第一篇：手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

為了建設(shè)書香校園，營造濃郁的讀書氛圍，豐富校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及人文素養(yǎng)，2014年5月9日學(xué)校組織開展了小學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)比賽。手抄報(bào)內(nèi)容要涵蓋經(jīng)典名句、詩配畫、學(xué)習(xí)心得體會等，作品美觀、大方。具體方案如下：

一、準(zhǔn)備階段：（2014年5月1日-5月7日）

各班班主任結(jié)合語文教師，以“讀書”為主題，安排學(xué)生利用元旦假期制作手抄報(bào)，每班評出5份優(yōu)秀作品上交學(xué)校教導(dǎo)處。

二、評比階段

成立由徐校長、張校長和教導(dǎo)處、教師代表組成的“經(jīng)典誦讀--手抄報(bào)”評比小組，對各班交上的優(yōu)秀作品進(jìn)行評比。每個(gè)年級評出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。

三、展示頒獎(jiǎng)階段

挑選出的優(yōu)秀作品，學(xué)校制成統(tǒng)一版面，在校園內(nèi)進(jìn)行展示，并利用升旗晨操會對獲獎(jiǎng)學(xué)生和班級進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年4月30

手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

蓋州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第二篇：五年級組手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

五年級組手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們健康的審美情趣，特舉辦本屆校園手抄報(bào)大賽。此次手抄報(bào)大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、定位欄目設(shè)計(jì)、編造精彩內(nèi)容，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽對象：五年級學(xué)生

二、評委成員：五年級組語文教師

三、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：反映熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、喜愛讀書、歌頌校園新風(fēng)、幸福家庭的題材均可。作品規(guī)格一律用八開紙，報(bào)頭右下方寫上作者姓名、班級。

四、評獎(jiǎng)辦法：

1、按校園手抄報(bào)的基本要求，對版面設(shè)計(jì)、圖文搭配、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評定。

2、設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)60名，同時(shí)以班級為單位，設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)。

五、評選時(shí)間及地點(diǎn) 時(shí)間：6月2日 地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

五年級組手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析資料的能力，考查學(xué)生閱讀、寫作、寫字、設(shè)計(jì)等綜合素質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，我年級于6月組織了小學(xué)生手抄報(bào)比賽?，F(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下：

1、各班學(xué)生能積極參與，激發(fā)了學(xué)生人人編寫手抄報(bào)的熱情。

2、學(xué)校組織評委對各班上報(bào)的240件作品進(jìn)行量化打分，最終評出一、二、三等獎(jiǎng)各十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)60名，最佳組織獎(jiǎng)2名，并對獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、從參賽作品來看，學(xué)生手抄報(bào)都能圍繞競賽主題，精選、組織材料，并做到了設(shè)計(jì)新穎，書寫規(guī)范。

存在的不足：

（1）有的手抄報(bào)，只注重版面設(shè)計(jì)，忽視了手抄報(bào)的內(nèi)容和書寫要求；

（2）少數(shù)學(xué)生缺乏辦報(bào)的常識，導(dǎo)致某些方面設(shè)計(jì)不太合理，因此雖然個(gè)人素質(zhì)教高，但是得分不太理想。

因此，在今后的比賽中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀手抄報(bào)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，爭取好的成績。

園丁學(xué)校五年級語文組

2011年6月3日

五年級組手抄報(bào)大賽活動(dòng)方案

五年級組手抄報(bào)比賽活動(dòng)總結(jié)

我愛語文我愛誦讀 ——五年級語文學(xué)科競賽活動(dòng)總結(jié)

我愛語文我愛誦讀 ——五年級語文學(xué)科競賽活動(dòng)方案

我愛語文我愛誦讀——語文學(xué)科競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨：

1、讓誦讀成為一種習(xí)慣

2、讓誦讀成為一種樂趣；

3、讓誦讀成為一種需要。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生愛誦讀的好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持誦讀，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，強(qiáng)化晨誦的實(shí)質(zhì)意義，使其健康全面地發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月14日----2009年4月20日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

五、活動(dòng)主題：我愛語文我愛誦讀

六、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

活動(dòng)以年級組為單位，班級競賽的形式進(jìn)行，各班又分集體誦讀和個(gè)人朗誦。集體誦讀內(nèi)容，各組確定本冊語文課本中的5篇課文為誦讀內(nèi)容，要求篇幅中等，難度適度，朗朗上口，適宜誦讀。競賽時(shí)每班誦讀2篇，其中1篇為必讀篇目，另4篇為自選篇目，可任選一篇。個(gè)人誦讀人數(shù)控制在1-3人，內(nèi)容由各班語文老師確定，課內(nèi)或課外的一篇美文，篇幅應(yīng)與集體誦讀的篇目相當(dāng)。比賽時(shí)按事先各班抽簽的順序依次登臺進(jìn)行，各班先進(jìn)行集體誦讀，再進(jìn)行個(gè)人朗誦。

本次活動(dòng)主張?jiān)鷳B(tài)的競賽，學(xué)生服裝整潔即可，摒棄花里胡哨，華而不實(shí)的形式，老師們集中精力在朗誦水平上下功夫即可。

競賽采取評委現(xiàn)場打分的辦法，同時(shí)當(dāng)場頒獎(jiǎng)。

七、評委 五年級語文教師和藝術(shù)組老師

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)

本次活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評比集體獎(jiǎng)三名和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)各5名。競賽分別進(jìn)行，但統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。最佳音色（舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽）聲情并茂（感情飽滿真摯，表情生動(dòng)自然）最佳風(fēng)貌（精神飽滿，姿態(tài)得體大方）

朗誦投入（朗誦有感染力，表現(xiàn)投入，富有韻味和表現(xiàn)力）配合默契(誦讀整齊有氣勢，)富有童趣（表現(xiàn)富有兒童情趣，活潑可愛）普通話標(biāo)準(zhǔn)（普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰）

備注：評委按照表格內(nèi)容，分別計(jì)分，等第以★表示，最高為★★★，最低可不打。得星最高者即得到相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

我愛語文我愛誦讀——語文學(xué)科競賽活動(dòng)總結(jié)

眾所周知，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。長期堅(jiān)持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認(rèn)識、去體驗(yàn)、去占有名篇佳作的精髓，主動(dòng)地消化和吸收；長期堅(jiān)持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習(xí)慣。為了深入貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動(dòng)的指示精神，我年級進(jìn)行了讀書競賽活動(dòng)，通過活動(dòng)，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動(dòng)，特總結(jié)如下：

1.各班學(xué)生能積極參與，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。

2.每位參賽選手準(zhǔn)備的都很充分，每篇課文、都讀出了“詩”的美，都有著作者美的靈感。

3，學(xué)生能將課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法，運(yùn)用于課外，讓廣大師生欣賞了許多課本之外的美文，開拓了學(xué)生的眼界。

4.每位參賽選手都能大聲朗讀，大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。大聲讀文章有利于“詩性美”的再現(xiàn)。

總之，本次活動(dòng)比較成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第三篇：手抄報(bào)活動(dòng)方案（本站推薦）

門樓下瑤族鄉(xiāng)學(xué)?！皩W(xué)習(xí)十八大精神，祖國在我心中”

主題手抄報(bào)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，把中小學(xué)師生思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，決定與本月開展“學(xué)習(xí)十八大精神，祖國在我心中”手抄報(bào)主題教育?；顒?dòng)時(shí)間: 2013年5月13日----2013年5月20日 活動(dòng)對象: 三到九年級全體學(xué)生 組織機(jī)構(gòu)：

組 長：宋山林

副組長：趙曉華 黃小龍 蔣衡山、危峰

評 委：龍雅娟、余清、李海艷、李強(qiáng)、盧 紅 活動(dòng)內(nèi)容

1、作品要求

(1)手抄必須圍繞活動(dòng)主題，根據(jù)所選主題目進(jìn)行材料收集和版面設(shè)計(jì)，可以摘抄，也可以自己寫心得體會，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯(cuò)別字。

（2）手抄報(bào)內(nèi)容自定，版面整潔，設(shè)計(jì)規(guī)范，布局合理，色調(diào)和諧，活潑新穎，富有創(chuàng)意。

（3）手抄報(bào)統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，版頭注明學(xué)校、班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現(xiàn)，分為兩個(gè)版面。

（4）手抄報(bào)名稱自擬，要求自己的創(chuàng)意。可個(gè)人參賽，也可以小組參賽。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)（總分10分）

（1）作品必須有標(biāo)題，內(nèi)容健康、積極向上，突出主題、弘揚(yáng)主旋律。（3分）

（2）圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型并不限（漫畫、水彩、書法均可）。（3分）

（3）分欄要求清晰，排版整齊，美觀大方；倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì)、見解獨(dú)到、視角新穎；字跡工整，文字不限，字?jǐn)?shù)300字左右（4分）。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

1、低年級組評一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng) 6名；高年級組評一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名；另評選優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

2、所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。活動(dòng)流程：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及評委討論活動(dòng)具體事宜；

2、購買手抄報(bào)所需物資，通知各班活動(dòng)的具體內(nèi)容及要求；

3、以個(gè)人或小組的形式報(bào)名參加活動(dòng)，各班統(tǒng)一將作品于5月20日前交到團(tuán)隊(duì)辦公室；

4、進(jìn)行手抄報(bào)評比；

5、頒獎(jiǎng)并舉行獲獎(jiǎng)作品展；

6、活動(dòng)總結(jié)。

門樓下瑤族鄉(xiāng)學(xué)校 2013年5月13日

第四篇：手抄報(bào)活動(dòng)方案1

“我的中國夢”手抄報(bào)比賽活動(dòng)方案

為深入貫徹黨的十八大精神，激勵(lì)廣大隊(duì)員們堅(jiān)定理想、努力學(xué)習(xí)，將“個(gè)人夢”融入“中國夢”，將個(gè)人理想融入社會主義共同理想，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出積極的貢獻(xiàn)。大隊(duì)部決定在四、五、六年級開展“我的中國夢”手抄報(bào)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的理想和信念。

2、讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟“中國夢”的具體內(nèi)涵，充分了解世情、國情、黨情，牢固樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀，使中小學(xué)生能夠把“個(gè)人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望，增長服務(wù)本領(lǐng)，勇?lián)鐣厝巍?/p>

3讓學(xué)生用手抄報(bào)的形式闡釋自己對“中國夢”認(rèn)識和暢想，盡情書寫自己美麗夢想，抒發(fā)自己熱愛祖國的情懷，展現(xiàn)自己奮發(fā)向上的精神境界。

二、活動(dòng)主題

我的中國夢

三、參與對象四、五、六年級全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間

2015年9月4—9日

五、活動(dòng)內(nèi)容

各中隊(duì)利用課內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間，開展有關(guān)“中國夢”主題班會，推薦“中國夢”有關(guān)閱讀書目或青春勵(lì)志系列讀物，鼓勵(lì)少先隊(duì)員們通過學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的新聞資料、書本知識，圍繞“中國夢”進(jìn)行手抄報(bào)設(shè)計(jì)。作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責(zé)任等，內(nèi)容可以結(jié)合個(gè)人、家庭、班級、學(xué)校、社會、國家等來展開。結(jié)構(gòu)形式不限，作品要能展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，內(nèi)容要積極向上，體現(xiàn)時(shí)代主旋律。

六、活動(dòng)要求

1、各中隊(duì)要高度重視，并積極組織開展本次活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)少先隊(duì)員們通過學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的新聞資料、書本知識，進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

3、刊頭應(yīng)醒目、規(guī)范；版式應(yīng)新穎、規(guī)范，版面整潔；插圖應(yīng)適當(dāng)、適量，根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，突出活動(dòng)主題。

4、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

5、手抄報(bào)應(yīng)有明確的主題，名稱與內(nèi)容應(yīng)切合主題“我的中國夢”，可引導(dǎo)少先隊(duì)員們結(jié)合全國少工委“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動(dòng)的“講述中國故事”、“體驗(yàn)中國發(fā)展”、“討論中國現(xiàn)象”、“漫游中國未來”等內(nèi)容來進(jìn)行創(chuàng)作。

6、內(nèi)容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現(xiàn)各學(xué)段學(xué)生年齡特征，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯(cuò)誤。作品必須由少先隊(duì)員自己選題，自己創(chuàng)作。

7、各中隊(duì)要認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，提高參與的熱情和積極性，確保活動(dòng)有序推進(jìn)。各中隊(duì)在本級評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦3幅手抄報(bào)作品到少先隊(duì)大隊(duì)部。

坑鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

2015年9月2日

第五篇：科技手抄報(bào)活動(dòng)方案

“科技月”手抄報(bào)比賽方案

為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，并在我?！翱萍荚隆钡臒崃曳諊校M(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對科技知識的廣泛涉獵和學(xué)習(xí)，在我校教務(wù)處和少先隊(duì)工作的配合下，特舉辦本次“科技手抄報(bào)大賽”。

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識和了解科技對人類生活的影響。

活動(dòng)時(shí)間

11月29日——12月7日

活動(dòng)對象

3-6年級全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容

1.比賽要求

（1）內(nèi)容要求：以“科技與生活”為主題，選材要新穎、健康，著重注意手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)，版面要整潔，字跡要清晰，突出創(chuàng)新意識；

附：4—6年級學(xué)生在提交手抄報(bào)作品的同時(shí)也可提交手工制作品，但主題內(nèi)容需要與本次活動(dòng)主題相符，要有創(chuàng)新性，其它不限。本次比賽將單獨(dú)設(shè)立手工作品評比單元，由手抄報(bào)比賽評委進(jìn)行統(tǒng)一評比，并向優(yōu)秀者頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品；（2）形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一用A3白紙。版面布局自行合理設(shè)計(jì)，圖片文字要合理排版，做到知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一；（3）手抄報(bào)文字內(nèi)容不能用鉛筆書寫，不得為印刷品。2.參賽形式：

（1）以班為單位進(jìn)行參賽（每班最少5份）；

（2）所有參賽作品于12月2號（本周五）前提交至教務(wù)處，由教務(wù)處和少先大隊(duì)共同組成評委團(tuán)進(jìn)行評比，最終結(jié)果將在12月7號前進(jìn)行公布。3.版面要求：

（1）手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分，報(bào)頭下面須用注明班級和編者等；報(bào)紙內(nèi)容分不能貼著紙的邊框；

（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼；（3）版面制作用筆不準(zhǔn)使用鉛筆（彩色木鉛筆除外）4.評比規(guī)則：

（1）只對在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評比；

（2）評比標(biāo)準(zhǔn)：

①字跡工整，版面設(shè)計(jì)要新穎，有創(chuàng)新性；

②內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律； ③欄目豐富，文章流暢，圖片文字要合理排版； ④報(bào)紙的名稱貼切，有創(chuàng)意，整體效果好。5.比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

（1）評一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)6人，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干；科技手工作品獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)提交作品數(shù)量制定。獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，所有獲獎(jiǎng)作品均在12月份展出。（2）比賽評委：王利軍、史艷、劉洋、彭星云、劉明揚(yáng)

教務(wù)處 少大隊(duì) 2011.11.28