第一篇：立足三尺講壇 放飛人生夢(mèng)1

立足三尺講壇 放飛人生夢(mèng)想

總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想”，他關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的論述催人奮進(jìn)，給人力量，引發(fā)了全國(guó)上下各行各業(yè)群眾的強(qiáng)烈共鳴。一個(gè)人要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人，渾渾噩噩，難成大器；一個(gè)民族也要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的民族，庸庸碌碌，行之不遠(yuǎn)?！拔业膲?mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)，“中國(guó)夢(mèng)”包含億萬中國(guó)人的“我的夢(mèng)”，而無數(shù)中國(guó)人的“我的夢(mèng)”的總和，就是偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

翻開歷史厚重的扉頁，穿過歲月的滄海桑田，我們不難發(fā)現(xiàn)中華民族，歷來就是一個(gè)勇敢追逐夢(mèng)想的民族。

幾千年前“天下為公，選賢與能”的中國(guó)夢(mèng)，雖然遙不可及，我們的祖先卻不曾輕言放棄；春秋戰(zhàn)國(guó)之時(shí)，國(guó)家的統(tǒng)一與和平是中國(guó)夢(mèng)，無數(shù)的英雄豪杰為之逐鹿中原，問鼎天下；唐宋之時(shí)，社會(huì)的繁榮與進(jìn)步是中國(guó)夢(mèng)，無數(shù)臣子與君王為之拓我疆土，勵(lì)精圖治；民國(guó)時(shí)期，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的安定，為此無數(shù)烈士拋頭顱，灑熱血，以血薦軒轅。

新中國(guó)建立之后，中國(guó)夢(mèng)是擺脫落后與貧窮，實(shí)現(xiàn)全民富足安康，為此一代代中華兒女前仆后繼，奮斗不息。因?yàn)樗麄兊男闹卸荚杏粋€(gè)夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，一個(gè)民族崛起的夢(mèng)！

一、每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，同樣，我們作為人民教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng)，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。黨的十八大報(bào)告明確指出要努力辦好人民滿意的教育，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。那么，作為教師應(yīng)該怎么做呢？

我們要立足本職崗位，以實(shí)干成就教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

夢(mèng)在前方，路在腳下。圓夢(mèng)，是個(gè)光榮而艱巨的接力賽，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力，每年的“兩會(huì)”，其實(shí)就是為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而召開的總結(jié)會(huì)、交流會(huì)、動(dòng)員會(huì)、誓師會(huì)，通過“兩會(huì)”，統(tǒng)一思想，振奮精神，集思廣益，群策群力，國(guó)家充分包容支持每個(gè)國(guó)人的“我的夢(mèng)”，個(gè)人則自覺地把“我的夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”緊緊聯(lián)系在一起，以更加飽滿的精神狀態(tài)踏上新的圓夢(mèng)之旅。

在我們學(xué)校，有這樣一戶家庭，師道家傳促使家庭成員從小想當(dāng)教師。父親、自己、女兒，一家三代六名教師，見證了新中國(guó)成立60年教育的變遷。他父親師范畢業(yè)后歷經(jīng)青縣、靜海鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，終于找到了歸屬感——“當(dāng)老師，是一生不變的追求” ；兒子們或在教育管理、或在教學(xué)實(shí)踐崗位——學(xué)會(huì)教書、精通育人；孫女繼承了祖業(yè)——?jiǎng)?lì)志爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的好老師，孫子放棄醫(yī)科大學(xué)本碩連讀的機(jī)會(huì)，毅然選擇師范大學(xué)師范類學(xué)習(xí)，續(xù)寫將來走上教育教學(xué)之路的夢(mèng)想。這個(gè)大家庭和教育有著不解之緣，他們對(duì)教育又有著異樣的情懷。相對(duì)其他家庭，教師大家庭的氛圍肯定與眾不同。由于家里的成員大都是教師，每到逢年過節(jié)，一家人聚在一起，同時(shí)也是一場(chǎng)教育研討會(huì)，切磋教育，永遠(yuǎn)是這一家人談話的共同主題。我們學(xué)校還有好多這樣的家庭，戴校長(zhǎng)一家三口，艾校長(zhǎng)一家6人，張秋玲老師今年又將兒子送入師大校門，他們期盼著教育戰(zhàn)線，在中國(guó)的大地上，實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。

二、在中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵中，“人”無疑是關(guān)鍵要素。“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。”

中國(guó)夢(mèng)，最終是由一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的個(gè)體夢(mèng)想?yún)R聚而成。黨的十八大，響亮提出了“中國(guó)夢(mèng)”。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)；這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，就是民族復(fù)興的夢(mèng)?！靶】祲?mèng)”、“ 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

我們?cè)趺醋霾拍軋A我中國(guó)夢(mèng)呢？我覺得必須從我做起，從現(xiàn)在做起。要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須要有教育夢(mèng)！教育是需要夢(mèng)想的，這就像人需要精神一樣。一個(gè)沒有精神追求的人不可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與功業(yè)，同樣，一種沒有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來。

作為教師，我覺得上好每一節(jié)課，教育好我們的學(xué)生，讓他們真正能夠健康茁壯的成才，就是每一位教師的中國(guó)夢(mèng)。作為一名教師，你不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到百問不煩，誨人不倦。捧著一顆心來，不帶半棵草去，任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花，笑容、鼓勵(lì)、思想，非常美好的回憶，那么我們的教學(xué)過程才是輕松愉快的。我認(rèn)為教師的夢(mèng)想就是看到孩子們每天有進(jìn)步，每天快樂。這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)教師的教育夢(mèng)，也是我的中國(guó)夢(mèng)。

幸福是人人想要達(dá)到的境界，作為一名教師，要想追求自己的幸福，我個(gè)人覺得首先要有責(zé)任感，有責(zé)任感的人才是值得信任的人，有責(zé)任感的教師才是合格的教師。

三、作為一名教師，我們更應(yīng)該從自己做起，從小事做起，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，用愛心筑起每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)、充滿希望的“中國(guó)夢(mèng)”，為教育事業(yè)散發(fā)正能量。

我認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生要做到關(guān)愛有加，嚴(yán)而有度，師愛是師德的核心。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！?/p>

俗話說得好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。做一位讓人民滿意的教師則更難。要想做人民滿意的教師，必須不斷提高自身師德修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。尤其在社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變、知識(shí)更新速度超前、學(xué)生思維日益活躍，特別是外來務(wù)工子女所帶來地域風(fēng)土人情，家庭環(huán)境、生活習(xí)慣方式各異等大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了為妙的變化，而且對(duì)教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。下面就如何實(shí)現(xiàn)一名新時(shí)期合格的人民教師夢(mèng)，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)見解。

一、要自我認(rèn)知，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。

近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)?！闭f明了教育工作的光榮和重要。作為一個(gè)人民教師，要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。真正的人民教師應(yīng)該是在教育崗位上愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，無私奉獻(xiàn)，為了學(xué)生的一切，在平凡的工作中，在細(xì)微處找回教師應(yīng)有的價(jià)值和尊嚴(yán)。在我們學(xué)校有許多優(yōu)秀的老前輩給我們年輕人樹立模范榜樣，是我們前進(jìn)路上學(xué)習(xí)的楷模，他們數(shù)十年奮斗在農(nóng)村教育的戰(zhàn)線上，不求名利，不求回報(bào)，千萬般耕耘苦，換得桃李滿園香。

二、要與時(shí)俱進(jìn)，精通業(yè)務(wù)知識(shí)。

一個(gè)合格的教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，了解現(xiàn)代化科技知識(shí)，掌握必要的現(xiàn)代化教育手段。在課程改革和老師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)上總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，教育 3 組經(jīng)常開展課堂講評(píng)、課改、互評(píng)互改等活動(dòng)，新老教師經(jīng)常在一起探討課堂教學(xué)、一同學(xué)習(xí)電腦教學(xué)、PPT制作，讓課堂更具有信息化時(shí)代的特征。

三、要以人為本，用愛心傳遞正能量。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，新時(shí)期的教育模式成多元化發(fā)展趨勢(shì)。但不管教學(xué)模式如何變化，教學(xué)工具如何應(yīng)用，以人為本，仍然是我們教育的核心。要改變以前的教育觀念，從高高在上的課堂管理者轉(zhuǎn)身為學(xué)生的服務(wù)者，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主人翁精神，進(jìn)行自我管理、自我發(fā)掘。要盡可能多的尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。同時(shí)，要想真正成為一名人類靈魂的工程師，教師自己首先要有一個(gè)高尚的靈魂。作為一名人民滿意的老師，必須要精心打造自己，處處以身作則，時(shí)時(shí)牢記英雄形象，以教師完美的人格，去點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，用愛心去傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生追求人生的理想和高尚的美德。

四、要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為老師，想讓每個(gè)學(xué)生、每位家長(zhǎng)都對(duì)你的工作認(rèn)可，確實(shí)很不容易。因?yàn)?，蘇霍姆林斯基說：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的，獨(dú)一無二的世界”。在新時(shí)代，孩子們的個(gè)體差異尤其表現(xiàn)在年齡、性格、智商、情商，乃至生活環(huán)境的不同上，這使得我們必須在把握主流趨勢(shì)的同時(shí)兼顧凹凸，因材施教。

教育興則國(guó)家興。新的時(shí)代，提出新的希望!我們是一名光榮的人民教師，我要用我最樸實(shí)的語言，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用我最淳樸的情感來培植祖國(guó)的花朵；我要用最堅(jiān)實(shí)的腳步，耕耘好我的三尺講臺(tái)——去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)。

是啊，黨和人民給予我們厚望，我們唯有努力，拼搏，創(chuàng)新，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才，才能在神州大地上演繹更多美麗的故事。讓我們攜起手，鼓足勁，共同沐浴十八大的春暉，共同追隨十八大的神韻，用勇氣和力量，放飛夢(mèng)想，用青春和生命，播散希望!

第二篇：立足三尺講臺(tái)

立足三尺講臺(tái)，奉獻(xiàn)一顆愛心

——周康東先進(jìn)事跡

周康東，男，66年，6月出生，該同志2005年任我院警察管理系系主任、總支書記至今，8年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，積極投身警官教育工作，扎根基層勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在老師和學(xué)生中樹立了良好形象，其個(gè)人和帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)先后獲得了許多榮譽(yù)：

其個(gè)人先后獲得了“省司法廳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)，其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)于07年獲省司法廳工會(huì)“學(xué)習(xí)型先進(jìn)單位”，08年獲省教育廳“大學(xué)生思想教育先進(jìn)單位”，09年獲省司法廳“先進(jìn)基層黨組織”，10年獲省司法廳“先進(jìn)基層單位”，11年獲省總工會(huì)“工人先鋒號(hào)”，12年獲省教育廳“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。其帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了合格畢業(yè)生1500人，近五年來，其中約500人錄用為國(guó)家公務(wù)員和事業(yè)單位職員，培養(yǎng)大學(xué)生預(yù)備黨員125人，培養(yǎng)省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員一名，幫扶貧困學(xué)生80名，訪談學(xué)生800人次，編寫教材論文10萬字，參與院級(jí)論題3個(gè)。為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才做出了突出貢獻(xiàn)。

——努力錘煉師德師風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)育人表率。該同志學(xué)習(xí)認(rèn)真，信念堅(jiān)定，以身作則，模范履行黨員義務(wù)，樹立良好教師形象，特別注重對(duì)年輕教師的“傳幫帶”，組織年輕教師學(xué)習(xí)和樹立良好的師德師風(fēng)，旗幟鮮明地反對(duì)“教師只抓業(yè)務(wù)，不問政治”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。近年來，先后介紹和培養(yǎng)5名年輕教師加入中共黨組織，帶領(lǐng)青年教師關(guān)注時(shí)事政治，投身警官教育事業(yè)，分析并有針對(duì)性地解決大學(xué)生教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況新問題，既教書又育人，爭(zhēng)當(dāng)育人表率。其帶領(lǐng)的黨支部被評(píng)為2010年省級(jí)教育廳大學(xué)生政治思想教育先進(jìn)單位。其培養(yǎng)的很多青年教師被學(xué)院政工部門看中，并任命為部門管理者或?qū)I(yè)帶頭人。

——努力錘煉教學(xué)技能，爭(zhēng)當(dāng)教育能手。該同志履職認(rèn)真作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，主講《監(jiān)獄學(xué)概論》、《社區(qū)矯正概論》，能認(rèn)真分析學(xué)生的基本情況，認(rèn)真貫徹教學(xué)練戰(zhàn)一體化要求，組織學(xué)生深入實(shí)習(xí)基地訓(xùn)練，注重提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，改革教學(xué)質(zhì)量考核方法，將專業(yè)課期末考試與公務(wù)員招錄考試結(jié)合起來，既提高了教學(xué)效果，又深受學(xué)生歡迎。該項(xiàng)教學(xué)改革的嘗試為學(xué)院首創(chuàng)，得到學(xué)院充分肯定。

——積極投身教研科研，服務(wù)行業(yè)社會(huì)。帶領(lǐng)年輕教師先后完成三個(gè)課題，服務(wù)政法工作。組織教師完成《湖北省監(jiān)獄干警心理健康狀況調(diào)查》、《湖北監(jiān)獄干警心理咨詢網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)》、《我省社區(qū)矯正工作面臨的問題及對(duì)策》得到了我省管理部門的肯定。積極參加省監(jiān)獄局組織的“警院杯”教育改革案例評(píng)選工作，參加省社區(qū)矯正局組織的《社區(qū)矯正培訓(xùn)教材》編寫工作，共計(jì)10萬字。為行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展提供智力支持。

第三篇：身殘志堅(jiān) 永不離三尺講壇

身殘志堅(jiān) 永不離三尺講壇

我叫胡軍強(qiáng)，家住油坊店鄉(xiāng)油坊店村，1996年考入河南省藝術(shù)學(xué)校，在校期間曾多次獲得優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)。還曾多次跟隨學(xué)校演出隊(duì)參加市級(jí)文藝匯演。1999年7月畢業(yè)，同年8月到油坊店鄉(xiāng)周樓村小學(xué)任教，當(dāng)時(shí)周樓村小學(xué)條件非常艱苦，即沒有水，也沒有電，由于從家到學(xué)校有近二十余里路，只有選擇住校。沒有水吃，就從學(xué)校附近的小張莊去挑水，沒有電，夜晚批改作業(yè)、寫教案就只能點(diǎn)蠟。每逢周末回家和周一到校，還要經(jīng)受一重苦難，當(dāng)時(shí)沒有村村通路，從家到學(xué)校還有十余里的坑坑洼洼的土路，晴天騎自行車還能走，但逢到雨雪天，就只能步行“水泥”路到校了。直到2002年由于有駐村工作隊(duì)的資助，學(xué)校里通了電，村里也修了公路，條件有了很好的改變，另外我和學(xué)校的周剛老師共同用賣廢紙積攢的錢打了一眼壓水井，解決了吃水的問題，從那以后挑水的擔(dān)子放下了，心里的擔(dān)子也放下了，我對(duì)工作更加努力了，心里干勁十足。然而好景不長(zhǎng)，更大的苦難又一次降臨到我的身上，從2003年10月，我就感覺到足踝處不適，開始我以為是扭傷了腳造成的并沒有在意，可一直持續(xù)好幾個(gè)月也不見好轉(zhuǎn)，學(xué)校楊宏偉校長(zhǎng)多次勸說我到縣醫(yī)院去看一看，可我還是不在意，想想可能再等等就會(huì)好了吧，直到2004年4月病情進(jìn)一步惡化，足踝處腫大了，并且疼痛感也強(qiáng)了，在這種情況下我才到縣職保醫(yī)院檢查了一下，結(jié)果出來后，醫(yī)生說情況不太好，最好到省醫(yī)院做一下詳細(xì)檢查，有習(xí)能是惡性腫瘤，我問了下大概要 帶多少錢，醫(yī)生說只檢查就要帶個(gè)六七千元，治療費(fèi)可能更多，我一聽當(dāng)時(shí)就傻了，我剛參加工作沒幾年，前幾年一月工資才150元，到2003年漲工資了也才320多元，根本沒有積蓄，2000年我結(jié)婚也都是借的錢?；氐郊?，家人聽到消息后除了傷心剩下的就只有憂愁了，可傷心和憂愁也解決不了問題，第二天全家出動(dòng)開始四處借錢，大半個(gè)月也只借到七千多元，大概也緊夠檢查費(fèi)，可病也不能再推遲了，只能走一步看一步。五月一日我們趕到了武漢協(xié)和醫(yī)院，掛了專家號(hào)，辦了住院開始全面檢查，一個(gè)多星期后最終確診是惡性骨腫瘤，醫(yī)生給出了二個(gè)治療方案，第一是置換人工關(guān)節(jié)，第二是截肢。截肢首先就被我否定了，我這么年輕就殘疾了，今后我怎么工作（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不明白惡性腫瘤有多么嚴(yán)重，只是后來才聽人說這是骨癌），置換關(guān)節(jié)最后也被否定了，因?yàn)閾Q關(guān)節(jié)要好幾萬元，最后醫(yī)生又進(jìn)行了一次專家會(huì)診，醫(yī)生根據(jù)我的實(shí)際情況制定出了一個(gè)保守治療方案，先要把腫瘤刮除，然后進(jìn)行骨移植并用鋼板內(nèi)固定，最后還要進(jìn)行兩個(gè)月的放療，方案制定好了，可老大難又來了，帶來的錢又快發(fā)光了，媽媽在家里借錢不知道借到錢了沒有。兩天后，家里傳來了好消息，中心校的黑付明校長(zhǎng)在了解到我的情況后，十分重視，又同賀運(yùn)華校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)商量研究后，決定發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)師生為我捐錢，已經(jīng)為我募集了一萬多元錢。很快黑校長(zhǎng)帶著全鄉(xiāng)師生的祝福和捐的一萬多元親自來到醫(yī)院看望了我，并把錢親手交到了我的手中，黑校長(zhǎng)拉著我的手親切地說：“軍強(qiáng)，希望你能早日康復(fù)，能早日回到講臺(tái)上??！”此時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)地說不出話來，但心里在暗暗發(fā)誓我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期 望，不能辜負(fù)全鄉(xiāng)師生對(duì)我的關(guān)愛，我一定要盡早地站到講臺(tái)前。由于有了這一萬多元的捐款和我媽后續(xù)又借的兩萬多元，手術(shù)和放療都順利的完成了，到2004年底我就順利地康復(fù)出院了。

2005年春節(jié)過后，我就決定開始上班了，黑校長(zhǎng)聽說后，考慮到我的腿剛做完手術(shù)離家遠(yuǎn)了不方便，又和中心校的領(lǐng)導(dǎo)商量后，決定把我調(diào)到離我家較近的賀寨小學(xué)，正月十六開學(xué)，我就開始到校上課了。

我擔(dān)任了五年級(jí)的班主任并教這個(gè)班的語文，接班后我就開始做準(zhǔn)備工作，首先了解學(xué)生的家庭住址，家長(zhǎng)姓名，聯(lián)系電話等為以后的班級(jí)管理做準(zhǔn)備，然后又把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)從三年級(jí)到五年級(jí)各學(xué)期的成績(jī)從檔案室里找了出來，在這其中，有一個(gè)學(xué)生引起了我的注意，她叫賀茹夢(mèng)，從歷次成績(jī)顯示，她在三年級(jí)到四年級(jí)上學(xué)期其成績(jī)都在十名以內(nèi)，可從四年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在她的成績(jī)卻在中下層次波動(dòng)，是什么原因使她的成績(jī)有這么大的反差呢，于是我對(duì)她特別關(guān)注了一下，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非?；顫姷囊粋€(gè)女孩子，又通過課堂提問和抽查背誦課文情況，發(fā)現(xiàn)她的記憶力非常好，說明她并不是一個(gè)笨學(xué)生，成績(jī)下降肯定是有原因的，所以我決定對(duì)其家訪，從收集的資料來看，她家住在大王莊，我回家順路正好從她家旁路過。經(jīng)過家訪我漸漸地明白了她學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因，原來從她讀四年級(jí)時(shí)，她爸爸開始出外打工了，她媽媽也是個(gè)女強(qiáng)人，比如在麥?zhǔn)諘r(shí)她會(huì)去領(lǐng)幾輛外地來的收割機(jī)去收割莊稼，農(nóng)閑時(shí)又會(huì)想其它生計(jì)來掙錢貼補(bǔ)家用，由于這些原因?qū)λ墓芙叹退闪?，她感覺到家人對(duì)她的關(guān)心少了，所 以對(duì)自己也就放任了，從那以后她的作業(yè)也就不認(rèn)真做了，作業(yè)還常常不能按時(shí)完成。針對(duì)這個(gè)問題我準(zhǔn)備了一個(gè)解決方案，首先對(duì)以前缺失的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，然后從她家庭著手，讓她重新認(rèn)識(shí)到家人對(duì)她的關(guān)心，這一點(diǎn)我又找到她的家人進(jìn)行了一次談話，通過談話她媽媽也認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，決定要很好地和學(xué)校配合對(duì)女兒多關(guān)心，最后一點(diǎn)也就是最重要的一點(diǎn)要讓她能認(rèn)識(shí)到老師是關(guān)心她的，也是很重視她的，所以每天上課我都會(huì)對(duì)她重點(diǎn)進(jìn)行提問演板，和檢查作業(yè)，我每發(fā)現(xiàn)她有一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)，看到她進(jìn)步越來越明顯，最后我又選她當(dāng)上了班長(zhǎng)，她也沒有辜負(fù)我對(duì)她的幫助，成績(jī)經(jīng)常保持在前三名。

現(xiàn)在已經(jīng)很多年過去了，她媽媽每次見到我都會(huì)說茹夢(mèng)現(xiàn)在多么的認(rèn)真，成績(jī)多么的優(yōu)秀，她還時(shí)常惦記著我當(dāng)年對(duì)她的關(guān)心，每次聽完我都會(huì)很高興。

從上班以來我工作都很努力，在隨后的幾年里我相繼擔(dān)任過學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校教務(wù)主任，學(xué)?？倓?wù)主任等職。在2008年暑假教師培訓(xùn)，我的生活再一次發(fā)生了改變，由于從車站到教師進(jìn)修學(xué)校坐三輪要幾塊錢，我不舍得花，所以每次我都是步行到學(xué)校，可是在培訓(xùn)快結(jié)束時(shí)，我的傷腿卻又開始痛了起來。朋友都勸我到醫(yī)院看看，于是我就到縣第一人民醫(yī)院拍了個(gè)片，醫(yī)生說可能是病情復(fù)發(fā)了，也可能是缺鈣引起的，具體情況要到大醫(yī)院再檢查檢查吧，我想這都四年多了，不會(huì)是復(fù)發(fā)吧，真的可能是缺鈣吧，于是就開了些鈣片，又回到學(xué)校學(xué)習(xí)。就這樣又一直拖到2009年五月，在家人和朋友的勸 說下，我又來到武漢協(xié)和醫(yī)院做了檢查，這時(shí)醫(yī)生告訴我，腫瘤復(fù)發(fā)了，并且出現(xiàn)了肺部轉(zhuǎn)移，聽后我當(dāng)時(shí)就蒙了，過了一會(huì)我才問醫(yī)生要怎樣治療，可醫(yī)生說想在這做手術(shù)必須先簽份免責(zé)協(xié)議，否則就不能做，無奈就只好又辦了出院回到了家?；丶液螅覌層滞腥说娇h醫(yī)院和市醫(yī)院看能不能治療，可得到消息他們都不愿收治。我媽整天以淚洗面，后來我的一個(gè)大伯馬保太，他聽說了我的情況來到了我家，他說他的一個(gè)親戚在省腫瘤醫(yī)院有熟人，讓我不如到那里試試，于是我們似乎又感覺到了一點(diǎn)希望，第二天我們就來到了鄭州，通過熟人我們來到省腫瘤醫(yī)院，見到了主任醫(yī)師姚偉濤博士，他首先尋問了我的病情，又看了我在協(xié)和醫(yī)院做的檢查結(jié)果和CT片后，肯定地對(duì)我們說能收治，聽到答復(fù)后大家的心立刻就放了下來，隨后我就辦了住院手續(xù)。

住院后姚博士又讓我做了一個(gè)活檢，進(jìn)一步確定了病情，隨后又開了個(gè)專家會(huì)診，制定出了治療方案，第一步先截肢，第二步把肺部轉(zhuǎn)移瘤切除，第三步要做六個(gè)化療，初步預(yù)算要花三十多萬元，聽完方案后我和妻子又陷入了痛苦之中，到哪里去弄這么多錢，最后姚博士勸我說先把手術(shù)費(fèi)湊齊，后面的化療需要的錢多，但它需要的時(shí)間較長(zhǎng)可以邊看邊想辦法，我們也只能這樣了。最后還是由我媽先回去借錢，回家后我媽首先想到的就是中心校的黑校長(zhǎng)，黑校長(zhǎng)聽說后，二話沒說又找了黎玉豐校長(zhǎng)和學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過商議又一次向我伸出援助之手，再次發(fā)動(dòng)了全鄉(xiāng)師生給我捐款，很快黑校長(zhǎng)再一次把捐來的一萬多元送到了我手中，使得我的手術(shù)得以順利的進(jìn)行，手術(shù)以 后就要化療了，有朋友給我媽出主意，看能不能到銀行貸些款來解決醫(yī)療費(fèi)，于是我媽就找了農(nóng)村信用社的信貸員李中朝，他聽說了我的情況后，與信用社主任商量決定對(duì)我大開綠燈，批了二十萬元的貸款，這讓我暫時(shí)不用為沒錢而發(fā)愁了，可以安心化療了。

在化療期間，有很多的假肢公司的業(yè)務(wù)員來找我，向我介紹他們公司的假肢，說我康復(fù)后只要穿上假肢就又能像正常人一樣的工作了，我聽后很激動(dòng)，因?yàn)槲抑溃以俣嗟恼Z言也不能表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們的感激，再多的話語也不能描述我對(duì)全鄉(xiāng)師生以及關(guān)心和愛護(hù)我的人的感恩，我只有在我出院后，再一次站到講臺(tái)上，好好的工作，我想這才是我能做的，才是我應(yīng)該做的。

2010年3月我做完了六個(gè)療程的化療出院了，我沒有遲疑地向領(lǐng)導(dǎo)提出了我的要求，我要再次參加工作，因?yàn)槲乙呀?jīng)發(fā)了四千多元做了一個(gè)最便宜的假肢雖然很便宜，但它仍然能讓我象正常人一樣的去工作。

到今年已經(jīng)過去的將近5年了，我每一天都會(huì)很用心的去工作，我想：只要我有一顆關(guān)愛學(xué)生的心，我就能感受到作為平凡老師的那份幸福，看著孩子們一撥又一撥地成長(zhǎng)，就能感受到為人師表的快樂，就能夠抹平傷病給我?guī)淼耐纯嗯c憂傷。

第四篇：耕耘三尺講壇我無怨無悔

我出生在神龍架下的一個(gè)十分偏僻的小村子.從我記事起,父親長(zhǎng)年工作在外,母親體弱多病,家中姊妹四人,我是老大,當(dāng)時(shí)由于條件所限,我都滿八歲了還沒有上學(xué),父親總是為這件事憂心,于是就讓初中就沒讀畢業(yè)的母親教我們姊妹和鄰居家的幾個(gè)孩子讀書識(shí)字,母親便成了我的第一任老師.當(dāng)時(shí)我就想,如果有一天我能夠拿著書本,站在一群充滿稚氣的小孩的前面教他們識(shí)字,做算術(shù)題,那一定是一件很高興的事兒.這也許就是我人生理想的雛形吧.后來為了解決我們讀書的問題,父親把我寄宿在遠(yuǎn)在幾百里外的外婆家,記得那年我九歲.為了讀書,我們姊妹幾個(gè)輾轉(zhuǎn)了好幾個(gè)地方,那時(shí)我就想,將來一定要做一名老師.一九八二年的夏天,我?guī)煼懂厴I(yè)了,成了一名真正的人民教師,那年我十九歲,漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯就此開始了.也許是老天的眷顧,結(jié)婚后我擁有了一對(duì)雙胞胎男孩,活潑可愛,聰敏伶俐, 他倆的出生,是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我明白了什么是真正的母愛,什么是天下父母心,什么是責(zé)任和義務(wù).老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.愛孩子,愛天下所有的孩子,便成了我做教師的良心底線.我擔(dān)任過八年小學(xué)教師,在此時(shí)段,小學(xué)一耕耘三尺講壇我無怨無悔

到五年級(jí)的(那時(shí)沒有六年級(jí))課程我都教過,語文,數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),體育,勞技,沒有一門沒有教過,并且所任學(xué)科學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)異,得到了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和社會(huì)的廣泛的好評(píng).當(dāng)因工作需要我從一個(gè)學(xué)校調(diào)到另一個(gè)學(xué)校的時(shí)候,教過的孩子總是依依不舍,有的甚至嚎啕大哭,家長(zhǎng)也總是強(qiáng)力挽留,想到此情此景,我總是激動(dòng)不已.我是個(gè)愛學(xué)習(xí),求進(jìn)步的人,在我的兩個(gè)孩子還不到兩歲半的時(shí)候,我便參加了成人高考,于當(dāng)年考進(jìn)了湖北民院中文系函授班,通過三年的努力拿到了大學(xué)專科畢業(yè)證.在此期間,既要教書,又要帶孩子,還得擠出時(shí)間進(jìn)修大專課程,卻實(shí)很辛苦,但我覺得生活得充實(shí)有意義,雖然苦,但很快樂.人生就是一個(gè)不斷推石頭上山的過程,教書更是這樣,送走一批學(xué)生,再迎來一批學(xué)生,當(dāng)一個(gè)任務(wù)完成,又有一個(gè)新的任務(wù)等著你去完成,周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù).一九九0年因?yàn)楣ぷ餍枰矣终{(diào)到初中擔(dān)任教育教學(xué)工作,環(huán)境變了,教學(xué)對(duì)象變了,我又得重新審視自己,調(diào)整自己前進(jìn)的步伐.于是我又參加了一次成人招生考試,用三年的時(shí)間完成了本科學(xué)業(yè).在初中的十年中,我擔(dān)任了九年班主任工作,在當(dāng)時(shí)我是鄉(xiāng)里唯一一位女班主任,所帶班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,成績(jī)優(yōu)異.我也多次被評(píng)

為先進(jìn)教育工作者.在教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng).人到中年,就得擔(dān)負(fù)起承上啟下的責(zé)任,母親一直生病,生活不能自理,父親退休后也由于疾勞成疾,也無法照顧母親,我是家中的老大,理所當(dāng)然地承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任,父母便和我們一起生活,當(dāng)時(shí)我和愛人經(jīng)常教育剛上初中的兒子們,外公外婆年紀(jì)大了,有些生活習(xí)慣和我們不一樣,我們要去遷就他們,適應(yīng)他們,讓他們生活得開心,有一個(gè)幸福的晚年,孩子們很懂事,懂得孝順外公外婆,這是我最欣慰的.二000年的夏天,我調(diào)到縣第三高級(jí)中學(xué)工作,到現(xiàn)在已經(jīng)十三年了.在這些年里我收獲了很多.我在高中擔(dān)任了十年班主任工作,是我們學(xué)校的唯一一位女班主任,在那段時(shí)光里可以說是十年如一日,起早貪黑,沒有懈怠過一天,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求,剛?cè)嵯酀?jì),恩威并施,用一顆慈母之心去愛班上的每一個(gè)孩子,無論他們是貧窮還是富有,無論他們成績(jī)是優(yōu)還是劣.在這十年中,年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,并多年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者.近幾年來,由于工作需要,我除擔(dān)任高二高三跨年級(jí)的兩個(gè)大班的教育教學(xué)工作外,還兼任學(xué)校政教處副主任工作和女生工作委員會(huì)主任工作.別人都說人

過四十五,就過了教書的黃金年齡,如今我已經(jīng)過五十的人了,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富了,有了更豐富的人生閱歷,加上我有不減當(dāng)年的工作熱情,學(xué)生照樣喜歡我,我同樣受他們的尊敬.人活到老,學(xué)到老,學(xué)無止境.近來,舊的教學(xué)模式,舊的教學(xué)觀念已經(jīng)無法適應(yīng)新的教學(xué)內(nèi)容和形勢(shì),我又下定決心虛心向年輕人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念,擠出時(shí)間更新知識(shí),深鉆新教材,把背教輔改考諸環(huán)節(jié)落到實(shí)處,因此所任班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量總是能夠名列前茅.敷衍塞責(zé)不是我的工作作風(fēng),那怕是兼管的工作我也會(huì)腳踏實(shí)地去做.學(xué)校把六百多人的女學(xué)生的管理工作教給了我,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,我深感擔(dān)子重,壓力大.對(duì)女生公寓的管理我不敢有絲毫的懈怠,于是不管兩個(gè)教學(xué)班的語文教學(xué)有多忙多累,我都得每天中午和晚上對(duì)女生公寓的紀(jì)律和衛(wèi)生親自檢查到位,并做好記載,凡是有衛(wèi)生做得不合乎要求的寢室和不按要求休息的班級(jí)總是先對(duì)他們進(jìn)行細(xì)致而耐心的教育,并及時(shí)和其班主任取得聯(lián)系,共同把寢室管理好.我每天都和女生公寓管理員一到查寢,給他們起好帶頭作用,不管是天晴下雨,烈日隆冬,風(fēng)雨無阻,三年如一日.近年來,母親年紀(jì)大了,生活幾乎不能自理,所以我在繁忙的工作之余還得精心照料年邁體衰的母親,雖然累了些,但生活得很充實(shí).現(xiàn)在我們的兩個(gè)兒子都已經(jīng)研究生畢業(yè)并都在北京有了自己滿意的工作.他們有他們的工作,但我總是告誡他們,工作要有責(zé)任感,要懂得感恩,要尊重同事,尊敬上級(jí),敢于吃苦,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.人生苦短,轉(zhuǎn)瞬間,我已在三尺講壇上耕耘了三十多個(gè)年頭.我雖然很平凡,在平凡的工作崗位上做了一些平凡的事情,但我很愛教書這份職業(yè),在崗位上競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè),安貧樂道,無怨無悔.我想,做為一名普通的高中教師,雖然只是像一往無際的莽原上的一株不起眼的小草,像汪洋無垠的大海中的一顆小水滴,在人們眼中根本不算什么,甚至可以忽略不計(jì),但我覺得,只要曾經(jīng)綠化過一片草地,只要曾經(jīng)澆灌過半方田園,你的人生就有了意義.未來的日子,我不會(huì)舍棄我的職業(yè),我會(huì)一如既往的做好自己的本職工作,這樣的生活才有意義,才能讓人感到真正的快樂.,

第五篇：立足崗位放飛夢(mèng)想

立足崗位 放飛夢(mèng)想

楓林鋪完小劉艷鳳

雄鷹有夢(mèng)，所以能搏擊長(zhǎng)空，鯉魚有夢(mèng)，所以能躍過龍門，我們偉大的祖國(guó)也有夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的170多年以來，無數(shù)仁人志士為了這個(gè)夢(mèng)想而孜孜以求，90多年前，中國(guó)共產(chǎn)黨人勇敢地?fù)?dān)下了這個(gè)重任，使我們的“中國(guó)夢(mèng)”從來沒有像今天如此貼近。

我也有夢(mèng)，小時(shí)候，我曾有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名人民教師。而現(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我對(duì)夢(mèng)想有了更高的追求，那就是立足本職崗位，以實(shí)干成就教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們意氣奮發(fā)，銳意進(jìn)取，恪盡職守地工作著。教室里，操場(chǎng)上，樓梯間，校門口，留下了我們忙碌的身影，我們把教室布置得美麗而溫馨，可自己的家里卻零亂不已。為了每節(jié)課讓孩子們“眼發(fā)亮，手舉直，”上網(wǎng)、翻書，反復(fù)地設(shè)計(jì)著，實(shí)踐著、反思著。為了轉(zhuǎn)化差生，上課講，下課講，真恨不得能像呂洞賓那樣，將其點(diǎn)化成仙。班里有學(xué)生生病，我們隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，密切關(guān)注著每位孩子的身體、學(xué)習(xí)，對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)、身體卻毫不顧及?！皨寢?，你能陪我過“六一”嗎？”“不能?。寢尠嗬镞€有更多的哥哥姐姐在等著。”“媽媽，放學(xué)你能接我回家嗎？”“不行啊！媽媽要陪學(xué)生們安全走出校門。”“媽媽，我太難受了，在家陪陪我，好嗎？”“媽媽上完課就趕快回來?！??望著孩子燒紅的臉龐，企盼的眼神里閃動(dòng)著淚花，多少位爸爸媽媽在轉(zhuǎn)身的一剎那，未曾考慮，未曾遲

疑，堅(jiān)守著為人師者的良心，就因?yàn)檫@份良心和責(zé)任，我們多少教師堅(jiān)守崗位，默默耕耘。真正做到了愛生如子，愛校如家。

鷹的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，魚的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我更堅(jiān)信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”必將伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們要做學(xué)習(xí)型教師。面對(duì)“知識(shí)爆炸”的社會(huì),我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，多讀書、多思考、多實(shí)踐，以揚(yáng)帆破浪的勇氣，以時(shí)不我待的精神，終身學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們要做創(chuàng)新型教師。面對(duì)新課程改革，面對(duì)高效課堂教學(xué)模式，我們要注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)想象，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，建立融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛，使學(xué)生在課堂上“愿聽、愿想、愿說”，“敢疑、敢說、敢辯”。

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們要做幸福的教師。上一堂令自己滿意的課是一種幸福，幫學(xué)生解決一個(gè)學(xué)習(xí)的難題是一種幸福，教師節(jié)，收到學(xué)生送來的溫馨賀卡和香氣四溢的鮮花更是一種幸福。

教育興則國(guó)家興。新的時(shí)代，提出新的希望!作為新時(shí)代的教師，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。是啊，黨和人民給予我們厚望，我們唯有努力，拼搏，創(chuàng)新，才能為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才，才能在神州大地上演繹更多美麗的故事。讓我們攜起手，鼓足勁，共同沐浴十八大的春暉，共同追隨十八大的神韻，用勇氣和力量，放飛夢(mèng)想，用青春和生命，播散希望!