表現為工作虛浮，形式主義，做“甩手掌柜”、當“二傳手”，講話假大空，虛報浮夸、欺上瞞下，群眾觀念淡薄、服務意識不強、亂作為。

（五）創(chuàng)新不力。主要表現為不注重學習，不研究工作，能力平庸，因循守舊，缺乏創(chuàng)新能力，遇到問題束手無策，遇到困難上推下卸，不敢面對矛盾和困難，怕擔責任，缺乏勇于擔當的精神，工作長期不見起色。

（六）正氣不足。主要表現為耍小聰明、搞小動作、結小圈子，不謀事、只謀人，對歪風邪氣不敢較真、關鍵時刻畏首畏尾、經不住考驗。

（七）為政不廉。主要表現為貪圖享受、索拿卡要、鋪張浪費、打牌賭博、婚喪喜慶大操大辦。

四、方法步驟

第一階段：宣傳動員階段

認真?zhèn)鬟_貫徹市第四屆紀委第二次全會暨全市反腐敗工作和作風大整頓動員大會精神和《關于印發(fā)〈郴州市黨政機關工作人員作風問責暫行辦法〉的通知》、《關于 “五個一律免職”的通知》的文件精神，結合學校工作實際制定出實施方案、建立領導小組、明確工作任務，使廣大教職工進一步提高認識，統一思想，明確目標，積極主動地投入到干部作風整頓工作中去。

第二階段：查找問題階段

重點要抓好“尋找問題，發(fā)現問題，公開問題”三個環(huán)節(jié)，找出每個人在思想作風、學風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題。要做到“五查五看五對照”，即：一查思想，看自己是不是因循守舊，不思進取。對照解決思想、實事求是的要求，認真解決思想作風方面的問題；二查學習，看自己是不是照抄照搬，本本主義，對照理論聯系實際的要求，認真解決學風方面的問題；三查工作，看自己是不是盡心盡責、積極主動、狠抓落實；四查紀律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主義、違法亂紀，對照黨的紀律和廉潔自律的有關要求，認真解決組織紀律和生活作風方面的問題；五查服務，看自己是不是積極主動地為群眾提供優(yōu)質服務，對照市、縣作風整頓活動的要求，認真解決作風漂浮、消極等待、效率低下等方面的問題。

第三階段：整改落實階段

重點抓好對有關問題的整改落實。要堅持實事求是，以解決問題為目的，真正把查找出的問題徹底解決，見到整頓的實效。同時，要建立健全相應的規(guī)章制度，如：開好民主生活會，認真剖析檢查。要明確整改重點，提出整改措施，切實做到問題抓得準，整改力度大，制度定的嚴，落實執(zhí)行好，切實增強廣教職工的工作責任心和使命感。

第四階段：自查總結，驗收階段

對這次作風整頓工作進行全面的總結，在自查總結的基礎上，接受檢查驗收。

五、作風整頓活動的具體要求

（一）、加強領導，精心組織。成立作風整頓工作領導小組： 組 長：XX 副組長：XX XX 成 員：XX XX XX XX XX

（二）、統一思想，提高認識。全體教職工要高度重視作風整頓工作，要按照市、縣以及本單位的統一要求，認真參加整頓活動，努力學習領會文件精神和實質，結合各自實際，切實做好對照檢查，要以本次作風整頓活動為契機，著力提高自身綜合素質，推進全年各項工作突破發(fā)展。

（三）、切實做到“三個結合”。即把作風整頓活動與縣委、縣政府對今年的工作部署結合起來；把作風整頓活動與落實我校全年工作任務結合起來；把作風整頓活動與抓好當前工作結合起來。

XXX學校

2012年2月

第五篇：作風大整頓行動第二階段方案

梁嶺小學工作作風大整頓行動

第二階段實施方案

根據教育系統工作作風大整頓行動實施方案 文件的整體部署、安排和要求，結合當前我校教師及領導成員自身 的問題和不足以及工作實際，在第一階段學習教育取得一定成效 的基礎上，順利開展了第二階段（查找問題階段）工作。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我 提高的良好機遇。按照教育局及中心校的安排部署，我校領導干部及教師都認真學習了有關理論知識，并在思想認識、個人素質和 理論水平等各方面都有了較大提高。在學習實踐中，我校教師及領導成員注重反省自己 在世界觀、人生觀、價值觀等方面存在的問題，邊學習、邊反省、邊 整改、邊提高。現就開展的第二階段工作方案如下：

一、目標任務

思想作風紀律教育整頓活動第二階段的主要任務是：在繼續(xù)深化學習教育的基礎上，從實際出發(fā)，認真查找存在的問題和不足，制定整改方案，明確整改方向，加強制度建設；進一步形成“樹正氣、講團結、求突破”的思想意識和工作氛圍，使當前干部隊伍中存在的突出問題得到有效解決，建立健全干部教育管理監(jiān)督的長效機制，促進干部職工理論學習的提高、作風的轉變和工作的落實。

二、總體要求

在整頓活動中，把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求。

三、時間安排 這次教育整頓第二階段查找問題、整章建制工作計劃安排從4月10日起，到10月30日結束。

四、活動目標 開展“思想、作風、紀律”整頓活動第二階段的主要任務是：在 繼續(xù)深化學習教育的基礎上，從實際出發(fā)，認真查找自身存在的問題 和不足，制定整改方案，明確整改方向；進一步形成“樹正氣、講團 結、求突破”的思想意識和工作氛圍，使當前廣大職工、干部隊伍中 存在的突出問題得到有效解決，建立健全干

部教育管理監(jiān)督的長效機 制，促進干部職工理論學習的提高、作風的轉變和工作的落實。

五、活動原則 本著“思想教育為主，查找問題為主”的原則，這次教育整頓活 動第二階段要堅持從實際出發(fā)，抓住主要矛盾，認真查找問題，確保 真正取得實效。具體工作中，一是在自我教育提高的基礎上，采取多 種形式，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，二是本著實事求是、注重實 效的原則，有什么問題就解決什么問題，不搞一刀切，增強活動的針 對性。

六、認真開展“五對照五檢查” 認真開展“五對照五檢查” 學校通過實地調研、電話訪問、走訪談心、發(fā)放調查問卷等方 式，廣泛征求意見，認真開展“五對照五檢查”，即對照思想作風，督促檢查教職員工在政治立場、政治態(tài)度、黨性原則、全局意識、組 織觀念、精神狀態(tài)等方面的問題；對照學風，督促檢查教職員工在學習態(tài)度、學習廣度與深度、學用結合等方面的問題；對照工作作風，督促檢查教職員工在服務群眾、工作態(tài)度、遵守工作紀律等方面存在 的問題；對照領導作風，督促檢查領導干部在堅持民主集中制、維護 群眾利益、深入基層、團結協作等方面的問題；對照生活作風，督促 檢查教職員工在社會交往、生活情趣、廉潔自律等方面的問題，深挖 思想根源，研究改進措施，認真開展自查自糾。

七、方法步驟

（一）深化學習教育，不斷提高認識。

在完成第一階段工作任務的同時，把學習提高貫穿于整個教育整頓活動始終。繼續(xù)采取靈活多樣的形式，抓好理論學習和專題輔導，不斷推進學習的深入開展，進一步提高干部職工思想認識。針對教職工的思想現狀和作風實際，突出主題，分析形勢，增強紀律觀念。同時，把學習教育和實際工作相結合，通過組織專題學習、討論交流、檢查評比等形式，豐富學習教育內容，確保學習教育主題鮮明，亮點突出，收到實效。

（二）廣泛征求意見，實行開門納諫。

在主動開展自查自糾的同時，結合實際，采取發(fā)放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、開通熱線電話等多種形式，開門納諫。從不同

層面、不同角度，廣泛征求廣大教職工的意見、建議。對征求到的意見、建議，進行梳理歸類，綜合分析，及時如實反饋。努力做到征求意見態(tài)度誠懇，方法得當，便于教師毫無保留地發(fā)表意見。學校領導和黨員干部要帶頭虛心聽取和接受群眾意見。

（三）認真查找問題，開好民主生活會。重點抓好三個關鍵環(huán)節(jié)：

一是認真做好自我剖析檢查。在廣泛征求意見的基礎上，緊密聯系本校、本科室和個人的工作實際，著重圍繞與率先突破發(fā)展的差距和不適應的地方，深入查找創(chuàng)新意識、服務意識、大局意識、精神狀態(tài)、工作熱情、工作作風、工作方法、工作質量、執(zhí)行紀律等方面存在的問題和不足。領導班子成員和教職工都要根據征求到的意見和剖析檢查情況，撰寫自我剖析材料。自我剖析材料以查找存在問題和不足為主，以剖析主觀思想根源為主，有針對性地提出今后努力的方向和改進措施。

二是開好領導班子及黨員專題民主生活會。在深入剖析檢查、認真準備的基礎上，10月中旬，以“樹形象、講效率、求突破”、加強領導干部作風建設為主題，開好領導班子專題民主生活會。領導班子成員都要在專題民主生活會上認真進行自我剖析檢查，開展批評與自我批評，明確今后努力方向。同時全體教師共參與班子成員滿意度測評，并及時公示。

三是開好談心活動。開展黨員教師一對一談心活動，主要是針對所報組成員進行深刻談話，對每個教職工自身在思想作風、工作作風和遵守紀律方面存在的問題和不足，提出明確要求與建議，幫助整改與提高。

（四）堅持查糾結合，端正作風紀律。

堅持把自查自糾與接受督導檢查相結合，認真查糾作風紀律方面的違紀違規(guī)問題。對查擺出的問題和群眾反映的問題，分門別類進行處理。剖析檢查、民主評議和征求意見中的一般性問題，通過自我教育的形式，限期進行改正；出現的苗頭性、傾向性問題或輕微違紀問題，通過警示訓誡手段糾正處理；嚴重違反紀律規(guī)定的，要通過有效手段嚴格依紀依法查處，以端正作風，維護紀律。

（五）整章建制，努力解決實際問題。

針對工作實際，重點把握好三個方面：一是認真制定整改舉措。對通過征求意見、自我剖析、民主評議中查找和反映出的問題，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任，認真進行整改。整改方案要明確從思想、作風、紀律上保證、促進、服務社會穩(wěn)定和率先突破發(fā)展的措施。二是扎實抓好整改提高。對整頓活動中干部群眾反映和提出的問題，逐個進行解決。對條件成熟、能整改的，要立即整改；對應當解決而沒有解決的問題，要找準癥結，采取措施，集中解決；對需要一定時限才能解決的問題，要深入調查，積極創(chuàng)造條件爭取早日解決；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明，做好解釋工作。三是建立健全規(guī)章制度。圍繞查找出的思想、作風、紀律方面存在的突出問題，重點針對工作飄浮、作風不實、紀律松散、精神不振等問題，進一步建立健全規(guī)范干部教師思想作風紀律方面的各項規(guī)章制度，采取切實措施確保制度規(guī)范執(zhí)行，形成有章可循、有章必依、執(zhí)章必嚴、違章必究的長效機制。

八、措施要求

1、加強思想教育。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習實踐科學發(fā)展觀和黨的 十七大會議精神，注重學以致用。在思想上 要把工作當作生活的精神享受。這個查找問題階段是檢驗教育整頓活 動成效的關鍵階段。要在認真總結第一階段工作、搞好查漏補缺的基 礎上，提高思想認識，精心安排好第二階段工作。領導班子成員 要按照工作分工，負責分管各科室的教育整頓工作，并進行具體檢查指 導。

2、轉變作風注重實效。把查找問題本著實事求是、注重實效的 原則，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，不夸大、不護短，努力做到堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè) 地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念和質量觀念，今天 能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周。

3、強化紀律，打造一支過硬的教師隊伍。要在組織紀律方面遵守各項制度，用制度來約束我們自身的行為，用制度來改變自身的形象，無論是在組織紀律、工作紀律上，要強化組織意識、大局意識等，切實增強區(qū)隊干部職工的政 治意識、大局意識和服從意識，達到上下統一思想，堅定信念，要采取多種形式不斷加強干部自我教育。要注意加強正 反兩面典型的宣傳教育，要及時總結教育整頓活動中的好做法、好經 驗，加強學校各項制度措施的完善。

2012年4月15日