第一篇：閔學(xué)林 中國美術(shù)學(xué)院教授

閔學(xué)林 中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

閔學(xué)林 一九四六年生于江西省南昌市。一九八0年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院）國畫系花鳥專業(yè)研究生班。而后留校執(zhí)教至今?，F(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國書法家協(xié)會會員、中國八大山人研究會理事、杭州市美術(shù)家協(xié)會副主席。

****年五月應(yīng)邀赴香港名家藝術(shù)中心舉辦【閔學(xué)林書畫展】。一九九零年應(yīng)邀參加德國隆爾布呂肯市藝術(shù)畫廊舉辦的畫展。一九九二年十二月在臺灣臺北市舉辦【閔學(xué)林書畫展】。一九九四年三月由中國美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)館聯(lián)合在北京中國美術(shù)館舉辦【閔學(xué)林書畫展】。一九九七年一月應(yīng)邀參加【意大利國際現(xiàn)代藝術(shù)博覽會】。同年七月應(yīng)邀在印度尼西亞首都雅加達(dá)舉辦【閔學(xué)林書畫展】一九九九年應(yīng)邀赴泰國皇家博物館參展【中國書畫展】，并受文化部委托贈畫與泰國公主詩琳通及當(dāng)場書寫大壽字賀泰王七十三華誕。

閔學(xué)林教授是中國新文人大學(xué)意花鳥畫的標(biāo)志性人物。以下附上一九九四年在中國美術(shù)館舉辦個展時的藝術(shù)研討會摘要：

時 間：一九九四年三月 地 點：北京中國美術(shù)館

主 持：張立辰（中央美術(shù)學(xué)院國畫系教授、博士生導(dǎo)師）

郎紹君（中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所研究員、博士生導(dǎo)師）肖 峰（浙江美術(shù)學(xué)院院長 現(xiàn)為中國美術(shù)學(xué)院）

閔學(xué)林是我院著名中國花鳥畫家，同時又是書法家，在同輩中是一位卓有成就的佼佼者。

當(dāng)代中國畫的變革已成大勢，出路盡管不多處，但在堅持傳統(tǒng)背景與開拓現(xiàn)時代精神是一致的。

閔學(xué)林是一位具有強烈個人風(fēng)格的書畫家，這種風(fēng)格是其真性情的顯現(xiàn)。他的視覺形式是發(fā)自心靈深處對生活之愛的浪花，其風(fēng)格之形成并非僅僅是某種形式因素創(chuàng)造、選擇和組合，而是在終極理念關(guān)注下尋找最佳切入點。

在閔學(xué)林的創(chuàng)作中，書畫同源在現(xiàn)代意義上又重新展開了它的內(nèi)涵，這正證明了文人畫傳統(tǒng)在轉(zhuǎn)換在保持和光大了它的存在。閔學(xué)林書畫展覽集中了他十多年來的創(chuàng)作成果，它向我們展示了中國花鳥畫和書法藝術(shù)審美結(jié)構(gòu)中的一個新的位置，而閔學(xué)林也一定會在一個更新的位置上再次向我們展示他的將來。

郭石夫（北京畫院畫家、北京中國花鳥畫研究會秘書長）

中國花鳥畫在近百年來是呈上升趨勢的，那么我們這個時代花鳥畫應(yīng)該向哪個方向發(fā)展，大家都在探索。我覺得閔學(xué)林的畫屬于文人畫范疇，是新時代的文人畫。從形式上、語言上乃至視覺角度上看這些畫都很美，從內(nèi)涵上看也很豐富且有深度。在性格表現(xiàn)上，作為一個畫家，他把自己要說的話，要寄托的思想和情懷，都表達(dá)出來了。

霍春陽（天津美術(shù)學(xué)院國畫系教授、研究生導(dǎo)師、天津美協(xié)副主席）

我對閔學(xué)林畫的看法是，既有新意，又不失古風(fēng)。這次看到了他的作品全貌，感覺是有自己的東西的，不是人云亦云。他的創(chuàng)作始終抓住了自己的風(fēng)格，走自己的路，沒有被其它東西所干擾，這是非?？少F的。閔學(xué)林堅持學(xué)術(shù)與創(chuàng)新并舉，多年如一日，在觀念和方法上不斷完善。

劉曦林（中國美術(shù)館理論研究部主任、中國美術(shù)家協(xié)會理事）

說起學(xué)林兄的筆墨，一些作品的構(gòu)成方式有他自己的拓展，這一定要承認(rèn)，有種新鮮感，有種現(xiàn)代惑，他在這個角度做了很多有益的思考，無論是扇面還是斗方，都有新的探索。

王鏞（中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所副所長、研究員）

我覺得從閔學(xué)林的創(chuàng)作來看，他的傳統(tǒng)筆墨功力還是比較深的；另一方面他也積極地吸收新的東西，從這個精神上說，他比較符合激進(jìn)的折中，沿著這條路走，有可能既不斷地深入挖掘傳統(tǒng)，又不斷地貼近現(xiàn)代，而能夠創(chuàng)造出真正的現(xiàn)代中國花鳥畫，他的前景還是很廣闊的。張壽紅（北京師范大學(xué)藝術(shù)系教授）

看閔學(xué)林的展覽我有兩個新的感覺：第一，他的傳統(tǒng)功力比較深，對傳統(tǒng)的理解比較深，下過很多功夫；第二，他在藝術(shù)語言上不斷地追求新的變化，運用了現(xiàn)代構(gòu)成手法。他不滿足于原來的傳統(tǒng)語匯所表達(dá)的方式，努力地向前探索新的東西，這樣大膽的做法很好。

孫志鈞（首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長、教授、北京美術(shù)家協(xié)會副主席）閔學(xué)林的作品確實有些新東西。新東西在哪里呢？他不但借用了一些構(gòu)成的手法，還能在繼承傳統(tǒng)的同時，產(chǎn)生一種新的意境，這是很可貴的。因為繼承傳統(tǒng)是不容易的，在這個基礎(chǔ)上達(dá)到新的境界就更不容易了。郎紹君（中國藝術(shù)研究院美術(shù)研究所研究員、博士生導(dǎo)師）

我喜歡閔學(xué)林的畫，是因為他有筆墨的功夫，盡管他吸收了虛谷、潘天壽、吳昌碩的很多優(yōu)點，但是看得出不是簡單的摹仿。吳麗珠（美術(shù)編審）

能把心里的感受畫出來，那才是個成功的畫家。閔學(xué)林的畫從心出，能打動別人，我覺得這是最關(guān)鍵的。梅墨生（中國國家畫院理論部主任）

我覺得閔學(xué)林藝術(shù)的可貴之處在于有一種清新之氣，有自己筆墨的特別味道。

王冬齡（中國美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）

我覺得閔學(xué)林在書法方面的功底非常深厚，他的草書受徐渭的影響很大，像郎先生說的，是一種心靈世界的流露和表白。所以他在草書上打破了那種所謂固有的書法的行、距，這點閔學(xué)林做得很成功。另外，因為他在書法上有很高的造詣和領(lǐng)悟，所以他表現(xiàn)在花鳥畫上的筆墨功夫比很多人更高一籌。這個好比看電影、電視，一個由文學(xué)腳本改編的電視劇和由原創(chuàng)編寫的就是不同，我覺得閔學(xué)林在這方面做得很好。另外，浙江的畫風(fēng)和北京或其它地方的不一樣，閔學(xué)林充分表現(xiàn)了浙江的味道，但是他又注重追求北方的氣勢，這是非常難能可貴的。曹工化（中國美術(shù)學(xué)院客座教授、文藝評論家、作家）

閔學(xué)林能達(dá)到現(xiàn)在這個繪畫圖式效果，主要在于他對中國畫傳統(tǒng)精神的思考。從閔學(xué)林個人講，他的花鳥畫是一種包含了真正的自我感受和人生經(jīng)歷的文人畫。我經(jīng)常和閔學(xué)林討論，閔學(xué)林也經(jīng)常講這個問題，創(chuàng)作一定要追求個人的風(fēng)格。現(xiàn)在閔學(xué)林追求的這個風(fēng)格確實是比較獨特的，閔學(xué)林畫的梅蘭竹菊不是吳昌碩的、八大山人的，也不是石濤的，就是他自己的，是區(qū)別于前輩任何人的梅蘭竹菊。

第二篇：中國美術(shù)學(xué)院

中國美術(shù)學(xué)院

中國美術(shù)學(xué)院簡介

中國美術(shù)學(xué)院位于中國文化古城-杭州。其前身是著名的民主主義 革命家、教育家蔡元培先生于1928年創(chuàng)建的國立藝術(shù)院，是當(dāng)時中國最高的藝術(shù)學(xué)府，校址在杭州西湖孤山羅苑。學(xué)校以蔡元培先生“思 想自由，兼容并蓄”思想為辦學(xué)方針，提出“介紹西洋藝術(shù)！整理中國藝術(shù)！調(diào)和中西藝術(shù)！創(chuàng)造時代藝術(shù)！”的學(xué)術(shù)目標(biāo)，參照外國美 術(shù)學(xué)院的模式，結(jié)合中國的具體情況，初設(shè)立中國畫、西畫、雕塑、圖案四個系及研究部和預(yù)科，后又增設(shè)建筑、音樂專業(yè)。

1929年藝術(shù)院改為國立杭州藝術(shù)

?？茖W(xué)校，1937年7月7日，抗日戰(zhàn) 爭全面爆發(fā)。11月杭州藝專始遷諸暨，后遷江西貴溪，再遷到湖南長沙。當(dāng)時的教育部下令內(nèi)遷的杭州、北平兩國立藝專在湖南沅陵合并，定名 為國立藝術(shù)?？茖W(xué)校。其后學(xué)校又內(nèi)遷到昆明、重慶堅持辦學(xué)，維系中國藝術(shù)教育之命脈。

1945年8月抗戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)時的教育部確定藝專復(fù)員杭州，并且定 為永久性校址。在此后不久，聯(lián)合國建立之初，我院前身即列入聯(lián)合國教科文組織，被視為中國藝術(shù)教育最高學(xué)府。1950年11月學(xué)校改名為中 央美術(shù)學(xué)院華東分院，1957年7月學(xué)院從孤山遷往南山路現(xiàn)址。1958年6月，學(xué)院改名為浙江美術(shù)學(xué)院。

從1961年起，學(xué)院被文化部列為直屬重點高等美術(shù)學(xué)院。此后，學(xué)院 工作得到大力改進(jìn)。首先調(diào)整科系設(shè)置。中國畫、油畫、版畫、雕塑4系以及原

有專業(yè)設(shè)置保留不變；新增設(shè)的工藝美術(shù)系設(shè)染織美術(shù)、裝潢美術(shù)、陶瓷美術(shù)3個專業(yè)。并于1963年增設(shè)書法篆刻科，這是我國美術(shù)院校設(shè)立該專業(yè)的創(chuàng)始。經(jīng)國家教委和文化部批準(zhǔn)，浙江美術(shù)學(xué)院于1993年11月16日 起更名為中國美術(shù)學(xué)院。

建院七十多年以來，學(xué)院十遷其址，五易其名，風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑。其間學(xué)院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，如林風(fēng)眠、黃賓虹、潘天壽、劉開渠、吳大羽、顏文梁、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、龐薰琹、蕭傳玖、董希文、王式廓、常書鴻、關(guān)良、黃君壁、王朝聞、羅工柳、力群、彥涵、朱德群、吳冠中、趙無極、席德進(jìn)、趙春翔等。當(dāng)今活躍在 國內(nèi)外藝壇的許多藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。中國美術(shù)學(xué)院孕育了一代又一代的文化英才，真可謂是桃李滿天下，蜚聲海內(nèi)外。

如今的中國美術(shù)學(xué)院是中國極具聲望的高等美術(shù)學(xué)府，也是當(dāng)今國內(nèi) 學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合性美術(shù)學(xué)院之一。具有教授資格和博士生資格審定權(quán)。學(xué)院設(shè)有造型藝術(shù)、設(shè)計藝術(shù)、藝術(shù)研究三個學(xué)部，分中國畫、書法、油畫、版畫、雕塑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、染織與服裝設(shè)計、工業(yè)設(shè)計與陶瓷、美術(shù)史論、綜合繪畫等11個系。另設(shè)有國際培訓(xùn)中心、上 海設(shè)計藝術(shù)分院、成人教育分院、藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附中等教學(xué)機構(gòu)。

中國美術(shù)學(xué)院，遠(yuǎn)續(xù)千年藝術(shù)之流脈，近得西湖山水之意蘊，是藝術(shù) 學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的勝地。在世紀(jì)交替之際，學(xué)院抓住機遇，加速發(fā)展。未來的中國美術(shù)學(xué)院將成為地跨杭州、上海的美術(shù)學(xué)院。遵照江澤民主席提出的 “為建設(shè)一流的高等藝術(shù)院校而努力”的指示，中國美術(shù)學(xué)院正積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

高?；拘畔W(xué)校名稱：中國美術(shù)學(xué)院

高校代碼：10355 所在省市：浙江

學(xué)校地址：浙江省杭州市南山路218號

聯(lián)系電話：0571-7079585 學(xué)校傳真：

學(xué)校址：http://

第三篇：中央美術(shù)學(xué)院教授 王鏞書法作品欣賞

中央美術(shù)學(xué)院教授 王鏞書法作品欣賞

王鏞書法作品欣賞

一、王鏞生平及創(chuàng)作道路

王鏞，別署凸齋、鼎樓主人等。一九四八年三月生于北京，山西太原人。一九七九年考取中央美術(shù)學(xué)院中國畫系李可染、梁樹年教授研究生，攻山水畫和書法篆刻專業(yè)，得到葉淺予、梁樹年等先生的指導(dǎo),一九八一年在研究生畢業(yè)展中獲葉淺予獎金一等獎并留校執(zhí)教。現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院教授、書法藝術(shù)研究室主任、中國書法家協(xié)會篆刻藝術(shù)委員會副主任、全國中青年書法篆刻展評審委員會副主任。作品曾多次在國內(nèi)外展出和發(fā)表，被多家美術(shù)館、博物館收藏，并出版專集數(shù)種。現(xiàn)任中央美術(shù)學(xué)院教授、中國美術(shù)家協(xié)會會員、東方美術(shù)交流學(xué)會副理事長。

一、名師高徒

少兒時代，王鏞就開始學(xué)習(xí)字和畫，字是晉唐名家的楷書，畫是看見順眼的就臨，高興了胡涂亂抹，畫什么總能像點什么。身邊也無高人指點。當(dāng)時他特別崇拜齊白石，12歲那年父親帶他去看“徐悲鴻、齊白石、黃賓虹遺作展”，回來想學(xué)刻印，一動手特別上癮，放學(xué)后做完功課一刻到半夜，很快就能“創(chuàng)作”了。14歲那年考上了北京少年宮金石書法組和國畫組，作品當(dāng)年就入選了“首都書法篆刻展”。

可惜好景不長，幾年后就是“文革”，王鏞下鄉(xiāng)插隊。在內(nèi)蒙古也常有寫寫畫畫的機會，但篆刻基本上停了。那六年他經(jīng)了些磨難，得到了歷練，而不幸中之大幸是：由于地僻人稀，“階級斗爭”不易抓緊，自我意識在荒野中得以萌醒?；鼐┖笕沃袑W(xué)美術(shù)教師，又大干起來，強烈地想探求藝術(shù)的個性風(fēng)格。

1979年，中央美術(shù)學(xué)院李可染、李苦禪教授首次分別招收5名山水、花鳥畫研究生。報名者數(shù)百人，競爭激烈。且5名山水研究生，只招一個兼攻書法篆刻的?？忌写蠖鄶?shù)是藝術(shù)科班出身，王鏞只能以同等學(xué)歷的身份報名。憑著自學(xué)的雜家功底，書、畫、印甚至素描、油畫等都摸過，他獲得了山水兼攻書法篆刻的那個研究生名額。

導(dǎo)師李可染先生的人格魅力與藝術(shù)理念，給了他深深的震撼。先生授課，從不講技能技巧，即使一定言“技”，也要提升到“道”的高度去闡釋，這個道，即是自然與藝術(shù)的根本規(guī)律。副導(dǎo)師梁樹年先生，擅詩文，亦擅篆刻，格調(diào)很高，對他也產(chǎn)生了很大影響。

王鏞藝術(shù)年表

1948年 3月生于北京。

1955年 讀小學(xué)。喜歡書法、繪畫。

1958年 觀看齊白石、黃賓虹、徐悲鴻遺作展，開始學(xué)習(xí)中國畫。

1961年 就讀于北京市第13中學(xué)，考入北京市少年宮國畫組和金石書法組，受教于馬耀華、劉博琴先生。隸書毛澤東《長征》詩和篆刻一組，入選《首都書法篆刻展覽》。

1962年 國畫作品入選《北京市小幼苗畫展》，楷書作品獲北京電視臺(中央電視臺前身)“少年書法比賽”一等獎。魏碑書作和篆刻一組入選《首都書法篆刻展》。

1963年 書法作品入選天津市藝術(shù)博物館“革命烈士詩抄書法展覽”，并被收藏。獲全校作文獎，被推舉參加全市作文比賽。自制第一本印譜。

1967年 高中畢業(yè)。

1968年 下鄉(xiāng)插隊，先后落戶內(nèi)蒙古科爾沁右翼中旗和阿榮旗。

1974年 調(diào)回北京，任中學(xué)美術(shù)教師。

1979年 考取中央美術(shù)學(xué)院李可染教授研究生，在導(dǎo)師李可染、梁樹年先生指導(dǎo)下攻山水畫和書法篆刻專業(yè)。

1981年 在研究生畢業(yè)創(chuàng)作中獲“葉淺予獎金”一等獎。留校執(zhí)教。

1982年 參加“全國中青年書法篆刻作品邀請展”，“北京山水畫研究會作品展”。

1983年 參加“中日書法藝術(shù)交流展”。山水畫兩幅入選文化部主辦的“中國青年國畫展”并赴法國展出。

1984年 參加張仃先生主持的北京地鐵車站繪制的大型山水壁畫《大江東去圖》、《長城萬里圖》。入選“全國第二屆書法篆刻展”。

1985年 山水畫十幅參加“五岳三山中國畫聯(lián)展”。其中《峨嵋早秋》被中國美術(shù)館收藏。《寧河晚照》入選“中央美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀作品展”。行書《自書詩一首》入選“國際書法展”書畫作品被遼寧博物館、甘肅博物館收藏。

1986年 山水畫入選中國美術(shù)家協(xié)會在東京主辦的“現(xiàn)代中國畫展覽”。作品入選“國際交流繪畫展”、“中日書畫聯(lián)合展”、“當(dāng)代篆刻邀請展”、“第一回日中水墨畫聯(lián)展”、東京“現(xiàn)代中國美術(shù)家作品展”、“第三回讀賣國際畫展”、“中外書法家作品展”。被聘為“全國第二屆中青年書法篆刻家作品展”評委。

1987年 書稿35幅發(fā)表于天津人民美術(shù)出版社出版的《百石譜》、《百樹譜》。參加“國際臨畫大展”并被聘為該展評委。《中國書法》發(fā)表《漢晉磚文的書法藝術(shù)》?！稌ā?、《中國書法》、《金石書畫》發(fā)表專題評介。隨中國美術(shù)家代表團(tuán)訪問巴基斯坦并舉辦四人中國畫展。

1988年 入選在東京舉辦的“中國著名書法家百人展”。山水畫五幅參加“國際藝苑第二屆水墨畫展”。山水畫1 0幅參加二十四屆奧運會漢城“中國現(xiàn)代水墨畫特別企劃展”。應(yīng)《沖繩時代報》邀請赴日舉辦“中國書畫五人展”?，F(xiàn)代書法lO幅參加巴黎高等美術(shù)學(xué)院舉辦的“中央美術(shù)學(xué)院教師作品八人展”山水畫在國際水墨畫展中獲優(yōu)秀作品獎。作品參加“首屆全國篆刻藝術(shù)展”、“首屆中國新書法大展”。河北美術(shù)出版社出版《王鏞書畫篆刻集》。作品14幅發(fā)表于《現(xiàn)代山水畫庫》。入選《中國新文藝大系》。《西冷藝報》、《中國美術(shù)報》、《青少年書法》、香港《大公報》、《明報月刊》、臺灣《書法藝術(shù)》、香港《文匯報》、《中國文化報》發(fā)表作品專題評介。

1989年 山水畫10幅參加中國美術(shù)家協(xié)會和中國畫研究院主辦的“中國山水畫作品聯(lián)展”。作品參加赴日“中國現(xiàn)代美術(shù)展”、“全國首屆現(xiàn)代篆刻藝術(shù)”、漢城“國際書法藝術(shù)聯(lián)合展”、美國羅格斯大學(xué)“中國書法篆刻展”。山水畫《場院》被中國美術(shù)館收藏?！锻蹒O篆刻選》由榮寶齋出版。(責(zé)任編輯：一得)

第四篇：中國美術(shù)學(xué)院2013年新政策揭秘

中國美術(shù)學(xué)院2013年新政策揭秘

浙江從2012年起打破高考“一考定終身”的傳統(tǒng)，在省內(nèi)高校針對省內(nèi)考生試點通稱“三位一體”的招生新方式。記者從中國美術(shù)學(xué)院獲悉，中國美術(shù)學(xué)院2013年該?！叭灰惑w”招生簡章已經(jīng)發(fā)布，內(nèi)容有三方面的調(diào)整。

“三位一體”是將考生的會考成績、高校對考生的綜合素質(zhì)測試成績以及高考成績，按一定比例折算成綜合分，最后按綜合分擇優(yōu)錄取。2013年中國美院“三位一體”招生的網(wǎng)上報名及繳費時間是11月26日至12月10日。

與前一年5個專業(yè)(類)和60人招生計劃相比，中國美院2013年“三位一體”綜合評價招生的第一個調(diào)整是新增兩個專業(yè)(類)、25人招生計劃。新增專業(yè)(類)是圖像與媒體藝術(shù)類和錄音藝術(shù)專業(yè)，各招20名和5名。

其中，錄音藝術(shù)專業(yè)為該院新增招生專業(yè)，主要培養(yǎng)具有較為全面的影視與音樂理論知識，掌握數(shù)字音頻技術(shù)和現(xiàn)代電子科技技術(shù)，具有影視音樂制作、音頻工程與錄音、聲音藝術(shù)表現(xiàn)等方面能力的錄音藝術(shù)專門人才，招收具有音樂功底和潛質(zhì)的學(xué)生，在考試科目設(shè)置上也考核學(xué)生音樂基礎(chǔ)能力。精華學(xué)校為您持續(xù)更新

而第二個調(diào)整是在招考方式上，前一次高校進(jìn)行綜合素質(zhì)測試時是依據(jù)考生報考作品來審核確定資格，此次將調(diào)整為初復(fù)試的方式。所有考生首先參加初試科目考試，考試結(jié)束后，學(xué)校當(dāng)天評分次日公布復(fù)試名單。復(fù)試考生再進(jìn)行兩個科目的復(fù)試和綜合面試，復(fù)試成績作為其綜合測試成績。

第三個調(diào)整則在考試科目要求上。例如，圖像與媒體藝術(shù)類近幾年均考核試描，但是今年“三位一體”考試要考線性素描，表明該專業(yè)(類)在人才選拔上對素描科目考核的基本要求和導(dǎo)向。其他的科目調(diào)整也在新的招生簡章上公布。

第五篇：參觀中國美術(shù)學(xué)院的感受

參觀中國美術(shù)學(xué)院的感受

今天，是我們到杭州的第一天，第一個去的就是中國美術(shù)學(xué)院---一個與中央美術(shù)學(xué)院齊名的一所學(xué)校。

我們首先參觀了畢業(yè)生的畫展，各式各樣的作品使我們應(yīng)接不暇。雕塑、油畫、游戲、攝影、建筑……每一件都是那么精致細(xì)膩，使我自嘆不如。跟他們比起來，那可謂“小巫見大巫”啊！

不過，最吸引我的是一幅篇幅極大的中國畫，幾乎占了一整面墻。它畫的是一組人物，從古代的美女到現(xiàn)代的。整張畫采用了白描和工筆的中國畫技法，清新淡雅，使人有一種置身于夢境中的感覺。畫面上的人嫵媚嬌艷，皮膚白皙細(xì)膩，面試桃花帶露，指若春蔥凝唇，一雙丹鳳眼微微向上飛起，還有那似笑非笑，紅潤的唇角，都告訴著我們那是一個“嫻靜時如嬌花照水，行動時如弱柳扶風(fēng)”的女兒家。我站在那幅畫前很久很久，用照相機拍了很多照片，便離開了。

接著，我們參觀了它的新校區(qū)所有的教學(xué)樓的色調(diào)是非常統(tǒng)一的灰色，但是在灰色的調(diào)子里面有摻差著暖色的調(diào)子，坐著車子往校園里面緩緩地駛?cè)敫杏X就像進(jìn)入了一幅水墨畫。它的造型可以分為幾組，一種是比較幾何化的形狀組合而成的形狀；一種是繼承了徽派風(fēng)格的房子，這一組房子古味和現(xiàn)代的感覺結(jié)合得很好，是人一看就知道是徽派的建筑卻又不失現(xiàn)代感。

另一種是有鏤空的墻面組合在里面起到很恰當(dāng)?shù)难b飾的作用。它的墻面很有意思，它不僅僅是使用了灰色的磚墻，而是巧妙地在這些磚里面摻插著紅磚和一些黑色的瓦片，使墻面看起來不是那么單調(diào)和壓抑，反而活潑另類。

而墻面并不是這個建筑的最大的特色，它的特色在于有很標(biāo)志性，符志性的—長廊，蜿蜒曲折的長廊仿佛像一條線把看起來孤立沒有聯(lián)系的建筑緊緊的連在一起，它建筑的特點就是將長廊外露，起到連接空間的作用。旁邊的護(hù)欄是用木條編制而成，使本來沒有情感、甚至可以說冷漠的建筑有了人情味。

總之，這次的旅行使我增長了見識，使我受益匪淺。