第一篇：《科學(xué)教育？人文教育？》講座聽后感修改

生化學(xué)院 科教091班 陳佳 09270101 《科學(xué)教育？人文教育？》講座聽后感

科學(xué)教育，是一種以傳授基本科學(xué)知識為手段(載體)，體驗科學(xué)思維方法和科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，建立完整的科學(xué)知識觀與價值觀，進(jìn)行科研基礎(chǔ)能力訓(xùn)練和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的教育。而人文教育，是指對受教育者所進(jìn)行的旨在促進(jìn)其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成一般要通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。這一教育既重視由外而內(nèi)的文化化成，更強(qiáng)調(diào)自我體悟與心靈覺解，歸根結(jié)底，它使人理解并重視人生的意義，并給社會多一份人文關(guān)懷，在根本上體現(xiàn)教育的本質(zhì)人與理想。

對于現(xiàn)在的學(xué)生，到底是該接受科學(xué)教育，還是接受人文教育，仍存在著分歧。科學(xué)教育與人文教育的復(fù)雜關(guān)系是教育理論中遠(yuǎn)沒有解決的話題，現(xiàn)在還存在一個具有普遍性的認(rèn)識誤區(qū)，即似乎只有人文學(xué)科內(nèi)含人文精神，重視人文精神的培養(yǎng)似乎就是加強(qiáng)人文學(xué)科的教育。這種誤解遮蔽了科學(xué)教育內(nèi)含的另類人文資源，使人意識不到科學(xué)教育獨特的價值。

單純的緊抓科學(xué)教育，只會使人變成科技的奴隸，使人終日與冰冷的數(shù)據(jù)為伍。反過來，如果只抓人文教育，缺失掉了現(xiàn)代科學(xué)意識，那么我們?nèi)祟惥筒恢罆呦蚝畏健?/p>

作為一個師范生，在將來有很大的可能，我會走上學(xué)校的講臺，教學(xué)，就成了一個非常關(guān)鍵的步驟。教學(xué)，分成教與學(xué)。教，是指教師的講課；學(xué)，是指學(xué)生的聽課。教師的教，實際上是為自己已知的知識這個一般形式尋求一種與學(xué)生經(jīng)驗這個具體內(nèi)容相切合的表達(dá)方式，從而將知識與經(jīng)驗相結(jié)合，或者說是將形式與內(nèi)容相匹配，將一般與特殊相結(jié)合。而學(xué)生的學(xué)，實際上就是使自身經(jīng)驗這個特殊的內(nèi)容獲得一般的形式，這也是經(jīng)驗與知識的統(tǒng)一，內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

現(xiàn)在都說，現(xiàn)在的教育，要培養(yǎng)的就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，其實，其中已經(jīng)包括了科學(xué)教育與人文教育，其中，德，智，美最為重要。

德育之根本在于教師的身體力行，潛移默化。另外，德育是

各個社會共有的教育現(xiàn)象，具有社會性，與人類社會共始終。德育隨著社會發(fā)展變化而發(fā)展變化，具有歷史性。德育在階級和民族存在的社會具有階級性和民族性。在德育歷史發(fā)展過程中，其原理、原則和內(nèi)容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有繼承性。德育其實蘊(yùn)涵于一切教育之中，所有真正促進(jìn)人性成長的教育都具有德育的意義。知識的傳遞與行為的訓(xùn)導(dǎo)僅僅是表層的德育，從深層而言，個體精神的自由的、健康的成長才具有最為根本的德育意義。

智育，是指教育者有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識和技能的教育活動。全面發(fā)展教育的重要組成部分。智育隨社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。

美育，亦稱審美教育，是一種按照美的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人的形象化的情感教育。它以特定時代、特定階級的審美觀念為標(biāo)準(zhǔn)，以形象為手段，以情感為核心，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨。通過美育，可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素養(yǎng)，具有欣賞美和創(chuàng)造美的能力等等。我國近代著名教育家察元培說：“美育者，應(yīng)用美學(xué)理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也?！笨梢?，美育是審美與教育結(jié)合的產(chǎn)物，它的本質(zhì)特征就是情感性。在現(xiàn)實中，科學(xué)教育中的美育與教師本人密不可分，可以說，學(xué)生的美育的形成，教師起到了至關(guān)重要的作用。從教育這個認(rèn)識過程來看，對于所謂和諧性的美的主觀感受一定要經(jīng)過由疑惑與探究這個不和諧的階段。

科學(xué)教育中的的德育、智育和美育是統(tǒng)一的，是密不可分的有機(jī)整體。

教育，就應(yīng)該就要把科學(xué)教育與人文教育有機(jī)結(jié)合起來。科學(xué)技術(shù)本身并不是純科學(xué)純技術(shù)的，科學(xué)技術(shù)中包含著人文意蘊(yùn)和人文價值，高校教師在為學(xué)生傳授科學(xué)技術(shù)知識的時候，有責(zé)任把科學(xué)技術(shù)中蘊(yùn)涵的人文內(nèi)容體現(xiàn)出來；人文學(xué)科本身也不是純?nèi)宋牡膬?nèi)容，在教師講授人文知識的時候，也必須遵照科學(xué)的要求，自覺弘揚實事求是的科學(xué)精神，力求立論準(zhǔn)確，論據(jù)清晰，言之有物，持之有故。

總之，要真正實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的騰飛，全面推進(jìn)社會的進(jìn)步，提高整個民族的素質(zhì)，就必須實現(xiàn)科學(xué)教育與人文教育的整合，使兩者協(xié)調(diào)、同步發(fā)展。

第二篇：感恩教育講座聽后感

29號上午我校邀請了張老師感恩教育演講團(tuán)為我們的家長和學(xué)生上了生動的一課，讓所有在場的人感動不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動呢？

無論是從學(xué)生和家長的座次，從報告的內(nèi)容設(shè)計，從演講的音樂背景，從老師的演講技巧，可以看出老師為準(zhǔn)備今天的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備?。?/p>

先是從坐的形式上來說，一改過去學(xué)生在飯?zhí)?，家長在教室的固定格局，而是讓家長和學(xué)生坐在一起，其目的是讓學(xué)生和家長近距離的接觸，從而達(dá)到互動的目的，能更容易的打動學(xué)生，從而起到更好的教育作用。

再就是演講的內(nèi)容設(shè)計，感恩父母到感謝父母，不但教育了孩子們，同時還教育我們的家長，對他們來說更是上了一堂感恩教育課。

張老師在互動時做了一個小小的游戲，看似小兒科的，但是的確是包含著一個深刻的道理，感恩父母，讓孩子拉住媽的手，淚流滿臉抱著母親說：“媽媽我愛您！”我也止不住淚流了，我們一生最大的財富就是自己的孩子呀！感動，孩子真的是長大了，也懂事了!此刻家長的心里感到欣慰吧！

整個會場之所以達(dá)到如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著音樂時而悲傷，時而歡快，時而平靜，時而激昂，牽動著在場的每一個人。

總之，本次演講報告，無論是對學(xué)生、家長還是老師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會了感恩，讓我們家長學(xué)會了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個做家長的心愿，以后我們的孩子成年以后無論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

我本人也深深體會到：

一、感恩是一份美好感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂；

二、張老師舉了好幾個父母為孩子付出的例子，其中，令我最感動的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……

三、父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？長大成人最討厭他們的嘮叨……這些，難道就是我們作為子女回報他們的嗎？我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，這次讓我知道自己錯得多離譜……

聽完后我有幾點遺憾，一、張老師的感恩演講感恩的人物太單一了，難道你沒看到到場的人的身份嗎？不會靈活處理一下；

二、互動時間太短，沒有按兒童心理來設(shè)計過程；

三、你太吝嗇了吧，別人送一套難道你也有樣學(xué)樣嗎？三套行嗎？按低中高年級贈送；

四、大聲的呵斥也是自身的修養(yǎng)縮影，可否婉轉(zhuǎn)一點，讓我們這些淳樸的農(nóng)村人，容易接受并配合你呢？

五、故事講得不夠完整，說明他了解得還是不夠透徹。

第三篇：心里健康教育講座聽后感

心里健康教育講座聽后感

甌北二小六

（一）班徐佩瑤今天，學(xué)校特別邀請心理健康專家周小帆老師召開了“保持積極心態(tài)，坦然面對挫折”為主題的心理健康教育講座。周老師針對小學(xué)生受挫等問題，用通俗易懂的語言給我們進(jìn)行了主講，并熱情、自然地與我們互動，讓我深受教育。講座先從一位學(xué)生對于考試成績?nèi)〉玫谝幻目捶ㄩ_始引入，接著給我們主講了“半杯水”和“國王解夢”等故事。讓我們知道快樂積極是一種感覺，而這種感覺就是知足，不管什么事情都有兩面性的，我們要用積極的心態(tài)，坦然的去面對它們，并時刻想著一句話“很好，這是一件好事”。

之后，周老師讓我們和周圍的人比賽扳手腕，雖然我在比賽中輸了，不過，這是件好事，這次的失敗使我吸取了教訓(xùn)和經(jīng)驗，下次就一定會贏了。

作為小學(xué)生的我們要學(xué)會正確對待逆境、失敗，培養(yǎng)百折不撓的精神，這樣才能在快樂的情緒中循序漸進(jìn)，健康成長。同學(xué)之間要有和睦相處、友好對待、克己讓人的態(tài)度，對出現(xiàn)的問題和矛盾，要保持樂觀的心態(tài)，采取寬容、公平、有理有節(jié)的處理方式。尊重他人、相信他人，要和周圍人彼此支持和鼓勵。

通過本次講座使我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是本職，心理健康更不容忽視。當(dāng)我們遇到挫折、煩躁的事情，情緒低落時，要懂得學(xué)會宣泄和放松，這樣才能保持心理平衡和良好的心態(tài)，不僅從心情上得到愉快，而且在遇到困難時有能力做出冷靜的處理，就像周老師說的“事情和心情沒關(guān)系，只有保持積極的心態(tài)，才能坦然面對挫折”。

第四篇：感恩教育講座聽后感

李強(qiáng)老師講課感恩聽后感

客房部張夢媛

通過這次聽李強(qiáng)老師的講座，讓我在對待工作的態(tài)度上有了一個重新的認(rèn)識。當(dāng)你擁有第一份工作的時候，你正在體現(xiàn)你生命的價值，當(dāng)你做好一份工作的時候，你正在實現(xiàn)你的生命價值，只有懂得認(rèn)真工作的人，才是職業(yè)的擁有者。我是剛從學(xué)校走出來的學(xué)生，對這個社會的了解還處在懵懂時期，而我幸運的選擇了招待處，得到了一次人生的洗禮，感謝招待處的各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這次難得的機(jī)會。在李強(qiáng)老師的演講過程中，很多精彩的片段讓人終身受益，回味無窮。

一、成功者總是影響別人，而失敗者卻總是受被人影響。別人成功了并不意味著你用一樣的方式也能成功，要取其精華，把別人的經(jīng)驗收為己用，再加上自己的經(jīng)驗一步一個腳印的扎實的基礎(chǔ)，你才能更接近成功，我只有比別人付出的更多，才能比別人收獲的更多，所以不要埋怨沒有人發(fā)掘你的才能，只有在工作中踏踏實實的干，心有責(zé)任感，無論大小事都全力以赴，并且點燃自己的工作熱情，端正工作態(tài)度，你的才能會得到淋漓盡致的發(fā)揮，成功自然會水到渠成。

二、人脈是事業(yè)成功的基石。不光要把工作做好，還要把人際關(guān)系搞好，這就是李強(qiáng)老師說的人脈。多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。正所謂朋友多了路好走，在企業(yè)里人脈就等于資源，只有合作才能有更好的收成。別人對你的方式方法，都是你教給他的，只有對人家好，人家才能對你好。企業(yè)就是需要這樣的合作，有合作才能有進(jìn)步，有創(chuàng)新、有發(fā)展，也就是說人脈就是事業(yè)成功的基石。

三、忠誠是無價之寶，待人處事要懷有一顆感恩的心。常言道：人過留名，雁過留聲，做人要有德行，這里的德行

最重要的就是一個“誠”字。

四、感恩企業(yè)，帶著愛心工作。李強(qiáng)老師的那段演講既有潛移默化的影響力，又有催人淚下的感染力和震撼力。讓我打開了塵封已久的記憶，讓我尋找和觸摸自己那顆感恩的心。有多久沒有靜下心來想想自己的父母，他們含辛茹苦的撫養(yǎng)我，無怨無悔，我又為他們做過什么？對于工作，我總在抱怨，總是不滿，會疲憊、會迷茫。感恩是我目前最大的動力，懂得感恩父母，才會有不斷奮進(jìn)的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對工作的壓力。學(xué)會感恩，信中的怨恨就會化解，就會變得快樂和充滿力量。感恩父母、感恩企業(yè)，感恩社會，學(xué)會對一切抱有感恩的心，帶著愛去工作，去生活。

五、敬業(yè)是為自己，服從是為自己，信用依舊是為自己。行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。無事常思自己過，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無能，退一步天高地闊，讓三分心平氣和，相信今天自己的付出，必將會獲得回報。心在什么位置，那你的收成就在哪里。

李強(qiáng)老師任何一句話對我來說都是寶貴的財富，都是值得我們學(xué)習(xí)的，最重要的是行動起來，讓我們一起來努力吧，用行動來證實一切。

第五篇：講座聽后感

講座聽后感

在三月三十一日，“零距離”傾聽了北京巨思特教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師，企業(yè)中高層管理干部培訓(xùn)專家，北京企業(yè)管理研修學(xué)院院長李強(qiáng)、副院長房偉老師給我們講述“贏在職場”、“感恩企業(yè)”為題的精彩講座，兩位老師的演講使我們受益匪淺，對于我們來說是莫大的幸運和滿足。房偉老師講到一個恒等公式是給我們的第一個“財富”，使我對今后的工作有了一個全新的認(rèn)識。

記得房偉老師在演講中講到一句：“現(xiàn)在舍得流汗水，將來的你淚水流的肯定會少。假如你不舍得流汗水，明天的你一定會流淚水?！笔刮疑羁痰恼J(rèn)識到工作的過程應(yīng)該是一個提高自我的過程，因為你不可能改變風(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向；你不可能改變昨天，但我們可以改變明天；你不可能控制別人，但是我們可以把握自己；你不可能改變環(huán)境，但是我們可以通過改變自己來適應(yīng)環(huán)境。所以，如果我們不能在工作中完善自我，則如同逆水行舟不進(jìn)則退，跟不上時代的發(fā)展，不能為公司提供更好的服務(wù)，你也得不到成長的機(jī)會。我們應(yīng)始終抱著謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度去對待我們的工作，把工作做得更好，才能體現(xiàn)你生命的價值。當(dāng)你做好了本質(zhì)工作的同時去發(fā)現(xiàn)新問題，才能使你的生命升值，讓你更懂得工作是為自己，才真能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。

一個身在職場的員工來說，未來的成功與失敗區(qū)別在于是否在改變你現(xiàn)有的行為模式和端正對待工作的態(tài)度，忠于公司，用心工作，實現(xiàn)

自我！認(rèn)識到自己在所從事的工作的意義所在。所謂，“心態(tài)決定一切”。在李強(qiáng)老師演講中講到拿破侖的一句格言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，應(yīng)用在工作中我們會更加深刻的明白這句話的涵義。要想在自己所從事的工作上做出一番成績，必須做到能為自己工作，不懶惰，不抱怨，不消極，不懷疑，不馬虎，不投機(jī)取巧，才能獲得很好的發(fā)展機(jī)遇和空間。

李強(qiáng)老師演講中那段《母親》的故事中，不但體現(xiàn)出最偉大的母愛！而且還生動的應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)工作中，整個故事不但潛移默化的影響力，而且還催人淚下的感染力，想想現(xiàn)已年邁的父母他們?yōu)榱宋覀兒寥憧?，無怨無悔，我們?yōu)樗麄冇肿鲞^些什么？對于現(xiàn)在工作，你是否總在抱怨，總是不滿，會疲倦，會迷惘？你是否意識到正是企業(yè)給了我們夢想起飛的舞臺，使我們成長、成功？帶著種種的疑問，我充分的悟出感恩是我們前行的最大動力：懂得感恩父母，才會有不斷奮斗的動力；懂得感恩企業(yè)，才會以最佳的心態(tài)去面對職場中的壓力和挑戰(zhàn)。

學(xué)會感恩，學(xué)會對一切抱有感恩的心，帶著愛心去工作、去生活。正如李強(qiáng)老師所講：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，行為漸成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。制度越嚴(yán)格越規(guī)范，你才能懂得越多，才能學(xué)到更多。

經(jīng)過一天的聽講兩位老師的點播使我感覺豁然開朗，曾記得牛頓說過自己看的遠(yuǎn)是站在了巨人的肩膀上，同樣作為一名員工，在成長歷程中向其他優(yōu)秀同行學(xué)習(xí)也是不可缺少的一環(huán)，今后我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)，領(lǐng)悟老師講到：1今天工作雖辛苦，如果沒了工作，更辛苦。2站在你面前的人人為我?guī)煛?天下沒有不孝的兒女，只有無能的子女。4一個人不在于他的學(xué)歷，而在于他后天的學(xué)習(xí)能力。

總之，媖潔公司舉辦這次講座體現(xiàn)企業(yè)很有高度、很有廣度、很有深度，這“三度”不但讓我們看見現(xiàn)有得價值規(guī)律，而且看見未來更大隱形的發(fā)展前景。只要我們大家在工作中一起克服困難，人人做到我為媖潔而努力，這樣工作的節(jié)奏就會加快，制定的目標(biāo)就會更快實現(xiàn)，我們堅信在不久的將來福建媖潔日用品有限公司將會成為全國乃至世界強(qiáng)大的品牌公司！

（福建媖潔潘）