第一篇：頂尖外語安全制度

頂尖外語安全制度

為了維護正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量及學(xué)員和學(xué)校的安全，本校根據(jù)實際情況特制訂以下制度：

一．學(xué)生安全管理制度

1.學(xué)員上課時應(yīng)該佩戴學(xué)生證，憑學(xué)生證進入教室學(xué)習(xí)。2.學(xué)員上課應(yīng)在學(xué)校指定的教室，不得 隨便進入其他教室或辦公室。3.進入校區(qū)后，不得擅自離開，有急事時應(yīng)找本班教師或到前臺咨詢、解決，需要提前離開學(xué)校，須得到家長的批準或接送。4.學(xué)員進入校區(qū)應(yīng)遵守學(xué)校制度，不得隨意走動，大聲喧嘩，上下樓梯不擁擠，不追逐打鬧，不說臟話。不做危險性游戲，做一個文明的學(xué)生。5.學(xué)員要愛護學(xué)校公共財物，教學(xué)設(shè)施及教學(xué)資料，維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑或其他雜物，不得損壞校區(qū)內(nèi)的設(shè)施設(shè)備。6.學(xué)員不準在校區(qū)內(nèi)打架斗毆、尋釁滋事，不得將易燃、易爆物品、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入學(xué)校。一旦發(fā)生事故本校概不負責(zé)。7.若照明燈或空調(diào)等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或前臺工作人員，不得打開樓道的配電器和觸摸電器開關(guān)。8.學(xué)生課桌內(nèi)除放書籍課本、學(xué)習(xí)用品外，不準存放其他任何貴重物品如：現(xiàn)金、錢包、首飾等否則丟失本校 概不負責(zé)。9.學(xué)員上學(xué)、放學(xué)騎車或步行，須自己注意安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則，本校只負責(zé)校內(nèi)安全，校區(qū)外的安全須由家長和學(xué)員自己負責(zé)。二．安全管理制度

1.學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)結(jié)束或上完課，教師用學(xué)校電話通知家長來接孩子，家長必須保證并及時來接孩子。請家長記清學(xué)校放學(xué)時間，學(xué)生在離開學(xué)校與回家的過程中發(fā)生任何意外，學(xué)校不予負責(zé)，希望家長能積極配合。2.學(xué)生有事如需請假，家長要及時向?qū)W校說明情況，并和本班教師聯(lián)系。3.家長的通訊資料若有更改，請家長及時告知本班教師或前臺工作人員。

4.有突發(fā)病史、特異體質(zhì)、特殊心理疾病者，家長應(yīng)提前告知教師。否則學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)任何問題，學(xué)校不予負責(zé)。5.家長接學(xué)生時，如在上課，需在前臺等候。

三．學(xué)校安全管理制度

1.學(xué)校定期對校區(qū)進行安全檢查，如：欄桿、扶手、門窗以及學(xué)校的電器設(shè)備、應(yīng)急照明等器材。

2.學(xué)校每月對學(xué)生進行有關(guān)安全方面的知識教育，要對學(xué)生進行緊急突發(fā)問題的處理方法、自救互救的常識教育。

3.在校區(qū)內(nèi)貼安全出口指示標志，對有危險的地方應(yīng)有警示語，防止發(fā)生事故。

4.教師要關(guān)心學(xué)生的出勤情況，做好點名工作，了解學(xué)生未到校的原因，如原因不明要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。5.教師如遇學(xué)生身體不適，要及時與家長聯(lián)系，并對學(xué)生采取救治措施，妥善處理。

6.每次放學(xué)前教師要提醒學(xué)生注意交通等各項安全。7.離開校區(qū)時，教師應(yīng)檢查辦公室、教師、門的關(guān)鎖，電器設(shè)備是否關(guān)閉。

8.前臺工作人員應(yīng)對來訪人員進行登記，先問明來意再開門。如有疑問不得使其進入校區(qū)并及時與負責(zé)人員報告。對不是本校區(qū)的學(xué)生，不得使其在校區(qū)內(nèi)走動。

第二篇：2015年頂尖外語感恩年會節(jié)目單

2015年頂尖外語感恩年會節(jié)目單

開場舞：《小蘋果》、六/五年級

（彩發(fā)）

《倍兒爽》

五（紅+黃+黑帽子）

一、感恩篇

1手語《讓愛傳出去》

五年級 2.快板《新年快樂》

3.歌伴舞《青春修煉手冊》

4.健美操《超級巨星健美操》

5.朗誦《老師，您辛苦了》

6.小品《傻子上學(xué)》

7.舞蹈《蟲兒飛》

8.英語話劇 《白雪公主》

I’m the teacher

What are you doing now ?

二、快樂篇

9.手語《感恩的心》

10.舞蹈《快樂小豬》

11.《三句半》

12.舞蹈《瘋狂大家樂》

13.朗誦《中華少年》

14.二胡《賽馬》

15.小品《喜羊羊與灰太狼》

四年級 六年級 六年級 四年級 六年級 五年級 五年級 五年級 六年級 五年級 三年級 四年級 四年級 五年級 五年級 五年級

16.合唱《***愛著彭麻麻》

六年級

三．才藝篇 17.教師舞蹈《向前沖》

18.手語《讓愛住我家》

四年級 19.小提琴獨奏

個人 20.舞蹈《bar bar》

五年級

21.悠悠球

五年級 22拉丁舞

五年級 23.舞蹈《眉飛色舞》

四年級 24.音標操

六年級 25.舞蹈《寧夏》

六年級 26.《三字經(jīng)》

五/六年級

四．夢想篇

27.朗誦《畢業(yè)詩》

六年級 28.舞蹈《向快樂出發(fā)》

五年級 29.街舞《愛出發(fā)》

三年級 30.合唱《我相信》

六年級 31.歌舞《逆戰(zhàn)》

六年級 32.江南style/fox

五/六年級 33.大合唱《相親相愛》

五/六年級

注：①開場舞結(jié)束后為校長發(fā)言、教師發(fā)言、家長發(fā)言、學(xué)生發(fā)言。②第一篇章結(jié)束后給家長代表頒獎③第二篇章結(jié)束后給教師頒獎④第三、第四篇章給學(xué)生頒獎。

第三篇：頂尖銷售員

【推銷、銷售、營銷和贏銷】

1）兵：

下等兵見客戶,只談產(chǎn)品,這是推銷；

普通兵以談產(chǎn)品為主，聊生活為輔,是銷售；

上等兵以溝通生活為主，介紹產(chǎn)品為輔,這是產(chǎn)品營銷；

2）將：與顧客以事業(yè)和生活溝通為主,亦師亦友,是關(guān)系營銷；

3）帥,與顧客溝通人生觀、價值觀,能尊重顧客，顧客感動感恩，這是贏銷。

【營銷與銷售的區(qū)別】

1）銷售是射殺一只靜坐不動的鴨子，若沒射準，鴨子有可能就飛了；營銷是在地上撒谷子，把鴨子引過來，再用膠水把鴨掌粘住；

2）銷售是射殺靜態(tài)個體目標；營銷是培養(yǎng)動態(tài)整體氛圍，看到的不止一個顧客，而是整個市場的顧客！

【營銷80/20的神奇定律】

1）銷售員第一印象80%來自衣表，20%來自產(chǎn)品；

2）80%的利潤來自于20%的顧客；

3）80%的顧客嫌價格高，20%的顧客認同產(chǎn)品價格；

4）80%的顧客拒絕20%的客戶接受；

5）80%的時間是工作，20%的時間是休息；

6）成交的80%來自溝通，20%來自產(chǎn)品本身。

【銷售頂尖人員的7個小習(xí)慣】

1）不要說尖酸刻薄的話；

2）牢記顧客的名字;養(yǎng)成翻看會員檔案的習(xí)慣；

3）嘗試著跟你討厭的人交往；

4）一定要尊重顧客的隱私；

5）很多人在一起的時候，當你與其中某個人交談，請不要無視其他人存在；

6）勇于認錯，誠信待人；

7）以謙卑的姿態(tài)面對身邊的每一個人。

【頂級銷售人員的6個人格特質(zhì)】

1）主動積極，永不放棄，提高成功機率；

2）同理心，察覺客戶沒說出口的需求；

3）正向思考，挫折復(fù)原力強，修正再出發(fā)；

4）守紀律，做好簡單的小事，累積成卓越；

5）聽多于說，先聽后說，提出對的問題；

6）說真話，重承諾，不說謊。

【銷售的八個更重要】

1）找到顧客重要,找準顧客更重要;

2）了解產(chǎn)品重要,了解需求更重要;

3）搞清價格重要,搞清價值更重要;

4）融入團隊重要,融入顧客更重要;

5）口勤腿勤重要,心勤腦勤更重要;

6）獲得認可重要,獲得信任更重要;

7）達成合作重要,持續(xù)合作更重要;

8）卓越銷售重要,不需銷售更重要。

【業(yè)績猛增的5類銷售人員】

1）導(dǎo)師型：靠智慧吃飯的帶隊者；

2）斗士型：喜歡交談、擅長外交，喜歡與銷售并肩作戰(zhàn)；

3）警官型：有極高的忠誠度；

4）自信型：沒有“不可能”；

5）事必躬親型：有強烈的責(zé)任感。

【銷售三境界】

1）圍人：能將顧客圍住，并死纏爛打，初步具備接近顧客、推介購買的能力；

2）維人：建立長期穩(wěn)定的關(guān)系，不是簡單的買賣關(guān)系，而是朋友、伙伴關(guān)系；

3）為人：不只是把產(chǎn)品賣出去，同時把自己也銷售出去。

【樂觀銷售更容易接近和打動顧客】

1）樂觀的人發(fā)現(xiàn)工作和生活中的真善美，到哪里都是“陽光使者”；

2）銷售就是信心的傳遞和信念的轉(zhuǎn)移；

3）樂觀的銷售讓顧客獲得快樂的消費體驗，更容易跟你交往和敞開心扉；

4）樂觀的銷售更能戰(zhàn)勝挫折,發(fā)現(xiàn)事物積極一面。

第四篇：B07065 頂尖秘書

頂 尖 秘 書

要吃透“三情”，當好參謀

秘書可以根據(jù)自己的分析研究，對觀點相同的，提出贊同的意見；對觀點基本相同的，在論述上予以完善；對觀點不同的，提出來與領(lǐng)導(dǎo)切磋，或說服領(lǐng)導(dǎo)，或暫時誰也不能說服誰，等以后再去認識。這種情況不僅表現(xiàn)在調(diào)查研究中，也表現(xiàn)在起草領(lǐng)導(dǎo)的講話稿和對基層工作的分析研究中。

要善解矛盾，當好助手

有些同志和領(lǐng)導(dǎo)本來就有過矛盾，思想上有成見；或是由于別人挑撥，對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生了誤會；或者是領(lǐng)導(dǎo)對這些同志產(chǎn)生了隔閡，當這些同志找到秘書，想與領(lǐng)導(dǎo)談時，秘書應(yīng)該更熱情地接待他們，精心地加以安排，看領(lǐng)導(dǎo)有無時間，心情好壞，事先給領(lǐng)導(dǎo)提醒一下，讓領(lǐng)導(dǎo)心平氣和地與來人交往，以保證談話成功，消除誤會，化解矛盾。

當有些同志在某件事上做錯了，遭到領(lǐng)導(dǎo)過火的批評，甚至由此掩蓋了這些同志在其他方面做出的貢獻、取得的成績時；或者是一些同志很能干，工作有突出成績，群眾有好評，領(lǐng)導(dǎo)又不熟悉這些同志時，秘書就要尋找機會，在領(lǐng)導(dǎo)心情愉快、與秘書無拘無束閑談時，把這些同志的真實情況和自己的看法談出來，使領(lǐng)導(dǎo)對這些同志有更全面的認識。反思總結(jié)改過，不背思想包袱

作為頂尖秘書，既要有知人之明，更要有自知之明。受到領(lǐng)導(dǎo)批評時，頂尖秘書這種心理容量表現(xiàn)在：

①要有海納百川的胸懷，想得開，放的下，善于反思總結(jié)，正確地找出錯誤的原因，不背思想包袱，特別是工作不能懈怠，應(yīng)始終保持健康豁達的心境。

②切忌小肚雞腸，把批評悶在心里，怕失去領(lǐng)導(dǎo)信任，患得患失，造成心理不安，影響工作。

③要謙虛謹慎，嚴以律已，有敢于“過”的勇敢和誠意。

“人非圣賢，孰能無過”。只要勇于改正，以實際行動彌補過失，是會得到領(lǐng)導(dǎo)理解和信任的。

④由于領(lǐng)導(dǎo)決策不當或別的原因使秘書在工作中出現(xiàn)失誤或遭受挫折時，秘書也應(yīng)該適時恰當?shù)財垺斑^”，主動承擔(dān)自己在執(zhí)行過程中的責(zé)任，以寬領(lǐng)導(dǎo)之心。

如果秘書有錯不認錯，固執(zhí)己見，或當面好好好好，背后我行我素。那么，久而久之，秘書就不能適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，最終很可能“不歡而散”。

頂尖秘書的良好意志力是什么

頂尖秘書的良好的意志力可以包括以下幾個方面的內(nèi)容：

⑴心靈的抗擊能力—耐受力。

⑵寬廣的心靈—愛的能力。

⑶果敢的決斷力—決策力。

⑷高度的權(quán)威性—威懾力。

⑸心靈的車閘—自制力。

如何鍛煉意志耐受力

培養(yǎng)良好的耐受力，頂尖秘書可以從以下幾條坐起：

⑴從身邊小事做起，磨練自己的意志。

⑵耐心等待，不要急于求成。

⑶面對失敗說：“再來一次”。

⑷敞開心扉，與人接觸。

⑸注意調(diào)節(jié)身心，不為一時所困。

⑹認清目標，為目標奮斗。

⑺勤奮付出才有所獲。

頂尖秘書應(yīng)當先把由各個渠道來的方案集中起來，逐個進行研究，把類型相同的方案經(jīng)取長補短后合并為一個，把沒有什么價值的文字排除掉，最后確定若干個比較可行的方案提供給領(lǐng)導(dǎo)研究。

第五篇：數(shù)學(xué)頂尖人才

11月6日，北京市教育學(xué)院副教授、北京數(shù)學(xué)學(xué)校校長、華杯賽主事委員陶曉永親臨學(xué)而思，并受聘為我校顧問。受聘儀式在學(xué)而思總部中鼎大廈舉行，校長張邦鑫、人事總監(jiān)于莉、常務(wù)副總裁石鑫杰、高中部負責(zé)人白云峰等相關(guān)單位負責(zé)人參加了儀式。

陶曉永教授為學(xué)而思的教師們做了現(xiàn)場報告。他說：數(shù)學(xué)培養(yǎng)了一個人的思維，通常數(shù)學(xué)超長的學(xué)生其它學(xué)科也都會超長。所以，在倡導(dǎo)個性化教育的理念下，我們需要用具有一流素養(yǎng)的師資隊伍來引領(lǐng)那些中小學(xué)的數(shù)學(xué)精英們。學(xué)而思在這方面做得就非常不錯，這幾年在精英教育上的成績也反映出了學(xué)而思教師團隊的良好素養(yǎng)。學(xué)而思的團隊是專門做中小學(xué)精英教育的，這對北京教育的發(fā)展起了很大的推動作用。因而，我也希望我們能夠一起努力，為北京教育再做點更上一層樓的工作。

此次受聘是陶教授與學(xué)而思正式合作的開始，這將對加強學(xué)而思數(shù)學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展具有十分重要的意義。

活動之后，學(xué)而思網(wǎng)編組就對數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)對陶教授進行了交流。

內(nèi)容導(dǎo)讀：

● 對數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)，采用課內(nèi)外相結(jié)合的方式，效果更好。

● 學(xué)而思專業(yè)打造中小學(xué)精英教育，在教學(xué)上不僅對精英學(xué)生有好的教材，而且還要求老師具有一流的素養(yǎng)，我之所以選擇與學(xué)而思合作，就是我們相信，我們一起努力，能夠為北京精英教育的發(fā)展作出個更多、更大的貢獻！

以下為采訪實錄：

記者：陶教授，您好！剛剛聽了您的講座，對北京數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng)有了一個頗為深刻的認識。

陶教授：你好，有幸能和學(xué)而思的精英教師團隊一起探討和交流。

記者：剛剛您在講座中提到奧數(shù)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展，這其中讓人感觸最深的就是：一個數(shù)學(xué)特長生的成長和進步，不僅和學(xué)生本身的素養(yǎng)有很大關(guān)系，而且還和教師的引導(dǎo)密不可分。那么，您覺得教師對于數(shù)學(xué)特長生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的關(guān)鍵在于什么？

陶教授：現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的是一種個性教育理念。從現(xiàn)狀上說，現(xiàn)在聰明的孩子非常多，而要把這些學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才，我們就必須要有一流的素養(yǎng)。簡單的說，這就是教師發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長生的關(guān)鍵所在，可現(xiàn)在有一些老師卻并沒有很高的素養(yǎng)，這就導(dǎo)致一些聰明孩子的智慧難于發(fā)揮。我剛剛在講座中提到了，數(shù)學(xué)培養(yǎng)了一個人的思維，王壽仁老師也曾經(jīng)說過這樣一句話數(shù)學(xué)超長的孩子其它學(xué)科都可以超長。這也就是為什么現(xiàn)在學(xué)校都很看中奧數(shù)的一個原因。

記者：確實是這樣，要培養(yǎng)一流的人才，教師就一定要有一流的素養(yǎng)。那么在教師高素養(yǎng)的引領(lǐng)下，學(xué)生的潛能與智慧如何才能發(fā)揮出最佳的效果？

陶教授：至于學(xué)生潛能與智慧發(fā)揮到最佳效果，我覺得采用課堂內(nèi)外相結(jié)合的方式應(yīng)該會比較好。為什么這么說呢？一來，學(xué)生平時在學(xué)校所接觸教育模式實際上是一種平民式的教育，這樣對于有數(shù)學(xué)特長的孩子來說，他們在課堂內(nèi)往往會吃不飽，這樣，即便是學(xué)校教師的素養(yǎng)再高，他也不可能將知識拔得太高，因為知識拔得太高的話，那些不擁有數(shù)學(xué)特長的孩子就很難把握知識了。如此，精英教育的必要性也就很顯而易見了。個性化教育就是這樣，不僅要發(fā)現(xiàn)孩子的特長，而且要培養(yǎng)孩子的特長--特長孩子的知識需求在課內(nèi)得不到滿足，就自然要在課下得以補充。也只有這樣，孩子的潛能才能得以發(fā)揮。

學(xué)而思在這方面做得就非常好，他們的教師都非常有素養(yǎng)，而對學(xué)生的培養(yǎng)，也切實地立足在了個性化教育這一理念上，他們對學(xué)生有專門的教材，這些教材變的非常好，適合不同級別的學(xué)生。這些針對性極強的教學(xué)方式和手段，對于數(shù)學(xué)特長生的發(fā)展很有幫助。有了課內(nèi)知識做基礎(chǔ)，再有課外針對性很強的知識拓展，這樣，學(xué)生的潛能與智慧自然能發(fā)揮出很好的效果。