第一篇：2015中青年語言學者沙龍在商務印書館舉行

2015中青年語言學者沙龍在商務印書館舉行

本刊訊 1月20日，由中國社會科學院語言研究所、北京語言大學、商務印書館和人民網輿情監(jiān)測室主辦的“2015中青年語言學者沙龍”在商務印書館舉行。本次沙龍的議題是“語言學與新媒體”。來自北京、天津、上海等地的80余位中青年語言學專家、學者參加了會議。商務印書館總經理于殿利、北京語言大學黨委書記李宇明代表主辦方致辭。

會上，人民網副總編輯祝華新、清華大學新聞與傳播學院教授沈陽、武漢大學文學院教授馮學鋒、清華大學計算機系劉知遠先后做了“2014中國網絡語象報告”“新媒體與語言傳播”“新媒體條件下語言生活數(shù)據的抓取與生產”“大規(guī)模社會媒體謠言分析與辟謠技術”的主題發(fā)言。隨后，專家們就會議議題和主題發(fā)言進行了廣泛的交流和討論，提出了新媒體環(huán)境下語言學研究需要注意的新現(xiàn)象、新問題、新思路。

會議提出，新媒體之“新”，重在新理念、新思維，新媒體的特點給語言學研究和語言生活的研究創(chuàng)造了新條件;互聯(lián)網思維與大數(shù)據思維給語言生活研究提出了新問題?；ヂ?lián)網時代尤其是新媒體時代，語言更具個性化色彩，這種個性化既可能豐富既有的語言系統(tǒng)，也可能會跟以往的某些規(guī)范相沖突。當前語言學研究不回避對新媒體話語世界的關注，客觀地研究新媒體語言，探究新媒體語言在大眾生活中的地位和價值，有利于新媒體語言的健康發(fā)展，促進新媒體語言的正能量傳播。

會上，人民網輿情監(jiān)測室發(fā)布了《2014網絡語象報告》，指出網絡流行語的呈現(xiàn)也許年年不同，但其核心層面仍是社會心態(tài)的傳接。雖然公共話題在網絡流行語占比不高，但也反映出網民對于國家公共議題的關注和理解。報告提出，不必將網絡流行語視為斷送中華文脈的洪水猛獸，宏觀上無過分干預的必要，社會歷史自然會對網絡語言進行公正而有效的篩選，并在微觀應用方面通過媒體使用、教育出版行業(yè)等對民眾進行合理引導和規(guī)范。

第二篇：我校中青年學者聚會學術沙龍暢談藝術

我校中青年學者聚會學術沙龍暢談藝術、審美與人生

時間：2012-11-19 07:17:17

11月16日下午，“藝術、審美與人生”主題學術沙龍在新聞傳播學院新聞演播廳舉行。本次沙龍是我校社會科學處舉辦的哲學社會科學“中青年學者學術沙龍”的第二場活動，校長蔣春瀾教授、文學院教師陳超教授、美術與設計學院院長蔣世國教授、生命科學學院院長郭毅教授、新聞傳播學院院長仝文瑤教授、外國語學院副院長唐麗萍教授、音樂學院教師韓梅教授作為嘉賓出席活動，我校100多名中青年教師、博碩士研究生參加了沙龍活動，研究生院常務副院長邢建昌教授擔綱本次沙龍主持人。

20世紀80年代，是一個思想解放的年代，是一個理想主義、浪漫主義的年代。但是進入20世紀90年代以后，我們國家的社會歷史語境發(fā)生了很大的變化，社會進入了一個市場經濟的時代，一個大眾文化、消費文化的時代，一個現(xiàn)世關懷、物質關懷遠勝于精神關懷、人文關懷的時代。但是生活如果失去了藝術的陪伴也就缺少了快樂與滋味。本次沙龍以“藝術、審美與人生”為主題是期望借討論喚起大家對藝術、審美與人生問題的再思考。

校長蔣春瀾談了藝術對他的影響，在談到如何把美學貫徹到新校區(qū)建設時說，新校區(qū)在色彩上運用了黑白灰色調，有些人對此提出了不同意見。其實藝術與美是一個成長共建的過程，我們要容許它的幼稚，寬容它的丑陋，堅信它的美好。世界上許多知名大學在建筑色彩上也是以黑白灰為基調的，不久的將來，隨著校園里樹木的成長，在綠色的掩映下，我們的現(xiàn)代書院一定會越來越美，平靜也將是寫在每一位師大人臉上的最幸福的表情。

在沙龍討論中，嘉賓們圍繞科學與藝術的關系、人類為什么需要藝術、文學的作用、如何看待當下文學的際遇、音樂與人生等問題進行了熱烈地探討。他們通過圖片、文學或藝術作品、事例，從不同的學科背景闡釋了自己對美與自然、美與生活、美與學科的理解與認識。主持人邢建昌還在沙龍活動中傾情朗誦了陳超教授的詩作《那些倒扣船只》。嘉賓們的精彩發(fā)言讓在場的中青年學者深深體悟到了藝術的獨特魅力，重新認識了不同學科中存在的美，感受了藝術的溫暖力量。

韓梅教授優(yōu)美的小提琴演奏為本次沙龍畫上了圓滿的句號。

（供稿：黨委宣傳部 編輯：網絡新聞編輯部）

我校選手在河北省高校 “世紀之星”英語演講大賽中獲優(yōu)異成績

時間：2012-11-19 14:28:02 為進一步推動我省外語教學改革，加強學生英語實踐能力的培養(yǎng)，由河北省教育廳和河北省高等學校外語教學研究會聯(lián)合主辦的第十三屆河北省高?！笆兰o之星”英語演講大賽圓滿結束，決賽于2012年11月16-18日在北華航天工業(yè)學院舉行。來自全省73所高校300多名選手參加了本次比賽，以命題演講、即興演講、綜合知識搶答、專題辯論和情景交流等形式同臺競技，展示英語口語水平、檢驗實踐教學效果。河北省教育廳翟?；旮睆d長出席了閉幕式，并為獲獎選手頒獎。

河北省高等學?！笆兰o之星”英語演講大賽自1999年創(chuàng)辦以來已經成功舉辦了十三屆，是一項代表我省英語演講最高水平、具有廣泛影響力的權威賽事。此項大賽分為專業(yè)組、非專業(yè)組、高職高專組、青年教師組等四個獎項大賽，旨在為我省高校師生創(chuàng)造一個激勵學習、促進教學、展示才華、培養(yǎng)人才的平臺，拓寬學生視野，引導學生關注熱點，培養(yǎng)思辨能力與文化溝通能力。因此各高校對此次比賽非常重視，通過有組織、分層次的選拔，均派出優(yōu)秀選手參加比賽。

我校本部和匯華學院共派出16名選手參加了本次比賽。經過復賽和決賽的激烈角逐，我校選手發(fā)揮出色，取得優(yōu)異的成績，其中來自新聞傳播學院的趙占洲同學榮獲本次大賽非英語專業(yè)組最高獎項——特等獎；外國語學院的程迪雅同學獲英語專業(yè)組一等獎；另有5名選手獲二等獎；9名選手獲三等獎。

我校一直以來非常重視英語專業(yè)和大學英語實踐教學，為推選我校參加河北省高校第十三屆“世紀之星”英語演講大賽的選手，激發(fā)師生苦練英語口語的熱情，提高師生綜合運用英語的能力，我校在9月27日舉辦了河北師范大學英語演講比賽暨河北省高校第十三屆“世紀之星”英語演講大賽校內選拔賽，戴建兵副校長親自為選手頒獎，并鼓勵選手爭取更大成績。為在全省大賽中取得更好的成績，外國語學院積極投入到準備工作中，學院專門成立指導小組，選派經驗豐富的老師對參賽選手在撰稿、發(fā)音、表情、動作及演講和辯論技巧等方面進行綜合輔導，效果顯著。

（供稿：教務處、外國語學院、匯華學院 編輯：網絡新聞編輯部）

第三篇：第十屆中青年呼吸學者論壇會議議程

第十屆中青年呼吸學者論壇會議議程

2013年6月14-16日

長沙芙蓉華天大酒店2樓華天廳

主辦：中華醫(yī)學會中華醫(yī)學雜志英文版

承辦：中南大學湘雅醫(yī)院

協(xié)辦：中華醫(yī)學會呼吸病學分會中青年委員會

6月14日

全天報到

（9：00 am-22:30 pm, 芙蓉華天大酒店大堂）

15：00-17:30 病例集錦（2樓華天廳A廳）

主持： 徐作軍

陳

平

孫圣華

病例1 中南大學湘雅醫(yī)院

李園園

病例2 中南大學湘雅二醫(yī)院

石志輝

病例3 湖南省馬王堆醫(yī)院

胡

芳

病例4 北京協(xié)和醫(yī)院

病例5 首都醫(yī)科大學附屬北京同仁醫(yī)院

金建敏

病例6 首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院

詹

曦

病例7 中國人民解放軍總醫(yī)院

病例8 北京大學人民醫(yī)院

病例9 北京大學第一醫(yī)院

病例10 中日友好醫(yī)院

施

毅

肺念珠菌病真罕見嗎

17: 30-19：30 優(yōu)秀英文論文發(fā)言及頒獎（2樓華天廳A廳）

主持：

高占成文富強

秦曉群

郭禹標

謝

江

（北京安貞醫(yī)院）

Mesenchymal stem cells attenuates vascular remodeling in

monocrotaline-induced pulmonary hypertension rats 姚秀娟

（北京同仁醫(yī)院）IL-25 alone induces allergen-independent asthma-like airways

inflammation in mice 任曉霞

（北京朝陽醫(yī)院）

Increased activation of MKK/p38MAPK/NF-κB signaling pathway

in aging human lung 宋甲富

（南方醫(yī)院）

E-cadherin redistribution in bronchial airway epithelial cells in a

TDI-induced asthma model and the mechanism involved 劉

奇

（鄭州大學一院）Lung stress and strain during mechanical ventilation in dog acute

respiratory distress syndrome models: any safe threshold? 張宏亮（湘雅二醫(yī)院）Protective effect of 5-aza-2'-deoxycytidine treatment on cigarette

smoke-induced emphysema/chronic obstructive pulmonary disease mouse model 龔素波

（湘雅二醫(yī)院）

Antagonizing dopamine D1-like receptor attenuates acute asthma by

inhibiting Th17 differentiation through down-regulation of BATF signaling 田欣倫

（北京協(xié)和醫(yī)院）

Characterization of Gene Mutations and Phenotypes of Cystic

Fibrosis in Peking Union Medical College Hospital, China 潘麗娜（瑞金醫(yī)院）

Quercetin decreases T-bet through inhibiting the expression of USP10 and

downregulates airway inflammation in allergic asthma 張秋蕊

（瑞金醫(yī)院）

The critical role of melanoma differentiation associated gene-5 in airway

inflammation of chronic obstructive pulmonary disease 粱

碩

（上海肺科醫(yī)院）Human decorin regulates proliferation and invasion of human lung

cancer A549 cells Darren B.Taichman Pulmonary arterial hypertension: recognition and evaluation

19:00-20:30 晚餐（B層美食廣場）

6月15日

8:00-8:30 開幕式

(2樓華天廳)

主持：汪謀岳

致辭：王

辰

領導

胡成平

8:30-11:30 大會報告（2樓華天廳）

第一部分 主持： 蔣捍東

戴愛國

8:30-8:50 王

辰

人群研究是人類病因判斷的最高等級證據

8:50-9:10 胡成平支氣管肺癌咳嗽的原因及治療選擇 9:10-9:30 白春學 ARDS發(fā)病機制和診治研究進展 9:30-10:00 勃林格殷格翰公司衛(wèi)星會（2樓華天廳）

10:00-10:10 中間休息：歡迎代表參觀展廳（2樓會議室對面，有茶歇）

第二部分 主持

胡成平

黃

茂

10:10-10:30 林江濤 加強對難治性哮喘的防治研究

10:30-10:50 王長征

中性粒細胞性哮喘：我們還需要知道得更多

10:50-11:10 孫永昌 慢性阻塞性肺疾病研究中的幾個問題

11:10-11:40 第一三共公司衛(wèi)星會（2樓華天廳）

11:40-12:40 葛蘭素公司衛(wèi)星會（2樓華天廳）

12:40-13:40 中餐（B層美食廣場）

6月15日

第一會場；13:45-15:45 間質性肺病（2樓華天廳A廳）主持：蔣捍東

金建敏

胡瑞成

徐作軍

特發(fā)性間質性肺炎新分類

代華平

急性間質性肺炎: 與DAD和ARDS的關系

李惠萍

結締組織病相關的間質性肺疾病—多學科共同面對的疾病 蔡后榮

肺間質?。航浀湮墨I回顧評析

第二會場：13:45-15:45感染：臨床與進展（2樓華天廳B廳）主持：曹

彬

賴國祥

王導新

王

琪

高占成警惕——應對新發(fā)傳染性呼吸道H7N9禽流感 賀航詠

慢阻肺急性加重期支氣管肺曲霉菌感染診治 潘頻華

鮑曼不動桿菌分子流行病學研究

15:45-16:00中間休息：歡迎代表參觀展廳（2樓會議室對面）

第三會場：16:00-18:00 肺部腫瘤（2樓華天廳A廳）主持：黃建安

陳

瓊

楊拴盈 孫耕耘

陳良安 非小細胞肺癌分子靶向治療進展 宋 勇 肺部小結節(jié)的處理策略

施煥中 滲出液和漏出液的鑒別診斷

曹立明 EGFR-TKI耐藥機制及治療策略探討

第四會場 16:00-18:00

青年委員會專題（2樓華天廳B廳）（每場30分鐘，正反雙方各7分鐘主題發(fā)言，然后展開自由辯論，每方4分鐘，聽眾提問5分鐘。主持人點評3分鐘）

1.肺癌患者是否有必要維持治療（郭禹標Vs 范紅）

主持 白沖 王瑋

2.吸入糖皮質激素在COPD的使用價值（董亮 Vs 高平）

主持 陳亞紅 宋元林

3.影像學發(fā)現(xiàn)肺部孤立小結節(jié)-嚴密隨訪或是常規(guī)隨訪（牟向東Vs 路明）

主持 黃克武

4.NSIP是否是一種獨立的疾?。S慧Vs 葉俏）

主持 徐作軍 李海潮

18: 00-18: 40 諾華公司衛(wèi)星會（2樓華天廳A廳）18: 00-18: 40 安斯泰來公司衛(wèi)星會（2樓華天廳B廳）

19：15-20:45 晚餐圍桌（2樓華天廳）

6月16日 第五會場 8:00-10:00 慢性氣道疾?。?樓華天廳A廳）主 持：肖

偉

吳昌歸

劉輝國

馮俊濤

沈華浩 呼吸疾病基礎研究：近年來浙大呼研所的實踐 陳平如何檢測慢阻肺加重及其在臨床研究中的意義 蔡紹曦 歐洲工作相關性哮喘指南解讀 時國朝

調節(jié)性T細胞與哮喘

第六會場 8:00-10:00介入呼吸病學：進展與實踐（2樓華天廳B廳）主持：張

杰

方保民

葉賢偉

陳良安

內鏡肺減容術研究進展

姜淑娟

內科胸腔鏡的臨床應用

郭述良

氣管和主支氣管完全瘢痕閉塞的再通技術 陳正賢

氣道支架的臨床應用

10：00-10：15 中間休息：歡迎代表參觀展廳（2樓會議室對面）

第七會場 10:15-12:15 臨床病例討論會（2樓華天廳A廳）

主持：高占成胡成平

張勁農

北京協(xié)和醫(yī)院一例 北京大學人民醫(yī)院一例 湘雅醫(yī)院一例

第八會場 10:15-12:15 肺血管疾病（2樓華天廳B廳）

主持：吳 琦

程兆忠

王良興

荊志成研究的故事：肺動脈高壓研究工作介紹 翟振國

肺栓塞抗凝治療和二級預防的循證醫(yī)學評價 劉

雙

肺動脈高壓與右心衰竭 劉錦銘

呼吸系統(tǒng)疾病相關的肺高血壓診治進展

12:15-中餐（B層美食廣場）6月16日下午14:00前撤離

第四篇：參加第三屆商務印書館·中語杯中青年教師課堂教學觀摩研討會

參加第三屆“商務印書館·中語杯”中青年教師觀摩研討會

心得體會

安徽省定遠中學 張道權

2012年7月中旬，受學校委派，在縣教育局組織下，我非常榮幸地和本縣若干同仁一道參加了中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會第三屆“商務印書館·中語杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會。本次研討會由中語會主辦、池州市教育局承辦、池州市第一、十、十一中學等多家單位共同協(xié)辦。舉辦地在池州。觀摩課分初中組和高中組進行。高中組觀課地點在池州一中禮堂，初中組觀課地點在碧桂園鳳凰賓館。初中組共有來自全國16個省市的16位優(yōu)秀初中語文教師展示了16節(jié)精彩的觀摩課，池州市第一、十、十一中學的部分學生參與上課。這次會議規(guī)格極高，陣容龐大，來自全國各地的一千多名教師參觀摩聽課，中國教育學會中語會理事長蘇立康教授，安徽省教科院副院長張守祥，中語會副理事長、人教版課程教材研究所研究員伊道恩，吉林省教育學院教授張玉新等進行了精彩點評。

16位教師16節(jié)精彩的展示課為我們奉上了一道道視覺、聽覺的盛宴，充分體現(xiàn)了新課程的理念。張琳琳老師展示的《金色花》最大的亮點是注重朗讀，學生的讀書聲貫穿整堂課。教師善于引導學生通過朗讀逐步深入地走進文本，理解文本，符合新課程標準的要求，讓學生在讀中感悟，批文入情。教師語言生動，課堂活潑有張力。教師的教學設計有創(chuàng)新意識，在學生中設立一個評委，由學生適時進行評價。學生的評價實在而又有學生的特點，充分激活了學生的參與熱情，發(fā)揮了學生的主體地位，課堂氣氛活躍。

李紅教授的《蒹葭》，抓住景物描寫，引導學生從意境入手理解詩歌的內在意蘊，感悟詩歌的美感。

周小龍教授的作文指導課，通過評析病文，學習借鑒范文，引導學生學會如何修改作文，使學生掌握了修改作文的基本方法：刪、改、補；課件展示圖文并茂的視頻，激發(fā)學生的聯(lián)想與想象，充分調動學生的生活體驗，收到了很好的教學效果。

專家評委的點評與啟示：

一堂優(yōu)秀的公開課的標準是什么？

一是有目標意識。教師拿到任意一個文本，首先要有目標意識，目標定位要準確，通過這節(jié)課要交給學生什么？在有限的課堂四十分鐘讓學生扎扎實實掌握哪些知識？目標不宜過多，要抓住學生的最近發(fā)展區(qū)，結合學生實際的知識水平合理設置教學目標。力爭一課一得，重點突出。切忌貪多求全，眉毛胡子一把抓，結果什么也沒抓住。

二是有學生主體意識。教師要改變灌輸式的教學方式，把課堂還給學生。很多教師把學生看作是賽課時與他配合的對象，缺少以學生主體意識，不顧學生課堂接受與否，完全按照自己的既定思路進行教學，不能根據學情及時調整教學策略，合理應對課堂教學中出現(xiàn)的新變化。合理的教學設計，應從學生的角度考慮，把教學環(huán)節(jié)分解為幾個大的學生活動的板塊，通過師生活動，引導學生進行課堂討論，在學生的討論交流中完成教學任務；在課堂中我們要時時聽見學生朗讀的聲音，學生發(fā)言的聲音，學生質疑的聲音，教師及時肯定或指正的聲音，只有如此學生才能真正成為課堂學習的主體。

三是有文本意識。教師的教學應抓住文本，合理解讀文本，引導學生利用文本，掌握知識，學習技能，通過合理的教學方式實現(xiàn)教學目標。比如，重視朗讀，讓學生在讀中感受形象、體驗情感、品味語言，從而獲得獨特的感受和體驗，鼓勵學生有創(chuàng)意的表達，引導學生熱愛生活，親近自然，關注社會，使學生在讀中受到潛移默化的熏陶和教育。合理解讀文本要求解讀要符合原文的精髓，不能盲目升華拓展，偏離文本的本身。也要防止解讀過于膚淺，沒有深度。比如《蒹葭》一文，教師請一位男同學朗讀，并且讓學生說說，她為什么請男同學朗讀。同學的回答很符合老師的初衷：因為這首詩寫的是一位男子愛慕一位女子，苦苦追求而不得的苦悶。那么，在今天的課堂上，我們是否應該引導學生體會男女平等，女子也有追求幸福的權利和自由？再如《小巷深處》一文，不僅表現(xiàn)了母親對孩子深深的愛，它也體現(xiàn)了子女對母親的感恩。而教師的教學似乎更側重于引導學生理解母親的愛，其實感恩教育也應該是我們這篇文章的一個焦點。

四是設計意識。怎樣的教學設計才是最有效的？最合理的?有效的教學設計，往往能充分調動學生的學習主動性，激活學生的思維，自然而巧妙地達成教學目標。比如《第一次真好》這節(jié)課中，一般教師都設計這樣的問題：第一次真好表現(xiàn)在哪？為什么第一次真好？而教師往往忽略了結尾的感受是從哪里生發(fā)出來的？作者有感而發(fā)發(fā)自何處？如何讓學生體會這一點。這樣設計似乎更好：文中寫了兩件事，為什么第一件事略寫，第二件事詳寫？從而很自然的讓學生明白：從第一件事中我們明白第一次的感受的確真奇妙，而通過兩件事的對比讓我們明白，第一次的感受真奇妙，但并不是都是愉快的。又如張琳琳老師的《金色花》一文中，老師提了這樣一個問題：你認為誰是這篇文章的主體？蘇立康教授就認為不如這樣設計：請學生讀一讀前三段，讓學生想一想你讀完后，你的眼中看見了誰？這樣的設計，能引導學生在讀中感受文章的意蘊，充分發(fā)揮了學生的主體地位。

設計要有創(chuàng)新意識，比如張琳琳老師在教授《金色花》一文時，在學生中設立一個評委，由學生評委適時點評。這樣的教學設計創(chuàng)新而又有實效，學生詼諧幽默的評價，緩解了緊張的課堂氣氛，拉近了老師與學生的距離，學生很快就融入到教師的課堂中，為這節(jié)課的成功奠定了基礎。而這其實就是充分發(fā)揮學生的主體地位，一節(jié)成功的課，學生的主體地位發(fā)揮的怎么樣往往是衡量這節(jié)課成功與否的關鍵。

如何處理時代背景？這幾年，有一種時代背景處理方式被大家廣泛運用。把時代背景的介紹放在課中解決文章的重難點之處，以便于在這里理解作者的內心世界。而現(xiàn)在反思一番，這樣的設計，意味著學生在前半節(jié)課是很茫然地走進文本，在作者的內心之外徘徊。如果開篇介紹時代背景，學生在一開始就能初步感受作者的心境，從而為后文走進作者的內心鋪墊。比如《土地的誓言》一文，本次大賽中，教師就將背景放在最后，其實，這篇文章感情極為充沛，開篇介紹時代背景就能充分激發(fā)學生的愛國熱情，更好地體會作者的故土淪喪之痛。就能帶著這份愛國的情感朗讀課文，走進課文，教學效果將更為顯著。

第五篇：人大、北大、清華法學院青年學者沙龍啟動儀式暨第一期主題沙龍成功舉行

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

人大、北大、清華法學院青年學者沙龍啟動儀式暨

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

問相當具有啟發(fā)性。在主報告人的論證思路里，解構傳統(tǒng)認知并非全部目的，“案多人少”在清代、民國和當代都有各自的應對之道，報告人分別從不同時期的制度資源和話語資源出發(fā)生動描摹了各自的回應之道，并提出“壓制型和擴大型”兩條清晰可見的線索對其思路加以概括與描摹。并在最后提出若干反思與開放性問題，并上升到對中國法律現(xiàn)代性是否具有自主性，隱含著“中國早期現(xiàn)代性”這一宏大問題的思考，并提請我們注意中國的實踐背后可能具有一種有別于傳統(tǒng)西方法律現(xiàn)代性論說的面向，這里又體現(xiàn)出與歷史學者不完全相同的法律學者的獨特關懷。

評議環(huán)節(jié)同樣高潮迭起，高論頻出。王亞新教授作為卓有影響的訴訟法學者，從法律社會學的方法出發(fā)，通過比較美國、日本等國家的司法制度與實踐，指出了案多人少背后的原因有復雜的社會背景，案多人少是多重社會約束條件與復雜變量影響的結果，從宏觀的理論視角展現(xiàn)出司法資源與社會之間的結構性問題。馮玉軍教授從法律經濟學、法律社會學的多重視角出發(fā)，認為案多人少的問題要做更多層次的考量，不能僅僅從文本和話語出發(fā)，需要考量行動者、行動、行動意圖或偏好之間復雜的交織關系，并對于完善報告提出了很多具有針對性的建議。陳新宇副教授從專業(yè)的法律史知識背景出發(fā)，揭示出清代與民國案多人少的獨特成因，并提出了很多專業(yè)的考據來證成其結論，同時也給主報告人在材料運用等方面提出了良多建議。車浩副教授的評論則是另一種匠心獨具，他實際上對“案多人少”現(xiàn)象的一個前提進行了反思：那就是司法裁判的不確定性。正是因為司法裁判具有很大的不確定性，所以當事人愿意通過博弈來參與司法，而這種不確定性在車浩副教授看來需要理性化司法裁判的內在結構，也就是需要通過法律職業(yè)共同體發(fā)展出一套穩(wěn)定的、體系化的法律教義學，這種思考隱然已呈現(xiàn)出德國最為重要的法律社會學家N.魯曼提出的“作為一種穩(wěn)定社會預期的法律”在法社會學和法教義學上、系統(tǒng)與環(huán)境之間的協(xié)同、平衡意義。

經過評議人的專業(yè)評議，各位與談人也紛紛提出各自的真知灼見。魏曉娜副教授一定程度上質疑了“案多人少”的真實性并強調了中國語境。徐陽光副教授從實證研究出發(fā)，進一步揭示了當代中國司法資源中的編制、經費、政治氣候等多重因素，而非簡單的司法能力或司法技術對于案多人少的影響。李琛教授充分肯定了報告人治學的方法與風格，并在知識產權法領域進一步論述了問題的復雜性和特殊性。程雷副教授則從刑事訴訟法理論和實踐出發(fā)，提出了一個富有啟發(fā)性的問題：案多人少究竟意味著什么？是否與司法裁判的正義有一種必然的構成性聯(lián)系，并給出了自己的專業(yè)判斷，令人耳目一新。張龑副教授的思考同樣相當深刻，從法哲學的理論提出了一個非常重要的問題：我們是否應該思考法院在中國制度現(xiàn)代性方案中的功能與地位？法院的功能無論從傳統(tǒng)還是今天而言，都并非簡單的、專業(yè)地進行裁判糾紛之解決。孟濤助理教授側重從案多人少的中國語境出發(fā)，討論了如何化解這一悖論的很多富有啟發(fā)性的建議。鄧矜婷助理教授主要向主報告人提出了兩個重要的問題。鄭海平博士后和程雪陽博士后在贊同報告人的觀點、材料和方法的同時也各自談到了自己從主報告中收獲的一些困惑，并進一步向報告人請教。朱景文教授也參與到與談之中，并肯定了主報告人的學術貢獻，并對其進一步的研究提出了建議。在自由討論階段，來自中國人民大學清史所的一位青年學者還就專業(yè)的歷史問題，尤其是材料問題與報告人進行了交流。

尤老師最后發(fā)表了回應和致謝。他的回應一方面為自己的問題意識和方法論做了進一步辯護與說明，并擴展了自己更多的思路，并向各位評論人、與談人表達了深深的協(xié)議。沙龍在下午5點10分圓滿結束。

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凱程考研，為學員服務，為學生引路！

人大、北大、清華法學院青年學者沙龍將是一個長期性、定期制、規(guī)范化的學術項目，力爭形成良好的學術效應和社會效應，力求為中國法學界的知識生產機制提供一種協(xié)同創(chuàng)新的思路，并在這個過程中逐步構建起具有良好學術規(guī)范，敏銳中國問題意識，多元研究方法，跨學科砥礪思考的學術共同體和友愛共同體。尤其對于青年學者來說，這既是一種學術上的自我教育，也是一種學術公共生活的重要形式，我們將進一步確定以后各期的時間、地點和主題，通過一種純粹學術思考與解釋力競爭構建青年學者的學術表達機制，并在這個過程中積極履行社會責任與價值。

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