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      2018版高中歷史人教版必修三課時跟蹤訓(xùn)練:15 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播 Word版含解析

      時間:2019-05-15 04:26:10下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2018版高中歷史人教版必修三課時跟蹤訓(xùn)練:15 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播 Word版含解析

      課時跟蹤訓(xùn)練(十五)

      一、選擇題

      1.以下列著作、雜志為代表的歷史運(yùn)動中,最為徹底地批判了封建思想,動搖了封建統(tǒng)治思想基礎(chǔ)的是()

      [解析] 給出的四部著作中起到了徹底批判封建思想,動搖了封建統(tǒng)治思想基礎(chǔ)的是新文化運(yùn)動中的《新青年》。

      [答案] C 2.新文化運(yùn)動興起的最主要的歷史條件是()A.北洋軍閥用封建思想來禁錮人們的思想 B.資產(chǎn)階級革命派、維新派的缺陷 C.中國資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 D.西方資產(chǎn)階級啟蒙思想的影響

      [解析] 新文化運(yùn)動是一次資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動,因此其根本原因是民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。而袁世凱掀起的尊孔復(fù)古逆流只是運(yùn)動興起的直接原因。

      [答案] C 3.蔡元培時代的北大“思想自由,兼容并包”,保守派、維新派和激進(jìn)派,都同樣有機(jī)會爭一日之短長。背后拖著長辮,心里眷戀帝制的老先生與思想激進(jìn)的新人物并坐討論,同席笑談。蔡元培這樣做的主要目的是()

      A.推動體育、智育、美育、德育均衡發(fā)展 B.鼓勵各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的自由發(fā)展 C.打破地域界限聘任人才 D.提倡學(xué)科之間的綜合

      [解析] 本題主要考查對“思想自由,兼容并包”內(nèi)涵的理解把握,該主張是蔡元培在任北大校長時提出來的,因此B項(xiàng)最符合題干要求和當(dāng)時北大的實(shí)際。

      [答案] B 4.胡適將《新潮》與文藝復(fù)興并稱,顯然是把新文化運(yùn)動等同于文藝復(fù)興運(yùn)動。其主要原因是新文化運(yùn)動()A.倡導(dǎo)個性解放與獨(dú)立自主觀念 B.是一場徹底的反封建運(yùn)動 C.成為中國新民主主義革命的開端 D.奠定了近代資產(chǎn)階級文化的基礎(chǔ)

      [解析] 題目中比較了文藝復(fù)興和新文化運(yùn)動,結(jié)合所學(xué)知識,可看到兩者都重視人的價值,強(qiáng)調(diào)人的個性,故選A。文藝復(fù)興不是一場徹底的反封建運(yùn)動,B項(xiàng)錯誤;中國新民主主義革命的開端是五四運(yùn)動,C項(xiàng)錯誤;新文化運(yùn)動沒有為中國近代奠定資產(chǎn)階級文化的基礎(chǔ),D項(xiàng)錯誤。

      [答案] A 5.民國時期,保守知識分子驚恐不安,稱新文化運(yùn)動為“洪水猛獸”“異端邪教,功利倡而廉恥喪,科學(xué)尊而禮義亡,以放蕩為己任,以攘奪為責(zé)任”。對這句話的理解正確的是()A.新文化運(yùn)動導(dǎo)致人民道德敗壞 B.新文化之“自由”實(shí)際是放縱私欲

      C.新文化運(yùn)動導(dǎo)致社會**不息 D.新文化運(yùn)動沖擊了傳統(tǒng)綱常禮教

      [解析] 根據(jù)材料可知,新文化運(yùn)動給專制主義以空前沉重的打擊,動搖了傳統(tǒng)禮教的思想統(tǒng)治地位,所以保守知識分子驚恐不安。故選D。

      [答案] D 6.魯迅在《狂人日記》中寫道:“我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。??滿本寫著兩個字‘吃人’?!睆牟牧现心愕玫降臍v史信息是

      ()A.首倡民主與科學(xué)

      B.揭開文學(xué)革命的序幕 C.用白話文抨擊封建禮教 D.宣傳馬克思主義

      [解析] 魯迅的《狂人日記》是我國第一部白話小說,是為了配合新文化運(yùn)動對封建禮教的批判而寫作的。

      [答案] C 7.孫中山曾說,新文化運(yùn)動最有價值之事在于“兵法攻心,語曰革心”。在此,他對新文化運(yùn)動的認(rèn)識側(cè)重于()A.社會變革

      C.思想啟蒙

      B.政治革命 D.文化復(fù)興

      [解析] 材料強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動最有價值之事在于“革心”,即使人們的思想受到了民主與科學(xué)的洗禮,得到空前解放。

      [答案] C 8.“一曰,須言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,須講求文法。四曰,不作無病之呻吟??”這主要反映了新文化運(yùn)動中哪方面的內(nèi)容()A.提倡新道德,反對舊道德 B.提倡新文學(xué),反對舊文學(xué) C.提倡民主,反對專制 D.提倡科學(xué),反對愚昧

      [解析] 從材料中“言之有物”“講求文法”可知是新文化運(yùn)動中文學(xué)革命的內(nèi)容,故選B。

      [答案] B 9.陳獨(dú)秀說:“新文化運(yùn)動影響到產(chǎn)業(yè)上,應(yīng)該令勞動者覺悟他們自己的地位,令資本家要把勞動者當(dāng)作同類的‘人’看待,不要當(dāng)作機(jī)器、牛馬、奴隸看待?!边@表明陳獨(dú)秀()A.提倡民主,反對專制 B.主張新道德,反對舊道德 C.接受了社會主義的思想 D.否定民族資本主義的發(fā)展

      [解析] 材料沒有涉及反對專制的信息,故A項(xiàng)錯誤;材料沒有提到道德主題,故B項(xiàng)錯誤;材料以“產(chǎn)業(yè)”“勞動者”“資本家”“地位”為討論主題,均為社會主義研究的對象,故C項(xiàng)正確;材料主張資本家要尊重勞動者,并沒有否定民族資本主義的發(fā)展,故D項(xiàng)錯誤。

      [答案] C 10.有評論者稱:“愛國卻不愛中國舊文化,反帝卻崇拜帝國主義文化?!狈线@一評價的歷史事件是()A.義和團(tuán)運(yùn)動

      C.辛亥革命

      B.戊戌變法 D.新文化運(yùn)動

      [解析] 題干反映出當(dāng)時中國全盤否定中國傳統(tǒng)文化和肯定西方文化。結(jié)合所學(xué)知識,這應(yīng)是新文化運(yùn)動。

      [答案] D 11.20世紀(jì)初,資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播和新文化運(yùn)動中新思想的傳播,所體現(xiàn)的主要不同在于后者()A.提倡西方資產(chǎn)階級民權(quán)平等思想 B.著重抨擊封建文化

      C.主要在資產(chǎn)階級知識分子中進(jìn)行 D.涉及文學(xué)領(lǐng)域

      [解析] 資產(chǎn)階級民主革命思想提倡西方資產(chǎn)階級民權(quán)平等思想,而新文化運(yùn)動把矛頭指向儒家文化,故B項(xiàng)正確。

      [答案] B 12.“吾人對于俄羅斯今日之事變,惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光,傾耳以迎其建于自由、人道上之新俄羅斯之消息,而求所以適應(yīng)此世界的新潮流,勿徒以其目前一時之亂象遂遽為之抱悲觀也。”材料中“世界的新潮流”是指()A.實(shí)現(xiàn)民主共和

      C.資產(chǎn)階級革命

      B.發(fā)展資本主義 D.社會主義革命

      [解析] 民主共和是指近代西方資本主義民主制度,其最早出現(xiàn)于歐美資本主義國家,故A項(xiàng)錯誤;發(fā)展資本主義的潮流出現(xiàn)于新航路開辟前后的西歐,故B項(xiàng)錯誤;資產(chǎn)階級革命最早出現(xiàn)于西歐的荷蘭、英國,故C項(xiàng)錯誤;俄國十月革命開辟世界歷史新紀(jì)元,建立世界上第一個社會主義國家,故D項(xiàng)正確。

      [答案] D

      二、非選擇題

      13.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 九十年前的今天,軍閥混戰(zhàn),帝國主義對中國進(jìn)行宰割和瓜分,國家危在旦夕。而全國人民卻仍然處于宗法制度、三綱教義和綱常倫理的束縛之中,做順從的奴隸。袁世凱在1915年5月25日在二十一條賣國條約上簽字,12月12日宣布登皇帝位,在同年9月15日這樣一個關(guān)鍵的時刻,陳獨(dú)秀主編的《青年雜志》(后改名為《新青年》)出版了,揭開了我國啟蒙運(yùn)動的序幕。

      材料二 陳獨(dú)秀提倡啟蒙運(yùn)動,并不是僅僅在喚醒國人起來救中國于危亡之際,這固然是他的直接的目的,他的更長遠(yuǎn)的目的是從根本上改變中國幾千年形成的封建綱常倫理的奴隸思想,把國人推進(jìn)到自由、民主與科學(xué)的現(xiàn)代觀念,從而為中國進(jìn)入現(xiàn)代國家先進(jìn)之林創(chuàng)造條件,這才是陳獨(dú)秀發(fā)起啟蒙運(yùn)動的真正目的。

      陳獨(dú)秀的啟蒙運(yùn)動是一場比孫中山更加徹底的革命,陳獨(dú)秀是要把歐洲兩千多年發(fā)展起來的自由、民主和科學(xué)應(yīng)用于中國,徹底改變幾千年以來中國人民處于奴隸地位的舊倫理、舊道德、舊政治、舊思想,建立起人民本來就是主人地位的新倫理、新道德、新政治、新思想。

      ——以上均摘自余孚《重新啟蒙:五

      四運(yùn)動九十周年反思》

      (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識,分析“揭開了我國啟蒙運(yùn)動的序幕”的歷史背景。

      (2)結(jié)合所學(xué)知識及材料二,歸納陳獨(dú)秀提倡的啟蒙運(yùn)動的主要內(nèi)容,并分析其時代意義。

      [解析] 本題考查新文化運(yùn)動。第(1)問依據(jù)材料中信息并結(jié)合所學(xué)逐項(xiàng)概括即可。第(2)問“主要內(nèi)容”可以依據(jù)材料信息歸納;其

      時代意義結(jié)合所學(xué)知識分析。

      [答案](1)帝國主義的侵略和封建軍閥的統(tǒng)治;全國人民的思想備受封建綱常倫理束縛;袁世凱賣國,復(fù)辟帝制;“西學(xué)東漸”,西方民主思想的傳入。

      (2)主要內(nèi)容:提倡民主與科學(xué);反對舊禮教、舊道德。時代意義:批判了落后的文化傳統(tǒng),弘揚(yáng)了民主觀念,促進(jìn)了人們的思想解放。

      14.中華傳統(tǒng)文化是中華民族綿延與發(fā)展的根系所在,其傳承與踐行社會主義核心價值觀息息相關(guān),而“禮”文化是其中重要的組成部分。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 他(孔子)以“仁”做為禮樂精神的內(nèi)核,“對中國文化而言,是承先啟后的一大開創(chuàng)”。??禮樂的推行對個體而言,是為了道德的完善,成為仁德之人;對群體而言,是為了“愛人”,和諧人與人之間的關(guān)系。

      ——趙玉敏《以“仁”釋禮,援“仁”入樂》

      材料二 宋明理學(xué)又進(jìn)一步把社會秩序的禮等同于“天理”。??具有濃厚宗教性的“禮”與統(tǒng)治者所宣揚(yáng)的“天命信仰”“王權(quán)神授”相結(jié)合,同時也就上升為論證君主專制的合理性,從精神上對人們進(jìn)行思想控制的官方意識形態(tài)。——蔣傳光《略論中國古代社會的“禮治”秩序》

      材料三近代以來,一些人認(rèn)為中國的落后主要源于以“禮”為核心的中華傳統(tǒng)文化的保守,并為此發(fā)起了批判舊文化的運(yùn)動。??但對傳統(tǒng)文化“棄”之過激而“揚(yáng)”之不足??從文化與民族的關(guān)系看,禮儀是一個民族最具代表性的東西。借鑒西方禮儀的精華是文化交流的一部分,但如果失去了民族的自尊,那么,本民族的傳統(tǒng)禮

      儀就會被淹沒?!鹈瘛吨袊亩Y儀文化》

      (1)據(jù)材料一,指出孔子是如何豐富“禮”的內(nèi)涵的。歸納“禮”的價值追求。

      (2)材料二中的宋明理學(xué)家是如何解釋“禮”的?這樣解釋的目的是什么。

      (3)據(jù)材料三,指出20世紀(jì)初“批判舊文化的運(yùn)動”是什么。作者認(rèn)為它存在什么局限?

      (4)“禮”文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,結(jié)合材料三,指出我們應(yīng)該怎樣做才能使中華傳統(tǒng)文化不被“淹沒”。

      [解析](1)第一小問中“內(nèi)涵”,依據(jù)材料一中“‘仁’做為禮樂精神的內(nèi)核”的信息來歸納答案;第二小問中價值追求,依據(jù)材料一中“成為仁德之人”“愛人”“和諧人與人之間的關(guān)系”并結(jié)合孔子思想內(nèi)涵來回答即可。(2)第一小問中解釋“禮”,依據(jù)材料二中“社會秩序的禮等同于‘天理’”的信息來回答即可;第二小問“目的”,結(jié)合材料二中“君主專制”“思想控制”的信息并結(jié)合所學(xué)從政治以及思想統(tǒng)治的角度回答。(3)第一小問依據(jù)材料三中“發(fā)起了批判舊文化的運(yùn)動”可知是新文化運(yùn)動;第二小問局限,依據(jù)材料中“傳統(tǒng)文化‘棄’之過激而‘揚(yáng)’之不足”的關(guān)鍵信息來回答。(4)依據(jù)材料三中“借鑒西方禮儀的精華是文化交流的一部分,但如果失去了民族的自尊,那么,本民族的傳統(tǒng)禮儀就會被淹沒”的信息從吸收外來文化以及保留本民族文化角度說明。

      [答案](1)豐富:以“仁”為內(nèi)核。價值追求:完善道德;和諧人際關(guān)系。

      (2)解釋:禮等同于“天理”。目的:維護(hù)君主專制;加強(qiáng)思想控制。

      (3)運(yùn)動:新文化運(yùn)動。局限:對傳統(tǒng)文化“棄”之過激而“揚(yáng)”之不足。

      (4)做法:批判繼承傳統(tǒng)文化(或保持民族自尊);借鑒吸收西方文化。

      第二篇:2018版高中歷史人教版必修三課時跟蹤訓(xùn)練:24音樂與影視藝術(shù)含解析

      課時跟蹤訓(xùn)練(二十四)

      一、選擇題

      1.為紀(jì)念肖邦200周年誕辰,波蘭將2010年定為“肖邦年”。全球幾十個國家舉辦兩千多場音樂會紀(jì)念這位浪漫主義鋼琴家。下面哪位音樂家的音樂風(fēng)格與他的音樂風(fēng)格一樣

      ()A.約翰·施特勞斯

      C.威爾第B.柴可夫斯基 D.“貓王”普萊斯利

      [解析] 材料中提到的肖邦是浪漫主義音樂家。B項(xiàng)是民族樂派的代表人物,C項(xiàng)是意大利歌劇的代表人物,D項(xiàng)是搖滾樂的代表人物。與材料相符的只有A項(xiàng)。

      [答案] A 2.貝多芬用音樂全力頌揚(yáng)“人有權(quán)決定自身命運(yùn)”這一時代理念。據(jù)此判斷,貝多芬的作品體現(xiàn)的時代主旋律是

      ()A.啟蒙時代的自由精神

      C.古典主義的悲劇情結(jié)

      B.工業(yè)時代的自由主義 D.現(xiàn)實(shí)主義的批判意識

      [解析] 貝多芬生活于18世紀(jì)末19世紀(jì)初,這一時期強(qiáng)調(diào)人的價值和權(quán)利的啟蒙運(yùn)動在歐洲達(dá)到高潮,它追求政治民主、權(quán)利平等和個人自由,材料中“人有權(quán)決定自身命運(yùn)”符合這一時代精神,故選A項(xiàng)。B項(xiàng)是工業(yè)時代的經(jīng)濟(jì)思想,與題意不符;C、D兩項(xiàng)與材料信息無關(guān),排除。

      [答案] A 3.音樂大師貝多芬的某一部作品表達(dá)了“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它不能使我完全屈服”的思想,這部作品是()A.《命運(yùn)交響曲》

      C.《四海一家》

      B.《天鵝湖》 D.《神曲》

      [解析] 由“貝多芬”和“扼住命運(yùn)的咽喉”可以得出結(jié)論為A項(xiàng)。《天鵝湖》是俄國作曲家柴可夫斯基的芭蕾舞劇。《神曲》是意大利詩人但丁的長詩?!端暮R患摇肥?0世紀(jì)80年代搖滾歌星為救濟(jì)非洲災(zāi)民所作,成為一首傳唱全球的奉獻(xiàn)愛心之歌。

      [答案] A 4.19世紀(jì)歐洲各國的音樂發(fā)展呈現(xiàn)多樣性、民族性特點(diǎn)的主要原因是

      ()A.音樂藝術(shù)從封建主義和教會束縛中解放出來 B.歐洲各國面臨的社會問題不同 C.各民族各地區(qū)人民的愛好不同 D.歐洲地域廣闊,國家眾多

      [解析] 音樂是一種能夠反映社會政治、經(jīng)濟(jì)狀況的藝術(shù)形式,19世紀(jì)的音樂之所以呈現(xiàn)出多樣性和民族性,就是因?yàn)楫?dāng)時歐洲各國面臨不同的社會問題,有的面臨統(tǒng)一,有的要求發(fā)展資本主義,有的要求取得獨(dú)立。

      [答案] B 5.如圖是一次音樂演唱會的現(xiàn)場,此種音樂在二戰(zhàn)后成為流行音樂的主流,以強(qiáng)勁的樂曲反映出青少年的反叛精神。結(jié)合所學(xué)知識判斷下列說法,正確的是()

      A.這種音樂是爵士樂

      B.這種音樂在20世紀(jì)60年代的蘇聯(lián)最為火爆 C.威爾第是這種音樂流派的杰出藝術(shù)家 D.《圍著時鐘搖吧》是這種音樂的典型代表作

      [解析] 根據(jù)“二戰(zhàn)后”流行,“反映出青少年的反叛精神”,得出這是指搖滾樂,其在二戰(zhàn)后的歐美國家流行,代表作是《圍著時鐘搖吧》等。所以選D。

      [答案] D 6.甲殼蟲樂隊(duì)(或譯為披頭士樂隊(duì))是世界音樂史上的一個奇跡,從來沒有一個

      樂隊(duì)贏得過如此熱烈持久的來自世界各地的熱潮,以至創(chuàng)造了一個時代。該樂隊(duì)屬于

      ()A.爵士樂

      C.搖滾樂

      B.黑人音樂 D.藍(lán)調(diào)

      [解析] 二戰(zhàn)后,搖滾樂成為流行音樂的主流,20世紀(jì)60年代,搖滾樂在美國非?;鸨?,英國的披頭士樂隊(duì)在西方產(chǎn)生了巨大影響。

      [答案] C 7.1895年12月28日,巴黎的一些社會名流應(yīng)邀來到卡普辛大街14號大咖啡館的地下室,在黑暗中大家一齊看到了白布上的逼真畫面。一位記者這樣寫道:“一輛火車迎面駛來,我鄰座的一位女客看到這一景象竟十分害怕,以至于突然站了起來?!边@次公開放映標(biāo)志著電影的誕生。這次電影的放映員是

      ()A.格里菲斯

      C.盧米埃爾兄弟

      B.卓別林 D.奧斯卡

      [解析] 材料反映了電影的誕生,而法國盧米埃爾兄弟于19世紀(jì)末制成兼有拍攝和放映功能的活動電影機(jī),1895年,他們首次向公眾放映自己拍攝的電影短片,這標(biāo)志著電影的誕生。

      [答案] C 8.20世紀(jì)中期,人們模仿、再現(xiàn)生活中的手法更加豐富多樣。藝術(shù)不再為少數(shù)人所獨(dú)享,它們開始走進(jìn)千家萬戶。下列促成這種變化的主要媒介是()A.電視和電影

      C.報(bào)紙和廣播

      B.鐵路與飛機(jī) D.網(wǎng)絡(luò)與漫畫

      [解析] 根據(jù)時間和影視藝術(shù)的特點(diǎn)判斷出答案。鐵路與飛機(jī)不能“走進(jìn)千家萬戶”;報(bào)紙和廣播不能“模仿、再現(xiàn)生活”;網(wǎng)絡(luò)不是出現(xiàn)在20世紀(jì)中期。

      [答案] A 9.頭戴一頂大禮帽,腳蹬一雙尖頭鞋,鼻子下留著一撮小胡子,緊繃的上衣與肥大的褲子別扭的穿在身上,手里握著一個手杖,鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上,這是世界電影史上的經(jīng)典造型。當(dāng)時的世界電影應(yīng)屬于()

      A.彩色電影

      C.多元化藝術(shù)電影

      B.3D電影 D.“默片”電影

      [解析] 題干材料所述的是卓別林的經(jīng)典形象,他是“默片”時代最負(fù)盛名的電影藝術(shù)家。

      [答案] D 10.近年來,多部古裝影視劇給人留下深刻印象。《甄嬛傳》熱播后,流行起了“甄嬛體”,一時之間“真真兒的”“極好的”等詞語被撲面而來;《花千骨》熱播后,人們則用“洪荒之力”來形容難以克制的情感或情緒;《瑯琊榜》熱播后,“瑯琊榜”成為人們對社會上很多現(xiàn)象進(jìn)行排序的代名詞。這些現(xiàn)象表明

      ()A.近年來國產(chǎn)良心古裝劇的數(shù)量越來越多 B.電視藝術(shù)有利于人們形成正確價值觀念 C.電視對人們的生活具有一定的導(dǎo)向作用 D.電視藝術(shù)不斷地提升了人們的審美情趣

      [解析] 古裝影視劇促進(jìn)社會流行語言的發(fā)展,豐富了人們的語言詞匯和精神生活,對人們的生活具有一定的導(dǎo)向作用,C項(xiàng)正確。

      [答案] C 11.19世紀(jì)以來,音樂藝術(shù)逐漸從封建主義束縛和教會壓抑下解放出來,走向更為廣闊的社會階層,更深刻地表現(xiàn)人性,從根本上說是因?yàn)椋ǎ〢.資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 B.資產(chǎn)階級力量的壯大

      C.音樂家的不懈努力 D.人民群眾的不斷斗爭

      [解析] 一定時期的文化是一定時期的政治、經(jīng)濟(jì)在意識形態(tài)領(lǐng)域里的反映。19世紀(jì)是歐美資產(chǎn)階級革命時期,由于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級日益在政治、經(jīng)濟(jì)上擺脫了封建主義的束縛,反映在藝術(shù)領(lǐng)域也有相同的社會特征。

      [答案] A 12.《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影,它講述在2012年世界末日到來

      時,主人公以及世界各國人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過兩億美元,2009年在全球105個國家和地區(qū)上映,首映當(dāng)天全球票房已達(dá)到兩億美元。這說明電影藝術(shù)

      ()A.滲透了大國的強(qiáng)權(quán)意識和價值觀 B.折射出基督教文明的永恒生命力 C.純粹是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作 D.能夠喚起人類對自身命運(yùn)的思考

      [解析] 《2012》反映了當(dāng)今全球生態(tài)環(huán)境惡化造成的災(zāi)難,人們對這部電影的普遍關(guān)注反映了人類對自身未來命運(yùn)的思考。

      [答案] D

      二、非選擇題

      13.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 貝多芬生逢啟蒙與革命的時代,深受啟蒙思想的影響,終生追求進(jìn)步和自由,具有強(qiáng)烈的反封建與爭民主的革命精神。其作品構(gòu)思廣闊,形式宏大,洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊(yùn)涵著深沉的哲理。

      材料二 《第三交響曲》是獻(xiàn)給他心目中給人類帶來自由、平等、博愛新時代的英雄——拿破侖的。當(dāng)拿破侖稱帝并背離法國大革命理想時,貝多芬把題詞改為“為紀(jì)念一位偉人而作”?!蛐戎骶帯段鞣揭魳肥泛喚帯?/p>

      材料三 一位歷史學(xué)家說:“在戲劇、繪畫、音樂、雕塑、舞蹈甚至詩歌、小說方面,如果沒有美國的貢獻(xiàn),那么世界的成就只是略微減少;但是,在電影方面如果沒有美國的貢獻(xiàn),則是不可想象的。電影一直是表達(dá)美國想象力的最有潛力的工具。”

      (1)據(jù)材料一,概括貝多芬作品的特點(diǎn)。

      (2)結(jié)合材料一、二,分析貝多芬對拿破侖態(tài)度的變化說明了什么?

      (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識,說明20世紀(jì)以來“美國的貢獻(xiàn)”在音樂領(lǐng)域與電影方面的表現(xiàn)。

      [解析] 第(1)問,屬于對基礎(chǔ)知識的考查。第(2)問,應(yīng)根據(jù)材料的內(nèi)容歸納。第(3)問,解題關(guān)鍵在于對音樂、電影等基礎(chǔ)知識的記憶。

      [答案](1)作品構(gòu)思廣闊,形式宏大,洋溢著英雄主義和樂觀主義氣息,蘊(yùn)涵著深沉的哲理。

      (2)貝多芬對專制的憎惡,追求進(jìn)步和自由,具有強(qiáng)烈的反封建與爭民主的革命精神。

      (3)音樂:現(xiàn)代主義音樂興起,爵士樂、搖滾樂都起源于美國。電影:20世紀(jì)初,格里菲斯拍攝了無聲電影《一個國家的誕生》;1927年,華納公司拍攝成功有聲電影;1935年,世界第一部彩色電影拍攝成功。

      14.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 足不出戶看奧運(yùn)。1936年第11屆奧運(yùn)會首次通過電視實(shí)況轉(zhuǎn)播,共有16.2萬觀眾。1996年第26屆奧運(yùn)會電視實(shí)況轉(zhuǎn)播覆蓋了214個國家和地區(qū),累計(jì)共達(dá)196億人次。

      材料二

      “誰想成為百萬富翁?”這句口號并非是旁門左道的騙人花招,而是來自屢創(chuàng)世界各地收視奇跡的電視節(jié)目《百萬富翁》。這是一個把娛樂與知識競賽結(jié)合起來的節(jié)目,參與者靠回答問題可拿走高達(dá)100萬英鎊(或1000萬美元)的高額獎金。巨獎的刺激加上節(jié)目現(xiàn)場緊張氣氛的成功營造,使電視觀眾的激情空前高漲。這個節(jié)目于1998年在英國初次登場,如今已經(jīng)風(fēng)靡全球,受到電視觀眾的熱烈歡迎。

      材料三 人們雖坐在家中,卻可以細(xì)細(xì)端詳法國盧浮宮里每一件藝術(shù)品,可以傾聽悉尼歌劇院里氣勢恢宏的演唱會??可以說,藝術(shù)借助電視實(shí)現(xiàn)了前所未有的最廣泛意義上的傳播。

      (1)材料一反映了電視的什么功能?試舉例說明。

      (2)材料二反映了電視的什么功能?試舉現(xiàn)實(shí)生活中的例子說明。

      (3)根據(jù)材料三指出電視如何“實(shí)現(xiàn)了前所未有的廣泛意義上傳播”,試舉例說明。

      [解析](1)要依據(jù)材料,指出電視傳播資訊的功能;(2)要圍繞電視的娛樂功能作答;(3)要根據(jù)材料三說明電視已是人們生活中不可缺少的組成部分。

      [答案](1)材料一反映了電視傳播資訊的功能。例如:播報(bào)新聞、預(yù)報(bào)天氣、播放廣告以及進(jìn)行現(xiàn)場直播等。

      (2)材料二反映了電視的娛樂功能。例如:電視節(jié)目《真正男子漢》、電視連續(xù)劇《瑯琊榜》、電視節(jié)目《百萬富翁》等。

      (3)材料三反映了電視把世界各地的優(yōu)秀藝術(shù)品(包括美術(shù)和音樂作品)展示給世人的功能。例如:人們坐在家中,卻可以欣賞音樂會,聆聽美妙的音樂;可以到世界各地的名勝古跡“旅行”等。

      第三篇:2018版高中歷史人教版必修三課時跟蹤訓(xùn)練:2罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)含解析

      課時跟蹤訓(xùn)練(二)

      一、選擇題

      1.西漢初,“自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車,齊民無藏蓋”。在此背景下,西漢政府立國的指導(dǎo)思想是()A.墨家思想

      C.道家思想

      B.法家思想 D.儒家思想

      [解析] 西漢初年,由于經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞,統(tǒng)治者為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和安定人心,吸取了道家“無為而治”的思想,采取了與民休息的政策。

      [答案] C 2.到漢武帝時,道家“無為”思想被新儒學(xué)所取代的主要原因是

      ()A.道家“無為”思想不能適應(yīng)強(qiáng)化中央集權(quán)形勢發(fā)展的需要 B.儒家思想比黃老之學(xué)地位高

      C.黃老政治的實(shí)施使西方社會大傷元?dú)?D.漢武帝本人的素質(zhì),勤于治國

      [解析] 根據(jù)所學(xué)知識可知,漢武帝時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家面臨鞏固統(tǒng)一等問題。這時黃老之學(xué)已不能適應(yīng)強(qiáng)化中央集權(quán)形勢發(fā)展的需要。所以答案選A。

      [答案] A 3.“臣愿陛下興太學(xué),置明師,以養(yǎng)天下之士;數(shù)考問以盡其材,則英俊宜可得矣?!边@里的“臣”“陛下”分別指()A.李斯 秦始皇

      C.董仲舒 漢武帝

      B.蕭何 漢高祖 D.魏征 唐太宗

      [解析] “太學(xué)”“養(yǎng)天下之士”反映的是董仲舒建議漢武帝設(shè)立太學(xué),用儒家經(jīng)典教育天下之士。

      [答案] C 4.董仲舒改造后的新儒學(xué)是以“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”為核心,其進(jìn)步作

      用在于()A.使儒家思想得以發(fā)展和完善 B.使儒家思想成為封建正統(tǒng)思想 C.解除了王國對中央的威脅 D.為中央集權(quán)的政治提供理論依據(jù)

      [解析] 董仲舒新儒學(xué)思想中“天人感應(yīng)”“君權(quán)神授”具有相當(dāng)成分的迷信色彩,同時也將皇權(quán)統(tǒng)治神秘化,但客觀上為中央集權(quán)政治的鞏固提供了依據(jù),適應(yīng)了中國古代前期君主專制統(tǒng)治的需要,有利于推動中國古代封建社會的發(fā)展,這是其進(jìn)步作用的主要表現(xiàn),D正確。

      [答案] D 5.董仲舒為儒學(xué)增加了“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”的內(nèi)容,皇帝的下列行為不屬于對這一理論應(yīng)用的是()A.皇帝即位要舉行祭天儀式 B.確立“家天下”的皇位繼承制 C.把自然災(zāi)害與天意相結(jié)合 D.“奉天承運(yùn)”是詔書中的常用語

      [解析] 本題主要考查學(xué)生閱讀理解材料,并提取有效信息的能力。題干材料反映的是董仲舒的思想神化了皇權(quán),將皇權(quán)與天聯(lián)系在一起。A、C、D三項(xiàng)都與天有關(guān),而B項(xiàng)則體現(xiàn)了以血緣為基礎(chǔ)的繼承關(guān)系。

      [答案] B 6.董仲舒提出“天生民性,有善質(zhì)而未能善,于是為之立王以善之,此天意也。”該觀點(diǎn)()A.確立了儒學(xué)的獨(dú)尊地位 B.主要體現(xiàn)“天人感應(yīng)”的理念 C.為君主受命于天提供了理論保障

      D.直接結(jié)束了各派思想平等的局面

      [解析] 材料的大意是“上天賦予人以本性,具有善良的本質(zhì)而不能成為善良的人,于是上天為他們創(chuàng)造了一個王來教化人為善,這就是上天的本意”,董仲舒是在借天意來構(gòu)建君權(quán)理論,為君權(quán)尋找一個無上的、不可辯駁的理由,這為君主受命于天提供了理論保障,選擇C符合題意。

      [答案] C 7.“三綱五?!弊鳛槿寮覟槿颂幨赖牡赖聵?biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范了人們的社會行為。下列表述不屬于“三綱”的是()A.“君叫臣死,臣不得不死” B.“父母之命,媒妁之言” C.“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗” D.“為朋友兩肋插刀,在所不惜”

      [解析] 本題實(shí)質(zhì)上考查“三綱”“五?!钡膬?nèi)容,A、B、C三項(xiàng)分別屬于“君為臣綱”“父為子綱”“夫?yàn)槠蘧V”的內(nèi)容;D項(xiàng)屬于五常中的“義”。

      [答案] D 8.《二十四孝圖》為我們展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的“孝道”,《埋兒奉母》是其中之一,講述了古人郭巨為供養(yǎng)母親而準(zhǔn)備活埋親兒、巧得黃金的故事。下列評述不正確的是()

      A.說明三綱五常壓抑、扼殺人性 B.傳統(tǒng)文化中的“孝道”應(yīng)全部拋棄 C.是對人性善良的一個誤導(dǎo) D.反映了傳統(tǒng)文化中的糟粕

      [解析] 這個故事是對人性的扼殺和對人性善良的誤導(dǎo),反映了傳統(tǒng)文化中的糟粕。但我們不能因?yàn)檫@個故事就全面否定傳統(tǒng)文化中的“孝道”。

      [答案] B 9.下面是反映西漢時期儒學(xué)發(fā)展情況的一組圖片,我們可以從中得到哪些信息()

      ①儒學(xué)在漢代已經(jīng)成為中國文化的唯一思想 ②漢代重視儒家經(jīng)典的整理和研究 ③漢代教官主要傳授儒家思想 ④儒家思想實(shí)現(xiàn)了為政治服務(wù)的功能,使儒學(xué)成為主流思想

      A.①②③④

      C.①③④

      B.②③④ D.①②④

      [解析] 題干主要說明儒學(xué)在漢代成為正統(tǒng)思想。在漢代,儒學(xué)經(jīng)過董仲舒的改造,逐漸成為中國文化的主流思想,但絕非中國文化的唯一思想,故①錯誤,②③④符合題意。

      [答案] B 10.漢代儒學(xué)是對先秦儒學(xué)的繼承和發(fā)展,與先秦儒學(xué)有很大的不同。其中“發(fā)展”體現(xiàn)為()①具有濃郁的人文主義精神 ②由“民本”發(fā)展為“君本”

      ③由批判暴政發(fā)展為承認(rèn)現(xiàn)存統(tǒng)治秩序 ④以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)

      A.①②③④

      C.②③

      B.①③ D.②③④

      [解析] ①錯誤,先秦儒學(xué)強(qiáng)調(diào)人性,漢代儒學(xué)開始扼殺人性;②正確,漢代儒學(xué)強(qiáng)調(diào)“天人感應(yīng),君權(quán)神授”,由“民本”發(fā)展到“君本”;③正確,先秦儒學(xué)重點(diǎn)在于主張仁政,反對暴政,漢代儒學(xué)強(qiáng)調(diào)維護(hù)君主的統(tǒng)治;④是二者的共同點(diǎn),先秦儒學(xué)和漢代儒學(xué)都是以維護(hù)當(dāng)政者的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)。

      [答案] C 11.漢武帝采納董仲舒建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。這里的“儒術(shù)”指()A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué) B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說

      C.糅合了道家、陰陽五行家等學(xué)說的儒學(xué) D.儒家學(xué)說與權(quán)術(shù)

      [解析] 董仲舒的新儒學(xué)糅合了道家、法家和陰陽五行家的思想,具有神學(xué)傾向,故選C項(xiàng)。

      [答案] C 12.《劍橋插圖中國史》中有這樣的敘述:“漢代儒學(xué)的勝利并不排斥其他思想流派?!睂Υ死斫庹_的是()A.漢代儒學(xué)取得獨(dú)尊地位,異己得到排斥 B.漢代儒學(xué)融合了佛教、道教思想 C.漢代儒學(xué)吸收了陰陽家等流派的思想 D.儒學(xué)在漢代成為正統(tǒng)思想

      [解析] 從相關(guān)知識可知,漢代儒家是在吸收了道家、法家、陰陽五行家的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上取得獨(dú)尊地位的,故符合“漢代儒學(xué)的勝利并不排斥其他思想流派”。

      [答案] C

      二、非選擇題

      13.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。

      ——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

      材料二 統(tǒng)一思想,歸本儒家,便是要使全國人有一致的信仰,讓大家在相同的目標(biāo)下,致力于共同的利益,所以統(tǒng)一思想是有其必要的……因此我們平心而論,董仲舒統(tǒng)一思想,尊崇儒術(shù)的呼吁,其功當(dāng)多于過。

      ——李威熊《董仲舒與西漢學(xué)術(shù)》

      材料三 秦以后的中國文化曾遭受三次厄運(yùn),一次是秦始皇的焚書,一次是漢武帝的罷融百家,再一次是明初的科舉制度。在這三次中,要算董仲舒所發(fā)動的這一次對封建政權(quán)的長期鞏固所起的作用最大,對文化的危害也最為長遠(yuǎn)?!拇啊吨袊?jīng)濟(jì)思想史》

      (1)根據(jù)材料一,董仲舒提出了怎樣的主張?目的何在?漢武帝時期對其他各家學(xué)說就真的“皆絕其道”了嗎?試舉例加以說明。

      (2)根據(jù)材料二、三,兩位學(xué)者對董仲舒的評價有何不同?原因何在?(3)你認(rèn)為評價歷史人物活動應(yīng)遵循怎樣的原則?

      [解析] 第(1)問,第一小問根據(jù)材料信息“春秋大一統(tǒng)者,天地之常經(jīng),古今之通誼也”“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)”作答;第二小問考查新儒學(xué)出現(xiàn)的歷史背景,根據(jù)所學(xué)知識回答;第三小問考查新儒學(xué)的特點(diǎn),即

      “外儒內(nèi)法,附會陰陽,濟(jì)之以道”,聯(lián)系所學(xué)知識回答即可。第(2)問,考查對新儒學(xué)的評價,概括材料二、三即可得出答案。第(3)問,考查評價歷史事件和歷史人物的方法,結(jié)合第(2)問和所學(xué)知識回答即可。

      [答案](1)主張:大一統(tǒng)、“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。目的:適應(yīng)漢武帝時期加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,通過思想上的統(tǒng)一來維護(hù)政治上的統(tǒng)一。沒有。舉例:如法家用重農(nóng)抑商、以嚴(yán)刑峻法來統(tǒng)治人民的主張也被漢武帝融入其統(tǒng)治思想。

      (2)不同:材料二肯定了獨(dú)尊儒術(shù)對維護(hù)國家統(tǒng)一的作用;材料三在肯定其對鞏固封建政權(quán)所起作用的同時,主要強(qiáng)調(diào)了它對文化發(fā)展的危害。原因:評價的視角、關(guān)注問題的重點(diǎn)不同。

      (3)把歷史人物放到當(dāng)時的社會背景之下去考慮。14.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 董仲舒對儒家思想作了發(fā)揮,他宣揚(yáng)天是萬物的主宰,皇帝是天的兒子,即天子,代表天統(tǒng)治人民。因此,全國人民都要服從皇帝的統(tǒng)治,諸侯王也要聽命于皇帝,這叫做“大一統(tǒng)”。

      材料二

      (1)材料一的核心思想是什么?

      (2)材料二圖一中“五經(jīng)”具體指哪五本書?

      (3)綜合分析材料二中兩幅圖所反映出的漢代教育的歷史信息。(4)材料一和材料二是什么關(guān)系?

      [解析] 第(1)題提取材料一中的有效信息“皇帝是天的兒子”“大一統(tǒng)”組織答案。第(2)(3)題聯(lián)系所學(xué)知識回答。第(4)題從材料一的政治目的與材料二思想文化專制措施的關(guān)系組織答案。

      [答案](1)宣揚(yáng)“君權(quán)神授”,實(shí)行“大一統(tǒng)”。(2)《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

      (3)漢武帝以“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典為國家規(guī)定的教科書,使教育為儒家所壟斷。(4)材料二是為實(shí)現(xiàn)材料一的“大一統(tǒng)”而在文化教育方面采取的文化專制政策。

      第四篇:2018版高中歷史人教版必修三課時跟蹤訓(xùn)練:12探索生命起源之謎含解析

      課時跟蹤訓(xùn)練(十二)

      一、選擇題

      1.梵蒂岡西斯廷教堂天頂,有一組文藝復(fù)興時期繪制的《圣經(jīng)》中“創(chuàng)世記”場面的壁畫,其中的《創(chuàng)造亞當(dāng)》描繪了上帝創(chuàng)造人類始祖亞當(dāng)時的情景。對此描述正確的是

      ()A.《創(chuàng)造亞當(dāng)》揭示了人類的起源

      B.文藝復(fù)興時期的畫家相信《圣經(jīng)》中的“創(chuàng)世記” C.基督教會在社會生活中有重要地位 D.梵蒂岡西斯廷教堂是基督教會產(chǎn)生的地方

      [解析] 基督教產(chǎn)生后,在世界各地得到廣泛傳播,在人們的社會生活中有著重要影響。故C正確。

      [答案] C 2.他是一個生物學(xué)家,曾提出過兩個著名的原則,就是“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”。他的一生,可以說是在貧窮與冷漠中度過的,尤其是晚年的境遇很凄涼。直到1909年,在人們紀(jì)念他的名著《動物學(xué)哲學(xué)》出版100周年時,巴黎植物園向各界募捐,才算為他建立了一塊紀(jì)念碑。碑上鐫刻著他女兒的話:“我的父親,后代將要羨慕您,他們將要替您報(bào)仇雪恨!”這位科學(xué)家是

      ()A.胡克

      C.施萊登

      B.拉馬克 D.達(dá)爾文

      [解析] 從材料中“他”提出的兩個原則“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”以及“1909年,在人們紀(jì)念他的名著《動物學(xué)哲學(xué)》出版100周年”,可知這位科學(xué)家是拉馬克。

      [答案] B 3.達(dá)爾文創(chuàng)立生物進(jìn)化論得益于()①啟蒙運(yùn)動促進(jìn)了人們的思想解放 ②達(dá)爾文在劍橋大學(xué)成為神創(chuàng)論支持者

      ③達(dá)爾文吸取了拉馬克的生物進(jìn)化觀點(diǎn) ④達(dá)爾文做了大量的實(shí)地考察并進(jìn)行環(huán)球旅行

      A.①②③

      C.①③④

      B.①②④ D.②③④

      [解析] 本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論產(chǎn)生的原因和條件。進(jìn)化論與神創(chuàng)論是對立的,②不符合題意,排除。①是其產(chǎn)生的思想條件,③是理論基礎(chǔ),④是實(shí)踐基礎(chǔ)。

      [答案] C 4.觀察下圖,1553年10月26日,塞爾維特被教會判處火刑,主要是因?yàn)槿麪柧S特()

      A.反對加爾文的宗教改革 B.反對羅馬教皇的統(tǒng)治 C.研究內(nèi)容觸犯教會禁令 D.提出了新的宗教教義

      [解析] 塞爾維特是西班牙的著名醫(yī)生,主要從事血液循環(huán)研究,他違反了教會不許解剖人體的禁令,被教會處以火刑。

      [答案] C 5.《圣經(jīng)》記載,世間萬物包括人類都是由神創(chuàng)造的。而達(dá)爾文證明“造物主”即神根本沒有存在的必要,這是因?yàn)樗麆?chuàng)立了科學(xué)學(xué)說

      ()

      A.血液循環(huán)理論

      C.電磁波理論

      B.細(xì)胞學(xué)說 D.生物進(jìn)化論

      [解析] 達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,創(chuàng)立了生物進(jìn)化論,否定了封建神學(xué)的創(chuàng)世說,因此“達(dá)爾文證明‘造物主’即神根本沒有存在的必要”。

      [答案] D 6.《物種起源》發(fā)表后,引起社會震動。如圖是宗教界諷刺該學(xué)說的一幅漫畫(畫為達(dá)爾文人頭猿身像),它針對的是()

      A.達(dá)爾文的進(jìn)化論

      C.愛因斯坦的相對論

      B.施旺的細(xì)胞學(xué)說 D.布魯諾的太陽中心說

      [解析] 達(dá)爾文的進(jìn)化論否定了基督教神創(chuàng)說理論,引起歐洲宗教勢力的憤慨和反對。

      [答案] A 7.“生物由于繁殖過剩,不可避免地存在種內(nèi)和種間的生存競爭。生物經(jīng)常發(fā)生微小變異,在生存競爭中,有利于個體生存和后代繁殖的變異被保留,不利于個體生存和后代繁殖的變異被淘汰……”上述言論認(rèn)為新物種起源的主要因素有()①自然選擇 ②人工選擇 ③遺傳 ④變異 A.①②

      B.①④

      C.②③

      D.③④

      [解析] 上述言論指出了因?yàn)榉敝尺^剩而存在的生存競爭。為了適應(yīng)競爭,有利的變異被保留,這是自然選擇的結(jié)果。

      [答案] B 8.下列生物學(xué)家中,持有此圖反映的理論觀點(diǎn)的是()①胡克 ②拉馬克 ③達(dá)爾文 ④赫胥黎

      A.①②③

      C.②③

      B.②③④ D.①②③④

      [解析] 圖片反映的是“用進(jìn)廢退”的觀點(diǎn)。它屬于早期生物進(jìn)化論思想,拉馬克屬于早期生物進(jìn)化思想的開創(chuàng)者,②正確。達(dá)爾文和赫胥黎都屬于生物進(jìn)化論的代表人物,而生物進(jìn)化論繼承并發(fā)展了早期生物進(jìn)化思想。故③④正確。而胡克的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,排除①。

      [答案] B 9.李卜克內(nèi)西說:“1859年成為劃分科學(xué)史前后兩個‘世界’的界限……達(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的喧囂,在他寧靜的莊園里準(zhǔn)備著一場革命。”達(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說最直接的“革命”意義在于

      ()A.激發(fā)社會競爭意識

      C.促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展

      B.促進(jìn)人口的大幅度增長 D.進(jìn)一步否定了教會權(quán)威

      [解析] 達(dá)爾文進(jìn)化論否定了上帝造人的學(xué)說,否定了教會權(quán)威。

      [答案] D 10.達(dá)爾文的《物種起源》被譽(yù)為“震撼世界的10本書之一”,在人類思想發(fā)展史上具有劃時代的里程碑意義。主要是因?yàn)樗?/p>

      ()A.標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生

      B.進(jìn)一步證明了“上帝造人說”的合理性

      C.改變了人對自身與環(huán)境的看法,動搖了對上帝的信仰 D.深化了人類對生命本質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識,開創(chuàng)了分子生物學(xué)

      [解析] 達(dá)爾文在《物種起源》中闡述了“物競天擇,適者生存”的生物進(jìn)化論,認(rèn)為生命是由低級向高級進(jìn)化而來的,從而動搖了對上帝的信仰,改變了人類的歷史,證明了“上帝造人說”的虛假性,B錯誤、C正確;16世紀(jì)末17世紀(jì)初的伽利略開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué),A錯誤;分子生物學(xué)自20世紀(jì)50年代以來成為生物學(xué)的前沿與生長點(diǎn),D時間不符。

      [答案] C 11.在1543年出版的《天體運(yùn)行論》中,哥白尼提出太陽是宇宙的中心;在1859年出版的《物種起源》中,達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是()A.肯定了人的價值和尊嚴(yán) B.推動了近代科學(xué)體系的形成 C.提供了觀察世界的新視角 D.奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)

      [解析] 哥白尼的日心說、達(dá)爾文的進(jìn)化論都提供了不同于傳統(tǒng)的觀察世界的角度,C項(xiàng)正確。A項(xiàng)屬于文藝復(fù)興的影響,不正確;B項(xiàng)是牛頓力學(xué)的意義,不正確;D項(xiàng)是啟蒙思想的影響,不正確。

      [答案] C 12.神創(chuàng)論和進(jìn)化論是人類在生命起源問題上兩種截然不同的觀點(diǎn)。進(jìn)化論思

      想最終取代神創(chuàng)論的根本原因是()A.人類認(rèn)識水平的提高

      C.思想解放運(yùn)動的洗禮

      B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展 D.資本主義制度的確立

      [解析] 神創(chuàng)論是在生產(chǎn)力水平低、科技文化落后的情況下產(chǎn)生的。進(jìn)化論思想是在社會生產(chǎn)力發(fā)展、人類認(rèn)識水平提高的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。根據(jù)一定時期的思想文化是一定時期政治經(jīng)濟(jì)的反映可判斷。

      [答案] B

      二、非選擇題

      13.閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 華生給達(dá)爾文的信:一開始讀《物種起源》,我就愛不釋手。您的主導(dǎo)思想,就是“自然選擇”的思想,一定會被看作確定不移的科學(xué)真理,它有一切偉大真理所有的特征,變模糊為清晰,化復(fù)雜為簡單,并且在舊有的知識上增加了很多新的東西,您是本世紀(jì)的……博物學(xué)中最偉大的革命者。

      材料二 社會中的人,無疑是受宇宙過程支配的。正如其他動物那樣,繁殖不斷地進(jìn)行,并為尋求生存資料而進(jìn)行激烈的斗爭。生存斗爭使那些比較不能使自己適應(yīng)于他們生存環(huán)境的人趨于滅亡。最強(qiáng)者和自我求生力最強(qiáng)者趨于蹂躪弱者?!振憷琛哆M(jìn)化論與倫理學(xué)》

      (1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識回答,“舊有的知識”指什么?達(dá)爾文生物進(jìn)化論的主要原理是什么?

      (2)當(dāng)時的科學(xué)工作者是否都贊同達(dá)爾文是“博物學(xué)中最偉大的革命者”?請進(jìn)一步說明。

      (3)根據(jù)材料二回答,赫胥黎對達(dá)爾文的進(jìn)化論作出了什么發(fā)展?

      [解析] 第(1)問結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(2)問結(jié)合達(dá)爾文進(jìn)化論的影響作答。

      第(3)問抓住關(guān)鍵信息“社會中的人”,在理解材料二的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。

      [答案](1)指早期生物進(jìn)化思想,如法國拉馬克提出的“用進(jìn)廢退”和”獲得性遺傳”原則。主要原理:物競天擇,適者生存,自然選擇。

      (2)并非都贊同。達(dá)爾文的生物進(jìn)化論從根本上改變了人們對生物界的看法,有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)的上帝創(chuàng)世說,遭到了神學(xué)家及堅(jiān)信“神創(chuàng)論”的科學(xué)家的懷疑甚至攻擊。他們是不會贊同華生的這種看法的。

      (3)進(jìn)化論學(xué)說向人類社會學(xué)擴(kuò)展,人類社會的發(fā)展也像生物界一樣有著“生存斗爭”和“優(yōu)勝劣汰”。

      14.進(jìn)化論的問世,給東西方自然科學(xué)和社會發(fā)展帶來了巨大影響。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 哥白尼將地球擯出“宇宙中心”,達(dá)爾文則將人類從“自然界的中心”移走。

      ——[美]《科學(xué)人》2009年第2期

      材料二 孫中山指出:?;逝芍鲝垺案鲊杂梢靶U而專制,由專制而君主立憲,由君主立完而始共和,次序井然,斷難躐等”的爬行哲學(xué)完全是反乎進(jìn)化之公理的……他認(rèn)為,中國人民按照進(jìn)化哲學(xué)奮起革命,必能以異常之速度前進(jìn),不僅足以突駕日本,而且能超過西方。

      ——趙璐《進(jìn)化論與中國近代思想觀念的變革》

      材料三 《物種起源》存在許多不足,如達(dá)爾文當(dāng)時并不清楚遺傳、進(jìn)化的分子機(jī)制,也不懂基因、遺傳密碼這些東西?!M(jìn)化論遭遇挑戰(zhàn)不可避免,后來德弗里斯提出突變論,埃爾德里奇和古爾德提出“間斷平衡理論”。

      ——劉華杰《被“劫持”的達(dá)爾文——對

      進(jìn)化論傳播歷史的一點(diǎn)反思》

      (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識回答,進(jìn)化論“將人類從‘自然界的中心’移走”在當(dāng)時有何重大意義?

      (2)材料二中孫中山的基本觀點(diǎn)是什么?結(jié)合所學(xué)知識分析19世紀(jì)末20世紀(jì)初,進(jìn)化論對中國社會政治思想產(chǎn)生了什么影響?

      (3)綜合上述材料,說說你對科學(xué)自身發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。

      [解析] 第(1)問首先要明確進(jìn)化論“將人類從‘自然界的中心’移走”的意思,即基督教神學(xué)認(rèn)為人處于自然界的中心,而將人類從自然界的中心移走就挑戰(zhàn)了神學(xué)創(chuàng)世說,從而解放了人的思想,然后再結(jié)合所學(xué)知識回答其重大意義,如推動自然科學(xué)發(fā)展等。第(2)問觀點(diǎn)結(jié)合材料二中的“中國人民按照進(jìn)化哲學(xué)奮起革命”可知是反對保皇派的改良主義,主張革命;影響結(jié)合所學(xué)知識回答即可。第(3)問綜合三則材料,言之有理即可。

      [答案](1)重大意義:基督教認(rèn)為上帝創(chuàng)造了人類和萬物,地球是宇宙的中心,人處于“自然界的中心”。而生物進(jìn)化論的創(chuàng)立,有力地挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說,促進(jìn)了人們思想的解放和自然科學(xué)的發(fā)展。

      (2)觀點(diǎn):孫中山揭露?;逝杉俳柽M(jìn)化論阻止革命、實(shí)行君主立憲制的企圖,主張暴力革命,建立共和政體。

      影響:促進(jìn)了中國近代思想觀念的變革,推動了戊戌變法和辛亥革命的發(fā)生。(3)認(rèn)識:科學(xué)必須經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn);科學(xué)必須與時俱進(jìn),伴隨知識的增長而不斷更新。(言之有理即可)

      第五篇:【精品】人教版高中歷史必修三第15課 新文化運(yùn)動馬克思主義的傳播 教學(xué)設(shè)計(jì)

      新人教版高中歷史必修三第五單元

      第15課《 新文化運(yùn)動與馬克思主義的傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

      于政治、經(jīng)濟(jì)、文化相互關(guān)系基本觀點(diǎn)的理解能力。通過對新文化運(yùn)

      【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

      【教學(xué)方法】 講述法、圖片法 【課時安排】1 【教學(xué)過程 】 【導(dǎo)入新課】

      一定時期的文化是一定時期的政治、經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,新文化運(yùn)動也是1915年中國的必然產(chǎn)物。那么,1915年的中國到底是怎樣呢? 【講授新課】

      【合作探究】

      1、學(xué)生根據(jù)以往知識回答新文化運(yùn)動誕生的歷史背景

      一、新文化運(yùn)動背景政治:辛亥革命推翻清王朝統(tǒng)治列強(qiáng)支持袁世凱稱帝,加緊侵略中國經(jīng)濟(jì):民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展根本原因思想:民主自由平等思想進(jìn)一步傳播袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流直接原因

      2、老師總結(jié)新文化運(yùn)動的概況(課件3—9

      讓學(xué)生閱讀課本第72答案1915青年》。

      PPT分別展示這些人物的照 片

      3、新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容 對 學(xué)生回答:

      PPT

      三、內(nèi)容

      1、前期內(nèi)容:①提倡民主和科學(xué), 反對專制和愚昧迷信②提倡新道德,反對舊道德③提倡新文學(xué),反對舊文學(xué)

      2、后期內(nèi)容:李大釗首先宣傳介紹馬克思主義五四運(yùn)動后廣泛傳播馬克思主義與工人運(yùn)動相結(jié)合中國共產(chǎn)黨誕生 其中老師解釋民主、科學(xué)的內(nèi)涵.民主和科學(xué)的內(nèi)涵

      (1)民主:指民主思想和民主制度,不僅指人民享有主權(quán)、政府由人民投票選舉產(chǎn)生、權(quán)力制衡等政治民主,也包括反專制反特權(quán)的共和、憲政、人權(quán)、自由、平等

      (2)科學(xué):主要指與迷信、蒙昧無知相對立的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)的世界觀與方法論以及具體的科學(xué)技術(shù)與科學(xué)知識,還包括反對迷信、反對偶像崇拜,宣傳進(jìn)化論、唯物論、無神論等內(nèi)容 ① 猛烈沖擊了封建思想的正統(tǒng)地位 ② 使人們的思想得到了空前的解放 ③ 中國知識分子得到一次民主與科學(xué)的洗禮 ④ 為馬克思注意在中國的傳播創(chuàng)造了有力的條件 ⑤ 為五四運(yùn)動的爆發(fā)提供了思想基礎(chǔ) ⑥ 推動了中國自然科學(xué)

      ① 對待中西

      5.馬克思主義在中國的傳播(課件10—15)(1)時間:十月革命后,特別是五四運(yùn)動后(2)條件:

      階級基礎(chǔ):中國工人階級隊(duì)伍壯大;思想基礎(chǔ):新文化運(yùn)動動搖了封建正統(tǒng)思想地位;十月革命的勝利,第一次把馬克思主義理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),為中國革命指明了方向和道路;五四運(yùn)動的爆發(fā)促進(jìn)了馬克思主義與工人運(yùn)動的結(jié)合;最根本的是中國革命的客觀要求

      3、馬克思主義的傳播情況

      (1)十月革命后,馬克思主義傳入中國。(2)五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義傳播。(3)使一批先進(jìn)的知識分子選擇了馬克思主義

      (4)各地建立共產(chǎn)黨早期組織,有計(jì)劃宣傳馬 克思主義。(5)1921年,中共誕生

      1.為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ) 2.為救國救民提供了一

      【課堂總結(jié)】

      新文化運(yùn)動以西方先危亡、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大理論武器。

      【板書設(shè)計(jì)】

      一、《新青年》的誕生

      二、新文化運(yùn)動

      三、馬克思主義傳入中國

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