第一篇：苗學(xué)走向國際學(xué)術(shù)舞臺剖析

本網(wǎng)訊 經(jīng)過苗族學(xué)者與研究苗族的各界學(xué)者的共同努力和爭取，以苗族學(xué)者為主體申辦的《苗族的民族認(rèn)同和苗族人類學(xué)論壇（Miao/Hmong Studies & Anthropology）》于2009年7月29日至31日順利在昆明的云南大學(xué)舉行的“國際人類學(xué)民族學(xué)聯(lián)合會第十六屆大會組委會”召開，該論壇的兩個專題會議分別于7月30日下午和31日下午圓滿完成既定日程，順利閉幕。

本論壇分兩個專題會議，如下：

專題1.苗族人類學(xué)研究（Panel 1.Research on Hmong Studies & Anthropology）

主席：翁家烈、張曉、Kou YANG(楊寇，USA)專題2.不同國家或歷史背景下苗族的民族認(rèn)同建構(gòu)研究（Panel 2.The Ethnic Identity Construction of the Miao/Hmong in Various State and History Contexts）

主席：石茂明、路易莎（Louisa Schein；U.S.A.)、楊志強 “苗族人類學(xué)研究” 專題是按照省民委的工作部署，由貴州省苗學(xué)會向國際人類學(xué)民族學(xué)聯(lián)合會第十六屆大會組委會申辦并得到了大會組委會批準(zhǔn)，由貴州民族學(xué)研究會主辦，貴州省苗學(xué)會、貴州大學(xué)人文學(xué)院承辦，籌備工作由貴州省苗學(xué)會具體負(fù)責(zé)。

出席“苗族人類學(xué)研究”專題會議的貴州方面的領(lǐng)導(dǎo)有貴州省民委徐飛副主任,貴州省軍區(qū)原政委、原省委常委、貴州省苗學(xué)會顧問喻忠桂先生，貴州省民委經(jīng)濟(jì)建設(shè)處吳繼堂處長。出席本專題會議共有48名專家、學(xué)者及陪同人員出席專題會議，其中有來自中國大陸以外的美國、澳大利亞、加拿大、日本、泰國等5個國家以及臺灣地區(qū)的專家、學(xué)者14人，并有30篇論文在專題會議宣讀交流。

在專題會議宣讀論文的專家學(xué)者及論文題目如下:

1、楊光漢：云南大學(xué)假期進(jìn)修學(xué)院，題目： 論楚民族精神及其源流； 2.翁家烈：貴州民族研究會，題目：論苗文化特征、成因及其作用； 3.李國棟：日本廣島大學(xué)，題目：苗族、越族與日本倭人； 4.石朝江：貴州省社會科學(xué)院，題目：中外人類學(xué)民族學(xué)對苗族的考察與研究； 5.Kou YANG（楊寇）：美國加州大學(xué)斯特尼斯勞斯分校，題目：美國苗族的移民；

6.Gary Yia LEE（蓋瑞〃亞〃李）：肯考迪亞大學(xué)苗族研究中心，題目：遷居安置與文化變遷：對澳大利亞苗族的新觀察 ；

7.Taeko YOSHIKAWA（吉川 太惠子）：日本法政大學(xué)國際文化研究科，題目：超越時間與空間：散居苗族的血親聯(lián)系----關(guān)于老撾苗族在西方三國的個案研究； 8.楊培德：貴州省文聯(lián)民間文藝家協(xié)會，題目：全球化與民族文化身份認(rèn)同危機； 9.龍海清：湖南省文聯(lián)民間文藝家協(xié)會，題目：苗族民間信仰與苗族社會發(fā)展； 10.劉鋒：貴州大學(xué)人類學(xué)研究所，題目：“鬼蠱”的想象與建構(gòu)——以黔東南苗族聚居區(qū)為中心的考察； 11.曹端波：貴州大學(xué)人類學(xué)研究所，題目：苗族文化倫理與基層控制； 12.徐曉光：貴州省凱里市凱里學(xué)院，題目：“涉?！卑讣l(fā)的糾紛及其解決途徑――以黔東南雷山縣兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為調(diào)查對象； 13.文新宇：貴州省社會科學(xué)院法學(xué)研究所，題目：傳統(tǒng)法資源的利用與苗族地區(qū)法制現(xiàn)代化； 14．麻勇斌：貴州省社會科學(xué)院民族研究所，題目：論苗族醫(yī)藥行為所遵從的認(rèn)知邏輯：排除它體生命的侵害； 15.王良范：貴州大學(xué)西南少數(shù)民族語言文化研究所，題目：中原歷來對貴州想象； 16.楊茂銳：貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院，題目：獨特的苗族龍舟競渡； 17.王永貴：貴陽市花溪區(qū)稅務(wù)局，題目：高坡苗族的家族與儀式；

18.Christine Bonnin（克里斯丁?波林）：加拿大麥吉爾大學(xué)，題目：追尋多樣化道路：對北越老街省高地土酒生產(chǎn)與貿(mào)易商品網(wǎng)絡(luò)的考察； 19.李天翼：中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會學(xué)院博士，題目：民族旅游社區(qū)參與中的“工分制”——以貴州省雷山縣上郎德苗寨為例； 20.付妍：貴州大學(xué)人文學(xué)院研究生，題目：少數(shù)民族婦女在鄉(xiāng)村旅游業(yè)中扮演的文化角色

——以雷山縣郎德苗寨為例； 21.沈紅：中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所，題目：苗區(qū)鄉(xiāng)村教育的世紀(jì)變遷：石門坎文化結(jié)構(gòu)研究之一； 22.李一如：四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，題目：苗族的語言自覺； 23.姬安龍：南開大學(xué)博士，題目：漢苗語顏色詞語義對應(yīng)比較分析； 24.黃英峰：中國臺灣長河藝術(shù)文物館，題目：中國苗族傳統(tǒng)服飾——2008年美國夏威夷大學(xué)美術(shù)館《中國西南少數(shù)民族傳統(tǒng)織繡特展》紀(jì)實；

25.楊銀象：貴州省黔西縣民族宗教局，題目：苗族服飾花紋圖案的起源發(fā)展及演變；

26.Tomoko Torimaru（鳥丸知子）：日本福岡地方職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會，題目：苗族刺繡技術(shù)與中國古代刺繡技術(shù)的關(guān)系；

27.Song LEE（李頌）：美國加利福利亞州立大學(xué)佛勒斯諾分校，題目：苗族婦女問題：身份與心理健康；

28.Kanlaya CHULARATTAKORN（熊英）：泰國清邁大學(xué)，題目：泰國邊緣苗族寡居婦女生活與社會地位的發(fā)展影響； 29.吳漢男：貴州大學(xué)人文學(xué)院研究生，題目：從神話《仰阿莎》看黔東南苗族女性美與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

——以劍河縣巫包苗寨和五個文本為例； 30.張 曉（貴州大學(xué)民族與婦女發(fā)展研究中心，題目：西江苗族傳統(tǒng)文化中的社會性別分析。

“苗族人類學(xué)研究”專題會議結(jié)束各項日程安排，于7月30日下午勝利閉幕，按計劃到貴州考察的專家學(xué)者8月1日臨晨抵達(dá)貴陽。而后勤人員與不參加的部分專家學(xué)者8月2日后陸續(xù)返回。

出席“苗族人類學(xué)研究” 專題會議的國外、臺灣學(xué)者共12人于會后到貴州省黔西、織金、凱里、雷山考察、訪問苗寨。訪問貴州過程中，貴州省苗學(xué)會安排張曉、麻勇斌、穆天錦等陪同，并請海南省瓊州大學(xué)張崇智教授，貴州大學(xué)講師張明、在讀研究生潘璐璐、王麗協(xié)助翻譯?？疾?、訪問于8月5日結(jié)束返回貴陽。

另外，在苗學(xué)論壇的另一個專題會議是石茂明博士、路易莎博士和楊志強博士等主持的“苗族認(rèn)同”研究專題會議。

此次苗學(xué)論壇的召開，使苗學(xué)得到了各界的好評與高度贊賞，也使苗學(xué)在國際學(xué)術(shù)的舞臺得到了認(rèn)可和重視，也是苗學(xué)登上國際學(xué)術(shù)舞臺的展示機會，展現(xiàn)苗學(xué)的深厚底蘊和豐富內(nèi)涵。

苗族人類學(xué)研究專題會議的專家學(xué)者在云南大學(xué)東門合影

《苗族人類學(xué)研究專題會議》的部分專家學(xué)者在會場合影

出席“苗族人類學(xué)研究專題會議”的貴州省民委副主任徐飛先生在開幕式致辭

貴州大學(xué)長江學(xué)者、中國社科院研究員納日必力戈先生在翻譯

貴州省軍區(qū)原政委、原省委常委、貴州省苗學(xué)會顧問喻忠桂先生在“苗族人類學(xué)專題會議”會場里

云南省苗學(xué)會會長、云南大學(xué)假期進(jìn)修學(xué)院楊光漢教授在做主題發(fā)言

貴州省民族學(xué)會會長、苗學(xué)會顧問、貴州省民族研究所原所長翁家烈研究員做主題發(fā)言

美國加州大學(xué)斯特尼斯勞斯分校Kou YANG（楊寇）教授做主題發(fā)言

美國肯考迪亞大學(xué)苗族研究中心研究員，澳大利亞苗族Gary Yia LEE（李亞）博士做主題發(fā)言

貴州省苗學(xué)會常務(wù)副會長楊培德先生做主題發(fā)言

貴州省社科院巡視員、原常務(wù)副院長、貴州省苗學(xué)會常務(wù)副會長石朝江研究員做主題發(fā)言

湖南省文聯(lián)民間文藝家協(xié)會副主席、湖南省苗學(xué)會副會長龍海清先生做主題發(fā)言

貴州省社科院副研究員、貴州省苗學(xué)會副會長、秘書長麻勇斌先生做主題發(fā)言

貴州大學(xué)教授、貴州省苗學(xué)會副會長劉鋒博士做主題發(fā)言

凱里學(xué)院副院長、貴州省苗學(xué)會副會長劉曉光（漢族）教授做主題發(fā)言

貴州大學(xué)教授、貴州省苗學(xué)會常務(wù)副秘書長楊茂銳先生做主題發(fā)言

貴州大學(xué)教授曹端波博士做主題發(fā)言

貴州大學(xué)王良范教授做主題發(fā)言

貴州省社科院助理研究員、貴州省苗學(xué)會副秘書長文新宇先生做主題發(fā)言

四川大學(xué)中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)研究生、貴州省苗學(xué)會秘書處李一如做主題發(fā)言

貴州省黔西縣民族宗教局局長楊銀象先生做主題發(fā)言（用西部苗語與漢語）

泰國清邁大學(xué)Kanlaya CHULARATTAKORN（熊英）博士做主題發(fā)言

美國加利福利亞州立大學(xué)佛勒斯諾分校Song LEE（李頌）博士做主題發(fā)言

中國臺灣長河藝術(shù)文物館館長黃英峰先生做主題發(fā)言，日本廣島大學(xué)外語教育研究中心教授李國棟博士做主題發(fā)言，日本法政大學(xué)國際文化研究科Taeko YOSHIKAWA（吉川 太惠子）博士做主題發(fā)言，日本福岡地方職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會Tomoko Torimaru（鳥丸知子）博士做主題發(fā)言，加拿大麥吉爾大學(xué)Christine Bonnin（克里斯丁?波林）博士做主題發(fā)言，

第二篇：從課本走向舞臺

童聲飛揚玩轉(zhuǎn)課堂

從課本走向舞臺

童聲飛揚玩轉(zhuǎn)課堂

朱蕓

學(xué)校開展玩轉(zhuǎn)課堂，我組織的的課本劇表演像一股和暢的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，其藝術(shù)魅力獨具特色。更以其演出形態(tài)的豐富活潑，觀演關(guān)系的天然和諧，為越來越多的人們所喜愛。通過排演課本劇，不僅擴大了學(xué)生的知識面，也提高了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在體驗成功中增添了自信心，為學(xué)生健康的成長打下良好的基礎(chǔ)。

一、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生的自信。學(xué)生每天局限在40分鐘的課堂教學(xué)中，教學(xué)天地相對窄小，老師每天一成不變的講解課文的方式難免讓學(xué)生感覺枯燥、乏味。如果教師難以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教材中有目的地選擇一些適合于學(xué)生排練成課本劇的文章讓學(xué)生在課堂上表演，將會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如學(xué)習(xí)《丑小鴨》一文時，我和學(xué)生一起動手制作了頭飾：美麗潔白的天鵝、灰不溜秋的丑小鴨、善良的鴨媽媽……當(dāng)學(xué)生們把頭飾戴上時，課堂一下子變成了童話王國。學(xué)生出神入化的表演，繪聲繪色的朗誦，一下子把我們帶到了真實的環(huán)境當(dāng)中。我特別鼓勵一位性格內(nèi)向的差生，讓他扮演丑小鴨。他演得很好，我不失時機地表揚了他，并對全班同學(xué)說：?別看他現(xiàn)在是我們班上的‘丑小鴨’，他只要努力學(xué)習(xí)，一定會超過你們，變成比你們還美麗的‘白天鵝’。?課后，我時常督促他，關(guān)心他，不久他的成績直線上升，人也變得很自信，很開朗。

二、合作學(xué)習(xí)增強了學(xué)生的自主合作能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造意識。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的一種形式，通過這種形式，學(xué)生能在這種熱烈氛圍中大膽想象，大膽猜測，大膽說出自己的想法。只有那些敢想象、敢猜測、敢說出的學(xué)生才有創(chuàng)造意識。如排練童話《幸福是什么》時，學(xué)生在課前作了大量準(zhǔn)備，合作意識增強。有一位學(xué)生在課堂上大膽提出：?老師，三個牧童通過自己辛勤的勞動過上了幸福的生活，明白了幸福的真諦。可是現(xiàn)實中也有不勞而獲過上榮華富貴生活的人，您怎么解釋這種現(xiàn)象呢??我列舉了歷史上、社會中許多例子讓學(xué)生明白：不勞而獲過上好日子的人是有，但他們的好日子只是一時的，那些人最終的下場是悲慘的。最后學(xué)生提出要改編課文，在劇本中加入一個反面角色，讓每個人牢記勞動才能創(chuàng)造幸福生活的真理。這樣既讓學(xué)生受到了思想教育，又激發(fā)了他們的創(chuàng)造意識。

三、課本劇鍛煉了學(xué)生的口才，促進(jìn)了學(xué)生讀寫能力的發(fā)展。如在演課本劇《晏子使楚》時，他們興致勃勃，感情充沛，課文中優(yōu)美的語句不僅熟記在心，而且還加入了自己創(chuàng)編的一些語言，深入到歷史的情境中。課后，我讓他們寫一篇作文，把自己排演課本劇的經(jīng)過和感受寫下來，學(xué)生們那一次的作文超前的具體真實，有話可說，大大促進(jìn)了他們讀寫能力的提高。

四、課本劇為學(xué)生開創(chuàng)了新的學(xué)習(xí)天地，讓課堂煥發(fā)生命的活力。學(xué)生在編演課本劇的過程中，展現(xiàn)了豐富的想象力，確立了自己在實踐活動中的主體地位，改變了以往以教師為中心的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)課文的過程中，讓學(xué)生表演一段，哪怕是幾個動作，課堂氣氛馬上就會活躍起來。學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，接受信息最快，記憶牢固。如排練《金錢的魔力》時，學(xué)生們把馬克〃吐溫筆下見錢眼開的市儈小人表演得繪聲繪色。通過編演課本劇，同學(xué)們不僅準(zhǔn)確理解了課文的內(nèi)容和立意，而且在藝術(shù)表演上有了長足的進(jìn)步，心靈上也受到了陶冶，這難道不是課本劇的魅力嗎? 我們的教育必須從影響兒童發(fā)展的基礎(chǔ)階段抓起。編寫、演出觀賞小學(xué)課本劇，是對兒童進(jìn)行多方面培養(yǎng)教育的綜合性手段，它對兒童的智能、情感、意志、個性品質(zhì)的發(fā)展影響極為深遠(yuǎn)。兒童在這項活動中，可以從中領(lǐng)悟許多事物的概念和觀點，感受蘊含在其中的思想感情、藝術(shù)形象，以至邏輯和哲理，從中汲取精神力量和培養(yǎng)民族氣質(zhì)。

第三篇：2011(國際)學(xué)術(shù)交流活動工作方案

2011’中國·靈臺中醫(yī)針灸（國際）學(xué)術(shù)交流大會暨第二屆皇甫謐文化旅游節(jié)

工 作 方 案

主辦：平?jīng)鍪腥嗣裾?承辦：靈臺縣人民政府

二○一一年三月

2011’中國·靈臺中醫(yī)針灸（國際）學(xué)術(shù)交流大會暨第二屆皇甫謐文化旅游節(jié)工作方案

皇甫謐是中國晉代偉大的針灸醫(yī)學(xué)家、史學(xué)家和文學(xué)家，他一生淡泊名利，潛心致學(xué)，著有學(xué)術(shù)論著20余部，對后世醫(yī)學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)發(fā)展都產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響，特別是十二卷《針灸甲乙經(jīng)》，奠定了針灸學(xué)科理論基礎(chǔ)，開創(chuàng)了世界針灸醫(yī)學(xué)的先河，被后世尊崇為“世界針灸醫(yī)學(xué)鼻祖”，世界歷史文化名人。為了進(jìn)一步弘揚優(yōu)秀歷史文化，打響皇甫謐文化品牌，提升平?jīng)雠c靈臺的知名度和影響力，擬定于2011年8月6日（農(nóng)歷七月初七）在皇甫謐故里靈臺縣舉辦“2011’中國〃靈臺中醫(yī)針灸（國際）學(xué)術(shù)交流大會暨第二屆皇甫謐文化旅游節(jié)”。為了確保這次活動圓滿成功，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以弘揚優(yōu)秀歷史文化、打造特色旅游品牌、促進(jìn)開放開發(fā)為目標(biāo)，以保護(hù)和研究皇甫謐對針灸學(xué)科的重大歷史貢獻(xiàn)、發(fā)揮針灸學(xué)對人類健康文明的重要作用為主要內(nèi)容，全面系統(tǒng)地挖掘、研發(fā)、宣傳皇甫謐文化和中醫(yī)針灸學(xué)精華，進(jìn)一步提升靈臺的知名度和影響力，擴大內(nèi)外交流與合作，加快

（三）中國名人書畫展

（四）西北民俗風(fēng)光攝影展

（五）地方名優(yōu)小吃比賽

（六）地方民俗工藝品制作比賽

（七）文藝活動

（八）游覽活動

七、日程安排

（一）開幕式

8月6日上午9:00—11:00，在靈臺縣皇甫謐文化園舉行“2011’中國〃靈臺中醫(yī)針灸（國際）學(xué)術(shù)交流大會暨第二屆皇甫謐文化旅游節(jié)”開幕式。主要議程有六項：

1、領(lǐng)導(dǎo)講話；

2、皇甫謐文化園竣工剪彩；

3、皇甫謐紀(jì)念館揭牌；

4、皇甫謐傳承人拜師活動；

5、向皇甫謐雕像敬獻(xiàn)花籃；

6、舉行掃墓拜謁活動。

（二）文藝演出 1、8月6日下午15:00—17:00，在靈臺縣文化廣場舉辦中央電視臺《同一首歌》“走進(jìn)平?jīng)鲮`臺”文藝演出活動（加入地方特色互動節(jié)目3-4個）； 2、8月6日晚20:00—21:40，在靈臺縣皇甫謐大劇院演出大型歷史秦腔劇《皇甫謐》。

（六）西北民俗風(fēng)光攝影展

8月6日上午9:00—15:00，在靈臺縣皇甫謐文化園舉辦西北民俗風(fēng)光攝影展活動。

8月7日上午9:00—15:00，在靈臺縣文化廣場舉辦西北民俗風(fēng)光攝影展活動。

（七）地方名優(yōu)小吃比賽

8月4日—8月9日，在靈臺縣中學(xué)路舉辦地方名優(yōu)小吃比賽活動。

主要有：酸湯面、大鍋盔、豆腐腦、煎餅、攪團(tuán)、醪糟湯、靈臺蒸雞肉、麻花、麻食、釀皮、清燉甲魚、死面油餅、小籠包子、油糕、油糊圈、甑糕及回族特色飲食。

（八）地方民俗工藝品制作比賽

8月4日—8月9日，在靈臺縣荊山森林公園休閑廣場、德化廊、三賢祠舉辦地方民俗工藝品制作比賽活動。

主要有：民間剪紙、刺繡、麥稈畫、香包、根雕、雕塑、宮燈、靈臺民歌等。

（九）游覽活動

8月9日上午9:00，陪同來賓游覽國家4A級旅游景區(qū)古靈臺荊山森林公園、文廟、文王畫卦山、疙瘩廟、古密須國遺址、皇甫灣、書臺山、牛僧儒墓、雙堠子古墓、左丘明古墓。主要活動有三項：

1、陪同貴賓游覽古靈臺、荊山等景點；

2、品嘗地方名優(yōu)小吃；

鄧良月 世界針灸學(xué)會聯(lián)合會主席、中國中醫(yī)

科學(xué)院首席研究員

李維衡 中國針灸學(xué)會會長

主 任：沈志祥 世界針灸學(xué)會聯(lián)合會秘書長、國家中

副 主 任：

成 員： 張瑞民 劉維忠 黃周會 邵 明 李金田 陳 偉 張軍利 高淑美 王奮彥 周奉真 李雪峰 毛文平侯澤民 甘培尚 王進(jìn)平何天有 柴念威 莫小平醫(yī)藥管理局國際合作交流司司長

省委宣傳部副部長 甘肅省衛(wèi)生廳廳長 甘肅省旅游局局長 甘肅省文化廳廳長 甘肅省中醫(yī)學(xué)院院長

中共平?jīng)鍪形睍洝⑹姓虚L 中共平?jīng)鍪形睍?中共平?jīng)鍪形Ｎ?、紀(jì)委書記 中共平?jīng)鍪形Ｎ?、常?wù)副市長

中共平?jīng)鍪形Ｎ?、宣傳部部長

中共平?jīng)鍪形Ｎ⑹形貢L

中共平?jīng)鍪形Ｎ?、統(tǒng)戰(zhàn)部部長

世界針灸學(xué)會聯(lián)合會常務(wù)副秘書長 甘肅省中醫(yī)管理局局長 甘肅省旅游協(xié)會副會長 甘肅省針灸學(xué)會副會長

平?jīng)鍪形麄鞑扛辈块L、市文明辦主任平?jīng)鍪行l(wèi)生局局長

楊文杉平?jīng)鍪姓泵貢L、辦公室副主任

黃雪山

中共平?jīng)鍪形麄鞑扛辈块L

刑建軍

平?jīng)鍪胸斦志珠L 莫小平

平?jīng)鍪行l(wèi)生局局長 蒙銀奎平?jīng)鍪新糜尉志珠L 路 暢平?jīng)鍪袕V播電視局局長 甘成福平?jīng)鍪形幕霭婢志珠L 姚 杰

平?jīng)鍪泄簿指本珠L 竇駿濤 中共靈臺縣委副書記 楊靜福 中共靈臺縣委常委、紀(jì)委書記 馬春寧 中共靈臺縣委常委、常務(wù)副縣長 閆雪峰 中共靈臺縣委常委、副縣長 張曉紅 中共靈臺縣委常委、宣傳部部長 魏顯文 中共靈臺縣委常委、組織部部長 王度林 中共靈臺縣委常委、政法委書記 王進(jìn)軍 中共靈臺縣委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長 熊玉林 中共靈臺縣委常委、人武部政委 張宏生 靈臺縣人民政府副縣長 楊軍祥 靈臺縣人民政府副縣長 劉真斌 靈臺縣人民政府副縣長

籌備工作委員會下設(shè)一室五部，即：籌委會辦公室、文化旅游活動部、學(xué)術(shù)交流部、宣傳報道部、后勤接待部、環(huán)境整治及安全應(yīng)急部。各部（室）分別制定具體實施方案。

2、負(fù)責(zé)整體策劃；

3、負(fù)責(zé)制定活動開幕式、皇甫謐文化園竣工慶典活動行事歷和工作流程實施方案；

4、負(fù)責(zé)開幕式和皇甫謐文化園竣工慶典活動的會場布置、氛圍營造；

5、負(fù)責(zé)旅游宣傳推介活動；

6、負(fù)責(zé)旅游紀(jì)念品的設(shè)計制作；

7、負(fù)責(zé)節(jié)會所需經(jīng)費的預(yù)算；

8、負(fù)責(zé)文藝演出活動、舞美、舞臺搭建及氛圍營造；

9、負(fù)責(zé)皇甫謐文化研討會會場布置、組織協(xié)調(diào)和交流材料收集審定；

10、負(fù)責(zé)起草各項文化活動解說詞；

11、負(fù)責(zé)中國名人書畫展的聯(lián)絡(luò)實施；

12、負(fù)責(zé)風(fēng)光攝影展；

13、負(fù)責(zé)地方名優(yōu)小吃比賽活動；

14、負(fù)責(zé)招商引資工作；

15、完成籌委會安排的其它事項。

（三）學(xué)術(shù)交流部（辦公地點設(shè)在靈臺縣衛(wèi)生局）部 長：閆雪峰

副 部 長：莫小平王宏仕 于紅星 成 員：何靈忠 主要職責(zé)：

16、負(fù)責(zé)各項文化活動解說詞及標(biāo)語的審定工作；

7、負(fù)責(zé)活動期間的網(wǎng)站宣傳報導(dǎo)工作；

8、負(fù)責(zé)節(jié)會期間的廣播、電視信號傳輸工作；

9、完成籌委會安排的其它事項。

（五）后勤接待部（辦公地點設(shè)在靈臺縣接待辦）部 長：馬春寧 副 部 長：刑建軍

成 員：李寶林 張耀華 孟桂琴 董永忠 楊 穎 主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)活動期間各類費用的預(yù)算安排；

2、負(fù)責(zé)制定后勤接待工作行事歷和工作流程實施方案；

3、負(fù)責(zé)確定接待賓館、飯店，組織培訓(xùn)服務(wù)人員；

4、負(fù)責(zé)搞好定點接待賓館、飯店的衛(wèi)生檢疫、食品安全監(jiān)督及氛圍營造；

5、負(fù)責(zé)活動期間各級領(lǐng)導(dǎo)、來賓、專家學(xué)者、新聞媒體記者及演職人員的食宿安排；

6、負(fù)責(zé)設(shè)計制作并分發(fā)《接待指南》、胸花；

7、負(fù)責(zé)制定游覽路線和現(xiàn)場講解；

8、完成籌委會安排的其它事項。

（六）環(huán)境整治及安全應(yīng)急部（辦公地點設(shè)在靈臺縣公安局）部 長：王度林

副 部 長：姚 杰 曹菊梅 郭江華

成 員：朱天祥 郭宏波 楊崇科 李衛(wèi)東 王一平

十、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo),上下聯(lián)動。舉辦“2011’中國〃靈臺中醫(yī)針灸（國際）學(xué)術(shù)交流大會暨第二屆皇甫謐文化旅游節(jié)”，是全市人民政治生活中的一件大事，對于全方位弘揚、宣傳、推介皇甫謐文化，提升靈臺和平?jīng)龅闹扰c影響力具有十分重要的意義?；I委會各部（室）及有關(guān)部門一定要高度重視，認(rèn)真對待，嚴(yán)格按照籌委會的統(tǒng)一部署，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、上檔次、上水平”的原則，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實承擔(dān)起各自的工作職責(zé)，集中力量、緊密配合、統(tǒng)籌兼顧、上下聯(lián)動，扎扎實實地開展各項工作，確保這次活動取得圓滿成功。

2、明確職責(zé)，狠抓落實。這次活動規(guī)模大、層次高、要求嚴(yán)、任務(wù)重，各相關(guān)部門及籌委會各部（室）必須明確職責(zé)，顧全大局，服從調(diào)配，精心組織，抓緊實施。要把工作任務(wù)盡快分解落實到單位、落實到責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、落實到具體承辦人員，全力以赴開展工作，確保按期完成各項任務(wù)。對于因組織領(lǐng)導(dǎo)不力或推諉扯皮，造成工作失誤者，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。宣傳、廣電、網(wǎng)站等宣傳機構(gòu)要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，周密部署，精心策劃，采取發(fā)布公告、開辦專題欄目、召開新聞發(fā)布會等多種形式，切實加強輿論宣傳；各級各部門、社會各界要結(jié)合各自實際，大力營造濃厚的節(jié)會宣傳氛圍。通過宣傳推介，進(jìn)一步彰顯文化旅游品牌，提升皇甫謐文化故里的知名度和影響力，把這次活動真正辦成展示形象，體現(xiàn)地方特色的文化旅游盛會。

第四篇：國際學(xué)術(shù)交流會 新聞稿

航海學(xué)院國際學(xué)術(shù)交流會

報告人：Prof.Israel.Cohen主持人：陳景東教授 作者：張帥

為響應(yīng)黨委研究生工作部開展研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，航海學(xué)院于2013年11月5日早上9點，在航海學(xué)院201會議室成功舉行了一次國際學(xué)術(shù)交流會。本次會議由航海學(xué)院陳景東教授主持，邀請到了Prof.Israel.Cohen做了一篇題為New Statistical Model for the Enhancement of Nosy Speech的精彩的學(xué)術(shù)報告。

Prof.Israel.Cohen在報告中介紹了他的學(xué)術(shù)成果和科研經(jīng)驗，與在座的老師和同學(xué)針對學(xué)術(shù)問題做了很多深入的探討和交流。最后他鼓勵和邀請廣大同學(xué)能夠去Technion 參加暑期學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和交流。

本次學(xué)術(shù)交流會拓展了研究生的國際視野，激發(fā)了研究生的創(chuàng)新熱情，增強了研究生國際間的合作意識。

注：Technion指以色列理工 應(yīng)該是報告人畢業(yè)的大學(xué)或就職的大學(xué)，word顯示有問題，不改！

第五篇：國際學(xué)術(shù)模擬會議開幕詞

The 4th simulated international academic Conference

Opening Speech

The purpose of this meeting is to further strengthen the academic exchanges, expand the international perspective of graduate students, so that we can understand the form of international academic exchanges, and create a strong academic atmosphere.The goals of this conference are twofold.First, it should provide a forum for the exchange of information between participants in this interdisciplinary meeting.Second, it should stimulate the interest and ambition of postgraduate from different grades to build a better tomorrow.I hope that the conference will provide the opportunity for personal exchange of academic results, facilitate the making of new acquaintances and to strengthen the friendship among participants from different grades.I also wish that everyone can enjoy yourself in this conference.開幕詞

這次會議的目的是進(jìn)一步加強學(xué)術(shù)交流，擴大研究生的國際視野，使我們了解國際學(xué)術(shù)交流的形式,營造強烈的學(xué)術(shù)氛圍。這次會議的目標(biāo)是雙重的。首先，它提供了一個跨學(xué)科的信息交流平臺。其次，它能夠激發(fā)來自不同學(xué)科的研究生其興趣和志向所在，共建美好的明天。我希望此次會議能夠提供交流學(xué)術(shù)成果的機會，促進(jìn)彼此結(jié)交新朋友，增強來自不同年級參與者之間的友誼。同時，我祝愿在座的每一位將度過一段愉快的時光。

Closing Speech Thank you to everybody who has contributed to the conference with reports and introductions.More than 10 students have come here to discuss some problems and some of them give their possible solutions.All of you did a really good job and I believe that our conference is a great success.It went smoothly as scheduled.All the students were very illuminating and informative.And the heated discussions were very stimulating and fruitful.It’s our hope that the result of the conference will carry the study of our department to a new stage.閉幕詞

感謝每一位參與者的報告以及介紹對此次會議做出的貢獻(xiàn)。數(shù)十位同學(xué)來到這里討論問題，一些同學(xué)更是給出了他們的解決方案。你們做的很棒，我堅信此次會議取得了巨大成功。會議如期順利進(jìn)行。每一位學(xué)生都很有啟發(fā)性也讓我們增長了見聞。熱烈的討論起到了促進(jìn)作用富有成效。我們期待這次會議的成果能夠推進(jìn)我系的學(xué)習(xí)進(jìn)入一個新的階段。