第一篇：龍海市第二實驗幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動報道

龍海市第二實驗幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動報道

魏靜莉

2012年5月25日，在市教育局幼教蘇志紅老師的組織下，我園到

九湖鎮(zhèn)中心幼兒園進行送教下鄉(xiāng)活動，九湖中心30多名公、民辦幼兒教師參加了觀摩活動。此次送教的均是漳州市級骨干教師，分別是鄭雋斌老師執(zhí)教的大班科學活動《有趣的指紋》和曾美靈老師執(zhí)教的中班語言活動《比尾巴》。執(zhí)教教師嫻熟的教學技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師生互動、先進的多媒體教學，贏得了在場教師的陣陣掌聲。

“送教下鄉(xiāng)”加強了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園之間的交流和學習，既鍛煉了骨干教師的自身素質(zhì)，又推進了農(nóng)村幼兒園課程改革深化發(fā)展，真正實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高?！?/p>

第二篇：德江縣 實驗幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動

德江縣實驗幼兒園“送教下鄉(xiāng)”活動

為桶井鄉(xiāng)教育扶貧脫貧一批，德江縣實驗幼兒園對桶井鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對幫扶，幫助桶井中心幼兒園提高教育教學質(zhì)量，11月22日，在縣實驗幼兒園園長、桶井中心幼兒園掛職副園長余春芬的帶領下，縣一分園園長張婭、三分園園長姜淑琴以及青年教師黃奧娜一行到桶井鄉(xiāng)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動，為桶井鄉(xiāng)中心幼兒園送來了小班優(yōu)質(zhì)教學活動課。

此次活動，以上課、評課、議課、座談交流為主要形式。黃老師的游戲活動“水果寶寶去旅行”使孩子們在尊重、自由、規(guī)則的師幼關系中，感受和體驗大膽表現(xiàn)的樂趣，在輕松、愉悅的氛圍中激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

通過黃老師認真、精心的準備，教學活動精彩紛呈，活動中以幼兒為本的教育理念、快樂的師幼互動收到了孩子們的熱情響應，幼兒參與活動的積極性非常高，這種讓幼兒在玩中學、學中玩的愉悅教學方式和讓幼兒大膽自主探索的學習方法贏得了桶井鄉(xiāng)中心幼兒園老師們的一致好評。

此次活動實驗幼兒園與桶井鄉(xiāng)中心幼兒園共同搭建了良好的互動平臺，有效地促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師更新教育理念、提升自身素質(zhì)、提高教學能力和執(zhí)教水平，真正達到了城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對共進的目的。（陳顯強）

第三篇：送教下鄉(xiāng)報道（定稿）

傳經(jīng)送寶下鄉(xiāng)來

受縣教研室安排，10月18日，，老師奔赴周田中學，開展送教下鄉(xiāng)活動。，，老師為我校初一級學生開設了一堂《情境作文》示范課。他們嶄新的教學理念，精湛的教學藝術，優(yōu)秀的教學設計，扎實的專業(yè)功底，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力不僅很好地與學生進行了有效地互動，也獲得了我校全體語文老師、領導的一致贊譽和高度評價。在課后老師們就就隨筆化寫作經(jīng)驗進行了交流教師們就教學理念、課堂教學方式、學生能力的培養(yǎng)尤其是作文教學進行了深入的探討與研究。此次活動為我校進一步交流與研討搭建了一個良好的學術平臺，幫助解決了課堂教學中遇到的一些具體問題，為我校教師送來教育新知識、新方法和新理念，加深了相互間的了解，促進了我校教師的互相學習和探討，提升我校教師的教學水平和文化素養(yǎng)

吳啟林

第四篇：幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進學前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學和信息交流,以全面提高我縣學前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。

一、指導思想：

以提高鄉(xiāng)下學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領作用。扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我縣學前教育均衡發(fā)展。

二、支教單位：鎮(zhèn)中心幼兒園及附設村級幼兒園

三、活動目的：

1、通過現(xiàn)場的示范教學和說評課，把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反

2、把平日的教育教學經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一思中進步，不斷提高課堂教學水平。

幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。

3、充分發(fā)揮新秀、能手、學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用

4、了解該園的實際需要，確定下一步教學交流互助的重點。

四、活動內(nèi)容與流程： 第一部份：送示范課

1、送教活動執(zhí)教師：

2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》

2、送教活動執(zhí)教老師：

送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》

3、送教活動執(zhí)教老師： 送教活動名稱：《好玩的椅子》

第二部份：介紹《奇思妙想》美術課程，從美術技法、美術創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導。

“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強了各兄弟園之間的交流與學習，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進鄉(xiāng)

鎮(zhèn)幼兒園教育教學活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領頭雁。

第三部分：互評

第五篇：幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

為積極發(fā)揮鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射帶動作用,為課堂教學,共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領教師專業(yè)成長,村級幼兒園的保教質(zhì)量.現(xiàn)場的示范教學和環(huán)境創(chuàng)設,示范園教育示范、和信息交流作用,為促進學前教育的均衡發(fā)展，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領教師專業(yè)成長，全面提高我鎮(zhèn)學前保教質(zhì)量，學前教研部將如期開展“送教下園”活動。

一、指導思想

本次送教下基層活動主要以當?shù)亍坝變航逃行摹睘楝F(xiàn)場，以提高農(nóng)村及民辦學前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學前教育的積極性，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范、引領作用，扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我鎮(zhèn)學前教育均衡發(fā)展。

二、活動目的

（一）把科學育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導、幫助一線教師從實踐中學習，在反思中進步，不斷提高課堂教學水平。

（二）把平日的教育教學經(jīng)驗帶下去，請有實踐經(jīng)驗的一線教研員、園長結(jié)合實際工作面向各幼兒園教師做經(jīng)驗介紹，使指導更具有可操作性。

（三）以送教下園活動為載體，把先進的教育思想、教育理念輻射到每一個幼兒園，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓資源，縮小辦園水平的差異，促進教育均衡發(fā)展，從而提高我鎮(zhèn)學前教育整體辦園水平。

（四）充分發(fā)揮本鎮(zhèn)學科帶頭人及兼職教研員的示范、引領作用。對骨干教師的再發(fā)展起到積極的推進作用。

三、活動時間和地點

（一）活動時間：

（二）活動地點：

四、參加人員：中心幼兒園骨干教師、幼兒園業(yè)務園長。

五、活動內(nèi)容：

1、課堂教學展示交流

2、環(huán)境創(chuàng)設交流

六、活動安排:(一):送示范課.送教活動執(zhí)教教師:趙秀明

送教活動名稱:大班科學活動《撲克牌站起來了》.1、執(zhí)教教師上課。

2、執(zhí)教教師簡單說課。

幼兒園送教下鄉(xiāng)活動方案

朱臺鎮(zhèn)中心幼兒園

2013.3