第一篇：四二班新廟小學(xué)小學(xué)生朗誦比賽方案

新廟小學(xué)四年級二班學(xué)生朗誦比賽方案

一、比賽意義：

為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任和本班科任教師積極開展了本次比賽活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，班主任和科任教師聯(lián)合組織了同學(xué)們紀(jì)念“革命先烈”讀書朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式：

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間： 4月8日下午

四、比賽地點(diǎn)： 四年級二班

五、評委安排：

評委由xxx班主任、英語教師xxx、數(shù)學(xué)教師xxx、美術(shù)教師xxx、音樂教師xxx5人擔(dān)任。

六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分

1、衣著整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（20分）

4、朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（20分）

5、課文內(nèi)容。（20分）

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

全班評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、具體準(zhǔn)備：

報(bào) 幕 員：王xx和王xx同學(xué)。

音響廣播：音樂教師xx 觀眾人員、座位：按照場地劃分具體安排

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：張xx 同學(xué) 高xx 同學(xué)

九、備注：

1、希望參加本次活動(dòng)的各位教師、同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。

新廟小學(xué)四年級二班

2015.5

第二篇：雙廟小學(xué)古詩詞朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

雙廟小學(xué)古詩詞朗誦比賽活動(dòng)總結(jié)

讀書活動(dòng)已經(jīng)在我校順利開展了一年多時(shí)間，讀書已成為每位老師和學(xué)生的一種習(xí)慣。古詩詞更是華夏文明的瑰寶，是連綿千里不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑！

2010年11月16日下午，我校召開小學(xué)古詩詞朗誦比賽。本次比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是六年級八名同學(xué)表演的“瘋狂背古詩”。40首充滿韻味的古詩詞被這些同學(xué)演繹得十分精彩，快節(jié)奏式背誦、接龍式背誦、互相挑戰(zhàn)式背誦引得每一位小聽眾興趣盎然，不由自主地跟著他們的節(jié)奏拍手，和著他們的韻律一起背誦。

第二個(gè)環(huán)節(jié)——集體朗誦。二至六年級的全體同學(xué)依抽簽決定的順序背誦十首古詩。第三個(gè)環(huán)節(jié)——個(gè)人朗誦。每班任意抽查6名同學(xué)，從暑假以來的古詩詞中抽取5首進(jìn)行朗誦。

第四個(gè)環(huán)節(jié)——優(yōu)秀古詩詞展示。由語文老師確定4名同學(xué)參加比賽，每位同學(xué)朗誦5首。

評委根據(jù)學(xué)生背誦的情況進(jìn)行打分。通過本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了十九名優(yōu)秀的朗誦古詩詞的同學(xué)，六、五、三年級被評為朗誦古詩詞優(yōu)秀班集體。本次比賽開展得十分順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和語文老師在指導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩過程中的辛苦付出。

通過本次活動(dòng)的開展，我校老師和同學(xué)將以傳承華夏文明為己任，從現(xiàn)在做起，爭當(dāng)傳統(tǒng)文化的傳播使者！讓古詩詞這一文化瑰寶在中華大地上源遠(yuǎn)流長，生生不息。

第三篇：朗誦比賽方案

阿左旗九中七年級“中外經(jīng)典詩文朗誦大會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題：

三、比賽要求：、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作以及與視頻和背景音樂的配合等多方面綜合評分。、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、儀表得體大方具有感染力。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，播放背景音樂和視頻，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

四、參賽對象：七年級全體學(xué)生。

五、比賽時(shí)間 : 2014 年3月20 日（星期四）

六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校小禮堂

七、比賽內(nèi)容：經(jīng)典詩文

八、比賽評委：石玉斌、常佩華、田海清、趙志毅、劉曉榮、段紅梅、姜智、潘俊

九、主持人：

十、評分方法：滿分為 10 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。

附：評分細(xì)則

一、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 3 分、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 3 分、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴； 2分、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。2分

二、評分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評委根據(jù)整體印象評分。

2014年3月

“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng)

阿左旗九中語文教研組

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地，教育工作者是社會(huì)主義精神文明的傳播者。為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造良好的校園讀書氛圍，讓所有師生熱愛讀書、樂于讀書、勤于讀書，從讀書中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。特從本學(xué)期始，在全校師生中開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹明德小學(xué)辦學(xué)理念，緊緊圍繞行政中心及學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合＂中華經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，以提高人的綜合素質(zhì)為宗旨，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷擴(kuò)大師生的閱讀面和知識(shí)面，促進(jìn)人的全面發(fā)展，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，督促教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長；培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；營造濃烈的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。

三、活動(dòng)對象及主題

全校師生

活動(dòng)主題：讓讀書成為一種習(xí)慣

口號：多讀書、讀好書、會(huì)讀書

與好書做伴，與文明同行

留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空間給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長

好書伴我成長 創(chuàng)書香班級，做書香學(xué)生

四、活動(dòng)步驟及措施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造條件，營造氛圍。（2013年4月）

由學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出開展讀書活動(dòng)倡議，在全校掀起“讓讀書成為一種習(xí)慣”的讀書熱潮。

廣泛動(dòng)員，精心組織，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，營造讀書活動(dòng)的濃厚校園氛圍，通過在全校師生中召開動(dòng)員大會(huì)、召開主題班會(huì)等進(jìn)一步提高對讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，樹立讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書成為我校師生終生工作生活習(xí)慣。

第二階段：開展讀書活動(dòng)，讓廣大師生受到書籍的滋潤，讀有所獲，并逐步讓“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。（2013年4月至2013年7月）

教師讀書系列活動(dòng)：

“一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。”本次教師讀書系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。

教師讀書要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書，做到“三個(gè)一”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，自覺養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。

做到學(xué)習(xí)有筆記，體會(huì)有文章。教師每學(xué)期上交一篇讀書筆記或讀書心得，學(xué)校每學(xué)期將對教師“讀書筆記”、“讀書心得”進(jìn)行評比，對寫得好的筆記及心得向《絲語》及更高級別推薦。

３、語數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。

（二）學(xué)生讀書系列活動(dòng)

1、開展《中華文化經(jīng)典誦》活動(dòng)

“誦經(jīng)典古詩，做少年君子”。經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激活傳統(tǒng)，繼往開來，進(jìn)一步依托“讀書明理”“讀書做人”，強(qiáng)化素質(zhì)教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高，使阿左旗九中學(xué)生真正站在具有五千年文化的歷史巨人肩上，面向世界、面向未來。開展讀書、閱報(bào)等課外閱讀活動(dòng)

“讀書”，按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生的實(shí)際，分年級段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。

“閱報(bào)”，閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。

措施：

（1）建立“好書推薦”站

①學(xué)校將定期推薦書目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書向?qū)В?/p>

②科任教師，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀；

③同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。

（2）建立班級“圖書角”

每個(gè)班級都要建立班級圖書角。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等圖書漂流活動(dòng)，充實(shí)班級圖書角，提高學(xué)生的閱讀量，積極開展“書香班級”創(chuàng)建和“書香學(xué)生”評選活動(dòng)。

（3）建立“讀書成長冊”

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動(dòng)讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及自己制定的讀書計(jì)劃，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況記錄下來，學(xué)校定期舉辦“讀書成長冊”展評活動(dòng)。

（4）舉辦讀書博覽會(huì)

各班利用自習(xí)課等時(shí)間適當(dāng)舉辦讀書博覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ①開展讀書征文競賽活動(dòng)。讀書是寫作的前提和條件。我校將在全校學(xué)生中舉辦“好書伴成長”為題的征文比賽活動(dòng)，開辟專欄，播送學(xué)生優(yōu)秀作品；

②舉辦經(jīng)典誦讀和朗誦比賽。學(xué)校將于8月份舉辦朗誦比賽。

③七年級五月份舉辦了“知識(shí)競賽”活動(dòng)，七年級將于下學(xué)期舉辦“與好書同行、與生命閱讀”為題的演講比賽。以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

④制作書簽、出讀書手抄報(bào)。收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成書簽或讀書手抄報(bào)。各班開設(shè)專欄展覽，每月更新一次，學(xué)校每學(xué)期將舉行一次書簽與讀書手抄報(bào)展覽。

⑤成立“思語”文學(xué)社，隸屬于語文組，具體事務(wù)由徐創(chuàng)國老師負(fù)責(zé)。

⑥廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”、“文學(xué)創(chuàng)作作品”等，利用櫥窗、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾文學(xué)社等陣地進(jìn)行宣傳和表彰，要求四五年級學(xué)生每周最低向廣播站投稿一篇，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向《思語》或其它報(bào)紙、刊物投寄。

幾點(diǎn)要求

1、保證讀書時(shí)間：每班要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量，要學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，每周二、四上午課前晨讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀，做到不少于15分鐘。

2、學(xué)校廣播站要堅(jiān)持每天推薦一句格言，每周推薦一首古詩，每月推薦一本書活動(dòng)，及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書香”的聲音每天洋溢在校園里。

3、加強(qiáng)“書香”校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，張貼詩文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

4、教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹立讀書的榜樣，以“讀好書、誦經(jīng)典”為目的，閱讀大量書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。在教師自身讀好書，好讀書的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)學(xué)生讀書，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任通過各種方式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學(xué)生”的讀書氛圍。合理推薦優(yōu)秀書目。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校藏書情況和本次讀書活動(dòng)的主題，定期向?qū)W生推薦閱讀的優(yōu)秀書目。組織學(xué)生開展圖書借閱活動(dòng)，把讀好書，記讀書筆記，寫讀書心得等作為作業(yè)適當(dāng)布置給學(xué)生。

5、設(shè)置“讀書”課，各班、各教師要充分利用地方課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

6、充分發(fā)揮校園圖書館的作用，定時(shí)開放，為讀書活動(dòng)的開展提供保障。

7、拓展閱讀層面，充實(shí)家庭小書架。要求每班學(xué)生建立一個(gè)家庭小書架，利用零花錢、壓歲錢添置與本次讀書活動(dòng)有關(guān)的書籍，充實(shí)小書架。

（三）、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（2013年4月）

全面總結(jié)我校開展讀書活動(dòng)，開展“書香班級”“書香教師”“書香學(xué)生”的評比活動(dòng)。分年級段考評，累計(jì)每個(gè)班級投稿數(shù)及發(fā)表稿件數(shù)，并結(jié)合平時(shí)的各項(xiàng)讀書檢查情況，各項(xiàng)讀書比賽獲獎(jiǎng)情況，評選表彰一批“書香班級”、“書香教師”、“書香學(xué)生”，從而推動(dòng)我校讀書活動(dòng)深入持久地開展，引導(dǎo)全校學(xué)生把人生最美好的時(shí)間用在讀書上，為終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2013年3月

第四篇：朗誦比賽方案

新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012——2013學(xué)年三—八年級朗誦比賽方案

一、活動(dòng)宗旨：

為了提高同學(xué)們的思想理念、文化底蘊(yùn)和表達(dá)技巧等綜合能力，同時(shí)為了活躍校園文化氛圍，豐富同學(xué)們業(yè)余生活，增強(qiáng)學(xué)生競爭能力、自信心和自豪感，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，引發(fā)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提供一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)，特舉辦“愛我校園”詩歌朗誦比賽。

二、具體安排

1、主題：愛我校園

2、參賽年級：三至八年級

3、小學(xué)部（三至六年級）各年級各班級有兩個(gè)名額，以自愿報(bào)名為主，比賽形式可以是多人組合，單人組合或團(tuán)隊(duì)組合。參賽名單由班主任上交。名單上交后進(jìn)行初賽選拔，每個(gè)年級入選六個(gè)節(jié)目。然后每個(gè)年級再分別進(jìn)行總決賽，按得分高低進(jìn)行排名。

4、初中部（七八年級）各班級以團(tuán)體為單位，每班推選一人或一對參賽，分別進(jìn)行比賽，七八年級賽事分開進(jìn)行，班級按得分進(jìn)行排名。

5、地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

6、比賽時(shí)間：（1）小學(xué)部第八周利用周四（4月11日）上午第三、四節(jié)的時(shí)間進(jìn)行初選，并評出前六名參加決賽（2）決賽于第九周周四（4月18日）上午第三、四節(jié)時(shí)間（3）中學(xué)部七、八年級于第九周周四（4月18日）下午第八節(jié)課進(jìn)行決賽

7、評判團(tuán)： 初中部學(xué)生會(huì)成員三名，老師多名以及兩名大眾評委。

8、獎(jiǎng)勵(lì)方式：（1）小學(xué)部：各年級在朗誦比賽中獲得冠、亞、桂軍的同學(xué)所在班級當(dāng)月文明班評比分別加上3、2、1分，另外頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書以資鼓勵(lì)。

（2）初中部：各年級獲得冠、亞、桂軍的的班級當(dāng)月文明班評比分別加上3、2、1分，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。

新北江實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)部

二〇一三年三月三十日

第五篇：朗誦比賽方案

沙 市 十 四 中

經(jīng)典美文班集體朗誦比賽活動(dòng)方案

為深入開展“四名活動(dòng)”，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，決定舉辦班級學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀美文朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：

七、八年級學(xué)生

四、比賽要求：

1、所選內(nèi)容原則上脫稿朗誦，限時(shí)十分鐘，超時(shí)20秒鐘開始扣分。

2、班級參賽的美文是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從文章的內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。

3、參賽班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新；可播放背景音樂，借以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序：

1、準(zhǔn)備階段：5月23日至6月14日，各班在班主任和語文老師組織下進(jìn)行內(nèi)容的選擇、朗讀的準(zhǔn)備。

2、正式比賽：6月15日下午14：00至17：00。地點(diǎn)：四樓大會(huì)議室，各班按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。獲獎(jiǎng)班級由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

七、評選方法：

評委：由語文組老師擔(dān)任。計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后的平均分為該班級的最終得分。

八、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班應(yīng)按要求學(xué)校進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

2、凡要背景音樂的統(tǒng)一使用刻錄光盤，服裝可自定。

3、召開預(yù)備會(huì)議時(shí)，各班上交參賽朗誦內(nèi)容及解說詞。

4、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項(xiàng)相關(guān)工作。

5、時(shí)間、地點(diǎn)或其它方面如有變動(dòng)，均以德育處最后通知為準(zhǔn)。

沙市十四中德育處

2012年5月21日