第一篇：中國(guó)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)教案格式

中國(guó)美術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專業(yè)教案格式

素描----羅輯

人像素描：討論對(duì)象與頭部骨骼結(jié)構(gòu)得普遍關(guān)系。

人象素描：討論如何克服被動(dòng)消極的描摹并變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的觀察、分析、理解和表現(xiàn)要求盡可能以線面結(jié)合的形式表現(xiàn)，線的運(yùn)用將使以往畫(huà)面形象散落僵硬的現(xiàn)象得以改觀，將使形象的整體凝聚力大大加強(qiáng)，形象更加鮮明突出統(tǒng)一。形狀、比例、方向、運(yùn)動(dòng)等關(guān)系一目了然。

而且這樣線面結(jié)合的素描樣式的長(zhǎng)處在于這樣的訓(xùn)練在眼睛觀察——手的描繪之間找到了有機(jī)結(jié)合的契機(jī)。

防止無(wú)休止的切割分面而破壞感受的直觀性和形體之間的有機(jī)聯(lián)系。

人像素描；整體地觀測(cè)并體會(huì)頭部的體量。

指導(dǎo)學(xué)生以精細(xì)的畫(huà)法來(lái)定點(diǎn)或畫(huà)出反映長(zhǎng)寬比例的矩形。

僅定點(diǎn)的方式要求同學(xué)保持更高的注意力。因?yàn)閮牲c(diǎn)之間的線并未畫(huà)出，但都已然實(shí)在了。

將頭部視為立方體。

觀察和描繪頭部基本結(jié)構(gòu)。這是個(gè)建模過(guò)程：

a.額頭基本型梯形或矩形體塊b.眼的基本型球形

c.鼻的基本型長(zhǎng)方形

d.嘴的基本型復(fù)合型體e.耳的基本型長(zhǎng)方體

f.下額基本型梯形體塊

g.頸部基本型圓柱體

h.頭顱基本型球體人像素描 對(duì)點(diǎn)線面的理解；借視覺(jué)與觸摸分析具體結(jié)構(gòu)與運(yùn)用；

抓住重點(diǎn)結(jié)構(gòu)確定面部特征和其它標(biāo)志的指導(dǎo)方法；

真人寫(xiě)生時(shí)應(yīng)該注意的重要方面：色調(diào)對(duì)確立頭部的三維立體結(jié)構(gòu)有著重要的作用，仔細(xì)觀察色調(diào)結(jié)構(gòu)，注意尋找以下幾點(diǎn)：

明暗色調(diào)的形狀是怎樣的？在大小和位置方面這此形狀與周?chē)骞偈侨绾温?lián)系在一起的？

這些形狀的邊緣的還是逐漸變化，有過(guò)渡層次的？

同一形狀內(nèi)是否有細(xì)微的色調(diào)變化？深色區(qū)域內(nèi)是否包含有一

些較淺色區(qū)？

或者淺色區(qū)內(nèi)是否包含有較深色區(qū)？光和影必須明確分開(kāi)，關(guān)于這一點(diǎn)請(qǐng)仔細(xì)觀察。

人像素描；形與型：形、形狀它是二維的語(yǔ)言現(xiàn)象，它是三條以上的線組成的封閉圖形。型、型體這是統(tǒng)攝三維感受的概念。具體情況是：

我們認(rèn)為事物自身的結(jié)構(gòu)帶給我們立體的感受。我們通過(guò)視覺(jué)可以將這種感受還原為某種具體的“解剖結(jié)構(gòu)”。

形與型的關(guān)系：以一個(gè)立方體為例。

我們繪制它通常有三個(gè)面，這三個(gè)面分別是三種形狀，這三種形狀契合在一起，形成了我們?cè)诙S上制造三維假象的立方體。

這種契合便是所謂的結(jié)構(gòu)。這一結(jié)構(gòu)表達(dá)了我們對(duì)立方體的觀察結(jié)果。人像素描；結(jié)構(gòu)與空間：

結(jié)構(gòu)是空間的結(jié)構(gòu)，空間是結(jié)構(gòu)的空間，形狀是平面的，只有上下左右的空間區(qū)別。

形狀契合帶來(lái)的空間面的感受，使形的各邊具有的間屬性，于是上下左右的平面現(xiàn)象表達(dá)的卻是前后深度。

不能正確結(jié)合的形狀，如裝飾性圖形，會(huì)扭曲空間或否定空間。形狀的契合帶來(lái)的結(jié)構(gòu)線之結(jié)構(gòu)是空間線。

結(jié)構(gòu)是空間的結(jié)構(gòu)；空間是結(jié)構(gòu)的空間。我們通過(guò)觀測(cè)形狀可以獲得結(jié)構(gòu)性的描述方式，通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)的理解可以獲得正確繪制的形狀，應(yīng)考慮對(duì)比的形狀描繪緣于不考慮空間的結(jié)構(gòu)觀察與理解。

結(jié)構(gòu)的結(jié)果是反映了物體對(duì)空間的占據(jù)。因而我們可以試想的存在任何情節(jié)事物的空間形態(tài)。

樹(shù)林的再是樹(shù)木干的排列，其結(jié)構(gòu)不需要是樹(shù)木，而是有了另處的整體結(jié)構(gòu)方式。

理解結(jié)構(gòu)與空間的關(guān)系實(shí)際上就是正確理解視覺(jué)的整體性。

教學(xué)注意：我們研究的是視覺(jué)意義，而行動(dòng)依然是普通的行為。

往往我們能控制或?qū)崿F(xiàn)的總是線的輕重緩急而已。因此，只要同學(xué)們勇于嘗試，努力不綴，一定可以得到引起共鳴的畫(huà)面結(jié)果。

教學(xué)目的與要求：著眼于藝術(shù)發(fā)展中素描功能與意義的關(guān)系，突出理解，理論，理性。幫助學(xué)員理解并掌握素描這一科學(xué)的觀察方法—對(duì)象性的整體的主動(dòng)的觀察，分析，理解表現(xiàn)，以及初步掌握表現(xiàn)和塑造對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)空間的技能，增強(qiáng)學(xué)生處理視覺(jué)信息的能力，1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物特征的分析、洞察、理解的認(rèn)知能力，2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用和開(kāi)發(fā)想象的能動(dòng)性，3培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造型技能的熟練掌握，對(duì)視覺(jué)信息的有效表達(dá)能力。4培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生通過(guò)對(duì)構(gòu)圖、造型技巧、畫(huà)面的把握和意義傳達(dá)等方面的充分的訓(xùn)練，從而理解素描其功能與意義的關(guān)系

重點(diǎn)：1 強(qiáng)調(diào)觀察的重要性——只有通過(guò)正確的科學(xué)觀察我們才能從對(duì)象提供的諸多因素中獲取有價(jià)值的信息，（要避免在無(wú)觀察理解認(rèn)識(shí)的狀態(tài)下急于下筆的習(xí)慣）強(qiáng)調(diào)形的意識(shí)—擯棄不良的拼接形的現(xiàn)象以及機(jī)械的分時(shí)段式把握形的習(xí)慣，要求以線為主，從起止、穿插、套疊、連接的存在方式去梳理對(duì)象直觀呈現(xiàn)的基本狀態(tài)，使形體各個(gè)部分之間的關(guān)系始終處于相互聯(lián)系、制約、環(huán)環(huán)相扣的統(tǒng)一之中。強(qiáng)調(diào)對(duì)形的注意力不僅局限于起步畫(huà)形的階段，而在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中對(duì)形的注意力亦將是不斷觀察判斷和不斷調(diào)整接近的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)立體空間的意識(shí)——對(duì)立體空間的現(xiàn)象要主動(dòng)觀察并主動(dòng)的表現(xiàn)。深入概念的正確認(rèn)識(shí)——深入刻畫(huà)的過(guò)程并不僅僅細(xì)節(jié)的描摹與機(jī)械的堆砌，深入塑造的概念應(yīng)該是有目的的有方向的主動(dòng)追求，它應(yīng)是形的更準(zhǔn)確接近和體的前后起伏更準(zhǔn)確的顯現(xiàn)，以及那些令人激動(dòng)的神韻與耐人尋味的細(xì)節(jié)的把握。

應(yīng)避免機(jī)械盲目被動(dòng)消極的描摹，應(yīng)保持清醒的頭腦新鮮的感受主動(dòng)積極的心態(tài)，細(xì)節(jié)的把握應(yīng)是由主動(dòng)的有選擇的重點(diǎn)深入塑造。要求盡可能以線面結(jié)合的形式表現(xiàn)，線的運(yùn)用將使以往畫(huà)面形象散落僵硬的現(xiàn)象得以改觀，將使形象的整體凝聚力大大加強(qiáng)，形象更加鮮明突出統(tǒng)一。

形狀、比例、方向、運(yùn)動(dòng)等關(guān)系一目了然。而且這樣線面結(jié)合的素描樣式的長(zhǎng)處在于這樣的訓(xùn)練在眼睛觀察——手的描繪之間找到了有機(jī)結(jié)合的契機(jī)。

防止無(wú)休止的切割分面而破壞感受的直觀性和形體之間的有機(jī)聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)視覺(jué)對(duì)象的內(nèi)在氣質(zhì)和鮮明感受的突出顯現(xiàn)——在繪畫(huà)過(guò)程中要保持對(duì)對(duì)象的新鮮感受，不要因?qū)?xì)節(jié)的深入刻畫(huà)而對(duì)對(duì)象的精神、氣質(zhì)、運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)等感受采取漠視、麻木、無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度，一幅優(yōu)秀的作品的要素必須有對(duì)象內(nèi)在精神的顯現(xiàn)及個(gè)體對(duì)對(duì)象的獨(dú)特感受與體悟的主動(dòng)注入。

難點(diǎn)：1 隊(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)問(wèn)題；2 二維語(yǔ)言與三維對(duì)象的關(guān)系；3 語(yǔ)言的表現(xiàn)力與深入的實(shí)在性。

第二篇：中國(guó)繪畫(huà)教案

中國(guó)繪畫(huà)教案

（Chinese Painting）

【課程類別】專業(yè)選修課 【課 時(shí)】34 【學(xué) 分】2

課程性質(zhì)

本學(xué)科是為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課，課程主要了解和實(shí)踐中國(guó)繪畫(huà)起源和發(fā)展的通史并在一定程度上學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)技法。教學(xué)目標(biāo)

1、系統(tǒng)地掌握中國(guó)繪畫(huà)鑒賞的理論基礎(chǔ)，重點(diǎn)對(duì)我國(guó)美術(shù)發(fā)展史上的名家、名作、風(fēng)格、技法及創(chuàng)作背景等進(jìn)行具體分析，了解中國(guó)繪畫(huà)通史，探究繪畫(huà)作品的內(nèi)涵和創(chuàng)作精神。

2、通過(guò)大量的實(shí)踐練習(xí)，體會(huì)并掌握中國(guó)畫(huà)基本繪畫(huà)技法，以初步達(dá)到獨(dú)立繪畫(huà)的目的。

教學(xué)安排

理論與實(shí)踐相結(jié)合，總體課時(shí)安排為理論課30%、實(shí)踐課70%。

1、理論上增加學(xué)生的美術(shù)知識(shí)含量，拓寬其美術(shù)觀察視野，使學(xué)生學(xué)會(huì)中國(guó)畫(huà)鑒賞的基本常識(shí)。

2、提供中國(guó)畫(huà)基本創(chuàng)作技法和類型的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的中國(guó)畫(huà)獨(dú)立創(chuàng)作。

教學(xué)內(nèi)容

第一章

中國(guó)繪畫(huà)緒論（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)繪畫(huà)的起源和發(fā)展有大致的了解，并能掌握中國(guó)繪畫(huà)的種類和特征。教學(xué)內(nèi)容

1、中國(guó)畫(huà)鑒賞的性質(zhì)與作用（審美標(biāo)準(zhǔn)的確定）

2、中國(guó)繪畫(huà)的起源與發(fā)展（從先秦到近現(xiàn)代）

3、中國(guó)繪畫(huà)的種類及特征（人物、山水、花鳥(niǎo)、鞍馬、道釋、工藝美術(shù)等；寫(xiě)意、工筆；院體、文人等）

4、談中國(guó)畫(huà)鑒賞的意義 課外作業(yè)選題

1、查閱中國(guó)畫(huà)名家作品資料。

第二章

中國(guó)古代繪畫(huà)

第一節(jié)

先秦、秦漢、南北朝、隋唐、五代繪畫(huà)藝術(shù)（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展、風(fēng)格變化有大致了解，能描述并掌握部分傳統(tǒng)繪畫(huà)技法。教學(xué)內(nèi)容

1、先秦及秦漢美術(shù)

2、南北朝、唐、五代繪畫(huà)藝術(shù) 課堂實(shí)踐

實(shí)踐唐代仕女畫(huà)用線方法。第二節(jié)

繪畫(huà)實(shí)踐（2課時(shí)）

實(shí)踐唐代仕女畫(huà)及工筆花鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)法。

第三節(jié)

宋、元、明、清繪畫(huà)藝術(shù)（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)宋、元、明、清繪畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展、風(fēng)格變化有大致了解，能掌握部分繪畫(huà)技法。教學(xué)內(nèi)容

1、宋、元、明、清繪畫(huà)特點(diǎn)。

2、宋代花鳥(niǎo)畫(huà)技法。

第四節(jié)

工筆花鳥(niǎo)練習(xí)（2課時(shí)）

練習(xí)工筆花鳥(niǎo)的造型和用線。

課外作業(yè)

練習(xí)工筆花鳥(niǎo)用線。

第三章

中國(guó)近、現(xiàn)代繪畫(huà)

第一節(jié)近、現(xiàn)代繪畫(huà)概述（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊?guó)近、現(xiàn)代繪畫(huà)有總體認(rèn)識(shí)，并能初步給予客觀鑒賞。教學(xué)內(nèi)容

1、中國(guó)近、現(xiàn)代繪畫(huà)的發(fā)展

2、中國(guó)近、現(xiàn)代繪畫(huà)精品鑒賞

課外作業(yè)選題

1、瀏覽徐悲鴻的作品，并給予鑒賞。

第二節(jié) 水墨技法實(shí)踐一（2課時(shí)）

荷花技法練習(xí)

第三節(jié) 水墨技法實(shí)踐二（2課時(shí)）

竹的畫(huà)法

第四節(jié) 水墨技法實(shí)踐三（2課時(shí)）

學(xué)畫(huà)梅花

第四章

中國(guó)民間繪畫(huà)

第一節(jié)

中國(guó)民間繪畫(huà)概述（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)中國(guó)民間繪畫(huà)及工藝美術(shù)有大概的了解，學(xué)會(huì)鑒賞民間美術(shù)品，并能列舉有代表性的民間藝術(shù)門(mén)類及作品。教學(xué)內(nèi)容

1、中國(guó)民間藝術(shù)的特點(diǎn)及民間繪畫(huà)的重要價(jià)值。

2、中國(guó)民間藝術(shù)品鑒賞。課外作業(yè)

尋找自己喜歡的民間藝術(shù)形式。

第二節(jié) 民間工藝品制作（2課時(shí)）

民間拼貼畫(huà)制作

第五章

中國(guó)繪畫(huà)與西方繪畫(huà)比較

第一節(jié)

中國(guó)繪畫(huà)與西方繪畫(huà)異同（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)西方繪畫(huà)與中國(guó)繪畫(huà)的本質(zhì)區(qū)別及相互聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)內(nèi)容

1、中國(guó)繪畫(huà)和西方繪畫(huà)從精神、技法等方面的區(qū)別。

2、中國(guó)繪畫(huà)技法和思潮對(duì)西方繪畫(huà)（尤其是藝術(shù)家）的影響。課堂討論

你認(rèn)為中國(guó)繪畫(huà)與西方繪畫(huà)相比，其優(yōu)點(diǎn)是什么。課外作業(yè)

用不同方法鑒賞一幅中國(guó)畫(huà)和一幅油畫(huà)。第二節(jié)

水墨技法練習(xí)（2課時(shí)）

通過(guò)練習(xí)深入理解水與墨的關(guān)系及用法 課外作業(yè)

練習(xí)中、側(cè)鋒結(jié)合。

第六章

實(shí)踐中國(guó)畫(huà)技法之花鳥(niǎo) 第一節(jié) 工筆花卉（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握工筆畫(huà)的用筆用線技巧。教學(xué)內(nèi)容

課堂練習(xí)白描牡丹、蘭花、菊花、芍藥等傳統(tǒng)花卉。課外作業(yè)

練習(xí)用線。

第二節(jié) 寫(xiě)意花鳥(niǎo)（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握水墨畫(huà)墨色濃淡的技巧。教學(xué)內(nèi)容

多媒體欣賞中國(guó)繪畫(huà)作品。課外作業(yè)

練習(xí)用墨。第七章

實(shí)踐中國(guó)畫(huà)技法之人物 第一節(jié) 工筆人物（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生達(dá)到對(duì)造型的完整把握。教學(xué)內(nèi)容

線描人物造型。課外作業(yè)

練習(xí)各種線法。

第二節(jié)

寫(xiě)意人物（2課時(shí)）教學(xué)目的

通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握寫(xiě)意畫(huà)的基本技法。教學(xué)內(nèi)容

寫(xiě)意人物造型。課外作業(yè)

練習(xí)各種皴法。

第三篇：中國(guó)美術(shù)學(xué)院

中國(guó)美術(shù)學(xué)院

中國(guó)美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

中國(guó)美術(shù)學(xué)院位于中國(guó)文化古城-杭州。其前身是著名的民主主義 革命家、教育家蔡元培先生于1928年創(chuàng)建的國(guó)立藝術(shù)院，是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高的藝術(shù)學(xué)府，校址在杭州西湖孤山羅苑。學(xué)校以蔡元培先生“思 想自由，兼容并蓄”思想為辦學(xué)方針，提出“介紹西洋藝術(shù)！整理中國(guó)藝術(shù)！調(diào)和中西藝術(shù)！創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)！”的學(xué)術(shù)目標(biāo)，參照外國(guó)美 術(shù)學(xué)院的模式，結(jié)合中國(guó)的具體情況，初設(shè)立中國(guó)畫(huà)、西畫(huà)、雕塑、圖案四個(gè)系及研究部和預(yù)科，后又增設(shè)建筑、音樂(lè)專業(yè)。

1929年藝術(shù)院改為國(guó)立杭州藝術(shù)

專科學(xué)校，1937年7月7日，抗日戰(zhàn) 爭(zhēng)全面爆發(fā)。11月杭州藝專始遷諸暨，后遷江西貴溪，再遷到湖南長(zhǎng)沙。當(dāng)時(shí)的教育部下令內(nèi)遷的杭州、北平兩國(guó)立藝專在湖南沅陵合并，定名 為國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校。其后學(xué)校又內(nèi)遷到昆明、重慶堅(jiān)持辦學(xué)，維系中國(guó)藝術(shù)教育之命脈。

1945年8月抗戰(zhàn)結(jié)束后，當(dāng)時(shí)的教育部確定藝專復(fù)員杭州，并且定 為永久性校址。在此后不久，聯(lián)合國(guó)建立之初，我院前身即列入聯(lián)合國(guó)教科文組織，被視為中國(guó)藝術(shù)教育最高學(xué)府。1950年11月學(xué)校改名為中 央美術(shù)學(xué)院華東分院，1957年7月學(xué)院從孤山遷往南山路現(xiàn)址。1958年6月，學(xué)院改名為浙江美術(shù)學(xué)院。

從1961年起，學(xué)院被文化部列為直屬重點(diǎn)高等美術(shù)學(xué)院。此后，學(xué)院 工作得到大力改進(jìn)。首先調(diào)整科系設(shè)置。中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑4系以及原

有專業(yè)設(shè)置保留不變；新增設(shè)的工藝美術(shù)系設(shè)染織美術(shù)、裝潢美術(shù)、陶瓷美術(shù)3個(gè)專業(yè)。并于1963年增設(shè)書(shū)法篆刻科，這是我國(guó)美術(shù)院校設(shè)立該專業(yè)的創(chuàng)始。經(jīng)國(guó)家教委和文化部批準(zhǔn)，浙江美術(shù)學(xué)院于1993年11月16日 起更名為中國(guó)美術(shù)學(xué)院。

建院七十多年以來(lái)，學(xué)院十遷其址，五易其名，風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)滄桑。其間學(xué)院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，如林風(fēng)眠、黃賓虹、潘天壽、劉開(kāi)渠、吳大羽、顏文梁、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、龐薰琹、蕭傳玖、董希文、王式廓、常書(shū)鴻、關(guān)良、黃君壁、王朝聞、羅工柳、力群、彥涵、朱德群、吳冠中、趙無(wú)極、席德進(jìn)、趙春翔等。當(dāng)今活躍在 國(guó)內(nèi)外藝壇的許多藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。中國(guó)美術(shù)學(xué)院孕育了一代又一代的文化英才，真可謂是桃李滿天下，蜚聲海內(nèi)外。

如今的中國(guó)美術(shù)學(xué)院是中國(guó)極具聲望的高等美術(shù)學(xué)府，也是當(dāng)今國(guó)內(nèi) 學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合性美術(shù)學(xué)院之一。具有教授資格和博士生資格審定權(quán)。學(xué)院設(shè)有造型藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)、藝術(shù)研究三個(gè)學(xué)部，分中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、染織與服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)與陶瓷、美術(shù)史論、綜合繪畫(huà)等11個(gè)系。另設(shè)有國(guó)際培訓(xùn)中心、上 海設(shè)計(jì)藝術(shù)分院、成人教育分院、藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附中等教學(xué)機(jī)構(gòu)。

中國(guó)美術(shù)學(xué)院，遠(yuǎn)續(xù)千年藝術(shù)之流脈，近得西湖山水之意蘊(yùn)，是藝術(shù) 學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的勝地。在世紀(jì)交替之際，學(xué)院抓住機(jī)遇，加速發(fā)展。未來(lái)的中國(guó)美術(shù)學(xué)院將成為地跨杭州、上海的美術(shù)學(xué)院。遵照江澤民主席提出的 “為建設(shè)一流的高等藝術(shù)院校而努力”的指示，中國(guó)美術(shù)學(xué)院正積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

高?；拘畔W(xué)校名稱：中國(guó)美術(shù)學(xué)院

高校代碼：10355 所在省市：浙江

學(xué)校地址：浙江省杭州市南山路218號(hào)

聯(lián)系電話：0571-7079585 學(xué)校傳真：

學(xué)校址：http://

第四篇：中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)教案

課題: 中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà) 課時(shí):1課時(shí) 課型:繪畫(huà)

授課對(duì)象:高中一年級(jí)

教材分析: 中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)，一般是指1919年五四運(yùn)動(dòng)起始的美術(shù)。20世紀(jì)的中國(guó)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。這一時(shí)期的社會(huì)變革和發(fā)展特點(diǎn)，奠定了該時(shí)期美術(shù)的發(fā)展歷程和基本特點(diǎn)。作為中國(guó)美術(shù)的重要組成部分的繪畫(huà)，其變革與發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是中國(guó)畫(huà)發(fā)生激烈的蛻變；二是西方油畫(huà)和版畫(huà)的引進(jìn)并迅猛發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)： 1.教學(xué)目的：

A．知識(shí)：中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)脈絡(luò)，繪畫(huà)傳統(tǒng)。

B．情感態(tài)度和價(jià)值觀：了解繪畫(huà)傳統(tǒng)，形成良好的價(jià)值觀。

2.重難點(diǎn)：中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)，傳統(tǒng)，兩種類型的中國(guó)畫(huà)：傳統(tǒng)型中國(guó)畫(huà)和融合型中國(guó)畫(huà)。

3.教學(xué)方法：講授。

教具準(zhǔn)備: 多媒體教學(xué)系統(tǒng)，電腦課件 學(xué)具準(zhǔn)備：美術(shù)教材 教學(xué)過(guò)程： 一：組織教學(xué)：（3分鐘）

利用多媒體教學(xué)放映一些不同的畫(huà)讓同學(xué)們欣賞，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

二：引入新課：（5分鐘）

播放作品：記寫(xiě)雁蕩山花（中國(guó)畫(huà)）潘天壽，群馬圖（中國(guó)畫(huà)）徐悲鴻，開(kāi)國(guó)大典（油畫(huà)）董希文，峨眉洗象池（中國(guó)畫(huà)）黃賓虹，春雨江南（中國(guó)畫(huà)）李可染，齊白石像（油畫(huà)）吳作人，比較兩種不同的畫(huà)。三：講授新課：（30分鐘）

1．傳統(tǒng)型中國(guó)畫(huà)：

統(tǒng)型中國(guó)畫(huà)是在努力繼承中國(guó)畫(huà)藝術(shù)傳統(tǒng)的同時(shí)，力求在題材內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格、筆墨技巧等方面有所發(fā)展的中國(guó)畫(huà)。這方面的代表人物首推齊白石、黃賓虹和潘天壽。農(nóng)民出身的齊白石通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的艱苦努力，熔古代文人畫(huà)與民間藝術(shù)、詩(shī)、書(shū)、印、畫(huà)等修養(yǎng)與一爐，創(chuàng)造了大量的富有革新精神的大寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)，具有濃厚的生活氣息和雅俗共賞的審美趣味。以山水畫(huà)著稱與世的黃賓虹，他的山水畫(huà)善于用墨，雖然畫(huà)的黑，卻是黑中有變化，只要細(xì)看，便見(jiàn)筆筆分明，層次豐富，所謂“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”，正是他山水畫(huà)的主要特點(diǎn)，也是他對(duì)中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)筆墨技巧發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。比齊白石、黃賓虹稍晚的潘天壽，廣采歷代繪畫(huà)名家之長(zhǎng)，融會(huì)貫通，自成一家。多作橫幅大畫(huà)、氣勢(shì)磅礴，如《寫(xiě)雁蕩山花》，創(chuàng)造了花卉與山水結(jié)合的獨(dú)特形式。采用雙勾重彩畫(huà)山花幽草，用大筆濃墨法畫(huà)巖石，兩者在粗細(xì)、剛?cè)?、黑白、青紅等方面形成了強(qiáng)烈對(duì)比，產(chǎn)生了豐富的藝術(shù)效果，為中國(guó)畫(huà)開(kāi)辟了一種新的藝術(shù)境界。2.融合型的中國(guó)畫(huà)：

融合型的中國(guó)畫(huà)是指融合中西繪畫(huà)之長(zhǎng)的中國(guó)畫(huà)。這方面的代表人物多是曾經(jīng)留學(xué)歐美或日本，或?qū)W過(guò)西方繪畫(huà)友熟悉中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的畫(huà)家們，如徐悲鴻，李可染等人。徐悲鴻的《群馬圖》，將中國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的筆墨技巧與西方傳統(tǒng)繪畫(huà)的寫(xiě)實(shí)畫(huà)法結(jié)合起來(lái)，把生動(dòng)有力的造型與畫(huà)家憂國(guó)憂民、密切關(guān)心社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思想情感結(jié)合在一起，創(chuàng)造了中國(guó)畫(huà)新的藝術(shù)境界。李可染的《春雨江南圖》，吸取西方繪畫(huà)寫(xiě)生和描繪光色的長(zhǎng)處，同時(shí)充分發(fā)揮了他運(yùn)用傳統(tǒng)積墨的高度造詣，創(chuàng)造了中國(guó)山水畫(huà)的獨(dú)特境界。作為外來(lái)畫(huà)種的西方油畫(huà)，傳入中國(guó)時(shí)間不長(zhǎng)。新中國(guó)成立以前雖然已有一些畫(huà)家在這方面做出了一定的成績(jī)，但中國(guó)油畫(huà)的長(zhǎng)足發(fā)展還是在新中國(guó)成立后。著名油畫(huà)家董希文的《開(kāi)國(guó)大典》和吳作人的《齊白石像》，是中國(guó)現(xiàn)代油畫(huà)具有典范性的作品。3.作品分析：

董希文的《開(kāi)國(guó)大典》，出色地表現(xiàn)了新中國(guó)成立這一重大歷史事件。作者不是照相式地再現(xiàn)這以具體場(chǎng)景，而是根據(jù)自己的深切感受，做了必要的藝術(shù)概括和強(qiáng)調(diào)。在用色上，借鑒傳統(tǒng)的工筆重彩畫(huà)的畫(huà)法，強(qiáng)調(diào)色調(diào)的單純對(duì)比加以增強(qiáng)節(jié)日的氣氛，同時(shí)體現(xiàn)了鮮明的民族特色和民族氣魄。吳作人的《齊白石像》，不畫(huà)具體環(huán)境，著重人的神態(tài)的具有中國(guó)畫(huà)家職業(yè)特征的右手。畫(huà)中91歲的高齡的白石老人安詳莊重，鶴發(fā)銀須和慈祥深邃的眼神，反映出這位藝術(shù)大師的青黑色和背景的暗灰色，決定了作品的基本色調(diào)，與人物的身份和氣質(zhì)十分協(xié)調(diào)。4：中西文化：

中西文化的頻繁交流使繪畫(huà)出現(xiàn)了新品種、新樣式。所謂新品種、新樣式的繪畫(huà)，可泛指用新型工具材料創(chuàng)造出有別與以往所有樣式的繪畫(huà)。這里主要指基本上用中國(guó)畫(huà)的工具材料卻以西方的造型觀念、形式法則、色彩方法創(chuàng)造出不同于傳統(tǒng)觀念的筆墨和技法，又繼承傳統(tǒng)注重詩(shī)意和境界的繪畫(huà)。其代表畫(huà)家有林風(fēng)眠、吳冠中。有人將其畫(huà)納入中國(guó)畫(huà)，有人將其排斥于中國(guó)畫(huà)之外，有人將其稱墨彩畫(huà)或彩墨畫(huà)，但至今仍無(wú)卻論。三：課堂總結(jié)：（2分鐘）

這節(jié)課大家了解一些畫(huà)家的著名作品一及畫(huà)的表現(xiàn)手法，還有這些年來(lái)，更有不少畫(huà)家在藝術(shù)觀念和形式創(chuàng)造上有多方面的探索，同時(shí)也出現(xiàn)了眾多“現(xiàn)代主義”和“后現(xiàn)代主義”繪畫(huà)。

四：作業(yè)布置（練習(xí)）：

1.談?wù)勀銓?duì)傳統(tǒng)型和融合型中國(guó)畫(huà)的看法。中國(guó)畫(huà)是否需要融合畫(huà)的某些特點(diǎn)？

2.談?wù)劗?dāng)今中外文化廣泛交融的社會(huì)現(xiàn)象。

中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)

一、欣賞著名畫(huà)家作品

二、兩種類型的中國(guó)畫(huà)：

1．傳統(tǒng)型中國(guó)畫(huà) 2．融合型中國(guó)畫(huà)

三、作品介紹：

1．董希文——《開(kāi)國(guó)大典》

2．吳作人——《齊白石像》 3．中西文化交流

四、總結(jié)

五、深入了解中國(guó)現(xiàn)代繪畫(huà)的特點(diǎn)。

第五篇：美術(shù)學(xué)院07設(shè)計(jì)專業(yè)

美術(shù)學(xué)院07設(shè)計(jì)專業(yè)

主題團(tuán)日活動(dòng)策劃

主辦單位：07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

活動(dòng)時(shí)間：2010年上半年

主策劃人:李永震、闞文倩

策劃指導(dǎo)： 楊在華

美術(shù)學(xué)院07設(shè)計(jì)團(tuán)支部主題團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

我班團(tuán)支部依靠全班廣大團(tuán)員對(duì)我們工作的配合和支持使我們的團(tuán)支部得到了更大的進(jìn)步與發(fā)展。在大三上半學(xué)年，我們一起努力取得了豐碩的成果。在今后的日子中我們將繼續(xù)攜手奮斗，把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)背景

（一）兩會(huì)的帷幕剛剛落下，但我們心中對(duì)于兩會(huì)開(kāi)展的熱情依然高漲，相信每一個(gè)心系祖國(guó)的人都會(huì)對(duì)兩會(huì)有著高度的關(guān)注，我們共青團(tuán)員也不例外。四月份我們團(tuán)支部將組織同學(xué)們對(duì)兩會(huì)精神進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，根據(jù)兩會(huì)精神和自己的專業(yè)特長(zhǎng)開(kāi)展“我心中的兩會(huì)”公益海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。

（二）“五四運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)經(jīng)歷了九十一年的滄桑，作為一個(gè)青年尤其是一個(gè)共青團(tuán)員，我們始終不忘那段值得我們緬懷的歲月。為繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四精神”，我班組織開(kāi)展“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年----傳五四精神、揚(yáng)青春風(fēng)采”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的增強(qiáng)我們共青團(tuán)員的責(zé)任感、光榮感及使命感，使我們樹(shù)立正確的“三觀”，立志做祖國(guó)的有志青年。關(guān)注“兩會(huì)”新舉措，及時(shí)了解國(guó)家動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情操。

開(kāi)展以“五四精神”為主題的班級(jí)活動(dòng)，增加了我們班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使我們更緊密的團(tuán)結(jié)起來(lái)。

加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，堅(jiān)持把組織生活過(guò)好，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開(kāi)展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺(jué)行動(dòng)。

三、活動(dòng)主題

（一）“我心中的兩會(huì)”公益海報(bào)設(shè)計(jì)大賽；

（二）“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年----傳五四精神、揚(yáng)青春風(fēng)采”活動(dòng)；

（三）“我愛(ài)美院——設(shè)計(jì)在我手” ；

（四）“博物館學(xué)習(xí)”。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年上半年

五、活動(dòng)地點(diǎn)

徐州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院及戶外

六、活動(dòng)的具體展開(kāi)

（一）“我心中的兩會(huì)”公益海報(bào)設(shè)計(jì)大賽

（1）我們團(tuán)支部將根據(jù)兩會(huì)精神和自己的專業(yè)特長(zhǎng)開(kāi)展“我心中的兩會(huì)”公益海報(bào)設(shè)計(jì)大賽動(dòng)員大會(huì)，確定大賽的主題是我心中的兩會(huì)，大賽的性質(zhì)是公益性海報(bào)設(shè)計(jì)。

（2）給同學(xué)們?nèi)軙r(shí)間完成設(shè)計(jì)，期間團(tuán)干部積極與班級(jí)同學(xué)溝通，及時(shí)對(duì)同學(xué)們反映的問(wèn)題做出解釋說(shuō)明并且請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)或理論指導(dǎo)。

（3）海報(bào)完成上交后，請(qǐng)學(xué)院專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分并選出優(yōu)秀作品，優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)者可獲得獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品各一份。

（4）對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)參觀并作出指示與教導(dǎo)。

（二）“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年----傳五四精神、揚(yáng)青春風(fēng)采”活動(dòng)

1、橫幅簽名

（1）由團(tuán)干部事先定做或由自己設(shè)計(jì)制作8米橫幅，內(nèi)容為“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年--傳五四精神、揚(yáng)青春風(fēng)采”。

（2）請(qǐng)支部的團(tuán)員或者是年級(jí)里的團(tuán)員在橫幅上簽名，以此表現(xiàn)我們要傳承五四精神、做優(yōu)秀團(tuán)員青年的志向。

（3）由團(tuán)干部掛在學(xué)校的醒目位置。

2、團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽：

（1）由團(tuán)干部事先向團(tuán)員青年們發(fā)放有關(guān)團(tuán)史及團(tuán)知識(shí)的資料讓大家進(jìn)行一段時(shí)間的準(zhǔn)備。

（2）由團(tuán)干部根據(jù)發(fā)放材料準(zhǔn)備10道小問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，組織以搶答的方式進(jìn)行比賽，根據(jù)搶答成績(jī)分發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

3、組織一次春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的過(guò)程中增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，提高團(tuán)支部的凝聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，展示我班同學(xué)的青春風(fēng)采。

（三）“我愛(ài)美院——設(shè)計(jì)在我手”

活動(dòng)主要包括對(duì)美院的名片、明信片、信封、指示牌以及同學(xué)們自己的個(gè)性名片等進(jìn)行設(shè)計(jì)，以展現(xiàn)我們?cè)O(shè)計(jì)專業(yè)的特色。

（四）“博物館學(xué)習(xí)”

組織同學(xué)們參觀徐州博物館，品位兩漢文化，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為我們?cè)O(shè)計(jì)班的同學(xué)吸取創(chuàng)作靈感、拓寬設(shè)計(jì)視野提供良好的機(jī)會(huì)。

七、注意事項(xiàng)：

（一）召開(kāi)全體團(tuán)員大會(huì)告知同學(xué)們相關(guān)策劃，充分聽(tīng)取廣大團(tuán)員意見(jiàn)，注意班級(jí)和諧，同心同德共同進(jìn)步！

（二）團(tuán)干在組織活動(dòng)中做好借教室、準(zhǔn)備相應(yīng)材料的工作，在戶外活動(dòng)中注意安全交通和文明參觀。

在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里，我們將和所有同學(xué)一起努力地做好各項(xiàng)工作，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨一起追逐我們的夢(mèng)想,度過(guò)我們?nèi)松凶蠲利惖臅r(shí)光。相信我們07設(shè)計(jì)專業(yè)是最棒的。

07設(shè)計(jì)專業(yè) 團(tuán)支部

2010年3月10日