第一篇：2013年度第二學期家長會內(nèi)容上交

2013年度第二學期家長會內(nèi)容

蒙二班 卜璐莉

一、開場 各位家長朋友: 你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心的感謝!對于小班的孩子，要繼續(xù)加強孩子的生活衛(wèi)生習慣、獨立自主、動手操作、禮貌培養(yǎng)的好習慣。

中班在學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。

二、介紹本學期班級基本情況

本學期，我們班有幼兒25人。其中中班18人，小班7人。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步，大多數(shù)孩子能主動地與老師、同伴打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高（徐小翕、呂輝耀、鄭博文、王澤蕭），幼兒能較好的遵守日常行為規(guī)范，有一定的是非辨別能力和自理能力，但是幼兒之間的個別差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面，這些方面很重要也是需要您和我們共同來改善的：

1、教育教學方面：

（1）部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事，坐姿不正確（章正軒毅、徐栩多、陳宇昂、張辰楷等）。

（2）一些孩子不喜歡舉手就直接接話或在舉手發(fā)言方面比較被動（林煒迪、周懌宸、鄭博文、王昱熹）。

【對于注意力不集中的建議】：

A、體內(nèi)微量元素的不平衡，例如鉛的含量比較高鋅和鈣的缺乏等等。

B、加強集中注意力的培養(yǎng)。對于這類兒童家長應從多方面做起,不要責備、怪罪、打罵孩子,要耐心教育,抓緊輔導，逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習慣.可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長其集中注意力的時間.我們會在上課中盡量把他們的座位進行安排，把喜歡在一起聊天的調(diào)開，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導，如果兒童在集中注意力方面有所進步,應及時表揚、鼓勵,以利于強化。

C、把過多的精力引導起來。對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導,使他們的過多 的精力能發(fā)揮出來.家長和老師要組織他們多參加多種體育活動,如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來.但是在安排他們進行活動時,應注意安全,避免危險。

D、培養(yǎng)有規(guī)律的生活習慣。對這類兒童應從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習慣.要按時飲食起居,有充足的睡眠時間.不應遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視玩耍至深夜以致影響睡眠。

E、培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。應耐心地反復地進行教育和幫助,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,消除他們所存在的緊張心理,幫助他們提高自控能力。

2、生活習慣方面：

（1）部分幼兒進餐愛講話，進餐速度較慢（黃予睿、王祉燁、王梓皓等）。（2）部分幼兒進餐衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。

（3）部分幼兒挑食。經(jīng)過中班上學期，我們?nèi)焕蠋煹凝R抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，還有有的家長不想與孩子爭執(zhí)就依著孩子性子想吃什么就吃什么，不想吃的就算了，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養(yǎng)成。（4）入廁問題。

本學期還是由我和徐老師、鐘老師擔任班級的教育教學工作，洪阿姨負責班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過我們一學期的相互配合，共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。

三、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎

幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎呢？

首先、是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事, 幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二、整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的房間，家長可以和孩子一起收拾整理。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具加強孩子整理物品習慣的培養(yǎng)。

第三、閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣?？梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說話的能力。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可

購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第四，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。讓孩子自己穿脫衣服；慢慢學會自己刷牙、洗臉；自己管理玩具、用具、圖書；幫助父母做力所能及的事情。

【一些好的建議】：家長之間資源共享。為了給孩子多一些與同伴相處的機會，也為了節(jié)省家長的資源，家長可以采取資源共享的方法。幾個年齡相仿、住得比較近的家庭可以輪流由一個家庭負責組織和接待孩子們做游戲。這種方法不僅使孩子們游戲的玩具種類多了，而且使孩子們各自有了做主人、客人的機會，學會了如何協(xié)調(diào)關系，控制自己的行為。

四、家園配合相關事宜

本學期我們將繼續(xù)為大家安排各項有意義的活動。上學期我們得到了許多家長的支持與配合，對我們班級的各項活動開展起到了極大的幫助。（呂輝耀、鄭博文、邱項瑜、劉鴻玙、王澤蕭等），在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們，讓我們共同為孩子營造一個良好的生活學習環(huán)境。

有些物品需要家長帶來的，也有一些是需要家長知識準備上的配合，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。

1、收集資料：在我們的課程中，免不了要請孩子收集各種與學習相關的資料，在每次的收集活動中，孩子的收獲都是很大的，首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；其次，孩子們在收集的過程中往往是主動獲取知識、經(jīng)驗，這對提高他們在教學活動中的積極性是大有益處的；還有就是在收集資料時一般都是和家長共同合作的，有助于家長及時了解我們的工作，另外，孩子對自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時也顯得積極主動，他們的理解能力、口語表達能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請各位家長支持孩子收集資料。

2、接送時間，現(xiàn)在天色漸漸長起來，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，下午4：00——4:30來接。如果因為一些特殊原因推遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒印１緦W期我們準備安排早上8:20要對孩子進行語言方面的指導（兒歌、古詩、故事等），希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。（給家長明確作息時間）

3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶貴重物品、鋒利物品和危險物品入園。（如：項鏈、首飾、硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。

4、一樓拐角處新增親子閱讀區(qū)，家長可以帶孩子進去閱讀，但回家時請放回原位，以便其他家長和孩子的需求。

5、自理能力的培養(yǎng)，中班孩子并開始學習書寫自己的名字。

6、作業(yè)問題：按時做作業(yè)、交作業(yè)，提醒孩子自己帶作業(yè)。

7、需帶物品：文 具：繪本、A4紙、手工紙、彩色鉛筆、布制鉛筆盒、名字印章

運動物品：沙包、跳繩、皮球、毽子

環(huán)境照顧：植物、小動物

教學用書：蝸牛出門（秋）

8、外出活動：本周五預計到紹興觀賞櫻花及魯迅故居，報名。

9、興趣班繳費及確認。

10、接送合同沒簽要簽字。

2014年3月

第二篇：2012年第二學期期中考試家長會內(nèi)容

2012年第二學期六年級期中家長會內(nèi)容提綱 在座的各位家長朋友：

大家晚上好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。本次家長會主要是圍繞這半學期來孩子們的英語學習、期中檢測及其他各方面的情況而開的。除了向各位家長匯報我班的英語教學情況和孩子的學習情況之外，召開這次家長會的最主要目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們六年級畢業(yè)班學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，本次是期中考試后的家長會溝通，和大家坐下來靜下心來進行面對面的交流。主要談幾個方面： 1》針對期中考試的卷面分析及分析原因

2》采取措施及學校安排

3》家長如何配合學校以及老師

一.卷面分析及考試情況

畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。那么，我們?nèi)绾卧谙麓我簿褪切W畢業(yè)考試的時候讓每一位同學都考出滿意的成績呢？結(jié)合班級本次學生特點和主要問題，學校將采取以下措施：同時我希望家長和我一起配合給予學生正確的引導和關愛，二.措施

1..六年級畢業(yè)考試又要到了，接下來將開展總復習三至六年級內(nèi)容，每位家長都要督促學生需要把三至六年級書準備好。同時學校會發(fā)下去復習資料。加強全面復習及鞏固。復習資料有總結(jié)三至六年級重點歸類單詞，歸類句型，語法，以及語音知識等。每節(jié)課都會利用一課時教師進行講解，同時學校繼續(xù)進行周考摸底。

2.家長如何配合學校以及老師工作

小學六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。和各位家長配合也有----年了（一段時間了），很感謝各位在過去對我英語教學工作的支持，今天重要想向在座的各位強調(diào)一些您需要繼續(xù)配合我的英語教學要做的事：小升初沖刺班家長及學生須知

⑴必須按時到時上課，家長們都知道六年級12歲了同學和自己過生日的比較多，好多孩子每周給同學過生日就不來上課了這是個很嚴重的問題。

⑵英語學習，強調(diào)多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。

⑶督促學生認真完成家庭作業(yè)，并簽字，保證按時交作業(yè)。每次課后都有英語家庭作業(yè)，家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。學校會每周下發(fā)小升初重點內(nèi)容及復習資料，家長可以按照上面要求給孩子進行復習監(jiān)督，二是要把每周的在家學習情況寫在上面給我交回來。

⑷督促孩子每天記單詞、背單詞。在每個單元的學習過程中，會有重難點的詞和句，家長要強調(diào)孩子多寫多背。（學生復習資料里有，家長說漢語讓孩子寫英語）

⑸經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子等，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

⑹多和孩子情感溝通，六年級正是青春叛逆期，多溝通多交流。

⑺希望在這僅剩的一個多月里，家長能每次到學校接孩子，和我及時溝通孩子在課堂上的表現(xiàn)情況，對于不做家庭作業(yè)和英語學習有困難的部分學生我將進行補差工作，我也希望各位家長如果孩子遇到學習任何問題請及時與我溝通保持聯(lián)系。老師電話：--------------

三．為什么學習小升初以及新東方小升初特色

小升初其實很重要，關系著孩子能不能進重點初中、重點高中、重點大學,我們即將要開始打響中國應試教育的第一槍，我們一定要準備好。

孩子在暑期為什么應該學習小升初課程？

? 漫漫暑期、做好知識的銜接和連貫

? 小學階段沒有掌握的知識盡量補充學習

? 為進入初中做好知識儲備

? 為了開學后的分班考試

? 進入新環(huán)境后能成為初中教師喜愛的學生

? 暑期學習是為了讓自己將來領先一步

? 能考出優(yōu)異的成績，當選班級干部

? 暑假是孩子學習知識和個人素質(zhì)快速提高期，家長千萬不要忽略了暑假的重要性而荒廢了暑期學習。

“小升初”名師輔導班特色介紹

? 重點初中名師輔導，效果顯著

? 語數(shù)外三科套餐課程完美組合? 緊密圍繞課本，拓展思維空間

? 傳授面試技巧，培養(yǎng)良好心態(tài)

? 提升綜合實力，提高應試能力

? 上屆學生講座，體驗初中生活

? 培養(yǎng)領袖能力，傳授管理技巧

小升初每年5月份開始報名，7月開始，聘請初中優(yōu)秀教師授課，去年小升初則聘請榆次五中優(yōu)秀班主任語文老師曾老師，數(shù)學何老師，英語就是專職教師我親自授課，深受很多孩子喜歡，家長們都覺得滿意，同時在初一很多孩子都取得優(yōu)異成績，我們也知道六年級很多孩子想放松旅游這個我們有學校專門組織夏令營，讓孩子們既學了又玩了，既體現(xiàn)快樂又收獲知識。總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現(xiàn)家長、孩子、以及學校老師三者共同的美好心愿。

四.補充說明：

1.期中考試結(jié)束了，我了解到咱們班里有些孩子數(shù)學考得不太理想，咱們學校有六年級同步輔導班，聘請優(yōu)秀在職教師齊老師授課，很多孩子成績都有明顯提高，希望家長可以和孩子一起試聽，時間為：周日下午4:30—6:30一樓一教室

2.通知下次上課時間：由于五一要調(diào)休，周六不上課，改到周一（4月30號）5：00—7:30.家長和孩子記一下，按時上課，謝謝配合。

五.家長會結(jié)束：

1.時間不早了，路上注意安全。

2.留下考得太差學生和家長進一步交流。

榆次新東方培訓學校2012年4月19日

第三篇：第二學期家長會

尊敬的各位家長：

大家晚上好！首先，我代表大一班的四位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，三年了，我們的孩子長大了，在這三年里正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

我們大一班一共有四位老師，我是班主任，張老師擔任我們班的協(xié)教老師，王老師和李老師是我們班的保育員。我們四位老師配合默契、愉快。三年來孩子們在各個方面都有很大的進步，希望今后我們繼續(xù)配合，共同努力讓孩子在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議內(nèi)容有以下幾個方面：

一、安全問題：

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，1

因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。

二、培養(yǎng)孩子獨立性

大家都知道，孩子九月份就要上學前班了，有一部分小朋友會去小學讀學前班，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子、自己整理作業(yè)、玩具書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿桑液苡眯恼J真的做，但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步。還要給孩子提供一個學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事自己做。

三、培養(yǎng)孩子的良好行為

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一

個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別的家長可能是太忙了，孩子的指甲都很長了，都沒注意到，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn)，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、穿鞋個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣

三、幼小銜接工作

還有兩個多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使孩子能順利自然地適應學前班生活，需要老師和家長共同努力，互相配合，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習。在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度，但絕不是把幼兒園的生活小學化，我們還是要保持幼兒園的特色，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求

1、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。

2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。

4、為了安全和不影響上課，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓小孩在家吃早餐。

5、做好對孩子的學習工作。孩子在幼兒園里學的知識，希望家長能幫忙復習，鞏固。我們教的知識，除門口的周計劃里有安排，另外很多時候我們會在門口的小黑板上寫出來，要求家長督促孩子完成或掌握的。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

五、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調(diào)這個問題呢？因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，許多家長因為不了解我們大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一年級，曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學期把孩子送到了小學的學前班就讀，甚至是沒有讀大班就去小學的學前班就讀。然而小孩的學前班里面學的東西又是什么？教師又是怎么樣的呢？我不敢斷言，只是很多家長把孩子送到學前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障，第二個是學生復雜，四、五歲的，六歲的都在一個教室，有個家長說，當他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教師時，便后悔自己不該貪省幾百塊的學費，而且小學的老師只是負責孩子上課時的安全，下課之后便是靠孩子自覺，安全也沒有保障，八點上課，兩點放學，老師也沒有幼兒園的老師有耐心，所以很多孩子去了小學讀學前班

之后退不到學費也甘愿回到我們幼兒園。再講講我們幼兒園學前班的事，六、自由交流時間：

10個孩子10種個性，何況我們班有40多個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子每天才能更快樂充實。孩子是祖國的未來家庭的希望，每個孩子的健康是我們大家的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多包涵。你們的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的支持，接下來的時間讓我們敞開心扉，說說建議和意見，或是有疑問也可以提出來，我們就像家人朋友一樣的聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方。

第四篇：2012-2013教科室工作總結(jié)第二學期上交

肥東圣泉中學初中部教科室工作總結(jié)

(2012/2013學第二學期)

一、“養(yǎng)心工程”系列

圣泉人早就認識到：“學習的速度趕不上發(fā)展的速度，就等于死亡”，“從昨天走到今天，靠的是經(jīng)驗；但從今天走向明天，靠的是學習”。現(xiàn)在圣泉人又提出：贏在學習，不學習就沒有思想。

2012年3月初，王勝權(quán)校長召開了圣泉中學“養(yǎng)心工程”領導組會議，將學校的讀書活動分為三個系列：

1、學生系列，旨在開展好學生的讀書活動。

2、教師系列，旨在促進教師成長。

3、家長系列，引導學生家長讀書。在提到“養(yǎng)心工程”學生系列時，王校長明確提出：“要把抓閱讀提到比中考、高考更高的位置。”

1、“養(yǎng)心工程”領導組教師讀書系列由王伏華校長擔任組長。王伏華校長根據(jù)校長室的方針深入到蘇霍姆林斯基讀書研究組、陶行知讀書研究小組，引導教師結(jié)合小組自身特點，認真閱讀邊讀邊思。

同時，教師讀書研究組。

1、踐行蘇霍姆林斯基教育思想；

2、，踐行陶行知教育思想；

3、何炳章讀書研究會，踐行何炳章教育思想。相關叢書。

本學期4月初，任飛躍老師在大禮堂就學習陶行知學習情況及學習陶行知心得體會向全體教師做了匯報。

本學期，教師讀書主要內(nèi)容為：

一、“有效學習”。教師根據(jù)2012年校本培訓計劃，完成專題學習任務；二是各學科根據(jù)各學科新課程標準修訂進行學習；三是教師根據(jù)選擇的讀書研究組進行針對性的學習；四是閱讀經(jīng)典。

讀書活動緊密結(jié)合課題研究與教師專業(yè)化發(fā)展。教師可根據(jù)自身需求，選讀一些經(jīng)典和名人傳記。在讀書時要堅持“不動筆墨不讀書”，邊讀邊反思。逐步使理論學習走向教師的思考，走向集體的互動，走向師生課堂，從而引領教學實踐走向科學。

教科室堅持大力繼續(xù)提倡教師讀書，引導教師讀書，2013年4月—5月，教科室根據(jù)肥東縣教育局要求，結(jié)合自身情況，認真開展了一次面向全體師生的經(jīng)典閱讀征文活動?；顒又谐踔胁咳w語文組教師積極宣傳，認真準備，做好校內(nèi)預選，共推選五篇優(yōu)秀文稿，并于5月24日報送教育局參加縣級評選。

3、“養(yǎng)心工程”學生讀書方面，已經(jīng)制定了《“養(yǎng)心工程”學生組實施方案》，旨在通過實施“養(yǎng)心工程”，引領幫助學生養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，充實文化底蘊，陶冶情操，提高讀寫能力，培養(yǎng)學生“積極向上、文明進取”的世界觀和人生觀。堅持讀書，培養(yǎng)學生終身讀書的習慣，國學傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，通過5—10年的努力，使圣泉校園成為科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)并重的“書香校園”，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

本學期，王伏華校長深入到語文組，指導語文組教師帶領學生共同學習《與偉大的詩人做朋友》，在王伏華校長指導下，七年級語文組、八年級語文組多次開展以李白、杜甫、王維、白居易等為專題的讀書指導課。課程結(jié)束后，王伏華校長引導備課組進行討論，做好課型的積累工作，總結(jié)經(jīng)驗。

二、關于校本培訓

校本培訓是教師專業(yè)水平提高的重要途徑，幾年來，在教育局的正確領導下，在校長室的大力支持下，通過全體教師的努力，校本培訓真正成為青年教師成長的搖籃、骨干教師打造的熔爐?，F(xiàn)將我校2012/2013年校本培訓工作總結(jié)如下：

（一）、把握培訓目標，落實學習任務

2012/2013，教師培訓學習的專題是“有效學習”。我們根據(jù)新一輪教師繼續(xù)教育任務，做好了宣傳和發(fā)動工作；并結(jié)合學校實際制定了《肥東圣泉中學2012/13校本培訓方案》。

學習目標確立為：

1、更新教師觀念，調(diào)整教學行為；

2、學習有效教學理論，了解有效教學理論；

3、聯(lián)系備課、上課、聽課和評課實際需要，提高有效教學理論素養(yǎng)；

4、開展有效教學實踐課。

一、學習內(nèi)容為：

1、專題一：有效教學的基本績效特征；

2、專題二：有效教學活動中參與要素的一般特征；

3、專題三：有效教學的意義；(2012年2月——2012年6月完成)

4、專題四：探尋有效教學策略的原則；

5、專題五：有效教學的設計與實施（2012年7月——2013年5月完成）。

二、采取多種措施，提高培訓實效

1、問卷調(diào)查。專題學習前，我們向全體老師開展有效教學問題問卷調(diào)查。

通過問卷調(diào)查，收集教師在教學中關于課堂有效性方面存在的問題，由教科室匯總，一式兩份，一份留存用作校本研討，一份提交縣教師培訓機構(gòu)。

2、專業(yè)引領。教科室編寫了“有效教學若干問題”專題學習材料，教師人手一冊，供大家學習使用。2012/2013學，學校多次組織教師參加省、市、縣組織的各種學習研討活動。

3、問題研討。以學科組為單位，針對崗位自學和校本訓練中提出的共性問題，分學科分層次進行研討，對課堂教學有效性的困惑診斷。充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，促進資源共享，智慧共生，探索提高課堂有效性的方法。

4、以賽促練。

在校本培訓中，我們采取一項重要舉措，即以賽代培，以賽促練。因此，我們不僅在校內(nèi)舉辦各種競賽，還組織教師積極參加國家、省、市、縣舉辦的各級各類比賽。校內(nèi)比賽，誰是第一，不是我們追求的目的；我們的目的是通過競賽，“關起門來，練好內(nèi)功”。不斷提高我們的研究水平和教學能力，從而促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，推進我校內(nèi)涵式發(fā)展的步伐，走出校門、走出肥東，乃至合肥，在各類大賽中奪取桂冠。

3、單元考查。為掌握校本培訓中教師學習的實際情況，教科室分階段組織了考查。

4、校本培訓。我們在專題學習后，我們將有效學習分為有效備課、有效傾聽、有效互動、有效指導、有效提問、有效管理、有效練習、有效策略，成立學習小組，進行分小組研究，于去年10月底完成。

5、規(guī)范有效地開展校本教研活動。

教科室制訂了《圣泉中學教研活動制度》，實行備課組長問責制，保證教科研活動規(guī)范化、科學化、有效有序進行。在活動中重點抓了4個優(yōu)化：一是優(yōu)化集體備課，教科室制訂了《圣泉中學集體備課制度》，從8個方面提出了具體要求，使集體備課真正成為青年教師健康成長的課堂，同伴互助、專業(yè)切磋的平臺，增強了教師的研究意識，提升了教師的研究能力。二是優(yōu)化個人反思，教學反思是老師經(jīng)驗的凝煉，是教師成長的橋梁。通過教學反思,激發(fā)教師的熱情,讓教師享受到教育的成功;激發(fā)教師的潛能,讓教師從教書匠向研究型、專家型轉(zhuǎn)化。教科室發(fā)給教師每人一本教學反思筆記,要求教師堅持每月寫一篇教學反思；教科室檢查統(tǒng)計,本學年初中部教師每人每月一篇教學反思。三是優(yōu)化同

伴互助。我們堅持新老結(jié)隊，以老帶新，以新促老，促進教師的共同提高和發(fā)展。平時教學中，要求教師互相聽課，新教師每周至少聽2節(jié)，3年以上教齡的老師，每周至少聽1節(jié)。四是優(yōu)化教師讀書。專業(yè)引領是校本教研的一個重要支柱。實踐證明，名師、大師的成功離不開讀書，教師的職責與使命要求教師必須自覺讀書，新課程改革的實踐和時代的不斷發(fā)展，要求教師必須終生讀書。因此，我們要求每位教師每學期至少要讀一本教學專著，同時要寫心得筆記。

6、加強督導。根據(jù)我校校本培訓實施方案，在過程成教科室、督導部通過調(diào)查和反饋及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗，及時推廣。督導的重點是學習研討的情況，邊學邊思邊改的情況以及提交真實問題的情況。

7、參加統(tǒng)一考核，確保人人過關。在專題學習完成后，我們組織教師開展學習反思與心得的文章寫作，要求人人參與，統(tǒng)一上交。通過反思，讓專題學習的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為新課程教學評價的新技能、新方法。

（二）、對教師的具體性指導要求

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前，教師要認真研究教材，再結(jié)合學生實際，然后揣摩教材編排意圖，落實重點訓練項目，根據(jù)學生的年齡特點和知識現(xiàn)狀，選擇教法，訓練學法，既注重知識的傳授，又突出能力與學法的培養(yǎng)，使學生形成良好的學習習慣。

2、認真上好每一節(jié)課，探究教改新模式。課堂上，教師要積極地給學生搭建探究的平臺，努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后，認真總結(jié)，積極反思，寫好教學隨筆。

3、認真輔導每一位學習有困難的學生，全面提高教學質(zhì)量。教師不應該歧視班級內(nèi)的任何一位學習有困難的學生，教師要滿腔熱情地去關心、輔導他們，使他們及早轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。

如初中部地理組在這方面做得尤為突出，針對地生會考，地理教研組多次召開地理會考交流會和研討會，特別是對地理學科潛能生的轉(zhuǎn)化制定了一系列切實可行的辦法，像畫圖法，一對一輔導法，在本次地理會考中，八年級全年級除了三名學生外，全部通過會考。

再如九年級物理組利用晚自習及可與時間對學生進行輔導。另外每周輔導物理學科薄弱的目標學生，從知識點和解決問題的方法上進行輔導，絕不讓一個學生掉隊。

在今后的學習中，我們借著校本教研這股東風，認真學習了《有效教學的若干問題》，自學校本培訓教材，用新的教育教學觀念指導轉(zhuǎn)變教育教學行為，積極探索教法的改進和學法的指導。做到學以至用，以理論指導實踐，在實踐中驗證自己對理論的理解。通過不斷反思，在不斷的探索和研究中，使得所有教師能夠當好教學活動的組織者、做好一個成功的“引路人 ”。

三、關于教研

校本教研是教師平時工作學習、研究的主要平臺，也是促進“教師專業(yè)化發(fā)展”的重要渠道。教科室在做好常規(guī)工作的基礎上，逐步形成規(guī)范化、科學化、特色化。

1、我們通過平時的教研活動逐步實施“五個一”工程：①上好一堂課。②找一位學生談心或書面交流。③思考一個教育或社會問題。④讀書不少于一萬字。⑤寫一篇教育日記。教研組長（備課組長）、骨干教師帶頭做到，逐步推廣乃至全體教師。其他教師先從①④兩項做起，并逐步增多乃至條條落實。

2、在教研活動真努力去實現(xiàn)“四有教研活動”①用問題驅(qū)動學習——有主題。②用差異推動進取——有目標。③用理念突破經(jīng)驗——有方法。④用共識導向深入——有積淀。

為實現(xiàn)這一目標，在教學前，教科室在開學初召開了初中部全體備課組長會議，明確了①備課組制度，②備課組學期目標，③賽課任務。過程中，每月一次例會，了解各個學科進度，明確每個月的具體任務，了解各個備課組可能存在的問題。把教師所關注的和亟需解決的問題作為主題，制定有個體差異的目標，分層開展教研活動，使得備課組成員之間的差異成為資源。根據(jù)新課改的理念，引進一些課堂教學研究的方法和手段。認真對教研活動中問題的共識、分歧或建議進行梳理，并形成文字，積累寶貴的經(jīng)驗。

3、加強教學督導與教學業(yè)務檢查：

（1）本學期督導重點為繼續(xù)抓好課堂教學必須體現(xiàn)“先學后教”、“先練后講”原則。

本學期，教科室將督導聽課分派到各個年級組，開展教學督導。

1、對新加盟圣泉的教師進行了督導聽課。

2、對七、八、九分別督導一次，每人次聽兩節(jié)。

3、對學科暫時落后的教師進行聽課。

4、積極配合各年級行政領導對各個年級組暫時落后教師的督導聽課。教科室根據(jù)聽課反饋情況進行了記錄和存檔。

（2）教科室對備課筆記、聽課筆記、讀書（反思）筆記，教學案例進行檢查，我們每月檢查一次，對存在問題教師，要求其及時整改。備課筆記要求規(guī)范撰寫，聽課筆記按要求逐項填寫，缺一項都視為不合格，教師每人每周聽1至2節(jié)課。讀書（反思）筆記，每月一篇。

4、規(guī)范賽課程序，提高賽課質(zhì)量，打造有效課堂。

賽課的目的，是以賽代培，以賽促練。賽課的出發(fā)點與歸宿，是打造有效課堂、提升教師的實踐智慧。下學期各學科完成了半決賽、決賽、擂臺賽，并上好“匯報課”與“展示課”。

本學期課堂教學競賽，我們精心選派評委；語、數(shù)、外由組內(nèi)教師互評，去掉一個最高分和一個最低分，然后取平均成績；其他學科，備課組調(diào)換評分。決賽、擂臺賽教研組指派評委，有效促進教師的教學實踐走向明晰、走向科學、走向開放、走向精致、走向睿智，從而促進教師實踐智慧的提升。

在2012——2013學我校課堂教學大賽中，語文組賽課94節(jié)，數(shù)學組賽課96節(jié)、英語組賽課112節(jié)、政治組賽課37節(jié)、歷史組賽課11節(jié)、地理組賽課25節(jié)、生物組賽課15節(jié)、物理組賽課39節(jié)、化學組賽課34節(jié)、音體美信組賽課12節(jié)。賽課中語文組: 劉嚴、劉艷、張慶、龍運運、趙小蕾、張辰軻、王長娟、陳榮忠、解曉宇、張莉、葉會平、繆杰；數(shù)學組: 黃月、鄧建、劉衛(wèi)星、徐殿紅、秦艷、韓瓊、年磊;英語組: 沈國文、范紅梅、郭曉娟;政治組: 張雅、馬先品、徐紅、孫萍萍;歷史組: 王梅、劉華軍、魯大龍、潘麗;地理組：胡安、朱曉慶；生物組：李平、黃磊；化學組：孔凡勇；物理組：秦明明、代芳艷、何云、陶春曉；體育組：劉應德、王朝陽等老師分別在擂臺賽中獲得優(yōu)秀名次。

其中，語文組王會、繆杰、張慶分別獲第一、二、三名，數(shù)學組決賽黃月、秦艷、劉衛(wèi)獲得分別獲一、二、三名，英語組沈國文、郭曉娟、范紅梅分別獲第一、二、三名，政治組孫萍萍、馬先品分別獲第一、二名，地理組決賽朱曉慶、胡安分別獲第一、二名，物理組陶春曉、秦明明分別獲第一、二名。

另外，在2012—2013年我校教研論文獲獎卓然，在合肥市教學研究室組織的合肥市中學思想政治課教育教學論文評比中，軒家梅、楊華美兩位老師獲得一等獎，張效良、劉廣東、馬先品分別獲得三等。在2012年由肥東縣教育局教研室組織的肥東縣中學數(shù)學教育教學論文評比中，蔡敏、王祝兩位老師分別獲得一等獎。體育組舒皓潔老師代表我校參加縣青年教師基本技能大賽，取得了一等獎，并代表肥東縣參加合肥市青年教師技能大賽，獲得一等獎的好名次。初中部籃球隊代表學校參加縣中學生籃球賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。

在指導學生方面，七年級語文組指導學生準備參加縣“學習雷鋒，做有道德的人”七（3）班姚宇航，七年級（39）陳薇薇獲得一等獎，八(16）陸芳芳獲得二等獎的優(yōu)異成績。在縣“中國夢，我的夢”演講比賽中，七年級（24）班許建生獲得一等獎的好名次。

四、不足與反思

在本學年，教科室未能夠很好的深入到各個備課組，這是我們工

作上未能做好的重要工作，在下學期，教科室將認真反思，做好具體安排，深入到各個備課組，具體指導工作。

初中部教科室

2013年6月23日

第五篇：小班第二學期家長會

小班第二學期家長會

尊敬的各位家長：

你們好！我代表班里三位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎!下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：

一、班況分析

本學期我班新來一位保育余老師，主要負責衛(wèi)生保健及午餐午點午睡。班里現(xiàn)在有共有幼兒人數(shù)33人，新來3名。剛進入小班的幼兒，一切都是從零開始。經(jīng)過一個學期的集體生活和學習，大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，能高高興興地來幼兒園。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、鞋子等等；早上進園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求；能在老師的提醒下和同伴分享玩具、食物；能積極參加唱歌、畫畫等活動。

雖然孩子們有了不少進步，但春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧。寒假期間飯菜由家長喂，進入幼兒園后不自己動手，等待老師來喂，或偏食較嚴重（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭）。有些幼兒在家不午睡或午睡時間較晚，在園中午睡覺也會比較晚。還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師或說臟話。還有就是常規(guī)不好，剛一開始按老師的要求坐，可一會就愿意干么干么去了?？傊?，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后努力培養(yǎng)孩子良好習慣的工作。

二、本學期的工作重點

上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。本學期對小朋友各方面的發(fā)展有了進一步的要求，也需要家長積極的配合和參與。

1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：能正確使用勺子,能獨立進餐，在成人鼓勵下做到基本不挑食，不浪費飯菜。喜歡飲用白開水。能自己穿（脫）簡單的衣、褲、鞋，學習簡單折疊衣褲，并放在相應的位置上。

2.學會傾聽和會說：傾聽是指能認真傾聽同伴和成人的講話，不隨意插嘴，這是對他人最基本的尊重。會說是指能把自己的想法說出來，愿意告訴同伴和成人。比如碗里的飯吃完了，還吃嗎？孩子會用搖頭，點頭來表示。對于4到5歲的孩子來說應該會用語言來告訴他人。

3.學習友好地與人交往：每個孩子的個性不同，有的不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象?，F(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，而導致了孩子不會與同伴交往。這需要我們家長和老師在今后對孩子需要循序漸進的培養(yǎng)。

4，學習一些基本的安全知識：請家長告訴孩子自己家的家庭住址（如開發(fā)區(qū)XX村）、一個電話號碼，防止在公共場所走失有助于他人尋找。教育孩子不隨意吃陌生人的東西，不跟陌生人走等。

以上這些習慣、能力的培養(yǎng)不僅需要老師的培養(yǎng)，更需要家長的教育，只有家園教育保持一致，不遷就孩子。如在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點10分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如爺爺奶奶比較寵愛孩子，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了，這就需要我們做父母多與長輩溝通。只有各方面的教育保持一致，才能讓孩子朝正確的方向發(fā)展。

三、友情提示

1.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。2.早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（鈕扣、硬幣、口香糖等），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發(fā)生意外。

3．春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲?，F(xiàn)在被褥罩一周或兩周洗一次、曬一次（為了孩子的身體健康，請家長不要找借口推脫洗曬被子）。春季孩子在運動后較容易出汗，請家長勤給孩子洗頭發(fā)、洗澡，服裝盡可能整潔易穿。

4．每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。

5．在春意盎然的春天，家長可以多帶孩子外出郊游，多種活動的開展能豐富幼兒的經(jīng)驗，從而發(fā)展相關的智力。如摘過草莓的孩子就知道草莓是長在地上的，而不是樹上。但沒有接觸過的孩子還能通過故事或圖片的形式來認知，顯得比較機械記憶。

四、家園配合

1.每位家長都有好的育兒經(jīng)驗，或育兒困惑，非常歡迎家長進行交流。2．本學期我將班級工作的一部分定在家長工作這塊，希望家長積極配合、支持我們的工作。如將孩子的童言稚語、生活照片發(fā)給我，我會放在班級博客，供大家欣賞、交流。

3．本學期我們班的特色活動是區(qū)角游戲，這是我們上學期共同努力完成的。4.每次下午接孩子的時間是4點30分左右，可能此時孩子們還在開展一些活動。所以請家長視當時情況，在門口稍等片刻。盡量不要直接沖進教室大聲地叫自己孩子的名字，這樣不僅會影響我們的活動，而且也不利于做孩子的榜樣。希望在座的家長可以把這個情況與接送孩子的家庭成員做好溝通。

人無完人,我們的工作難免有這樣那樣的疏忽,有種種的欠缺和不足,就向天空中不可能沒有云彩一樣,我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進步吧。最后再次感謝大家的參與。