第一篇：趙曉聲海倫樂(lè)山之旅方案

海倫之旅

趙曉生大師班講學(xué)與音樂(lè)會(huì)（四川樂(lè)山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院站）方案 主辦單位:中國(guó)-海倫鋼琴股份有限公司 承辦單位: 四川樂(lè)山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院

參加對(duì)象：樂(lè)山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院師生及樂(lè)山各界音樂(lè)人代表

一、《在琴聲中體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵》趙曉生鋼琴講演音樂(lè)會(huì)

1、音樂(lè)會(huì)時(shí)間：待定 音樂(lè)會(huì)票價(jià): 待定

2、地點(diǎn)：樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳（或樂(lè)山大佛劇院）

3、音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備工作

（1）搭好舞臺(tái)、檔音板，掛好背景KT板,海倫218演奏鋼琴（2）音樂(lè)會(huì)主持司儀一名

4、音樂(lè)會(huì)程序

（1）做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,迎接嘉賓、老師以及購(gòu)票的學(xué)生、家長(zhǎng)入場(chǎng)就坐（2）趙曉生鋼琴講演音樂(lè)會(huì)

二、大師鋼琴藝術(shù)專(zhuān)題講座大師班暨海倫鋼琴推介會(huì)

1、時(shí)間：待定

2、地點(diǎn)：樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳

3、邀請(qǐng)嘉賓：樂(lè)山市城區(qū)各大藝術(shù)培訓(xùn)中心的鋼琴教師，中、小學(xué)以及相關(guān)幼兒園的音樂(lè)老師，以及其他各行業(yè)的鋼琴教師約60-80人.4、相關(guān)準(zhǔn)備

（1）大師班海報(bào),X架,背景橫幅,投影設(shè)備；

（2）海倫公司宣傳資料、博雅宣傳資料、筆、環(huán)保袋、礦泉水.（紀(jì)念品待定）；

（3）展示鋼琴的型號(hào)、數(shù)量；

（4）會(huì)場(chǎng)布置(舞臺(tái)放置海倫178三角鋼琴、60-80個(gè)獨(dú)立座位)；（5）會(huì)議主持一名。

5、大師鋼琴藝術(shù)講座活動(dòng)程序

（1）做好各項(xiàng)準(zhǔn)備迎接趙曉生一行及各位嘉賓到場(chǎng)，播放海倫宣傳投影；（2）趙曉生“鋼琴?gòu)椬嗉记山虒W(xué)”專(zhuān)題講座。

三、趙曉聲樂(lè)山海倫之旅費(fèi)用計(jì)劃

趙曉生全國(guó)巡回大師班（樂(lè)山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院站）費(fèi)用計(jì)劃

（一）費(fèi)用開(kāi)支

中國(guó)-海倫鋼琴股份有限公司支付——

1、趙曉聲教授的音樂(lè)會(huì)費(fèi)用

2、趙曉聲教授的學(xué)術(shù)講座費(fèi)用

3、趙曉聲教授及隨行人員、海倫公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的往返機(jī)票和樂(lè)山住宿費(fèi)用

樂(lè)山師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院支付——

1、宣傳費(fèi)用：大師班海報(bào)20張（元/張）,X架10個(gè)（2元/個(gè)）,背景橫幅一塊（元/塊）預(yù)算元

2.音樂(lè)會(huì)背景板（一塊）和門(mén)票（張）設(shè)計(jì)制作預(yù)算Ｘ元 3.報(bào)紙媒體等軟性宣傳預(yù)算Ｘ元

4、海倫鋼琴搬運(yùn)及保險(xiǎn)費(fèi)、車(chē)雜費(fèi)、招待費(fèi)、場(chǎng)地使用費(fèi)等

四、樂(lè)山師范學(xué)院和音樂(lè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與中國(guó)海倫鋼琴股份有限公司領(lǐng)導(dǎo)商議校企合作事項(xiàng)（略）。

說(shuō)明：趙曉聲海倫樂(lè)山之旅的講學(xué)題目請(qǐng)盡快敲定，并提前通知趙教授，否則趙教授將按照自己的計(jì)劃實(shí)施。

五、附件1 “海倫之旅”趙曉生全國(guó)巡回大師班準(zhǔn)備工作要求

（一）各活動(dòng)點(diǎn)準(zhǔn)備工作

1、大師班場(chǎng)地、講座對(duì)象落實(shí)，建議可與當(dāng)?shù)匾魳?lè)、藝術(shù)、師范等院校溝通，組織鋼琴教師參加，同時(shí)有場(chǎng)地可提供，2、大師班海報(bào)、海倫公司宣傳頁(yè)、發(fā)放教師的筆、環(huán)保袋數(shù)量的預(yù)測(cè)準(zhǔn)備，展示鋼琴的數(shù)量型號(hào)落實(shí)。

（二）大師班活動(dòng)形式有四種可供選擇

1、專(zhuān)題講座大師班：可根據(jù)各活動(dòng)點(diǎn)與鋼琴教師溝通后選擇講座主題，如：鋼琴考級(jí)、作品分析、彈奏技巧等，需提前一周告知需要的講座內(nèi)容，否則趙教授將自行安排主題

2、鋼琴講演獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)《在琴聲中體驗(yàn)音樂(lè)的內(nèi)涵》

莫扎特C大調(diào)鋼琴奏鳴曲K.330、C小調(diào)幻想曲（K.475）、貝多芬F小調(diào)第23鋼琴奏鳴曲（作品57號(hào)）、肖邦夜曲四首降E大調(diào)（作品9之2）C小調(diào)（作品48之1）B大調(diào)（作品62之1）升C小調(diào)（遺稿）肖邦G小調(diào)敘事曲、趙曉生（琴韻）即興演奏

3、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)《莫扎特鋼琴音樂(lè)中的戲劇沖突》莫扎特鋼琴奏鳴曲專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)

《C大調(diào)奏鳴曲（K.330）》中庸的快板如歌的行板小快板、《A大調(diào)奏鳴曲（K.331）》典雅的行板 小步舞曲 土耳其風(fēng)-如快板、《F大調(diào)奏鳴曲（K.332）》快板 柔板 相當(dāng)快板、《降B大調(diào)奏鳴曲（K.333）》快板 如歌的行板 文雅的小快板、《C小調(diào)幻想曲（K.475）》（柔板-快板-小行板-更快板-柔板）

4、趙曉生與他的學(xué)生侯穎君鋼琴演奏會(huì)曲目（1）肖邦第二敘事曲 Op.38（2）德彪西《歡樂(lè)島》

（3）普羅科菲耶夫《羅密歐與朱麗葉》組曲選段

1）場(chǎng)景-街上漸漸活躍起來(lái) Scene(The street awakens)2）少女朱麗葉 The young Juliet 3）蒙泰歐與凱普萊特 The Montagues and the Capulets 4）提伯爾特之死 Mercutio 5）少女的百合之舞 Dance of the girls with lillies 6）羅密歐與朱麗葉告別前夕 Romeo bids Juliet farewell（4）中國(guó)作品兩首：

瀏陽(yáng)河平湖秋月

（5）斯科利亞賓左手夜曲 作品9之2（6）舒伯特幻想曲D940（四手聯(lián)彈）（7）米約《膽小鬼》（雙鋼琴）

（8）莫札特D大調(diào)奏鳴曲K448（為雙鋼琴而作）

附件2——趙曉聲教授簡(jiǎn)歷

趙曉生，作曲家、鋼琴家、音樂(lè)理論家與教育家，上海音樂(lè)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。1981年至1984年，美國(guó)密蘇里哥倫比亞大學(xué)客席教授?！朵撉偎囆g(shù)》雜志副主編、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和東方音樂(lè)協(xié)會(huì)、日本音樂(lè)研究會(huì)會(huì)員。

曾在中國(guó)五十余個(gè)主要城市（兩百五十場(chǎng)以上），美國(guó)（二十余場(chǎng)）及香港等地舉行鋼琴獨(dú)奏會(huì)，擅長(zhǎng)即興作曲演奏，創(chuàng)立“太極作曲系統(tǒng)”及“音集運(yùn)動(dòng)”理論系統(tǒng)，創(chuàng)作數(shù)十部作品，在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響。主要有：鋼琴協(xié)奏曲《希望之神》（1985年）、《簡(jiǎn)樂(lè)四章》（1986年）、《太極》（1987年）、《陰陽(yáng)三闕》（1987年）、《碧霄排云》（1988年）、《嫦娥》（1988年）、高胡和二胡及民樂(lè)隊(duì)雙重協(xié)奏曲《一》（1988年）、《綠腰》（1989年）、《聽(tīng)琴》（1989年）、《喚鳳》（1989年）、《匯流》（1989年）、三首交響組曲（1990年）、《地曲、人聲、天祭》（舞劇，1990年）、鋼琴協(xié)奏曲《遼音》（1990年）、舞劇《大荒的太陽(yáng)》（1991年）、《聽(tīng)松隨想》（1993年）、民樂(lè)室內(nèi)樂(lè)《時(shí)漏》（1994年）、《塤之韻》、《金石之聲》、《新翻<霓裳羽衣曲>》（1999年）。

1999年錄制鋼琴獨(dú)奏專(zhuān)輯：《依心集——中國(guó)鋼琴家趙曉生作品演奏專(zhuān)輯》（2CD）包括《嘯雪》、《阿炳隨想》、《虞山古風(fēng)》、《黑白子》、《斯蒂文.霍金的宇宙景象》、《濾》、《琴韻》、《西湖八景》、《鐘鼓》、《空谷回音》、《62343314》等十四首作品，出版教學(xué)影碟《小巴赫教會(huì)你彈鋼琴》（2VCD）。

出版著作有：《太極作曲系統(tǒng)》（1990年、2006年新版）、《通向音樂(lè)圣殿》（2007年）、《鋼琴演奏之道》（1991年、1999年修訂版、2007年新版）、《琴訣》（1994年）、《音集運(yùn)動(dòng)——聚合與離散》（1995年）、《琴禪》（1997年）、《走進(jìn)音樂(lè)》（2000年）、《傳統(tǒng)作曲技法》（2003年）、《鋼琴考級(jí)技術(shù)指南》（2003年）、1994年、1995年、2002年、2003年上海市鋼琴定級(jí)考試曲目主編。

曾獲1986、1991年“上海之春”音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)及優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)，1987年上海國(guó)際音樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)，1988年中國(guó)藝術(shù)歌曲比賽獎(jiǎng)，1989年上海文化藝術(shù)獎(jiǎng)，1997上海市高等學(xué)校優(yōu)秀教育成果一等獎(jiǎng)，1999年第七屆上海國(guó)際廣播音樂(lè)節(jié)“金編鐘獎(jiǎng)”（集體），2001年上海市“育才獎(jiǎng)”；常任上海電視臺(tái)、上海東方電視臺(tái)、上海人民廣播電臺(tái)、上海東方廣播電臺(tái)嘉賓主持。

被載入英國(guó)劍橋世界傳記中心的《世界名人辭典》（第23卷），《世界音樂(lè)名人錄》（第17卷），《知識(shí)名人錄》（第16卷），《杰出成就男士錄》（第11卷），美國(guó)世界傳記研究院的《500位有影響的領(lǐng)導(dǎo)人物》，《杰出領(lǐng)導(dǎo)人名錄》及“20世紀(jì)成就獎(jiǎng)”等。

作曲與鋼琴學(xué)生在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的作曲及鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)數(shù)十人次。

附件3——侯穎君簡(jiǎn)歷

上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系教師。自幼習(xí)琴，先后師從畢美之、巢志玨、邵丹教授。少年時(shí)獲得全國(guó)少兒鋼琴比賽第二名、上海賽區(qū)鋼琴第一名；上海少兒鋼琴比賽第一名。考入上海音樂(lè)學(xué)院附中之后，學(xué)習(xí)期間多次獲唐氏獎(jiǎng)學(xué)金及學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。1993獲青少年鋼琴演奏大賽第二名。1999年獲香港國(guó)際鋼琴比賽第三名。附中畢業(yè)之后直升上音本科就學(xué)。在上音本科及研究生就學(xué)期間，繼續(xù)跟隨巢志玨和趙曉生教授學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)課與文化課均十分優(yōu)秀，連年獲人民獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。多次參加傅聰、雷昂.弗萊歇、李名強(qiáng)、劉詩(shī)昆等大師的大師班，均獲好評(píng)。2000年通過(guò)預(yù)審入圍，代表中國(guó)赴波蘭參加了第十四屆國(guó)際肖邦鋼琴比賽。演奏曲目被收錄在由組委會(huì)出版的優(yōu)秀選手CD集錦中。2001獲上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴比賽第二名。2004年受邀參加德國(guó)愛(ài)丁根音樂(lè)節(jié)，舉行貝多芬鋼琴協(xié)奏曲音樂(lè)會(huì)。2005年受邀赴挪威參加STAVANGER國(guó)際音樂(lè)節(jié)的演出。多次舉辦鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，深獲好評(píng)。演奏遍及中國(guó)、波蘭、德國(guó)和挪威。

兩次參與錄制《鋼琴基礎(chǔ)教程》DVD、《車(chē)爾尼練習(xí)曲740》、《陳銘志復(fù)調(diào)作品集》等。與同學(xué)組成了“THE SOUL OF FJORDS”室內(nèi)樂(lè)小組，在全國(guó)范圍內(nèi)多次舉辦室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)，深獲好評(píng)，并且于2005年推出首張室內(nèi)樂(lè)專(zhuān)輯。

2006年碩士研究生畢業(yè)后留任于上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系。

第二篇：高曉聲簡(jiǎn)介

1、高曉聲簡(jiǎn)介

高曉聲（1928—1999）出生在江蘇省武進(jìn)農(nóng)民家庭。從小酷愛(ài)文學(xué)，受古典名著熏陶。中學(xué)時(shí)代因經(jīng)濟(jì)原因曾三次中斷學(xué)業(yè)。1947年高中畢業(yè)，1948年考入上海法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系。1949年入蘇南新聞專(zhuān)科學(xué)校，次年畢業(yè)。先后在蘇南文聯(lián)、江蘇省文化局從事群眾文化工作，在《新華日?qǐng)?bào)》文藝副刊任編輯。1951年發(fā)表小說(shuō)《收田財(cái)》，接受文學(xué)家直接指導(dǎo)的創(chuàng)作訓(xùn)練。1953年參加農(nóng)村合作化運(yùn)動(dòng)，撰寫(xiě)錫劇劇本《走上新路》（與葉至誠(chéng)合作）并獲獎(jiǎng)。1954年，以新的婚姻法為背景的小說(shuō)《解約》（《文藝月報(bào)》1954年2期）引起文壇注意。1957年與方之、陸文夫、葉至誠(chéng)等江蘇青年文藝工作者發(fā)起“探索者”文學(xué)社團(tuán)，起草《“探索者”文學(xué)月刊啟事》。同年6月發(fā)表了把宣言具體化的探索小說(shuō)《不幸》，受到批判，被劃成右派，遣送武進(jìn)農(nóng)村“勞動(dòng)改造”。1962年又重新創(chuàng)作，“文革”期間在農(nóng)村勞動(dòng)。1979年平反，重歸文壇。任中國(guó)作協(xié)理事、江蘇作協(xié)分會(huì)副主席。1980年發(fā)表的小說(shuō)《陳奐生上城》，因塑造了陳奐生這一繼阿Q之后的典型農(nóng)民形象而獲得高度評(píng)價(jià)。他的主要小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品有小說(shuō)集《79小說(shuō)集》、《高曉聲1980年短篇小說(shuō)集》、《高曉聲1981年短篇小說(shuō)集》、《高曉聲1982年短篇小說(shuō)集》、《高曉聲1983年小說(shuō)集》、《高曉聲1984年小說(shuō)集》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《青天在上》、《陳奐生上城出國(guó)記》等，散文集《生活的交流》等，文

藝論集《創(chuàng)作談》、《生活、思考、創(chuàng)作》等。其中《李順大造屋》、《陳奐生上城》分獲1979、1980全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。多篇小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品被翻譯成外語(yǔ)。其創(chuàng)作多取材于蘇南農(nóng)村生活，“陳奐生系列”小說(shuō)以嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)主義筆觸，揭示風(fēng)云變幻的政治、經(jīng)濟(jì)變革對(duì)普通農(nóng)民命運(yùn)的深刻影響，剖析了農(nóng)民身上的劣根性，但仍有政策主導(dǎo)情節(jié)的傾向。另一類(lèi)小說(shuō)《魚(yú)釣》、《錢(qián)包》等則以諷喻、象征的手法體味深刻的人生哲理。晚近以散文創(chuàng)作為主。

1957年6月，因參與籌組“探求者”文學(xué)月刊社，被打成“反黨小集團(tuán)”成員，同年12月被錯(cuò)劃成右派分子，遭公開(kāi)點(diǎn)名批判，并被處理回原籍武進(jìn)農(nóng)村老家?！拔母铩?中又受沖擊和審查。直到1979年4月，徹底甄別、平反，并于11月回江蘇省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作組重新從事文學(xué)創(chuàng)作。高曉聲曾任中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員和理事，江蘇省作家協(xié)會(huì)副主席、創(chuàng)作組組長(zhǎng)，是江蘇最早享受?chē)?guó)家特殊津貼的作家之

1999年7月6日晨6時(shí)30分，高曉聲因患肺性腦病在無(wú)錫逝世，享年71歲。

高曉聲檀長(zhǎng)描寫(xiě)農(nóng)村生活，善于在普通農(nóng)民的日常生活中發(fā)現(xiàn)并揭示具有重大意義的社會(huì)問(wèn)題，探索我國(guó)農(nóng)民坎坷曲折的命運(yùn)與心路歷程的變化，文筆簡(jiǎn)練幽默，格調(diào)寓莊于諧，在新時(shí)期文苑獨(dú)樹(shù)一幟。陳奐生系列小說(shuō)(包括《“漏斗戶(hù)”主》、《陳奐生上城》、《陳奐生轉(zhuǎn)業(yè)》、《陳奐生包產(chǎn)》、《陳奐生戰(zhàn)術(shù)》、《種田大戶(hù)》、《陳奐生出國(guó)》等)反映農(nóng)民陳奐生的人生歷程?！吧铣恰睘槠渖顜?lái)轉(zhuǎn)機(jī)，“包產(chǎn)”使他找到歸宿，“出國(guó)”則標(biāo)志著他走向成熟。從這個(gè)人物的“人生三部曲”中，我們不難看出我國(guó)農(nóng)村在經(jīng)濟(jì)體制改革中所發(fā)生的深刻變化和廣大農(nóng)民艱難行進(jìn)的身影。被視為是農(nóng)村題材反思、改革小說(shuō)的代表人物。迄今已出版小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇、創(chuàng)作談等專(zhuān)集和選集30部。部分作品被譯成多國(guó)文字，其中英、日、德、荷四種文字有專(zhuān)集。

2、高曉聲創(chuàng)作的意義（與魯迅國(guó)民性小說(shuō)相比）：

高曉聲屬于右派復(fù)出作家，長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)民問(wèn)題有著切膚的感受，他銜接了魯迅先生對(duì)國(guó)民性的思考。

（1）、藝術(shù)追求的共鳴與拓展

為絕大多數(shù)人寫(xiě)作，深切關(guān)注農(nóng)民的命運(yùn)，揭示農(nóng)村的痛楚與悲哀，為農(nóng)民書(shū)寫(xiě)時(shí)代的生活篇章是魯迅和高曉聲的共同的藝術(shù)追求。

但與魯迅以遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的知識(shí)分子帶著厚重的思鄉(xiāng)情結(jié)和精神溯源的農(nóng)民寫(xiě)作有所不同。高曉聲始終是以一個(gè)地地道道的農(nóng)民身份立場(chǎng)，借知識(shí)分子的口來(lái)敘述他所經(jīng)歷的農(nóng)村生活，說(shuō)出農(nóng)民以及他自己的心聲。

所以高曉聲筆下的農(nóng)民是新舊轉(zhuǎn)型期的矛盾復(fù)雜的一代農(nóng)民，是在尋找精神定位的一代農(nóng)民。從這一方面來(lái)說(shuō)，高曉聲擴(kuò)展了魯迅的農(nóng)民形象系列，呈現(xiàn)出新時(shí)代下農(nóng)民特有的精神氣質(zhì)，同時(shí)在矛盾中

讓我們看到了農(nóng)民的發(fā)展前進(jìn)。

（2）、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)的傳承與開(kāi)拓

為人生和改良人生是他們創(chuàng)作的共同動(dòng)機(jī)。由此，在這種崇高的目的的指導(dǎo)下，魯迅和高曉聲的作品從不同角度顯示了主題的深刻和思想的深邃。

小說(shuō)植根于對(duì)農(nóng)民的深沉的愛(ài)而產(chǎn)生的對(duì)農(nóng)民擺脫幾千年的封建思維積習(xí)的希望、焦慮，不僅使他們筆下的人物表現(xiàn)出內(nèi)心的分裂與矛盾，同時(shí)作家在探究這悲苦的心靈的時(shí)候，也與他們一同經(jīng)歷著人生的煉獄?！鞍錈o(wú)幸，怒其不爭(zhēng)”成為魯迅和高曉聲對(duì)農(nóng)民的基本態(tài)度。

魯迅通過(guò)一些橫斷面來(lái)窺視農(nóng)村的方方面面，以一個(gè)縮影見(jiàn)整個(gè)全貌。而高曉聲則不同，他對(duì)農(nóng)民的熟悉使他在描寫(xiě)農(nóng)民時(shí)更加具體、全面，他的作品總是直接展示農(nóng)村的全貌，呈現(xiàn)農(nóng)民生活的各個(gè)方面，筆墨觸及農(nóng)民的日常生活以及命運(yùn)。

（3）：創(chuàng)作風(fēng)格的延展

高曉聲的經(jīng)歷、命運(yùn)、和感情始終和農(nóng)民交織在一起，統(tǒng)一而和諧。他說(shuō)“我完全不是作為一個(gè)作家去體驗(yàn)農(nóng)民的生活，而是我自己早已是生活著的農(nóng)民了，我自己想的，也就是農(nóng)民想的了”，“我寫(xiě)的那些小說(shuō)..既是我客觀的反映，也都有我自己的影子”。盡管在高曉聲的作品中對(duì)農(nóng)民病態(tài)人生、落后保守的精神的深刻批判和挖掘讓我們看到在他的作品中無(wú)處不流露著作者濃郁的悲哀，渴求農(nóng)民擺脫苦境的焦急。但那種含淚的笑，那溫厚的嘲諷仍舊體現(xiàn)出高曉聲的創(chuàng)

作風(fēng)格是樸實(shí)、明朗、幽默輕松的。

而魯迅則不然，他對(duì)農(nóng)民的感情基本上是以外部介入，選擇自己的獨(dú)立角度。他小說(shuō)中的農(nóng)民很少有直接體現(xiàn)農(nóng)民身份的，他總是以旁觀的其他身份介入，更多的是冷靜的注視，真實(shí)的展現(xiàn)。

總之，高曉聲以他的“陳奐聲系列”小說(shuō)，勾勒出一幅中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展變化的歷史畫(huà)卷，對(duì)中國(guó)農(nóng)民命運(yùn)的揭示達(dá)到相當(dāng)深刻的層次。

第三篇：趙曉新同志事跡材料

阜新市海州區(qū)財(cái)政局局長(zhǎng)趙曉新同志事跡材料

趙曉新同志1994年調(diào)入海州區(qū)財(cái)政局工作，歷任科員、副局長(zhǎng)、局長(zhǎng)、黨組書(shū)記。在22年的財(cái)政工作實(shí)踐中，趙曉新同志開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，他憑著對(duì)黨、對(duì)人民和對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，帶領(lǐng)全局職工認(rèn)真為區(qū)委、區(qū)政府當(dāng)家理財(cái)，開(kāi)創(chuàng)了海州財(cái)政事業(yè)的新局面，為加快全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。他相繼被授予“第六次人口普查先進(jìn)個(gè)人”、阜新市勞動(dòng)模范”、“六五”普法先進(jìn)個(gè)人等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

一、勤于學(xué)習(xí)思考，有較強(qiáng)的駕馭本職工作能力 趙曉新同志本著學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)和只有畢生沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)習(xí)理念。多年來(lái)，他養(yǎng)成了讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。外出時(shí)，他帶著書(shū)本找時(shí)間學(xué)；工作中，他想辦法擠出時(shí)間學(xué)。他堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)、適應(yīng)新形勢(shì)下財(cái)政工作需要的首要任務(wù)抓緊抓好。他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上政治上行動(dòng)上始終與中央和省市區(qū)委保持高度一致。他帶頭學(xué)習(xí)《財(cái)政違法行為處罰處分條例》、《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《預(yù)算法》、《會(huì)計(jì)法》、《政府采購(gòu)法》等財(cái)政法律法規(guī)知識(shí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、理財(cái)能力，提高工作 的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性。他結(jié)合海州實(shí)際，提出了“穩(wěn)固基礎(chǔ)財(cái)源、優(yōu)化主體財(cái)源、開(kāi)發(fā)新興財(cái)源、狠抓機(jī)遇財(cái)源”的理財(cái)思路，積極實(shí)施“加快發(fā)展聚財(cái)、強(qiáng)化征管聚財(cái)、規(guī)范審批聚財(cái)、市場(chǎng)運(yùn)作聚財(cái)”的工作舉措，切實(shí)做到科學(xué)生財(cái)、依法聚財(cái)、精細(xì)理財(cái)，充分發(fā)揮了財(cái)政部門(mén)助推發(fā)展、改善民生的重要功能。

二、注重講求實(shí)效，有比較突出的工作業(yè)績(jī)

多年來(lái)，趙曉新同志工作兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效，他堅(jiān)持把強(qiáng)化財(cái)源培植、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)、提升理財(cái)水平作為工作重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新招法，強(qiáng)化舉措，有效發(fā)揮財(cái)政統(tǒng)籌調(diào)控職能和財(cái)政政策與資金的杠桿作用，為海州區(qū)財(cái)政事業(yè)做出的巨大的貢獻(xiàn)。

(一)培植財(cái)源，收入征管實(shí)現(xiàn)新突破。把收入工作做為財(cái)政工作的核心，最大限度地抓好收入，是趙曉新思考得最多的問(wèn)題。財(cái)政工作經(jīng)驗(yàn)豐富的他，非常明白“巧婦難為無(wú)米之炊”的道理。他提出“穩(wěn)固原有財(cái)源，培植新興財(cái)源，挖掘潛在財(cái)源”的工作思路，加大對(duì)煤炭行業(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)等財(cái)源的培植力度，增強(qiáng)財(cái)政增收的后勁。他積極推進(jìn)協(xié)稅護(hù)稅工作，制定協(xié)稅護(hù)稅獎(jiǎng)懲辦法，將協(xié)稅護(hù)稅任務(wù)落實(shí)到各街道，簽訂協(xié)稅護(hù)稅責(zé)任書(shū)，減少跑、冒、滴、漏，做到應(yīng)收盡收。他狠抓重點(diǎn)項(xiàng)目稅收、加強(qiáng)非稅收入管理等

措施，調(diào)動(dòng)了各個(gè)方面生財(cái)、聚財(cái)、理財(cái)?shù)姆e極性，使全區(qū)形成了全黨抓財(cái)稅、全民抓財(cái)稅的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)，2009年至2014年，全區(qū)公共財(cái)政預(yù)算收入年平均增幅達(dá)到32%，使海州財(cái)政在高基數(shù)的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、穩(wěn)步增長(zhǎng)。

（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)，財(cái)政支出體現(xiàn)公共性。用財(cái)容易聚財(cái)難，如何合理地用好每一分錢(qián)，當(dāng)好人民的好管家，這是趙曉新做得最具體的一項(xiàng)工作。隨著財(cái)政收入的增長(zhǎng)，各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展資金需求量也較快增長(zhǎng)，對(duì)于財(cái)政的家底趙曉新是知根知底，要想理好財(cái)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。他牢牢把握預(yù)算編制這一“總開(kāi)關(guān)”，堅(jiān)持“厲行節(jié)約、依法理財(cái)、保障重點(diǎn)、關(guān)注民生”的原則，加強(qiáng)資金監(jiān)管，壓縮會(huì)議經(jīng)費(fèi)、公務(wù)接待、公務(wù)購(gòu)車(chē)以及學(xué)習(xí)考察等一般性支出，嚴(yán)控專(zhuān)項(xiàng)支出，保持“三公”經(jīng)費(fèi)“零增長(zhǎng)”，杜絕不必要的消費(fèi)支出，將更多的資金向教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)保障、文化等公共服務(wù)領(lǐng)域傾斜。他合理安排有限的財(cái)政資金，不斷加大“三農(nóng)”投入。支持農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)村水利發(fā)展等重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境綜合整治。他積極落實(shí)財(cái)政教育投入政策，支持教育事業(yè)發(fā)展。推進(jìn)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，確保財(cái)政教育投入達(dá)到目標(biāo)比例。積極籌措資金，加大學(xué)前教育投入力度，提升職業(yè)教育發(fā)展水平，使學(xué)前教育、義務(wù)教

育、普通高中教育、職業(yè)教育得到協(xié)調(diào)發(fā)展。他積極向上爭(zhēng)取資金，大力支持社會(huì)保障體系建設(shè)。健全社會(huì)保障支出制度，著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生支出體系，確保全區(qū)養(yǎng)老、基本醫(yī)療、最低生活保障、就業(yè)、廉租房等社會(huì)事業(yè)沒(méi)有欠賬。

（三）銳意改革，財(cái)政管理尋求新突破?？v觀趙曉新同志二十二年的財(cái)政工作、特別是局長(zhǎng)職務(wù)的工作歷程，正是一個(gè)不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，以改革促進(jìn)財(cái)政擺脫困境的歷程，這二十二年來(lái)，他認(rèn)真為區(qū)委、區(qū)政府當(dāng)好參謀，推動(dòng)了財(cái)政工作順利開(kāi)展。他積極推進(jìn)預(yù)算編制改革。按照預(yù)算執(zhí)行及調(diào)整相關(guān)管理要求，將日常預(yù)算管理工作中形成的措施和要求固化，進(jìn)一步健全完善財(cái)政預(yù)算調(diào)整等相關(guān)制度，加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度分析，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行管理。在他的帶領(lǐng)下，區(qū)財(cái)政局穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)庫(kù)管理改革。建立國(guó)庫(kù)集中支付體系，將財(cái)政性資金納入到國(guó)庫(kù)單一賬戶(hù)體系管理，財(cái)政資金支付更加快速、高效、安全。他積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，提升全區(qū)預(yù)決算的透明度。推進(jìn)全區(qū)預(yù)決算信息公開(kāi)，2013年公開(kāi)區(qū)級(jí)政府決算以及“三公”經(jīng)費(fèi)情況，自2014年，區(qū)級(jí)政府預(yù)決算已實(shí)現(xiàn)全面公開(kāi)。部門(mén)預(yù)決算公開(kāi)工作有序推進(jìn)。他精心推進(jìn)政府采購(gòu)管理改革。針對(duì)新形勢(shì)下政府采購(gòu)出現(xiàn)的新情況、新要求，強(qiáng)化采購(gòu)人和采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)的主體責(zé)任，確保招標(biāo)

文件合規(guī)合理。嚴(yán)格執(zhí)行《政府采購(gòu)法》和《政府采購(gòu)法實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步完善政府采購(gòu)規(guī)程，確保招標(biāo)程序的規(guī)范有序。實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)和邀請(qǐng)招標(biāo)方式，以網(wǎng)站為載體，及時(shí)發(fā)布采購(gòu)信息，確?！瓣?yáng)光采購(gòu)”。他帶領(lǐng)區(qū)財(cái)政局資產(chǎn)管理部門(mén)強(qiáng)化國(guó)有資產(chǎn)管理改革。加大對(duì)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)管力度，建立臺(tái)帳登記和調(diào)劑調(diào)配制度，充分發(fā)揮資產(chǎn)最大效益。加強(qiáng)對(duì)國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，建立健全“財(cái)政部門(mén)、主管部門(mén)、占用單位”的國(guó)有資產(chǎn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)體系，適時(shí)監(jiān)控，強(qiáng)化管理，保證國(guó)有資產(chǎn)的安全和保值增值。

三、作風(fēng)清正廉潔，有較高的群眾威信

趙曉新同志在財(cái)政系統(tǒng)已經(jīng)工作22年了,在他身邊工作的人員無(wú)論是一直奮戰(zhàn)在財(cái)政系統(tǒng)戰(zhàn)線(xiàn)還是調(diào)離到不同的工作崗位上同志都無(wú)不贊嘆的說(shuō):趙局長(zhǎng)不光業(yè)務(wù)水平是一流的,而且做人的品質(zhì)也同樣是值得贊揚(yáng)的。趙曉新同志始終堅(jiān)持從嚴(yán)要求自己，務(wù)實(shí)干事，廉潔自律，處事公正，默默奉獻(xiàn)。他作風(fēng)樸實(shí)。能夠自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，凡事既以身作則，率先垂范，親力親為，他善于調(diào)動(dòng)多方積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好各項(xiàng)工作。在資金撥付上，帶頭按程序、按輕重、按順序、按緩急撥款，不撥人情款、關(guān)系款。在抓收入方面，定期深入企業(yè)調(diào)研，幫助企業(yè)落實(shí)政策、解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)正常運(yùn)

行。在城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助、糧食直補(bǔ)、五保補(bǔ)助等惠民資金落實(shí)方面，嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常親力親為，確保各項(xiàng)惠民資金準(zhǔn)確無(wú)誤；他辦事民主。善于抓班子、帶隊(duì)伍，堅(jiān)持民主集中制原則，注重發(fā)揮班子成員的積極性，將思想和力量統(tǒng)一到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái)。堅(jiān)持以德為先、憑實(shí)績(jī)用人的導(dǎo)向，建立了科學(xué)合理的內(nèi)部崗位調(diào)整交流機(jī)制，讓踏踏實(shí)實(shí)干事的干部有位有為；他廉潔勤政。趙曉新同志認(rèn)為：財(cái)政工作有三條生命線(xiàn)：“增收入、控支出、抓廉政”。他認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，帶頭參加廉政學(xué)習(xí)教育，恪守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻嚴(yán)格要求自已，努力做到廉政、勤政，把個(gè)人置于組織管理、制度規(guī)范和群眾監(jiān)督之中。健全完善區(qū)財(cái)政局廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化廉政管理，堅(jiān)持一切按規(guī)定辦事，按程序操作，自覺(jué)接受監(jiān)督。

作為一名財(cái)政干部，趙曉新用自己的不懈努力，默默辛勤耕耘，把黨的事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，為成一名新時(shí)期優(yōu)秀的財(cái)政干部，譜寫(xiě)了樸實(shí)而無(wú)華的人生詩(shī)篇。

第四篇：趙曉靜教師法體會(huì)

學(xué)習(xí)教師法心得體會(huì)

趙曉靜

在這一學(xué)期的時(shí)間中我都在不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，讓它們?cè)诠ぷ髦谐恋?，發(fā)酵。因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要它們---《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。

談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話(huà)：“俯首甘為孺子?！?，那是對(duì)教師無(wú)私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，教師是被稱(chēng)為“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了。作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門(mén)功課。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。

但是教師在享受權(quán)利的同時(shí)要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起，我就記的在學(xué)習(xí)“教師法”的同時(shí)還在學(xué)習(xí)著“義務(wù)教育法”和“未成年人保護(hù)法”。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。理論的知識(shí)豐富了，但是當(dāng)我真正將它付之行動(dòng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)要考驗(yàn)我的原來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。記得曾教過(guò)一名學(xué)生，該生表面很老實(shí)，但是接觸一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他不但平日紀(jì)律不好，而且不按時(shí)完成作業(yè)，更可氣的是他對(duì)自己的犯的錯(cuò)誤總是能找到一堆理由去推脫，去逃避。當(dāng)我教育他時(shí)總是和我捉迷藏，趁我一不留神就開(kāi)溜回家。對(duì)這樣的學(xué)生當(dāng)時(shí)我覺(jué)的即沒(méi)面子又憤怒，于是在一次班上上自習(xí)課時(shí)間，我將他帶在身邊到了高年級(jí)教室進(jìn)行教育。當(dāng)時(shí)并為發(fā)現(xiàn)有何不妥，但是幾星期后，該生家長(zhǎng)找到學(xué)校說(shuō)我這種行為傷害到了孩子的自尊心，打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心。一堆的罪狀扣在了頭上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍很青澀的我當(dāng)時(shí)滿(mǎn)腹委屈。受不良情緒的影響，當(dāng)時(shí)我根本就將之前學(xué)的理論知識(shí)拋在腦頭，更別提換位思考，站在孩子的立場(chǎng)想想這件事。冷靜后，在前輩領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我給自己做了次深刻的檢討和分析。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來(lái)；在教育過(guò)程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開(kāi)一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛(ài)心去澆灌、呵護(hù)?？梢哉f(shuō)經(jīng)歷了這場(chǎng)**，我收獲了許多。

教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。教書(shū)和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來(lái)規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師。

9月14日

學(xué)習(xí)《教師法》心得體會(huì)

趙曉靜

通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：

1.為人師表，言傳身教

教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。

2.將做人的教育隅于教學(xué)中

唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說(shuō)“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。

3.虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)

“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

4.視學(xué)生為己出，處處關(guān)愛(ài)學(xué)生

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問(wèn)題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何愛(ài)心去打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)？首先就要了解他們。了解學(xué)生的愛(ài)好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類(lèi)學(xué)，是對(duì)人類(lèi)靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。學(xué)生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學(xué)生。

我平時(shí)對(duì)我自己要求很?chē)?yán)格，但是聽(tīng)了他們的報(bào)告以后，感覺(jué)我自己對(duì)我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：

第一，要從開(kāi)始嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。

第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧**理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。

第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛(ài)教育事業(yè)。

第四，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，我覺(jué)得教師不只是教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。

9月28日

第五篇：2014年工作總結(jié)趙曉潤(rùn)

2014年述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好﹗

時(shí)光飛速，白駒過(guò)隙，我們走過(guò)了歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的2014年。這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在護(hù)理部的正確指導(dǎo)下，在科室的嚴(yán)格管理下，全科護(hù)理人員上下同心協(xié)力，共渡難關(guān)，取得了一定的成績(jī)。全年科室收治住院患者756人次，回顧一年來(lái)我科室的護(hù)理工作情況。一年來(lái)在科室全體護(hù)理工作人員的共同努力科主任及大夫的幫助下，我們共護(hù)理患者756人次，骨科患者209人次，其中髖關(guān)節(jié)置換8例，膝關(guān)節(jié)置換 19例，四肢骨折 55例，關(guān)節(jié)鏡手術(shù) 15例，鎖骨骨折8例，腰椎手術(shù)8例，骨折內(nèi)固定96例；手外科患者 518例，其中不全離斷156例，完全離斷79例，成活率達(dá)95％以上，其他283例；疼痛患者29人，椎間孔鏡髓核摘除 7 例，射頻消融治療膝關(guān)節(jié)疼痛21例, 髖關(guān)節(jié)射頻消融關(guān)節(jié)松解1例。全年無(wú)任何醫(yī)療事故及醫(yī)療糾紛。

為了醫(yī)院的發(fā)展，根據(jù)臨床工作需要，院里對(duì)科室進(jìn)行了重新分配，自九份分科我們重新組建了科室的醫(yī)療護(hù)理團(tuán)隊(duì)，科室護(hù)理人員及醫(yī)療人員在王兆彬主任及張忠偉副主任的帶領(lǐng)下，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盡職盡責(zé)，共同完成了240余例患者的治療及護(hù)理，使住院患者得到了及時(shí)的醫(yī)治取得理想的康復(fù)效果，并且受到了各位患者的一致好評(píng)。

一、2014工作情況

1、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量、確保醫(yī)療質(zhì)量的根本保證，自一月份我科重申了護(hù)理人員職責(zé)，明確了各個(gè)崗位責(zé)任制和護(hù)理規(guī)章制度及各班共作流程后，科室護(hù)理人員謹(jǐn)遵各項(xiàng)制度無(wú)任何人有違規(guī)現(xiàn)象。堅(jiān)持查對(duì)制度，要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)查對(duì)一次，并有記錄。操作時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度，護(hù)理人員均做到摘抄輸液?jiǎn)螘r(shí)查、擺藥前查、輸液前查，及患者用藥后的觀察。藥品保管制度，我科急救車(chē)定專(zhuān)人保管，管理人員工作認(rèn)真、謹(jǐn)慎對(duì)急救藥品周周查看，一年來(lái)急救車(chē)內(nèi)藥品從未有過(guò)短缺、過(guò)期等現(xiàn)象，護(hù)理人員也做到認(rèn)真交接班，用物不全不予交接，藥物過(guò)期及時(shí)更換，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。巡視病房制度，要求當(dāng)班護(hù)士勤巡視病房查看病人基本情況及液體輸入情況，杜絕家屬喊叫換液，拔液，患者自帶吊瓶到辦公室拔液，為患者及家屬帶來(lái)方便。根據(jù)護(hù)理級(jí)別巡視病房、特級(jí)護(hù)理每15至30分鐘巡視一次、一級(jí)護(hù)理每一小時(shí)巡視一次、二級(jí)護(hù)理每?jī)尚r(shí)巡視一次，三級(jí)護(hù)理一日兩次，有烤燈觀察及指脈氧監(jiān)測(cè)根據(jù)手術(shù)時(shí)間巡視病房。有特殊情況患者家屬隨叫隨到，從不延誤患者的病情。

2、加強(qiáng)護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

堅(jiān)持每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是講述骨科及手外科基礎(chǔ)知識(shí)，及平時(shí)日常工作中所運(yùn)用的常見(jiàn)問(wèn)題，讓所用護(hù)理人員掌握要領(lǐng)并運(yùn)用到平時(shí)的工作中，定期抽查考核，大部分護(hù)理人員都能掌握，個(gè)別人員欠缺，在工作時(shí)及時(shí)督促可以拿下所有的工作。加強(qiáng)危重病人的護(hù)理，講述危重患者的護(hù)理重點(diǎn)，要求班班床頭交接，責(zé)任到人。帶領(lǐng)科室護(hù)理人員積極參加護(hù)理部及院方組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)護(hù)理知識(shí)。

護(hù)理操作技能是護(hù)理人員的基本工，本護(hù)理部組織《鋪床法》考核，我科護(hù)理人員緊抓練習(xí)，考核結(jié)果均合格，取得了理想的成績(jī)；靜脈輸液大家也積極練習(xí)，力爭(zhēng)為每一位患者進(jìn)行靜脈穿刺時(shí)都可以做到一針見(jiàn)血，為患者減免痛苦。

3、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理 院感是重中之重，本在護(hù)理部的帶領(lǐng)下完善醫(yī)院感染的各項(xiàng)制度，做到紫外線(xiàn)燈管每周用無(wú)水乙醇擦拭消毒一次、強(qiáng)度監(jiān)測(cè)每半年一次，護(hù)理人員均按要求執(zhí)行。病房每周消毒2—3次，骨科病房每日消毒一次，大型游離皮瓣及斷指（肢）再植病房每日消毒一次，避免交叉感染。在護(hù)理部的帶領(lǐng)下做好每一項(xiàng)院感工作，現(xiàn)在我科已嚴(yán)格按要求執(zhí)行紗布、持物鉗、棉球、夾棉塊都以小包進(jìn)行包裝，做到了避免二次污染。對(duì)含氯消毒液定時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，結(jié)果均合格。要求晨午間護(hù)理床刷濕試清掃，體溫計(jì)、止血帶用后清洗、消毒后晾干備用，血壓計(jì)、聽(tīng)診器定時(shí)按要求清潔消毒。治療室、處置室用含氯消毒溶液每日墩地兩次。病房定期使用含氯消毒溶液墩地，病房?jī)?nèi)使用含氯消毒液抹布擦拭物體表面，窗簾每季度清洗一次，確保我院醫(yī)療安全。

4、責(zé)任制護(hù)理管理

護(hù)理部要求嚴(yán)格責(zé)任制護(hù)理、以病人為中心的主導(dǎo)思想，我科制定責(zé)任制護(hù)士制度，按資歷分配責(zé)護(hù)病房，親自指導(dǎo)護(hù)士進(jìn)行管理病房，比往年有不小的進(jìn)步。入院指導(dǎo)由主護(hù)士親自帶領(lǐng)患者熟悉醫(yī)院環(huán)境，告知注意事項(xiàng)及醫(yī)院對(duì)患者的要求，責(zé)任護(hù)士每接受一位新病院為患者介紹自己及主管醫(yī)生為患者帶來(lái)了方便，工作中我們深深體會(huì)到了責(zé)任制護(hù)理的重要性及必要性。

5、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)

2014年我科新進(jìn)護(hù)理人員6人，現(xiàn)有護(hù)理人員6人，不因病人多與少，工作忙而忽視了病人的護(hù)理工作，科室護(hù)士年齡最小的只有十八歲，這個(gè)年齡本還是個(gè)孩子，在我們的工作中從不因?yàn)樽约旱哪挲g小就比別人少干或不干，看到患者及家屬她們非常親切的稱(chēng)呼叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，孩子們不會(huì)去嫌貧貪富，而怠慢了患者，一年來(lái)我科護(hù)理人員不怕臟、不叫累，精心的照顧每一位住院患者，尤其是對(duì)兒童及老年患者照料倍佳，凡50歲以上患者，由于行動(dòng)活動(dòng)不便護(hù)理人員定時(shí)為其進(jìn)行肢體的按摩促進(jìn)血液循環(huán)防止并發(fā)癥，臀部的護(hù)理預(yù)防褥瘡，感動(dòng)了好多家屬及病人，每進(jìn)出病房患者及家屬都會(huì)說(shuō)出感謝的話(huà)語(yǔ)，這些成績(jī)與護(hù)理人員的辛苦付出也有密切的關(guān)系。