第一篇：2019銀行校園招聘面試之無領(lǐng)導(dǎo)小組,你必須知道的幾點(diǎn)!

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2019銀行校園招聘面試之無領(lǐng)導(dǎo)小組，你必須知道的幾點(diǎn)！

2019銀行校園招聘已經(jīng)開始，部分銀行相繼發(fā)出招聘公告，針對(duì)部分銀行有面試初試的要求，針對(duì)各大銀行歷年初面真題分析可發(fā)現(xiàn)，半結(jié)構(gòu)化面試提問主要集中在以下三個(gè)方面：個(gè)人簡(jiǎn)歷、自我介紹、求職動(dòng)機(jī)等等，中公金融人為各位考生整理相關(guān)注意事項(xiàng)，供各位考生參考！

眾所周知，各種考試的面試大多采用結(jié)構(gòu)化面試，但是隨著考試形式的發(fā)展和創(chuàng)新，一種新的考試形式——無領(lǐng)導(dǎo)小組面試也出現(xiàn)在考試的面試中，從本質(zhì)上講，兩種考試形式的考察目的殊途同歸，都是為了測(cè)查考生在真實(shí)的工作環(huán)境中的實(shí)際能力，包括人際交往意識(shí)與技巧、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、綜合分析并客觀提出解決問題的方法的能力等。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是智慧的交鋒，而是意見的交流；不是用氣勢(shì)壓人，而是用氣度服人；不是獨(dú)占鰲頭，而是群策群力。

一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點(diǎn)

1、概念

將考生按相同或相近的報(bào)考職位分組，每個(gè)小組（一般6—8人，個(gè)別地方多達(dá)12人）在未指定領(lǐng)導(dǎo)的情況下，就某個(gè)問題進(jìn)行討論，小組成員提出各自的見解。

2、特點(diǎn)

從形式上來看，集體面試，即“群面”；

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從程序上來看，共同討論給定的問題并做出決策?！盁o領(lǐng)導(dǎo)”意為參加討論的這一組被應(yīng)試者在討論問題情境中的地位是平等的，不指定哪一個(gè)人充當(dāng)小組的領(lǐng)導(dǎo)者。目的就在于考查應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會(huì)從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者。評(píng)價(jià)者不參與討論過程，只是在討論之前向應(yīng)試者介紹一下討論問題，給應(yīng)試者規(guī)定所要達(dá)到的目標(biāo)以及時(shí)間限制等，至于怎樣解決問題則完全由應(yīng)試者來決定。

3.兩種考試形式辨析

首先，我們應(yīng)該明確兩種考試的側(cè)重點(diǎn)在哪里。如果說結(jié)構(gòu)化面試是“多對(duì)一的pk”，那么無領(lǐng)導(dǎo)小組面試則是“一群人的pk”。這種考試形式將結(jié)構(gòu)化面試通過具體試題考查的人際溝通、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急應(yīng)變等各項(xiàng)能力轉(zhuǎn)化成了實(shí)際的工作場(chǎng)景，同樣是一組考官(7-9人)對(duì)各位考生打分，所不同的是結(jié)構(gòu)化面試中是所有考官同時(shí)給一個(gè)考生打分，而無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中則是考官交叉打分。

因此這種考試形式更加貼近銀行日常工作的場(chǎng)景?？忌鷳?yīng)在考試過程中更加注重與同組組員之間的協(xié)調(diào)配合，共同通過探討達(dá)成對(duì)考試題目的一致意見。要懂得在討論中如何用充足的理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)來說服其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手贊同你的觀點(diǎn)，或在討論中懂得審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)支持優(yōu)勢(shì)方。總之無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，我們可以用一個(gè)字來形容面試中的應(yīng)對(duì)法則—“變”。但這一概念需要考生具體問題具體分析，該“變”的時(shí)候絕對(duì)要非常果斷的支持大多數(shù)人的觀點(diǎn)，促成小組意見達(dá)成一致，不該“變”的時(shí)候，則要堅(jiān)持原則，敢于堅(jiān)持自己正確的觀點(diǎn)和看法。引導(dǎo)不同意見者向自己的看法靠攏。

第二篇：2015江西銀行校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧

2015江西銀行校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組面試技巧

銀行面試一般采用無領(lǐng)導(dǎo)或結(jié)構(gòu)化的形式面試，歷年來看采用結(jié)構(gòu)化面試的居多，無領(lǐng)導(dǎo)面試的也有部分，為了更好的備考面試，小編建議大家兩種面試形式都進(jìn)行一下備考！下面小編整理了一些銀行面試常見問題，僅供銀行面試進(jìn)行一個(gè)參考！祝大家面試備考成功！1.發(fā)言要積極、主動(dòng)

搶先亮出自己的觀點(diǎn)，不僅可以給考官們留下較深的印象，而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點(diǎn)上來，從而爭(zhēng)取充當(dāng)小組中的領(lǐng)導(dǎo)角色。

2.要努力在小組中奠定良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)

我們要尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，友善待人，不要惡語相向。為了過分表現(xiàn)自己，對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)無端攻擊、橫加指責(zé)會(huì)得到整個(gè)小組的厭惡。沒有一個(gè)考官會(huì)喜歡一個(gè)不重視合作、沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人。

3.一定要把握住說服對(duì)方的機(jī)會(huì)

試圖說服對(duì)方的時(shí)候要看好時(shí)機(jī)，不要在對(duì)方情緒激動(dòng)的時(shí)候力圖使他改變觀點(diǎn)，要找到與對(duì)方言語里共同的觀點(diǎn)，引申出自己的觀點(diǎn)，盡量能夠說到點(diǎn)子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。

4.發(fā)言的時(shí)候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信

發(fā)言的時(shí)候能夠設(shè)身處地地站在對(duì)方立場(chǎng)上考慮問題，理解對(duì)方的觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，找出彼此的共同點(diǎn)，引導(dǎo)對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)。整個(gè)過程中態(tài)度要誠摯，以對(duì)問題更深入的分析、更充分的證據(jù)來說服對(duì)方。

5.切記無論什么時(shí)候發(fā)言的時(shí)候都要抓住問題的實(shí)質(zhì)，言簡(jiǎn)意賅

任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準(zhǔn)備，再高明的發(fā)言者都是不能將自己精彩的發(fā)言隨手拈來的，都需要提前的準(zhǔn)備和思考。

6.在討論的過程中，要努力充當(dāng)討論小組的領(lǐng)導(dǎo)者

最好能找機(jī)會(huì)成為小組討論的總結(jié)者，以展示自己引導(dǎo)討論及總結(jié)的才能。使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領(lǐng)導(dǎo)者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。

7.采取一定的交談戰(zhàn)術(shù)，可以運(yùn)用先肯定后轉(zhuǎn)折的技巧，拒絕接受對(duì)方的提議 當(dāng)對(duì)方提出一種觀點(diǎn)，而你不贊成時(shí)，可先肯定對(duì)方的說法，再轉(zhuǎn)折一下，最后予以否定。盡管最終是轉(zhuǎn)折了，但這樣柔和地?cái)⑹龇磳?duì)意見，對(duì)方較易接受。

8.在論辯中要多想辦法擺事實(shí)，講道理，讓自己的發(fā)言有效有說服力

道理一定要講的生動(dòng)，深刻，還要有很強(qiáng)的說服力。多接觸這方面的討論題目，多將自己置身于具體的話題里去思考應(yīng)對(duì)的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經(jīng)驗(yàn)。

9.切忌使用外語和方言，發(fā)言需顧及談話對(duì)象

外語和方言是有時(shí)候能顯現(xiàn)出講話者的某種能力，有時(shí)候能體現(xiàn)出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用，不然就會(huì)使他人感到是故意賣弄學(xué)問或有意不讓他聽懂。

10.談話的時(shí)候要廣泛吸收別人的語言精華，以求取得勝利

這其實(shí)是“后發(fā)制人”的策略，在討論開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言。從中捕捉某些對(duì)于自己有用的信息，通過取人之長來補(bǔ)己之短。

11.談話時(shí)候要考慮周到，照顧發(fā)言較少的參與者

要體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，讓團(tuán)隊(duì)所有人員都參與到討論中。如果有機(jī)會(huì)，可以請(qǐng)發(fā)言較少的人談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

12.不要失禮、失態(tài)，忌惱羞成怒、得理不讓人

談話的時(shí)候要溫文爾雅，不要諷刺謾罵，不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點(diǎn)，不要惱羞成怒，應(yīng)心平氣和地與之討論。如果覺得自己發(fā)揮良好，也不要洋洋自得，應(yīng)保持謙虛慎重。

13.談話要記得注意自己的體態(tài)

適當(dāng)?shù)膭?dòng)作是必要的，但不尊重別人的舉動(dòng)不應(yīng)出現(xiàn)。14.注意傾聽，全神貫注，切忌打斷他人講話

聽別人講話的時(shí)候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情，特別是注意不要不停的看自己的手表，既然傾聽，就應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出對(duì)他人談話內(nèi)容的興趣，而不必介意其他無關(guān)大局的地方。

第三篇：2018年省公務(wù)員面試之無領(lǐng)導(dǎo)小組顯著特點(diǎn)

2018年省公務(wù)員面試之無領(lǐng)導(dǎo)小組顯著特點(diǎn)

在2018年春季多省公務(wù)員錄用考試中，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試方式隨著中央國家機(jī)關(guān)如公安部，以及地方省市如吉林、云南等地公務(wù)員面試陸續(xù)采用而越來越為人所熟知。它要求一組考生(一般是5-7人一組)在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論。這種面試又分為兩種形式，一是評(píng)價(jià)者不給考生指定任何角色(不定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，二是只給每個(gè)考生指定一個(gè)彼此平等的角色(定角色的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)，但都不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定每個(gè)考生應(yīng)該坐在哪個(gè)位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評(píng)價(jià)者只是通過安排考生的活動(dòng)、觀察每個(gè)考生的表現(xiàn)，根據(jù)考生在討論中的言語和行為表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力和勝任特征做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的討論過程一般分為三個(gè)階段：

第一階段，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右;

第二階段，考生輪流發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn);

第三階段，考生們交叉自由討論，或繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。

與其他考試測(cè)評(píng)方法相比，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在形式和過程上有其獨(dú)特性。其主要特點(diǎn)有：

(一)多名考官同時(shí)對(duì)多名考生進(jìn)行比較評(píng)價(jià)

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，多名考官在同一時(shí)間對(duì)多名考生進(jìn)行集體測(cè)評(píng)，能直觀地對(duì)一組考生的表現(xiàn)進(jìn)行橫向比較，對(duì)考生有關(guān)能力素質(zhì)和個(gè)性特征的評(píng)價(jià)較為真實(shí)客觀。同時(shí)，測(cè)評(píng)效率相對(duì)較高。

(二)考生之間人際平等、互動(dòng)性強(qiáng)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不指定領(lǐng)導(dǎo)者或組織者，每位考生具有平等的地位，有相同的發(fā)言權(quán)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。由于要求考生通過討論的形式解決問題，考生之間互動(dòng)性很強(qiáng)，能夠較好地誘發(fā)考生的真實(shí)表現(xiàn)。

(三)擬真性強(qiáng)，能突出考察考生實(shí)際能力和水平

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的一個(gè)突出特點(diǎn)是具有較高的情景擬真性。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程，實(shí)際上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的過程。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在模擬情景下為考生提供了一個(gè)具體的討論議題，考生須在一種動(dòng)態(tài)的情景中表現(xiàn)自己，真實(shí)地展示其能力素質(zhì)和個(gè)性特征，相對(duì)而言減少了掩飾性，能突出考察考生實(shí)際能力和水平。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論應(yīng)避免的誤區(qū)包括：

1)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是聊天，要注意目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向，有觀點(diǎn)，有論據(jù)，言簡(jiǎn)意賅;

2)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是個(gè)人演講，要注意與小組成員互動(dòng);

3)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論不是辯論會(huì)，討論過程中應(yīng)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取達(dá)成小組一致。

另外，結(jié)構(gòu)化面試與無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試本質(zhì)相通，形式上有差異，華圖研究中心提醒考生，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在備考過程中可參考結(jié)構(gòu)化面試試題，注意兩種面試方式的差異，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練和準(zhǔn)備。

第四篇：事業(yè)單位考試：面試技巧之無領(lǐng)導(dǎo)小組面試流程

文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

事業(yè)單位考試：面試技巧之無領(lǐng)導(dǎo)小組面試流程

事業(yè)單位：在事業(yè)單位面試中，面試常考的形式主要是結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。其中，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是采用情境模擬的方式對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行集體面試，運(yùn)用松散群體討論的行為快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過對(duì)這些行為的定性描述、定量分析以及人際比較來判斷被評(píng)價(jià)者素質(zhì)特征的人事測(cè)評(píng)方法。下面我們就來了解無領(lǐng)導(dǎo)小組面試流程是什么。

(1)考生入場(chǎng)

考生入場(chǎng)前應(yīng)先由工作人員對(duì)其身份進(jìn)行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)無誤后，在工作人員的引導(dǎo)下考生入場(chǎng)。注意：考生入場(chǎng)后，坐在哪個(gè)位置，工作人員不應(yīng)做出具體的指示，而應(yīng)由考生自己隨意決定。也可能是工作人員采用抽簽的方式確定考生的順序，列隊(duì)進(jìn)入考場(chǎng)，按次序就坐?？忌潞?，主考官向考生簡(jiǎn)單介紹考生在本次面試中所要做的事情，接下來向考生宣布紀(jì)律，主要是要求考生間不準(zhǔn)相互商議、交頭接耳等。向考生發(fā)放材料，包含該次討論的題目、草稿紙、筆等。指導(dǎo)語由主考官宣讀。對(duì)于參加任一組無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考生，其所得到的指導(dǎo)語都是同一的、明確的，這樣才能在不同組的考生之間保持一致性，并相互可比。每個(gè)考生拿到討論的題目后，可以有5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考。

(2)個(gè)人陳述

該環(huán)節(jié)一般大約20分鐘，考生可以自由安排發(fā)言次序或者按照抽簽順序依次發(fā)言，每人發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘或者5分鐘?？脊俨粎⒓涌忌挠懻摶蚧卮鹂忌膯栴}，以免給考生暗示。

(3)自由討論自由討論環(huán)節(jié)大約40—60分鐘。考生如何發(fā)言、發(fā)言的次序等都是考生們自己的事情，由他們自由進(jìn)行。考官不參加考生的討論或回答考生的問題?？忌M(jìn)行討論時(shí)，可以闡明自己的觀點(diǎn)，也可以支持或反對(duì)他人的觀點(diǎn)，更可以對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)?？脊賾?yīng)對(duì)照評(píng)分表中所列條目仔細(xì)考查考生在討論中的表現(xiàn)，并進(jìn)行記錄，從而為考生的評(píng)分打下基礎(chǔ)。

某些特殊的題目，在討論過程中可以向考生再提供另外一些材料或信息。如果出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)嚴(yán)格根據(jù)題目的要求進(jìn)行。

(4)總結(jié)陳述

主考官宣布時(shí)間到，請(qǐng)應(yīng)試者停止討論。當(dāng)應(yīng)試者討論達(dá)到預(yù)定的時(shí)間時(shí)，不論應(yīng)試者的討論到了哪一個(gè)階段，都應(yīng)讓其停止。

應(yīng)試者推薦或自薦一名代表向考官簡(jiǎn)要匯報(bào)整個(gè)討論的過程及討論所取得的結(jié)果。時(shí)間大約5分鐘。

(5)考生退場(chǎng)

主考官宣布無領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)束后，工作人員引導(dǎo)考生退場(chǎng)。

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(6)計(jì)分審核

應(yīng)試者退場(chǎng)后，所有考官都對(duì)自己的記錄進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，對(duì)每個(gè)應(yīng)試者的評(píng)價(jià)理出一個(gè)思路。在各考官進(jìn)行最后的評(píng)分之前，可以對(duì)應(yīng)試者在討論過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。所有的評(píng)議都應(yīng)有根有據(jù)。從而使所有考官對(duì)應(yīng)試者的評(píng)分基本達(dá)到一致，確實(shí)不能達(dá)成一致的，可保留自己的意見。各考官分別在評(píng)分表中對(duì)每個(gè)應(yīng)試者進(jìn)行評(píng)分，最后簽上自己的名字?？脊賹?duì)應(yīng)試者的評(píng)分結(jié)束后，就由工作人員將評(píng)分表收集起來，以便統(tǒng)一匯總分?jǐn)?shù)。為慎重起見，也可以對(duì)考官的評(píng)分表進(jìn)行加密封存。工作人員將不同考官對(duì)同一個(gè)應(yīng)試者的分?jǐn)?shù)進(jìn)行加權(quán)平均，從而得出每一個(gè)應(yīng)試者的最后得分。

第五篇：銀行校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組面試頻采用開放式題型

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

銀行校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組面試頻采用開放式題型

銀行校園招聘無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考察采用情景模擬的方式對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行集體測(cè)試。如果說機(jī)構(gòu)化面試是“一對(duì)一”，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論就是“多對(duì)多”，即考生分組參與與集體面試，一起討論，完成題目要求，在討論和共同協(xié)作中相互 PK，以獲得考官的認(rèn)可。下面是對(duì)開放式題型的介紹。

開放式題型

開放式題目提供給考生討論的題目比較寬泛，這類試題通常要求小組成員就某個(gè)命題或話題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，在聽取大家觀點(diǎn)之后通過討論得出統(tǒng)一的方案或者解決辦法。這類型題目在答題時(shí)主要考察考生的綜合分析能力，考生在回答此類問題時(shí)需注意思維是否清晰、邏輯是否嚴(yán)密、見解是否有新意、考慮問題是否全面有針對(duì)性等。

在作答這類型題時(shí)，考生既要表現(xiàn)自身對(duì)問題、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的綜合分析能力也要在給出對(duì)策時(shí)展現(xiàn)良好的執(zhí)行能力和解決問題能力;并且在整個(gè)討論過程中要體現(xiàn)出自身的組織協(xié)調(diào)能力。情緒控制能力和團(tuán)隊(duì)精神。說話時(shí)注意有禮有節(jié)。

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