第一篇：《學(xué)習(xí)雷鋒 與愛同行》演講比賽小學(xué)問答題答案

《學(xué)習(xí)雷鋒 與愛同行》演講比賽小學(xué)問答題答案

鳳凰山小學(xué)

李依璐

1．在你的成長過程中，得到了哪些人的關(guān)愛？請舉一個事例來說明。

我七歲那年，爸爸從房頂摔下來，造成高位截癱。因此在我成長的過程中，得到了很多熱心人士的幫助，（根據(jù)實際情況回答）

2.讀了《媽媽背我上大學(xué)》這個故事后，最讓你感動的是什么？

讀了《媽媽背我上大學(xué)》這個故事后，我被金鑫哥哥身殘志堅，勇敢、頑強學(xué)習(xí)的精神所折服；為金鑫媽媽對殘疾兒子不離不棄，毅然挑起家庭重?fù)?dān)，風(fēng)雨無阻照顧兒子求學(xué)而感動。金鑫哥哥有一位偉大的母親，為了照顧殘疾兒子，住進(jìn)了學(xué)校。她利用空余時間，擔(dān)任學(xué)校實驗器材管理員、清潔工，只是希望能通過勞動，多賺點錢，幫助兒子圓大學(xué)夢。施冬娟阿姨，吃苦耐勞，用自己勤勞的雙手終于圓了兒子的大學(xué)夢。我祝福金鑫哥哥，并要向施阿姨真誠地說一聲：施阿姨，您是偉大母親，幾年后您定會為金鑫哥哥而驕傲的！

3.2011年度感動中國的“最美媽媽”是誰？為什么人們會稱她為最美媽媽？

是杭州的吳菊萍媽媽。吳菊萍媽媽張開雙手，接住了從10樓窗戶墜下的兩歲的妞妞，從而使妞妞逃過一劫。被緊急送往醫(yī)院后，吳阿姨被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預(yù)計半年才能康復(fù)。伸出雙手來接住10樓墜下的孩子，該要多大的勇氣啊。吳阿姨什么都沒想，只是一個念頭要接住孩子，哪怕付出血和生命的代價也在所不惜。這分善良，這種犧牲精神真是令人佩服。

4.讀了《一把斷尺》這個故事后，你懂得一個什么道理？

讀了這個故事，我懂得了：真正的友情是需要付出的，在朋友有困難的時候傾心相助，才是珍貴的友誼。再漂亮的尺子也比不了同學(xué)間的情誼。想想我在平時也遇到過和Ann一樣的抉擇，Ann為了可貴的同學(xué)之誼，毅然折斷了漂亮的尺子，而我是否也會像她那樣堅決呢？讀完這個故事，我的答案是肯定的，助人是快樂之本，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，也是必須做到的。

5.衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞、姜文和江忠紅三位老師是怎樣挽救翁進(jìn)城一家三口性命的？為什么大家會稱他們?yōu)椤白蠲览蠋煛保?/p>

事情是這樣的，陳老師和姜老師晨檢時發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城姐弟沒來上學(xué)，換好課后和江忠紅老師一起來到翁進(jìn)城家，發(fā)現(xiàn)大門緊閉，意識到他們可能發(fā)生危險，叫人撬開了大門，將一氧化碳中毒的母子三人，送到醫(yī)院，及時搶救了一家三口的生命。他們被大家稱為“最美老師”是因為他們把學(xué)生放在心上，具有高度的責(zé)任感，從每一個小節(jié)上真正地去關(guān)愛學(xué)生。只有將學(xué)生裝在心里，才真正稱得上“最美老師”。

6.“誰言寸草心，報得三春暉?！澳闶侨绾卫斫膺@句話的？你還能說出一句孝敬父母的名言嗎？

這句話出自孟郊的詩《游子吟》，意思是：誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？作為兒女無論怎樣都難以報答父母那深似海的養(yǎng)育之恩的。摯虞說：事親以敬,美過三牲。父母長輩活著的時候尊敬他們，勝過死后用豬頭羊頭牛頭三牲來祭祀。因此，父母在世時要好好孝敬，不要等到子欲養(yǎng)而親不待的后悔場面。

7.你知道你爸爸媽媽的生日嗎？你是用什么方式來祝福他們的？

我記得爸爸的生日是：

月

日，媽媽的生日是：

月

日。從讀三年級開始，我就開始用心記住爸爸媽媽的生日了。我平時沒有什么零用錢，在父母生日時，我很少買禮物給他們。平時我會干一些力所能及的家務(wù)，在父母生日那天，我不僅干好家務(wù)，還打水給他們洗臉、洗腳，給他們?nèi)嗳喔觳?，捏捏手腳，讓他們放松放松，享享孩子的福。

8.2012年3月5日是雷鋒同志犧牲五十周年紀(jì)念日。我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)什么？

我們應(yīng)該稱雷鋒為爺爺了。雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車。雷鋒爺爺從不計較個人得失，把有限的生命，放在了做好事上去了。他做好事不為名利，不計較別人怎么評價。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)他那股埋頭做好事的勁頭。只要我們都伸出自己的手，幫助需要幫助的人，從身邊的點滴小事做起，一舉手，一投足之間，將文明新風(fēng)帶到社會的每個角落。

9.讀了《暖》的故事，你覺得安娜為什么要買兩副一模一樣的手套，而且裝作因為糊涂而多帶了一副呢？我們在幫助別人時應(yīng)該注意什么？

因為莉莉知道，一個家境貧寒的孩子和家境優(yōu)越的孩子在一起時，他需要的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的尊重。所以，安娜故意假裝糊涂多帶一副手套，幫助莉莉，使莉莉既能欣然接受她的幫助，又能保護(hù)莉莉的自尊。我們平時幫助別人的時候，要以平等的姿態(tài)，真心地幫助他，保護(hù)他們的自尊心，只有這樣才能把好事做好。

10.從“撐傘女孩”曹婉婷身上你看到了什么？

曹婉婷撐起的不僅是一把普通的雨傘，還是我們中華民族世世代代傳承下來的美德。她見義勇為，樂于助人，會為別人考慮。她用一雙稚嫩的小手呵護(hù)“真善美”。向困境當(dāng)中的人伸出援助之手，被幫助人獲得的不僅暖暖的溫情，更是向社會傳遞愛的接力棒。

12.在《因為我是班長》這個真實的故事里，班長林浩的哪些行為讓你感動？ 林浩在災(zāi)難面前，不退縮，不畏懼。地震無情，人有情，林浩在脫險后，沒有只顧自己逃生，沒有被災(zāi)難嚇倒，而是義無反顧的跑向廢墟救人。林浩說：“我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”我覺得：及時林浩不是班長，不是班干部，也會沖上去，援救同學(xué)，安慰同學(xué)，因為在他幼小的心里，充滿了林浩對同學(xué)們深深的友愛之情。

13.雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

人的生命是有長度的，總有一天要走到盡頭，就像花兒再美，也不免要凋謝。而人活在世上，做做好事，幫助別人，給別人以溫暖，好人好事薪火相傳，這種精神永遠(yuǎn)不會過時，永遠(yuǎn)不會磨滅。其實我們關(guān)注身邊的小事，用自己熱情的雙手，幫助那些需要幫助的人，讓社會充滿愛，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳遞下去。

14.鳥語花香的世界需要我們共同營造，你平時是怎樣善待我們身邊這些可愛的動植物朋友的？請舉一個例子。

如果我們現(xiàn)在不保護(hù)好身邊的動植物朋友，他們將會逐漸的離我們而去，到時，偌大的地球，只剩下孤獨的我們。我們村莊也種了很多綠樹，上次臺風(fēng)來了，很多樹都被風(fēng)刮得東倒西歪。我看見一些村民自發(fā)地去將綠樹扶起，我也加入了他們的隊伍，扶起樹，扎好繩子，讓綠樹永遠(yuǎn)陪伴我們。

15.讀了《垃圾天使》等故事和相關(guān)的“感悟園”，說說為什么“垃圾山可以變成金山”，怎樣才能讓“垃圾山變成金山”？

隨意丟棄垃圾會造成環(huán)境污染，甚至造成生態(tài)災(zāi)難。如何處理垃圾非常關(guān)鍵。其實許多垃圾都可以變廢為寶，比如制作成工藝品，回收利用，垃圾發(fā)電等等。我們學(xué)校實行了垃圾分類、分裝。只要我們都養(yǎng)成分類丟棄垃圾的習(xí)慣，注重垃圾的回收和再利用，垃圾一定會變廢為寶，變成金山。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒與愛同行知識問答題

1、請你說說“理解”的含義。在字典中，被解釋為“懂，了解”，其實，它包含了很多方面。而我今天要講的是人與人之間的理解。有人說：“每個人都是一部厚厚的書?！边@體現(xiàn)了人與人之間互相理解的困難。我認(rèn)為人與人之間的理解包括：尊重，關(guān)心，寬容等等。作為學(xué)生，我們首先要理解老師，理解他們對我們的嚴(yán)厲教育與批評。那是因為他們心中有愛，他們對工作負(fù)責(zé)?；氐郊抑校覀円斫飧改?，理解他們的嘮叨，理解他們事無具細(xì)的操勞，那是因為他們愛我。關(guān)心我。所以，生活中，只有用理解去架起一座金橋，一座人與人之間互相體諒、互相溝通之橋。我們才能展望更美好的明天。因為，寬容和理解是一個人的高尚情操。

2、請你說說關(guān)愛集體具體表現(xiàn)。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人只有融入集體才能展現(xiàn)他的價值。在這個集體里，互相謙讓，互相關(guān)愛，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活上關(guān)心照顧。用心為集體付出，同樣無處不在地接受集體的溫暖。每個班級都是美麗溫馨的家。運動會助威的吶喊，溫馨教室盡心的布置，大掃除的一個彎腰，黑板報的一抹色彩，我們盡自己的責(zé)任為班級的榮譽而努力，感受著班級帶來的無限力量。讓這個家成為每個同學(xué)熱愛的精神家園。

3、請你說說“愛與責(zé)任”的關(guān)系。

愛與責(zé)任相互聯(lián)系，相互依存，相互影響，不可分割。責(zé)任是愛的基礎(chǔ)、愛的源泉，愛是責(zé)任的表現(xiàn)形式。沒有強烈的責(zé)任感就會缺乏愛心，沒有愛心也就不會有責(zé)任。每個人最愛的人一定是自己，所以一個人最首要的任務(wù)就是對自己負(fù)責(zé)。一個不能對自己負(fù)責(zé)的人一定不夠愛自己，那么一個連自己都不愛，連自己都不能為自己負(fù)責(zé)的人，他也一定不懂也不會很好的愛別人，更不知道如何去對他人對社會負(fù)責(zé)。所以我便得出一個結(jié)論就是：不愛自己的人一定不會愛別人；一個不知道如何對自己負(fù)責(zé)的人，一定極度缺少責(zé)任感。愛與責(zé)任密不可分。

4、請你談?wù)勗鯓硬拍芙坏健耙嬗选保?/p>

想交益友，首先要能區(qū)別真正的友誼與江湖義氣或哥們兒義氣。所謂益友，就是對自己的思想、工作、學(xué)習(xí)有幫助的朋友。要交到這樣的朋友，可從這些方面來考慮：（1）與人相處要真誠

相待，真心以對，以誠信去感化他人。真正的朋友都是從陌生人做起的，真心以對，才能讓別人愿意接近你，然后才會更進(jìn)一步的了解。

（2）心胸開闊，學(xué)會寬容和禮讓，豁達(dá)才能廣交益友（3）合群，人緣好。（4）要關(guān)心朋友，顧及他們的事，考慮到他們的感受。其次，要注意觀察自己要結(jié)交的人，他的人品：是否正直，誠實守信，有學(xué)問，（2）他（她）的交友圈怎么樣，平時都喜歡和一些什么樣的人交往（3）他（她）的學(xué)習(xí)怎么樣?？傊?，你真誠的對待身邊的每一個人，一定也會有人真心的對待你，交到更多的益友。

5、你認(rèn)為新時期要發(fā)揚光大哪些雷鋒精神？

雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊深刻的精神寶庫，它哺育和激勵

了一代又一代人的成長。我認(rèn)為新時期我們要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。這一精神，“很多時候，只是舉手之勞?！北热?，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。②我們要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng)新精神。不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。③學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活水平提高了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)我們今天仍然需要。雷鋒精神內(nèi)涵包括很多很多，只要你心中有愛，那么新時期的雷鋒精神一定會在人人心中發(fā)揚光大！

6.有人說“人”字的結(jié)構(gòu)需要互相支撐，你是怎么理解的？

“人”的一撇一捺看似簡單，但其實是人與人之間的合作的象征。

人與人之間只有相互信任，團(tuán)結(jié)互助，和諧相處，生活才會幸福，社會才會進(jìn)步?！叭恕钡囊黄惨晦嗯c地面可以形成一個三角形，而三角形有一個特點，就是穩(wěn)定性。只有這一撇和一捺相互支撐，才能穩(wěn)立于大地之上。我們都是社會人，必然要和周圍的人或事物發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，只有互相扶持，相互幫助，才能在社會上立足和發(fā)展。

7.愛沒有固定的表達(dá)方式，但愛有共同的內(nèi)涵。請你說說對“愛的內(nèi)涵”的理解。

從我們跨入小學(xué)的那一刻起，老師就教育我們要愛自己，積極

上進(jìn)；愛父母，體貼孝順；愛同學(xué)，寬容合作；愛學(xué)習(xí)，刻苦發(fā)奮；愛生活，樂觀開朗；愛祖國，赤膽忠心。我想：每個人都渴望得到親

人、老師和朋友的關(guān)愛，但是，愛不是索取，愛是給予，愛是分享，愛是分擔(dān)，當(dāng)我們能去幫助別人的時候，就會覺得自己真的長大了，我們在給予、分享與分擔(dān)的同時，會感到格外的幸福。有了愛，世界才會豐富精彩，才會美妙。

8.分享能給我們帶來什么感受？請你結(jié)合自己經(jīng)歷的“愛的分享”的事例談?wù)劯惺?。分?是一種美的行為；它能給予你快樂、滿足與幸福!森村誠一說得好“ 幸福越與人共享，它的價值越增加。” 白居易曾經(jīng)也說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，因為，分享是快樂的！如：我們班的徐晴同學(xué)生了白血病，我為她捐款，錢雖不多，但她卻得到了我給她的關(guān)心與慰藉，在她的心里會感到一陣陣溫暖，減輕她的病痛心理；又如在校期間，父母送來了菜、水果，我拿出來與室友分享，雖是平常東西，但大家一起享受，特別開心快樂，有說有笑，臉上蕩漾著笑容，與室友分離讓我收獲室友們的真誠與友誼。9.你有哪些與父母溝通的好方法，請舉一個例子與大家分享。多交流，多聯(lián)系，多關(guān)心，說說心里話，理解父母的憂慮，同時也讓父母知道自己的煩惱。有些同學(xué)不善于和自己的父母溝通，和諧的家里就易爆發(fā)“局部戰(zhàn)爭”。為此，我把我平時與父母溝通的最主要方法說與大家，與大家分享。我認(rèn)為主動交流很重要：放學(xué)回家主動談?wù)剬W(xué)校的事情:老師、同學(xué)、校園里的新鮮事，飯前飯后都可以。天氣好的話，只要學(xué)習(xí)不太忙，和老爸老媽散散步，聊會兒天，那是父母最開心的時刻。高興的事、煩心的事，和父母說說，聽聽他們的意見，讓他們了解你的學(xué)習(xí)和生活，了解你的快樂與煩惱，讓他們關(guān)注你的成長。這樣的交流不僅溫馨，而且縮短了我們與父母之間的心理距離，獲得更多的信任與理解。

10.閱讀《愛是分享》的哲理對話《心靈的溫度決定人生的狀態(tài)》，請談?wù)勀愕睦斫狻！稅凼欠窒怼分心莻€小孩看到樹上有許多鳥，便叫他媽媽一起來看，為什么他想叫媽媽一起看呢？因為他想分享。其實，一點點快樂，和好朋友們一起分享，快樂就增加了好多倍；一點點痛苦，和好朋友們一起分擔(dān)，痛苦就變得很小很小。讀《心靈的溫度決

定人生的狀態(tài)》，讓我認(rèn)識到人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的，智者會控制好自己必須的溫度，強者會把握好適宜的溫度，弱者只能是等待著讓別人擺布溫度。假若一個人對生活和人生的溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。

11.在生活中我們同時扮演著不同的角色，也承擔(dān)著不同的責(zé)任。舉例說說責(zé)任與角色的關(guān)系。

我認(rèn)為責(zé)任與角色同在。

1、角色越多，責(zé)任越多。

2、不同的責(zé)

任，來自不同的角色。

3、只有盡到責(zé)任，才能扮演好自己的角色。在社會的舞臺上，,每種角色往往意味著不同的責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。? 當(dāng)扮演子女的角色時，我要孝敬父母。

? 扮演學(xué)生的角色時，我要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)? 扮演朋友的角色時，我要忠誠、互助、互諒

? 扮演普通公民的角色時，我要關(guān)心國家、熱愛祖國

? 扮演社會成員角色時，我要維護(hù)正義、保護(hù)環(huán)境

12.閱讀美德故事《最后一腳剎車》，你有什么體會？

總有一種責(zé)任感讓我們淚流滿面。關(guān)鍵時刻的最后一腳，讓我們

分外震撼，一個人在生命的最后關(guān)頭，或是本能，或是努力，一種最后時候的責(zé)任感讓人感動不已。生命的最后一絲力氣用在了一腳剎車上，他的人生之路也猝然剎車，安全和安靜卻留給一車的乘客。在那一刻他是沒有機會思考的，接近完全的本能，那是責(zé)任感堆積出來的“本能”。不管他來得多突然，善良和責(zé)任，都會在那一瞬間“突

發(fā)”。就這樣，李愛清師傅以自己的生命之光照亮了別人，照亮了一座城市。記住一個平凡人，記住李師傅吧。

13.請向全省同學(xué)推薦你閱讀過的兩本以愛為主題的書籍或影視作

品，簡單說說理由?！稒烟摇泛汀杜骸肥橇钊俗钅軣釡I盈眶的好作品，都是農(nóng)村題材，前者在富有原生態(tài)感覺的云南邊陲，后者在北國農(nóng)家，都是偏遠(yuǎn)導(dǎo)致貧窮落后，在平淡無奇的日子里發(fā)生的平凡、樸

實而又感人的故事。電影畫面并不算美，但是它在闡述著人性的美，撇開了外表的虛無，讓我們觀賞到了樸實的愛的美。是愛，讓我成長，讓我明白，生活中不止是血是濃的！讓世界充滿愛，讓人間充滿愛吧”。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。14.你覺得愛的力量具體表現(xiàn)在哪些方面？請舉一個例子說明。

愛的力量是無窮的。它在失望時給你信心，失敗時給你鼓勵，痛苦時給你安慰，困境時給你幫助。愛的力量讓你感到溫暖，感到振奮，感到這世間的美好。記得四川汶川大地震發(fā)生時，無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴前線，日夜奮戰(zhàn)在抗震第一線，從廢墟里拯救出一個又一個生命，用愛的力量喚醒一個又一個即將沉睡的生命，偉大而無私的將士用愛的力量筑就了最牢的抗震墻。東汽中學(xué)的譚千秋老師用愛的力量為四個學(xué)生撐起一片延伸的天空。無數(shù)的抗災(zāi)志愿者們自覺走進(jìn)災(zāi)區(qū)，用愛的力量為災(zāi)區(qū)人民重建家園。愛的力量就是在災(zāi)難面前：“一方有難，八方支援”。

15.說說友誼對我們成長的重要作用。

在成長的道路上，友誼可以給我們溫暖，知識和力量；友誼可以增長我們的智慧和才干；友誼可以讓我們?nèi)￠L補短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。她可以教你處理人際關(guān)系，她可以教你提升自己的氣質(zhì)，她可以在你難過時給你安慰，她可以在你寂寞的時候給你肩膀依靠，讓你知道你不孤獨，有人關(guān)心你，讓你自己知道自己的價值，她可以讓你更加開朗樂觀，不容易自卑，她可以讓你知道自己的不足，她可以讓你變得越來越趨向完美。有了朋友，生活就多了一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂就都多了一個人與你共同分享。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了。沒有友誼，世界仿佛失去了太陽?！髻惲_

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行

愛

記得那個春光明媚的下午，我乘著顛簸的公交車在回家的路上，安閑地坐在座椅上，隨公交車一顛一顛，我也搖晃著。突然，公交車鳴叫一聲，車便停了下來。前門伴著清風(fēng)，迎面走進(jìn)一位步伐蹣跚的老人，一副弱不禁風(fēng)的樣子。眼眶有些向里凹著，黑色的縷縷發(fā)絲中夾著幾根銀發(fā)。窗外的風(fēng)不住向車?yán)锎?，她身著單薄的衣服隨風(fēng)飄動，好像隨時都會倒下去。我立刻從座位上起來，伸出手想將老人扶到座位上?？衫夏棠虆s向我微笑著說：“沒事，吹吹風(fēng)多舒服啊!”說著還裝著有精神，挺直了腰板。我只好點點頭。

“嘟，嘟——”車子又開了一段時間，老人一會兒被車的顫抖弄得直向后退，一會兒又好像站不穩(wěn)了，直往別人身上靠，一會隨著車的行駛前后搖晃。我有些看不下去了，微笑著有禮貌地對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”一邊站起身一邊將老奶奶扶到我原先的座位上。一開始，老奶奶還覺得有些不好意思，揮揮手想讓我重新坐下，可我說：“奶奶，你看我這么年輕，沒事的！”“那…………好吧！”終于，老奶奶坐下了，對我感激的笑著，我的心好像吃了蜜一樣，不禁對著窗外經(jīng)過的小樹微笑，心靈仿佛高尚了許多。

從前，看過一次次年輕人為老人讓座，心里就認(rèn)為這是文化素質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我也做到了。雖然并沒有真正的花香從院子里溢出，但我卻異常的開心與溫暖，擁有這從未有過的感覺。

明媚的春光，鮮花的芳香。證贈人玫瑰，手有余香。我一直深信著這句話。也許，幫助老人過馬路，扶起摔跤的孩子，哪怕是一個微不足道的動作，也能給予別人溫暖與關(guān)懷，也能使花香在在身邊檔起漣漪。但后來，我發(fā)現(xiàn)并不只是這樣。

104班 章睿

2012年10月4日星期四

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒_與愛同行演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自湯池鎮(zhèn)果樹學(xué)校八年級的潘雯。

今天我演講的題目是《永遠(yuǎn)的形象不朽的豐碑》。

你說我跟不上時代，付出的對待該不該，對待同志要向春天般的溫暖，不管別人怎么看待。也許你忘了怎么對待，刻骨的對待難以更改，對待生活要有火一般的熱情。在對待中尋找答案，面對這火紅的對待，我感覺你不曾離開。春天的對待匯成永遠(yuǎn)的大海，年年月月一代又一代，面對著火紅的對待，我感覺你不曾離開，春天的對待匯成永遠(yuǎn)的大海，年年月月一代又一代。

這是電視劇《離開雷鋒的日子》里的主題歌歌詞。是啊，雷鋒離開我們已經(jīng)整整51年了。但他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，但他的靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，崇高的精神永遠(yuǎn)激勵著我們……

雷鋒精神永不過時！他用22歲的短暫生命，詮釋了人性中最可貴的光輝。他的精神，被定義為雷鋒精神：全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)的“釘子”精神；勤勞樸素、艱苦奮斗的節(jié)約精神??他的精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，傳遞了人與人之間互助友愛的真情，雷鋒足跡遍布各地。

我們怎能忘記，您抱著迷路的孩子，在蒙蒙細(xì)雨中找媽媽；我們怎能忘記，您背著年邁的大娘，踏著一路的荊棘回家；我們怎能忘記，您不顧身體，搬運磚塊，干得滿頭大汗的情景；我們更不能忘記您那鏗鏘有力的誓言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。不論時光怎樣流逝，雷鋒精神永不會褪色！

在我們身邊，就有這樣一群人，沿著雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神癡心不改，展現(xiàn)了一個個鮮活、真實、感人的新時代雷鋒形象。

白方禮老人正是我們這個時代的一面鮮艷奪目的雷鋒旗幟。他的事跡，也許讓雷鋒精神重新扎根在我們中間。白芳禮的一生不求回報，他幫助過的300

余名孩子也大都不知道他的姓名。這是最樸素的情操，是最質(zhì)樸的真誠，是一個完全沒有任何私利的寫照。老人的微笑已經(jīng)銘記在我們每個善良的人的心中，這足以使我們在他的指引下，用同樣火熱的心靈去溫暖他人。

這就是新時代的雷鋒！時時有，處處有。同樣在去年的5月8日也出現(xiàn)了這樣的一位最美教師。

張麗莉，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的?！?/p>

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始?！?/p>

在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，張麗莉能挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱踐行雷鋒精神的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師.這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。

請用我們的眼睛細(xì)看，請用我們的耳朵聆聽，請用我們的心靈感受。美就在身邊。雷鋒就在身邊。

你還能說，雷鋒已經(jīng)離開我們了嗎？

不，沒有！永遠(yuǎn)不會！

“雷鋒精神”已在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。

今天，當(dāng)我們掠過共和國風(fēng)云變幻的霎那，您高大、偉岸、挺拔的形象依然矗立在前方，指引每一個中華兒女前進(jìn)在和諧幸福的大道上！沒有理由不想您，您把平凡的人生演繹出壯美的頌歌，您是無私奉獻(xiàn)者驕傲的音符，您是浩瀚天幕下最閃亮的星星。

我們會在您光輝思想的指引下，一直前行！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《雷鋒叔叔領(lǐng)著我們向前行》。不知大家是否還記得小時候曾經(jīng)唱過的這首歌：

我們班級出墻報；來稿如同雪花飄。一篇篇，表揚稿，表揚誰？不知道。

誰把課桌來修好？誰為同學(xué)背書包？這些好事是誰做？大家連連把頭搖。

請你往上瞧一瞧，雷鋒畫像掛得高。大家頓時全明白：雷鋒望著我們笑。

是啊，雷鋒離開我們已經(jīng)整整50年了。但他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，但他的靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，崇高的精神永遠(yuǎn)激勵著我們……

雷鋒精神永不過時！

他用22歲的短暫生命，詮釋了人性中最可貴的光輝。他的精神，被定義為雷鋒精神：全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)的“釘子”精神；勤勞樸素、艱苦奮斗的節(jié)約精神??他的精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，傳遞了人與人之間互助友愛的真情，雷鋒足跡遍布各地。我們怎能忘記，您抱著迷路的孩子，在蒙蒙細(xì)雨中找媽媽；我們怎能忘記，您背著年邁的大娘，踏著一路的荊棘回家；我們怎能忘記，您不顧身體，搬運磚塊，干得滿頭大汗的情景；我們更不能忘記您那鏗鏘有力的誓言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！?/p>

斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田。不論時光怎樣流逝，雷鋒精神沒有褪色！

在我們身邊，就有這樣一群人，沿著雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神癡心不改，展現(xiàn)了一個個鮮活、真實、感人的新時代雷鋒。

有一位老人：白芳禮。為三百個學(xué)生捐出了他畢生的積蓄。普通大巴司機：吳斌。在生死抉擇中抒寫職業(yè)忠誠。

這就是新時代的雷鋒！時時有，處處有。在我們溪口初中，就有這樣一批最美教師?？础?/p>

兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇的是朱雪珠老師。她每天起早摸黑，廢寢忘食，孜孜不倦。

說話如春風(fēng)，笑靨[yè]如桃花的是“80后”媽媽彭偉霞老師，她潛心教學(xué)，誨人不倦，卻忘了家中還有幼小孩子的焦急等待。

身體虛弱視網(wǎng)膜數(shù)次脫落的是鄧勝鵬老師，為了初三學(xué)生的緊張復(fù)習(xí)，他依然堅守崗位，執(zhí)著教學(xué)。

這樣的故事數(shù)不勝數(shù)。

請用我們的眼睛細(xì)看，請用我們的耳朵聆聽，請用我們的心感受。美就在身邊。雷鋒就在身邊。

你還能說，雷鋒已經(jīng)離開我們了嗎？ 不，沒有！永遠(yuǎn)不會！

“雷鋒精神”已在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。

今天，當(dāng)我們掠過共和國風(fēng)云變幻的霎那，您高大、偉岸、挺拔的形象依然矗立在前方，指引每一個中華兒女前進(jìn)在和諧幸福的大道上！沒有理由不想您，您把平凡的人生演繹出壯美的頌歌，您是無私奉獻(xiàn)者驕傲的音符，您是浩瀚天幕下最閃亮的星星。

我們會在您光輝思想的指引下，一直前行！我的演講完畢，謝謝大家！