小學生朗誦比賽主持詞

小學生朗誦比賽主持詞1

甲：尊敬的各位領導、老師！

乙：親愛的同學們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，

乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采!

甲：在這里，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！

甲：陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班同學朗誦的《太陽》，大家歡迎！

乙:盼望著、盼望著，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶著我們的`夢想，向著天空飛翔。請欣賞一一班為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什么呢？接下來請欣賞一二班帶來的《做操》，

乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么？讓我們一起來欣賞孟雯同學帶來的《秋娃娃》。

甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班同學帶來的《荒地》。

小學生朗誦比賽主持詞2

親愛的同學們:

下午好!

為了提高大家的朗讀水平和豐富同學們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。

希望參加決賽的班級能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!【在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。

而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區(qū)老師

譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。

掌聲歡迎評委老師的到來!

下面我宣布比賽正式開始。首先，有請一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二(1)班作準備。掌聲歡迎

謝謝一(1)班的小同學。

曾經有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。沒錯，他就是雷鋒!

接著我們請出二(1)班的同學，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準備。掌聲有請!

謝謝二(1)班的同學。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準備。

謝謝三(2)班同學的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學帶我們走進桂林這片美景當中吧!請五( 3 )班同學做好準備。掌聲歡迎。

謝謝四(3)班的同學，好了，同學們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養(yǎng)育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹?？傻降资鞘裁矗沟脙蓚€國家的人民都發(fā)出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢?

最后，讓我們用熱烈的掌聲請出五(3 )的同學，他們?yōu)榇蠹依收b的.課文是《再見了，親人》，請欣賞!

謝謝五(3 )班的同學，好，聽了同學們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌

延安，/我把你/追尋，

像/翩翩/歸來的/燕子，

在/追尋/昔日的/春光;

像/茁壯成長的/小樹，

在/追尋/雨露和太陽。

追尋你，/延河/叮咚的/流水，

追尋你，/棗園/梨花的/清香，

追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，

追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場。

一排排/高樓大廈/像雨后春筍，

一件件/家用電器/滿目琳瑯;

我們/永遠/告別了/破舊的茅屋，

卻忘不了，/延安窯洞/溫熱的/土炕。

航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，

電子計算機/奏出/美妙的/交響;

我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，

卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。

延安，/你的/精神/燦爛輝煌!

如果/一旦/失去了你啊，

那就/仿佛/沒有了/靈魂，

怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?

啊!/延安，/我把你/追尋，

追尋/信念，追尋/金色的/理想;

追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;

追尋/光明，追尋/火紅的/太陽。

謝謝大家的掌聲!

比賽最后的結果如何?請大家耐心等候，結果馬上出來。

那現(xiàn)在我們請出藍主任作總結發(fā)言。

謝謝藍主任。

下面由我來宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽二等獎的是。請獲獎班級派代表上臺領獎。請徐主任、藍主任頒獎;獲得一等獎的是。請徐主任和藍主任頒獎。

再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力!也是我們學習的榜樣!

沒有獲一等獎的同學也不要難過，其實，結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達到了。

老師們同學們，今天的朗讀比賽到此結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請各班整隊回教室。

小學生朗誦比賽主持詞3

a：尊敬的老師們

b：親愛的同學們

ab：大家上午好！

a：在柔柔的春風中

b：在柳樹的綠葉中

a：在布谷鳥的叫聲中

b：在花兒燦爛的微笑中

ab：我們看到了美麗的春天

a：春天，是一個充滿詩情畫意的季節(jié)

b：春天，是一個充滿激情活力的季節(jié)

a：讓我們在詩歌中感應春天的氣息

b：讓我們在詩歌中感受春天的溫暖

a、寒冷的冬天過去了，溫暖的春天踏著輕盈的腳步向我們走來

b、春天里我們又迎來的第一個重要的`節(jié)日，就是媽媽的節(jié)日——三八國際婦女節(jié)

a、在媽媽的節(jié)日里，同學們在家庭里的表現(xiàn)怎么樣呢？

b、你給給老師送禮物了嗎？你有心里話對媽媽對老師說嗎？

a：同學們，今天就讓我們用自己的心聲來表達對偉大的母親、可敬的老師們最真誠的謝意吧！

b今天的詩歌朗誦比賽相信同學們表現(xiàn)一定都很出色的，無論是參賽的選手還是聽眾，希望大家都能行動起來把自己最衷心的祝福送給老師送給媽媽們！

a：首先出場的是班的，他朗誦的主題是

結束語：

a：同學們，春天的詩歌誦不盡

b：春天的旋律唱不完

a：讓我們踏著春天的步伐

b：伴著春天的旋律

a：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。

ab：老師們，同學們。再見！

小學生朗誦比賽主持詞4

尊敬的校領導、敬愛的評委老師、親愛的同學們，大家上午好！

彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。

炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。

今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。

1、白：中國，一個傳奇的國度；

中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問我是哪里人？

我會驕傲的說：“我是中國人！”

下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。

2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母，給予我們寶貴的生命。

感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。

學會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。

下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。

3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領巾將是未來的主宰。

下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領巾相約中國夢》。

4、白：紅領巾相約中國夢，

這是我的.夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。

是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……

下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。

5、白：啊！中國夢是五彩斑斕的！

這是祖**親的夢。

攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。

九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。

正是祖**親哺育著億萬炎黃子孫，

我們要為她祝福！

我們要為她歌唱！

下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖**親的歌》。

6、白：在我們很小的.時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。

每天書之舟載著我們駛向知識的海洋

下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。

7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。

翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，

傾聽祖國的心香……

下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》

8、白：我的祖國容光煥發(fā)，

我的祖國培育我成長，

我們是祖國的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽。

張開那自信的翅膀，

我和祖國一起飛。

下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》

結束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。

斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學們心懷感恩、勵志、奮進。

中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，

中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥

同學們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結束，再會！

小學生朗誦比賽主持詞5

一、開場

（男）尊敬的各位老師

（女）親愛的同學們，

（合）大家下午好?。校┙裉欤覀儦g聚在龍華中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經典浸潤人生。

（合）龍華中學經典誦讀比賽現(xiàn)在開始。（女）讓我們用最熱烈的`掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長致開幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請朱校長為大家致開幕詞。

謝謝朱校長激情澎湃的講話。

四、正式比賽

串詞：

《與朱元思書》

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

請欣賞《與朱元思書》

《夢游天姥吟留別》

走進李白，我們會感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請欣賞《夢游天姥吟留別》。

《將進酒》李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請欣賞《將進酒》，

《虞美人》

春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請欣賞《虞美人》。

《詩經.蒹葭》“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??”從千年前的《詩經》里走來，裊裊婷婷、萬種風情，站在我們生命記憶的起點，也站在華夏文明的源頭。因為有了時間的距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因為跨越空間的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機盎然。下面請欣賞《詩經.蒹葭》《木蘭辭》

花木蘭，一個女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請欣賞《木蘭辭》《愛蓮說》

“自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請《愛蓮說》。

《滿江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎?那么現(xiàn)在有請《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會激情蕩漾，神游“故國英

雄”，我們會真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會豪情滿懷。請欣賞《赤壁懷古》。

《化石吟》

化石，多么美麗的稱號，美麗的化石，是科學的見證,還是作者情感的真實寫照。下面請欣賞《化石吟》

《水調歌頭.明月幾時有》

（前）月亮，千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請欣賞《水調歌頭》

(后)一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

《論語》十二章兩千多年來，《論語》作為重要的經典，在不同朝代、時代里被無數(shù)次解讀。下面有請《論語》十二章

《春江花月夜》悠悠古箏曲，濃濃翰墨香

暖暖春江水，深深游子情

一輪明月慰藉江畔的冷寂

霓裳羽衣旋轉盛世的華彩

請欣賞《春江花月夜》

《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個他理想中的世外桃源。假如真有這么一個地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請《桃花源記》

《曹操詩二首》

我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的愛國詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個個問號，啟發(fā)我們去深思，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有情《曹操詩二首》。

小學生朗誦比賽主持詞6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

（開場）春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采！在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

今天到我們比賽現(xiàn)場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您！x老師，歡迎您！讓我們再次以熱烈的'掌聲歡迎幾位老師的到來！

（介紹比賽規(guī)則）在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望xx能為今天的比賽開一個好頭，請xxx作準備。

（當二號選手演講結束后）現(xiàn)在我宣布一號選手×××的得分，去掉一個分xx，去掉一個最低分xx，×××最后得分是xx

至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家？請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。

下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是xxx。請xxx為他頒獎；

獲得第四名的是xx。請xx為他頒獎。

獲得第一名的是xx。請xxx為獲得一等獎的同志頒獎。

（頒獎結束后）再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習嶄新的篇章！沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

小學生朗誦比賽主持詞7

甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，

甲乙合：下午好！

乙：剛才一曲由天津農學院選送的舞蹈《秀色》，將詩人滿腔的愛，跳躍在姹紫千紅的大千世界，變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。

甲：伴隨著美輪美奐的民族舞，我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地，參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主辦；由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發(fā)式”，表達詩心向真、向善、向美的濃郁情感。

乙：沒錯，苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發(fā)展，與詩壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩社、成立天津青年詩社，為優(yōu)秀詩人搭建創(chuàng)作平臺，為培育新人營造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領域，贏得了良好的社會口碑。

甲：他的心聲，跳動著細膩豐滿的韻律；他的思想，滲透著對人世間的款款深情；

乙：他緊緊攥著自己的`理想和期待，愿將繼承和發(fā)揚詩歌文化作為一項神圣使命，鋪開詩歌跋涉的長卷，默默奉獻、辛勤耕耘。

甲：詩韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術，使詩歌更加形象、立體，更具感染力，形成更多人的共識、共鳴，必將為弘揚推廣傳統(tǒng)詩歌文化起到積極的作用。

乙：正如苗緒法所說：生命是一場沒有歸期的探險，我愿一路直面挑戰(zhàn)，用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索，他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。

甲：正如苗緒法所說：秋天的向日葵，面對輝煌與枯萎，獻出果實后的心，沒有一句懊悔。多少個秉燭達旦、瀝血嘔心的晝夜，他已將“奉獻”融入了生活。

乙：今天，就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心，歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。

小學生朗誦比賽主持詞8

甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;

乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。

甲：又是一年秋風送爽時;

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;

乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

甲：我們即將迎來祖**親65歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

合：清水坪學校迎國慶詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!

1、我們的祖國，地大物博，風景如畫，讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。請欣賞一(2)班同學帶來的《祖國我愛你》

2、我的祖國，您有悠久的歷史，您有燦爛的文明，古老而神秘，年輕而朝氣，這就是我的祖國，請欣賞朗誦六(3)同學帶來的朗誦《我的祖國》

3、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

4、無論多么優(yōu)美的歌聲也訴不盡我們對家鄉(xiāng)的衷腸，不管多么絢麗的詩行也道不清家鄉(xiāng)對我們的分量。就讓我們釋放我們的愛心與激情，放聲為這個家鄉(xiāng)縱情高唱吧!請欣賞六(2)班同學帶來的《悠悠酉水心》。

5、感謝六(3)班同學的精彩表演，請欣賞八(3)班同學帶來的《 x》

6、感謝三(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(3)班同學帶來的《 x》

7、雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落暮色蒼茫，任憑風云掠過。堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。八(2)為大家深情朗誦《我的祖國》請欣賞!

8、感謝八(2)班同學的精彩表演，請欣賞三(2)班同學帶來的《 x》

9、從未有一刻，我不為祖國那博大精深的文化而感到自豪。從未有一刻，我不為祖國那美麗的自然景色所陶醉。無論我們身在何方,祖國永遠在我心中。請欣賞六(4)班同學帶來的《祖國呀，我屬于你》

10、感謝六(4)班同學的精彩表演，請欣賞四(2)班同學帶來的《我又一個名字叫炎黃子孫》

11、五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光。將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請欣賞五

(2)班同學帶來的《中華頌》請欣賞!

12、祖國象媽媽，我們在媽媽的懷抱里健康成長。祖國在心里，我們愿永遠永遠把您牽掛。請欣賞一年級(1)班同學帶來的朗誦的《祖國媽媽》。

13、感謝一(1)班同學的精彩表演，請欣賞二(3)班同學帶來的《 x》

14、65個年頭風風雨雨;65個年頭歷經滄桑;65個年頭不畏困難，65個年頭勇往直前，同學們，讓我們一起祝福祖國，高呼祖國萬歲吧。請欣賞一(1)班同學帶來的《祖國萬歲》

15、、黑色的眼睛，黃色的皮膚;炎黃的子孫，中華的兒女;我們是龍的傳人，我們是神州大地生長的希望;我們是龍的傳人，我們是中華的少年!請欣賞七(3)同學帶來的詩朗誦《中華少年》

16、高山巍峨，大河奔騰，這就是我的祖國!地大物博，人民勤勞，這就是我深深愛戀的祖國!可愛的祖國啊，就讓我們盡情地歌頌!下面，有請二(2)班的同學們?yōu)槲覀儙砭世收b《我的祖國》

17、接下來請欣賞五年級(3)班同學帶來的朗誦《怎能沒有你---可愛的祖國》

18、梁啟超曾說過，“少年智則國智，少年強則國強?！鄙倌甑奈磥砭褪侵袊奈磥?，少年就是祖國富強的希望。下面請欣賞七(2)班同學詩帶來的詩朗誦 《少年中國說》

19、中國有個偉大的領袖，他為中國人民的解放做出了巨大的貢獻， 人們供他為偉大的神，他就是毛主席，請欣賞六(3)班同學帶來的《永恒的經典，永恒的你》

20、你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國! 請欣賞五(1)同學帶來的詩朗誦《我的祖國》

21、對祖國，我們平時都喜歡親切地稱之為母親，因此，對祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在讓我們聽聽，八(3)同學對祖**親的呼喚吧!請欣賞朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

22、感謝五(1)班同學的精彩表演，請欣賞九(1)班同學帶來的《 x》

23、我們熱愛春天，因為春天充滿著希望;我們擁抱陽光，因為陽光給我們溫暖。 我們擁抱祖國，因為祖國給予我們哺育和教導，在祖國的懷中，我們放飛希望!在未來，我們更要放飛我們的夢想!下面請聆聽九(1)班的同學的詩朗誦《放飛中國夢》

24、感謝七(1)班同學的精彩表演，請欣賞一(1)班同學帶來的《我是祖國小主人》

25、接下來請欣賞二(1)班同學帶來的詩朗誦《 x》

26、天安門前一代偉人的.洪音高亢，一個古老滄桑的中國從此屹立世界之林，歲月如歌，不改的是我們對祖國的深情，百年的中國將在神州大地異彩紛芳。請欣賞朗誦《我們愛你啊，中國》，

27、母語是一種連接;母語是一種文明;母語是一種財富;母語是一種驕傲;請欣賞三(3)班同學帶來的《祖**語》

28這是我的夢，這也是你的夢。 我們永遠銘記，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人。下面請欣賞四(1)(3)班同學帶來的詩朗誦《中國夢》。

女：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈

男：您是中華民族永遠挺拔的脊梁。

女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

男：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。

女：讓我們在中國共產黨的領導下，

男：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍

合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。

男：最后讓我們再次祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛

合：下冶三小迎國慶詩歌朗誦比賽到此結束!

謝謝大家!

小學生朗誦比賽主持詞9

合：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

A：我是___

B：我是___

A：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔。

A：和煦春風，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

B：激情五月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：現(xiàn)在，我們宣布“誦我民族經典，成我自育少年”詩歌朗誦會正式開始！

A：你可知有一部儒家經典對中國產生了深遠的影響？

B：我當然知道了，那就是《論語》。這是一部記載孔子和他的弟子言行的語錄體散文。千百年《論語》和儒家思想對中國人和中國文化都產生了深遠的影響。里面的內容涉及到學習態(tài)度、學習方法及修身做人，我感覺學過后深受啟發(fā)，可以說是讓我們受益終身哦！

A：下面讓我們先來聽聽六年級學弟學妹們的朗誦《論語》八則，再次聆聽圣人的教誨吧！

B：感謝學弟學妹們的深情朗誦，讓我們再次聆聽到偉大的教育家孔子對我們的諄諄教導，愿孔子的精神教誨永遠在我們的生命里回響！

A：讓我們再把眼光轉移到唐代，唐朝有一名詩人詩風豪放飄逸，想象豐富，語言流轉自然，他的詩婦孺皆知，老少皆宜。他的一生浪漫不羈，斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。你說說看，這是哪一位詩人呢？

B：這可難不倒我，他是我們再熟悉不過的詩人李白了。下面請聽六年級同學帶來的詩朗誦《將進酒》。

A：六年級的學弟學妹們豪情滿懷，讓我們真切地感受到李白那充實深厚的內在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。

B：人的一生中有許許多多的渴望，它們是熾熱的、是曼妙的、也是沉痛的。但，它們都是美麗的―――美麗的渴望。年少的心中也有太多的渴望，渴望自己是一片白云，沒有憂愁；渴望自己是一陣清風，沒有束縛；渴望自己是一縷清泉，沒有憂慮；渴望自己是一只杜鵑，用婉轉的調子去謳歌祖國日新月異的時代！下面請聆聽現(xiàn)代詩歌《我渴望》。

A：愿這份渴望轉變成我們的實際行動，愿我們早日實現(xiàn)心中的愿望！六年級的學弟學妹們雖然年紀不大，可是他們的風采絲豪不遜于學長學姐哦！

B：同學們，千百年來愛國是永恒的主題，多少文人志士用他們的如椽之筆書寫了他們的報效祖國的豪情壯志，書寫了他們憂國憂民的情懷。下面請聽七年級給我們帶來的愛國古詩聯(lián)誦《青青子衿，悠悠我心》（行路難、江城子、柳永《蝶戀花》），讓我們再一睹七年級同學的風采吧！

A：七年級同學的朗誦讓我耳目一新，讓我仿佛置身在那些久遠的年代，真切地感受到古人心中火熱的愛國情懷。感謝七年級給我們帶來的深情地詩歌連誦，讓我們感懷不已。希望同學們胸中常懷愛國之心，踐行報國之志！

B：詩歌無國界，我們的詩歌有中文也有外文。我相信，詩歌可以引起人類對于世界感知的廣泛共鳴。下面請欣賞七年級同學帶來的中英文詩歌朗誦《Stopping by Woods on a Snowy》。

A：詩歌的章韻在校園奏響，思想的火花在這里碰撞迸發(fā)，讓中西詩韻匯集于知識的殿堂。

B：七年級的同學真是太棒了，他們激情昂揚的身影仍深深的.印在了我的腦海里。

A：我也這么認為呢，現(xiàn)在有請八年級的同學來朗誦他們精心準備的節(jié)目吧！

B：唐詩和宋詞都是我國文學藝術中璀璨的明珠，宋詞名家中我比較喜歡陸游、辛棄疾和岳飛，陸游、辛棄疾同為宋朝著名愛國詩人、詞人，倆人經歷相似，都曾力主抗金復國而不為朝廷所用，退居鄉(xiāng)間20余年，憂憤而終。這兩位具有同樣熱血的愛國詩人卻在現(xiàn)實面前流露出別樣的心境，而岳飛也是南宋抗金名將，岳家軍讓敵人聞風喪膽，岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。下面欣賞八三班同學帶來的《訴衷情》、《破陣子》和《滿江紅》。

A：聽到他們激昂的朗誦，讓我們仿佛看到將士們馳騁疆場的場面，感受到陸游和辛棄疾壯志難酬的滿腔悲憤之情。體會到岳飛憂國報國的壯志胸懷。那份熾熱的愛國情懷讓我們感動不已。

B：有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。“我喜歡寫親情、友情、愛情這樣的詩歌，因為這些是不會隨著時間的流逝而泯滅的。”汪國真富有情感和哲思的詩歌傾倒了無數(shù)讀者，他的詩歌昂揚向上，通俗易懂，富含人生哲理，純真而超脫。激勵了整整一代人。

A：汪國真詩歌中清新的筆法和細膩的感情相比于80年代的朦朧詩更加通俗易懂，成功擄獲了中國無數(shù)少男少女們的心?？墒沁@樣一位詩人就在今年4月底離我們遠去了，就讓我們聆聽八一班朗誦他的詩作《我喜歡出發(fā)》，讓我們共同緬懷這位詩人！

B：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”如今汪國真先生已然走向遠方，愿他的道路漫長，始終與詩意相伴。

A：我們偉大的祖國幅員遼闊，有著五千年光輝燦爛的歷史，有著長江般奔騰不息的信念。有著青藏高原般堅強的意志。有著黃河般滔滔不絕的精神。作為中華兒女怎么能不感到驕傲和自豪呢？下面請欣賞九年級同學帶來的詩朗誦《我驕傲我是中國人》。

B：我驕傲我是中國人！我衷心的祝福我們偉大的祖國，更加繁榮昌盛，人民更加幸福安康。

A：春天這個季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子？

B：而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

A：校園中，竹港河畔，曲水流觴。

B：陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。

合：且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于閔四。最后，“誦我民族經典，成我自育少年”詩歌朗誦比賽到此結束。

小學生朗誦比賽主持詞10

各位來賓，同學們，

早上好，歡迎大家來到第一屆某小學生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的領導和評委。

他們是：某先生；某先生；

在座的評委有：某老師，某老師，

下面，請某培訓中心的某校長給大家致辭，有請。

謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位某培訓中心和某。

下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。

比賽要求：每個同學的朗誦必須完成三部分內容

（1）自我介紹；

（2）指定課文；

（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。

評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調15分，表情豐富10分，講禮貌、態(tài)度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。

好，某小學生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。

你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。

謝謝一號選手，表現(xiàn)很不錯嘛！現(xiàn)在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。

你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝2號選手，現(xiàn)在1號選手的.分數(shù)出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。

你好，有沒有信心？好，現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。

謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。

號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！

這位同學聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？

這位同學的語音語調比較有個性啊！

這位同學不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？

號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習慣了。繼續(xù)努力！

現(xiàn)在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結。

謝謝某老師。

現(xiàn)在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，某小學生英語朗誦比賽決賽結果，獲得特等獎的是來自小學的號選手同學，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學的號選手同學，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。

現(xiàn)在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學將獲得免兩期學費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的同學，同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學將獲得免一期學費入讀某少兒英語班的機會，和《小學生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學上臺領獎，你們將獲得優(yōu)惠學費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優(yōu)惠學費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領鼓勵獎。

頒獎儀式結束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。

各位領導、來賓，各位老師，同學們，某小學生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學們在今后的英語學習取得更大的進步和提高！再見！

小學生朗誦比賽主持詞11

大家下午好!

(開場)春華秋實，萬物結籽。隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學們的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的'風采!在這里，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

今天到我們比賽現(xiàn)場的，除了我們初二三四班的同學及選手之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委，他們是：x老師，歡迎您!……x老師，歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!

(介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下，今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!

下面我宣布比賽正式開始。首先，有請1號選手，希望能為今天的比賽開一個好頭，請-x作準備。

(當二號選手演講結束后)現(xiàn)在我宣布一號選手得分，去掉一個最高分……，去掉一個最低分……，最后得分是……

至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最后的結果如何，前五名將花落誰家?請大家耐心等候，不要走開，我們的計分同學正在緊張地計算，結果馬上出來。

下面宣布今天的比賽結果。獲得今天比賽第五名的是-x。請-x為他頒獎;

獲得第四名的是。請為他頒獎。……

獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎的同志頒獎。

(頒獎結束后)再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學也不要難過，其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝!

小學生朗誦比賽主持詞12

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家中午好/下午好！

歡迎大家參加重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆“感悟之聲”朗誦比賽。

開場白：

（至少兩句話）現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'“感悟之聲”朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。

首先請允許我介紹本場比賽的評委，他們分別是，歡迎你們的到來。現(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細則，

現(xiàn)在有請第一位選手上臺，

請二號選手做好準備，（在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評，一個教室大概是十二個人。

還有就是每一位選手講完后要有串詞，由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目，所以串詞只能臨時組合了。）

每一位選手的講課都很精彩，這么精彩的比賽，我們是不是還缺什么呢？下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。

謝謝評委的.精彩點評，相信在以后的比賽中他們一定會更好的。（若分數(shù)還未統(tǒng)計出來，請寫一段話，千萬不要冷場，即二手準備。）

現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結果，

結束語：

現(xiàn)在，我宣布重慶人文科技學院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆“感悟之聲”朗誦比賽本場比賽到此結束。

朗誦比賽主持詞

甲：春生夏長，在這蓬勃向上，欣欣向榮的美好季節(jié)里，我們迎來了朗誦比賽，一展風采贊頌我們的祖**親。乙：這里有一首首紅色詩詞見證黨的風雨歷程，這里有一句句飽含敬意頌詞的，表達對祖國的深情!甲：萬里河山披錦繡，各族人民慶輝煌。

乙：讓我們用力量的臂膀，讓華夏神采飛揚；讓我們用燃燒的青春，讓神州每寸土地都變得富強。

甲：我們迎著初升的太陽，走在嶄新的道路上。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時代的新篇章。

【節(jié)目】

甲：祖國用她那飽經滄桑的身軀，哺育了我們一代又一代的中華兒女。

乙：祖國用她那堅實的手臂，譜寫了一個又一個輝煌的業(yè)績。我們愛你，親愛的祖國。

合：請欣賞詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

甲：聽，那大地的歌唱；看，那高山的巔峰。壯麗的山河，長江奔騰，昆侖巍峨；不屈的山河，巍然屹立，氣勢磅礴。

乙：我們腳下的大地是如此肥沃，埋下了多少先烈的英魂。多少勤勞的人民在土地播下希望的種子，收獲快樂的果實。

合：下面請欣賞《我愛這土地》。【結束】

甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。乙: 巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。甲：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。

乙：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

甲：讓我們的祖國和諧發(fā)展，愿我們的家園進步繁榮。乙：讓我們的先輩回眸笑慰，讓我們的旗幟永遠鮮紅！

男：新世紀的航道上，前進的巨輪已經啟航。

乙：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經敲響。

甲：革命火炬已經傳到我們手中，我們要承擔起歷史賦予我們的使命。

乙：讓我們在中國共產黨的領導下，踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，合：用我們奮斗和拼搏的熱情，向著榮光、向著輝煌，譜寫出屬于我們的燦爛明天！祝福我們的民族日益強大！祝福我們的祖國繁榮富強！祝福我們的黨與日月同輝！