第一篇：高考逆襲案例1

高考逆襲案例（轉(zhuǎn)）

《【北大大一】高三確實(shí)是創(chuàng)造奇跡的歲月。我用50天創(chuàng)一個(gè)北大》

去年的4.10分?jǐn)?shù)500左右，半學(xué)半玩狀態(tài)。不過(guò)那天無(wú)意中進(jìn)入北大網(wǎng)，各方面讓我熱血沸騰，當(dāng)晚制定一個(gè)50天的計(jì)劃按照兩步走20天一輪復(fù)習(xí)掉，接著就二輪

每天睡覺(jué)4小時(shí)半根本不會(huì)覺(jué)得累。5.2號(hào)的二?？剂?82，雖然這個(gè)成績(jī)讓所以同學(xué)目瞪口呆，但我知道北大還是離我太遠(yuǎn)。那時(shí)候剛剛好一輪復(fù)習(xí)完，緊接著二輪學(xué)習(xí)可以說(shuō)是質(zhì)的飛躍提升確實(shí)很快一個(gè)星期多后考了610.接下去根本沒(méi)有去算分?jǐn)?shù)了每天盡全力沖刺最后一個(gè)考試好像是5.28成績(jī)651。

北大各方面確實(shí)是其它學(xué)校沒(méi)法比的要說(shuō)的話一天一夜說(shuō)不完。努力吧高三確實(shí)是創(chuàng)造奇跡的歲月。有什么問(wèn)題可以提問(wèn)。

★啟示：4月10日開(kāi)始拼搏，提高110分，進(jìn)入北大。緣于對(duì)理想熱血沸騰的信仰！

《我的高考算是一個(gè)“奇跡” 》

我是海淀區(qū)2010年高三理科生，“一?！笨荚嚦煽?jī)421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”；“二?！?07分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職；6月高考后，成績(jī)上升到496分，超過(guò)了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。

有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的？”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。

“?？肌背煽?jī)差師長(zhǎng)不言棄 我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行？我一定要加倍努力?！睆拇?，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)？所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。

剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較

現(xiàn)在想來(lái)，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。

分析“一?！焙汀岸！痹嚲砗螅l(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門(mén)”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績(jī)只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場(chǎng)的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場(chǎng)的人之后了。

我決定對(duì)理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一?！焙汀岸！钡脑嚲矸鰜?lái)，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒(méi)做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對(duì)了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫(xiě)出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會(huì)有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對(duì)自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過(guò)的217分，比“?？肌碧岣吡?0分。

我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。

★啟示：一模后三本到重本，提高75分。贏在狀態(tài)！選擇題致勝！剖析試卷！重點(diǎn)突破一類！

《王瀛：2001年上海市文科狀元，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院》

學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期“擺尾”，高考前4個(gè)月突然發(fā)力，最后成為當(dāng)年上海市文科狀元。奇跡是怎么產(chǎn)生的？ 高三上學(xué)期，全年級(jí)500多名學(xué)生中，他僅排在350名左右。為了證明“我也可以”，王瀛在考前四個(gè)月從頭開(kāi)始學(xué)起，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念、找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，摒棄一切雜念，“心中只有一個(gè)念頭，那就是學(xué)習(xí)”，并努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。他認(rèn)為有兩個(gè)方法對(duì)于其他考生也是適用的，一是追求效率，在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)；二是注意休息，只有精神飽滿才能應(yīng)付第二天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。

高考成績(jī)出來(lái)后，他考了549分（滿分600分），這個(gè)成績(jī)折合全國(guó)卷的成績(jī)是708分，成為當(dāng)年上海的高考文科狀元。

通過(guò)自身經(jīng)歷，王瀛告誡高三考生，信念對(duì)于成功非常重要。在高三最后階段，要拋開(kāi)與高考無(wú)關(guān)的所有事物，不要因?yàn)楦鞣N因素，比如調(diào)考失利等放棄自己的信念。他還提醒學(xué)子們，不要像他“醒悟得那么晚”，因?yàn)椤霸缫稽c(diǎn)努力，就多一分從容，多一些機(jī)會(huì)”。

★啟示：級(jí)部300名稱為上海狀元！信念！目標(biāo)！摒棄雜念！追求效率，注意休息！

《我要考北大》文/張春風(fēng)

我高中就讀于一所普通的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。高一高二的時(shí)候，是個(gè)不折不扣的“差等生”。

高三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們新?lián)Q了班主任，姓景，是我們學(xué)校抓高三的資深老師，按成績(jī)檔次分批找學(xué)生單獨(dú)談話，我是最后一批倒數(shù)第五個(gè)人。他雖然剛接任，但對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況已摸得比較透，他和我談了一個(gè)小時(shí)，很能切中要害，也非常會(huì)鼓勵(lì)人；但我并不服氣，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的思考，心中已有了一籃子計(jì)劃，我相信自己能有大成，但他只將我定位在努力爭(zhēng)取考上個(gè)大專。整個(gè)談話過(guò)程中，我除了回答“是”、“嗯”，其余一聲不吭。談話結(jié)束了，我問(wèn)：“景老師，像我這樣的，最后有沒(méi)有能上重點(diǎn)的？”“嗯——”他猶豫了一下，不情愿地說(shuō)：“能考上的，還是有的?！八傅倪€是大專。我的心頓時(shí)一空，但馬上我又恢復(fù)了自信，天底下只有一個(gè)張春風(fēng)，我干嘛只有看到別人能否做到才能自信呢？我臉憋得通紅，扔出一句自己都吃了一驚的心里話：“我要考北大！”我頓時(shí)感到辦公室的老師都抬起頭來(lái)看著我。我們這個(gè)縣，恢復(fù)高考這么多年來(lái)，只有兩個(gè)高中生上了清華，還從沒(méi)有人上過(guò)北大，而這個(gè)揚(yáng)言要考北大的人，到底有多大的實(shí)力呢？肯定是全年級(jí)的前三名吧？我走了，他們肯定會(huì)這樣問(wèn)景老師。景老師微張著嘴看著我，繼而盯著桌面，好久沒(méi)講話?！熬袄蠋煟瑳](méi)什么事，我先回去了?！薄班?，好吧?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，景老師說(shuō)：“你這樣想對(duì)你沒(méi)好處?！蔽覜](méi)回頭，接著走自己的路，只聽(tīng)到辦公室里一片嘩然??

在后來(lái)近一年的時(shí)間里，我??我先不說(shuō)。

1997年8月12日晚，我騎自行車(chē)從鄰村的姑媽家回來(lái)，咦？院子里哪來(lái)的兩輛轎車(chē)？屋里哪來(lái)這么多人？出什么事了？我疑惑著推車(chē)進(jìn)院子，這時(shí)全屋的人都擁了出來(lái)，“狀元郎回來(lái)了??”“考上了??”??？！我的心在狂跳，這能是真的嗎？“小風(fēng)，畢縣長(zhǎng)和王書(shū)記給咱送通知書(shū)來(lái)了?！眿屧谌巳褐泻啊Ｒ粋€(gè)干部模樣的人走在前面來(lái)和我握手，“張春風(fēng)同學(xué)，恭喜你考上了北京大學(xué)??”后面的話我全聽(tīng)不見(jiàn)了，我只記得自己那時(shí)心是那樣的緊，呼吸是那樣難，腦海里一片空白，竟然真的倒了下去??人們把我扶住，我接過(guò)那只大信封，盯著它，盯著它??我的雙膝跪了下去，北京大學(xué)、北京大學(xué)、北京大學(xué)??多好?。∵@個(gè)誘人的名字，這個(gè)神圣的名字，終于屬于我了，我成功了，我實(shí)現(xiàn)了自己的諾言！我滿眼是淚，抬起頭來(lái)，凝望著我的父老鄉(xiāng)親，就是你們，給了我力量啊！我抽泣，抽泣，只有抽泣??“這孩子，這一年來(lái)受的苦太多了?！笔蔷袄蠋煹穆曇簦氖址旁谖业募珙^，我反過(guò)來(lái)與他相握：“景老師，‘差等生’的滋味不好受??”“我們要請(qǐng)你給全縣的‘差等生’做一次演講?！薄安唬乙o全國(guó)的‘差等生’做一次演講，我要讓他們能夠在困境中奮起，都能創(chuàng)造奇跡！”

★啟示：差生逆襲，全縣狀元！抗?fàn)幚蠋煟“涯繕?biāo)喊出來(lái)！

第二篇：高考數(shù)學(xué)的5個(gè)逆襲方法

高考數(shù)學(xué)的5個(gè)逆襲方法

大部分學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)不好數(shù)學(xué)，而選擇放棄理科專業(yè)。如何讓學(xué)生成功學(xué)好數(shù)學(xué)，打牢數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，今天就帶你去看看有哪些好方法！

第一招：適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，做一定量的題目是必需的，剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律，熟悉掌握各種題型的解題思路。

對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己錯(cuò)誤的解題思路和正確的解題過(guò)程，兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。

實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中會(huì)充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

第二招：細(xì)心地挖掘概念和公式

很多同學(xué)對(duì)概念和公式不夠重視，這類問(wèn)題反映在三個(gè)方面：

一是，對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項(xiàng)式的概念（數(shù)字和字母積的代數(shù)式是單項(xiàng)式）中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是單項(xiàng)式”。

二是，對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。

三是，一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢？

給你的建議是：更細(xì)心一點(diǎn)（由觀察特例入手），更深入一點(diǎn)（了解它在題目中的常見(jiàn)考點(diǎn)），更熟練一點(diǎn)（無(wú)論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應(yīng)用自如）。

第三招：總結(jié)相似類型的題目

當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，你才真正的掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。

給你的建議是：“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

第四招：收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目

同學(xué)們最難面對(duì)的，就是自己的錯(cuò)誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問(wèn)題。

同學(xué)們做題目，有兩個(gè)重要的目的：

一是，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和技巧，在實(shí)際的題目中演練。

二是，找出自己的不足，然后彌補(bǔ)它。這個(gè)不足，也包括兩個(gè)方面，容易犯的錯(cuò)誤和完全不會(huì)的內(nèi)容。

但現(xiàn)實(shí)情況是，同學(xué)們只追求做題的數(shù)量，草草的應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。

我們之所以建議大家收集自己的典型錯(cuò)誤和不會(huì)的題目，是因?yàn)?，一旦你做了這件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去你認(rèn)為自己有很多的小毛病，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就是這一個(gè)反復(fù)在出現(xiàn)；過(guò)去你認(rèn)為自己有很多問(wèn)題都不懂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來(lái)就這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有解決。

第五招：記住基本概念

對(duì)數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時(shí)不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問(wèn)題時(shí)再加深理解。

打一個(gè)比方，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒(méi)有這些工具，木匠是打不出家具的；有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。

同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題；而記住了這些，再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)學(xué)難題中得心應(yīng)手。

第三篇：逆襲(600字)作文

精選作文:逆襲(600字)作文

十年磨一劍，只為高考戰(zhàn)。

題記

把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

古代的懸梁刺股，鑿壁偷光；現(xiàn)代的毛澤東等，他們的事例無(wú)一不體現(xiàn)了逆襲。

只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。懸梁刺股，當(dāng)孫敬在打瞌睡時(shí)去睡覺(jué)那么他便不會(huì)成為此后的大學(xué)問(wèn)家。一根繩子，一束頭發(fā)就能牽動(dòng)他，不讓他睡覺(jué)；頭一低，發(fā)一直，不得不讓他學(xué)習(xí)。可見(jiàn)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在現(xiàn)在的社會(huì)中并不見(jiàn)得還能找到這類人，但是，這種精神并沒(méi)有因此而遺失。

通過(guò)自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力改變自己。鑿壁偷光，匡衡小時(shí)候家里很窮這是事實(shí)，借著別人家的燈光學(xué)習(xí)，成為了大學(xué)問(wèn)、丞相。如果匡衡只是躲在某一個(gè)角落里哭，而不是像現(xiàn)在一樣借別人家的燈光學(xué)習(xí)。他的成就也就不值得一提吧。曾經(jīng)有這一句話只為成功找方法，不為失敗找理由。借光就是匡衡找到的成功的方法?，F(xiàn)代的社會(huì)條件一點(diǎn)兒也不比以前差，但成績(jī)就是出不來(lái)，只是說(shuō)他沒(méi)有努力的去找成功的方法，而是一味的為自己的失敗找借口，找理由。

逆襲，并不是說(shuō)只要是在困境中成長(zhǎng)的人都會(huì)在長(zhǎng)大后有很了不起的成果，但同時(shí)也要看自己是否去努力拼搏，努力奮斗了沒(méi)。都說(shuō)天才是百分之九十九的汗水加百分之一的聰明才智。那么即使我們沒(méi)有這百分之一的聰明才智，但只要我們有了這百分之九十九的汗水，我們一樣會(huì)成功，一樣會(huì)成為下一個(gè)逆襲之人。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。人不是隨便就會(huì)成功的，人也不可能輕而易舉就逆襲的。高二:我的小時(shí)代 篇一：

4、逆襲

逆襲

逆襲是身處絕境的一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，它需要勇氣，需要夢(mèng)想，需要一種無(wú)所畏懼的精神。逆襲者的轉(zhuǎn)身令人驚艷嘆服，然而這之中卻容納著太多不為人知的辛酸。

世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。身處逆境者當(dāng)有放開(kāi)一切束縛與羈絆的的信念，才有逆襲的勇氣，才敢放手一搏。倘若心灰意冷膽小畏懼，哪怕再有機(jī)會(huì)也終究會(huì)失敗。積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。敢于逆襲者必能從漫漫黑夜中發(fā)現(xiàn)希望的曙光，必能于絕境之中發(fā)現(xiàn)生機(jī)。晚清重臣曾國(guó)藩在家鄉(xiāng)創(chuàng)建湘軍，進(jìn)剿太平天國(guó)，卻幾次敗于翼王石達(dá)開(kāi)之手，在一次水軍作戰(zhàn)失敗后幾欲自殺，幸遭部將攔阻，而后重整心態(tài)，屢敗屢戰(zhàn)，終將翼王圍于四川。屢敗屢戰(zhàn)正是身處逆境中的人必須要有的一種勇氣。沒(méi)有人能保證這一次的嘗試就一定是成功的，敢于承擔(dān)失敗，永不輕言放棄，逆襲者勝利只需要一次就夠了。

詩(shī)人艾青說(shuō)“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天?！比松木秤鱿騺?lái)是幾經(jīng)起落，熬得住黑夜就有看到黎明的希望。逆襲者的戰(zhàn)斗正是這經(jīng)歷了漫長(zhǎng)黑夜后的一次絕地反擊，他們拼的不是運(yùn)氣，而是這漫漫黑夜中的積淀。茫茫的黑夜是一筆財(cái)富，他們?cè)谄渲心ゾ毩艘庵?，他們積聚著力量，終于有了逆襲的華麗轉(zhuǎn)身。明亮的光彩下是面對(duì)黑夜的不言放棄，在困厄中不怨天尤人也不自暴自棄。林肯在成為美國(guó)總統(tǒng)之前，經(jīng)商、競(jìng)選多次失敗但他沒(méi)有輕言放棄，而

是在困頓中品味著生活，品味著下層人民生活的辛酸，尤其是對(duì)奴隸制度有了極深的感悟，這些都成了他日后成為最偉大的美國(guó)總統(tǒng)，成功廢除奴隸制度的保障。革命導(dǎo)師馬克思十分高度地評(píng)價(jià)林肯說(shuō)：“他是一個(gè)不會(huì)被困難所嚇倒、不會(huì)為成功所迷惑的人?！睅锥仁〉姆e淀鑄就林肯逆襲的成功，我們應(yīng)當(dāng)相信唯有肯熬得過(guò)黑夜，肯在黑夜中汲取養(yǎng)分的人才能贏得逆襲的成功。

英國(guó)作家布瑞杰說(shuō)：“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另外一個(gè)意味著機(jī)會(huì)?！蹦婢硯Ыo我們困厄，帶給我們磨難，也同樣帶給了我們實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)掘個(gè)人潛力的機(jī)會(huì)。倘若不是身臨絕境，曹植怎能七步寫(xiě)下“本是同根生，相煎何太急”的泣血詩(shī)句；倘若不是身臨絕境，嵇康何能將一曲《廣陵散》奏得千古絕傳；倘若不是身臨絕境，文天祥的《過(guò)零丁洋》又怎會(huì)令人嘆服。臺(tái)灣著名演說(shuō)家梁凱恩，曾在一次考試后受到老師的冤枉，同學(xué)的欺辱和回家后老爸的粗暴對(duì)待，離家出走，后再打工生涯又幾度被騙絕望中他更兩度試圖自殺。就是一個(gè)這樣的梁凱恩，一個(gè)被社會(huì)認(rèn)為是一無(wú)是處的廢物，在正確審視了自己找到了逆境中的希望后，抓住機(jī)會(huì)一躍而起，完成了人生的逆襲。如今他的足跡遍及全球30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，迄今為止已有超過(guò)一百萬(wàn)人次的企業(yè)家聆聽(tīng)過(guò)他的演講培訓(xùn)。他的成功昭示我們危機(jī)之中蘊(yùn)藏轉(zhuǎn)機(jī)，逆襲的機(jī)會(huì)其實(shí)就在我們身后。

逆襲者的絕處逢生絕不是運(yùn)氣，而要有勇敢無(wú)畏的精神和準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把握作支撐的。倘若沒(méi)有無(wú)畏的精神，項(xiàng)羽何能破釜沉舟逆襲秦軍，完成“百二秦關(guān)終屬楚”的大業(yè)；倘若沒(méi)有無(wú)畏的精神，勾

踐何以臥薪嘗膽逆襲吳國(guó)，完就“三千越甲可吞吳”的華章；若非威靈頓公爵恰到好處的把握了會(huì)戰(zhàn)的時(shí)間，何以在滑鐵盧打敗身經(jīng)百戰(zhàn)的拿破侖；若非毛主席兵貴神速四渡赤水，把握住了蔣介石內(nèi)線兵力匱乏的時(shí)機(jī)，紅軍何以跳出蔣軍的包圍圈。這些事例告訴我們勇氣和時(shí)機(jī)是逆襲的必備要素。

逆境中不理會(huì)他人的嘲諷也是逆襲者的必備品質(zhì)。美國(guó)著名小說(shuō)家海明威的篇二：逆襲 2 逆 襲

許昌市高級(jí)中學(xué)1419程芊卉

沉默的黑夜都是白天的前奏，但要有勇氣劃破黑暗，沖向光明，動(dòng)蕩的歲月是平靜的鋪墊，但是要力戰(zhàn)悲傷與恐懼，走向和平。逆襲，在逆境中吸取猶存的力量，成功反擊，活出精彩人生。

雖然時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，但他依然可以抱有“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”的志氣。在人才俊杰匯聚的酒宴上，一曲《滕王閣序》讓他為眾人所識(shí)。王勃，一個(gè)心懷天下，充滿志氣的青年，在人生的逆襲中成功反擊；雖然被貶謫居，在清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的赤壁江上他縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，旅魚(yú)蝦友麋鹿，依然充滿了對(duì)人生樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度。最終憑著滿腔豪情，走出人生的低谷。即使身處逆境，也不氣妥，不善罷甘終，憑著自己強(qiáng)大的內(nèi)心與頑強(qiáng)的意志，發(fā)展壯大自己。他們 “勞其筋骨，餓其體膚”程門(mén)立雪，以求學(xué)富五車(chē)，他們“頭懸梁，錐刺股”三更燈火五更雞，發(fā)憤以圖強(qiáng)，他們枕戈待旦，為求中流能水.....他們?yōu)槠淙松鷮?shí)現(xiàn)了一次精彩的逆襲。

有時(shí)，上帝為了錘煉生命，將布下一個(gè)殘酷的迷局，其結(jié)果，也只有自己才會(huì)了解。在逆境中，乘風(fēng)破浪，勢(shì)必會(huì)成功逆襲，上演一次華麗的轉(zhuǎn)身。

俞敏洪，是這樣的一個(gè)人，兩次高考落榜沒(méi)能阻擋他追夢(mèng)的腳步，依然發(fā)奮讀書(shū)，構(gòu)新東方的創(chuàng)始者。他就像一棵樹(shù)的種子，即使最初什么都不是，被人踩到了泥土中間，但卻依然要拼命吸收土地中的氧份，自己成長(zhǎng)起來(lái)，成了一棵參天大樹(shù)。遙遠(yuǎn)的地方，人們看見(jiàn)他，他給人一片綠色?；钪且黄利惖娘L(fēng)景，死了卻依然是棟梁之才。他用行動(dòng)告訴我們，逆境之中，依然會(huì)逆襲成功。

“平凡的苦衷，說(shuō)愛(ài)說(shuō)痛都太籠統(tǒng)，被故事選中，沒(méi)資格懵懂，就算沒(méi)觀眾，自己

球時(shí)，它卻消極對(duì)待，固守老路，那么在面對(duì)世界的浪潮中，它只能被后浪拍死在沙灘上。試想，如果它能夠在這個(gè)逆境中奮起直追，又會(huì)創(chuàng)造怎么樣的一個(gè)傳奇呢？逆境之中，他沒(méi)有抓住這個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)，失敗是必然的結(jié)果。

我相信，撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，看透歲月篇章的瞳孔，有一種人始終以其自強(qiáng)不息的精神，用自己卑微的力量拗過(guò)了命運(yùn)中的逆境?；钤诋?dāng)下，在這物欲橫流，紙醉金迷的世界里，還有許多人依然在逆境中，為了自己的夢(mèng)想全力以赴，過(guò)去的2012年里，“屌絲”又何嘗不是在傳遞著一種正能量呢？當(dāng)所謂的成功學(xué)與狼性文化大行其道時(shí)，“屌絲”們用自己的辛酸經(jīng)歷編制笑話，插科打諢。他們把對(duì)生活的種種怨恨與憤怒，化成一個(gè)個(gè)聰明而又刻薄的自嘲，讓自己躲在自己的軀殼里療傷，這也是另一種堅(jiān)強(qiáng)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈而又殘酷的社會(huì)環(huán)境中，用自己自強(qiáng)不息的“屌絲”精神，在2012年里成功實(shí)現(xiàn)了逆襲。

也許我們?nèi)松穆猛旧险訚杀椴?，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明;也許我們前進(jìn)的步履總是沉重蹣跚；也許我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，不能自由飛翔。但我們始終都要抱定一個(gè)信念，我們會(huì)在逆境中成功逆襲，要想成功做到這一點(diǎn)，需要有“會(huì)須一飲三百杯，烹羊宰牛且為樂(lè)”的樂(lè)觀精神。還要有“千錘百煉還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌與不拔。

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“名貴的檀木只有在烈火的焚燒中才會(huì)散發(fā)出濃郁的芳香，最美好的品質(zhì)只有在逆境中才會(huì)放出灼人的光輝。”用自己

的血水與汗水，用自己的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，實(shí)現(xiàn)一次完美的人生逆襲吧！

篇三：創(chuàng)新作文逆襲時(shí)代

逆襲

翻開(kāi)最新一期娛樂(lè)周刊，封面的選題是《泰囧與西游降魔，論屌絲逆襲時(shí)代的到來(lái)》，盯著上面的屌絲逆襲四個(gè)字，我有些出神，貌似最近這四個(gè)字在我的生活里出現(xiàn)的頻率有點(diǎn)高。正當(dāng)我小心翼翼地翻著這本從凌霜那里偷來(lái)的雜志的封面時(shí)，一個(gè)高亢的女尖叫聲刺痛了我的耳膜，并以它的高分貝使我受到了驚嚇，是的，驚嚇，所以當(dāng)我緩過(guò)神后，我突然發(fā)現(xiàn)這本足以拿來(lái)當(dāng)磚頭拍人用的雜志變得有點(diǎn)輕。不好的預(yù)感下，我抬了抬右手，封面的一角正詭異地夾在我的拇指與食指中間，封面人物黃渤正瞇著他的左眼不懷好意地看著我。不懷好意？哦，重點(diǎn)不是這個(gè)，重點(diǎn)是他的右眼呢！

就在我準(zhǔn)備一掌把自己拍暈時(shí)，那個(gè)罪魁禍?zhǔn)?，那聲尖叫的主人，路人甲，居然一臉欠揍地?fù)u著我的床對(duì)我說(shuō)：“米七，人甲我受到了驚嚇?！蔽乙魂噽汉衣?tīng)成了“人家我受到了驚嚇。”我空中。

段時(shí)間我們成了舍監(jiān)重點(diǎn)看護(hù)對(duì)象，宿舍里的刀具被搜刮一空，時(shí)刻預(yù)防我們?cè)谧呋鹑肽r(shí)切腹自盡。在我們篇四：2013重慶高考作文分析(大豆的逆襲)作文題目：（2013高考重慶作文題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：

1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；

2、自擬標(biāo)題，自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于800字；

3、不得套作，不得抄襲

寫(xiě)作提示：

這是一篇科普短文類材料作文，介紹的對(duì)象是大豆;當(dāng)然，出題者的目的不是讓我們就大豆寫(xiě)大豆，而是借物喻人，托物言志，讓我們做大豆那樣的人，做大豆那樣的事。那么，大豆有什么特點(diǎn)呢?我們要尋找材料中的關(guān)鍵詞：大豆，豐富，廉價(jià)(好而不貴)，脹氣，豆腐，柔軟變通，品類繁多，適應(yīng)。這里我們可以看出，大豆到豆腐，本質(zhì)沒(méi)變，品質(zhì)得到了升華。

由此我們想到了那些人呢?

1、改變自己，做一個(gè)讓社會(huì)能接受的有用人才。

2、善于變通的人。

3、多才多藝的人。

由此，我們從材料中可以提取以下立意：

1、從大豆境遇的尷尬角度看：莫讓固執(zhí)束縛人。

2、從“鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){”看：

(1)磨難是成功的前提；

(2)要善于借助外力來(lái)成就自己或催化劑的意義。

3、從“豆腐柔軟變通的個(gè)性”看：

(1)變通很重要；(2)以柔克剛很重要。

4、從“制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味”看：

多才多藝，更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

總之，本題審題難度不大，但一定要抓住材料。

【新浪教育-2013年重慶高考作文大豆“逆襲” 考生反映不難】：

高考

面對(duì)材料，考生需要結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，審清題目，選準(zhǔn)角度，明確立意，特別要善于理解、整合、歸納，體現(xiàn)透過(guò)現(xiàn)象抓本質(zhì)的理性思維能力。

作文材料貼近生活，具有濃郁的現(xiàn)實(shí)性。它暗合“舌尖上的美味”，將日常生活中傳統(tǒng)、普通甚至“草根”的食物——大豆、豆腐請(qǐng)進(jìn)作文，可謂平中藏奇、常中見(jiàn)新，內(nèi)涵豐富，易于考生理解。考生要注意材料中的幾層變化：

1、大豆——煮熟——胃脹；

2、發(fā)明——豆腐——改變；

3、創(chuàng)造空間——適應(yīng)口味——普通升華。

大豆?fàn)I養(yǎng)豐富，價(jià)格低廉，但因難以消化而被冷落；鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而成的豆腐柔軟變通，品種多樣，便于吸收，備受喜愛(ài)。大豆因?yàn)槭秤梅绞降膬?yōu)化而升華，豆腐因?yàn)槿彳涀兺ǘ芮嗖A。

作文材料內(nèi)涵豐富，有利于考生提煉觀點(diǎn)?？忌朴谕诰虿牧咸N(yùn)含的意義：創(chuàng)造、創(chuàng)新；變革、變通。要注意揭示事物的豐富性、多元性，提煉出有新意、有個(gè)性、有創(chuàng)意的鮮明觀點(diǎn)?？忌删劢褂诖蠖沟纳A和豆腐的受青睞，尋找思路，實(shí)現(xiàn)突破——變通帶來(lái)新生、思路決定出路、柔軟變通之美等?？忌蓮牟牧系某跏純r(jià)值出發(fā)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想—— 如何讓普通變得不普通？如何讓平凡變得不平凡？如何讓尷尬化為受歡迎？這離不開(kāi)“變”——變化、變通、變形。這一“變”字體現(xiàn)了人們的嘗試性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性；這一“變”體現(xiàn)了人類的發(fā)現(xiàn)意識(shí)、生活智慧、探索精神；這一“變”不僅改變了大豆的命運(yùn)，也改變了人們的飲食方式、飲食習(xí)慣，提升了人們的生活品味和生活質(zhì)量。任何“變”都離不開(kāi)思考、離不開(kāi)行動(dòng)。光思考不行動(dòng)是紙上談兵，光行動(dòng)不思考則只能是“愚公”。正如總書(shū)記在五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)提出的“以辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)美好生活”。

第四篇：清晨的逆襲

天色微亮，酣睡一場(chǎng)的我迫不及待地起身下樓，想要去感受一下久違的清晨。熟悉的微微寒冷的溫度，卻不似往日的惹人煩躁。沒(méi)有田間夏日的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，沒(méi)有都市午夜的浮華喧囂。初秋清晨的校園，像極了童話里那沉睡千年的魚(yú)美人，美得靜謐安瑟，飽含著勃勃生機(jī)，惹人憐愛(ài)。人煙稀少的街道本不值得一提，但是此時(shí)此刻，我卻仿佛看到了一幅頗具明清大家風(fēng)范的畫(huà)卷。三個(gè)關(guān)鍵詞完美詮釋了這個(gè)場(chǎng)景。首先是“等待”，街角一個(gè)長(zhǎng)相俊俏的男孩，襯衫長(zhǎng)褲，挎?zhèn)€黑包，顯得頗為干練，旁邊停放著一輛中檔自行車(chē)。他是在等待他的女神嗎？20秒后，一個(gè)嬌小靚麗的女孩走向了他，答案揭曉了。這樣的情景在大學(xué)校園里屢見(jiàn)不鮮。校園情侶，祝福你們。因?yàn)?，這曾經(jīng)也是我的夢(mèng)想。我不會(huì)忘記高中時(shí)那青澀的初戀。有多少次在蕭瑟寒風(fēng)中癡癡守候，只為了能看她一眼。她的音容笑貌，現(xiàn)在還惹人懷戀。第二個(gè)關(guān)鍵詞是“奮斗”，有兩三個(gè)女生，她們各為一體，并沒(méi)有走在一起，但是從她們的穿著、神態(tài)、步伐分析，我將她們定義為一類，大學(xué)校園的奮斗之師，又稱“學(xué)霸”。很久很久以前，我也是這個(gè)種族的一員。但是現(xiàn)在，我對(duì)他們只有四個(gè)字，“敬而遠(yuǎn)之”。道不同，不相為謀。我不喜歡我的專業(yè)，缺乏激情。沒(méi)有共同語(yǔ)言，但我尊敬他們的奮斗精神。未來(lái)的工作于我而言，僅僅是五到十年經(jīng)驗(yàn)財(cái)富的積累。會(huì)有那么一天，我會(huì)用心經(jīng)營(yíng)自己的團(tuán)隊(duì)，在熱愛(ài)的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，演繹精彩。最后一個(gè)詞匯就是“蟻?zhàn)濉绷?，就像現(xiàn)在的我，按部就班，卻沒(méi)有奮斗激情。我似乎只是一個(gè)渺小的過(guò)客，步履緩慢，麻木的看著周邊的風(fēng)景，慢悠悠的重復(fù)著日常生活。今天即昨天，明天即今日，空洞乏味，原地踏步，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣和色彩。我不是“三角書(shū)柜”，卻也更似“行尸走肉”。

六點(diǎn)三十分，步入食堂。印象中只有大一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候來(lái)過(guò)這么早，那個(gè)時(shí)候朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，滿以為在大學(xué)可以一展拳腳，一吐高中學(xué)習(xí)的沉悶壓抑，在學(xué)術(shù)上取得一番成就。三年過(guò)去了，結(jié)果證明了兩件事。曾經(jīng)的我是多么的幼稚可笑；時(shí)間真的是一把殺豬刀，折損了女人的容顏，消磨了少年的志氣。黃瓜、豆芽、白蘿卜絲，再配上三個(gè)熱騰騰的花卷，這些平日里再平凡不過(guò)的清淡食物，此時(shí)此刻于我而言，卻是這人間的第一美味。天知道，這是這兩個(gè)月以來(lái)我吃的第一頓早餐！由于過(guò)度的電腦游戲，我完全荒廢了正常的作息和飲食。每天早上八點(diǎn)睡覺(jué)，下午五點(diǎn)起床，去吃一天里唯一的一餐飲食。然后就是瘋狂地dota,完全是一副半職業(yè)玩家的姿態(tài)。我真的不知道這是為了什么。也許，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。我就像是一個(gè)病入膏肓的病人，而dota，是可以讓我精神振奮的速效藥物。在這個(gè)虛擬的世界里，我找到了久違的拼搏精神。品嘗過(guò)失利的苦澀，偶爾還會(huì)遭人嘲諷；享受過(guò)超神的暢快，愉悅的酣暢淋漓。我在這里找到了生活的色彩。其實(shí)我自己比誰(shuí)都清楚，終有一天，我會(huì)拋棄這個(gè)副作用顯著的“精神藥物”。我也相信，這一天不會(huì)太遙遠(yuǎn)了。就像我的ID--海天clear，我喜歡大海和天空的浩瀚清澈，渴望明朗清新的生活，簡(jiǎn)單質(zhì)樸才是我遺失的 美好。

我想要重新過(guò)濾自己，從內(nèi)到外給大家煥然一新的感覺(jué)。蟻?zhàn)逡嬉u了，小心火燭哦~

第五篇：逆襲作文講評(píng)

第二次作文講評(píng) 【真題回放】

白巖松的《十八是個(gè)木》里面有這樣一段話：“高三的生活在我的生命中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，在進(jìn)入高三之前我在班上的排名是倒數(shù)，那個(gè)時(shí)候想考大學(xué)是不可能的事情，但是就像我參加一場(chǎng)足球比賽，上半場(chǎng)我0:3落后，在高三的這一年中，我的下半場(chǎng)，完成了逆轉(zhuǎn)。高考的時(shí)候我成了我們班正數(shù)第八，考到了北京廣播學(xué)院?！?/p>

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不存在一帆風(fēng)順的人生，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都曾面對(duì)人生的困境和挫折，最終在許多原本看來(lái)“不可能”的情況下，實(shí)現(xiàn)了自己人生的“逆襲”。

請(qǐng)以“我看逆襲”或“我的逆襲”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求：①作文至少使用對(duì)比論證、比喻論證兩種論證方法；②至少要用到所提供的素材；③不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【榜上有名】

17班：龍新羽、曹雨葭、張芯瑜、陳妍菲、麥韻妮、鄭嘉敏、李思琪、譚妍、陳楚童、茍軼、李諾、朱瓊、許紫玥、歐陽(yáng)希玥、朱珈慧、鄒逸洋、吳泳茵、黃漣漣、賴煒鵬、陳繽瑜、任思清、郝藝菲

18班：鄧泰芮、張雨榕、曾嘉琪、溫巧雯、盤(pán)弈宏、鐘秉芝、王彥智、向翼鵬、段潔、馮思旖、黃麒臻、鄧靜微、孫琳、李子驕、聶薇、王儲(chǔ)榕

【作文問(wèn)題】

1.審題不準(zhǔn)：未能準(zhǔn)確理解“逆襲”之義，議論流于空泛；或偷換了話題，將“逆襲”偷換為“成功”；

2.議論文未能以議論為主，敘述過(guò)多，文體不明； 3.比喻未能有效證明觀點(diǎn)，只有比喻未有論證；有的缺對(duì)比論證；

4.結(jié)構(gòu)單薄、松散，只有一個(gè)中心論點(diǎn)，缺不同角度不同層次的分論點(diǎn)；

5.缺乏典型事例的積累，通篇只有提供的素材陸步軒； 【審題】

基本任務(wù)：請(qǐng)以“我看逆襲”或“我的逆襲”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。

解讀“我看”：寫(xiě)議論文，表達(dá)方式以議論為主，以記敘為輔。注意行文的重心是議論（談看法、談見(jiàn)解、談?dòng)^點(diǎn)），而不是故事敘述。

解讀關(guān)鍵詞 “逆襲”

在逆境中成功反擊；也泛指扭轉(zhuǎn)不利的局面。不可能——可能 困境、挫折——成功

寫(xiě)作中必須準(zhǔn)確理解逆襲，扣準(zhǔn)逆襲中的“逆”（不可能、困境、挫折）“襲”（可能、成功）這兩個(gè)方面，不能只寫(xiě)“成功”。

任務(wù)二：作文至少使用對(duì)比論證、比喻論證兩種論證方法 解讀：準(zhǔn)確使用對(duì)比、比喻來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，而不是使用對(duì)比或者比喻修辭。

任務(wù)三：至少要用到所提供的素材

高一下學(xué)期第二次作文訓(xùn)練素材

北大老校長(zhǎng)許智宏說(shuō)過(guò)“北大學(xué)生可以做國(guó)家主席，可以做科學(xué)家，也可以賣(mài)豬肉”。1985年，陸步軒以陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)文科狀元的身份，考入北京大學(xué)中文系。畢業(yè)后的陸步軒在柴油機(jī)場(chǎng)干過(guò)，下海經(jīng)過(guò)商，破產(chǎn)后，前妻離開(kāi)，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，陸步軒被柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)逼上了屠夫之路。他并沒(méi)有被生活打倒，也沒(méi)有被“北大光環(huán)”捧得太高。文弱書(shū)生拿起切肉刀，操持起了自己的“眼鏡肉鋪”，從起早貪黑的慘淡經(jīng)營(yíng)，到生意越來(lái)越好，陸步軒用自己的勞動(dòng)換來(lái)了回報(bào)和外界的關(guān)注。成名后，他回到自己最初向往的事業(yè)單位干了12年，又覺(jué)得太過(guò)安穩(wěn)，賺不到錢(qián)，于是又一次經(jīng)營(yíng)起了生意，直到他和合伙人創(chuàng)辦的“壹號(hào)豬肉”銷售額破10億，16年將肉鋪開(kāi)上了天貓商城。

解讀：作文題目中的“白巖松”，只能成為議論的靶子和目標(biāo)，而不能成為我們的論據(jù)。

運(yùn)用提供的陸步軒素材，需要我們重新剪裁，不能原文照搬；也不能全文只運(yùn)用這一個(gè)素材。

任務(wù)四：不要套作，不得抄襲，不少于800字。

解讀：不能將成文直接套過(guò)來(lái)，需要我們重新思考，重新組織。

【佳作佳構(gòu)】

《我看逆襲》 曹雨葭

中心論點(diǎn)：逆襲，不是一件人人都能做到的事。（是什么）分論點(diǎn)

一、如果沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力，那么這個(gè)人就難以逆襲。（為什么）

比喻論證：

俗話說(shuō)：“有志者事竟成”。如果一個(gè)人連前進(jìn)的動(dòng)力都不足，那他又該如何逆襲呢？毛毛蟲(chóng)的繭相對(duì)于它柔弱的身軀，無(wú)疑是堅(jiān)韌的，以毛毛蟲(chóng)那細(xì)微的力氣尚且難以掙破，更何況又有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食，想要破繭成蝶更是困難（逆）。然而，強(qiáng)烈的求生的欲望卻化為了不懈的力量，斑斕的蝶翼?yè)溟W在綠葉花叢中（襲）——這是毛毛蟲(chóng)的逆襲，因其強(qiáng)大的動(dòng)力，它們?cè)谑郎狭粝铝藘H屬于自己的美。

分論點(diǎn)

二、如果沒(méi)有遠(yuǎn)超他人的努力，那么這個(gè)人就難以逆襲。（為什么）

原從北大畢業(yè)的陸步軒破產(chǎn)后，被柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)逼上了屠夫之路（逆）。但他并沒(méi)有被生活打倒。他曾凌晨在寒冷的冬夜里離開(kāi)溫暖的被窩，刮骨的東風(fēng)中用冰涼的手?jǐn)[上冰涼的豬肉；他曾是最后一人離開(kāi)菜市場(chǎng)，走進(jìn)棲身的小家，獨(dú)自一人算著賬；他曾……從起早貪黑的慘淡經(jīng)營(yíng)，到后來(lái)紅火的生意，陸步軒用自己的勞動(dòng)換來(lái)回報(bào)。他不僅回到了自己最初向往的單位，還通過(guò)經(jīng)商賺得正常屠夫不吃不喝一輩子都掙不來(lái)的錢(qián)——這是陸步軒的逆襲，因其遠(yuǎn)超他人的努力，他不再只是一名普通的屠夫，而是一位成功的事業(yè)家（襲）！

分論點(diǎn)

三、如果沒(méi)有堅(jiān)持下去的毅力，那么這個(gè)人就難以逆襲。（為什么）

《我看逆襲》

張芯瑜

逆襲，不是一瞬間或是一兩件突出的作為所能概括的。我認(rèn)為，這是一個(gè)漫長(zhǎng)蓄力后破繭成蝶的過(guò)程，需要意志的較量，需要不斷耕耘，需要與過(guò)去并不優(yōu)秀的自己握手和解后，一起向“不可能”發(fā)起沖擊。

分論點(diǎn)

一、逆襲以不斷積累為基礎(chǔ)。

韓寒就是一個(gè)很好的例子。相信看過(guò)他的書(shū)的人都知道，他十分喜歡批判中國(guó)的教育機(jī)制，認(rèn)為除了應(yīng)該高考還可以用單槍匹馬闖蕩出更精彩的人生，于是引得許多叛逆的青年人紛紛以休學(xué)效仿。

但是他們錯(cuò)了，韓寒并沒(méi)有抨擊讀書(shū)學(xué)習(xí)這件事本身。他能從大家都不看好的“中二”青年（逆）一步步成長(zhǎng)逆襲為現(xiàn)在的職業(yè)賽車(chē)手、作家，甚至是導(dǎo)演、制片人（襲），與他自己在學(xué)校以外的自主學(xué)習(xí)能力密不可分。他會(huì)積極接觸他所陌生的事物，雖然他在某些方面的言論尖銳又固執(zhí)，但他對(duì)于正能量的事物也會(huì)積極去學(xué)習(xí)與效仿。他將不可能（逆）化為可能（襲）的前提是，他對(duì)于知識(shí)的積累和靈活運(yùn)用并沒(méi)有因?yàn)樾輰W(xué)而停止，他自己也在書(shū)中強(qiáng)調(diào)過(guò)：可以不去學(xué)校，但不能停止學(xué)習(xí)。

逆襲者，不能光看其表面，還要看到其一躍而起背后的不斷耕耘與積累。

分論點(diǎn)

二、逆襲是一場(chǎng)意志的較量。

白巖松在《十八就是個(gè)木》中提到過(guò)自己在高三下半年中的逆襲以及最后高考的輝煌成績(jī)。他對(duì)于過(guò)程只字未提，但這段話卻透著那一年他意志的分量。

在一個(gè)本來(lái)起點(diǎn)就有落差的位置向上發(fā)起沖擊，這不僅需要能力，更多的是意志的較量，抵擋住外界的惡意嘲諷與流言傷語(yǔ)，甚至在一次次自我懷疑中擺脫心障，更加堅(jiān)定。就像《笨鳥(niǎo)先飛》故事的主人公，不理會(huì)外人對(duì)他的強(qiáng)加標(biāo)簽，最終逆襲，讓眾人目瞪口呆。

【比喻論證】 逆襲者，如經(jīng)烈火錘煉后的廢鐵（逆），只有經(jīng)受得起真火的磨燒，才能最終逆襲為鋒利寶劍（襲）。

分論點(diǎn)

三、逆襲，也需要對(duì)自己我的認(rèn)識(shí)。

只有先承認(rèn)自己的不足，與過(guò)去的自己言和，才能乘風(fēng)破浪地創(chuàng)造奇跡。

乒乓球運(yùn)動(dòng)員馬龍?jiān)?016年之前并不為人所知，原因是總是遇大賽氣餒，無(wú)法破除心理障礙（逆）。他并不是沒(méi)有這個(gè)能力，而是在心理上無(wú)法突破，無(wú)法正視自己，總有些束手束腳。但最終在里約奧運(yùn)會(huì)，他終于破除心魔，與過(guò)去畏手畏腳的自己握手言和，拿到了男單冠軍，成為乒壇第一個(gè)全滿貫運(yùn)動(dòng)員（襲），成就了自己的逆襲。

依我之見(jiàn)，逆襲絕非一瞬間偶然得之，它以積累為基，意志為筑，攜著對(duì)自己更加誠(chéng)懇的認(rèn)知，讓逆襲者創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)必然的輝煌。

《我看逆襲》

盤(pán)弈宏

一個(gè)人的生命中，不總是一帆風(fēng)順的?；蛟S，有那么一些時(shí)候，一些絆腳石出現(xiàn)在人生的跑道上，讓你跌倒、受傷，從而落后于別人。但是，有的人卻沒(méi)有止步于跑道，他們自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終追上別人并完成逆襲，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

分論點(diǎn)

一、努力上進(jìn)的斗志是逆襲的基礎(chǔ)。

對(duì)比論證：

正面論證：世界著名球星克里斯蒂亞諾羅納爾多，從出生開(kāi)始便飽受磨難。他并沒(méi)有出眾的天賦，進(jìn)入球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，不僅要遭受隊(duì)友的排擠，而且教練也不愿讓他上場(chǎng)踢球，同齡人中他的技術(shù)與隊(duì)友相差甚遠(yuǎn)（逆）?？伤麩o(wú)畏別人鄙夷的眼光，保持著努力上進(jìn)的斗志，起早貪黑的訓(xùn)練，一步步在技術(shù)上追上他的所有隊(duì)友，終于在一次比賽中大放異彩。如今，他的成就遠(yuǎn)超當(dāng)年所有的隊(duì)友（襲）。

反面論證：而他在曼聯(lián)的隊(duì)友董方卓，曾被譽(yù)為“曼聯(lián)四大新星”、“中國(guó)天才”。他有著過(guò)人的天賦（襲），卻自以為了不得，少有努力上進(jìn)的斗志，踢球態(tài)度輕浮，甚至罷訓(xùn)。他頂著閃耀的皇冠卻被無(wú)數(shù)的同齡人超越，與別人的距離越拉越大，喪失了努力上進(jìn)的斗志，最終“泯然眾人矣”（逆）。

分論點(diǎn)

二、成熟穩(wěn)重的心態(tài)是逆襲的準(zhǔn)則。

分論點(diǎn)

三、把握機(jī)會(huì)的能力是逆襲的關(guān)鍵。

《我看逆襲》

溫巧雯

分論點(diǎn)

一、逆襲是心中永不言棄的信條。

想逆襲就需要不畏艱難困苦。

分論點(diǎn)

二、逆襲是不畏他人言語(yǔ)的信念。

想逆襲還需要不為他人的評(píng)價(jià)左右。對(duì)比論證：

【正面論證】北大畢業(yè)的陸步軒，遭遇了破產(chǎn)、妻離，被柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)逼上了屠夫之路（逆）。但他沒(méi)有被慘淡的生活打到，他忍受著他人懷疑又異樣的眼光，積極創(chuàng)業(yè)，最終開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)（襲）。

【反面論證】相反，方仲永幼時(shí)才華展露（襲），長(zhǎng)大后卻“泯然眾人矣”（逆），就是因?yàn)樗趧e人的夸贊聲中迷失了，從而放棄了學(xué)習(xí)，最終荒廢了自我。

分論點(diǎn)

三、逆襲是從不停歇的堅(jiān)持。

逆襲更需要鍥而不舍的努力。

比喻論證：

蝴蝶從丑陋的毛毛蟲(chóng)（逆）破繭成美麗的蝴蝶（襲），靠的是堅(jiān)持不懈的掙扎和努力；蟬的幼蟲(chóng)在黑暗的地下（逆）蟄伏幾年才能見(jiàn)到光明（襲），靠的是日復(fù)一日的恒心和毅力。人若想逆襲，須有“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”般的堅(jiān)持。

《我看逆襲》

曾嘉琪

分論點(diǎn)

一、逆襲于困境挫折中發(fā)芽。

分論點(diǎn)

二、逆襲于堅(jiān)強(qiáng)的信念中成長(zhǎng)。

分論點(diǎn)

三、逆襲于不可能中突破?！締?wèn)題段落】

逆襲，是堅(jiān)持自信的體現(xiàn)。這世上總有太多太多的人有著優(yōu)越的自身?xiàng)l件而不敢去放手一搏。他們懷揣夢(mèng)想，而又膽小自卑。自信，就像是手中熊熊燃燒的火把，在黯淡無(wú)光的夜里給予你前行的動(dòng)力；自信，就像是歷史上那位有名的將軍擲出的無(wú)背錢(qián)，在動(dòng)蕩不定的時(shí)候給予你背水一戰(zhàn)的信心；自信，就像是茫茫大海中露出一點(diǎn)輪廓的大陸，在瀕臨絕望之際給予你追求遠(yuǎn)方的信念。愿你一路堅(jiān)持自信，走得無(wú)怨無(wú)悔，走得酣暢淋漓，走到逆襲的終點(diǎn)。