第一篇：創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,做人民喜愛的教師活動方案

宣

化

學(xué)

區(qū)

“辦人民滿意學(xué)校、做學(xué)生喜愛教師”

主題活動的實施方案

為進一步推進我學(xué)區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”，根據(jù)教體局總支“辦人民滿意的學(xué)校、做學(xué)生喜愛教師”主題活動的部署，加強和改進我學(xué)區(qū)師德建設(shè)工作，現(xiàn)結(jié)合我學(xué)區(qū)實際提出如下實施意見。

一、開展主題實踐活動的重要意義和目標(biāo)任務(wù)

教育大計、教師為本，教師素質(zhì)、師德為要。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的中心地位和廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，是教育教學(xué)質(zhì)量和水平的根本保障，是人民群眾度量教育工作的一個重要標(biāo)尺。黨員教師是教師隊伍的先鋒和骨干，應(yīng)是踐行師德的楷模，踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)是黨員教師保持共產(chǎn)黨員先進性的有效途徑。開展“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”主題實踐活動，是我學(xué)區(qū)深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和內(nèi)容。主題實踐活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實國家和省《教育規(guī)劃綱要》，踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真排查并扎實有效地解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點問題，建立和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度、師德師風(fēng)考核表彰激勵制度和師德師風(fēng)整改制度，以活動的實效性推進師德師風(fēng)建設(shè)，讓崇高的師德深深扎根在每位教師的思想中，成為每一位教師的自覺行動與共同追求，努力造就一支忠誠教育事業(yè)、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍，以優(yōu)良的師風(fēng)、教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，努力辦人民滿意的學(xué)校，促進我學(xué)區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、師德規(guī)范的總體要求

師德規(guī)范的總要求：要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，恪守學(xué)術(shù)道德，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔(dān)負起未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要責(zé)任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

三、主題實踐活動的總體安排

此次主題實踐活動從2011年三季度開始，到2012年第三季度基本結(jié)束，分啟動部署、集中推進、評議表彰三個階段。

(一)啟動部署階段(2011年三季度)。

1.制訂方案：學(xué)校制訂主題實踐活動方案，9月下旬召開“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做學(xué)生喜愛的教師”主題實踐活動動員會。結(jié)合教體局《關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》的貫徹落實，開展調(diào)查研究，制定切實可行的活動方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時序進度、方法步驟和措施，重點突出，措施有效。

2.宣傳發(fā)動：學(xué)校圍繞活動的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動員大會，主要領(lǐng)導(dǎo)作動員，宣講活動方案，布臵活動安排，統(tǒng)一思想認識，做好宣傳發(fā)動，營造濃厚的活動氛圍。通過深入細致的思想發(fā)動工作，讓黨員教師、群眾了解開展主題實踐活動的重大意義和活動安排，引導(dǎo)全校黨員教師和廣大師生員工積極參與主題實踐活動。

(二)集中推進階段(2011年四季度至2012年二季度)。學(xué)校按照實施意見，有序推進，努力體現(xiàn)本單位特色。學(xué)校要結(jié)合已有爭創(chuàng)品牌活動，制定具體爭創(chuàng)目標(biāo)，豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式。通過匯報交流、現(xiàn)場觀摩、檢查指導(dǎo)等形式，扎實推動主題教育深入開展。

1.教育培訓(xùn)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭做學(xué)習(xí)型教師為抓手，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對新時期師德精神的新概括、新闡述，學(xué)習(xí)《黨章》、《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部和省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》等有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，全面把握社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀，通過組織開展討論、演講、報告、征文等活動，對教師進行“如何做教師”、“做怎樣的教師”的教育，提高教職工思想認識。認真開展“學(xué)黨史、樹理想信念，學(xué)典型、樹人生標(biāo)桿”活動，重溫中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷史，讓黨員進一步明確新時期共產(chǎn)黨員理想信念的科學(xué)內(nèi)涵，明確實現(xiàn)理想信念的實踐途徑，進一步強化黨員教師的宗旨意識和責(zé)任意識，切實加強黨性修養(yǎng)、職業(yè)道德和思想作風(fēng)建設(shè)。深入開展崗位練兵活動，引導(dǎo)教師立足本職，加強業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和技能學(xué)習(xí)，增強教書育人和服務(wù)社會的本領(lǐng)。2.撰寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)明確教師職責(zé)，增強服務(wù)意識，提高育人質(zhì)量。結(jié)合個人學(xué)習(xí)感悟，每人至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，并在2011年慶祝教師節(jié)期間舉辦“創(chuàng)先爭優(yōu)鑄師魂、教書育人做表率”演講會。

3.舉辦師德論壇。學(xué)校開展 “創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”大討論，在此基礎(chǔ)上舉辦師德專題論壇。針對實施績效工資后師德建設(shè)的重要問題和群眾反映強烈的熱點問題，組織開展不同層次的研討活動，研討加強師德教育的重要意義，研討績效分配制度改革背景下如何廉潔從教和倡導(dǎo)奉獻精神，研討當(dāng)前違背教師職業(yè)道德各種表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，研討提高師德修養(yǎng)的途徑和方法，研討建立師德教育的長效機制等一系列問題。

4.公開師德承諾。結(jié)合實際，組織基層黨組織、黨員、干部和教師公開師德承諾，接受群眾監(jiān)督。承諾要針對本單位教師職業(yè)道德中存在的問題，突出社會、學(xué)生、家長關(guān)注的師德建設(shè)中的重點問題。在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎(chǔ)上，確定師德承諾主要內(nèi)容。在確定師德承諾內(nèi)容的過程中進一步明確新時期教師職業(yè)道德的新要求、新內(nèi)涵，進一步提高遵守師德規(guī)范的自覺性和責(zé)任感。公開承諾既要盡力而為又要量力而行，注意與以往的工作承諾相銜接。結(jié)合公開承諾，基層黨組織以及黨員教師繼續(xù)深入開展“五個一”活動，即：與一名家庭困難學(xué)生結(jié)對幫扶、幫助一名學(xué)困生、走訪一名學(xué)生家庭、上一堂高效示范課、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)反思或?qū)憣嵰环蔹h性分析材料，通過各種形式公開崗位職責(zé)規(guī)范，亮出黨員身份，堅持掛牌上崗，接受群眾監(jiān)督。9月開始，學(xué)校黨組織負責(zé)人向社會和上級黨組織做出公開承諾，學(xué)校校長和黨組織負責(zé)人要向全體師生、社會以及上級部門做出公開承諾，黨員及教師向全體師生員工、社會以及學(xué)校和黨組織做出公開承諾。

5.開展師德競賽。堅持以讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標(biāo)，以基層黨組織和黨員教師為主體，全體教職工參與，開展形式多樣的師德競賽活動，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵，打造一批具有特色的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)品牌。結(jié)合本校實際廣泛開展“黨員先鋒崗”、“教書育人先鋒崗”、“科研攻關(guān)先鋒崗”、“管理服務(wù)示范崗”、“學(xué)生最喜愛的教師”等評選活動，學(xué)校將在教師節(jié)評選表彰一批“師德標(biāo)兵”，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。基層黨組織和黨員教師在師德建設(shè)上要勇于踐諾兌諾，準(zhǔn)確了解廣大師生以及人民群眾對師德的要求和期盼，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動落實整改工作，為群眾辦實事、解難事、做好事，幫助困難學(xué)生解決實際問題。慶祝建國62周年之際，在全校舉辦“弘揚高尚師德，頌唱優(yōu)良師風(fēng)”歌詠比賽。

6.組織階段評議。各年級組要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)點評、年終總結(jié)和學(xué)年總結(jié)等時間節(jié)點，組織做好階段性評議工作，充分聽取學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議，認真抓好群眾意見的整改落實，以改進工作作風(fēng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平的實際成效取信于民。

(三)評議表彰階段(2012年三季度)。

結(jié)合教師定期考核工作，有計劃地組織師德滿意度測評，測評結(jié)果予以公示。堅持將教師自評、領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。在教師中開展“陶冶師德情操、引領(lǐng)青年成長”青年教師頌師德系列活動，舉辦“頌師德、鑄師魂”演講比賽，在學(xué)生中開展“我心中的好老師”有獎?wù)魑幕顒?。開展最受學(xué)生喜愛的教師、輔導(dǎo)員和后勤服務(wù)人員“三最”評選活動。建立和完善師德評價和考核機制，將師德建設(shè)作為本單位目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，實行一票否決制，師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，建立健全長效機制，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入持久開展。2012年黨的十八大前，將集中表彰一批在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中師德表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員教師。

四、主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機制。成立由學(xué)區(qū)黨支部書記和支委組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強對主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)區(qū)校委會班子成員做好各自聯(lián)系點的點評指導(dǎo)工作，加強爭創(chuàng)活動的檢查指導(dǎo)，確保活動落到實處。

組長：吳斌（學(xué)區(qū)教育專干、黨支部書記）組員：趙三祥 王學(xué)軍 桑有 閆康

(二)突出統(tǒng)籌推進。把踐行師德規(guī)范與貫徹落實“打造人民滿意教育”活動結(jié)合起來，立足教育發(fā)展大局，進一步重視和加強教師隊伍建設(shè)；把踐行師德規(guī)范與提升教師綜合素質(zhì)結(jié)合起來，增強教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；把踐行師德規(guī)范與推進教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，進一步規(guī)范教師從教行為，著力提高人民群眾對教育的滿意度；把踐行師德規(guī)范與促進學(xué)校管理結(jié)合起來，努力構(gòu)建校園文化，提升辦學(xué)品位和層次。

(三)注重分類指導(dǎo)。各校要立足本校特點，進一步明確細化爭創(chuàng)要求，創(chuàng)新活動載體，落實具體舉措，增強活動的時代性、針對性、實效性。對群眾反映強烈、意見較大的教師，學(xué)校要加強具體指導(dǎo)，采取有效措施，提高師德建設(shè)水平。

(四)堅持黨群共建。堅持將主題實踐活動與黨群共建結(jié)合起來，在突出黨組織和黨員教師主體作用的同時，充分發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦聯(lián)的橋梁紐帶作用，積極推動各校黨建帶群建、黨員帶群眾，形成黨群共建協(xié)力推動創(chuàng)先爭優(yōu)的生動局面，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和形象。

(五)注意樹立典型。堅持將典型示范作為活動的重要抓手，及時總結(jié)爭創(chuàng)活動的成功做法和新鮮經(jīng)驗，精心培育選樹一批群眾看得見、摸得著的先進典型，運用校報、校園廣播和網(wǎng)絡(luò)等手段大力宣傳先進事跡，做好爭創(chuàng)活動的宣傳、交流和研討，努力形成比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。確保活動扎實有效開展。

二〇一一年九月十一日

第二篇：創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,做人民喜愛的教師活動方案

新 生 中 心 小 學(xué)

“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、爭做人們喜愛的教師”

主題活動的實施方案

為進一步推進我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)人民群眾滿意的學(xué)校，根據(jù)教體局總支“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”主題活動的部署，加強和改進我校師德建設(shè)工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際提出如下實施意見。

一、開展主題實踐活動的重要意義和目標(biāo)任務(wù)

教育大計、教師為本，教師素質(zhì)、師德為要。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的中心地位和廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來，是教育教學(xué)質(zhì)量和水平的根本保障，是人民群眾度量教育工作的一個重要標(biāo)尺。黨員教師是教師隊伍的先鋒和骨干，應(yīng)是踐行師德的楷模，踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)是黨員教師保持共產(chǎn)黨員先進性的有效途徑。開展“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”主題實踐活動，是我校深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要載體和內(nèi)容。主題實踐活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實國家和省《教育規(guī)劃綱要》，踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真排查并扎實有效地解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點問題，建立和完善師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度、師德師風(fēng)考核表彰激勵制度和師德師風(fēng)整改制度，以活動的實效性推進師德師風(fēng)建設(shè)，讓崇高的師德深深扎根在每位教師的思想中，成為每一位教師的自覺行動與共同追求，努力造就一支忠誠教育事業(yè)、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍，以優(yōu)良的師風(fēng)、教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，努力辦人民滿意的學(xué)校，促進我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、師德規(guī)范的總體要求

師德規(guī)范的總要求：要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè)，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步；要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)，恪守學(xué)術(shù)道德，弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才；要淡泊名利、志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系，不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求；自覺擔(dān)負起未成年人思想道德建設(shè)的重要責(zé)任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

三、主題實踐活動的總體安排

此次主題實踐活動從2011年第三季度開始，到2012年第三季度基本結(jié)束，分啟動部署、集中推進、評議表彰三個階段。

(一)啟動部署階段(2011年三季度)。

1.制訂方案：學(xué)校制訂主題實踐活動方案，9月下旬召開“創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”主題實踐活動動員會。結(jié)合教體局《關(guān)于切實解決當(dāng)前師德突出問題的通知》的貫徹落實，開展調(diào)查研究，制定切實可行的活動方案，明確目標(biāo)任務(wù)、時序進度、方法步驟和措施，重點突出，措施有效。

2.宣傳發(fā)動：校圍繞活動的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動員大會，主要領(lǐng)導(dǎo)作動員，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認識，做好宣傳發(fā)動，營造濃厚的活動氛圍。通過 深入細致的思想發(fā)動工作，讓黨員教師、群眾了解開展主題實踐活動的重大意義和活動安排，引導(dǎo)全校黨員教師和廣大師生員工積極參與主題實踐活動。

(二)集中推進階段(2011年四季度至2012年二季度)。學(xué)校按照實施意見，有序推進，努力體現(xiàn)本單位特色。學(xué)校要結(jié)合已有爭創(chuàng)品牌活動，制定具體爭創(chuàng)目標(biāo)，豐富活動載體，創(chuàng)新活動形式。通過匯報交流、現(xiàn)場觀摩、檢查指導(dǎo)等形式，扎實推動主題教育深入開展。

1.教育培訓(xùn)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、爭做學(xué)習(xí)型教師為抓手，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對新時期師德精神的新概括、新闡述，學(xué)習(xí)《黨章》、《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部和省教育廳《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》等有關(guān)文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，全面把握社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀，通過組織開展討論、演講、報告、征文等活動，對教師進行“如何做教師”、“做怎樣的教師”的教育，提高教職工思想認識。認真開展“學(xué)黨史、樹理想信念，學(xué)典型、樹人生標(biāo)桿”活動，重溫中國共產(chǎn)黨成立以來的光輝歷史，讓黨員進一步明確新時期共產(chǎn)黨員理想信念的科學(xué)內(nèi)涵，明確實現(xiàn)理想信念的實踐途徑，進一步強化黨員教師的宗旨意識和責(zé)任意識，切實加強黨性修養(yǎng)、職業(yè)道德和思想作風(fēng)建設(shè)。深入開展崗位練兵活動，引導(dǎo)教師立足本職，加強業(yè)務(wù)知識、政策法規(guī)和技能學(xué)習(xí)，增強教書育人和服務(wù)社會的本領(lǐng)。

2.撰寫學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)明確教師職責(zé)，增強服務(wù)意識，提高育人質(zhì)量。結(jié)合個人學(xué)習(xí)感悟，每人至少撰寫1篇學(xué)習(xí)心得，3 并在2011年慶祝教師節(jié)期間舉辦“創(chuàng)先爭優(yōu)鑄師魂、教書育人做表率”演講會。

3.舉辦師德論壇。校開展 “創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校、做人民喜愛的教師”大討論，在此基礎(chǔ)上舉辦師德專題論壇。針對實施績效工資后師德建設(shè)的重要問題和群眾反映強烈的熱點問題，組織開展不同層次的研討活動，研討加強師德教育的重要意義，研討績效分配制度改革背景下如何廉潔從教和倡導(dǎo)奉獻精神，研討當(dāng)前違背教師職業(yè)道德各種表現(xiàn)和產(chǎn)生原因，研討提高師德修養(yǎng)的途徑和方法，研討建立師德教育的長效機制等一系列問題。

4.公開師德承諾。結(jié)合實際，組織基層黨組織、黨員、干部和教師公開師德承諾，接受群眾監(jiān)督。承諾要針對本單位教師職業(yè)道德中存在的問題，突出社會、學(xué)生、家長關(guān)注的師德建設(shè)中的重點問題。在全體教職工廣泛參與、認真研討的基礎(chǔ)上，確定師德承諾主要內(nèi)容。在確定師德承諾內(nèi)容的過程中進一步明確新時期教師職業(yè)道德的新要求、新內(nèi)涵，進一步提高遵守師德規(guī)范的自覺性和責(zé)任感。公開承諾既要盡力而為又要量力而行，注意與以往的工作承諾相銜接。結(jié)合公開承諾，基層黨組織以及黨員教師繼續(xù)深入開展“五個一”活動，即：與一名家庭困難學(xué)生結(jié)對幫扶、幫助一名學(xué)困生、走訪一名學(xué)生家庭、上一堂高效示范課、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)反思或?qū)憣嵰环蔹h性分析材料，通過各種形式公開崗位職責(zé)規(guī)范，亮出黨員身份，堅持掛牌上崗，接受群眾監(jiān)督。9月開始，校黨組織負責(zé)人向社會和上級黨組織做出公開承諾，學(xué)校校長和黨組織負責(zé)人要向全體師生員工、社會以及上級部門做出公開承諾，黨員及教師向全體師生員工、社會以及學(xué)校和黨組織做出公開承諾。

5.開展師德競賽。堅持以讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意為目標(biāo)，以基層黨組織和黨員教師為主體，全體教職工參與，開展形式多樣的師德競賽活動，創(chuàng)新教育教學(xué)理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高教育教學(xué)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵，打造一批具有特色的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)品牌。結(jié)合本校實際廣泛開展“黨員先鋒崗”、“教書育人先鋒崗”、“科研攻關(guān)先鋒崗”、“管理服務(wù)示范崗”、“學(xué)生最喜愛的教師”等評選活動，學(xué)校將在教師節(jié)評選表彰一批“師德標(biāo)兵”，讓大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。基層黨組織和黨員教師在師德建設(shè)上要勇于踐諾兌諾，準(zhǔn)確了解廣大師生以及人民群眾對師德的要求和期盼，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動落實整改工作，為群眾辦實事、解難事、做好事，幫助困難學(xué)生解決實際問題。慶祝建國62周年之際，在全校舉辦“弘揚高尚師德，頌唱優(yōu)良師風(fēng)”歌詠比賽。

6.組織階段評議。各校要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)點評、年終總結(jié)和學(xué)年總結(jié)等時間節(jié)點，組織做好階段性評議工作，充分聽取學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議，認真抓好群眾意見的整改落實，以改進工作作風(fēng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平的實際成效取信于民。

(三)評議表彰階段(2012年三季度)。

結(jié)合教師定期考核工作，有計劃地組織師德滿意度測評，測評結(jié)果予以公示。堅持將教師自評、領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。在教師中開展“陶冶師德情操、引領(lǐng)青年成長”青年教師頌師德系列活動，舉辦“頌師德、鑄師魂”演講比賽，在學(xué)生中開展“我心中的好老師”有獎?wù)魑幕顒?。開展最受學(xué)生喜愛的教師、輔導(dǎo)員和后勤服務(wù)人員“三最”評選活動。建立和完善師 5 德評價和考核機制，將師德建設(shè)作為本單位目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，實行一票否決制，師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵的依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，建立健全長效機制，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入持久開展。2012年黨的十八大前，將集中表彰一批在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中師德表現(xiàn)突出的優(yōu)秀黨員教師。

四、主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機制。成立由校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面加強對主題實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好各自聯(lián)系點的點評指導(dǎo)工作，加強爭創(chuàng)活動的檢查指導(dǎo)，確?；顒勇涞綄嵦帯?/p>

(二)突出統(tǒng)籌推進。把踐行師德規(guī)范與貫徹落實“打造人民滿意教育”活動結(jié)合起來，立足教育發(fā)展大局，進一步重視和加強教師隊伍建設(shè)；把踐行師德規(guī)范與提升教師綜合素質(zhì)結(jié)合起來，增強教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；把踐行師德規(guī)范與推進教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，進一步規(guī)范教師從教行為，著力提高人民群眾對教育的滿意度；把踐行師德規(guī)范與促進學(xué)校管理結(jié)合起來，努力構(gòu)建校園文化，提升辦學(xué)品位和層次。

(三)注重分類指導(dǎo)。要立足本校特點，進一步明確細化爭創(chuàng)要求，創(chuàng)新活動載體，落實具體舉措，增強活動的時代性、針對性、實效性。對群眾反映強烈、意見較大的教師，學(xué)校要加強具體指導(dǎo)，采取有效措施，提高師德建設(shè)水平。

(四)堅持黨群共建。堅持將主題實踐活動與黨群共建結(jié)合起來，在突出黨組織和黨員教師主體作用的同時，充分發(fā)揮教代會、工會、共青團、婦聯(lián)的橋梁紐帶作用，積極推動各校黨建帶群建、6 黨員帶群眾，形成黨群共建協(xié)力推動創(chuàng)先爭優(yōu)的生動局面，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)和形象。

(五)注意樹立典型。堅持將典型示范作為活動的重要抓手，及時總結(jié)爭創(chuàng)活動的成功做法和新鮮經(jīng)驗，精心培育選樹一批群眾看得見、摸得著的先進典型，運用校報、校園廣播和網(wǎng)絡(luò)等手段大力宣傳先進事跡，做好爭創(chuàng)活動的宣傳、交流和研討，努力形成比學(xué)趕幫、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。確?；顒釉鷮嵱行ч_展。

二〇一一年九月

第三篇：做人民合格教師創(chuàng)人民滿意教育

做人民合格教師創(chuàng)人民滿意教育

百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。新時期，做一名讓人民滿意的教師，至少應(yīng)具備幾個方面的基本素質(zhì)。

靜的心態(tài)。古人講，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當(dāng)今世界，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，人很容易迷失自我，思想浮躁。如果教師不能潛心靜氣，就會受到外界的干擾，帶來無盡的困惑、迷茫和焦躁，甚至將這種浮躁之風(fēng)傳染給學(xué)生，貽害無窮。如何擁有寧靜的心態(tài)，我想，要堅持從大處著眼，小處著手，堅持以苦為樂，愛崗立教，立志獻身教育，樹立終身從教、愛教樂教的堅定信念。具體講，就是做到“六靜”：靜下心來備每一節(jié)課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每一個學(xué)生對話，靜下心來讀書，靜下心來研究，靜下心來思索。時刻反思自己的行為，及時總結(jié)教學(xué)的得失，細細品味教師生涯的每一種滋味，就會真正領(lǐng)略到不同的人生真諦和生命的意義。

高的境界。教育崗位是一個平凡的崗位。作為教師，需要具有一種高遠的境界，這是一種能守得住清貧、耐得住寂寞的境界，是一種能夠克服狹隘、超越自我的境界。這種境界既體現(xiàn)在對教育事業(yè)、教師職業(yè)的深刻理解和感悟上，同時也體現(xiàn)在對教育工作嘔心瀝血、無私奉獻的行動上。高遠的境界不僅能激勵我們執(zhí)著地追求，更讓我們在平凡的工作崗位上感受到教育事業(yè)的瑰麗多姿。

愛的胸懷。教師是一項充滿愛的職業(yè)，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生是這項職業(yè)賦予教師的神圣職責(zé)。夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼浅晒逃那疤?，也是激勵教師干事創(chuàng)業(yè)的原動力，教師要用愛去打開學(xué)生的心靈窗戶，關(guān)心、愛護、激勵、賞識每一個學(xué)生。這種愛不同于其他任何感情的愛，這是一種博大、無私、高尚的愛，是寄予著全社會對下一代無限希望的愛。教師的愛要像陽光一樣撒向每一個學(xué)生，使他們在成長的道路上深切感受到師愛的溫暖，同時也能夠把這種愛傳遞給周圍所有的人。只有達到這樣的教育效果，才能真正實現(xiàn)教育的目的。因此，每位老師都要懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大愛心，扎扎實實做好教育工作，對他人、對社會時刻懷有一種博愛，對孩子、對學(xué)生時刻懷有一種大愛，充滿激情、滿懷愛心地投入到教育工作中去，才能成為新時期一名優(yōu)秀的人民教師。

師德高尚。師德是教師素質(zhì)的靈魂，“學(xué)高為師，身正為范”，就是對教師職業(yè)、教師人格與職業(yè)道德的最生動的描述?？鬃诱f“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。新時期，人民教師應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)道德？2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有明確的要求。即做一名合格的人民教師必須要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，愛國守法是對教師職業(yè)的基本要求，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)體現(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂所在，為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。這些都體現(xiàn)了教師職業(yè)的特點，是對新時期師德精神的新闡述、新概括，符合師德建設(shè)的實際要求，也符合我們廣大教師的人生價值追求。每一名教師都要把這些要求作為座右銘，牢記在心，深刻領(lǐng)會，自覺遵守，“以德立教、以德育德”，爭做新時期高尚師德的引領(lǐng)者、踐行者，爭做一名師德高尚的人民教師。

勤于學(xué)習(xí)。師者，傳道、授業(yè)，解惑也。只有具備精湛的教學(xué)技能、淵博的知識和高超的教學(xué)藝術(shù)，教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。當(dāng)今社會是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會。隨著教育理論和實踐的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，新的教育教學(xué)理念和方法不斷出現(xiàn)。教師也要不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新事物，掌握新本領(lǐng)，做到一專多能，成為復(fù)合型人才，這樣才能在教育教學(xué)工作中縱橫捭闔、游刃有余，才能在學(xué)生面前成為取之不盡、用之不竭的知識海洋，才能帶領(lǐng)學(xué)生盡情遨游，并且贏得學(xué)生由衷的敬仰。因此，教師一定要帶頭做一名

學(xué)習(xí)型教師，以學(xué)立志，以學(xué)正德，以學(xué)養(yǎng)心，以學(xué)增智，終身學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，知識結(jié)構(gòu)不斷更新。同時要掌握一套科學(xué)、合理、有效的學(xué)習(xí)方法，帶著“問題”學(xué)，做到學(xué)以致用；瞄著“熱點”學(xué)，提高創(chuàng)新能力；憑著“興趣”學(xué)，提高專業(yè)素養(yǎng)；盯著“目標(biāo)”學(xué)，為個人專業(yè)成長尋求新平臺。只有這樣，才能夠把自己鍛造成為與時俱進的、適應(yīng)新時期教育需要的、綜合素質(zhì)高業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀教師，才能為教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出新貢獻。

善于思考。思想是行動的先導(dǎo)，“行成于思而毀于隨”。普通人尚且需要反思，作為具有職業(yè)特殊性的教師，更需要經(jīng)常思考。從這點講，教師就是一個需要不斷思考的職業(yè)，教育就是一種探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)，沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。沒有思想，不會思考，或者不善于思考的教師決不會是一個好的教師。教師職業(yè)，因思考而生輝，教師自身因思考而成長。這里講的思考，指的是要肯于伏下身子，扎扎實實地做學(xué)問，搞研究。在思考中精心鉆研教育的每一個細節(jié)，在思考中用心設(shè)計每一節(jié)課，努力讓教學(xué)成為一種藝術(shù)。教師只有善于思考，時刻反思工作中的教訓(xùn)，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，才能揚長避短，在實踐中不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尋找到更符合學(xué)生身心發(fā)展的教育規(guī)律。只有善于思考，才能把各種知識凝聚成自己的專業(yè)智慧，使自己的成長呈螺旋上升狀態(tài)，更有利于教育教學(xué)工作的開展。一個經(jīng)常思考的教師，他一定會從教學(xué)的必然王國走向自由王國。勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是人類發(fā)展的不竭動力，也是一位教師成長的必備素質(zhì)。教師既要勤于學(xué)習(xí)，善于思考，更要勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師。只有創(chuàng)新型的教師才能培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神的學(xué)生，才能為社會源源不斷地輸送具有創(chuàng)造能力的復(fù)合型人才。因此，教師必須在終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己勇于探索、敢于批判的精神，把豐富的知識儲備和善于綜合的能力完美融合，創(chuàng)造出促使教育教學(xué)不斷更新變革的教育科研成果，并且通過教育實踐，把自己創(chuàng)新的思維、新穎的教法、鮮明的個性、探索的精神，以一種常新的方式帶領(lǐng)自己的學(xué)生在人類知識和文明的精神殿堂里探索，使學(xué)生最大限度得到個體的成長。

國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。我們要清醒地認識到自己肩負的神圣使命，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，用無私的師愛照耀學(xué)生的心靈，用高尚的師德塑造學(xué)生的品格，用淵博的知識點燃學(xué)生的智慧，在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績，做一名讓人民滿意的教師，生命之花就會在教育事業(yè)這塊熱土上綻放的更加絢爛奪目！

第四篇：創(chuàng)人民滿意學(xué)校活動實施方案

創(chuàng)人民滿意學(xué)?；顒訉嵤┓桨?/p>

（永進小學(xué)）+

為深入持久地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育工作，促進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)縣教育局《創(chuàng)人民滿意學(xué)?；顒訉嵤┓桨浮芬?，為確?；顒佑行蜷_展、取得實效，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧教育為目的，用實實在在的素質(zhì)教育、公平教育、法治教育和優(yōu)質(zhì)教育的成果取信于民。以辦人民滿意的教育為宗旨，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量和校園文明程度。通過主題創(chuàng)建活動，進一步增強廣大教育工作者為人民服務(wù)的意識，樹立“窗口學(xué)?！钡牧己眯蜗?。

二、工作目標(biāo)

通過開展“創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睂嵺`活動，實現(xiàn)“五個進一步”的工作目標(biāo)。

1、辦學(xué)條件進一步改善。

2、育人環(huán)境進一步優(yōu)化。

3、師資素質(zhì)進一步提升。

4、教育行為進一步規(guī)范。

5、教育質(zhì)量進一步提高。

三、工作任務(wù)

（一）實施校舍安全、現(xiàn)代信息技術(shù)教育普及工程，改善辦學(xué)條件。

1、實施校舍安全工程。把實施校舍安全工程有機結(jié)合起來，徹底消除危房，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。

2、實施現(xiàn)代信息技術(shù)教育普及工程。普教儀器設(shè)備總價值要在原來的基礎(chǔ)上有所提高要增加計算機擁有量，提高現(xiàn)代化信息技術(shù)教育裝備水平。

（二）以學(xué)校文化建設(shè)為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、建立規(guī)范有序的管理機制，做到管理“精細化”。圍繞培養(yǎng)“四有”新人這個核心，建立健全各種規(guī)章制度，形成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)校制度文化。大力推行學(xué)校“扁平化”管理和班級“星級”管理經(jīng)驗，創(chuàng)新學(xué)校管理模式。

2、以創(chuàng)建“園林學(xué)?！睘槠鯔C，努力打造優(yōu)美的育人環(huán)境。大力加強綠化美化工作，環(huán)境建設(shè)做到綠化、美化，做到整潔、美觀、高雅、富有個性，寓意深刻。

3、精心設(shè)計布置標(biāo)牌櫥窗和室內(nèi)，傾情打造學(xué)校人文文化。學(xué)校各種標(biāo)牌規(guī)范精致，櫥窗位置恰當(dāng)，大方美觀，內(nèi)容充實，定期更換。要在室內(nèi)飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的名人畫像、名言警句、名家字畫或師生自己的書畫、工藝作品，營造學(xué)校的人文環(huán)境。

4、以活動為載體，努力打造學(xué)校行為文化。圍繞青少年良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定切實可行的實施方案，充分利用各種重要節(jié)假日、紀念日、國旗下講話、班隊會和課余文化活動，有目的、有組織、有針對地開展各種教育活動，對廣大師生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。文化活動要以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎(chǔ)，繼續(xù)辦好校內(nèi)廣播、校刊、讀書小組、合唱團、舞蹈隊、器樂隊、運動隊、科技小組等學(xué)生業(yè)余社團組織。通過各種活動，逐步建立和形成健康的學(xué)校行為文化。

5、加大校園周邊治理力度，做到周邊環(huán)境治理“法制化”。學(xué)校積極配合有關(guān)部門深入持久地開展校園周邊環(huán)境整治，不斷優(yōu)化校園周邊環(huán)境。

（三）內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高師資隊伍素質(zhì)。

1、加強干部隊伍建設(shè)。切實加強作風(fēng)建設(shè)，提高干部隊伍素質(zhì)。加強對科學(xué)發(fā)展觀和各種先進教育理念的學(xué)習(xí)，不斷豐富知識，豐富內(nèi)涵，以期完善和提高自己，樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀和地位觀。加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，做到依法治校，依法行政；加強黨紀、政紀條規(guī)學(xué)習(xí)，強化宗旨意識，廉政意識和紀律觀念，塑造好自身的領(lǐng)導(dǎo)形象和社會形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加各種培訓(xùn)，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

一是加強師德建設(shè)。加強對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、價值觀和師生觀，不斷增強責(zé)任意識、紀律觀念。認真開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，以活動促進師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的從教熱情，規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的道德修養(yǎng)，認真組織好教師職業(yè)道德的各項考核，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。大力開展教師訪萬家活動，采取任課教師分包學(xué)生的辦法，每學(xué)年至少家訪一次，家訪率達100%，構(gòu)建和諧平等的校家關(guān)系、師生關(guān)系。

二是多措并舉，提高教師隊伍素質(zhì)。加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要有計劃，有重點地定期組織培訓(xùn)，突出抓好素質(zhì)教育、課程改革、新課標(biāo)、新教材、信息技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過聘請專家講課、做報告等形式，提高學(xué)習(xí)效果；組織教師參加繼續(xù)教育、骨干教師、心理健康等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；鼓勵支持教師參加學(xué)歷提高進修，加強實踐鍛煉。通過采取專項技能過關(guān)、崗位大練兵等活動，引導(dǎo)全體教師參與到教學(xué)改革的實踐中來，要求廣大教師通過學(xué)習(xí)，積極撰寫論文、案例分析。要在研究中學(xué)習(xí)、綜合實踐活動、校本課程等領(lǐng)域進行探索，構(gòu)建道

德素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式。加強典型示范。推動學(xué)校管理、辦學(xué)條件、教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平向更高層次發(fā)展。

三是加強教師隊伍考核。為增強教師的危機意識和競爭意識，使廣大教師形成“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。認真做好“兩評四考”工作，我校要制定教職工工作績效考核方案，認真進行考核，將考核結(jié)果與績效工資發(fā)放相掛鉤，與職稱評聘、表彰相掛鉤。

（四）依法治校，科學(xué)施教，規(guī)范教育行為。

一方面要堅持依法，規(guī)范辦學(xué)行為。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保住法》等教育法律法規(guī)和上級相關(guān)政策，做到知法懂法；學(xué)校辦學(xué)方針的制定、從教行為的執(zhí)行必須符合相關(guān)的法律規(guī)定，做到依法辦事，依法執(zhí)教。開足開好國家規(guī)定的各學(xué)科課程。規(guī)范學(xué)生管理。

另一方面要科學(xué)施教，規(guī)范教學(xué)行為。按課時安排和時間要求認真?zhèn)湔n、精心講課，耐心輔導(dǎo)，盡心批改。教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，樹立人人都能成長的教育理念，促進學(xué)生全面發(fā)展。合理設(shè)定學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，落實學(xué)生課外作業(yè)規(guī)定的具體辦法和檢查措施，對開放性、實踐性、綜合性課外作業(yè)有指導(dǎo)性意見。全體教師堅持依法施教，模范遵守社會公德，認真履行工作職責(zé)，遵守作息時間，工作時間不打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲，工作日中午不飲酒，不在課堂上吸煙或使用通訊工具，不搞有償家教或私自到校外兼課，不接受學(xué)生家長的宴請、禮金和有價證券。

（五）教書育人，質(zhì)量立校，進一步提高教育質(zhì)量。

1、堅持德育為首。建立完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，把德育工作放在學(xué)校首位，健全機構(gòu)、完善制度，做到全員、全程、全方位育人；認真貫徹《中小學(xué)德育大綱》和上級德育工作文件精神，切實加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)的途徑和方法，認真開展學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生行為習(xí)慣有一個較大改觀。建立德育、法制教育、社會實踐等各類校外教育基地，定期組織活動。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家訪聯(lián)系制度，設(shè)立家長接待日，密切家校聯(lián)系。開展心理健康教育，建有心理健康咨詢室，有專兼職人員。建立工作臺帳，認真輔導(dǎo)。采取面對面、電話、網(wǎng)上、書信等形式接受咨詢，及時解決學(xué)生存在的心理問題，幫助他們調(diào)整心態(tài)，化解心理矛盾，防止發(fā)生偏激行為，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個性心理素質(zhì)，增強心理調(diào)適能力和克服困難、承受挫折的能力。

2、鞏固教育教學(xué)質(zhì)量。我校把鞏固提高教育質(zhì)量作為學(xué)校管理工作的第一要務(wù)，堅持不懈的抓緊抓好。要樹立正確的質(zhì)量觀，強化教書育人、德育為首的教育理念，實施素質(zhì)教

育，關(guān)注全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。努力提高教學(xué)成績，使小考合格率、優(yōu)秀率較上年或橫向比較有明顯提高。

3、堅持不懈做好控輟保學(xué)工作，千方百計提高鞏固率。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，動員社會各界關(guān)心支持“控輟保學(xué)”工作，營造保障適齡兒童依法接受義務(wù)教育的良好社會氛圍。高度重視學(xué)困生、行為偏差學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、上學(xué)路途偏遠學(xué)生等特殊群體，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，使他們“進得來、留得住、學(xué)得好、能畢業(yè)”。

4、抓好體育藝術(shù)衛(wèi)生工作。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開齊體育、音樂、美術(shù)課，成績合格率均達到95%以上。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生平均每天1小時體育活動時間。重視藝術(shù)教育，注重學(xué)生藝術(shù)特長和潛能的培養(yǎng)和開發(fā)。認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《加強學(xué)校衛(wèi)生工作的意見》，衛(wèi)生制度健全，重視健康教育，定期為學(xué)生體檢，健康檔案齊全。學(xué)生具有良好的生活、衛(wèi)生、飲食、健身等習(xí)慣。

四、組織實施

（一）宣傳發(fā)動階段（2010年3月中旬至4月中旬）

1、成立“創(chuàng)人民滿意學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開全校動員大會，安排布署“創(chuàng)人民滿意學(xué)校”活動。

3、通過校園廣播、校園網(wǎng)、黑板報、標(biāo)語、主題班會等各種形式進行宣傳，讓全校師生積極參與到這項工作中來。

4、組織開展萬人評學(xué)?；顒?。通過向?qū)W生家長、向社會發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求意見，找出學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的問題。針對存在問題和矛盾，深刻分析原因，制定整改措施，形成工作方案。

（二）全面實施階段（2010年4月中旬至10月下旬）

1、根據(jù)“創(chuàng)人民滿意學(xué)?！睂嵤┓桨?，全面組織實施。

2、根據(jù)確實的重點工作和目標(biāo)，細化工作任務(wù)，分解工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，狠抓工作落實。

3、加強監(jiān)督檢查指導(dǎo)。設(shè)立專門信箱，聘請社會監(jiān)督員，公布監(jiān)督電話，開展“教師訪萬家”活動，進一步廣泛征求家長和社會對學(xué)校的意見和建議，認真查找存在的問題，并積極進行整改。

4、召開民主評議會，邀請社會監(jiān)督員，各界人士代表對學(xué)校進行滿意度測評。

（三）總結(jié)評比階段（2010年11月上旬至12月末）

依據(jù)《創(chuàng)人民滿意學(xué)?？己嗽u估細則》開展自查工作，認真總結(jié)創(chuàng)辦工作，并形成書面總結(jié)報告。

第五篇：“創(chuàng)人民滿意幼教 做幼兒喜愛的老師”方案1

高臺縣第一幼兒園在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中 創(chuàng)人民滿意幼兒園做幼兒熱愛的教師活動方案

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升辦園水平，辦人民滿意幼教，根據(jù)高臺縣教體局要求，決定在我園開展創(chuàng)人民滿意幼兒園，做幼兒熱愛的教師主題教育。

目的意義：近年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求更趨迫切，讓人民滿意，是黨和政府對教育和教師的基本要求。為此，不斷加強教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高教育管理水平，提升教師隊伍素質(zhì)，成為教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而教師隊伍建設(shè)尤為重要。我們必須進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過鑄師魂、樹師德、強師能，樹立教育和教師在群眾中的良好形象。

活動重點：從我園現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢出發(fā)，我們必須繼續(xù)努力做好領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，提升班子的行政決策能力、統(tǒng)籌管理能力、勤政廉潔能力，團結(jié)帶領(lǐng)全園教職工為一幼的科學(xué)發(fā)展貢獻力量；要最大限度地整合本園教育資源，充分發(fā)揮一切積極因素，破解幼兒“入園難”的問題，不斷提升辦園水平，讓廣大群眾盡可能享受優(yōu)質(zhì)教育資源；要把師德師風(fēng)教育作為常態(tài)工作，認真貫徹《教師法》、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高全園教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德品質(zhì)、專業(yè)成長水平，培養(yǎng)一支道德品質(zhì)優(yōu)，專業(yè)水平高，人氣指數(shù)旺的專家型的幼教隊伍，促進一幼各項工作又好又快發(fā)展，讓人民滿意。

活動內(nèi)容

一、科學(xué)管理，提升水平，辦人民滿意幼教

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化班子職能

幼兒園黨支部按照“理論學(xué)習(xí)好、作風(fēng)形象好、團結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實績好 ”的五好班子目標(biāo)要求，高度重視并著力從各個方面加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，為促進幼兒園發(fā)展提供堅強的組織保證。

1．堅持學(xué)習(xí)制度。抓好學(xué)習(xí)是建好班子的前提，黨支部堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝班子成員頭腦，注重加強學(xué)習(xí)制度建設(shè)，完善學(xué)習(xí)考勤、體會交流等制度，堅持每周學(xué)習(xí)一次，堅持做好筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，做到有計劃、有重點；在學(xué)習(xí)形式上，做到堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題報告與討論交流相結(jié)合；園長、書記積極參加各種專題報告會、調(diào)研和培訓(xùn)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織樹立榜樣。

2． 堅持重大事項集體研究。凡是涉及幼兒園發(fā)展和職工利益的重大問題，都要在廣泛征求各方面的意見的基礎(chǔ)上，集體研究討論決定，而后由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)實施。要形成分工明確、各負其責(zé)、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機制。在日常工作中發(fā)揚民主作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，虛心聽取群眾意見。自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督。通過召開民主生活會、教代會等形式聽取黨員、教職工的意見，讓教職工對班子成員進行德、能、勤、績、廉幾方

面的民主測評。

3.堅持班子成員的思想交流與溝通。做到“七個溝通”（即重大問題及時溝通，決策之前預(yù)先溝通，情況緊急事后溝通，經(jīng)濟問題必須溝通，認識不一再三溝通，決定改變重新溝通，正常工作定期溝通）。其次堅持實行定期“三會”，即每周一次的碰頭會、每月一次支委會、每學(xué)年一次民主生活會，以增強班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4.形成“六種意識”，創(chuàng)設(shè)“五個好感”。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要樹立 “六種意識”（即：政治意識、大局意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、表率意識和奉獻意識），從而在教師心目中創(chuàng)設(shè)對領(lǐng)導(dǎo)成員的五個好感（即：作風(fēng)正派，有信任感；辦事公道，有公平感；管理內(nèi)行，有敬佩感；關(guān)心教工，有依靠感；平易近人，有親切感）。要通過落實以上措施，進一步增進領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，把一幼領(lǐng)導(dǎo)班子建成和諧班子、人文班子、廉潔班子、創(chuàng)業(yè)班子，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工全面完成各項工作任務(wù)。

（二）優(yōu)化保教資源，不斷提升辦園水平

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。我們要堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)、觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研；以在崗學(xué)習(xí)、離職培訓(xùn)為方向，加強教師專業(yè)化成長；以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境；以系統(tǒng)、完善、科學(xué)、高效的保教質(zhì)量，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、安全的成長園地。

1．保育工作

（1）安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，并配有專職保安，但絕對不能放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

（2）加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一檢查，一周一匯總，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

（3）努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到良好的教育效果。

（4）強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。

2.教學(xué)工作

（1）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課一月一檢查，加大評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，保證課堂教學(xué)的扎實開展。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

（2）在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，重點圍繞藝術(shù)特色（音樂、美術(shù)）目標(biāo)和教育實踐，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展園本教研。在園本教研中，注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。

（3）扎實推進特色幼兒園建設(shè)，積極開發(fā)園本教材。

二、敬業(yè)奉獻，樹德塑形，做幼兒喜愛的教師

（一）發(fā)揮組織優(yōu)勢，樹立黨員榜樣，為幼教發(fā)展保駕護航。

首先要加強組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；其次要健全制度，使黨建工作逐步向規(guī)范化、有序化、經(jīng)?；l(fā)展；第三要深入開展教育活動，開展形式多樣的各種教育活動，增強黨的凝聚力，號召力和戰(zhàn)斗力。

1.堅持和健全民主集中制和教代會制度，自覺維護班子的團結(jié)，依法辦事。堅持園務(wù)會議制度、黨員大會制度、重大事項集體研究制度、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)相結(jié)合制度。

2.積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立黨員先鋒形象。.3.重視發(fā)展黨員工作，要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子，努力把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員。

4.關(guān)心支持指導(dǎo)共青團、工會工作。充分發(fā)揮共青團作為黨的助手和后備軍的作用，關(guān)心工會工作，緊緊圍繞工作大局，指導(dǎo)工團組織開展活動，積極通過它們溝通傾聽和反映教職工的意愿，完善幼兒園管理的體制機制。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。

1.愛崗敬業(yè)，保教并重。教師要熱愛本職工作，盡職盡責(zé)，把全部心血和精力投入到幼教事業(yè)中，做到愛崗敬業(yè)、保教并重。2.尊重幼兒，熱愛幼兒。在教育教學(xué)過程中，要時時處處尊重幼兒，關(guān)心幼兒，愛護幼兒。全面了解幼兒，關(guān)心愛護幼兒；對幼兒一視同仁，公平對待；對幼兒嚴格要求，循循善誘；尊重幼兒的人格、個性和自尊心；不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒；保護幼兒合法權(quán)益，促進幼兒全面、主動、健

康發(fā)展。

3.嚴謹治學(xué)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)、教研中，要嚴肅謹慎，一絲不茍；勤于鉆研，善于思考；勇于發(fā)現(xiàn)新問題，提出新見解，創(chuàng)造新經(jīng)驗，積累新知識。要及時更新教育觀念，不斷探索教育規(guī)律，積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，努力使自已成為學(xué)者型、專家型人才。

4.團結(jié)協(xié)作，取長補短。教師要正確處理與同事的關(guān)系，做到互相尊重，互相學(xué)習(xí)，團結(jié)一致，密切配合，維護其他教師在幼兒中的威信，維護集體榮譽，共創(chuàng)和諧園風(fēng)，共同促進幼教事業(yè)的發(fā)展。

5.尊重家長，熱情服務(wù)。要尊重幼兒家長，對所有家長一視同仁，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長；主動與家長聯(lián)系溝通，取得家長的支持與配合，認真聽取家長的意見和建議；積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和教育方法，幫助家長確立正確的教育觀；強化服務(wù)意識，時時處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解除后顧之憂。使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，共同促進幼兒的健康成長。

5.拒腐防變，廉潔從教。要正確處理事業(yè)與利益的關(guān)系，不利用職務(wù)之便牟取私利，做到清正廉潔，公正無私。要培養(yǎng)高尚人格，堅守高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，為幼兒做出表率，達到身教與言教的統(tǒng)一。

6.以身立教，為人師表。教師在教育教學(xué)過程中，要用自己高尚的言行為幼兒做出表率，從而影響幼兒，教育幼兒。要遵

守工作紀律，尊守社會公德；舉止文明禮貌，語言健康規(guī)范；衣著整潔得體，教態(tài)端莊大方；生活檢點，作風(fēng)正派；以身作則，注重身教。做到不化濃妝，不戴首飾，不穿奇裝異服，不在課間接、打電話或做與工作無關(guān)的事情。

三、注重督查考核，形成常效機制

教育是百年大計，教師是教育之本。師德教育是系統(tǒng)工程、長效工程。我們必須牢固樹立以德育人觀念，建立科學(xué)、嚴謹、完整的工作制度，形成常態(tài)化督查考核機制，把師德師風(fēng)建設(shè)納入園務(wù)管理、督查、考核的主要工作，列入教師職務(wù)評聘、評優(yōu)、外派學(xué)習(xí)、選拔任職的重要條件。努力造就一支道德品質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，群眾信得過，幼兒愛得上的高素質(zhì)幼教隊伍，為辦人民滿意幼教而努力奮斗。

二〇一三年四月二十日