第一篇：送別杜審言 春夜別友人 閱讀答案附賞析

送別杜審言①宋之問臥病人事絕，嗟君萬里行。河橋不相送，江樹遠含情別路追孫楚②，維舟吊屈平。可惜龍泉劍，流落在豐城。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。明月隱高樹，長河沒曉天。悠悠洛陽道，此會在何年?！咀ⅰ孔ⅲ孩俟?98年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。②孫楚，西晉文學家，名重一時，但多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。8.宋之問詩首聯(lián)中的嗟字內(nèi)涵豐富，含有多重情感，請結合全詩簡要分析（5分）9.同為送別詩，兩首詩都情真意切，感人至深。但在抒情方式上又各有特點，請分別結合兩首詩的頸聯(lián)簡要分析（6分）參考答案8.嗟為嗟嘆之意，一嘆惜別離，因同知己離別而惆悵；二為故人被貶、宦海沉浮而感傷；三是抒發(fā)因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。（答出一種情感給2分，兩種情感給四分，三種情感給5分）9.宋詩用典抒情（1分），借用孫楚和屈原的典故表達友人才學高超卻仕途坎坷，寄托詩人對友人的同情和惋惜。（2分）陳詩借景抒情（1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時間催人離別和面對離別的不舍之情。（2分）、賞析這首詩情真意切，樸實自然，別具一格。詩的前四句通俗曉暢，選詞用字，不事雕飾，抒發(fā)感慨，委婉深沉。首聯(lián)直起直落，抒寫自如。當時，詩人臥病在家，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息，更是惆悵倍增。臥病人事絕，嗟君萬里行，如實地反映了詩人作此詩時的處境和心情。嗟字用得自然而又蘊藉：一是惜別，因同知己離別而悵惘；二是傷懷，為故人被貶而感傷；三是慨嘆，由友人被貶而感慨宦海沉浮，寵辱無常。這一嗟字，直貫篇末，渲染了一種悲涼沉重的氣氛。別離固已難堪，如能舉杯餞行，面訴衷曲，亦可稍慰離懷；但作者又因病不能相送，寂寞感傷之外，又增添一種遺憾之情。河橋不相送一語平平道來，詩人的思想感情卻曲折起伏，波瀾疊出。第四句別開生面，寫出了想象中的送別情景：友人去遠了，送行者亦已紛紛離開，河橋景色，一如平常，唯有那江邊垂柳，臨風依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋，而其心已飛往江濱，形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼，使送別二字有了著落，與第三句對照起來看，又是一層波瀾。律詩要求中間兩聯(lián)對仗，這首詩的第二聯(lián)對偶雖不甚工致，但流走勻稱，宛轉如意，說明詩人于此重在達意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工，體現(xiàn)了此詩舒展自由的特色。后四句接連用典。此詩用典，熨貼工穩(wěn)，不傷晦澀，仍保持了全詩自然樸素的風格。第三聯(lián)用的是孫楚和屈平的典故。孫楚，西晉文學家，名重一時，但多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。屈平才華卓絕，遭讒被逐，流落沅湘，自沉汨羅而死。賈誼貶長沙王太傅時，途經(jīng)湘水，感懷身世，曾作《吊屈原賦》。杜審言也是個恃才謇傲的人，而眼下面臨的卻是一種逆境，此番由洛陽流貶吉州，正好取道兩湖，浪跡瀟湘，沿途恰是前賢足跡所到之處，撫今思昔，感慨系之。別路追孫楚，維舟吊屈平，既暗點友人的貶謫，交代其行蹤，更是以孫楚、屈原的身世遭遇，喻友人才學之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了詩人對友人的同情和惋惜。結尾仍用典?！稌x書張華傳》：斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥曰：寶劍之氣，上徹于天。華問在何郡？煥曰：在豫章豐城。即補煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題，一曰龍泉，一曰太阿。是夕斗牛間氣不復見焉。豐城（今江西豐城縣）與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。作者在此用龍泉劍被埋沒的故事，分明是喻友人的懷才不遇，進一步豐富了上聯(lián)的寓意；但同時也發(fā)展了上聯(lián)的思想：龍泉劍終于被有識之士發(fā)現(xiàn)，重見光明，那么友人也終將脫穎而出，再得起用，于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。

第二篇：春夜別友人 教案

春夜別友人 教案

【學習目標】

1、理解詩歌內(nèi)容，了解詩人情感。

2、認真研讀課文，掌握表現(xiàn)手法。

一、資料鏈接

（一）作者簡介

1、陳子昂，唐代文學家。字伯玉，梓州射洪（今屬 四川）人。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。有《陳子昂集》。

2、主張：改革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復《詩 經(jīng)》的“風、雅”傳統(tǒng)，強調(diào)比興寄托，提倡漢魏風骨。存詩100余首，其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州臺歌》。

3、地位：他的詩歌創(chuàng)作，是唐代詩壇從初唐向盛唐發(fā)展的一個分水嶺。白居易評價：“杜甫陳子昂，才名括天地?！?/p>

（二）先讀為快

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

注：幽州，今北京附近。古代屬燕國。戰(zhàn)國時，燕昭王為了招納天下賢士而筑黃金臺，理遇賢士郭隗，樂毅等，并在他們的幫助下，打敗屢次侵犯燕國的齊國。燕國晚期也曾出現(xiàn)燕太子丹禮遇賢士田光、荊軻的千古美談，詩中感慨由此而發(fā)。

析：武則天萬歲通天元年（696）,契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事,陳子昂進諫,不僅沒被采納,反而被貶斥,因此登幽州臺抒發(fā)失意的感慨。全詩以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調(diào),感時傷事,吊古悲今,不假修飾,其立意、氣勢和思想、感情,千百年來一直引起人們強烈的共鳴。

生不逢時，懷才不遇，寂寞苦悶。

（三）寫作背景

684春，年方二十六歲的陳子昂告別家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽，準備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。

席間，友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的離情，抒發(fā)自己的遠大懷抱。

二、初讀詩歌

原文

銀燭吐青煙，金樽對綺筵。

離堂思琴瑟，別路繞山川。

明月隱高樹，長河沒曉天。

悠悠洛陽道，此會在何年。

三、整體感知

詩歌表達了怎樣的情感？通過怎樣的順序組織材料的？這樣做有什么好處？

詩歌表達了依依不舍的離別之情。

詩人通過空間的轉換和時間的推移來組織材料，從室內(nèi)到室外，從黑夜到黎明。

這樣更突出了離別時的依依不舍之情。

四、品讀詩歌

1、銀燭吐青煙，金樽對綺筵。①首聯(lián)描寫了怎樣的環(huán)境，這樣寫有何作用？

通過白描、摹色的手法，形象地寫出了別宴的隆重，晶瑩潔白的蠟燭（銀燭）吐著裊裊的青煙，華美的筵席（綺筵）上，頻舉金色考究的酒杯（金樽）。如此隆重的場面，烘托出友情的深厚，離情的纏綿。

②賞析該聯(lián)“吐”字的妙處。

詩人運用擬人的手法，形象地寫出了銀燭靜靜地冒著青煙的情形，渲染了別時凄清的氛圍。從而使我們仿佛看到離人相對無言，悵然無緒，目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。

2、離堂思琴瑟，別路繞山川。

該聯(lián)自謝朓《離夜》詩的“離堂華燭盡，別幌清琴哀”二句化出，相比之下，該聯(lián)在意境上具有什么特點，有何表達效果？

該聯(lián)比謝詩顯得出語更自然意境更深遠，明確地抒寫出此時此地惜別的情景，突出了對友人的不舍與對旅途艱險的擔憂。

3、明月隱高樹，長河沒曉天。

簡要分析該聯(lián)的的表達效果。

a、通過的黎明景色的描寫，進一步渲染了離別時的凄涼氣氛，反襯了依依惜別之情。

b、同時這聯(lián)看上去是描寫景物，實際上也是在寫時間流逝。“隱”與“沒”形象地寫出了時間流逝的過程。已經(jīng)一夜了，主客雙方已然沒有分別，從而襯托了別情之深。

4、悠悠洛陽道，此會是何年。

簡要分析該聯(lián)的的表達效果。

運用白描手法，“悠悠”二字勾勒出了此去洛陽的道路十分遙遠，表現(xiàn)了對前途的隱憂。

用一個設問句，強調(diào)后會難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。

五、初識送別詩——小結

1、送別習俗：

喝酒送別

2、送別詩的感情類型：

依依不舍之情、表現(xiàn)真摯的友情，別后的思念之情

3、送別詩意象 ：

空間意象：離堂、別路、洛陽道；

時間意象：明月、長河；

六、離別詩句積累

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。

明月不諳離別苦。斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

曉來誰染霜林醉，總是離人淚！

第三篇：春夜別友人二首其一教案

《春夜別友人二首》是唐代詩人陳子昂的組詩作品。這兩首詩約作于武則天光宅元年(684年)春。下面是春夜別友人二首其一教案，歡迎參考閱讀！

春夜別友人二首（其一）

淮安市楚州中學 金國春

教學目標：

1、感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。

2、初步體會初唐詩歌剛健而飛的抒情風格。

3、通過揣摩具體詞句著重體會詩人于沉靜之中深摯情感的藝術境界。

教學重點：

體會沉靜之中的深摯情感。

教學過程：

一、導入新課。

同學們，我國是詩的王國，在盛唐詩歌高潮到來之前，無論從形式上還是從精神氣質(zhì)上來說，初唐詩都處于準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺麗婉媚的詩風為主，但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起，給詩歌注入了情思濃郁、氣勢壯大的氣息。因此，這是一個詩歌發(fā)展緩慢但又孕育著高峰的時期。今天我們就來欣賞初唐時期的幾首具有代表性的詩歌。首先欣賞陳子昂的《春夜別友人二首（其一）》。

二、介紹作者、作品及創(chuàng)作背景。

1、陳子昂（659—700），字伯玉。梓州射洪（今屬四川）人。少時任俠使氣，官終右拾遺，世稱陳拾遺。

2、其詩標舉漢魏風骨，強調(diào)興寄，反對柔靡之風，是唐代詩歌革新的先驅，有《陳子昂集》。

3、本詩約作于武則天光宅元年（公元684年）春。這時年方二十六歲的陳子昂告別家鄉(xiāng)四川射洪，奔赴東都洛陽，準備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。席間，友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒，他不禁要歌唱依依不舍的離情，抒發(fā)自己的遠大抱負。

三、朗讀，整體感知。

1、范讀，感受詩情。

2、對照注釋自由朗讀，理解詩意。

3、指名朗讀。

4、學生用自己的語言講述詩意。

四、討論、鑒賞全詩。

1、這首離別之作，從眼前宴會的情景落筆。首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，不但語言富有對稱美，而且使眼前的景物形象鮮明，在對比中顯出色彩美。

⑴這一聯(lián)用詞比較華麗，目的是什么？

明確：通過對宴會隆重熱鬧場面的由衷贊美，來烘托出友情的深厚。

⑵這兩句中的“吐”字寫出了分手在即的友人怎樣的神情？

明確：相對無言，只是凝視著青煙的神情。

⑶“對”字又有什么深意？

明確：面對華筵，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外，再也沒有什么可以勉強相慰的話了。沉靜之中更見別意的深沉。

2、頷聯(lián)“離堂思琴瑟，別路繞山川”，即景傳情，承首聯(lián)而引出離別的主題。這一聯(lián)出語自然，意境深遠，確切的表達出此時此地惜別的情景。

3、頸聯(lián)“明月隱高樹，長河沒曉天”，筆觸從室內(nèi)移向戶外。

⑴描寫了哪兒的景色？這是泛泛寫景嗎？這里的寫景有什么作用？

明確：描寫了夜空的景色。借空間背景的擴展和時間的推移來進一步映襯別情。

⑵一個“隱”字、一個“沒”字用得好，好在哪里？

明確：表明宴會從夜晚已延續(xù)到拂曉，時間在悄悄逝去，月亮已隱沒到高樹之后，銀河也消失在曙色之中了，而主賓雙方卻還不愿分離散去。

⑶這樣的描寫暗示了什么？這種寫法運用了怎樣的表現(xiàn)手法？

明確：這暗示了別情之深。這種寫法是以景襯情的含蓄手法，所寫之景襯托出時光催人離別、難舍難分的心緒。這比正面抒寫離情更加耐人尋味。

4、尾聯(lián)“悠悠洛陽道，此會在何年”，是說，此去洛陽的道路十分遙遠，這一分手，誰能預期到何年何月才能見面呢？一個“何”字，強調(diào)了什么？

明確：強調(diào)了再會難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。

5、齊讀全詩，進一步體會詩歌沉靜之中的深摯情感。

五、總結。

這首詩沒有套用長吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中見深摯的情愫。此詩寫離情別緒，意態(tài)從容而頗合體度，有如琵琶上的淙淙清音，氣象至為雍雅，不作哀聲而多幽深的情思。

六、布置作業(yè)。

思考：本詩是一首離別詩，詩人是如何通過空間和景色的轉換來表達離情別意的？

參考答案：本詩先寫離別時的華筵（室內(nèi)）的人和物，再寫朋友告別時的環(huán)境（室外），突出表現(xiàn)了朋友依依惜別之情。詩人是根據(jù)離別的時間順序來安排空間和景色的轉換的，景色隨著空間而變化，情感隨著景色的變化而逐漸加深。

附：板書設計：

春夜別友人二首（其一）

空間

離堂華筵（室內(nèi)）

別路山川（戶外）

洛陽古道（遙想）

景色

銀燭青煙

金樽綺筵

明月高樹

長河曉天

悠悠古道

情感

相對無言

離情纏綿

時光催人

難舍難分

悠悠離情

此會何年

第四篇：宋之問送別杜審言原文翻譯及賞析

《送別杜審言》是唐代詩人宋之問創(chuàng)作的一首五言律詩。這首詩首句便營造出寂寥情緒；加上“君”竟要遠行萬里，更令人嗟嘆。詩人因“臥病”不能將朋友送至渡口橋邊，故感覺到江上遠遠煙樹都含有他心中的不舍之情。下兩聯(lián)用典，頸聯(lián)將友人貶謫所行之路寫成一條追思故杰的路，孫楚不遇、屈原冤屈，同時含有安慰和鼓勵他的意思。尾聯(lián)將朋友被貶謫比作寶劍流落，有代之不平意。這首詩情理俱佳，頸聯(lián)工整，尾聯(lián)質(zhì)樸，表現(xiàn)出端莊穩(wěn)重之美。

送別杜審言 宋之問

臥病人事絕，嗟君萬里行。

河橋不相送，江樹遠含情。

別路追孫楚，維舟吊屈平。

可惜龍泉劍，流落在豐城。

注釋：

杜審言：字必簡，杜甫的祖父。唐高宗咸亨進士。武則天時任著作郎，膳部員外郎。中宗復辟，因與張易之有交往，流放峰州。

人事：人世上各種事情。

嗟：嘆息。

河橋：河上的橋梁，指送別處。李陵《與蘇武詩》：“攜手上河梁，游子暮何處?！?/p>

孫楚：西晉文學家，曾任馮翊（今陜西大荔）太守，詩賦名重一時。杜審言被貶吉州，從長安出發(fā)，要經(jīng)過馮翊一帶。

維舟：即“系舟”，停船。屈平：即大詩人屈原，名平，遭讒被逐，自沉于汨羅江。杜審言赴吉州路上，要經(jīng)過屈原流浪過的湘江一帶。

龍泉劍：神化的名劍。傳說晉人張華見牛、斗星間有紫氣，后于豐城獄基土中掘出龍泉、太阿兩把寶劍。

豐城：在今江西豐城，接近吉州。這里以豐城代指友人貶所吉州。

譯文：

病臥在床停止了一切事情，慨嘆你遠行萬里。

不到河橋上送你了，江邊樹木含著遠離之情。

這番離別，你將經(jīng)過馮翊、湘江一帶，也正好緬懷孫楚、屈原等高賢們。

你終將會像那龍泉劍一樣，在豐城將脫穎而出。

創(chuàng)作背景：

杜審言和宋之問兩人都是初唐詩人，又均致力于律詩的創(chuàng)作。他們在文學上志同道合，在政治上也有許多一致的地方。公元698年，杜審言因事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，離開長安時向宋之問道別，宋之問感慨萬端，便寫了此詩。

賞析：

杜審言和宋之問均是初唐詩人，又都致力于律詩的創(chuàng)作。他們在文學上志同道合，在政治上也有許多一致的地方。公元698年，杜審言坐事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。

這首詩情真意切，樸實自然，較之宋之問的某些應制詩，算是別具一格的了。詩的前四句通俗曉暢，選詞用字，不事雕飾，抒發(fā)感慨，委婉深沉。首聯(lián)直起直落，抒寫自如。當時，作者臥病在家，社會交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息，那更是惆悵倍增?！芭P病人事絕，嗟君萬里行”，正如實地反映了詩人作此詩時的處境和心情?！班怠弊钟玫煤茫匀欢痔N藉：一是惜別，因同知己離別而悵惘；二是傷懷，為故人被貶而感傷；三是慨嘆，由友人被貶而感慨宦海沉浮，寵辱無常。這一“嗟”字，直貫篇末，渲染了一種悲涼沉重的氣氛。有的本子誤作“聞”字，則膚淺刻露，索然無味了。

別離固已難堪，如能舉杯餞行，面訴衷曲，亦可稍慰離懷；但作者又因病不能相送，寂寞感傷之外，又增添一種遺憾之情。“河橋不相送”一語平平道來，作者的思想感情卻曲折起伏，波瀾疊出。第四句別開生面，寫出了想象中的送別情景：友人去遠了，送行者亦已紛紛離開，河橋景色，一如平常，唯有那江邊垂柳，臨風依依，惜別之情，似無窮盡，歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋，而其心已飛往江濱，形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼，使“送別”二字有了著落，與第三句對照起來看，又是一層波瀾。律詩要求中間兩聯(lián)對仗，這首詩的第二聯(lián)對偶雖不甚工致，但流走勻稱，宛轉如意，說明作者于此重在達意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工，這也體現(xiàn)了初期律詩創(chuàng)作中比較舒展自由的特色。

后四句接連用典。此詩用典，熨貼工穩(wěn)，不傷晦澀，仍保持了全詩自然樸素的風格。第三聯(lián)用的是孫楚和屈平的典故。孫楚，西晉文學家，名重一時，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。屈平才華卓絕，遭讒被逐，流落沅湘，自沉汨羅而死。賈誼貶長沙王太傅時，途經(jīng)湘水，感懷身世，曾作《吊屈原賦》。杜審言也是個“恃才謇傲”的人，而眼下面臨的卻是一種逆境，此番由洛陽流貶吉州，正好取道兩湖，浪跡瀟湘，沿途恰是前賢足跡所到之處，撫今思昔，能不感慨系之！“別路追孫楚，維舟吊屈平”，既暗點友人的貶謫，交代其行蹤，更是以孫楚、屈原的身世遭遇，喻友人才學之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，寄托了作者對友人的同情和惋惜。

結尾仍用典?！稌x書·張華傳》：“斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥曰：‘寶劍之氣，上徹于天。’華問在何郡？煥曰：‘在豫章豐城?！囱a煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題，一曰龍泉，一曰太阿。是夕斗牛間氣不復見焉?！必S城（今江西豐城縣）與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。作者在此用龍泉劍被埋沒的故事，分明是喻友人的懷才不遇，進一步豐富了上聯(lián)的寓意；但同時也發(fā)展了上聯(lián)的思想：龍泉劍終于被有識之士發(fā)現(xiàn)，重見光明，那末友人也終將脫穎而出，再得起用，于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。

宋之問在律詩的定型上有過重要貢獻，但其創(chuàng)作并未完全擺脫六朝綺靡詩風的影響。這首詩音韻和諧，對仗勻稱，而又樸素自然，不尚雕琢，可以說是宋之問律詩中的佳作之一，代表了作者在這一詩體上所取得的成就。

第五篇：杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析

杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析 時間:2014-09-28海博網(wǎng) 閣夜 杜甫

歲暮陰陽催短景①，天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬②終黃土，人事音書漫③寂寥。

注釋：①為杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰(zhàn)，吐蕃入侵。李白、嚴威、高適等人均先后去世。②躍馬：指公孫述，自立為天子。①景：同“影”，日光。

②臥龍躍馬：臥龍躍馬：臥龍指諸葛亮，躍馬指公孫述。

西漢末年，天下大亂，公孫述憑借蜀地險要，自立為天子，號“白帝”。左思《蜀賦》：“公孫躍馬而稱帝。” ③漫：任憑，聽任。

①對這首詩的理解，恰當?shù)膬身検牵?分）

A．首句點明時間，冬季，歲暮的日月催短了日影，日短夜長的冬天，令人有光陰苦短之感。

B．第二句點明環(huán)境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遙望遠在天邊的故鄉(xiāng)，頓生淪落天涯之意。

C．“鼓角”是軍中服時和發(fā)號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍，反映時局動蕩、戰(zhàn)爭頻仍。

D．作者深夜不寐，聽到野外傳來眾多家庭的哀哭聲，也聽到幾處漁人樵夫唱起少數(shù)民

族的歌謠。

E．最后一句的意思是，有音樂和書籍與自己相伴，任憑人間世事變遷不定，也不會感

到寂寥。

②這首詩“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”兩句，與《旅夜書懷》中“星垂平野闊，月涌大江流”都是律詩的頷聯(lián)，而且寫到了江水和夜景。它們在意境上有什么相似之處和不同之處？試作分析。（4分）

參考答案：

①AD（B項，“霽”指雨雪停止，云霧散開，天色放晴。（“復道行空，不霽何虹。”）“天涯”是作者所處之地。C項，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。）（“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達五更?！保〦項，“人事”是親朋的存亡情況，“音書”是消息和書信。消息和書信斷絕，只好任憑寂寞孤獨。（答對一項得1分，答對兩項得3分）

②（示例）相似之處：“三峽”、“星河”、“平野“大江”都是遼闊、浩蕩的意象，這兩聯(lián)都營造出雄渾闊大的意境。

不同之處：“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”從“五更”到“三峽”，時空結合，將眼前之景與心中憂國傷時之感、身世凄涼之情合而為二。（以哀景寫哀情）

“星垂平野闊，月涌大江流”自然景物之間相互映襯，以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來反襯詩人孤獨的形象和凄苦的心境。（以樂景寫哀情）

（相似之處、不同之處各2分，言之成理即可。）

3、“歲暮陰陽催短影，天涯霜雪霽寒宵”這一聯(lián)交代了什么要素? 答案： “歲暮”，交代時間轉眼一年將盡，有韶光易逝人生短暫之感 ,稍稍流露出凄苦的心境?！疤煅摹?，稱所在地資州，有客居天涯自傷飄泊凄寒，“宵”這里指黎明前，暗示詩人徹夜未眠，可見憂心之重，為下文寫聽到當?shù)伛v軍的鼓角聲作鋪墊。

4、“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”這一聯(lián)寫了幾種感覺？表達了詩人什么樣的感情？ 答案：聽覺、視覺。借聽覺寫出了兵草未息、戰(zhàn)局緊張的悲壯氣氛，音調(diào)鏗鏘；下句借視覺寫出了山川美景的秀麗，音調(diào)轉柔。一份愛我神州、痛我神州的悲壯情懷縈繞詩人的心頭。

5、“野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵”這一聯(lián)你讀懂了什么？上下句運用了什么表現(xiàn)手法？ 答案：寫“野哭”而多至“千家”，這是戰(zhàn)亂造成的，何至“千家”皆哭？反映了人民的深重災難；“夷歌”，顯示了地方風情。上下句形成對比，有人憂有人愁。

6、“臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥”這一聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的悲慨？

答案：用典：①臥龍：指諸葛亮?！妒駮?諸葛亮傳》：“徐庶……謂先主曰：‘諸葛孔明者，臥龍也?！?”

②躍馬：指公孫述。王莽篡漢時，他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據(jù)蜀，自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟，故詩中及之。這句是賢愚同盡之意。

（7）前人稱贊“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”一聯(lián)寫的“偉麗”，請簡要分析其妙處。（8）詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法，表達了詩人什么樣的思想感情？ 【參考答案】

(7)首句從聽覺角度（1分），寫出了五更時分軍營里的鼓角聲響亮，愁人不寐（1）分；后句從視覺角度（1分），星光側映在峽江中，隨著水波動蕩搖擺（1分）；詩人將時局的深切關懷和三峽夜深美景的欣賞巧妙結合，表現(xiàn)了詩人悲壯深沉的情懷。（2分）（8）聯(lián)想想象和化用典故（一個1分，2分），表達了作者對戰(zhàn)亂時局的憂慮（悲傷、痛苦）----哭，懷才不遇的矛盾與苦楚（孤獨、寂寞）和對有人的懷念（想念）---寂寥（任意兩點給2分）。

二：

詩歌閱讀訓練： 首聯(lián)：

1、首聯(lián)給我們交代了哪些要素? 描繪了一幅怎樣的圖景？ 交代時間、地點和天氣情況。夜雪初霽之景。

2、國學大師王國維曾說過“一切景語皆情語”，那么這夜雪初霽之景流露出詩人怎樣的心境？ 詩人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。

3、怎樣理解“凄涼悲愴”的心境？

“歲暮”，交代時間轉眼一年將盡，有時光易逝之感，同時也暗含了詩人已屆暮年之意；“短景”前一個“催”字有時光飛逝、人生短暫之感；而稱夔州為“天涯”，便含有淪落天涯、久客不歸之意；“宵”,這里指黎明前, 暗示詩人徹夜未眠，可見憂心之重。綜上所述，詩人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。

頷聯(lián)：

1、頷聯(lián)寫詩人冬夜聞見之景，這一聯(lián)寫了幾種感覺? 聽覺、視覺。

2、“鼓角”指什么？這一意象告訴了我們怎樣的現(xiàn)實？

軍中的樂器，用于報時或發(fā)號施令。五更時分，軍營中傳來悲壯的鼓角聲。詩人借聽覺寫出了時局動蕩、兵革未息、戰(zhàn)爭頻繁的現(xiàn)實。

3、頷聯(lián)的對句詩人借視覺寫出了三峽的壯美，請學生說說壯麗的表現(xiàn)？ 三峽水流湍急，天上的星河倒映在江峽中，隨著江水搖曳不定。

4、我們結合杜甫的生平事跡以及時局，大家想一想“三峽星河影動搖”有何象征意？

天上星河壯觀無比，映照于峽江時，因湍急的江流，而呈現(xiàn)出破碎、搖曳不定的景象，使我們想到了詩人風雨飄搖的人生和時局的紛亂。詩人將沉郁悲慨的情感融入到壯美的三峽夜景之中，這是寓情于景的寫法。

頸聯(lián)：

1、這一聯(lián)寫拂曉前所聞，詩人聽到了什么聲音？ 哭聲和歌聲。

2、人們?yōu)楹伟Э蓿?此時的蜀中，外有吐蕃軍隊的侵擾，內(nèi)有崔旰等軍閥的混戰(zhàn)，戰(zhàn)禍綿延多年，人民死傷無數(shù)?！耙翱耷Ъ摇北闶菍@種戰(zhàn)亂時局的準確概括。

3、“夷歌”指什么？詩人聽到“夷歌”后心情會愉悅起來嗎？ 少數(shù)民族的歌謠，異鄉(xiāng)的歌謠。

“夷歌”暗指自己衰老多病仍流落異鄉(xiāng)；天還未大亮，山城四處已飄蕩起打漁砍柴人的歌聲，使人們意識到當?shù)匕傩諡樯嫸賱诘钠D辛?！耙翱蕖?、“夷歌”，一個富有時代感，一個具有地方性。對這位憂國憂民的偉大詩人來說，這兩種聲音都使他倍感悲傷。

4、這一聯(lián)中有一個詞就把偏遠的夔州民族雜居的典型環(huán)境刻畫得很真實，是哪個詞？ “數(shù)處”，是說不只一起而又多處。

尾聯(lián)：

1、尾聯(lián)提到了兩個歷史人物，是哪兩個？這一聯(lián)表達了詩人怎樣的感嘆？ 諸葛亮和公孫述。

諸葛亮神機妙算一世英名，公孫述叱咤風云一代梟雄，這些成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土中，化為歷史的塵埃，那么我個人的寂寞就更無所謂了。表達了詩人對宇宙永恒和人生無常的感嘆。

2、想到諸葛亮和公孫述那樣成就千秋功業(yè)的人最終都掩埋于黃土中，詩人感到很寬慰？ 表面上是以諸葛亮、公孫述終歸“黃土”自我安慰，而實際上充分傳達出詩人情感的矛盾和苦惱。更顯出內(nèi)心的凄苦萬狀。

賞析：

這是大歷元年冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰(zhàn)，連年不息；吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友李白、嚴武、高適等都先后死去。感時憶舊，他寫了這首詩，表現(xiàn)出異常沉重的心情。詩人從幾個側面抒寫了西閣的所見所聞所感，上天下地，俯古仰今，抒發(fā)了自己憂國憂民的情懷。全詩激越悲涼，感情真摯。

詩人流寓于荒僻的山城，面對峽江壯麗的夜景，聽到悲壯的鼓角聲，因而感慨萬千。由眼前的情景想到國家的戰(zhàn)亂，由歷史人物想到自己的境遇，并力圖在內(nèi)心超越這些人生的感慨。詩中雖有悲涼哀傷之情，卻亦有壯情和超然之意。《唐詩直解》云：“光芒四射，令人不敢正視”?！抖旁娊狻吩疲骸肮P勢又沉郁，又精悍，反復吟之，使人增長意氣百倍”?！杜c唐詩正聲》云：“全首悲壯慷慨，無不適意。中二聯(lián)皆將明之景，首聯(lián)雄渾動蕩，卓冠千古。次聯(lián)哀樂皆眼前景，人亦難道。結以忠逆同歸自慰，然音節(jié)猶婉曲”。

全詩寫冬夜景色，有傷亂思鄉(xiāng)之意。首聯(lián)點明冬夜寒愴；頷聯(lián)寫夜中所聞所見；頸聯(lián)寫拂曉所聞；末聯(lián)寫極目武侯、白帝兩廟而引出的感慨。