第一篇：2018公選課攝影基礎(chǔ)-章節(jié)測(cè)試答案

第一章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)人類對(duì)于光沿直線傳播原理的最早記錄是在哪本著作中的？

墨經(jīng)

2單選題】(2分)人們公認(rèn)的攝影術(shù)的誕生是哪一年？ 1839 3【單選題】(2分)是誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)了負(fù)正攝影系統(tǒng)？

塔爾波特

4【單選題】(2分)濕板攝影中使用什么作為感光材料理想的粘合劑？

火棉膠

5【單選題】(2分)

()最先使用凸透鏡取代小孔，從而可以觀看到更加清晰的影像?？栠_(dá)諾

第二章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)普通的相機(jī)需要加裝什么裝置才可以用于水下拍攝？

潛水外殼

2【單選題】(2分)單鏡頭反光相機(jī)的英文縮寫是什么？

SLR 3【單選題】(2分)哪種相機(jī)具有精密可靠的機(jī)械性能，能夠在低溫、潮濕等惡劣的環(huán)境中完成拍攝任務(wù)？

全機(jī)械手動(dòng)相機(jī) 4【多選題】(2分)現(xiàn)代相機(jī)是一種精密儀器，它集成了哪些主要技術(shù)？ 電子 機(jī)械 光學(xué)

5【單選題】(2分)()相機(jī)在拍攝后能夠立即獲得一張照片？

一次成像相機(jī)

第三章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)隨著科技的進(jìn)步，無(wú)人機(jī)的性能不斷提升，______也降低到攝影愛(ài)好者能夠接受的范圍內(nèi)，航拍就成為當(dāng)下非常流行的一種攝影方法。

價(jià)格

2【單選題】(2分)300mm的鏡頭安裝1.4X增距鏡后，實(shí)際焦距等于______。

420mm 3【單選題】(2分)測(cè)光表是一種用來(lái)測(cè)量光線______程度的儀器。

強(qiáng)弱

4【單選題】(2分)背開(kāi)式攝影包除了裝載相機(jī)和保護(hù)相機(jī)的功能以外，還可以在一定程度上起到______的作用。

防盜

5【單選題】(2分)普通的相機(jī)需要加裝什么裝置才可以用于水下拍攝？

潛水外殼

第四章單元測(cè)試

1【多選題】(2分)常見(jiàn)的對(duì)焦屏有哪些？

裂像式 微棱式 磨砂式 疊影式

2【單選題】(2分)柯尼卡C35自動(dòng)對(duì)焦相機(jī)誕生于哪一年？

1977 3【單選題】(2分)手動(dòng)對(duì)焦是攝影者用手轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭上的______來(lái)調(diào)節(jié)焦點(diǎn)，從而使被攝體在取景器中呈現(xiàn)清晰的影像。

對(duì)焦環(huán)

4【多選題】(2分)單次自動(dòng)對(duì)焦模式適合于哪些拍攝題材？()人像 建筑 風(fēng)光

5【單選題】(2分)Canon EOS 5D SR單反相機(jī)的對(duì)焦點(diǎn)數(shù)是多少？ 61 第五章單元測(cè)試

1【多選題】(2分)哪幾個(gè)因素可以影響景深的大??？ 焦距 拍攝距離 光圈

2【單選題】(2分)哪種測(cè)光方式只測(cè)量視域中心極小一部分的面積？

中央重點(diǎn)測(cè)光 3【單選題】(2分)許多相機(jī)的內(nèi)置測(cè)光功能基本上是基于______為參照的。

18%灰

4【單選題】(2分)在ISO值為100，快門速度為1/60s時(shí)，在多云天氣下拍攝，要獲得準(zhǔn)確的曝光，應(yīng)該設(shè)定光圈系數(shù)為_(kāi)_____。

F8 5【單選題】(2分)光圈除了可以控制進(jìn)光量，還可以調(diào)節(jié)______。景深

第六章單元測(cè)試

1【多選題】(2分)常用的HDR軟件有哪些？

Lightroom Photomatrix Pro Photoshop 2【單選題】(2分)目前來(lái)說(shuō)，數(shù)碼相機(jī)中哪種數(shù)據(jù)接口的傳輸速度最快？

HDMI 3【多選題】(2分)數(shù)碼相機(jī)常用的存儲(chǔ)卡有哪些？

CF卡 SD卡 MS卡

4【單選題】(2分)在一般情況下，我們經(jīng)常使用那種白平衡模式拍攝？

自動(dòng)白平衡 5【多選題】(2分)常見(jiàn)的影像傳感器有哪些？ CCD CMOS 第七章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)利用長(zhǎng)焦距鏡頭裁切被攝物的局部，畫面在經(jīng)過(guò)壓縮之后，失去了______的特征，所有的物體都缺乏比例參照關(guān)系，從而改變了景物原有的真實(shí)面貌，獲得了新畫面的構(gòu)成。

立體

2【單選題】(2分)近似調(diào)是相對(duì)________的色調(diào)

柔和

3【多選題】(2分)攝影者在拍攝時(shí)用相機(jī)取景觀察，最后所確定拍攝的位置就是拍攝的視點(diǎn)。它是由拍攝距離、拍攝方向和拍攝高度這三個(gè)因素所決定。

拍攝距離 拍攝高度 拍攝方向 4【單選題】(2分)哪種比例最接近黃金分割比例？ 21:34 【多選題】(2分)前景在攝影構(gòu)圖中往往能起到什么樣的作用？ 營(yíng)造空間 豐富畫面 渲染氣氛 均衡構(gòu)圖

第八章單元測(cè)試

1【多選題】(2分)抽象派攝影家們經(jīng)常使用哪些方法進(jìn)行創(chuàng)作？

剪輯 多次曝光 中途曝光 抖動(dòng)相機(jī)

2【單選題】(2分)《流浪的母親》是一幅著名的紀(jì)實(shí)攝影作品，它是由FSA成員里誰(shuí)拍攝的？

多羅西婭?蘭琪 3【多選題】(2分)畫意攝影主要分為哪幾個(gè)階段？ 印象攝影 自然主義攝影 高藝術(shù)攝影 4【多選題】(2分)哪些在畫意攝影上已經(jīng)很有成就的攝影家后來(lái)又走上純影攝影的創(chuàng)作之路？()

阿爾弗雷德·施蒂格利茨 愛(ài)德華·斯泰肯 保羅·斯特蘭德 5【多選題】(2分)以下哪些是攝影分離派的代表人物？()

阿爾弗雷德 · 施蒂格利茨 愛(ài)德華?斯泰肯 保羅?斯特蘭德

第九章單元測(cè)試

1【單選題】(2分)在拍攝多張全景合成素材照片時(shí)，應(yīng)該使用哪種畫幅來(lái)獲得更大的畫面面積。豎畫幅

2【單選題】(2分)當(dāng)被攝對(duì)象中出現(xiàn)大面積的白色時(shí)候，應(yīng)當(dāng)________以達(dá)到正確曝光。進(jìn)行正補(bǔ)償 3【多選題】(2分)在使用三腳架時(shí)，應(yīng)該如何設(shè)置單反相機(jī)？ 關(guān)閉鏡頭防抖功能 開(kāi)啟反光板預(yù)升 使用快門線 4【單選題】(2分)在拍攝珍貴的文物時(shí)，應(yīng)該避免使用________。閃光燈

5【單選題】(2分)黃昏時(shí)的低色溫可以使畫面呈現(xiàn)出________。橙色調(diào)

6【多選題】(2分)在室內(nèi)不使用閃光燈拍攝動(dòng)態(tài)人物時(shí)，如何保證人物主體清晰。()使用較快的快門速度

第二篇：公選課茶文化答案

1.《晏子春秋》中記載：“嬰相齊景公時(shí)，食脫粟之飯，炙三弋五卵、茗菜而已?！边@是關(guān)于茶類形成的哪個(gè)過(guò)程的？（B）

A.生吃鮮葉 B.生煮羹飲 C.蒸青造型 D.茶飲料出現(xiàn) 2.在（A）代，蒸茶作餅的制法已逐漸完善。

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.清代 3.“晴窗細(xì)乳戲分茶”中講的是哪個(gè)朝代的茶事？（B）A.唐代 B.宋代 C.元代 D.清代 4.君山銀針屬于哪種茶類？（C）

A.綠茶 B.紅茶 C.黃茶 D.白茶 5.信陽(yáng)毛尖是哪個(gè)省的歷史名茶？（A）

A.河南省 B.安徽省 C.山東省 D.云南省 6.以下不是安徽省出產(chǎn)的名茶有？（B）

A.黃山毛峰 B.信陽(yáng)毛尖 C.六安瓜片 D.太平猴魁 以“色綠、香郁、味甘、形美”四絕著稱的名茶是（A）。

A.西湖龍井 B.洞庭碧螺春 C.蒙頂甘露 D.廬山云霧茶 8.“翠玉片，糙米色”是（A）茶的最顯著特色。

A.獅峰龍井 B.西湖龍井 C.錢塘龍井 D.越州龍井 9.以下屬于再加工茶類的是（D）

A.祁門紅茶 B.白牡丹 C.霍山黃芽 D.茉莉花茶 10．下面屬于黑茶的是（C）

A.六安瓜片 B.信陽(yáng)毛尖 C.六堡茶 D.東方美人茶 11．經(jīng)過(guò)“鮮葉→殺青→揉捻→悶黃→干燥”制成的茶類是（C）

A.黑茶 B.綠茶 C.黃茶 D.白茶 12．烏龍茶制作過(guò)程的關(guān)鍵步驟是（C）

A.揉捻 B.殺青 C.做青 D.萎凋 13．別名“嚇煞人香”的名茶是（B）

A.西湖龍井 B.洞庭碧螺春 C.蒙頂甘露 D.廬山云霧茶 14．下面各茶類中沒(méi)有經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是（D）

A.紅茶 B.黑茶 C.烏龍茶 D.綠茶 15．武夷巖茶是出產(chǎn)于（A）

A.武夷山 B.大別山 C.海南島 D.四川盆地 16．下面屬于臺(tái)灣烏龍茶的是（C）

A.鐵觀音 B.鳳凰單樅 C.文山包種 D.大紅袍 17．被簡(jiǎn)稱為“祁紅”的名茶是（C）

A.滇紅功夫 B.英德紅茶 C.祁門紅茶 D.小種紅茶 18．“今日有水厄”說(shuō)的是發(fā)生在哪個(gè)人身上的茶事？（A）

A.王濛 B.諸葛亮 C.陸羽 D.盧仝 19.《封氏聞見(jiàn)記》中關(guān)于靈巖禪寺的記載是發(fā)生在（A）

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.清代 20．法門寺出土的金銀茶具是（A）宮廷茶具。

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代

21．隨著茶文化的發(fā)展，歷代飲茶方式都有所不同，宋代的飲茶方式是（A.生煮羹飲 B.煎茶法 C.點(diǎn)茶法 D.小撮泡飲 22．團(tuán)餅茶制法是在（D）被廢除的。）C A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 23．《惠山茶會(huì)圖》是（A）的關(guān)于茶事的繪畫作品。

A.文徵明 B.唐伯虎 C.祝枝山 D.徐禎卿

24．酥油茶是藏族一種獨(dú)特的飲茶方式，酥油茶是（B）味的。

A.甜 B.咸 C.苦 D.辣 25．《紅樓夢(mèng)》“賈寶玉品茶櫳翠庵”一回中，妙玉為賈寶玉、林黛玉泡茶是用的（A）

A.雨水 B.泉水 C.雪水 D.井水 26.“三炮臺(tái)蓋碗茶”是（C）的飲茶習(xí)俗。

A.藏族 B.維吾爾族 C.回族 D.布依族 27.古人泡茶，用水講究“源”、“活”、“甘”、“清”、“輕”，“輕”是指（A.流動(dòng)之水 B.水有甘之味 C.潔凈、沒(méi)有污染之水 D.比重小之水 28．紫砂壺是（D）茶具。

A.玻璃 B.金屬 C.竹木 D.陶瓷 29.“從來(lái)佳茗似佳人”是（B）詩(shī)。

A.白居易 B.蘇軾 C.乾隆 D.陸游 30.日本茶道精神是以（B）為宗旨的。

A.和靜信廉 B.和敬清寂 C.和敬清雅 D.和凈信廉

31.世界最早是紅茶是（A）。

A.小種紅茶 B.祁門紅茶 C.錫蘭紅茶 D.印度紅茶 32.青茶又被稱做（B）。

A.綠茶 B.烏龍茶 C.鐵觀音 D.花茶 33.以下不屬于再加工茶類的是（D）。

A.茉莉花茶 B.磚茶 C.普洱餅茶 D.西湖龍井 34.下面四種茶不是根據(jù)產(chǎn)地的山川名勝命名的是（D）。

A.西湖龍井 B.洞庭碧螺春 C.黃山毛峰 D.信陽(yáng)毛尖 35.請(qǐng)選出河南省出產(chǎn)的名優(yōu)茶（C）。

A.老竹大方 B.鐵觀音 C.信陽(yáng)毛尖 D.普洱茶 36．茶葉的命名方法有很多，不是根據(jù)茶葉形狀命名的是（B）

A.六安瓜片 B.大紅袍 C.黃山綠牡丹 D.君山銀針 37.祁紅、滇紅、婺綠、屯綠等是根據(jù)茶葉的（A）命名的。

A.產(chǎn)地 B.外形 C.湯色 D.加工工藝 38.我國(guó)茶葉有六大基本茶類，下面不屬于六大茶類的是（B）

A.綠茶 B.花茶 C.紅茶 D.黃茶 39.紅茶的基本品質(zhì)特征是（B）

A.清湯綠葉 B.紅湯紅葉 C.黃湯黃葉 D.黑湯黑葉 40.黃茶制作的關(guān)鍵步驟是（A）

A.悶黃 B.殺青 C.發(fā)酵 D.渥堆 41．下面各名茶屬于黃茶的是（B）

A.黃金桂 B.君山銀針 C.安吉白茶 D.正山小種 42.有“色綠、香郁、味甘、形美”四絕之稱的名茶是（A）

A.西湖龍井 B.信陽(yáng)毛尖 C.安溪鐵觀音 D.洞庭碧螺春）D 43.（D）茶因?yàn)槠湎銡舛蝗藗兎Q作“嚇煞人香”。

A.西湖龍井 B.信陽(yáng)毛尖 C.安溪鐵觀音 D.洞庭碧螺春 44.“色如象牙，魚葉金黃”是（B）茶的最顯著特征。

A.西湖龍井 B.黃山毛峰 C.安溪鐵觀音 D.洞庭碧螺春 45.朱德同志曾經(jīng)為（C）提詩(shī)贊譽(yù)。

A.西湖龍井 B.黃山毛峰 C.廬山云霧 D.洞庭碧螺春 46.六安瓜片屬于（A）綠茶。

A.烘青 B.蒸青 C.曬青 D.炒青

47.（D）因芽頭白毫滿披，底色金黃鮮亮，素有“金鑲玉”之稱。

A.西湖龍井 B.黃山毛峰 C.廬山云霧 D.君山銀針

48.“云去青山空，云來(lái)青山白，白云只在山，常伴山中客”講的是（C）的產(chǎn)地特征。

A.西湖龍井 B.黃山毛峰 C.信陽(yáng)毛尖 D.君山銀針 49.被簡(jiǎn)稱為“祁紅”的茶葉是（B）。

A.西湖龍井 B.祁門紅茶 C.信陽(yáng)毛尖 D.君山銀針 50.最早關(guān)于茶的文獻(xiàn)是（A）。

A.《僮約》 B.《茶經(jīng)》 C.《茶譜》 D.《神農(nóng)本草經(jīng)》 51.古代“茶”有很多種叫法，以下不是“茶”的別名的是（B）

A.茗 B.賈 C.蔎 D.荈 52.中國(guó)茶文化形成的標(biāo)志是（A）的問(wèn)世。

A.陸羽《茶經(jīng)》 B.陸羽《茶譜》 C.陸羽《茶錄》 D.陸羽《茶論》

53.東晉南北朝時(shí)，一些有識(shí)之士提倡“以茶養(yǎng)廉”，其中以陸納、桓溫（A）的故事最具代表性。

A.以茶代酒 B.客來(lái)敬茶 C.以茶為祭 D.吃茶修禪 54.《大觀茶論》是（B）皇帝趙佶的作品。

A.唐代 B.宋代 C.元代 D.清代 55.《惠山茶會(huì)圖》是（A）的關(guān)于茶事的繪畫作品。

A.文徵明 B.唐伯虎 C.祝枝山 D.徐禎卿 56．乾隆皇帝特制銀斗來(lái)品評(píng)水的（B）

A.顏色 B.比重 C.源頭 D.潔凈程度 57．紫砂壺是（D）茶具。

A.玻璃 B.金屬 C.竹木 D.陶瓷 58．唐代元稹的《一至七字詩(shī) 茶》是一首（A）。

A.寶塔詩(shī) B.回文詩(shī) C.聯(lián)句詩(shī) D.唱和詩(shī) 59．“欲把西湖比西子，從來(lái)佳茗似佳人”是從（B）的兩首詩(shī)中節(jié)選的兩組組成的茶聯(lián)。

A.白居易 B.蘇軾 C.盧仝 D.陸游 60．英國(guó)人飲茶是以（A）為主的。

A.紅茶 B.綠茶 C.黃茶 D.白茶 1.下面屬于武夷巖茶四大名叢的是（ABCD）

A.大紅袍 B.鐵羅漢 C.水金龜 D.白雞冠 2．下面是大別山區(qū)出產(chǎn)的茶的是（ABC）

A.皖西六安瓜片 B.霍山黃芽 C.信陽(yáng)毛尖 D.普洱茶 3．下面屬于紅茶的是（ABC）

A.小種紅茶 B.紅碎茶 C.功夫紅茶 D.大紅袍 4．歷代文人都喜歡飲茶，下面是漢代飲茶文人的有（AC）

A.楊雄 B.文徵明 C.司馬相如 D.蘇東坡 5．下面各紅茶中，（ABC）因?yàn)槠湎銡飧哐哦蛔u(yù)為“世界三大高香紅茶”。

A.大吉嶺紅茶 B.錫蘭烏沃紅茶 C.祁門紅茶 D.滇紅 6．綠茶適宜用（AB）茶具沖泡。

A.玻璃 B.白瓷 C.紫砂 D.金屬

7．到中國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并帶了茶籽、茶文化回去的日本僧人有(AB）

A.最澄 B.榮西 C.嵯峨天皇 D.豐臣秀吉 8．白茶是我國(guó)的獨(dú)有茶類，下面屬于白茶的有（BCD）

A.君山銀針 B.白牡丹 C.白毫銀針 D.貢眉 9．下面各紅茶中，（ABC）因?yàn)槠湎銡飧哐哦蛔u(yù)為“世界三大高香紅茶”。

A.大吉嶺紅茶 B.錫蘭烏沃紅茶 C.祁門紅茶 D.滇紅 10．在歷代茶畫中，文徵明的作品頗多，下列茶畫是文徵明的作品有（CD）

A.斗茶圖卷 B.茗園賭市圖 C.品茶圖 D.惠山茶會(huì)圖

11.茶事藝文是指關(guān)于茶事、茶文化的藝術(shù)文化作品，包括（ABCD）

A.茶詩(shī)詞 B.茶事繪畫 C.茶事書法 D.茶聯(lián) 12．根據(jù)《地理標(biāo)志產(chǎn)品 龍井茶》，龍井茶包括（ABC）

A.西湖龍井 B.錢塘龍井 C.越州龍井 D.四川龍井 13．烏龍茶根據(jù)產(chǎn)地和茶葉品質(zhì)可以分為（ABCD）

A.閩北烏龍 B.閩南烏龍 C.臺(tái)灣烏龍 D.廣東烏龍 14．“法凈禪茶”是杭州法凈寺的僧人（ABCD）的有機(jī)綠茶。

A.自種 B.自采 C.自炒 D.自用

15．臺(tái)灣是我國(guó)烏龍茶主產(chǎn)地之一，臺(tái)灣出產(chǎn)的烏龍茶有（ABC）

A.凍頂烏龍 B.文山包種 C.東方美人 D.毛蟹

16．佛教認(rèn)為茶有三德，而倡導(dǎo)飲茶，茶的三德是（ABC）

A.提神，夜不能寐，有益靜思 B.幫助消化 C.抑制人的欲望 D.養(yǎng)廉

1.茶樹(shù)是山茶科山茶屬植物。（Y）2.山茶花是茶花。（Y）3.茶樹(shù)從樹(shù)型上一般可分為喬木型、小喬木型和灌木型。（Y）4.茶樹(shù)的生物學(xué)年齡指茶樹(shù)具有經(jīng)濟(jì)利用價(jià)值的一段時(shí)間。（N）5.茶樹(shù)喜酸怕堿，喜光怕曬，喜溫怕寒，喜濕怕澇。（Y）6.茶樹(shù)原產(chǎn)于印度。（N）7.茶文化形成于宋代。（N）8.當(dāng)?shù)夭柁r(nóng)把碧螺春描述為“銅絲條，螺旋形，渾身毛，花香果味，鮮爽生津”。（Y）

9.“色如象牙，魚葉金黃”是黃山毛峰的顯著特點(diǎn)。（Y）10.最早關(guān)于茶事的文獻(xiàn)是漢代·王褒《童約》。（Y）11.中國(guó)茶文化繁榮發(fā)展的標(biāo)志是陸羽《茶經(jīng)》的問(wèn)世。（N）12 朱權(quán)的《茶譜》是明代茶書之一。（Y）13.新疆南疆和北疆不同的飲茶習(xí)俗，北疆以喝加牛奶的奶茶為主，南疆以加香料的香茶為主。（Y）

14.榮西禪師因著成《吃茶養(yǎng)生記》在日本被稱為“茶祖”。（Y）15.“哥德堡號(hào)”沉船是研究海上絲綢之路是茶葉傳播道路的重要根據(jù)。（Y）16.陸羽《茶經(jīng)》講：其水，用山水上，井水中，江水下。（N）17.紫砂茶具有“泡茶不走味，貯茶不變色，盛暑不易餿”三大特點(diǎn)。（Y）18.煎茶是日本綠茶中品質(zhì)最好，最難得的。（N）19.大吉嶺紅茶被稱為“紅茶中的香檳”。（Y）20.“川寧”是全球最大的茶葉品牌。（N）21．《六羨歌》是詩(shī)僧皎然的詩(shī)，皎然是陸羽的好友。（N）22.《茶經(jīng)》共十章，七千余言，分為上、中、下三卷。（Y）23.“晴窗細(xì)乳戲分茶”是蘇東坡描寫宋代茶事的詩(shī)作。（F）24.宋徽宗趙佶是個(gè)愛(ài)好飲茶的皇帝，他有很多關(guān)于茶的文學(xué)藝術(shù)作品，其中《宮樂(lè)圖》的他畫作的代表。（F）25.《茶之摘記》、《中國(guó)茶摘記》和《旅行利記》3書是歐洲最早述及茶葉的著作。（T）26.榮西禪師因著成《吃茶養(yǎng)生記》在日本被稱為“茶祖”。（T）27.水為茶之母，器為茶之父。（T）28.虎跑泉是天下第二泉，惠山泉是天下第三泉。（F）29.瓷器茶具是指用瓷土燒制而成的茶具。（T）1.英國(guó)人一天要喝哪幾次茶？

英國(guó)人一天的茶 早安茶（early tea)早餐茶(breakfast tea)上午(morning tea)午餐茶(lunch with tea)午后茶(middy tea)下午茶(afternoon tea)餐前茶(high tea)晚餐茶(dinner with tea)睡前茶(night tea)2.請(qǐng)寫出三個(gè)歷代茶事書法作品。

1.懷素《苦筍貼》，“苦筍及茗異常佳，乃可徑來(lái)，懷素上?！?.蘇東坡《一夜貼》3.蔡襄《茶錄》《精茶帖》4.米芾《道林貼》5.徐渭《煎茶七類》6.鄭板橋《湓江江口市奴家》

3由1959年全國(guó)“十大名茶”評(píng)比會(huì)所評(píng)選中國(guó)十大名茶是哪些，其產(chǎn)地分別在哪里？

中國(guó)十大名茶由1959年全國(guó)“十大名茶”評(píng)比會(huì)所評(píng)選，包括西湖龍井，洞庭碧螺春，黃山毛峰，廬山云霧茶，六安瓜片，君山銀針，信陽(yáng)毛尖，武夷巖茶，安溪鐵觀音，祁門紅茶 西湖龍井產(chǎn)自浙江省杭州市西湖西面群山之中

洞庭碧螺春產(chǎn)于江蘇省蘇州市太湖洞庭山。

黃山毛峰是產(chǎn)自安徽黃山市黃山風(fēng)景區(qū)和毗鄰的湯口、充川、崗村、楊村、芳村、長(zhǎng)潭一帶的烘青綠茶。廬山云霧茶產(chǎn)自中國(guó)江西的廬山。六安瓜片主產(chǎn)于安徽六安、金寨、霍山三市縣響洪甸水庫(kù)周圍。君山銀針產(chǎn)自湖南岳陽(yáng)洞庭湖君山島。信陽(yáng)毛尖主產(chǎn)于河南省信陽(yáng)市西南山區(qū)一帶 武夷巖茶產(chǎn)于福建省北部的武夷山一帶，是用武夷山巖壑中的鮮葉制成的。安溪鐵觀音原產(chǎn)于福建省泉州市安溪縣。祁門紅茶產(chǎn)于安徽祁門、東至、貴池、石臺(tái)、黟縣等地。以祁門的歷口、閃里、品里一帶為最優(yōu)，因此統(tǒng)稱為“祁紅 4中國(guó)茶文化的形成和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段

中國(guó)茶文化的形成與發(fā)展經(jīng)歷了這幾個(gè)階段： 兩晉南北朝士大夫飲茶之風(fēng)與茶文化的出現(xiàn) 唐人陸羽的《茶經(jīng)》與中國(guó)茶文化的形成 , 宋遼金時(shí)期茶文化的發(fā)展 元明清三代茶文化的曲折發(fā)展 簡(jiǎn)言之，中國(guó)茶文化的形成與發(fā)展過(guò)程就是 形成于唐，盛于宋，發(fā)展于明清

5.中國(guó)的基本茶類有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)述其工藝流程。

六大基礎(chǔ)茶類，即綠茶、黃茶、黑茶、白茶、紅茶、青茶。綠茶,綠茶的基本工藝流程：鮮葉→殺青→揉捻→干燥；

紅茶,紅茶的基本工藝流程： 鮮葉→萎凋→揉捻（揉切）→發(fā)酵→干燥；白茶,白茶的基本工藝流程：鮮葉→萎凋→干燥；黃茶,黃茶的基本工藝流程：鮮葉→殺青→揉捻→悶黃→干燥；黑茶,黑茶的基本工藝流程：鮮葉→殺青→揉捻→渥堆→干燥；烏龍茶（青茶），烏龍茶的基本工藝流程：鮮葉→萎凋→做青→揉捻→發(fā)酵→干燥

6請(qǐng)寫出三個(gè)少數(shù)民族的飲茶風(fēng)俗。

1,藏族的酥油茶,用酥油和濃茶加工而成。先將適量酥油放入特制的桶中，佐以食鹽，再注入熬煮的濃茶汁，用木柄反復(fù)搗拌，使酥油與茶汁溶為一體，呈乳狀即成。2.蒙古族的咸奶茶,制作方法是用鐵鍋盛水，燒開(kāi)后將打碎的磚茶煮進(jìn)去，再沸騰5分鐘左右，摻入奶，稍加攪動(dòng)，加入鹽。3.傣族的竹筒香茶,竹筒香茶因原料細(xì)嫩，又名“姑娘茶”，產(chǎn)于西雙版納傣族自治州的勐?？h 回族三香碗子茶亦稱“三炮臺(tái)蓋碗茶”。家中來(lái)了貴客，要奉上三香茶、五香茶、八寶茶，以表示對(duì)客人的歡迎和尊重。除了上好茶葉外，還要配上冰糖、桂圓、紅棗、杏干、枸杞、葡萄干、無(wú)花果等，喝起來(lái)苦中有甜，甜中帶酸，非當(dāng)今五花八門，品種繁多的飲料所能媲美的。

? 侗族待客茶 流行于貴州省侗族聚居地，侗族人好客，每有客至，必須泡三杯茶。第一杯是香茶，茶中佐以生姜，表示接風(fēng)洗塵。第二杯是甜茶，飲茶配以糖果，表示甜情蜜意。第三杯是清茶，使人清心爽口，表示主客之間的親昵。

? 白族三道茶 起源于公元8世紀(jì)南詔時(shí)期?！叭啦琛睘橹魅艘来蜗蛸e客敬獻(xiàn)苦茶、甜茶和回味茶。

第三篇：公選課

1、我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的成熟文字是什么字體，發(fā)現(xiàn)于哪里？ 甲骨文最早發(fā)現(xiàn)于河南安陽(yáng)城郊的小屯村一帶（即古代的殷墟）

2、西周金文書法的四個(gè)重要代表是？ 答：《大盂鼎》、《散氏盤》、《毛公鼎》、《虢季子白盤》

3、我們把秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后的“書同文”字體稱為什么字體？漢代通行的刻石書法字體是什么字體？ 答：秦小篆

4、東漢碑刻隸書三種主要風(fēng)格的代表作是？

一是端莊平正、法度嚴(yán)謹(jǐn)類的碑刻。有《子游殘石》《乙瑛碑》《袁博碑》《張景碑》《西岳華山廟碑》《史晨碑》《熹平石經(jīng)》《王舍人碑》。二是挺峻流麗、清勁秀逸一路的碑刻。有《禮器碑》《孔宙碑》《尹宙碑》《曹全碑》。三是質(zhì)樸高華、雄渾沈厚一路的碑刻。有《裴岑紀(jì)功碑》《鮮于璜碑》《衡方碑》《張遷碑》《石門頌》《封龍山頌》《西狹頌》《郙閣頌》。

5、現(xiàn)存的最早的文人書法墨跡是西晉時(shí)代的作品，其題目是？作者是？其字體是？

陸機(jī)平復(fù)帖 章草 草隸書9行86字

6、王羲之書法成就卓越，在書法史上被稱為什么？其代表作是？與其子并稱為什么？

書圣 其子王獻(xiàn)之書法亦佳，世人合稱為“二王”。王羲之代表作品有：楷書《黃庭經(jīng)》、《樂(lè)毅論》、草書《十七帖》、《初月帖》行書《姨母帖》、《快雪時(shí)晴帖》、《喪亂帖》、《蘭亭集序》

7、唐代草書的“癲張醉素”是指哪兩位，其代表作分別是什么作品？ 張指唐朝書法家張旭, 傳世書跡有《肚痛帖》、《古詩(shī)四帖》 素指唐朝書法家懷素 代表作《自敘帖》、《苦筍帖》、《食魚帖》、《圣母帖》、《論書帖》、《大草千文》、《小草千字文》《四十二章經(jīng)》、《千字文》、《藏真帖》、《律公貼》、《七帖》、《北亭草筆》等等

8、元代書法以誰(shuí)的成就最高，少數(shù)民族書法家誰(shuí)的書法風(fēng)格獨(dú)特，其書法被稱為“鐵崖體”？ 趙孟頫 楊維楨

9、唐代的“初唐四杰”是指哪四位？

答：初唐文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

10、明代中期書法形成了以哪里為中心的畫派，其名稱叫什么？代表人物是哪幾位？，他們號(hào)稱什么學(xué)派？

在蘇州出現(xiàn)了吳門派書法，其代表人物是祝允明、文徵明、王寵等

11、明代后期“華亭派”的重要代表是誰(shuí)？他的書法審美核心是？ 華亭派”又名“松江派”，以顧正誼為創(chuàng)始，以董其昌為代表

董其昌深諳古法，所畫用筆洗練，墨色清淡，風(fēng)格古雅秀潤(rùn)，代表了“華亭派”的風(fēng)格，與“吳門畫派”精工具體形體對(duì)照

12、清代書法最重要的特征是中后期什么書法的興起？

清代晚期，碑學(xué)大盛，書家習(xí)寫北碑、篆、隸的風(fēng)氣大盛，書家多崇尚高古渾厚質(zhì)樸的“金石氣”，書壇“尊碑”成為主流。此時(shí)名家甚眾，尤以何紹基 趙之謙 吳昌碩 康有為為最。

13、書法按字體分類，分別可分為哪幾類？并寫出其產(chǎn)生的大致歷史時(shí)期?？瑫?漢代

行書 西漢晚期和東漢初期 草書 漢初 隸書 東漢 篆書 秦

14、比較歐陽(yáng)詢和顏真卿楷書的藝術(shù)風(fēng)格。

歐陽(yáng)詢楷書法度之嚴(yán)謹(jǐn)，筆力之險(xiǎn)峻，世無(wú)所匹，被稱之為唐人楷書第一。他與虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”，后人以其書于平正中見(jiàn)險(xiǎn)絕，最便初學(xué)，號(hào)為“歐體”。

顏真卿少時(shí)家貧缺紙筆，用筆醮黃土水在墻上練字。初學(xué)褚遂良，后師從張旭得筆法，又汲取初唐四家特點(diǎn)，兼收篆隸和北魏筆意，完成了雄健、寬博的顏體楷書的創(chuàng)作，樹(shù)立了唐代的楷書典范。他的楷書一反初唐書風(fēng)，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣慨凜然，這種風(fēng)格也體現(xiàn)了大唐帝國(guó)繁盛的氣勢(shì)，并與他高尚的人格契合，是書法美與人格美完美結(jié)合的典例。他的書體被稱為“顏體”，與柳公權(quán)并稱“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)。

15、明代后期書法出現(xiàn)了著名的“個(gè)性解放運(yùn)動(dòng)”，試舉出四個(gè)代表人物，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這一書法流派的藝術(shù)風(fēng)格。

16、什么是“永字八法”？

答：“永”字八法，是古代書法家練習(xí)楷書的運(yùn)筆技法?！坝馈弊钟邪斯P：點(diǎn)、橫、豎、勾、仰橫、撇、斜撇、捺，按各自的筆勢(shì)以八字概括為側(cè)、勒、弩（又作努）、趯、策、掠、啄、磔。這八筆是楷書基本筆劃，每筆各有特色，而又互相呼應(yīng)，一氣呵成。

17、書法中的“宋四家”是哪四位？

答：蘇軾 黃庭堅(jiān) 米芾 蔡襄(簡(jiǎn)稱“蘇黃米蔡”)

18、書法與筆跡學(xué)是什么關(guān)系？

書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書寫漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。書法堪稱中國(guó)的“第四宗教”，有著強(qiáng)烈的吸引力、儀式感和大眾參與性，故有五千多年來(lái)，各時(shí)期代表人物燦若星河。書法是一種藝術(shù)，學(xué)習(xí)書法講究一種共性，在共性的基礎(chǔ)上不段的創(chuàng)新，行成自己的風(fēng)格，而筆跡學(xué)研究的是個(gè)性，是對(duì)個(gè)體筆跡不同書寫規(guī)律的研究，反映書寫者個(gè)性，心理和行為特征，是一門以研究人類文字筆跡特點(diǎn)和人的內(nèi)在素質(zhì)之間聯(lián)系及客觀規(guī)律的科學(xué)。

19、請(qǐng)分別列舉五位中國(guó)歷代毛筆書法家的名字和五位當(dāng)代硬筆書法家的名字，并簡(jiǎn)要賞析其中一位毛筆書法家和一位硬筆書法家的作品特色。

趙孟頫 柳公權(quán) 歐陽(yáng)詢 顏真卿 王羲之

王羲之書風(fēng)最明顯特征是用筆細(xì)膩，結(jié)構(gòu)多變?cè)鰮p古法，變漢魏質(zhì)樸書風(fēng)為筆法精致、美侖美奐的書體。草書濃纖折中，正書勢(shì)巧形密，行書遒勁自然，總之，把漢字書寫從實(shí)用引入一種注重技法，講究情趣的境界，實(shí)際上這是書法藝術(shù)的覺(jué)醒，標(biāo)志著書法家不僅發(fā)現(xiàn)書法美，而且能表現(xiàn)書法美。

謝非墨

趙彥良 厐中華 卞紹華 龐中華、張華慶、王正良、李冰、熊杰英、柳長(zhǎng)忠、王惠松、陳先郡、陳花容、陸舍無(wú)、楊嘉偉、李正倫、周培納、楊宇力 龐氏硬筆書法，清新秀逸，自成一家，被稱為“龐體”；他的“快樂(lè)立體教學(xué)法”獨(dú)樹(shù)一幟。深受國(guó)人和海外朋友歡迎，被譽(yù)為“中國(guó)硬筆書法第一人”。20、請(qǐng)談?wù)劚緦W(xué)期學(xué)習(xí)《書法鑒賞》課的收獲和心得體會(huì)。

第四篇：公選課

公選課《消費(fèi)者行為學(xué)》

結(jié) 業(yè) 論 文

題

目

大學(xué)生攀比問(wèn)題探究 姓

名

孫秋月 學(xué)

號(hào)

2012030190 專

業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

哈爾濱師范大學(xué) 2014年12月

大學(xué)生攀比問(wèn)題探究

孫秋月

摘 要 ：隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展, 人們的消費(fèi)觀念有了很大改變。處于“象牙塔”內(nèi)的大學(xué)生深受攀比之風(fēng)氣影響。同時(shí)攀比心理是當(dāng)代大學(xué)生群體里發(fā)現(xiàn)的新的心理問(wèn)題,嚴(yán)重影響了大學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。對(duì)大學(xué)生的攀比心理進(jìn)行分析,找出產(chǎn)生大學(xué)生攀比心理的主要原因并分析高校攀比消費(fèi)文化的成因，探索對(duì)策，結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方面的力量，幫助大學(xué)生樹(shù)立適度、合理、科學(xué)的消費(fèi)觀，有助于塑造良好的校園文化、培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格。

關(guān) 鍵 詞

大學(xué)生 攀比消費(fèi) 心理問(wèn)題 解決對(duì)策

從理論上講,攀比是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,也是一種文化、一種心理、一種行為。然而,生活中人們對(duì)攀比的理解常常局限在負(fù)面,漢語(yǔ)對(duì)攀比的權(quán)威解釋是:“不顧自己的具體情況和條件,盲目與高標(biāo)準(zhǔn)相比”。從字面學(xué)解釋看,以上界定是合理的,但從文化、心理和行為上解釋,對(duì)學(xué)生攀比現(xiàn)象的理解則應(yīng)該更寬廣、更全面。這里所理解的攀比,一方面是指那些盲目與別人比較,而不顧自己實(shí)際、不求長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、不合教育要求的現(xiàn)象;另一方面也包括那些有明確的進(jìn)取目標(biāo),有意識(shí)的、積極的、善意的、科學(xué)的與他人比較的現(xiàn)象。

一、直面大學(xué)生攀比現(xiàn)象

后出生在改革開(kāi)放迅速發(fā)展時(shí)期，無(wú)論是生活環(huán)境，還是物質(zhì)條件、精神文化等方面都比前幾代人優(yōu)越。他們生活在四位長(zhǎng)輩、一對(duì)小夫妻再加一個(gè)孩子的 “4+2+1”家庭環(huán)境中，從小不缺乏長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)。他們想要什么，長(zhǎng)輩們就給什么，幾乎是有求必應(yīng)。在這樣的社會(huì)環(huán)境與家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的90后，他們有著獨(dú)自鮮明的特點(diǎn)，個(gè)性張揚(yáng)，思想獨(dú)立開(kāi)放，追求非主流的時(shí)尚，追捧“火星文”，推崇民主平等。他們帶著獨(dú)自的特點(diǎn)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)生活，他們的個(gè)性特點(diǎn)影響著他們的言行舉止。他們熱衷于消費(fèi)，除了基本的學(xué)習(xí)生活消費(fèi)，他們?cè)絹?lái)越注重娛樂(lè)消費(fèi)、時(shí)尚消費(fèi)，以此滿足他們的精神生活需求。但也因此形成了很多不良的消費(fèi)習(xí)慣，而攀比消費(fèi)，則是最為突出的消費(fèi)問(wèn)題。

二、攀比心理在大學(xué)生群體里得以產(chǎn)生與發(fā)展的原因

攀比心理嚴(yán)重改變了當(dāng)代大學(xué)生的世界觀與人生觀,影響了大學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。那么攀比心理是怎么形成的呢？導(dǎo)致大學(xué)生攀比心理的產(chǎn)生有多方面原因,既有內(nèi)在大學(xué)生的動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、自我概念個(gè)人因素，但主要是外在社會(huì)，學(xué)校、家庭等因素。

（一）西方消費(fèi)文化影響

費(fèi)瑟斯通認(rèn)為，伴隨著消費(fèi)文化的發(fā)展，人們已經(jīng)從宣揚(yáng)自己的美德轉(zhuǎn)為宣揚(yáng)自己的個(gè)性、人格。國(guó)家社會(huì)生活物質(zhì)化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮，“高尚”“節(jié)儉”“自助”等美德被“個(gè)性”“自我”“享樂(lè)”等代替。受這種西方消費(fèi)思潮的影響，中國(guó)目前的消費(fèi)觀逐步西化，商品被賦予身份、地位、品味、榮耀等抽象標(biāo)簽，許多人通過(guò)消費(fèi)商品來(lái)彰顯勢(shì)力。

（二）社會(huì)環(huán)境影響

改革開(kāi)放近30 年，我國(guó)一直以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，人民生活水平也不斷的提高。部分先富起來(lái)的家庭消費(fèi)方式有了很大的變化，傳統(tǒng)的消費(fèi)觀念不斷受到?jīng)_擊。另外，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下容易誘發(fā)拜金主義，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)商品交換，商品交換離不開(kāi)貨幣，作為中介的貨幣因而成為財(cái)富、商品的化身，成為普遍價(jià)值的代表，擁有了貨幣似乎就可以購(gòu)買一切、占有一切。這就容易使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為貨幣無(wú)所不能，使人產(chǎn)生對(duì)貨幣、金錢的崇拜，誘發(fā)對(duì)貨幣的無(wú)限制的追逐和占有，從而走向拜金主義。

（三）家庭教育缺失和家庭錯(cuò)誤的引導(dǎo)

大家都知道父母是孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育影響著孩子的一生,由于現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)孩子就是他們的一切，家長(zhǎng)對(duì)孩子呵護(hù)備至，愿意傾其所有、竭盡全力為孩子創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)條件，但是缺乏對(duì)性格、生活理念和技能的培訓(xùn)，這種環(huán)境里的孩子缺乏實(shí)踐鍛煉，理財(cái)理念匱乏，不能體恤生活不易，因此很難形成合理消費(fèi)觀念和儲(chǔ)蓄觀念。而且現(xiàn)在的父母對(duì)孩子都是疼愛(ài)有加,有的父母甚至是溺愛(ài)。孩子想要的父母都會(huì)盡自己最大的努力去滿足，甚至無(wú)論父母是有條件還是沒(méi)條件都會(huì)想辦法去滿足孩子的要求。這也就導(dǎo)致了孩子們對(duì)新鮮事物的無(wú)盡追求，因?yàn)樗麄冎乐灰亲约合矚g的父母都會(huì)滿足。其次，每位做父母的都希望自己的孩子無(wú)論在任何方面都不比別孩子差，所以別的孩子有的自己的孩子也必須有，其實(shí)父母之間也是在攀比，這也就導(dǎo)致了孩子攀比心理的產(chǎn)生，所以攀比心理的產(chǎn)生與家庭的引導(dǎo)也是分不開(kāi)的。

（四）學(xué)校教育缺失

除了用于專業(yè)教學(xué)，高校鮮有指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立消費(fèi)觀的課程或指導(dǎo)，也無(wú)明確引導(dǎo)舉措或建議。從整體來(lái)看，高校對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念的研究和引導(dǎo)幾乎為零。學(xué)校教育與校園文化塑造大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀羅斯金曾對(duì)此有一個(gè)著名的論斷：“教育并不是教導(dǎo)人知道他們以前求知的事，而是教導(dǎo)人們?nèi)プ鏊麄円郧安粫?huì)做的事情。”大學(xué)是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的主要場(chǎng)所，是形成消費(fèi)觀的重要起點(diǎn)。沒(méi)上大學(xué)之前，大部分學(xué)生處于被動(dòng)接受消費(fèi)狀態(tài)。上大學(xué)之后，消費(fèi)自主權(quán)在自己手中。而我國(guó)目前的教育體系中，沒(méi)有將消費(fèi)理財(cái)納入到德育課程中來(lái)，缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容，高校“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)也不夠。部分學(xué)校不良的消費(fèi)現(xiàn)象日漸泛濫。學(xué)生盲目攀比手機(jī)，電腦等更新速度快，價(jià)格高等電子產(chǎn)品，追求名牌，甚至限量版的包包，鞋，不追求衣服的性價(jià)比和實(shí)用性，反而以奇裝異服為美。有些女生使用與自己年齡身份不相稱的昂貴化妝品包裝自己。以出處高檔餐廳，國(guó)外旅游作為彰顯身份的籌碼。每當(dāng)自己的奢侈愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)，更要在微信朋友圈，QQ 空間炫耀一番。

（五）大學(xué)生內(nèi)在消費(fèi)心理的驅(qū)使 有如下幾種心理直接影響攀比行為:

1.炫耀心理

炫耀性消費(fèi)出現(xiàn)在富裕的上層階級(jí)通過(guò)對(duì)物品的超出實(shí)用和生存的消費(fèi)向他人炫耀和展示自己的金錢財(cái)力和社會(huì)地位，以及這種地位所帶來(lái)的榮耀、聲望和名譽(yù)。在人際交往方面有些同學(xué)喜歡一擲千金，顯示大方，而這種消費(fèi)會(huì)對(duì)其他同學(xué)而言會(huì)出現(xiàn)“死要面子活受罪”，“打腫臉充胖子”的消費(fèi)，甚至?xí)霈F(xiàn)頻繁伸手向家里要錢的情況。

2.從眾心理

學(xué)生進(jìn)行攀比消費(fèi)主要是一種“群體效應(yīng)”，大學(xué)生受到群體壓力而被動(dòng)攀比，他們害怕被群體孤立、瞧不起。

3.補(bǔ)償心理

有的學(xué)生與人攀比,其直接動(dòng)機(jī)是求得心理的補(bǔ)償。一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)不寬裕的學(xué)生,不一定能理解父母的疾苦,反而與人比物質(zhì)享受；一個(gè)學(xué)業(yè)不良的學(xué)生.不在學(xué)業(yè)上提高自己,而與人比闊氣、比文友、比網(wǎng)戀。這些都出于補(bǔ)償心理。

4.虛榮心理

在學(xué)生的盲目攀比中,有相當(dāng)大的部分是虛榮心在作祟,在學(xué)習(xí)生活中,他們特別愛(ài)面子,為了維護(hù)自己的所謂“面子”,常常不考慮自身的實(shí)際情況,與人比不該比的東西,與人比自己無(wú)法勝任的東西。

5.功利心理

有的學(xué)生斤斤計(jì)較于物質(zhì)上的攀比，從而產(chǎn)生奢侈性消費(fèi)，校園小資情調(diào)屢見(jiàn)不鮮。很多同學(xué)表示對(duì)LANCOME、DIOR、CK、D&G、LV、“蘋果”手機(jī)等產(chǎn)品普遍認(rèn)為價(jià)格還能承受得起，是由于他們只考慮功利化需求,認(rèn)為人與人之間的關(guān)系是一種功利關(guān)系,而精神的追求是虛幻的。

6,模仿心理

對(duì)于年齡幼小的學(xué)生來(lái)說(shuō),攀比常常緣于模仿,別人有的,自己一定要有,別人沒(méi)有的,自己也要設(shè)法擁有。在這種合理的直接支配下,學(xué)生的攀比行為也愈演愈烈。

三、對(duì)于攀比消費(fèi)的解決對(duì)策

攀比消費(fèi)文化對(duì)策初探攀比消費(fèi)是一個(gè)相對(duì)普遍的現(xiàn)象，其外因與社會(huì)、學(xué)校、家庭等因素相關(guān)，而內(nèi)因則與大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀、虛榮心和自尊心、自控力等心理因素有關(guān)，因此除了結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面，更需要依據(jù)攀比消費(fèi)的心理成因，從學(xué)生個(gè)體本身探討解決對(duì)策。

（一）學(xué)校、家庭和社會(huì)共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)

高校需高度重視學(xué)生消費(fèi)觀教育引導(dǎo)，走出漠視消費(fèi)觀教育的認(rèn)知誤區(qū)，通過(guò)學(xué)生參與度廣的網(wǎng)絡(luò)微博、論壇和?？刃麄魍緩?，將合理消費(fèi)理念融入日常教育管理中，在潛移默化中改變學(xué)生的不良消費(fèi)理念；家庭是大學(xué)生消費(fèi)的主要來(lái)源，也是基本的消費(fèi)單位，其行為和觀念對(duì)孩子有著很深的影響，家長(zhǎng)自身要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，合理引導(dǎo)孩子，注重培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣；社會(huì)要完善各項(xiàng)政策法規(guī)，將消費(fèi)教育納入高等教育教學(xué)當(dāng)中；加大對(duì)輿論媒體監(jiān)管，向?qū)W生傳播正確的消費(fèi)觀念、行為和方式。

（二）將攀比文化向競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提升

攀比是正常的心理活動(dòng)，攀比的正確與否取決于人生觀是否科學(xué)。一個(gè)追求卓越的人經(jīng)常會(huì)把最優(yōu)秀的人作為比較對(duì)象，用與他人的差距來(lái)激勵(lì)自己，從而起到提高自身成就動(dòng)機(jī)的作用。反之，比安逸享樂(lè)、排場(chǎng)闊綽，最終導(dǎo)致攀比消費(fèi)。應(yīng)改變傳統(tǒng)的“說(shuō)教——聽(tīng)從”教育模式，輔助科學(xué)的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生將攀比消費(fèi)科學(xué)合理轉(zhuǎn)移到“攀比”學(xué)業(yè)、能力等其它積極方面上來(lái)，學(xué)會(huì)理智“攀比”。

（三）加強(qiáng)個(gè)人及團(tuán)體心理輔導(dǎo)

攀比消費(fèi)文化是因認(rèn)知上存在誤區(qū)，導(dǎo)致極端行為結(jié)果，依據(jù)心理學(xué)理論，結(jié)合科學(xué)的心理治療手段，改變個(gè)體不合理情緒和錯(cuò)誤認(rèn)知，能夠糾正錯(cuò)誤行為。因此可加大心理咨詢機(jī)構(gòu)建設(shè)，積極建立心理咨詢室，開(kāi)展心理健康教育，建立學(xué)生心理健康檔案，通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法改變學(xué)生不健康心理。通過(guò)電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。另外，應(yīng)積極建立心理健康教育隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有心理咨詢師資格的高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。其次，大學(xué)生攀比消費(fèi)群體特征明顯，存在極大的相似性，可通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理健康講座、開(kāi)設(shè)心理健康課程等途徑對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行群體輔導(dǎo)

除了社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同維護(hù)，還需要學(xué)生主體配合三方的教育，增強(qiáng)自控力，自我約束，汲取正確的消費(fèi)觀，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，不斷提升自己，追求全面素質(zhì)和精神內(nèi)涵的提高，努力為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展做貢獻(xiàn)

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我特別崇拜具有商業(yè)頭腦能夠在靠經(jīng)營(yíng)銷售方面獲得成功的人，因?yàn)檫@樣的人不沉浸在枯燥無(wú)聊的專業(yè)學(xué)習(xí)和技術(shù)練習(xí)中，生活可以較為隨心。身為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，之前報(bào)過(guò)營(yíng)銷師的職業(yè)證考試，真的很有緣分，能夠在之前的學(xué)習(xí)和現(xiàn)在的校公選課中遇到同一位老師，這次的學(xué)習(xí)很有收獲，老師講課十分生動(dòng)細(xì)致，不僅僅收獲的是關(guān)于消費(fèi)者行為學(xué)的知識(shí)，更多的是對(duì)人性的認(rèn)知和如何獲得別人認(rèn)可和推銷自己。凡是沒(méi)有特殊原因，我一定會(huì)去體育樓上9-10節(jié)的校選課，也愿意在課堂上和老師互動(dòng)。一次因?yàn)榈诙煊锌荚?，所以選擇在寢室里復(fù)習(xí)，一次是室友過(guò)生日，大家從中午一直happy到深夜，所以耽誤了上課。因?yàn)閷?duì)這課的喜歡，沒(méi)能上的課都讓我十分惋惜，這篇論文可是結(jié)合了二十多篇論文的精髓和自己的總結(jié)寫成的，絕對(duì)沒(méi)有對(duì)一篇文章的選擇超過(guò)其五分之一，親愛(ài)的老師，相信你能夠看到我的認(rèn)真和細(xì)致，我還有老師的電話，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望有機(jī)會(huì)能夠和多多溝通，建立友誼。

第五篇：公選課試題

公選課試題

一、選擇題：（45分）

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的尺寸是（C）。

A、26米×14米；B、28米×14米；C、28米×15米；D、27米×15米。

2、籃球規(guī)則規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)的比賽籃球的周長(zhǎng)應(yīng)是：（D）

A、70.9～78 CMB、72.9～80 CMC、74.5～78 CMD。74.9～78 CM3、籃球比賽中，當(dāng)球員已發(fā)生（B）犯規(guī)，并且不再有資格參賽時(shí)是一名逐出的隊(duì)員。

A、4次B、5次C、6次D、7次

4、任何障礙物包括在球隊(duì)席就座的人員至比賽場(chǎng)地應(yīng)至少（B）米。

A、1B、2C、3D、45、在籃球比賽中，場(chǎng)上隊(duì)員持球被嚴(yán)密封堵，并不能傳、投、拍、運(yùn)、滾被裁判員判5秒鐘違例，罰則是判給：（B）

A、雙方有關(guān)隊(duì)員執(zhí)行跳球；

B、對(duì)方在就近擲球入界；

C、原控制球隊(duì)就近擲球入界；

D、原控制球隊(duì)員就近罰球2次。

6、籃球比賽中第四節(jié)雙方的比分打成平局需要進(jìn)行決時(shí)期比賽，每個(gè)決時(shí)期的時(shí)間應(yīng)是（D）。

A、2分鐘；B、3分鐘；C、4分鐘；D、5分鐘

7．籃球規(guī)則規(guī)定，在籃球比賽的第三、四節(jié)（下半時(shí)）每隊(duì)則允許（B）請(qǐng)求暫停。

A、2 次B、3次C、4次D、5次

8．在籃球比賽中，當(dāng)某隊(duì)的場(chǎng)上參加比賽的隊(duì)員少于（C）名時(shí)，比賽應(yīng)宣布結(jié)束，判該隊(duì)“缺少場(chǎng)上隊(duì)員”而告負(fù)。

A、2名B、3名C、4名D、無(wú)規(guī)定

9．在籃球比賽中，當(dāng)擲界外球的情況下，計(jì)時(shí)員應(yīng)在（D）情況下開(kāi)動(dòng)比賽計(jì)時(shí)鐘.A、當(dāng)擲界外球的隊(duì)員可處理球時(shí)B、當(dāng)裁判員遞交球給擲界外球隊(duì)員時(shí)

C、當(dāng)擲界外球隊(duì)員擲球入界球離手時(shí)D、當(dāng)擲球隊(duì)員擲入界的球觸及場(chǎng)上隊(duì)員時(shí)

10．籃球場(chǎng)上的邊線和端線是屬于場(chǎng)外部分，因此擲界外球隊(duì)員在擲球入界時(shí)腳觸及界線裁判員應(yīng)判（A）

A、擲界外球違例B、此行為合法，令比賽繼續(xù)進(jìn)行

C、不受限制D、給予提醒并令重新擲球入界

11．在下列條件中，哪種情況裁判員不應(yīng)判球出界違例(B)。

A、球觸及邊線和端線B、球觸及籃板的上沿、下沿和側(cè)面

C、球觸及天花板或照明燈具D、球觸及籃板支架

12．隊(duì)員在擲界外球時(shí)，當(dāng)他可處理球時(shí)開(kāi)始到擲球離手的時(shí)間限制規(guī)定是（A）。

A、5秒鐘B、4秒鐘C、6秒鐘D、8秒鐘

13．A隊(duì)隊(duì)員在擲界外球是將球直接擲進(jìn)球籃，裁判員應(yīng)判（D）

A、A隊(duì)隊(duì)員投籃得分有效B、雙方跳球

C、A隊(duì)隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)D、A隊(duì)隊(duì)員擲界外球違例投中得分無(wú)效

14．某隊(duì)請(qǐng)求暫停被允許后，記錄員發(fā)出“暫停時(shí)間到”的信號(hào)應(yīng)在暫停進(jìn)行到（A）時(shí)發(fā)出。

A、50秒鐘B、55秒鐘C、60秒鐘D、70秒鐘

15、下列哪鐘情況不是違例（D）

A、帶球跑B、故意踢或用腿的任何部分阻擋球

C、拳擊球D、球偶然地接觸到腿的任何部分

16．籃球比賽中第四節(jié)雙方的比分打成平局需要進(jìn)行決勝期比賽，在每個(gè)決勝期比賽前應(yīng)給予（A）分鐘的休息時(shí)間。

A、2 分鐘B、3分鐘C、4分鐘D、5分鐘

17．籃球規(guī)則規(guī)定，當(dāng)場(chǎng)上一名隊(duì)員從控制活球開(kāi)始，該隊(duì)必須在24秒內(nèi)嘗試投籃，而且投籃的球必須（D），否則應(yīng)判該隊(duì)24秒違例。

A、觸及籃板B、離開(kāi)投籃隊(duì)員的手C、在空中飛行D、觸及籃圈

18、判斷帶球跑的關(guān)鍵是(B)。

A、看哪一只腳先落地；B、確定中樞腳；

C、看球在手中是否停留；D、雙腳是平行站立還是前后站立

19、進(jìn)攻隊(duì)員在后場(chǎng)控制活球后必須在(C)秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入前場(chǎng)。

A、3；B、5；C、8；D、1020、甲4在限制區(qū)內(nèi)連續(xù)搶籃板球投籃，同時(shí)甲5也在限制區(qū)內(nèi)，時(shí)間已超過(guò)3秒，此情況裁判員應(yīng)判(C)。

A、甲5三秒違例；B、甲4三秒違例；

C、甲4甲5都不是三秒違例D、甲4甲5都三秒違例

21、某隊(duì)員合法停步后，提起中樞腳傳球、投籃應(yīng)為(C)。

A、走步；B、持球移動(dòng)；C、合理動(dòng)作；D、兩次運(yùn)球

22、隊(duì)員靜止接球，腳分前后站立應(yīng)以(C)為中樞腳。

A、前腳；B、后腳；C、任一腳；D、先落地的腳

23、隊(duì)員移動(dòng)中跨步接球急停合法停步，腳分前后站立應(yīng)以(D)為中樞腳。

A、前腳；B、后腳；C、任一腳；D、先落地的腳

24、隊(duì)員跳起接球左、右腳同時(shí)落地合法停步，兩腳平行站立，應(yīng)以(C)為中樞腳。

A、前腳；B、后腳；C、任一腳；D、先落地的腳

25、某隊(duì)在場(chǎng)上控制活球時(shí)開(kāi)始，該隊(duì)必須在(C)內(nèi)投籃出手，且球必須觸及籃圈，否則違例。

A、20秒；B、5秒；C、24秒；D、8秒

26、某場(chǎng)上持球隊(duì)員被對(duì)方嚴(yán)密防守，在(B)鐘內(nèi)沒(méi)有傳、投、滾或運(yùn)球時(shí)，應(yīng)判違例。

A、20秒；B、5秒；C、24秒；D、8秒

27、投籃的球觸及籃圈后，防守隊(duì)員不得觸及（D）。

Ａ．球；Ｂ．球籃；Ｃ．籃板；Ｄ．球籃和籃板。

28、比賽中球觸及（B）時(shí)不應(yīng)嗚哨。

Ａ．界線；Ｂ．站在界內(nèi)的裁判；Ｃ．站在界線上的裁判；Ｄ．站在界外的裁判

29、投籃的球在籃圈水平面上下落時(shí)，（B）。

Ａ．進(jìn)攻隊(duì)員不可觸球；Ｂ．防守隊(duì)員不可觸球；

Ｃ．雙方都不可觸球；Ｄ．雙方都可觸球

30、當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員在對(duì)方限制區(qū)內(nèi)連續(xù)（A）停留持續(xù)時(shí)間已超過(guò)３秒鐘，裁判員不應(yīng)宣判３秒違例。

Ａ．投籃；Ｂ．運(yùn)球；Ｃ．傳球；Ｄ．掩護(hù)。

31、Ａ4在跑動(dòng)中未接穩(wěn)球，掉在腳上彈出去2ｍ，Ａ4跑過(guò)去拿起球并開(kāi)始運(yùn)球，（A）。

Ａ．合法；Ｂ．腳踢球違例；Ｃ．帶球走違例；Ｄ．非法運(yùn)球違例。

32、A5執(zhí)行罰球，在執(zhí)行最末的一次罰球時(shí)假裝罰球（此球罰中）被裁判員判罰，裁判員的處理方法是：（B）

A、該次罰球投中得分有效，由對(duì)方隊(duì)擲端線界外球繼續(xù)比賽；

B、該次罰球投中得分無(wú)效，由對(duì)方隊(duì)在正對(duì)罰球線延長(zhǎng)線的邊線外擲界外球繼續(xù)

比賽；

C、該次罰球投中得分無(wú)效，由A5重新罰球1次；

D、該次罰球投中得分無(wú)效，由雙方隊(duì)員跳球。

33、在籃球開(kāi)始比賽的跳球中，每個(gè)跳球隊(duì)員只允許拍擊球（B）次。

A、1次；B、2次；C、3次；D、4次

34、在籃球比賽中當(dāng)球意外的夾在籃圈支頸上時(shí)，裁判員應(yīng)判（D）。

A、為死球，由原使球夾在籃圈支頸上的隊(duì)員執(zhí)行罰球2次；

B、為死球，由原控制球隊(duì)擲球入界繼續(xù)比賽；

C、為死球，由對(duì)方球隊(duì)擲球入界繼續(xù)比賽；

D、為死球，由雙方跳球（同時(shí)交替擁有規(guī)則執(zhí)行生效）。

35.乙1將手臂伸在甲1頭上方（圓柱體內(nèi)），甲1垂直起跳投籃，其頭和手臂與乙1的手臂發(fā)生了接觸，裁判員應(yīng)判（C）。

A.甲1撞人犯規(guī)，乙1罰球；B.甲1撞人犯規(guī)，乙1擲界外球；

C.乙1打手犯規(guī)，甲1罰球；D.乙1打手犯規(guī)，甲1擲界外球。

36.甲1在乙1的背后防守，乙1的同伴在傳球給乙1時(shí)，甲跳起搶球并獲得球，此時(shí)與乙1的背后發(fā)生了接觸，但是手臂并沒(méi)有碰到乙1，裁判員應(yīng)判（D）。

A.甲1防守犯規(guī)，由乙隊(duì)擲界外球；B.乙1阻擋犯規(guī)，由甲1擲界外球；

C.甲1防守犯規(guī)，跳球開(kāi)始比賽；D.雙方都沒(méi)有犯規(guī)，繼續(xù)比賽。

37.甲1在籃下跳起投籃，球離手，在甲1雙腳落地之前，乙1對(duì)他犯規(guī)，這是乙隊(duì)該節(jié)第2次全隊(duì)犯規(guī)，球中籃，應(yīng)判（A）

A.得分有效，甲1再追加罰球1次；B.得分無(wú)效，甲1罰球2次；

C.得分有效，甲隊(duì)擲界外球；D.得分有效，甲隊(duì)再追加罰球2次。

38.甲1在籃下跳起投籃，球離手，在甲1雙腳落地之后，乙1對(duì)他犯規(guī)，這是乙隊(duì)該節(jié)第2次全隊(duì)犯規(guī),球中籃，應(yīng)判（C）

A.得分有效，甲1再追加罰球1次；B.得分無(wú)效，甲1罰球2次；

C.得分有效，甲隊(duì)擲界外球；D.得分有效，甲隊(duì)再追加罰球2次。

39.甲1運(yùn)球，甲3和乙3發(fā)生雙方犯規(guī)，應(yīng)判（B）

A.登記甲3和乙3雙方犯規(guī)，由乙隊(duì)擲界外球；

B.登記甲3和乙3雙方犯規(guī)，由甲隊(duì)擲界外球；

C.登記甲3和乙3雙方犯規(guī)，雙方跳球開(kāi)始比賽；

D.犯規(guī)互相抵消，甲隊(duì)擲界外球重新開(kāi)始比賽。

40.根據(jù)裁判員的判斷，一名隊(duì)員不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的侵人犯規(guī)屬于（B）犯規(guī)。

A.故意B.違反體育道德C.雙方D.技術(shù)

41.隊(duì)員在投球中籃后，又拿到了籃板球，他為了阻礙對(duì)方快速擲界外球，就將球扔向球場(chǎng)的遠(yuǎn)處，這屬于（A）

A.隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)；B.違反體育道德；C.故意；D.教練員技術(shù)犯規(guī)；

42.比賽中，甲隊(duì)換人，但是被替換隊(duì)員沒(méi)有下場(chǎng)，從而造成6打5的情況，裁判員在重新開(kāi)始比賽5秒鐘后發(fā)現(xiàn)，應(yīng)判（D）

A.裁判員失誤，與球隊(duì)無(wú)關(guān)，繼續(xù)比賽；B.甲隊(duì)違反體育道德犯規(guī)；

C.替補(bǔ)隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)D.甲隊(duì)教練員技術(shù)犯規(guī)；

43、在籃球比賽中，當(dāng)某隊(duì)員上籃時(shí)被對(duì)方犯規(guī)而造成嚴(yán)重受傷必須被替換，因是投籃動(dòng)作應(yīng)由該隊(duì)員進(jìn)行罰球，但由于受傷隊(duì)員無(wú)法完成罰球須替換，裁判員應(yīng)判（C）進(jìn)行罰球。

A、場(chǎng)上隊(duì)長(zhǎng)指定罰球隊(duì)員；B、教練員指定罰球隊(duì)員；

C、由替換受傷的上場(chǎng)的替補(bǔ)隊(duì)員；D、任何的場(chǎng)上隊(duì)員。

44、罰球隊(duì)員可以用（D）進(jìn)行罰球，在此舉中，球應(yīng)從上方進(jìn)入球籃或球觸及籃圈。

A、向前跳起投籃的方式；B、站在罰球區(qū)外面；

C、用擊地反彈的方式；D、任何方式。

45、某隊(duì)在比賽開(kāi)始之前（C）分鐘還未滿5人，可以宣布該隊(duì)棄權(quán)。

A、5分鐘B、10分鐘C、15分鐘D、20分鐘

二、判斷題（30分）

1、籃球場(chǎng)的中線屬于后場(chǎng)的一部分。（√）

2、罰球時(shí)三不碰，應(yīng)重罰。（×）

3、比賽中當(dāng)球碰到原地站立隊(duì)員的腳上不應(yīng)判腳踢球違例。（√）

4、比賽中，上半時(shí)的尚未用完的暫停次數(shù)可以放到下半時(shí)中去使用。（×）

5、比賽中當(dāng)裁判員一旦鳴哨時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)停止比賽計(jì)時(shí)鐘。（×）

6、某隊(duì)員擲界外球，裁判員遞交球，但他故意不接，裁判員即將球置于擲球入界地點(diǎn)的地面上，該隊(duì)員已超過(guò)5秒鐘仍未擲球入界應(yīng)判違例。(√)

7、隊(duì)員接球不穩(wěn)，球落地上，又拾起球仍可繼續(xù)運(yùn)球。(×)

8、甲隊(duì)在進(jìn)攻時(shí)，乙隊(duì)將球打出界外，甲隊(duì)擲界外球后，不重新計(jì)算24秒。(√)

9、跳球隊(duì)員在球尚未達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)接觸球裁判員不應(yīng)判違例。(×)

10、隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上代表他們的球隊(duì)，必要時(shí)他可以為球隊(duì)獲得必要的信息向裁判員詢問(wèn)，但此舉止必須有禮貌，而且須在球成死球并停止比賽計(jì)時(shí)鐘時(shí)。（√）

11、A8在3分線外起跳投籃，在球離手前身體在空中已越過(guò)了3分線，在落地前投球出手并命中，裁判員應(yīng)判A8隊(duì)員投中得3分。（√）

12、A8隊(duì)員的前腳踩到3分線，后腳在3分線外，然后他起跳投籃并命中，裁判員應(yīng)判該隊(duì)員投中得3分。（×）

13、A8隊(duì)員的前腳踩到3分線，后腳在3分線外，然后他提起前腳去投籃并命中，裁判員應(yīng)判該隊(duì)員投中得3分。（√）

14、某隊(duì)進(jìn)攻的球籃為本方球籃，防守的球籃為對(duì)方球籃。（×）

15、每場(chǎng)籃球比賽由兩個(gè)隊(duì)參加，每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員，每隊(duì)的目標(biāo)是在對(duì)方球籃得分，并阻止對(duì)方隊(duì)得分。（√）

16、A4擲球入界，球直接觸及籃圈彈起被A5拍球入籃，中籃是否算得分？（√）

17、A4意外在B隊(duì)三分投籃區(qū)，將球錯(cuò)誤的投進(jìn)本方球籃，應(yīng)登記對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)獲得三分？（√）

18、Ａ3在后場(chǎng)運(yùn)球后將球傳向位于前場(chǎng)的Ａ5，球碰到Ａ5后又彈回了后場(chǎng)，Ａ3在與對(duì)方搶球中首先接觸了球。裁判員判Ａ隊(duì)球回后場(chǎng)違例。（√）

19、Ａ隊(duì)獲得擲界外球，Ａ4擲球入界，Ａ4將球用手遞給場(chǎng)上的A5，裁判吹Ａ隊(duì)擲界外球違例。（√）

20、B4和A5進(jìn)行跳球，球沒(méi)有觸及非跳球隊(duì)員和地面前，B4連續(xù)拍擊了2次球，裁判鳴哨判B4跳球違例。（×）

21、A1投籃“三不沾”,球又被A1獲得控制,24秒周期應(yīng)繼續(xù)計(jì)算嗎?（×）

22、B1在邊線擲球入界,球直接卡在球籃支架上.應(yīng)判由A隊(duì)擲界外球?（×）

23、A1在邊線擲界外球,B1可以打掉A1手中的球（×）

24、A1擲界外球給場(chǎng)內(nèi)A2時(shí),一腳踩在線上,裁判員判A1違例.（√）

25、投籃的球,在籃圈水平面之上下落時(shí),進(jìn)攻或防守不可以觸及球、球籃或籃板（×）

26、腳和腿偶然地接觸或觸及球不是違例.（√）

27、A1罰球時(shí)，球出手后，A1可以進(jìn)入限制區(qū)。（×）

28、A2站在三分線半圓以內(nèi)投籃，出手后被站在三分線外的B2觸到，然后球進(jìn)入籃筐，此球算3分？（×）

29、A1出手投籃，明顯“三不沾”，A1又自己沖搶到了這個(gè)籃板球，裁判判A1違例（×）

30、B2倒地?fù)尩揭粋€(gè)地板球，而后可以站起來(lái)繼續(xù)運(yùn)球進(jìn)攻。（×）

三、簡(jiǎn)答題（25分）

1、擲界外球有哪幾種違例情況？（10分）

（1）擲界外球隊(duì)員在球接觸了另一隊(duì)員前，場(chǎng)上隊(duì)員與球接觸；

（2）擲界外球隊(duì)員在球離手時(shí)踏入場(chǎng)地；

（3）擲界外球隊(duì)員在球離手前消耗的時(shí)間超過(guò)5秒鐘；

（4）擲界外球隊(duì)員擲球時(shí)越過(guò)籃板傳給場(chǎng)上另一隊(duì)員；

（5）擲界外球隊(duì)員在球離手前從裁判員指定的地點(diǎn)橫向移動(dòng)超過(guò)正常的一步（大約1米）并向不止一個(gè)方向移動(dòng)；

（6）在球擲過(guò)界線前，其他隊(duì)員身體的任何部分越過(guò)界線；

（7）擲界外球球離手后，在球接觸場(chǎng)上隊(duì)員前，使球觸及界外或停留在籃圈支頸上，或進(jìn)入球籃。

2、改用新規(guī)則后，比較一下國(guó)際籃聯(lián)規(guī)則與NBA規(guī)則還有那些不同之處？（15分）

（1）國(guó)際籃聯(lián)的三分線比NBA的近

（2）合理沖撞區(qū)的規(guī)則兩者不一樣

（3）NBA是6犯離場(chǎng),國(guó)際籃聯(lián)是5犯離場(chǎng)

（4）NBA一節(jié)有12分鐘而國(guó)際籃聯(lián)一節(jié)只有10分鐘

（5）NBA規(guī)定籃球在屬于籃筐的圓柱體里面時(shí),不可以去碰,否則算干擾球(進(jìn)攻隊(duì)員碰算進(jìn)

（6）球無(wú)效,防守隊(duì)員碰算干擾球),而在國(guó)際籃聯(lián),只要球不與籃筐接觸就能碰

（7）NBA球場(chǎng)面積為90英尺×50英尺（27.43米×15.24米）；FIBA為28米×15米

（8）NBA每場(chǎng)比賽暫停次數(shù)為7次，加時(shí)賽期間暫停次數(shù)為3次；FIBA比賽中暫停為4次，加時(shí)賽暫停1次。

（9）在NBA是場(chǎng)上的隊(duì)員請(qǐng)求暫停；而在FIBA叫暫停的是教練

（10）NBA的罰球時(shí)間限制是10秒；FIBA為5秒

（11）每場(chǎng)比賽超過(guò)犯規(guī)次數(shù)的罰球，NBA為球隊(duì)第5次犯規(guī)或每半場(chǎng)最后兩分鐘犯規(guī)；FIBA

為每半場(chǎng)球隊(duì)第8次犯規(guī)。