第一篇：去一個(gè)美麗的地方 論文

綿陽師范學(xué)院

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

題 專 院 學(xué) 姓 指 導(dǎo)答 辯

目 淺談《去一個(gè)美麗的地方》的指揮處理 與藝術(shù)表現(xiàn) 業(yè) 音樂學(xué) 系 音樂與表演藝術(shù)學(xué)院 號 0614410233 名 周姝娜 教 師 王小明 講師 時(shí) 間

二○一○年五月

論文工作時(shí)間：2009年11月至2010年5月

論文題目來源：根據(jù)音樂與表演藝術(shù)學(xué)院所公布的論文題目選題

國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 編號：

四川省社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 編號：

校級社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 編號：

淺談《去一個(gè)美麗的地方》的指揮處理與藝術(shù)表現(xiàn)

學(xué) 生：周姝娜 指導(dǎo)教師：王小明

摘 要：《去一個(gè)美麗的地方》是一首由尚德義先生創(chuàng)作的，音樂風(fēng)格獨(dú)特、旋律多彩、意蘊(yùn)深刻，有著醇厚的藝術(shù)意味的合唱作品。這次論文的撰寫，讓我有機(jī)會(huì)對該作品進(jìn)行詳細(xì)的分析與欣賞。同時(shí)也期望這篇文章能夠?qū)ρ莩撌鬃髌返暮铣獔F(tuán)有所幫助。本文通過對合唱作品《去一個(gè)美麗的地方》的分析，了解它的歷史創(chuàng)作背景、作品結(jié)構(gòu)、藝術(shù)表現(xiàn)力、指揮動(dòng)作處理，從而總結(jié)出作為老師（指揮）應(yīng)從那些角度來對作品進(jìn)行排練，使學(xué)生能很好的表現(xiàn)《去一個(gè)美麗的地方》的藝術(shù)特征、體會(huì)《去一個(gè)美麗的地方》的藝術(shù)魅力。

關(guān)鍵詞：合唱作品；藝術(shù)表現(xiàn)；指揮處理

Analysis on the conduction and artistic expression of

go to a beatiful place

Undergraduate: Shuna Zhou Supervisor: Xiaoming Wang

Abstract: go to a beautiful place is a part-song created by Shang deyi, the style of which is special, the melody is colorful, the meaning is deep, it has a significant art meaning.writing this thesis gives me a chance to appreciate and study this song.and i hope that it can be helpful to the chorus.with the analysis on this song and knowing the history about this song ,we can understand how to conduct, let the students perform this song better, and feel the art charming of this song.key words: part-song,artistic expression ,conduction

目錄

緒論................................................................1

一、作者尚德義......................................................1

（一）尚德義生平及創(chuàng)作代表作品介紹..............................1

（二）《去一個(gè)美麗的地方》的創(chuàng)作背景。...........................2

二、《去一個(gè)美麗的地方》作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）《去一個(gè)美麗的地方》所表達(dá)的內(nèi)容、情感.....................2

（二）《去一個(gè)美麗的地方》的風(fēng)格特征.............................3

（三）《去一個(gè)美麗的地方》的曲式結(jié)構(gòu)分析.........................3

三、《去一個(gè)美麗的地方》的藝術(shù)表現(xiàn)...................................4

（一）速度上的要求..............................................4

（二）力度上的要求..............................................4

（三）在聲音及其音色層次上的要求................................5

（四）在音響層次上的要求........................................5

四、動(dòng)作設(shè)計(jì)........................................................5

五、結(jié)語............................................................8 參考文獻(xiàn)...........................................................10 致 謝.............................................................11

緒論

《去一個(gè)美麗的地方》是一首由尚德義譜曲，邵永強(qiáng)填詞的聲樂合唱作品。作品用四聲部合唱的形式完美描述了敦煌的美麗景色及其所蘊(yùn)含的崇高的藝術(shù)價(jià)值。整體上來欣賞該作品，歌曲的前奏就充分顯示了歌曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，為全曲定下了歡快、熱情、載歌載舞的西部情調(diào)，樂段中演唱形式多種多樣，在女聲以二聲部合唱，男聲部模仿相應(yīng)的方式的基礎(chǔ)上，把男聲模仿聲部也加入了和聲，使其影像效果更加的豐富。作品中有長短不一，非常自由的樂句，有作曲家巧妙安排的稍慢、延長的樂句，還有對鋼琴伴奏的精心安排；全曲大到樂段，小到樂節(jié)，甚至樂節(jié)中一個(gè)字都作了仔細(xì)的處理，從各個(gè)角度，用不同的情緒方式，表達(dá)出了對敦煌的贊美之情。總之，《去一個(gè)美麗的地方》這一作品不論是詞、曲、還是四重合唱的音響層次效果，都表現(xiàn)出了作品意蘊(yùn)深刻、品味純正、格調(diào)高雅的醇厚的藝術(shù)韻味，并且獲得了中國音樂“金鐘獎(jiǎng)”的優(yōu)異成績，得到廣大合唱藝術(shù)愛好者的一致好評。

一、作者尚德義

(一)尚德義生平及創(chuàng)作代表作品介紹

尚德義教授是我國當(dāng)代音樂教育家、著名作曲家。1932年出生，祖籍遼寧。50年代畢業(yè)于北京師范大學(xué)音樂系，畢業(yè)后任教于青林藝術(shù)學(xué)院。曾擔(dān)任中國音樂家協(xié)會(huì)理事，1998年任西北民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院特聘兼職教授。目前是西北民族學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院（蘭州）的教授。

尚德義教授長期從事作曲及作曲技術(shù)理論教學(xué)工作,至今,不僅培養(yǎng)了為數(shù)眾多的作曲人才,他本人也熱衷于音樂創(chuàng)作，他所創(chuàng)作的作品大多數(shù)熱情的謳歌了各民族人民新的精神面貌，以思想性、藝術(shù)性俱佳的藝術(shù)歌曲精品回報(bào)人民、回報(bào)祖國。作品中除有部分器樂曲、鋼琴曲外，還有大量的藝術(shù)歌曲、花腔藝術(shù)歌曲及合唱歌曲等。特別是在花腔作品及包括合唱在內(nèi)的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作方面，尚德義教授取得了很高的成就。被譽(yù)為“中國花腔藝術(shù)的開拓者”、“中國花腔藝術(shù)第一人”。其花腔藝術(shù)歌曲的代表作品有《千年的鐵樹開了花》 《有位先生最會(huì)笑》 《牧笛》他的音樂常常來源于生活，受到全國廣大合唱藝術(shù)愛好者的青睞。

尚德義教授的這些作品之所以享譽(yù)全國，與這位年過花甲的老人對音樂的熱愛與執(zhí)著是分不開的，他謝絕了南方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的藝術(shù)院校、師范院校的高薪聘請，深入大西北生活、采風(fēng)、創(chuàng)作，這種精神不得不讓人為之欽佩。在這十余年間，他創(chuàng)作了《大漠之夜》《七月的草原》《去一個(gè)美麗的地方》，其中，邵永強(qiáng)（詞）和尚德義（曲）合作的《大漠之夜》曾榮獲2001年國家音樂創(chuàng)作最高獎(jiǎng)——中國音樂“金鐘獎(jiǎng)”聲樂作品金獎(jiǎng)第一名。第二年他倆又因合唱作品——《去一個(gè)美麗的地方》再獲中國音樂“金鐘獎(jiǎng)”。

（二）、《去一個(gè)美麗的地方》的創(chuàng)作背景。

尚德義教授自1992年開始,每年會(huì)到蘭州講學(xué)、采風(fēng)，他的音樂足跡遍及蘭州、敦煌、新疆、青海等地，大西北成為了他重要的創(chuàng)作基地。我曾在蘭州晚報(bào)上看到過尚德義教授在采訪中講述他與蘭州隔不斷的情緣：他的童年是在蘭州渡過的，那里的許多充滿的藝術(shù)氣息的地方，如：文廟、孔廟、古樹參天，亭臺(tái)樓閣等，都伴著他渡過了那段美好的時(shí)光。解放前的蘭州是西北的中心，也是抗日戰(zhàn)爭的大后方，聚集著許多來自全國各地的藝術(shù)人才，一些國內(nèi)知名音樂家都在蘭州舉辦過音樂會(huì)，如：吳越音、管俞毓、朗毓秀、任光地、于一軒等等。濃厚的文化藝術(shù)氣息，古老的黃河文明、多民族的交融對尚德義青少年時(shí)期藝術(shù)氣質(zhì)的養(yǎng)成有不可磨滅的影響 [1]。

多年以來，尚德義教授在西部采風(fēng)、講學(xué)和創(chuàng)作過程中，深深地感到由于大西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，人才外流嚴(yán)重，比起東部、南部發(fā)達(dá)地區(qū)更缺教師，更需要有人來為西北培養(yǎng)更多的音樂人才。因此，他和夫人元柏萱，為了他們眷戀的這塊西北熱土，選擇了留在大西北，決定用他們的余生做些有意義有價(jià)值的事,就在這里，尚德義教授創(chuàng)作出了他人生中不勝枚舉的優(yōu)秀作品。其中，《去一個(gè)美麗的地方》就是他在繼《大漠之夜》后又創(chuàng)作出享譽(yù)音樂界、贊美敦煌的合唱曲，這首歌在 2002年榮獲第二屆中國音樂“金鐘獎(jiǎng)”，并且作為第四屆和第六屆國際合唱比賽的規(guī)定曲目、以及我國近年來各類合唱比賽的規(guī)定曲目,唱響全國。

二、《去一個(gè)美麗的地方》作品分析

（一）《去一個(gè)美麗的地方》所表達(dá)的內(nèi)容、情感

《去一個(gè)美麗的地方》這一標(biāo)題中就蘊(yùn)藏了兩個(gè)疑問：什么地方，究竟有多美麗？鋼琴前奏里美妙的串串音符，滴滴答答的墜進(jìn)了聽者的心里，將帶著疑問的人們領(lǐng)入歌曲中的世界。

“讓歌聲輕輕張開翅膀，帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方??”歌詞的一開始就非常具有畫面感，讓聽者看到一個(gè)朦朦朧朧的世界里，有一雙歌聲的翅膀在為自己帶路，帶去心中幻想的那個(gè)地方，跳音的運(yùn)用仿佛撲閃的翅膀，給人心情歡暢之感；而歌詞的反復(fù)演唱，讓人們對這個(gè)美麗的地方有一種美好的期待。男聲的對唱“什么地方，什么地方？去一個(gè)什么地方”也恰到好處的反映出了題目中蘊(yùn)藏的疑問，勾起了聽眾的好奇心?！澳抢镉?，花語飄香的絲綢古道；那里有，天馬馳騁的浩瀚疆場；祁連的雪峰，升騰著五彩祥云；金色的大漠，輝映著火紅的夕陽??”接下來的歌曲對美麗的地方作了一個(gè)景色的描述，解救了聽眾那期待之心，“那里有”一詞的后面連接的一串鋼琴分解和弦，讓聽眾再次感受到乘著歌聲的翅膀滑翔在歌詞所描述的風(fēng)景之中的美妙，“祁連的雪峰”與“金色的大漠”兩句，合唱隊(duì)員從弱到強(qiáng)，唱出了雪山的雄偉壯麗與大漠的一望無垠。歌詞也是從遠(yuǎn)到近，順著絲綢古道一路美好的風(fēng)景，讓聽眾心中那個(gè)美麗的地方仿佛越來越清晰。

第二段歌詞開始前，前奏的重復(fù)使用作為間奏，使聽眾的思想得到一個(gè)緩沖，對剛剛欣賞到的風(fēng)景給予一個(gè)回味的時(shí)間，然后又接著欣賞。

“讓歌聲輕輕張開翅膀，帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，那里有栩栩如生的神奇塑像，那里有光彩奪目的壁畫長廊，多姿的飛天在空中翩翩起舞，動(dòng)人的傳說讓人心馳神往?！甭牭竭@里，聽眾似乎已經(jīng)完全置身于這一個(gè)美麗的地方，神奇塑像、壁畫長廊、多姿飛天，題目中“哪個(gè)地方”的疑問，似乎也有了一個(gè)答案。

“快走進(jìn)甜美的夢鄉(xiāng)，快走進(jìn)如畫的風(fēng)光”，以“快”的節(jié)奏表現(xiàn)去一個(gè)美麗地方的急迫心情；“山水是那樣迷人，天地是那樣寬廣”，以舒緩的節(jié)奏表現(xiàn)對這里由衷的欣賞和贊美，同時(shí)，為后面揭示主題的樂句作鋪墊——“那里是東方一顆璀璨的明珠，那里是華夏一座藝術(shù)的殿堂”，用加重重復(fù)的樂句，表現(xiàn)“美麗的地方”在世界和中國的顯赫地位。接著女聲輕柔地唱到“你問這究竟是什么地方？”，而男聲二部的“什么地方？是什么地方？什么地方？什么地方？”由弱到強(qiáng)，由好奇到急于得到答案，不僅活靈活現(xiàn)地體現(xiàn)了西部少數(shù)民族男女之間問答時(shí)的俏皮、活潑，還為揭開美麗地方的面紗起著烘云托月的作用?！斑@就是美麗的敦煌”，這一句在文章中不斷反復(fù)，四部和聲的樂音由高而低、由低漸高，語氣越來越強(qiáng)到戛然而止后，立即轉(zhuǎn)入8個(gè)小節(jié)的無實(shí)詞的感嘆中：“啊??”，淋漓盡致地表現(xiàn)出璀璨絢麗、清脆悅耳的花腔藝術(shù)的魅力，同時(shí)也展現(xiàn)出了敦煌的美麗和迷人。最后“敦煌”二字的三次重復(fù)，更加把貫穿于全曲的贊美之情推至一個(gè)頂峰。

（二）《去一個(gè)美麗的地方》的風(fēng)格特征

《去一個(gè)美麗的地方》有著濃郁的西部的風(fēng)情，它以問答式的樂句和四重合唱的手法，以極富西北民族舞蹈的鮮明節(jié)奏，給作品以歡樂和跳躍的生命。我曾將這首作品推薦給一些非音樂專業(yè)的朋友欣賞，一開始，他們都會(huì)認(rèn)為這是一首國外的民歌，仔細(xì)的聽了以后，他們發(fā)現(xiàn)其實(shí)里面存在著我過新疆維吾爾族民歌的元素，也就是作品中切分節(jié)奏的運(yùn)用。

我突然明白了這就是真正中國藝術(shù)歌曲，藝術(shù)歌曲是一種外來音樂題材，而《去一個(gè)美麗的地方》歌曲吸取了民族民間音樂中的一些元素，把藝術(shù)歌曲的一些技藝非常自然地運(yùn)用于西部地域民歌音調(diào)中，如花腔的運(yùn)用，使聲樂旋律的發(fā)展更加靈活自如，更加生動(dòng)精巧和富于表現(xiàn)力，故而使作品更富有鮮明的民族特色、地方特色。歌曲中帶的花腔沒有洋腔洋調(diào)，而是按照民族調(diào)式、和聲、旋律創(chuàng)作出具有民族特色、地方特色的花腔音樂，使歌曲具有了鮮明的個(gè)性。

《去一個(gè)美麗的地方》清新的，個(gè)性化的旋律是整首作品風(fēng)格中最重要的部分，在吸收民族民間音樂的特征進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，追求神似，而不是形似。繼承傳統(tǒng)并沒有在傳統(tǒng)的圈子里打轉(zhuǎn)，借鑒西洋也不是全盤照搬，而是把民族民間音樂化為自己的血肉，把民族民間音樂的神韻融入作品之中。嚴(yán)謹(jǐn)、和諧的結(jié)構(gòu)美，也是歌曲的一個(gè)風(fēng)格特征，起、承、轉(zhuǎn)、合，重復(fù)、對比、發(fā)展都進(jìn)行精心安排，前奏與轉(zhuǎn)調(diào)部分的間奏都寫的頗具匠心[2]。

（三）《去一個(gè)美麗的地方》的曲式結(jié)構(gòu)分析 《去一個(gè)美麗的地方》屬于不帶再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)。具體結(jié)構(gòu)示意圖如下：

A B a + b c + d 其中，第一樂段為對比樂段，先以女聲齊唱為主,男聲部模仿相應(yīng),鋼琴伴奏僅以節(jié)奏型伴奏.經(jīng)過同主音調(diào)式轉(zhuǎn)調(diào)到第二段.三、《去一個(gè)美麗的地方》的藝術(shù)表現(xiàn)

（一）速度上的要求

《去一個(gè)美麗的地方》是一首具有典型西部民族特點(diǎn)的藝術(shù)歌曲，從總體上來說，歌曲的速度為中速偏快。

歌曲的前奏部分，鋼琴的伴奏保持中速，樂句與樂句之間緊密連接、層層推進(jìn)，用進(jìn)行的速度走進(jìn)“美麗的地方”。歌曲的A段部分，除了保持中板的速度以外，稍有些加快，特別是在切分節(jié)奏的運(yùn)用上，以及男聲部的“張開翅膀張開翅膀”、“什么地方什么地方”，略帶急促，表現(xiàn)出想要知道究竟要去的是一個(gè)什么地方的好奇心情。間奏與前奏保持一致的速度。B段部分速度把握很重要,在較快的速度中有張有弛,快的靈巧,快的穩(wěn)健。并且在“山水是那樣迷人、天地是那樣寬廣”運(yùn)用了稍慢及延長的方法,表現(xiàn)出敦煌迷人的山水、寬廣的天地，有讓人細(xì)細(xì)品味之意。在高低聲部輪唱“啊”這一部分的時(shí)候，速度與之前對比稍慢，且連貫流暢，盡量的抒發(fā)出敦煌的價(jià)值：東方璀璨的明珠，華夏藝術(shù)的殿堂。最后一小節(jié)的“啊”更是放慢速度，表現(xiàn)出贊嘆的語氣，重復(fù)部分回到原速，再次的描述敦煌的美，直到最后“敦煌”二字，延長、放慢速度，把全首作品的感情發(fā)揮到極致！

（二）力度上的要求

《去一個(gè)美麗的地方》中的力度強(qiáng)弱對比是此作品的一大特點(diǎn)。無論什么音樂作品，情緒的發(fā)展變化與歌曲力度是緊緊聯(lián)系在一起的，只有有了強(qiáng)弱對比才能體現(xiàn)出作品中情感表達(dá)的起伏。首先鋼琴的前奏部分，我們可以發(fā)現(xiàn)長音和短音在力度上的變化，長音響亮而實(shí)在，短音微弱而跳躍，最后一小節(jié)跳音部分由弱到強(qiáng)，表達(dá)由遠(yuǎn)及近之空間感。不僅前奏，歌曲的A段部分也是如此，并且總體的力度都是由弱到強(qiáng)，再漸弱下來。歌曲的B段部分從“快走進(jìn)甜美的夢想”起，力度漸強(qiáng)，直到“天地是那樣寬廣”處與緩慢的速度相應(yīng)的弱下來，弱的目的是為了與后來“那里是東方一座璀璨的明珠，那里是華夏一座藝術(shù)的殿堂”的強(qiáng)作對比，而“你問這究竟是什么地方”一句的弱又與“是什么地方，這就是美麗的敦煌”的漸強(qiáng)作對比，起到文學(xué)中“先抑后揚(yáng)”的效果，更加突顯出敦煌崇高的藝術(shù)價(jià)值。不僅樂句之間，從歌詞上來說，一個(gè)短語上也有強(qiáng)弱的對比的要求，如“美麗的敦煌”中先強(qiáng)后弱，重點(diǎn)在突出敦煌的主要特點(diǎn)：美麗。而“啊”一字的長音重復(fù)漸強(qiáng)，層層推進(jìn)。直到“美麗的敦煌”中“敦煌”二字的力度推到最強(qiáng)，緊接著的“敦煌”二字有力且果斷的收住，最后一個(gè)“敦煌”最強(qiáng)，所有的力量釋放、延長，直至結(jié)束，達(dá)到余音繞梁的效果。

（三）在聲音及其音色層次上的要求

合唱中,包含男女高、中、低聲部,其中又分為戲劇、抒情等種類，還有每個(gè)人的不同音色，以及各種音色的不同組合等情況。《去一個(gè)美麗的地方》是一首混聲合唱作品，分男高、女高、男低、女低。由于聲部的復(fù)雜性，在表演作品的時(shí)候，要求演唱者具有良好的嗓音條件，并能通過訓(xùn)練，用科學(xué)的發(fā)聲方法讓這種良好的嗓音條件得以充分的利用和發(fā)展，依靠充分的氣息支持，演唱時(shí)，男女聲部聲音應(yīng)結(jié)實(shí)、飽滿、圓潤、通暢、富有彈性和共鳴。高聲部應(yīng)該具有明亮的高音、而低聲部則需要寬厚的中音和堅(jiān)實(shí)的低音。根據(jù)《去一個(gè)美麗的地方》在速度、力度、音域方面的多端變化，要求演唱者的聲音要色彩純凈，具有一定的靈活性，可塑性和穿透力，在相應(yīng)藝術(shù)處理的地方能夠做出強(qiáng)、弱、明、暗、剛、柔、連、跳等多種變化，能在音符密集，音程大幅度跳動(dòng)等情況下，做到馳張有度，控制自如，并能在復(fù)雜的變化中，保持良好的聲音色彩和共鳴[3]?？梢赃@樣說：合唱聲部的聲音質(zhì)量，是合唱整體聲音質(zhì)量的基礎(chǔ)，而合唱聲部的聲音質(zhì)量，又依賴于合唱聲部中每一個(gè)人的聲音質(zhì)量。

（四）在音響層次上的要求

由于合唱是多聲部音樂，不同的和弦、不同的和弦轉(zhuǎn)位、不同的聲部組合、不同的力度級別、不同的音色變化都會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果和層次?！度ヒ粋€(gè)美麗的地方》A段部分，先以女聲齊唱為主，男聲部以模仿相應(yīng)，后部分主要由女聲以二聲部合唱方式進(jìn)行，男生模仿也分了聲部和聲；樂段中樂句的長短不一，十分的自由，演唱的時(shí)候要把握男女聲部的連接及樂句的連貫、完整，尤其樂段末尾男聲部與女生部匯合以后，旋律回轉(zhuǎn)有先有后，任然要連接的如同一個(gè)聲部一般[4]。B段部分長短句的呼應(yīng)和四聲部齊唱交織，層次要分明，同樣需要做到如同江河匯聚成大海一般，有交織有融入。

四、動(dòng)作設(shè)計(jì)

一首優(yōu)秀的合唱作品要完美的表現(xiàn)出來，除了需要一只專業(yè)的合唱演員隊(duì)伍以外，還需要一個(gè)優(yōu)秀的指揮，指揮既然是合唱隊(duì)的靈魂，就必須具有深刻理解和完美體現(xiàn)作品內(nèi)容的能力[5]。平鋪直敘的演唱不是感人的藝術(shù)，我們應(yīng)該在熟悉分析歌曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歌曲處理，因此指揮的動(dòng)作不應(yīng)都是即興式的，而是盡可能地精心設(shè)計(jì)出來的。指揮的動(dòng)作線路，一般是根據(jù)指揮的基本線路(各種拍子的)并結(jié)合歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)來設(shè)計(jì)的。在演唱展開的過程中，指揮的手勢也應(yīng)該不斷地依據(jù)音樂形象起變動(dòng)。

《去一個(gè)美麗的地方》一曲的節(jié)拍為4/4拍，因此我們應(yīng)該在4/4拍的基本路線的基礎(chǔ)上，加以處理變化。首先是前奏部分，鋼琴前奏一開始是一個(gè)弱起小節(jié)，因此指揮的動(dòng)作應(yīng)該與鋼琴配合好，可以先單手按完整的節(jié)拍劃拍，在第三拍時(shí)做一個(gè)預(yù)示，讓伴奏可在第四拍時(shí)準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)入。由于前奏并不短暫，而且又有二分音符與十六分音符的長短時(shí)值對比，有一定的表現(xiàn)力，因此可以用雙手指揮伴奏。其次在歌曲的第A段部分，演唱者的進(jìn)入是第一拍的后半拍，因此指揮的手勢應(yīng)該是在前奏的最后一拍就提示演唱者們呼吸準(zhǔn)備，當(dāng)?shù)谝慌牡念A(yù)示拍打出反彈的一瞬間，整齊的演唱出第一個(gè)音，歌曲A段前半部分在以女聲為主,男生模仿相應(yīng)的交織處,都是以第一拍后半拍起唱,如譜例1：

因此,指揮應(yīng)該分別在男女聲部進(jìn)入前做好明確的提醒呼吸的預(yù)示拍。在切分音、附點(diǎn)、十六分音符的指揮上，應(yīng)多突出拍點(diǎn)，手勢富有彈性，做出跳躍的感覺。當(dāng)在男生唱到最后一個(gè)“去一個(gè)什么地方”的方字時(shí)，如譜例2：

后面的一串十六分音符則主要突出“線”的指揮方式，手勢平緩、連貫。在最后一個(gè)四分音符處收干凈，然后馬上進(jìn)入A段的后半部分，后半部分除了一些相同的地方的指揮處理與前半部分保持一致以外，主要是一個(gè)情緒的表現(xiàn)，從“那里有”開始，隨著音的升高，情緒也在不斷的高漲，因此指揮的手勢，應(yīng)從小的幅度慢慢的增大、抬高，以感染演唱者的情緒，到“金色的大漠”時(shí)，緩下來，保持原來的平穩(wěn)。間奏的部分，隨著調(diào)式的轉(zhuǎn)換，速度的稍快，指揮的手勢變的更為堅(jiān)定。歌曲B段除了注意在男女聲部交相輝映的地方指揮手勢提示的準(zhǔn)確，層次的明確以外，還必須注意幾個(gè)很重要的，獨(dú)具表現(xiàn)力的地方。首先是稍慢和延長的地方，如譜例3：

“天地是那樣寬廣”指揮手勢應(yīng)逐漸慢下來，并且舒展柔和，到最后“廣”字停住，稍微的停頓后，作好第一拍后半拍起唱的指揮手勢，回到原速演唱。其次是在感嘆詞“啊”的地方，男女聲部交替的演唱，這個(gè)部分，在附點(diǎn)節(jié)奏的“啊”時(shí)，如譜例4

指揮手勢連貫流暢，斷句的地方明確，而“前十六后八”這一節(jié)奏型的“啊”手勢則需突出重音，堅(jiān)定有力。最后一小節(jié)的緩慢延長部分與譜例4相同。其中，在“這就是美麗的敦煌”一句中，強(qiáng)調(diào)“美麗的”三個(gè)字時(shí)，指揮手勢應(yīng)把幅度由大到小的對比突顯出來。最后，也是點(diǎn)睛之筆的地方，就是最后的三次“敦煌”二字的演唱，如譜例5：

可以用合拍的方式劃拍，第一個(gè)“敦煌”緩慢而有力，指揮手勢幅度較大，第二個(gè)同樣是有力，但短促干凈，指揮手勢也需要力量，但幅度可略小，收的干凈是為突出最后一次“敦煌”，指揮手勢抬高，幅度變到最大，將所有的情緒推至頂峰后立刻收住。

五、結(jié)語

要使《去一個(gè)美麗的地方》的藝術(shù)魅力更充分，就要做到給與人們一個(gè)極富感染力的集體聲音色彩，它是合唱獨(dú)有的，最具有魅力的色彩，它能有效的表達(dá)眾人的心聲和情感，能被觀眾所理解而喚起觀眾的共鳴。作為一個(gè)聲部是這樣，作為由若干聲部組成的合唱整體也是這樣。當(dāng)許多聲部結(jié)合在一起的時(shí)候，要注意高音聲部與低音聲部的銜接，聲部交替時(shí)，聲音過渡要自然，高聲部與低聲部之間、男聲部與女聲部之間，都要能很好的融合在一起，形成一個(gè)密不可分的整體，共同完成合唱表演。當(dāng)然，要很好的做到這些要求，是離不開聲樂指導(dǎo)和指揮的，不管是怎樣的合唱群體，都要按照指揮和聲樂指導(dǎo)的要求、訓(xùn)練方法、所追求的聲音概念來做，并且要很好地克服了個(gè)性、最大限度的獲得了共性，還要?jiǎng)?chuàng)造出屬于合唱表演群體自己的、具有良好共性的個(gè)性化群體的聲音，也就是說，演唱群體中每一位個(gè)體之間既要有共性，還要有自己的個(gè)性，才能將蘊(yùn)含在其中的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致！參考文獻(xiàn)

[1] 韓利.黃河水奏出的強(qiáng)音——走進(jìn)中國花腔藝術(shù)第一人尚德義教授.唯才網(wǎng).http://004km.cn/funonews.asp?id=206 [3] 佚名.合唱聲音的一般要求與特殊要求.西祠胡同社區(qū)網(wǎng).http://004km.cn/blog/static/1***95295241565/

致 謝

本文是在王小明老師精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。王小明老師以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對我產(chǎn)生重要影響。同時(shí)，在此次畢業(yè)論文過程中我也學(xué)到了許多了關(guān)于合唱指揮方面的知識(shí)，理論基礎(chǔ)上有了很大的提高。最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！

周姝娜 2010年5月

第二篇：我最喜歡去的一個(gè)地方

我最喜歡去的一個(gè)地方

在平淡而又壓力重重的小學(xué)生涯中，為了讓自己輕松一下，有人喜歡去那烏煙瘴氣的的網(wǎng)吧，有人喜歡去那波濤澎湃的海邊。而我不同，我最喜歡去的地方就是――圖書館。圖書館即沒有網(wǎng)吧打游戲那么痛快，也沒有那海邊美景令人心曠神怡，但圖書館里充滿著讓人去探究，去品味的知識(shí)。

每當(dāng)你走進(jìn)圖書館，走進(jìn)這等待你去挖掘礦產(chǎn)和寶藏的知識(shí)圣地。一幕嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥站驼宫F(xiàn)在你眼前，一雙雙專注的眼神，一個(gè)個(gè)充滿求知欲的目光，他們都在尋找自己心中所需所求的知識(shí)，這里是寂靜的，不是那喧鬧的大街，更不是那嘈雜的馬路。這里的人個(gè)個(gè)都遵守館規(guī)，一有響聲，馬上就會(huì)傳來“噓――”的聲音。

在這里，我還能見到各種各樣的人：學(xué)生、作家、家長、學(xué)者??是多得數(shù)不勝數(shù)啊??看，那邊的兩個(gè)小學(xué)生正在討論一個(gè)話題呢，爭論不休，十分激烈，但發(fā)出的聲音是微笑的，從其中一名學(xué)生露出了純真的微笑，我可以肯定他贏了；瞧，做邊的一位學(xué)者正在孜孜不倦、津津有味地欣賞著一本散文集，看他那么投入，嘴角回不停的笑著，想必這就是最可愛的微笑。

當(dāng)然，來圖書館的目的就是來看書，那一排排書整齊的豎立在書架上，同時(shí)也構(gòu)成了一幅狀物畫。當(dāng)我來到圖書館，一股書香撲鼻而來，使我加快步伐，朝書奔去。當(dāng)我坐下品味好書時(shí)，書就好像吸鐵石，深深的把我吸住了，總能使我沉浸在書的海洋里??

我喜歡圖書館，是它給了我機(jī)會(huì)，讓我去領(lǐng)略了知識(shí)的海洋，讓我體驗(yàn)到了知識(shí)的快樂。

第三篇：一個(gè)美麗的地方作文

一個(gè)美麗的地方作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一個(gè)美麗的地方作文，歡迎大家分享。

一個(gè)美麗的地方作文1

鐵山寺位于盱眙縣境內(nèi)的古城林場。這里長天碧空，白云飄飄，風(fēng)光秀美，氣候宜人。這里古木參天，溪水常流，環(huán)境幽美，風(fēng)光明媚，常年鳥語花香，使游人流連忘返，陶醉其間。這里是一處天然氧吧，綠色、清新。走進(jìn)它，就像走進(jìn)了夢里。

放眼望去，占地近千公頃、蓄水近億立方米的天泉湖，就像鐵山寺的眼睛，美麗動(dòng)人。天泉湖蕩漾著藍(lán)色的微笑，它藍(lán)得異常動(dòng)人，和天空一色，和天空醉在一起。水是遼闊的，天是遼闊的，來到這里，心，也遼闊起來。

大自然太青睞鐵山寺了，把眾多的美景都留在這里。鐵山寺有十景：霧鎖鐵山、天泉夕照、索橋悠悠、九曲放排、竹海晨曦、百鳥朝鳳、科普園朝霞、水杉林秋韻、天文臺(tái)鳥瞰、雪霽鐵山寺。在這里，人們既可以領(lǐng)略獨(dú)特的大自然風(fēng)光，使人心曠神怡，又可探求科學(xué)的奧秘，還可以感受這里豐富的歷史文化。

鐵山寺，一個(gè)美麗神奇的地方。

鐵山寺，我們心靈的家園。

一個(gè)美麗的地方作文2

7月23日，爸爸要帶我去西溪濕地玩。在去的路上我一直悶悶不樂地抱怨：西溪濕地有什么好玩的，不是去過了嗎？

到了西溪濕地，我才發(fā)現(xiàn)跟以前大不一樣。展現(xiàn)我眼前的是一大片荷花，荷花爭芳斗艷地開著，旁邊站著許多賞花的人，有小孩子，有青年男女，還有老爺爺。小孩子一個(gè)個(gè)穿著美麗的衣裳，好象在與荷花比美。

一陣陣微風(fēng)吹過，池里的荷花都在跳，大家看著荷花優(yōu)美的舞姿，都到了忘我的境界。

我仿佛變成了一朵荷花，穿著雪白的衣裳，微風(fēng)吹過，我也就隨風(fēng)翩翩起舞，告訴小魚我晚上做的夢……

荷花綠油油的，看起來像一個(gè)綠色的盤子，荷花稱心如意地靠在上面，好像只要沒有了荷葉自己就會(huì)掉進(jìn)池里去似的。

西溪濕地還有很多其它的植物，也還有還多野鳥。我最喜歡那邊的白鷺鳥，雪白雪白的可漂亮了。那里還很多值得觀賞的地方。我下次有空還要好好欣賞這里邊的風(fēng)景。

西溪濕地真是一個(gè)美麗的地方！

一個(gè)美麗的地方作文3

春風(fēng)柔柔地吹，春天悄悄地來了。春天的河濱公園是個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓人流連忘返的地方。

一進(jìn)大門，映入眼簾的是一條林蔭大道，高大粗壯的樹木，好像是一位位壯士佇立在道路兩旁。再往前走，就是花圃，花圃里的花真多呀！有紫紅的、鵝黃的、雪白的、粉紅的、五彩繽紛，散發(fā)的香味吸引來許多蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂“嗡嗡”作響，好像在說：“這兒的花真鮮艷，我要叫上我的小伙伴，把花蜜采個(gè)夠！”

來到湖邊，湖面平靜得像一面銀光閃閃的大鏡子，一陣風(fēng)吹過，湖面上蕩起層層波紋，陽光照到湖面上。像灑滿了碎銀子，水里的小魚一會(huì)兒張開大嘴，好像在等人們給它投食。一會(huì)兒跳出水面，在向人們展示自己的絕技呢。

站在湖中的小橋往下看，水里的倒影是那么的清晰。繞過湖，順著鵝卵石小路往前走，就到了假山，山石有的象小猴子，有的像兔子，有的像鳥兒......這就是美麗的河濱公園，每次來都會(huì)令人流連忘返！

一個(gè)美麗的地方作文4

有人喜歡水平如鏡的西湖，有人喜歡險(xiǎn)峻巍峨的高山，有人喜歡美麗如畫的公園……但我更喜歡我村南面的小樹林，那是一個(gè)美麗的地方。

這個(gè)美麗的地方，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。春天，樹木剛吐出嫩芽，只有柳樹提前甩著長長的辮子，在微風(fēng)中搖曳。這時(shí)，是我和小伙伴最高興的時(shí)候，我們折下一段柳枝，去掉葉子，削去一點(diǎn)外皮，三下五除二就做了一支笛子，用力一吹，發(fā)出清脆悅耳地聲音，逗得小孩子們咯咯直笑。

夏天，樹葉長滿了枝頭，郁郁蔥蔥，密密層層，綠樹成蔭，像一個(gè)個(gè)大綠傘。人們喜歡來這里乘涼。男人在下面打麻將，婦女們在這里做針線活，小孩子也來湊熱鬧，在這里玩游戲。即使下小雨他們也不肯離去，因?yàn)椴挥脫?dān)心會(huì)濕衣服。

秋天，地上落了一層厚厚的落葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“咔擦，咔擦”的聲音，不用說心里是多么愉悅啊！

冬天，樹枝光禿禿的，個(gè)個(gè)高大挺拔如衛(wèi)士一般守衛(wèi)著這個(gè)村莊。一場大雪下來，他們顯得更精神了，穿著白色棉衣挺直腰桿與寒風(fēng)對抗。地上堆滿了積雪，我和小伙伴們就來到這里堆雪人，擲雪球，打雪仗，玩得很開心！

一個(gè)美麗的地方作文5

在廣闊的青藏高原上，有一個(gè)美麗的地方——林芝。那里有雄偉的雅魯藏布大峽谷，有美麗的魯朗林海，有世外桃源般的南伊溝……

春天，那里的桃花從睡夢中蘇醒，舒展著自己粉紅色的小身子，像一位害羞的小姑娘，紅著臉，跟藍(lán)天白云、美麗的大峽谷和雄偉的雪山交相輝映，形成一幅精致的畫卷。

夏天，河流清澈見底，猶如一塊純藍(lán)的寶石，小魚在河水里歡快地嬉戲著，湖面就像一臺(tái)照相機(jī)把五顏六色的景象都拍了下來，美麗極了！

秋天，那里層林盡染，五彩斑斕，猶如一幅美麗的'油畫。牧童趕著牛羊在吃著田野上金燦燦的草。農(nóng)人揚(yáng)著笑臉收割著稻谷，真是一幅令人喜悅的收秋圖。

冬天，雪花從天空中飄落，給大地穿上了一件雪白的棉衣，小孩子們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪橇……仿佛是童話世界一般。

我愛林芝的一年四季，因?yàn)樗L(fēng)景如畫，引人入勝，希望有機(jī)會(huì)你們也能去親眼目睹林芝的美。

一個(gè)美麗的地方作文6

星期六，爸爸媽媽帶我去溫州洞頭玩。最吸引我的地方，就是那里的大海。

大?？擅利惱?！碧藍(lán)碧藍(lán)的，是不是像一塊剛剛被擦洗過的藍(lán)寶石呢？你看，大海打了一個(gè)大大的噴嚏，海面立刻卷起了一朵朵潔白、美麗的浪花兒，多么神奇呀！海面上有一座吊橋，它不像紫金大橋一樣雄偉，也不像趙州橋一樣擁有悠久的歷史，但是，當(dāng)穿著不同顏色的衣服的人們走上吊橋，就把吊橋打扮地像一條倒掛的彩虹哩！多么有趣的吊橋?。∽哌^吊橋，人們會(huì)來到一個(gè)燈塔前，咔嚓！咔嚓！大家都爭先恐后地拿起照相機(jī)，都想把這美麗的大海帶回家。

玩累了，我坐在涼亭下休息，調(diào)皮的海風(fēng)，呼呼地吹著我，把我那黑色的頭發(fā)都揉亂了，真冷??！

我們要回家了，但是這美麗的大海，卻永遠(yuǎn)保存在我的心里，我多么希望以后還能看到這美麗的大海！

一個(gè)美麗的地方作文7

五彩的泉水，縷縷的炊煙，清新的空氣，古老的村莊，這些在城市里品不到的東西，在這里就在你的眼前。這里有說不盡的景色，道不完的歷史。你們知道這兒是哪里嗎？先別慌著猜，我先給你們介紹一下。

這里有美麗的太平湖和太平湖濕地公園。她們可謂是各具特色。太平湖的兩側(cè)都是青山綠樹，中間的湖面上有許多船。而太平湖濕地公園旁邊是一大片、一大片的草地，遠(yuǎn)處的房子上飄著縷縷炊煙。草地上，牛在吃草，還有許多鳥在捉蟲子吃，其中還有為家一、二級保護(hù)動(dòng)物呢！雖然太平湖和太平湖濕地公園特色不同，但那新鮮的空氣和迷人的風(fēng)景總能把你陶醉在其中。

這里還有鳳凰源。她另有一番特色。鳳凰源里的鳳凰池，在陽光的照射下是五彩的。鳳凰源里的小溪清澈得還能喝呢！那新鮮的空氣和挺拔的山峰更是給鳳凰源添了幾份色彩。

古老的宏村也很美，她很安靜。一座座徽派建筑環(huán)繞著池塘。池塘里有許多荷花和鴨子，俊俏的拱橋在池塘中間，可美了！

現(xiàn)在你知道這兒是哪兒了嗎？對了，是黃山上鑲嵌的寶石——黃山腳下的美景。

一個(gè)美麗的地方作文8

我的學(xué)校在深圳市南山區(qū)月亮灣大道3002號。

學(xué)校的天臺(tái)上有很多美麗的小花，有：水仙花兒、牡丹花、牽?；?、茉莉花……競相開放著。那里還有很多淡綠色的小草，細(xì)細(xì)的葉子像一把把小劍。

快到飯?zhí)玫臅r(shí)候有一個(gè)小亭子，每當(dāng)晚上的時(shí)候它的房頂上有一個(gè)個(gè)小燈，閃閃發(fā)光的，非常美麗。小亭子里面有一個(gè)大大的魚缸，那里面由幾條小金魚，它的身上有紅色的斑紋，非?？蓯邸?/p>

在我們教師樓的下面，有一個(gè)很美麗的舞臺(tái)，上面寫著“陽光舞臺(tái)”還有幾個(gè)小朋友在上面，手牽手玩呢！它的形狀是長方形的，它的前面有幾個(gè)小花盆，里面裝著山茶花，山茶花的花瓣是紅色的，非常美麗。

我的學(xué)校還有一個(gè)很大的操場。操場的中間是綠茵茵的草坪，可以踢足球。操場的外面那圈也就是跑道，跑道分為六段，周長300米，體育課時(shí)同學(xué)們就會(huì)在跑道上奔跑。跑道的四周是一棵棵大樹，像一個(gè)個(gè)大巨人，在那里守護(hù)我們。

這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗的地方，我喜歡我的學(xué)校。

一個(gè)美麗的地方作文9

大家一定都去過風(fēng)景如畫的地方吧！今天，我就給大家介紹一個(gè)美麗的地方，這個(gè)地方不是什么景區(qū)，而是我住的小區(qū)——長基花園。

大家一定在想一個(gè)小區(qū)有什么好看的？可是我的小區(qū)就可以與景區(qū)媲美，如果不信，就跟著我來看看吧！

進(jìn)入小區(qū)，首先映入我們眼簾的就是6個(gè)紅色的大字。這6個(gè)紅色的大字，刻在一個(gè)石碑上，“豫軍長基花園”。石碑下方是一個(gè)面積不大的小水池，可是水池清澈見底，水池里游著一些小魚。繼續(xù)往里走，我們會(huì)看到一條石子路，石子路雖然很窄，但是很整齊干凈。石子路的旁邊有一片竹林，竹子長得很高，很茂盛，好像一群綠色巨人。石子路的對面種著許多花花草草，看起來十分清新。接著走，就到了一個(gè)小亭子，小亭子四周被水包圍著，有兩座小木橋連接著，中間有一棵修剪的造型優(yōu)美的樹。小區(qū)的人們可以坐在那兒觀賞水池里的噴泉。走過小橋，就到了小廣場。小廣場很大，小朋友們可以在那里盡情的玩耍。因?yàn)樾V場四周都被大樹和圍欄圍了起來，這樣車就進(jìn)不來了，只能步行進(jìn)入，大家玩的時(shí)候就更有安全感。

怎么樣，我的小區(qū)美吧！我的小區(qū)像不像景區(qū)！你想不想來玩？我隨時(shí)歡迎你！

一個(gè)美麗的地方作文10

我的學(xué)校叫大街嶺小學(xué)。一進(jìn)校門就可以看到值日的老師站在門口，微笑地看著我們。有些同學(xué)會(huì)和老師打招呼，有些同學(xué)因?yàn)楹ε?，沒和老師打招呼就進(jìn)了教室。

我們的校園里有幾十棵樹，到處綠樹成陰，鳥語花香。一看上去就給人一種舒服的感覺。春天下課后，可以坐在花壇邊曬太陽，還可以聽鳥在樹上唱著美妙的歌曲。夏天上完體育課，還可以到樹下乘涼，這是最舒服的事情了。有時(shí)小伙伴們玩捉迷藏。有人藏在大樹后面，很少被人發(fā)現(xiàn)。

學(xué)校里也有很多的花壇。有一個(gè)大花壇里長著棵高到不能再高的大樹。我們班上有好多人猜它是多久前種下的。這些樹、草、花和鳥兒的歌聲，構(gòu)成了一幅美麗的景象，加上我們這群孩子的笑聲，更成了一幅大自然的美妙作品。

我們的小操場真的是風(fēng)多的地方，好多同學(xué)喜歡去那里吹風(fēng)，風(fēng)“呼”的一下刮過來，簡直就像是在家吹空調(diào)一樣，舒服極了。

我和一個(gè)朋友把學(xué)校的景物畫了出來。呀！我們學(xué)校就像一個(gè)美麗的花園。

我很喜歡這個(gè)美麗的校園，歡迎你來這里做客。

一個(gè)美麗的地方作文11

我的家住在北區(qū)，那可是一個(gè)非常美麗的地方。

北區(qū)坐落在韶鋼場的西北面，如果是在外面看北區(qū)的話，可能覺得這只是一個(gè)普普通通的小區(qū)，但是如果走進(jìn)去觀看，就會(huì)覺知得里面別有洞天。在這個(gè)美麗的小區(qū)里，樹木枝繁葉茂、花兒爭奇斗艷，小草綠草如茵，一排排的居民樓整齊地排列著。讓人不知不覺地喜歡上這個(gè)地方。

在這個(gè)美麗的小道區(qū)里，不僅有成排的花草、樹木、房屋，還有一個(gè)小朋友們最喜歡的地方，那就是廣場。每一個(gè)周末一到晚上，廣場就會(huì)傳出許多小朋友在一起玩耍嬉鬧的聲音。而在傍晚的時(shí)候，就會(huì)有一些老年人在廣場的運(yùn)動(dòng)器材上鍛煉，以強(qiáng)健自己的體魄。

在廣場的中央，有一棵非常大的榕樹，高大雄偉這個(gè)詞語用來形容它是最好不版過了。這棵樹有四個(gè)特點(diǎn)：高、大、樹干粗、枝葉多。無論是那一個(gè)特點(diǎn)，在北區(qū)沒有一棵樹能比的上它。它高，它兩旁六層的樓房都得仰視它；它大，一座樓房都不夠它大；它的樹干粗，四個(gè)人手拉手才抱得過來；它的枝葉多，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)巨大權(quán)的蘑菇。就沖它的這四個(gè)特點(diǎn)，所有的人都沒有的否認(rèn)過它的巨大。

一個(gè)美麗的地方作文12

我國湖南長沙的岳麓山風(fēng)景秀麗，景色優(yōu)美，還有數(shù)不清的楓樹、銀杏樹、柿子樹……岳麓山山脈連綿幾十公里，就像一片綠色的海洋。

春天，樹樹木冒出新的小芽，長出翠綠的小葉子。山上的小蟲被。轟隆隆的雷聲驚醒，啾啾地叫著。小鳥在空中飛舞，他們有的在做嶄新的鳥窩，有的在和同伴做游戲。

長沙的夏天是炎熱的，岳麓山是避暑的好地方。茂盛的枝葉遮住了炎炎烈日。山間的小溪淙淙地流著。那金劍似的陽光穿過樹梢，散落林間，留下斑駁的光影，就像在空中舞動(dòng)的蝴蝶。

秋天，岳麓山一半流金，一半火紅。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，被秋風(fēng)染成金色，飄飄灑灑落到了馬路上。銀杏樹上的葉子越掉越少，都變成了‘光頭’，馬路卻變成了“黃金大道”。霜降之后，楓葉都羞紅了臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，岳麓山火紅一片。柿子樹的葉子都掉光了，枝頭像紅燈籠一樣的柿子顯得特別誘人。

岳麓山的冬天下起了像米粒般的小雪，地上的雪寶寶的才沒過小草的半身就像撒了一層鹽。晶瑩剔透的小雪花打在樹枝上、草葉上、泥地里?！吧成成常成成??！本拖穸媚镌诤臀艺f悄悄話，“岳麓山的冬天可真美呀！”

岳麓山一年四季景色十分誘人，風(fēng)景如畫，四季不同，讓人流連忘返。

一個(gè)美麗的地方作文13

今天，晴空萬里，潤紅的太陽為天空增添了一抹色彩。為了不辜負(fù)這好天氣，媽媽帶我去美麗的蒜溪，欣賞那如畫的風(fēng)景。

一路上，我看見鳥兒們在天空中自由自在地飛翔，汽車在馬路上奔馳著，小樹往后面飛快地跑著。風(fēng)吹著樹葉，發(fā)出“沙沙”聲，像在唱一首動(dòng)人的歌。

很快我們便到了蒜溪，首先看到的是一條小溪。溪水不深，清澈見底。魚兒們在水里歡快地游來游去。溪邊有一群小朋友，他們有的坐在石頭上拿著漁網(wǎng)撈小魚；有的拿著水槍在打水仗；有的光著腳在水中嬉戲······沿著溪邊往前走，就會(huì)看見一條彎彎的小路一直伸向遠(yuǎn)方。路邊挺立的樹木像一排士兵守衛(wèi)著這兒的土地。一陣微風(fēng)吹過，山間特有的花香、草香迎面撲來，沁人心脾。沿著小路向前走，過了橋，就可以看見一座險(xiǎn)峻的3D玻璃橋。它橫跨在兩岸之間，站上去好像搖搖欲墜。彼岸是一座高聳入云的山峰，峰頂有一尊彌勒佛的雕塑，在云霧的遮擋下若隱若現(xiàn)。山的側(cè)面還有一個(gè)大大的“佛”字。

蒜溪真美呀！我愛這風(fēng)景如畫的蒜溪！

一個(gè)美麗的地方作文14

大連是一個(gè)好山好水的地方，今天我來到了這美麗的海邊城市。

我下了火車后，就隨著伯伯去他家，一路上，我看到了大連的夜景，真是美不勝收。聽說大連的路很奇特，我仔細(xì)一看，果然是，這里的路彎彎曲曲的，許多路都有上坡下坡，怪不得沒有騎單車的。

第二天一大早，我們就去了大連的海之韻廣場參觀。海之韻廣場的左邊是一望無際的大海，海面上還有一大群的海鷗在飛翔。右邊是幾座小山，山上還有幾個(gè)假人在爬山，正中間就是海之韻廣場，廣場上有幾個(gè)銅人，這幾個(gè)銅人的姿勢各不一樣，有背著救生圈的，有揀廢品的，有喝水的，還有踢足球的，儀態(tài)各異。山坡上有各式各樣的魚類雕塑，就好象我們在海洋世界里翱翔。

下午，我們就去了lu順，在那里我們參觀了白玉山的白玉塔，白玉塔右邊是渤海，海里有幾座小山，山與山之間是海，這就是lu順口，出入的艦只就是在這里進(jìn)出海的。白玉塔高66米，是日本人強(qiáng)抓了兩萬名中國民工修建的。

白玉塔象一顆子彈，好象隨時(shí)準(zhǔn)備要發(fā)射似的。這就是證明日本人對中國侵略罪行，這是進(jìn)行愛國主義的好教材。

我們照了幾張相，留了一個(gè)紀(jì)念，我們的收獲很大。

一個(gè)美麗的地方作文15

暑假里我去了那景色優(yōu)美的廬山，廬山可真壯觀呀!碧綠的山頂高聳在云霧中，好似一位美麗的仙女帶著一層美麗的面紗站在云霧里注視著我們。

進(jìn)入廬山，我們就一路飛奔去了三疊泉，因?yàn)閺]山有一句話“不到三疊泉，不算廬山客”。到了三疊泉的入口我一看就傻眼了，還有這么長的路呀！可是我一想起那三疊泉的壯觀情景，我就給自己加油：“你可以的，馬上就可以看到三疊泉了！”我的腿擦破了一層皮，可我繼續(xù)趕路，“功夫不負(fù)有心人”，在水花拍打巖石的聲音中我看到了三疊泉。

三疊泉好壯觀呀！美麗的瀑布在陽光的照射下閃著金燦燦的金光，好似許多的鉆石在陽光下閃閃發(fā)光。那瀑布好似金色的門簾，好像輕輕一撥就能把它拉開。我脫下鞋子，踩進(jìn)泉水里，那水冰冰涼涼的，剛才還汗流浹背的我一下就涼快下來了，那感覺真的是太舒服了！我的腳在水里踩著，而我的鼻子呼吸著那彌漫在空氣中的濕濕潤潤的空氣，感到身體里像被清洗了一遍，覺得非常清新。

?。]山你是多么的雄偉，你是多么的神秘！你真是一座寶藏，真是一個(gè)美麗的地方！

第四篇：櫻花樹下,一個(gè)美麗的地方

櫻花樹下，一個(gè)美麗的地方

櫻花，雖然是日本的國花，但卻是唐代時(shí)從中國引到日本去的。櫻花，雖很平凡，但我卻熱愛它，因?yàn)樗裆徱粯映鲇倌喽蝗?，帶給人清新，快樂。初春，還帶著一絲瑟瑟的寒冷，人們還未知春的降臨，櫻花，擁有著這樣一個(gè)夢幻般的名字。它，最先將春的氣息帶給大地。一夜之間，櫻花樹煥然一新，有的換上了粉衣，有的換上了白衣，它們，將笑臉展示在人間。遠(yuǎn)看，櫻花猶如一片粉色云，悄悄地來到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一段粉色的綢緞鋪在萬綠叢中，令人神往，如同一個(gè)美麗的童話。近看，那一朵朵花小巧玲瓏，由四個(gè)花瓣組成了一個(gè)像繡花球似的櫻花，一簇簇櫻花，懸掛在枝條上，朵朵花都有一個(gè)個(gè)綠綠的花蕊，它們極細(xì)，看起來似乎非常精致，淡淡的幽香撲鼻而來，讓人心曠神怡。

櫻花的葉子雖稀少，但卻精美絕倫，像碧綠的翡翠，精美的工藝品，圓潤自然。剛抽出來的葉子看起來很稚嫩，淡淡的，清新，淡雅，讓人將一切煩惱和不開心的事都拋置于九霄云外，心情變得格外舒暢。

櫻花的枝干修長，光滑，呈棕色，曲折著。遠(yuǎn)眺，它和櫻花一起，構(gòu)成了一幅大自然的畫，讓人沉醉，讓人著迷。真是“舟行碧波上，人在畫中游”。傍晚的彩霞染紅窗欞，向晚的微風(fēng)中夾著幾片櫻花瓣，小朋友在那里拾花瓣，捧起花瓣，向上輕輕一拋，櫻花在空中飛舞著，猶如一只只美麗的蝴蝶，在大自然的懷抱中舞蹈。孩子們的笑聲和著微風(fēng)，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)??

五年級:鄭珂婧

第五篇：我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，雖然它沒有神農(nóng)架那般魅力，沒有廬山那般秀麗，也沒有黃山那般奇幻。但它卻很美，美得像一朵剛剛綻放的曇花。

我的家鄉(xiāng)群山環(huán)抱，景色十分美麗。清晨中的山林顯得格外幽靜，林中的薄霧把山林裝點(diǎn)得神秘莫測?！班编保编薄边?？這是什么聲音？哦！原來是早起的鳥兒在枝頭梳理羽毛。我繼續(xù)踏著這條幽徑往里走，漸漸地，霧越來越薄，那些參天大樹一棵棵地映入眼簾。

走著走著，忽然，一陣芳香撲鼻而來，我便沿著芳香尋去。當(dāng)我撥開一片灌木叢時(shí)，映入眼簾的是一片花的海洋：一簇簇粉色的迎春花，一片片紅色的玫瑰，還有一處處藍(lán)色的蝴蝶蘭??漸漸薄霧散去，我才發(fā)現(xiàn)在這片花的“海洋”的邊緣有很多灌木叢，上面還開了很多紫色的牽牛花，它們把這片“海洋”包裹在里面，美麗極了。

走出這片“海洋”，我繼續(xù)沿著山路往上走，“砰”我嚇了一跳?；剡^神來時(shí)，看見一個(gè)從天而降的大松果，我抬頭往頭頂?shù)臉渲ι峡?，看見一些調(diào)皮的小松鼠在樹枝上嬉戲、追鬧。我收回視線，繼續(xù)前進(jìn)。走著走著，我聽見了“叮咚叮咚”的流水聲，我加快了步伐。走過一段石子路，看見一面巖石上有很多洞，洞里冒出了一股股清澈的泉水，最后匯聚成一個(gè)天然的“聚水盆”。此時(shí)的我感覺有點(diǎn)渴，我用手接了些水喝，泉水清涼、甘甜。

我順著下山的山間小道走，不知過多久，我來到了回家的道路上時(shí)。望見遠(yuǎn)處，奶奶正在路口焦急地東張西望，我飛快地跑到奶奶跟前，撲到奶奶的懷里撒嬌。奶奶摟著我，和藹地說：“你這個(gè)小調(diào)皮蛋，看看，臉上張兮兮的，是不是又跑到山上去玩啦？”我調(diào)皮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是?！蹦棠陶f：“你哪像城里的女孩子，比我們這里的男孩子還要調(diào)皮，讓你媽知道，你又要挨罵了?！蹦棠踢呎f，邊背著我回家。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，一個(gè)古樸的村莊，它孕育著美麗的大自然，它那秀麗的山峰，茂密的森林，讓人流連忘返。