第一篇：詩歌朗誦會評分標(biāo)準(zhǔn)

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

一 基礎(chǔ)分

(1)緊扣主題，內(nèi)容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。1分(2)參賽者衣著得體 0.5分

(3)精神飽滿,姿態(tài)得體大方 1分

(4)參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵 1.5分(5)參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 2分

(6)能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分 二 提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分 三評分要求: 1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以9.00分為基礎(chǔ)分 3.評委根據(jù)評分表打出總分,將總分寫入評分單。

第二篇：詩歌朗誦會評分標(biāo)準(zhǔn)

詩歌朗誦會評分標(biāo)準(zhǔn)

本次朗誦會對各班的評分主要分為基礎(chǔ)分和提高分兩部分，共7項內(nèi)容?，F(xiàn)將細(xì)則公布如下：

一 基礎(chǔ)分（共90分）

(1)作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上 10分

(2)服裝整潔。5分

(3)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。10分

(4)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 15分。

(5)朗誦熟練，聲音洪亮，韻律明顯。10分

(6)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。20分

(7)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。20分

二 提高分（共10分）

(8)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。10分

附：評委評分要求：

1.評委打分不保留小數(shù)點。

2.比賽打分滿分100分。

第三篇：詩歌朗誦會評分標(biāo)準(zhǔn)

詩歌朗誦會評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則（100分）

儀表30分

(1)精神飽滿,姿態(tài)得體大方;（10分）

(2)能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵;（10分）(3)表演能和朗誦融為一體;（10分）組織形式（20分）

(1)表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意.上下場迅速有序,有禮貌;（10分）

(2)形式新穎,靈活多樣,整體效果好.朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂（10分）朗誦技巧,內(nèi)容（50分）

(1)吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),正確把握詩歌節(jié)奏,韻律明顯;（10分）

(2)感情飽滿真摯,表達(dá)自然;（10分）

(3)朗誦熟練,聲音洪亮優(yōu)美,清晰,能夠脫稿;（10分）(4)聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴;（10分）

(5)很好地表達(dá)該詩詞的主題和內(nèi)涵,升華了青年朝氣蓬勃的氣質(zhì),具有震撼感;（10分）_____ 選手

評分______

菏澤一中2017級高一 2017年9月24日

第四篇：詩歌朗誦會

黑河市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

“綻放青春、我與祖國共奮進(jìn)”詩歌朗誦會方案 為迎接黨的十八大召開，回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激發(fā)我校學(xué)生的愛黨愛國熱情，校團(tuán)委決定，舉辦“綻放青春、我與祖國共奮進(jìn)”詩歌朗誦會。

活動目的:

1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎十八大。提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感。

2、配合推廣普通話宣傳周活動的開展,進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,美化校園語言環(huán)境。

活動要求:

1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)青年對祖國的熱愛之情。

2、以班級為單位參賽 ,團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

3、朗誦要求:(1)所選詩歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運用普通話,聲音洪亮;(3)語氣,語調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-7分鐘以內(nèi).4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，支持原創(chuàng);形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂自備,詩歌內(nèi)容于10月17日前交團(tuán)委組織部?；顒訒r間:2012年10月10日---10月30日

活動地點:學(xué)校形體室

獎項設(shè)置:

本次朗誦會設(shè)五人評審小組，現(xiàn)場打分，全部朗誦完畢后，由工作人員根據(jù)評審小組所打的分?jǐn)?shù)評定名次，取一等獎1個；二等獎3個；三等獎5個；優(yōu)秀獎若干?，F(xiàn)場頒獎。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：尚寶瑩

組員：段秋鳳鄭巍巍孫雪瑩劉爽 鄭美玲初甜甜

各班班主任

活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要高度重視，精心組織，做好動員，提高活動的廣泛性和普遍性，并落實專人認(rèn)真抓好活動的組織實施工作。

2、突出特色，注重實效。要在遵守活動宗旨的基礎(chǔ)上，立足本單位實際，創(chuàng)新活動形式，突出活動的感染力、說服力，力求做到形式多樣、生動活潑、成效明顯。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍?；顒忧昂笠浞掷脧V播、板報、宣傳欄等途徑以多種形式宣傳報道本次活動，營造隆重?zé)崃业牧己梅諊?/p>

共青團(tuán)黑河市職業(yè)技術(shù)學(xué)校委員會

2012年10月10日

第五篇：詩歌朗誦會

詩歌朗誦會

下午第二節(jié)課，我們班在教室里舉行了一次精彩的朗誦會。

上課鈴響了，劉老師拿著兩個‘小蜜蜂’走進(jìn)教室。簡單的說了幾句，詩歌朗誦會開始了。

這次詩歌朗誦會，最讓我難忘的是“聰明寶貝”——馮醛穎和“馬虎大哥”——朱子彧組合。他們倆朗誦的是——《再別康橋》。

在一陣熱烈的掌聲中，他們倆大方的走上講臺繪聲繪色的朗誦起來。一邊朗誦一邊配合詩句擺弄著手勢。

“輕輕······我走了······”一字一句從他們倆的嘴里流出，就像一個個優(yōu)美的音符，沒想到他們倆配合得這么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，豎起了耳朵，全神貫注聽著，全班都聽得津津有味，不時響起陣陣掌聲。

我們 沉醉在他倆的精彩朗誦中，“我揮一揮······”朱子彧突然停了下來，臉一下子紅了。用手撓撓后腦勺，望著天花板。同學(xué)們詫異的看著他，馮醛穎聰明，巧妙的接著朗誦：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩······她沉著，冷靜挽救了朱子彧。

他們倆朗誦結(jié)束了。王凱和劉俊言上臺了，內(nèi)容——《老師，您辛苦了》。題材得選好，不知朗誦得如何，他們倆想“小女生”靦腆地走上講臺，小聲的朗誦起來。雖然朗誦得很流利，可惜聲音太小。

詩歌朗誦會結(jié)束了，我似乎明白了：臺上要表現(xiàn)得精彩，要勾住觀眾的心，臺下一定要付出更多更多。