第一篇：2011屆畢業(yè)生就業(yè)實施方案

2011屆畢業(yè)生就業(yè)實施方案

我院根據學校就業(yè)工作的統(tǒng)一部署，認真貫徹各級上級部門的決策部署, 以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導思想，堅持“市場導向、學校推薦、學生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)機制，深化就業(yè)體制改革，轉變觀念，與時俱進、開拓創(chuàng)新；樹立以學生為本的思想，加強畢業(yè)生就業(yè)工作的指導，采取積極有效的措施，利用多種渠道、采取多種形式，全過程、全方位為畢業(yè)生提供就業(yè)指導服務。堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在重要位置，完善政策措施，創(chuàng)新工作機制,以實現我院辦學方針，為社會培養(yǎng)實用性合格人才為目標，以為畢業(yè)生尋找就業(yè)單位，進行應聘，崗前模擬訓練為措施，以畢業(yè)生就業(yè)人人有責為原則，全院齊動員為使畢業(yè)生順利就業(yè)，正確擇業(yè)而努力工作。

一 切實加強組織領導

根據國家教育部和省教育廳以及學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心就業(yè)工作精神，確立“以育人為根本、以市場需求為導向、以服務地方基層為宗旨”的就業(yè)工作指導原則，我院高度重視，調整充實了院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組成員，成立了相應領導機構，深入貫徹落實了就業(yè)工作“一把手工程”。嚴格畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任制，將工作任務逐項分解到各有關部門，形成了“主管領導親自抓，分管領導具體抓，職能部門各司其職、各部門密切配合，學院教職工全員參與、校友和用人單位通力合作、專兼職就業(yè)工作人員同心協(xié)力” 的就業(yè)機制，形成了全員關心、支持、參與，共同推進畢業(yè)生就業(yè)工作的良好局面。為確保畢業(yè)生充分就業(yè)提供強有力的保障。

學院為確保穩(wěn)定就業(yè)，提前對就業(yè)工作進行了調整和部署。大處著眼，小處著手，制訂預警措施，做到未雨綢繆，改進就業(yè)工作中某些薄弱環(huán)節(jié)。主要措施包括調查研究，把握工作主動權；透過危機看機遇，推動就業(yè)工作戰(zhàn)略布局；全方位、多渠道搜集就業(yè)信息，開拓畢業(yè)生就業(yè)渠道；大力宣傳，重點指導，加強協(xié)作、多方聯(lián)動。把就業(yè)工作納入院重要議事日程，確保畢業(yè)生就業(yè)工作機構、人員、經費“三到位”；實施就業(yè)工作目標考核責任制；加大人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略需求的結合。

二 加強就業(yè)市場建設，積極構建安全高效的畢業(yè)生就業(yè)市場新模式 1.不惜“動員千軍萬馬，走遍千山萬水，道盡千言萬語，用盡千方百計”，調動盡可能多的校內外資源，深入拓展就業(yè)渠道。

2.充分挖掘內部資源,為應屆畢業(yè)生提供盡可能多的就業(yè)機會。

3.通過電話、信函、網絡等定期聯(lián)系院友，介紹畢業(yè)生的情況，請他們?yōu)閹煹?、師妹介紹工作；廣泛收集院校友工作單位的招聘信息，并及時提供給畢業(yè)生。4.學院注重就業(yè)工作理論研究，積極研究探索新環(huán)境、新形勢下畢業(yè)生就業(yè)市場的變化及其規(guī)律，提高就業(yè)工作的科學性、針對性、實效性。5.實現就業(yè)市場的三種轉型：

就業(yè)市場實現由專業(yè)型市場向綜合型市場轉型； 市場開發(fā)由粗放型向精細型、深度挖掘型轉型；

辦會模式由封閉型向開放型轉型；

實現了院企互動、院?；印⒃涸夯?、院與社會各級人才交流中心的互動，擴大信息交流與溝通，實現就業(yè)資源共享，為畢業(yè)生搭建更廣闊就業(yè)舞臺。三 不斷完善服務體系

積極組織畢業(yè)生參加各地就業(yè)主管部門的就業(yè)市場。為確保就業(yè)信息有效利用，保障信息及時、準確地傳遞到畢業(yè)生，學院在畢業(yè)生中開通短信信息平臺，通過手機短信在第一時間將就業(yè)信息傳達到每一位畢業(yè)生。（1）設立專人就業(yè)服務崗，為畢業(yè)生提供“一站式”就業(yè)服務。1.組織畢業(yè)生在各種媒體上發(fā)布求職信息，采取多種形式、多種渠道、積極利用各類人才信息網，擴展我院就業(yè)信息網功能，更好的為畢業(yè)生就業(yè)提供全方位服務。

2.采取多渠道、多種形式開展畢業(yè)生就業(yè)工作，利用信函、電話、網絡、教師及校友廣泛收集用人單位信息，并將這些信息存入我院畢業(yè)生需求信息庫。3.積極與一些信譽好、用人單位儲備量大的中介機構聯(lián)系，廣泛收集用人信息。

4.充分利用各類畢業(yè)生就業(yè)信息網絡，并與我園網進行連接，使畢業(yè)生能夠通過校園網及時獲得大量的就業(yè)信息。

5.主動積極開拓與建設就業(yè)市場，與用人單位建立長期的合作關系，積極參加各類畢業(yè)生就業(yè)洽談會，充分利用校園網，及時、準確地發(fā)布招聘信息。四 積極采取有力措施，拓寬就業(yè)渠道，實現學生就業(yè)全方位幫扶。1.強化特色服務，滿足畢業(yè)生就業(yè)個性化需求。

2.開設課程體系，實施分年級、分階段、分層次就業(yè)指導。就業(yè)服務特色鮮明，就業(yè)指導與服務水平顯著提高。

3.為學生提供往屆畢業(yè)生就業(yè)分析報告，總結我院就業(yè)工作的優(yōu)勢和不足，幫助學生分析行業(yè)動態(tài)并提出建議。

4.規(guī)避就業(yè)風險，確保穩(wěn)定就業(yè)，畢業(yè)生去單位實習需經各級管理部門審批同意后方可。同時綜合往年就業(yè)情況，幫助學生及早做好自身情況與就業(yè)單位間的對應性分析——及時找準定位、減少盲目性和過度觀望與等待，為學生就業(yè)提供前瞻性的定位指導。

5.充分挖掘院友資源的就業(yè)教育價值。

充分發(fā)揮院友的教育示范作用。大力宣揚杰出院友的先進事跡，使之在師生中廣為傳頌。6.對畢業(yè)生實施“動態(tài)管理”為畢業(yè)生開辟“綠色就業(yè)通道（對已簽約并需要提前到單位實習的畢業(yè)生，學院提供便利條件）。

7.進行就業(yè)意向調查問卷，了解畢業(yè)生就業(yè)意向，有針對性進行指導。8.開設就業(yè)咨詢指導宣傳欄，提供職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、出國留學、升學等多方面的指導性資料供學生瀏覽查詢。

9.積極鼓勵支持學生升學深造，并積極為這些學生創(chuàng)造有利條件，提供相應的升學信息。

10.積極搭建平臺，充分發(fā)揮學生在就業(yè)中的主觀能動性。

學院注重發(fā)揮學生“自我服務、自我管理、自我教育”的作用，建立高輻射面的就業(yè)服務學生干部隊伍。努力為學生參與就業(yè)工作提供實踐平臺。

為就業(yè)中心選送就業(yè)干事、學生會設置就業(yè)服務部，班級設置就業(yè)信息員，各負其責，通過多層次的服務網絡，保證就業(yè)政策和信息及時準確地傳達，學生的就業(yè)困惑和就業(yè)動態(tài)也及時反饋到輔導員和學院領導之處。五 認真落實幫扶措施

1.對城鎮(zhèn)特困職工家庭、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦、優(yōu)先安置；對零就業(yè)家庭畢業(yè)生，多種方式實行保底就業(yè)。

2.采取有效措施認真做好災區(qū)和“雙困”畢業(yè)生實施就業(yè)幫扶。我們的做法是四個重點：

（一）是重點指導“雙困”畢業(yè)生在心理上、求職技巧上所面臨的困難。

（二）是重點服務“雙困”畢業(yè)生，采取一對一幫扶。

（三）是重點培訓“雙困”畢業(yè)生，根據“雙困”畢業(yè)生的差距，采取對口專業(yè)培訓和技能培訓。

（四）是重點推薦“災區(qū)畢業(yè)生”、“雙困”畢業(yè)生，采取與用人單位直接溝通及發(fā)動社會的力量，來幫助他們早日實現就業(yè)。

3.對目前的就業(yè)形勢在認識上存在偏差，估計不足的學生進行指導。

盡管當前就業(yè)形勢非常緊迫，但部分學生還是沒有意識到這個問題，從而存在期望值過高、自我定位不準等有礙求職的心理。面對這種狀況，一方面通過就業(yè)指導課、職業(yè)咨詢等途徑幫助學生分析當前就業(yè)狀況，樹立正確的就業(yè)觀；另一方面，邀請知名校友來校做系列講座，幫助學生從不同的角度分析就業(yè)形勢，通過他們的現身說法和職場經驗，給學生提供了更為直接、更為真實的信息。

六 進一步做好高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的引導和扶持工作，自主創(chuàng)業(yè)取得新進展

（一）加強分類指導與服務，提升學生就業(yè)、升學實力。1.考研幫扶：對報考本專業(yè)的，配備相應的老師給予專門輔導，根據報考學校情況，學院出面聘請選擇相關老師；跨專業(yè)報考的，發(fā)揮學院老師的資源幫助聯(lián)系相關老師；對上分數線有復試資格的各系開展一對一指導；對上分數線的，發(fā)動老師資源積極幫助學生聯(lián)系調劑學校。

2.就業(yè)培訓指導：針對企業(yè)對人才的現實需求，推進學生就業(yè)實力提升計劃，根據企業(yè)和事業(yè)單位對人才的用人要求和期盼，引進相關職業(yè)技能短期培訓，引導學生根據人才市場需求，參加相應的第二專業(yè)技能培訓，使學生能夠就成業(yè)，就好業(yè)。

（二）積極收集就業(yè)信息，大力拓寬就業(yè)渠道

1.積極引導和鼓勵大學畢業(yè)生到農村基層就業(yè)，促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展。2.鼓勵市屬機關、事業(yè)和企業(yè)單位自主公開招聘大學畢業(yè)生。對一些滿編超編的機關事業(yè)單位，單位又急需某些專業(yè)技術人才的，經有關部門同意，可向社會自主公開招聘專業(yè)對口的大學畢業(yè)生，市財政給予經批準招聘的大學畢業(yè)生一定的工資補貼。

3.積極接收具有碩士及以上學位的大學畢業(yè)生到市屬單位工作。對具有碩士及以上學位的大學畢業(yè)生，愿意回原籍工作，按照專業(yè)對口或相近的原則，接收安排到市屬事業(yè)單位（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所）工作。

七 不斷深化教育教學改革，保障就業(yè)工作健康、可持續(xù)發(fā)展

人才的培養(yǎng)質量是能否成功就業(yè)的一個重要因素，要進一步提高人才培養(yǎng)質量，從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)問題，為就業(yè)工作可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。我院在教育教學改革中，堅持以科學發(fā)展觀為指導，為適應形勢發(fā)展和就業(yè)需要，結合我校學生培養(yǎng)方案，全面啟動了以就業(yè)為導向，以改革為動力，以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以能力為本位，強化專業(yè)和課程體系建設的“質量工程計劃”，著力培養(yǎng)基層就業(yè)能力。形成了“立足本地，面向企業(yè)，產教結合，雙證融通”的辦學特色。

突出以學生為本，邀請用人單位專家參與專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方修訂，共同制訂培養(yǎng)目標和教學實習計劃，共同承擔教學實習任務，共同對學生的學習、技能、品德實施考核，構建雙贏機制，促進信息交流，共建互動平臺，促進企業(yè)和院校的共同發(fā)展，舉院企合作旗，走工學結合路，著力提高畢業(yè)生質量，積極把握對接市場的主動權。力做到培養(yǎng)有目標、實訓有基地、就業(yè)有保障。關注學生的終級發(fā)展，確保就業(yè)工程的健康、可持續(xù)發(fā)展。八 本方案辦法自下發(fā)之日執(zhí)行。

第二篇：大學XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

大學XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

根據國家和省有關文件精神和《xx大學促進學生就業(yè)工作辦法》（x大?！瞂X〕x號），結合我校實際，現就XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作制定本實施方案，請仔細研讀，遵照執(zhí)行。

一、統(tǒng)一工作思想理清工作思路

（一）統(tǒng)一思想認識。促進就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事，高校畢業(yè)生就業(yè)工作是全國就業(yè)工作的重要內容，也是衡量高校辦學水平和人才培養(yǎng)質量的重要指標。新形勢下，全校上下務必更加重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在我校就業(yè)工作全省領先、全國有影響的基礎上，著力深化就業(yè)工作重心由“就業(yè)數量”向“就業(yè)質量”轉移，全面實施“就業(yè)質量提升工程”，全力鑄就畢業(yè)生就業(yè)工作成為我?！懊裆こ獭?、“質量工程”和“品牌工程”。

（二）明晰理念思路。以黨的十八大和我校第三次黨代會、第三次學生工作會議精神為指引，貫徹落實教育部、省教育廳有關就業(yè)工作意見要求，秉承“以修身為基礎，以學業(yè)為中心，以就業(yè)為導向，強化學生的主體意識、成才意識、責任意識，全面提升學生素質，培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人”的學生工作理念，深化“以服務為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以質量為目標”的就業(yè)工作思路，融“就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、素質教育以及職業(yè)生涯規(guī)劃教育”為一體，積極推進立體化校園市場、全覆蓋信息網絡、全程化就業(yè)指導、全方位就業(yè)服務、層次化就業(yè)幫扶、多元化就業(yè)基地、系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)教育、規(guī)范化就業(yè)管理、常態(tài)化就業(yè)調研等工作舉措，穩(wěn)步提升畢業(yè)生的就業(yè)率與就業(yè)層次。

二、強化就業(yè)指導提升就業(yè)能力

（一）健全就業(yè)指導課程體系。一是積極引導廣大專業(yè)教師關心學生的學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)，要在專業(yè)課程教學中滲透就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的理念與內容。二是增加實踐教學比重，積極推進“校地合作、校產合作、校企合作”的實踐育人平臺建設，在各類課程設計中增加實習實踐、學生體驗相關環(huán)節(jié)。三是鼓勵學院師生加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導理論的研究，不斷完善與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的課程體系。

（二）舉辦“就業(yè)指導服務月”?！熬蜆I(yè)指導服務月”活動包括校級活動和院級活動兩個層面。校級活動由學生就業(yè)指導與服務中心負責，整合各種資源，統(tǒng)一組織開展，如系統(tǒng)性就業(yè)指導、全校性賽事、就業(yè)渠道開拓、知名企業(yè)人事經理校園宣講、校園招聘活動等。院級活動由各二級單位發(fā)揮各自優(yōu)勢，集合力量，精心策劃，積極申報并組織實施，如簡歷制作比賽、模擬面試活動、就業(yè)技能大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座、校友求職分享、“1+1”師生結對推薦就業(yè)等。

（三）開設就業(yè)指導專題講座。一是要精心組織學生參加全校性畢業(yè)生就業(yè)指導系列專題講座，做到每一個講授模塊覆蓋到每一個畢業(yè)班。二是要動員有關人員積極承擔就業(yè)指導講座的授課工作，組織授課老師集中備課、制作，統(tǒng)一指導口徑，確保授課成效。三是要鼓勵相關老師參加各級各類職業(yè)指導師、創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)生涯規(guī)劃師等職業(yè)資格培訓，不斷提高我校就業(yè)指導工作的實踐和理論水平。

（四）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)個性咨詢。一是建立就業(yè)困難學生的個性檔案，內容包括學生基本情況、心理素質測試、職業(yè)傾向測試、就業(yè)去向意愿、就業(yè)期望值變動、“一對一”談話記錄、就業(yè)進展情況等。二是加強分類指導，要根據畢業(yè)生升學、出國、基層項目就業(yè)、機關事業(yè)單位就業(yè)、企業(yè)就業(yè)等就業(yè)意向進行差異化、針對性的指導；三是開設日常就業(yè)咨詢點或咨詢電話，滿足每一位畢業(yè)生的個性化需求。

三、拓寬就業(yè)渠道確保充分就業(yè)

充分發(fā)揮二級學院在學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎性作用，共同拓展渠道，助推學生就業(yè)，確保順利完成校院兩級就業(yè)工作目標。

（一）堅持信息采集發(fā)布。一是充分發(fā)揮各學院產學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息。二是完善“1+4”模式實現招聘信息全覆蓋,通過“xx大學就業(yè)信息網”和就業(yè)APP、微信、微博、短信平臺等新媒體工具進行及時發(fā)布，徹底消除信息孤島，實現就業(yè)信息資源共享。三是建好符合學院工作實際的信息傳遞平臺，充分利用好QQ群、微信群等新媒體工具，與所有學生干部、所有畢業(yè)生進行“點對點”的信息溝通。

（二）精準推送就業(yè)服務。一是準確掌握就業(yè)信息，完善畢業(yè)生求職意愿信息數據庫和用人單位崗位需求信息數據庫，搭建精準對接服務平臺。二是充分利用“互聯(lián)網+就業(yè)”新模式，根據畢業(yè)生自身條件、個性特點進行智能化匹配，減少求職盲目性。三是利用手機等移動終端，開展個性化定制服務，為畢業(yè)生送政策、送指導、送信息。四是高度重視心理健康輔導，及時疏導畢業(yè)生求職焦慮等心理問題，幫助畢業(yè)生調整就業(yè)預期，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，積極主動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

（三）加強招聘活動組織。一是進一步發(fā)揮學校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的主渠道作用，全力組織好校內大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動。二是結合學科專業(yè)特點、專業(yè)教師影響力等，拓展相關行業(yè)人才市場，積極主辦或承辦學院專場、行業(yè)專場招聘會。三是立足xx，面向全國，將長三角、珠三角、環(huán)渤海經濟圈等地區(qū)作為重點地域，通過“走出去、請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數量提高。四是用好校友資源，大力邀請我校校友返校選聘畢業(yè)生。

（四）做好基層就業(yè)項目。一是不斷創(chuàng)新思想教育方式方法，采取學生喜聞樂見的形式，引導廣大畢業(yè)生積極主動就業(yè)，自覺到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。二是要積極配合有關部門精心組織實施“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“蘇北計劃”、“村官選聘”等基層就業(yè)項目。三是持續(xù)關心參加基層就業(yè)項目的畢業(yè)生，在服務期滿時，為他們的“再就業(yè)”提供政策及信息服務。

四、注重分類幫扶助推優(yōu)質就業(yè)

扎實推進“就業(yè)質量提升工程”，大力推薦優(yōu)秀學生參加選調生等高層次選拔性就業(yè)項目，引導更多學生升學和出國，鼓勵廣大學生積極參與市場競爭以獲得優(yōu)質就業(yè)機會，幫助就業(yè)困難學生實現協(xié)議就業(yè)。

（一）助推優(yōu)秀學生成功。一是鼓勵富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力的學生積極參與創(chuàng)業(yè)實踐，指導更多大學生創(chuàng)業(yè)項目申請入駐校內外大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，扶持更多畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，實現自身發(fā)展的同時帶動其他學生成功就業(yè)。二是重點引導和支持優(yōu)秀學生報考選調生、升學、出國，推薦優(yōu)秀學生到大型央企、國企就業(yè)等，組織好相關的培訓輔導，要站在打造未來杰出校友的角度，提升優(yōu)秀學生的就業(yè)層次。

（二）引導廣大學生發(fā)展。一是從面上加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵更多學生通過自身的精心準備和積極競爭獲取謀求優(yōu)質發(fā)展機會。二是整合就業(yè)資源，拓展就業(yè)平臺，幫助更多的學生到大中型企業(yè)、到世界500強企業(yè)就業(yè)，到優(yōu)質崗位上發(fā)展。三是引導學生了解新產業(yè)、新業(yè)態(tài)和新商業(yè)模式，鼓勵和支持學生到城鄉(xiāng)基層、中小微企業(yè)就業(yè)。

（三）幫扶困難學生就業(yè)。要帶著深厚的感情，像對待自己的親人一樣做好學生就業(yè)幫扶工作。一是對家庭困難畢業(yè)生、少數民族畢業(yè)生、女性畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等各類就業(yè)困難群體，要建立臺賬，通過發(fā)放求職補貼、舉辦專場招聘活動、開展個性化輔導、推薦崗位信息等多種方式，幫助他們盡快實現就業(yè)。二是對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生和零就業(yè)家庭畢業(yè)生，學院領導要親自過問，指定專人具體負責，實施“一生一策”專項幫扶，千方百計幫助他們實現就業(yè)。三是繼續(xù)實施“離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進計劃”，持續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)指導和信息服務，確?！半x校不離線、服務不間斷”。

五、規(guī)范管理服務確保安全穩(wěn)定

完善人才需求預測與發(fā)布機制，安全、高效地舉辦各級各類畢業(yè)生就業(yè)雙選活動，熱情、優(yōu)質地為XX屆畢業(yè)生提供就業(yè)手續(xù)辦理服務等，進一步優(yōu)化我校畢業(yè)生就業(yè)服務工作體系。

（一）規(guī)范就業(yè)派遣服務。一是要持續(xù)強化對就業(yè)工作人員的業(yè)務培訓，幫助其正確解讀政策文件和學校規(guī)定，在學生就業(yè)手續(xù)咨詢辦理、匯總學生就業(yè)材料等工作中，做到制度不走樣、學生零投訴。二是要加強與畢業(yè)生溝通，杜絕派遣方案簡單粗放，堅決杜絕未經學生同意代簽派遣申請等“被就業(yè)”現象的發(fā)生。三是嚴格執(zhí)行學生檔案管理的有關規(guī)定，做到檔案材料齊備、準確，檔案轉遞安全、規(guī)范、及時。

（二）優(yōu)化就業(yè)市場服務。一是切實組織好畢業(yè)生參加校內各類招聘活動，確保75%以上的畢業(yè)生“足不出?！背晒Λ@取第一個就業(yè)崗位。二是做好畢業(yè)生外出求職的組織與服務工作。畢業(yè)生組團外出求職的，各學院要做好人員組織、車輛接送、老師帶隊等工作，確保學生人身財產安全。三是要指導學生掌握簽約及派遣流程，讓學生在與用人單位對接時遠離就業(yè)陷阱，在辦理就業(yè)手續(xù)時少走彎路。

（三）維護學生合法權益。一是各學院網站上發(fā)布的招聘信息要嚴格審核，確保信息真實性和時效性，要認真審核用人單位的營業(yè)執(zhí)照副本、組織機構代碼證和招聘人員身份信息。二是高度重視畢業(yè)生權益保護，加強法制教育，提高維權意識，防范招聘陷阱、就業(yè)培訓欺詐、求職貸、試用期白用、非法傳銷等狀況，保護自身權益。三是加強各類招聘活動監(jiān)管，堅決反對任何形式的就業(yè)歧視。四是嚴格按照教育部“四不準”要求切實做好就業(yè)工作。

六、加強組織領導明確目標責任

認真貫徹落實教育部、省教育廳及校黨委、校行政明確提出的就業(yè)工作“一把手”工程及全員關心支持就業(yè)的制度等，繼續(xù)把學校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，實現全員動員、目標明確、責任到人、強化考核，切實保證機構、人員、經費、場地“四到位”。

（一）思想更加重視。一是繼續(xù)強化“一把手”工程，充分發(fā)揮校院兩級就業(yè)工作領導小組的作用，真正落實好單位主要領導負總責，學工書記親自抓、輔導員老師天天抓、專業(yè)教師積極參與的工作機制。二是進一步增強做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的責任感和緊迫感，整合校院優(yōu)質資源，形成促進就業(yè)合力。三是密切關注就業(yè)形勢變化，加強形勢研判和輿情監(jiān)督，及時發(fā)現和處理畢業(yè)生就業(yè)過程中可能出現的不穩(wěn)定因素和問題。

（二）加大保障力度。一是積極爭取重點合作單位、專業(yè)實習基地等社會力量為就業(yè)工作提供支持，組織好SyB創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)模擬實訓、各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽活動以獲取政府經費補貼等。二是繼續(xù)加強隊伍建設，配備盡可能穩(wěn)定的專職人員負責學生就業(yè)指導與服務工作，不斷提升各學院就業(yè)工作的專業(yè)化水平。三是通過成立學院的就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學生社團、學校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)協(xié)會和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的分會等，培養(yǎng)就業(yè)工作的學生助手。

（三）落實目標責任。一是切實對照上級主管部門要求，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽參賽率、職業(yè)規(guī)劃大賽參賽率、考研報考率、基層就業(yè)項目報名人數等各項就業(yè)工作指標進行層層分解，責任到人。二是要充分發(fā)揮專任教師的積極性，明確研究生導師、學業(yè)導師等在推薦所帶畢業(yè)生就業(yè)時的具體任務。三是要加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的總結考核，按照《xx大學學生工作考核指標體系》，將初次就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率、年終就業(yè)率、就業(yè)指導、就業(yè)工作規(guī)范等考核指標進行階段性細化，科學促進就業(yè)工作目標的順利實現。

xx大學學生工作處

第三篇：XX屆畢業(yè)生考研就業(yè)經驗交流會

XX屆畢業(yè)生考研就業(yè)經驗交流會

隨著XX屆畢業(yè)生即將離校，校園里關于考研與就業(yè)的話題再度被熱議。為提高學生考研積極性與就業(yè)質量，消除同學們對考研就業(yè)問題的疑慮，5月8日至9日，信息科學與工程學院特舉辦“e路通行”XX屆畢業(yè)生考研就業(yè)經驗交流會。學院優(yōu)秀畢業(yè)生代表為同學們做了精彩的報告，XX級輔導員石曉雪擔任嘉賓，XX級、XX級、XX級同學到場聆聽。

參加交流會的8位畢業(yè)生均在考研或就業(yè)方面取得了突出成績。XX年考研大戰(zhàn)完美收官，國考、校園招聘等也已落下帷幕，我院涌現出一批優(yōu)秀考研代表：劉xx、宮xx、許xx、李xx等；優(yōu)秀就業(yè)代表：王xx、房xx、劉xx、李xx等。他們結合自己找工作或考研的經歷，并針對同學們提出的有關本專業(yè)就業(yè)形勢和前景、考研時應如何選擇學校、保研政策乃至面試技巧等細節(jié)問題，做出了細致耐心的解答。

考研方面，交流會涵蓋了對考研的正確認識、備戰(zhàn)的心態(tài)、復習的方法等全方位多角度的實際問題。劉xx同學以第三人稱向大家講述了他“學習工作那點事兒”，并特別與大家分享了他在參加中科院夏令營時期的經歷；公xx同學以其真實詳細的現身說法提醒大家，要盡早準備，找準方向；許丞同學結合自己在考研過程中走過的“彎路”，特別為同學們準備了計劃周密、條理清晰的備考時間安排攻略，同學們紛紛記錄學習；在留學方面，李xx同學廣泛普及常識，并在資料收集、語言考試等方面為同學們提供了切實有效的方法。而在就業(yè)交流會上，四位同學分別分享了自己在考公務員、考銀行、實習、求職等方面的經驗與心得。李xx同學在公務員考試復習方法與面試技巧上道出了自己的建議與想法，鼓勵大家多做真題，多練多說；房xx同學在銀行考試內容上做了細致解答；而同在綠盟科技公司工作的王俞人與劉xx則根據自己的求職經驗與大家交流了“如何制作簡歷”、“如何成為一個‘面霸’”等問題，王xx同學精辟的見解、犀利又不乏幽默的談吐贏得了在場同學的陣陣掌聲。

會后，同學們紛紛表示，非常受益于師哥師姐的分享，今后將虛心向他們學習經驗，提升考研及就業(yè)信心，希望有朝一日也能總結新的學習經驗，傳承給低年級同學。

它山之石可以攻玉，在XX年考研之戰(zhàn)拉開帷幕、就業(yè)形勢日趨嚴峻之際，學院團總支特辦此交流會，為新一屆考研就業(yè)學子提供了廣集經驗的平臺。高低年級之間經驗的流傳，以特有的方式促進了我院學風建設工作再上新臺階。本文地址：

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

音樂系2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

席卷全球的金融危機，一方面嚴重影響我國的實體經濟，另一方面造成大量農民工返鄉(xiāng)，城市失業(yè)率上升。2009屆高校畢業(yè)生正值金融危機災難期，本已困難重重的就業(yè)市場，更是雪上加霜，被業(yè)界稱之為最寒冷的“冬季”。面對這種情況，音樂系黨政班子成員和全體教職員工決心迎難而上，開拓創(chuàng)新，群策群力，打一場2009屆畢業(yè)生就業(yè)攻堅戰(zhàn)。

一、成立音樂系畢業(yè)生就業(yè)工作服務小組

組長：廖慧榮、李榮

副組長：劉超英、陳東、段橋生

成員：學生輔導員、各教研室主任

二、工作目標及任務分解

1、工作目標：

①2009年6月底畢業(yè)生離校一次性就業(yè)率80%以上

②2009年7月底畢業(yè)生就業(yè)率90%以上

③2009年年底就業(yè)率96%以上

2、任務分解：

①書記、主任：每人負責幫助5-10個以上畢業(yè)生就業(yè)

②副書記、副主任：每人負責幫助5個以上畢業(yè)生就業(yè)

③教研室主任、輔導員每人負責幫助3個以上畢業(yè)生就業(yè)

④教師及其他行政人員每人負責幫助1-2個畢業(yè)生就業(yè)

三、畢業(yè)生教育與就業(yè)指導

按照年初的工作安排，要求2005級畢業(yè)生09年2月底全部到校，從3月2日開始，進行為期一周的畢業(yè)生教育和就業(yè)指導。

3月2日：畢業(yè)生就業(yè)形勢講座

主講：廖慧榮

主要內容：①金融危機對就業(yè)形勢的深層次影響；

②黨中央、國務院有關畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策；

③湖南省人民政府鼓勵畢業(yè)生到農村、到基層創(chuàng)業(yè)的實施意見和一系列優(yōu)惠政策；

④樹立正確的就業(yè)觀

3月3日：專業(yè)素質拓展和就業(yè)市場的對接

主講：李榮

主要內容：①當今社會要求什么樣的人才？

②專業(yè)素質的拓展如何與市場需求接軌。

③怎樣加強專業(yè)學習，拓展就業(yè)渠道。

3月4日：邀請校友天音琴行總經理張勇來我校講座，發(fā)布招聘信息 主講：張勇

主要內容：①天音琴行及天音藝術學校招聘專業(yè)教師及營銷人員的要求、條件。

②自身創(chuàng)業(yè)經歷對畢業(yè)生就業(yè)的啟示。

③發(fā)布天音琴行和天音藝術學校招聘信息。

3月5日：就業(yè)指導課

主講：市委黨校呂正平教授

主要內容：①畢業(yè)生就業(yè)必須具備哪些基本素質？

②畢業(yè)生到用人單位面試必須過哪三關？

③報考公務員筆試和面試需掌握的重點、難點及注意事項

四、就業(yè)信息的收集與發(fā)布

1、多渠道收集就業(yè)信息：由輔導員李曉桃并配備兩名學生干部負責就業(yè)信息的收集。從三個方面收集就業(yè)信息：①發(fā)動全系教師及校友提供就業(yè)信息；②從網上搜尋就業(yè)信息；③及時收集學院發(fā)布的有關信息

2、全方位發(fā)布就業(yè)信息。

①設立就業(yè)信息公布欄。在系部門口設立專門的就業(yè)信息公布欄，將收集的各方面信息及時打印張貼，并及時更換。

②建立畢業(yè)生就業(yè)網上信息通道。書記和學生輔導員主動加入畢業(yè)生QQ群，及時將有關就業(yè)信息從網上直接發(fā)給學生，熱別是給遠在外地的學生及時提供有關信息。

五、服務與措施

1、鞏固原有的就業(yè)市場。我系鋼琴和舞蹈專業(yè)學生，深受廣東、深圳等沿海地區(qū)歡迎，已建立較固定的就業(yè)市場，需進一步加強聯(lián)絡，鞏固原有的關系，通過專門拜訪、電話問候聯(lián)絡感情，通過寄發(fā)畢業(yè)生相關資料，或邀請來系宣傳的形式，推銷畢業(yè)生。

2、“走出去”，開拓新的市場。系行政將從差旅費中擠出部分資金，組成相關人員到西北地區(qū)尋找新的突破口，開辟新的就業(yè)基地。

3、“請進來”，發(fā)揮小型招聘會的作用，熱情邀請來我系招聘畢業(yè)生的用人單位，舉辦小型招聘會，有目的、重點推薦畢業(yè)生。重點邀請韶關、清遠、揭陽等地教育局來我系招聘，并熱情做好接待工作。

4、充分發(fā)揮校友作用，全方位推銷畢業(yè)生。發(fā)揮全系教師的主管能動性，廣泛聯(lián)系校友，挖掘其社會資源，形成以點帶面得就業(yè)格局。

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案

(試行)

針對今年嚴峻的就業(yè)形式和國家的安全穩(wěn)定工作要求，進一步貫徹和落實中央和地方政府關于加強今年畢業(yè)生就業(yè)工作的相關文件精神，特制定我院2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案：

一、成立就業(yè)管理工作領導小組

組 長：

成 員：

辦公室：（學生工作辦公室）

二、將畢業(yè)生就業(yè)工作提升為學院最重要的常規(guī)工作之一

1．學院黨政主要領導及班子成員高度重視此項工作，根據學院實際情況給予就業(yè)工作最大化的人力、物力和財力保證。

2．召開多種形式的動員會和工作會，充分動員全體教職工、校友、學生家長,對口企事業(yè)單位等，同時調動2011屆畢業(yè)生的積極性,共同參與此項工作，打一場依靠各種力量推進2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作的攻堅戰(zhàn)。

三、成立2010屆畢業(yè)生就業(yè)常設工作組

（一）內勤組

組長：

成員：

職責：

1、負責制定2011屆畢業(yè)生動態(tài)信息庫，含學生基本信息，各種獲獎證書與資格證書等信息，個人專長和特長，并實時更新,隨時供外調組調用。

2、配合外調組做好用人單位基本情況和招聘信息宣傳介紹工作，積極動員畢業(yè)生參與應聘。

3、負責與各級就業(yè)管理部門的實時信息交流和溝通。

4、負責樹立畢業(yè)生正確的就業(yè)觀念,轉變眼高手低的思想,扭轉怕吃苦、貪享樂的工作作風，同時定期、持續(xù)地開展應聘技巧的培訓。

5、負責當前社會各種就業(yè)形式的宣講，負責校內招聘會的組織、協(xié)調和管理。

6、保持與外調組的實時情況交流和溝通。

7、組織學生積極參加重慶市國有企業(yè)人才儲備計劃的培訓和招聘。

8、組織學生積極參加學校、計算機學院組織聯(lián)系的頂崗實習和推薦就業(yè)。

9、負責畢業(yè)生日常事務工作的組織和管理。

（二）外調組

組長：

成員：

主要職責：

1、負責與多家培訓機構洽談定向培訓（“培訓＋就業(yè)”模式）事宜，作為提高2010屆學生就業(yè)率的重要措施。

2、負責聯(lián)系市內外多家就業(yè)中介公司，并進行相關資質審查、用人單位實地考察等工作，積極開拓就業(yè)市場。

3、負責與中介公司和用人單位洽談用人協(xié)議和后續(xù)跟蹤事宜。

4、2011屆畢業(yè)生的考研工作。

一般職責：

1、負責與學校就業(yè)中心在外調方面的工作交流和信息溝通。

2、負責永川區(qū)職教聯(lián)盟內各學校的師資需求情況調研，主推計科和教計本科學生。

3、負責南昌市內部分企事業(yè)單位的人才需求情況調研。

4、負責北京、天津、上海、江浙等地的人才交流中心人才需求狀況調研。

5、調研南昌市內的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位，尋找適合學生的相關崗位。

6、負責聯(lián)系校友以及利用各種關系，促進學生就業(yè)工作的進一步推進。

7、負責“實習＋就業(yè)”基地的摸底和創(chuàng)建工作。

8、組織畢業(yè)生積極參與報名參軍、公務員考試和村官考試等，多種形式對畢業(yè)生安置就業(yè)。

9、負責與內勤組的實時交流和溝通工作。

四、實施就業(yè)工作激勵措施

1、召開畢業(yè)生就業(yè)工作動員大會，號召全體教職工及其家屬積極行動起來，為我院的畢業(yè)生就業(yè)工作做貢獻，同時也為計算機學院的長遠發(fā)展作貢獻。

2、對于提供就業(yè)信息且實現學生成功就業(yè)的，按200元/生獎勵。

3、對于直接提供就業(yè)崗位并完成學生就業(yè)工作的，按500元/生獎勵。

五、就業(yè)工作定向培訓

1、主動探尋政府組織的各種就業(yè)定向培訓。

2、積極組織學生參加政府組織的就業(yè)工作定向培訓。

3、積極探索與企業(yè)訂單合作的就業(yè)培訓新模式。

六、實施臨時用工聘用計劃

根據我院教育教學工作的發(fā)展和實際需求狀況，擬從本院畢業(yè)中聘任3-6名臨時性助管，聘期一年以上。

七、征兵工作

積極配合學校實施畢業(yè)生應征入伍服兵役的宣傳動員和事務工作。

八、實施考研工作計劃

完善畢業(yè)學生考研工作措施（另行制定），緩解就業(yè)壓力。

九、實施大學生創(chuàng)業(yè)工程

配合學校組織和實施大學生創(chuàng)業(yè)工業(yè)園工程，邀請專家到校舉辦創(chuàng)業(yè)講座。

十、實施就業(yè)援助

積極配合學校對就業(yè)困難學生按政府相關措施實施就業(yè)援助。

就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，理學院擬從“拓寬就業(yè)渠道、鼓勵積極創(chuàng)業(yè)”兩條路開展工作，組建就業(yè)工作團隊，在學院領導和全體教職工的積極參與下，在2012年8月30日前完成2011屆畢業(yè)生就業(yè)率達到85%指標任務。

未盡事宜，由畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組決定。

二〇一一年十月二十七日