第一篇：彭塔鄉(xiāng)中心小學(xué)2011屆畢業(yè)生聯(lián)歡會活動方案

彭塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

一、活動目的

2011屆畢業(yè)生聯(lián)歡會活動方案

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。六年??！彈指一揮間，我們的歡樂，我們的智慧，我們的童真，我們的執(zhí)著將全部化為一顆顆晶瑩的珍珠，讓人永遠珍藏。

二、活動主題

甜美的記憶·永久的珍藏

三、活動準(zhǔn)備

主持人： 胡于航 周登苗 互動環(huán)節(jié)： 王家輝 王靜 后勤人員： 孫鵬 楊瑞 李翠 策劃：全體班干部 場地布置：全體班干部

四、活動時間：2011年6月23日

五、活動內(nèi)容

1、班長講話。

2、集體詩朗誦《老師 我們愛您》，配樂《感恩的心》。

3、班主任講話。

4、主持人上臺。

5、節(jié)目演出。

六、活動總結(jié)

畢業(yè)聯(lián)歡會上，往事重返，記憶重現(xiàn)。在一起的一年復(fù)一年，一日復(fù)一日，春去秋來，不知有多少個數(shù)不清的昨天。昨天是多么美好，多么值得回憶。有可能我們只是彼此漫漫人生中平凡的過客，但是，這六年來，我們經(jīng)歷的一切一切，永遠會定格在我們的記憶中。各自遠揚，不要感傷。我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，不管以后會走到

天涯海角，這份單純又美好的記憶在梔子花開時，會隨著花香，飄到我們每一個人心中。那些青澀的惆悵，化作一張張同學(xué)錄，一句句鼓勵，在散發(fā)著清香的紙上，永遠珍存。不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。分別后的人生猶如一條街，讓我們在十字路口，輕輕揮揮手。我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福。這個時刻，我們不應(yīng)該背負太多的沉重，坦然地邁出新的一步，走向明天。

小學(xué)六年級畢業(yè)典禮班主任講話稿

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時光，老師與你們朝夕相處，我為同學(xué)們的成長高興，雖然你們常被老師批評，但你也是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽屬于你們自己的努力，點點滴滴的批評后老師也是知道同學(xué)們的進步的，雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了自強。時間過得好快，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學(xué)奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長的身份，希望你們記住20個字：意志頑強

選擇正道 珍惜時間 掌握方法。

親愛的六年級同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航。請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將關(guān)注你們的成長，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。最后老師衷心祝愿同學(xué)們：快樂安康，學(xué)習(xí)進步，鵬程萬里！

執(zhí)筆人：吳慶焱

2011-6-22

第二篇：中心小學(xué)第十九屆藝術(shù)節(jié)活動方案

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中心小學(xué)第十九屆藝術(shù)節(jié)活動方案

文 章來源

課件 w w 5k J.om 8 中心小學(xué)第十九屆藝術(shù)節(jié)活動方案

一．指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育規(guī)劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學(xué)生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神；面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。二．活動主題：“民族魂·中國夢——陽光下成長” 三．活動要求：

藝術(shù)節(jié)的各項活動應(yīng)圍繞主題，展現(xiàn)我市中小學(xué)生在黨的十八大精神鼓舞下，為建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而建功立業(yè)的遠大理想；展示我市中小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，形式上要突顯校園特色，符合學(xué)生特點?；顒与A段：

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（一）第一階段（2月）：各班宣傳、籌備、組織開展各項藝術(shù)活動；

（二）第二階段（3月）：學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)各項比賽；

（三）第三階段（4月初）：校第十九屆藝術(shù)節(jié)閉幕式；

（四）第四階段（3月底至4月）：學(xué)校推薦優(yōu)秀作品參加瑞安市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。四．活動項目：

（一）比賽共設(shè)11個項目，分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩大類進行。藝術(shù)表演節(jié)目類有聲樂、舞蹈、器樂3個項目；藝術(shù)作品類有繪畫、書法、篆刻、剪紙、設(shè)計、立體造型、攝影、動漫8個項目。除動漫外，所有項目以現(xiàn)場比賽形式進行。

（二）學(xué)生優(yōu)秀作品展示

（三）校園藝術(shù)之星評選 五．活動對象： 我校全體在校學(xué)生 六．申報名額：

美術(shù)每班不超過5名；硬筆書法、剪紙各班不超過4位；聲樂、器樂、舞蹈、軟筆書法、篆刻、攝影、立體造型、動漫名額不限。七．活動時間、地點安排：

（一）動漫比賽：作品于3月16日（第3周周一）前上交到德育處劉XX老師處；

（二）繪畫、剪紙、設(shè)計、立體造型比賽：3月17日（第3周周2

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二）下午13：40； 比賽地點設(shè)在學(xué)校操場；

（三）書法（軟筆、硬筆）、篆刻比賽3月17日（第3周周二）下午14：30；

比賽地點設(shè)在學(xué)校操場；

（四）攝影比賽：3月18日（第3周周三）中午12：30； 比賽地點設(shè)在學(xué)計館；

（五）舞蹈比賽：3月24日（第4周周二）下午14：30； 比賽地點設(shè)在階梯教室；

（六）聲樂比賽：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比賽地點設(shè)在階梯教室；

（七）器樂比賽：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比賽地點設(shè)在學(xué)計館； 八．注意事項：

1.各班主任要了解掌握學(xué)生特長，動員學(xué)生積極參與，班級組織進行選拔，推薦優(yōu)秀選手參賽。

2.本次活動時間緊，報名表第二周（3月13日）周五前上交；因比賽場地有限，請各班嚴(yán)格按照分配名額參賽。3.學(xué)生參賽時，嚴(yán)格遵守比賽場所有關(guān)紀(jì)律 4．未經(jīng)事宜，另行通知。附件：

1、作品類比賽規(guī)程

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2、攝影比賽規(guī)程

3、聲樂、器樂、舞蹈比賽規(guī)程

4、校園小百花評選辦法 ? 第十九屆藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場比賽規(guī)程 附件1 作品類比賽規(guī)程 一．比賽時間：

繪畫、剪紙、設(shè)計、立體造型比賽：3月17日（周二）下午1:40 書法（軟筆、硬筆）、篆刻比賽：3月17日（周二）下午2:30 二．比賽地點：學(xué)校操場 三．負責(zé)老師：劉XX、蔡XX 四．作品要求：

1.繪畫：作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、素描、版畫、國畫六大類，要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新，時間為2小時。

2.篆刻：現(xiàn)場刻印一方，規(guī)格不限，將印蛻粘貼在30× 40cm規(guī)格的宣紙上，印下方用鉛筆注明釋文，時間2小時。

3.剪紙：作品要有創(chuàng)意和名稱。參賽選手自備剪紙所需材料（除紙張外），包括剪刀、刻刀、筆、墊板等，作品粘貼在A4紙或8開紙上，作品紙張下面注明名稱、班級、作者姓名，時間2小時。4.書法：書體不限，一、二年級硬筆書法可用鉛筆書寫，時間2小時。

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5.設(shè)計：圍繞主題（主題比賽時下發(fā)），在封面設(shè)計、海報設(shè)計、郵票設(shè)計中任選一種形式，手繪完成。紙張4開紙，時間2小時。6.立體造型：作品要有創(chuàng)意，主題突出。形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。所有比賽材料選手自備。

7動漫：動漫項目含動畫（手繪動畫、FLASH動畫、三維動畫）和漫畫（單幅、多格）。動漫類手繪動畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大??；FLASH動畫和三維動畫作品須提供源文件，以DVD光盤形式報送學(xué)校。五．其他要求： 1.現(xiàn)場比賽統(tǒng)一命題。

2.繪畫用紙由學(xué)校提供，其余所需用品均由選手自帶，規(guī)格如下：國畫四尺三開；水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描四開規(guī)格。3.書法用紙由學(xué)校提供，其余所需用品均由選手自帶，規(guī)格如下：軟筆書法四尺三開宣紙、硬筆練習(xí)用紙。

4.篆刻所需宣紙由學(xué)校提供，工具由選手自備，包括剪刀、刻刀、筆等。

5.剪紙用紙由學(xué)校提供，所需工具由選手自備。6.所有資料及習(xí)稿不得帶入比賽場地。

7.因比賽場地條件有限，請繪畫參賽選手務(wù)必自帶畫板以便作畫。

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附件2???? 攝影比賽規(guī)程

一．比賽時間：3月18日（第3周周三）中午12：00； 二．比賽地點：一樓學(xué)計館； 三．比賽要求

（一）參賽選手在學(xué)計館門口集中，由評委老師組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。

（二）參賽選手自備數(shù)碼相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線（用于將儲存卡內(nèi)的照片上傳至電腦）。

（三）存有比賽作品的數(shù)碼相機存儲卡上交，由評委老師拷貝到計算機，卡內(nèi)除當(dāng)日比賽拍攝規(guī)定內(nèi)容外無其他內(nèi)容，控制在3張內(nèi)（存儲卡當(dāng)場領(lǐng)回去）。

（四）比賽采用在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場拍攝的方式進行，作品主題屆時現(xiàn)場公開。附件3 聲樂、器樂、舞蹈比賽規(guī)程 一．比賽時間

舞蹈：3月24日（第四周星期二）下午2:30； 聲樂、器樂：3月26日(第四周星期四)上午8:10.二．比賽地點

器樂：本部一樓學(xué)計館；

聲樂：本部五樓階梯教室；

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舞蹈：本部五樓階梯教室 三．項目設(shè)置

（一）聲樂：獨唱、重唱、表演唱（小合唱）。

（二）舞蹈：獨舞、雙人舞或三人舞。

（三）器樂：獨奏、重奏。四．項目要求

（一）聲樂

1.獨唱節(jié)目時間不超過4分鐘。

2.演唱歌曲1首，伴奏帶自備，并寫明、節(jié)目序號、班級、姓名、曲目名稱等提前一天送到德育處或發(fā)到3616XXXX@qq.m郵箱。3.選手服裝要樸實、大方、體現(xiàn)學(xué)生特點；不穿著成人化服裝。

（二）舞蹈

1.獨舞人數(shù)在3人以內(nèi)，時間不超過5分鐘。

2.少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點，反映校園生活，成人化舞蹈不得參賽。3.伴奏帶自備，序號、班級、姓名、曲目名稱提前一天送到德育處或發(fā)到 3616XXXX@qq.m郵箱。

（三）器樂

1.管弦樂或民樂、鋼琴節(jié)目時間不超過3分鐘。2.節(jié)目一律不使用伴奏帶。3.除鋼琴外，其他樂器一律自帶。

附件4 7

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校園藝術(shù)小百花評選辦法 一．參賽要求

1．在聲樂、舞蹈、器樂、語言類節(jié)目表演等方面具有特殊才能。2．對繪畫、書法、攝影等方面具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。

3．熱愛藝術(shù)、熱愛生活，積極參加校藝術(shù)類活動（如：藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)類社團），并組織帶領(lǐng)其他同學(xué)開展豐富多彩的文藝活動，效果良好。

4．積極參加校藝術(shù)節(jié)及市級以上的藝術(shù)活動，為班級、學(xué)校爭得榮譽，取得顯著的成績。二．評選條件：

1．積極參加學(xué)校藝術(shù)類社團活動。2．校第十九屆藝術(shù)節(jié)比賽中獲一等獎。

3．三年內(nèi)參加安陽學(xué)區(qū)級及以上的教育行政部門組織的藝術(shù)比賽中獲獎。三．評選方法：

1．班級評選：凡符合上述3項條件的學(xué)生先向班級報名，各班根據(jù)參選學(xué)生獲得榮譽的獎次，推選1-2名參加學(xué)校聯(lián)評。

2．學(xué)校聯(lián)評：學(xué)校根據(jù)參選學(xué)生獲得榮譽的獎項和次數(shù)，從高到低進行排名，評選出品學(xué)兼優(yōu)、有藝術(shù)特長的學(xué)生評選校園“藝術(shù)小百花”。四．表彰方式：

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1．通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、全校晨會進行表彰； 2．“藝術(shù)小百花”個人簡歷、照片在學(xué)校宣傳欄展出。五．報名時間和方式：

1．參選學(xué)生須填寫報名表，相關(guān)榮譽證書復(fù)印件附在后面。2．報名時間：2015年4月17日（第七周周五）前，上報德育處劉XX老師處。XX市XX中心小學(xué) 2015年2月 文 章來源

課件 w w 5k J.om 8

第三篇：2014年春季彭塔中心小學(xué)德育工作計劃

2014年春季彭塔中心小學(xué)德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以建立和諧校園為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的“三個習(xí)慣”和創(chuàng)新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，切實加強和改進學(xué)校德育工作，進一步深化素質(zhì)教育的全面實施，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。

2、加強德育隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

4、堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、工作思路：

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：習(xí)慣養(yǎng)成，班級管理。

細——管理細化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。

新——獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展

規(guī)律的活動，推動學(xué)校德育工作。

活——思路開通，即學(xué)校、班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每一次的班主任例會，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學(xué)校將不定期的檢查班會、晨會情況，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，定期召開班干部會議，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設(shè)，針對每月教育重點進行調(diào)研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ)，強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高德育實效。

隨著社會、經(jīng)濟的進一步發(fā)展，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育迫在眉睫。本學(xué)期我校將進一步加強校本教研，進一步對學(xué)生開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。

學(xué)校將組織開展好宣傳教育活動，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的良好習(xí)慣方面的知識，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習(xí)慣養(yǎng)成教育”為主題的班會，發(fā)揮班隊活動在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

3、密切學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系。

繼續(xù)加強與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習(xí)慣差的學(xué)生要定期與家長聯(lián)系，使孩子在家長的指導(dǎo)下，盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、大力開展法制、安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為。

5、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學(xué)生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學(xué)期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實，要求班主任根據(jù)幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

6、重視問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育。

本學(xué)期，我校將認(rèn)真對每一位問題學(xué)生進行個性分析，全面開展對于問題學(xué)生教育研究，并開展問題學(xué)生案例評比活動，以加大研究力度。

霍邱縣彭塔鄉(xiāng)中心小學(xué)

二零一四年二月十二日

第四篇：彭塔鄉(xiāng)紀(jì)檢監(jiān)察信訪制度范文

接待來訪制度

1、接待來訪須二人進行，無關(guān)人員應(yīng)主動回避。

2、接待來訪要文明、熱情、耐心，并把宣傳黨和國家政策及思想政治工作貫穿于接訪工作始終。

3、對來訪者不愿說出自己姓名的，要認(rèn)真宣傳保護公民舉報的有關(guān)法律、法規(guī)及制度，經(jīng)宣傳仍不愿說出姓名的，不得勉強。

4、在接待中，要認(rèn)真聽記來訪者陳述，詳細記錄被檢舉控告者姓名、性別、工作單位、職務(wù)及違紀(jì)事實、知情人等。

5、要針對來訪者反映的問題予以恰當(dāng)答復(fù)，對不屬于紀(jì)檢、監(jiān)察機關(guān)受理范圍的事項，應(yīng)及時告之來訪者到有關(guān)單位反映，對涉及法律、政策性問題要慎重對待、把握不準(zhǔn)的不得輕易表態(tài)。

6、對于集體來訪及重要緊急舉報，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，必要時請領(lǐng)導(dǎo)親自接待。

7、不允許與來訪者爭吵。對無理取鬧經(jīng)說服教育無效者，應(yīng)及時與其所在單位或公安部門聯(lián)系。

8、接待結(jié)束后，對接待記錄及來訪者提供的有關(guān)材料和來訪者有什么要求按照辦信程序及時辦理。

辦理來信制度

1、辦理來信應(yīng)有專人負責(zé)。無關(guān)人員不得拆信、閱信或留存信件。

2、拆信時要注意保持信封、郵票、郵戳、信紙的完整，并 注意檢查來信是否缺頁，如有缺頁應(yīng)予以說明。

3、閱信認(rèn)真細致，準(zhǔn)確把握來信所反映的具體內(nèi)容。

4、來信登記應(yīng)按照《人民來信登記簿》所設(shè)欄目逐項填寫，并在收信的當(dāng)日進行。

5、來信內(nèi)容摘要應(yīng)簡明扼要、條理清楚、字跡工整，屬于領(lǐng)導(dǎo)批辦及上級交辦件應(yīng)摘抄批辦、交辦意見。

6、對于上級批、轉(zhuǎn)辦信件，應(yīng)根據(jù)上級轉(zhuǎn)辦意見認(rèn)真處理，要反饋情況，或上報結(jié)果的一定要在規(guī)定的時間內(nèi)反饋或報結(jié)。

7、對于不服黨紀(jì)、政紀(jì)處分的申訴，要嚴(yán)格按照規(guī)定期限、程序及時辦理。

8、轉(zhuǎn)辦件應(yīng)在收信后三日內(nèi)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)出，要求查報結(jié)果件一律以掛號信郵寄，以防丟失。

電話舉報制度

一、認(rèn)真聽記來電話者的陳述，詳細記錄被檢舉控告者的姓名、性別、工作單位、職務(wù)及違法事實。

二、針對來電話者反映的問題予以恰當(dāng)?shù)拇饛?fù)，對不屬于紀(jì)檢、監(jiān)察機關(guān)受理范圍的事項，應(yīng)及時告之到有關(guān)單位反映，對涉及法律、政策性問題的要慎重對待，把握不準(zhǔn)的不得輕易表態(tài)。

三、記錄來電的電話號碼和舉報人姓名，對不愿說出自己姓名的，不得勉強，不要與對方發(fā)生爭吵。

四、接電話結(jié)束后，將其記錄按照辦信程序及時處理。

保 密 制 度

1、檢舉控告材料及有關(guān)簿表應(yīng)妥善保管，無關(guān)人員不得翻閱和詢問。

2、檢舉、控告材料的呈閱、移送、轉(zhuǎn)辦等應(yīng)嚴(yán)格手續(xù)，嚴(yán)防丟失。

3、不準(zhǔn)將舉報材料轉(zhuǎn)給被舉報單位、被舉報人處理，不準(zhǔn)向被 舉報單位、被舉報人泄露舉報人姓名，署名信件轉(zhuǎn)辦時要隱名摘轉(zhuǎn)。

4、找舉報人了解情況，應(yīng)選擇適當(dāng)場所，注意為舉報人保密。

5、不準(zhǔn)將舉報材料帶回家中處理，不準(zhǔn)以紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)名義打電話找舉報人，不準(zhǔn)用紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)信封給舉報人復(fù)信。

6、不準(zhǔn)公開表彰、獎勵舉報人。

信息工作制度

1、進一步拓寬信訪信息渠道的暢通，建立健全信訪信息網(wǎng)絡(luò)。

2、定期與信訪員取得聯(lián)系，確定聯(lián)系點，每季度到點上一次，有針對性的開展調(diào)查研究，廣泛收集信息，了解當(dāng)?shù)攸h風(fēng)黨紀(jì)、政風(fēng)政紀(jì)情況，并進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3、對信訪員提供的信息及通過其他渠道收集的信息，要認(rèn)真登記、綜合研究，分類處理，并及時向領(lǐng)導(dǎo)提供。

4、加強信息反饋工作，做到普遍性信息綜合反映，傾向性信息專題反映，信息的處理要嚴(yán)格控制呈閱范圍。信息反饋每季 度向上級業(yè)務(wù)部門報告一次。

保護獎勵舉報人制度

1、對舉報人姓名、工作單位、家庭住址等有關(guān)情況及舉報內(nèi)容要嚴(yán)格保密，舉報材料列入密件管理。

2、嚴(yán)禁將舉報材料轉(zhuǎn)給被舉報單位、被舉報人。

3、接受舉報人舉報或向舉報人核查情況時，應(yīng)當(dāng)在做好保密工作，不暴露舉報人身份的情況下進行。

4、宣傳報道和對舉報有功人員的獎勵，除征得舉報人的同意外，不得公開舉報人的姓名、工作單位。

5、任何單位和個人不得以任何借口阻攔、壓制舉報人的舉報和打擊報復(fù)舉報人。

6、打擊報復(fù)舉報人的，一經(jīng)查實，依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)依法處理。

7、舉報人因受打擊報復(fù)而造成人身傷害、名譽經(jīng)濟損失的，監(jiān)察機關(guān)應(yīng)當(dāng)依照《行政監(jiān)察法》規(guī)定處理。舉報人也可以依法向人民法院起訴，請求損害賠償。

8、舉報事項經(jīng)查證屬實，使違法違紀(jì)者受到懲處，并為國家集體挽回或減少損失的，對舉報人可酌情給予獎勵，有重大貢獻的，可給予重獎。

初信初訪責(zé)任制

對群眾信訪反映的問題要認(rèn)真登記，明確解決單位、部門及負責(zé)人，限期解決，及時督辦檢查，高度重視初信初訪工作，實行首辦責(zé)任制，堅持誰受理、誰負責(zé)、誰協(xié)調(diào)、誰處理，確保群

眾初信初訪一次性辦結(jié)率達80%以上（皖辦發(fā)[2004]2號）。信訪案件調(diào)查處理結(jié)束后，由承辦人與信訪人員及時反饋情況，答復(fù)信訪人提出的疑問，自覺接受群眾的監(jiān)督，推動信訪問題的解決。

情況匯報制度

1、每月向上級業(yè)務(wù)部門上報來信來訪情況統(tǒng)計表。

2、每季度向上級業(yè)務(wù)部門報送一期信訪舉報分析材料。

3、每年年初有計劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)，并報上級業(yè)務(wù)部門。

4、除重要信件摘送領(lǐng)導(dǎo)閱批和不定期口頭匯報外，對信訪舉報中反映的傾向性、苗頭性、行業(yè)性、地區(qū)性問題及其他重要信息應(yīng)認(rèn)真分析研究，及時向領(lǐng)導(dǎo)及上級業(yè)務(wù)部門綜合反映。

信訪舉報回信回訪工作制度

一、對受理的所有署名舉報，必須件件進行回訪，回訪率要達到100%。

二、回信回訪工作主要由信訪部門負責(zé)，也可由承辦單位或承辦人完成。

三、對本委自辦的署名信訪舉報件，由調(diào)查人員在調(diào)查結(jié)束后，找到信訪人，形成見面材料，填寫回信回訪記錄單，完成回訪。

四、對下轉(zhuǎn)的署名信訪舉報件，由承辦單位或承辦人在調(diào)查結(jié)束后，進行回訪，并將回訪材料報送一份給縣紀(jì)委信訪室存檔。

五、對其他未署名的信訪案件，由承辦單位或承辦人查結(jié)后，在一定范圍內(nèi)公開查處結(jié)果，完成回訪。

六、回訪方式可采用電話告訴、發(fā)函通知、約談等多種方式進行。但一定要填寫回訪記錄。

信訪預(yù)測工作制度

一、將信訪工作的關(guān)口前移，以有效控制農(nóng)村基層集體訪、越級訪為目的，特制定本制度。

二、信訪預(yù)測的實施主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢信訪部門進行，縣紀(jì)委信訪室進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，利用鄉(xiāng)、村信訪信息網(wǎng)絡(luò)，集中加強對本地區(qū)的未來信訪態(tài)勢進行分析，對一些苗頭性、傾向性和易發(fā)性問題進行超前預(yù)測，并制定出處置方案進行防范。

三、信訪預(yù)測可以分進行，也可針對某一階段或某一特定問題進行，重點是防范措施，做到責(zé)任明確，可操作性強。

四、每鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委必須制定出預(yù)測方案，并以文件形式上報縣紀(jì)委，由縣紀(jì)委信訪室統(tǒng)一掌握。

五、縣紀(jì)委將實施信訪預(yù)測同落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和層層信訪工作責(zé)任制結(jié)合起來，進行綜合管理。

六、將實施信訪預(yù)測以制度形式固定下來，是為了便于管理和操作，使之保持連續(xù)性和經(jīng)常性。

信訪案件立卷歸檔制度

一、信訪案件檔案由調(diào)查組立卷，卷內(nèi)編寫頁碼，填寫目錄，在封面上書寫信訪案件名稱，用裝訂線扎齊裝訂成本，交信訪室歸檔保存。

二、信訪案件半年整理移送，要求辦結(jié)一件，歸檔一件。

三、信訪案件由信訪室確定專人保管，將移送來的案件檔案列表登記，以備本委存查。

四、嚴(yán)格管理手續(xù)，凡查閱檔案，需持本單位介紹信，經(jīng)本委領(lǐng)導(dǎo)同意方可查閱。如從檔案中摘錄作為證明材料，經(jīng)核對與原件相同后方可加蓋公章，本委各室借閱檔案，也需辦理有關(guān)手續(xù)。

第五篇：彭塔鄉(xiāng)2012-13全員培訓(xùn)實施方案

彭塔鄉(xiāng)2012-13中小學(xué)教師

全員培訓(xùn)實施方案

根據(jù)《霍邱縣2012-2013學(xué)年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案》精神，為造就師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍，結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，制訂本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，努力建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)精良，結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)新時期素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；通過自主研讀、專題講座，小組研討、名師指導(dǎo)，達到教師整體素質(zhì)穩(wěn)步提高的目的。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

中、小學(xué)教師重點學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點，修訂版教材分析與學(xué)科教學(xué)知識構(gòu)建，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決。幼兒園教師以應(yīng)知應(yīng)會為著力點，重點學(xué)習(xí)師德與幼兒發(fā)展、師德與保育教育、師德與教師素養(yǎng)、幼兒學(xué)習(xí)活動觀察與評價、一日生活組織與保育的知識和方法。

三、培訓(xùn)實施

（一）第一階段：準(zhǔn)備工作（2012年7月—2012年8月）

1、成立全鄉(xiāng)全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組，全面負責(zé)各項培訓(xùn)工作

組長：李軍修，負責(zé)全鄉(xiāng)全員培訓(xùn)工作； 副組長：謝保章，負責(zé)小學(xué)全員培訓(xùn)工作；

郭漢，負責(zé)中心校本部全員培訓(xùn)工作；

朱玉泉；負責(zé)隱賢初中全員培訓(xùn)工作；

成員： 趙偉，負責(zé)中心小學(xué)教研片全員培訓(xùn)工作；

汪利，負責(zé)名家匯小學(xué)教研片全員培訓(xùn)工作； 梁軍，負責(zé)明德小學(xué)教研片全員培訓(xùn)工作；

郭小軍，負責(zé)隱賢小學(xué)教研片全員培訓(xùn)工作；

孫長權(quán)，負責(zé)全員培訓(xùn)常規(guī)管理、材料收集整理上傳等工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由孫長權(quán)同志負責(zé)全鄉(xiāng)全員培訓(xùn)常規(guī)工作。

2、成立全鄉(xiāng)全員培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組，負責(zé)組織開展各項培訓(xùn)活動 組長：謝保章 副組長：郭漢 劉波 孫長權(quán) 學(xué)科指導(dǎo)員：小學(xué)語文：吳慶焱 何長紅 小學(xué)數(shù)學(xué)：鄭家寶 郭兆

初中語文：徐志國 馬本娟 初中數(shù)學(xué)：杜平喬開龍

初中英語：劉波 孫長權(quán) 初中物理：楊光輝

初中化學(xué)：葛家正 初中思品：謝承杰 初中歷史：徐家新 初中生物：劉莉 初中地理：趙本寬 初中音樂：葉迪

初中美術(shù)：程晉軍 初中體育：陳銳

（二）第二階段：組織實施（2012年9月—2013年6月）（1）理論研修

各校結(jié)合學(xué)校實際，組織教師有計劃研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點》和《知識觀念更新與學(xué)生能力培養(yǎng)》，并圍繞教材開展研修心得交流、撰寫論文等活動。

歸檔材料：教師至少撰寫研修小結(jié)一篇，研修心得三篇（小結(jié)和心得填入《六安市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展記錄手冊》）（2）專題講座

各校要緊緊圍繞“加強師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)”這一宗旨，認(rèn)真梳理、分析教師在師德建設(shè)、專業(yè)發(fā)展方面存在的問題和困惑，安排校本研修指導(dǎo)組成員到學(xué)校分學(xué)科進行講座，每學(xué)期至少一次。

歸檔材料：學(xué)校開展活動的過程性材料（包括參訓(xùn)教師的簽到表（考勤）、講稿、活動照片、記錄和小結(jié)等）；教師應(yīng)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄填入《六安市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展記錄手冊》。（3）小組研討

各?？蓢@中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代知識觀與學(xué)生能力培養(yǎng)，修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點，學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題分析與解決等主題，結(jié)合學(xué)校實際以教研組（備課組）或?qū)W校為單位，每學(xué)期組織一次研討交流活動。研討前各校要認(rèn)真策劃，選好研討主題，確定主題發(fā)言人，積極進行群體互動。交流可邀請縣、中心校研修指導(dǎo)團隊成員和名師等廣泛參與，鼓勵創(chuàng)新。

歸檔材料：教師將小組研討記錄填入《六安市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展記錄手冊》。

（4）編輯上傳簡報 中心校在校本研修實施過程中收集與整理過程材料，督查教師個人材料存入“教師成長記錄袋”。每次培訓(xùn)活動結(jié)束后，各校應(yīng)選取典型的材料制作成培訓(xùn)簡報，中心校將擇優(yōu)上傳到霍邱師訓(xùn)網(wǎng)校本研修欄目。

歸檔材料：每片至少一期培訓(xùn)簡報

三、督查考核

縣教育局、中心校將進一步加強對校本研修實施過程的管理，不定時深入各校，通過召開座談會、參與活動、隨機訪談、查閱資料等形式進行督查。2013年6至7月教育局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校按計劃組織的校本研修活動過程性材料進行驗收，驗收不合格，不予認(rèn)定學(xué)時。

各校要在2013年6月前根據(jù)計劃，對所轄各校及教師校本研修材料進行全面細致的驗收，驗收合格后，初步認(rèn)定校本研修學(xué)時。

四、保障措施

全縣的校本研修由縣教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行分級管理。

（1）成立校本研修指導(dǎo)組和校本研修指導(dǎo)團隊。校本研修指導(dǎo)組制定校本研修指導(dǎo)方案、措施，落實各項政策，協(xié)調(diào)開展各項工作；加強過程管理、考核評估，保證培訓(xùn)質(zhì)量。同時，負責(zé)督促抓好學(xué)校的校本研修工作。校本研修指導(dǎo)團隊成員要深入學(xué)校進行指導(dǎo)，幫助解決教師在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遇到的問題。

（2）各校校長是本校教師繼續(xù)教育的第一責(zé)任人，同時也是本單位校本研修的主要組織者和管理者；分管校長是直接責(zé)任人，同時也是本單位校本研修的設(shè)計者和指導(dǎo)者。學(xué)校校長和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在思想上予以高度重視，定期研究校本研修工作，并參與校本研修活動。

（3）教師是校本研修的主體，要從自身的實際出發(fā)，積極主動地參加學(xué)校組織的各種形式的培訓(xùn)、研修，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)真開展自主研讀，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得和研修筆記。

彭塔中心學(xué)校 2012.8.28.