第一篇：基礎(chǔ)韓語論文

淺談韓國女總統(tǒng)和傳統(tǒng)文化“男尊女卑”

zuozhe 【內(nèi)容摘要】2012年12月19日，韓國新國家黨總統(tǒng)候選人樸槿惠在韓國第１８屆總統(tǒng)選舉中以微弱優(yōu)勢擊敗民主統(tǒng)合黨候選人文在寅，當(dāng)選韓國下一任總統(tǒng)。韓國傳統(tǒng)文化中雖仍留有“男尊女卑”的特點(diǎn)，女性仍處在低下地位，但樸槿惠的成功當(dāng)選表明韓國婦女的地位有了很大提高，她們不僅從家庭走向社會成為職業(yè)女性，還走向政壇成為女總統(tǒng)，這很大程度上沖擊韓國的傳統(tǒng)文化?！娟P(guān)鍵字】首位女總統(tǒng) 傳統(tǒng)文化 男尊女卑

新任女總統(tǒng)樸槿惠，1952年2月2日生于大邱，是韓國前總統(tǒng)樸正熙的長女，具備傳統(tǒng)韓國婦女的溫柔、有禮、安靜、耐心等品質(zhì)。韓國的婦女向來給人感覺持家有道、溫柔善良、通情達(dá)理，然而這些特征卻是由韓國傳統(tǒng)文化中“男尊女卑”的戶主制所培育而成的。作為傳統(tǒng)的儒教國家，男尊女卑的思想一直根植于韓國人的思想觀念中，無論在職場中還是在家庭生活中，男性都占有支配地位，戶主制從法律上維護(hù)著男尊女卑的傳統(tǒng)。追溯歷史，韓國的戶主制源于中國古代的宗法制度，經(jīng)上個世紀(jì)日本殖民統(tǒng)治者之手，一直維持到現(xiàn)在。韓國的戶主制是當(dāng)今世界上少有的宗法制度，它在韓國社會根深蒂固，貽害無窮。戶主制公然護(hù)衛(wèi)著男子的血統(tǒng)及其在社會和家庭的尊貴地位，卻將女性的權(quán)益和人格置于男子之下。韓國的女人出嫁后，就算娘家再怎么有錢有勢力，到了婆家，在全家人中也屬于最低下的人，不能同桌吃飯，包攬一切家務(wù)，即便是職業(yè)婦女也是如此。韓國女人認(rèn)為男尊女卑是天經(jīng)地義的，伺候丈夫是天生的義務(wù)，并不認(rèn)為這本身有什么不對。這和韓劇里的劇情大相徑庭，看韓劇的人或多或少地發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的韓劇是以女性為中心的，劇中的女主角很多時候是灰姑娘，家庭環(huán)境一般般，卻有著眾多“高富帥”的追求，經(jīng)過一番癡情追求和未來婆婆的考驗后，獲得美滿幸福的生活。然而只有在韓國生活才會切身體會到。舉個例子，小李是中國延邊朝鮮族姑娘，幾年前嫁給了韓國人小洪。雖然語言方面沒有什么障礙，但她對韓國的家庭習(xí)慣仍然有些陌生。她說：“韓國男尊女卑的現(xiàn)象太嚴(yán)重了。我每天下班回來后要包辦所有的家務(wù)，而我老公下班回來，就像個皇帝似的坐著，還讓我給他脫鞋脫襪子。”韓國女性的地位低下，給韓國的婦女身心造成一定程度的損害。在江蘇衛(wèi)視《非誠勿擾》韓國專場中，場上的韓國女嘉賓們在節(jié)目中齊呼：“我們從沒遇到韓劇中那樣的男人！”嘉賓們集體講述現(xiàn)實(shí)生活中韓國男女的婚戀觀有房有車、門當(dāng)戶對，在他們口中幾乎是戀愛婚姻面臨的兩大阻礙。某女嘉賓還說到：“媽媽們不會愿意讓自己兒子做任何家務(wù)，所以女孩不僅要長得好看，還得什么都會”。這也是大多韓國女性從小就被灌輸了相夫教子的思想的緣由。

韓國的儒家思想非常濃厚，盡管韓國女性社會地位近年來不斷提高，但“男主外、女主內(nèi)”的觀念仍深植人心，操持家務(wù)、照顧孩子的重?fù)?dān)多數(shù)落在女性肩上。這位曾在此前的選舉過程中，被韓國網(wǎng)民針對樸槿惠的單身身份，發(fā)表了一些攻擊性和嘲諷性的言論，認(rèn)為她在生活方面不夠完整和完美、“我沒有父母，沒有丈夫，沒有子女，國家是我唯一希望服務(wù)的對象。”、“女強(qiáng)人”、“男人婆”的樸槿 惠當(dāng)選韓國總統(tǒng)，締造了韓國歷任總統(tǒng)史上的五項第一：第一位女總統(tǒng)、第一位第二代的總統(tǒng)（父女）、第一位未婚總統(tǒng)、第一位主修工程學(xué)出身的總統(tǒng)、第一位得票率過半的總統(tǒng)。作為一名女總統(tǒng)，她的得票率可以過半，不僅僅是因為民眾對她的父親樸正熙在位期間帶領(lǐng)韓國實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的懷念，更重要的是因為樸槿惠本身的清廉能干、行事作風(fēng)果斷、務(wù)實(shí)和具有溫柔有禮、耐心安靜等韓國傳統(tǒng)婦女特質(zhì)。樸槿惠在競選時曾向民眾承諾，將采取措施改善經(jīng)濟(jì)，實(shí)行經(jīng)濟(jì)民主化，創(chuàng)造工作崗位，提高社會福利。在教育方面，她表示將減少家庭的養(yǎng)育壓力，并促進(jìn)生育率的提高，還提出了“大學(xué)學(xué)費(fèi)減半”的方針；在外交方面，將“促進(jìn)南北統(tǒng)一”作為其外交與安全政策的核心，將進(jìn)一步發(fā)展韓美同盟關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，將與中國和俄羅斯等周邊強(qiáng)國保持友好關(guān)系，并進(jìn)一步強(qiáng)化安保措施。這明顯提升女性的地位，對改變大男人主義文化具有意義，打破了眾多民眾“男主外，女主內(nèi)”的觀念、沖擊了“男尊女卑”的傳統(tǒng)文化；這鼓勵更多的韓國女性勇敢地追求自己的理想，積極地參與工作、參與政治和社會事務(wù)；這同時使得大韓民國的民眾對個人的前途、對國家未來充滿希望。

【參考文獻(xiàn)】

1.京報網(wǎng).樸槿惠當(dāng)選韓國總統(tǒng).2.百度百科.樸槿惠.3.搜狐新聞中心.韓國終結(jié)戶主制.4.央視網(wǎng).《非誠勿擾》韓國專場擊碎韓劇夢.2

第二篇：韓語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1

第一部分：入門單元

????? ???

根據(jù)多年的韓語實(shí)踐教學(xué)，韓語速成摸索制定出了完整、科學(xué)的發(fā)音速成教案。把《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》中12課的發(fā)音濃縮為6課(十二學(xué)時)。通過七節(jié)課的發(fā)音教學(xué)，可使零基礎(chǔ)學(xué)員準(zhǔn)確并迅速的拼讀出所有韓文字母。這是新思路的特色教學(xué)亮點(diǎn)。通過多年教學(xué)實(shí)踐證明，這是一套科學(xué)有效的教案。

??? ?????

創(chuàng)制：韓國語是朝鮮王朝時代的世宗大王（李世宗???）在1443年創(chuàng)制的。1446年撰寫《訓(xùn)民正音》。它的意思是：“教老百姓的正確的聲音”“人人易學(xué)習(xí)”的意思。又叫韓歌“??”。

語音：韓國語的字母共有40個，其中元音21個，輔音19個，收音（也叫韻尾）27個（其中只有7個實(shí)際發(fā)音）。輔音字母是根據(jù)唇，舌，喉等發(fā)音器官的動作而創(chuàng)制的。元音字母是根據(jù)“陰陽說”、依據(jù)是天（．），地（－），人（︱）的形狀創(chuàng)制的。

語調(diào)：韓國語屬于平調(diào)，沒有漢語中的四聲調(diào)，也沒有日語的高低調(diào)。但可把語音中的松音及送氣音理解為漢語的一聲，緊音理解為四聲。在各種句式中，根據(jù)說話人的意圖，在句子末尾可出現(xiàn)升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)和曲折調(diào)。

詞匯：1）漢字詞(來源于漢民族詞匯)70%如：車票??、少女??

2）固有詞（來源于韓民族詞匯）20%如：皮鞋??、冬天??

3）外來詞（主要來源于英語、日語等詞匯）10%如：電腦???（英語）皮包??（日語）、牙簽??（日語）、打工?????（德語）

語言特點(diǎn)：韓語與日語、蒙古語同屬于通古斯-阿爾泰粘著語語系。（也叫膠著語）共同特點(diǎn)為句子中的每個單詞之間都用助詞或詞尾（連接詞尾或終結(jié)詞尾）相連接?；菊Z序為：主語（助詞）+賓語（助詞）+謂語（詞尾）

書寫方法：韓語的書寫方法與方塊漢字基本相同。大體有七種結(jié)構(gòu)：?（左+右）?（上+下）?（上+中+下）?（上：左右+下：左右）?(上+中+下：左右)?（上：左右+下）

了解了韓國語的基礎(chǔ)知識，是我們成功掌握韓國語的第一步，讓我們記住這句話：??? ???.好的開始是成功的一半。

第一講 ???

元音：發(fā)音時從肺部呼出的氣流通過起共鳴器作用的口腔，阻力極小并無摩擦聲音的語音。又稱母音。根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)可分為單元音與雙元音。發(fā)音時，舌位、唇形、開口度始終不變的元音叫單元音。發(fā)音時，舌位、口型發(fā)生改變、主要由?、?與其他元音復(fù)合的元音稱為雙元音

輔音: 氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音，又叫子音。輔音只有和元音在一起才有實(shí)際發(fā)音。根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)可分為松音、緊音、送氣音、鼻音和閃音。閃音，亦作彈音，發(fā)音時，舌尖向上卷起，但直接接觸齒齦或者上顎。氣流沖出時，舌尖輕微閃顫一下，與齒齦或上顎接觸，瞬間即離開。

字母表 ??10 ??8 ?i?a??э??o??u??e

單詞??:

??/??小孩 ??黃瓜 ??鴨子 ??狐貍 ??牛奶 ??棒球 ??來 ??去 ??誰 ??新聞 ??腿，橋 ??豆腐 ???電視劇 ???收音機(jī)

媽媽??姑媽 ??買 ???汽水 ??肥皂 ???香蕉 ??傻瓜

日常用語????:

1)??.你好（朋友、平輩間的問候）2)?????.您好（敬語）??姨媽 ???

3)??? ???.再見（請走好）4)??? ???.再見（請留步）

5)?? ???.再見6)????.喂，你好（打電話用）

6.歷史傳說：熊女傳《韓民族的起源》

《三國遺事》中記載，古時，有天神桓因知道庶子桓雄想下凡，于是就選定了三危、太白二地，并給了桓雄三個“天府印”作為天上神仙的標(biāo)識。桓雄率領(lǐng)三千之徒，降到太白山頂?shù)囊恢晟裉礃湎?，建立“神市”，自稱“桓雄大王”。他設(shè)置了“風(fēng)伯”、“雨師”“云師”等官職，主管農(nóng)業(yè)、疾病、刑罰、善惡等三百六十件人間大事。其時，有—熊一虎同住于一個洞中。它們來到桓雄大王面前，請求大王把它們變成人?；感鄞笸蹙徒o它們一炷艾和二十頭蒜，叫它們吃下去，并且告訴它們：吃了之后躲藏起來，一百天之內(nèi)不能見陽光。熊照辦，于是只蹲了二十一天，就提前變成了—個女人；但虎沒有照辦，故未能變成人。熊變的女人沒有配偶，就去祈求桓雄大王。桓雄大王就與熊女結(jié)婚，生下了王儉，即壇君（“檀君”）。這個壇君，就是古朝鮮的開國君主。他在堯帝五十年鄖公元前2333年即位，以平壤為都城，在位一干五百年。后隱居阿斯達(dá)為山神，活到一干九百零八歲。另中國野史記載，商朝被西周滅后，商朝貴族箕子（商紂王的親戚）率領(lǐng)5000移民在朝鮮建立了第一個政權(quán), 領(lǐng)土大概在朝鮮半島和遼東半島。首都平壤。前后存在了1000多年。

第二講 ???

復(fù)習(xí)一講

字母表 ??2 ??6

注：除“?”、“?” 之外，在其他詞中，“?”也可以發(fā)成“?”

??[??/??]表,???[???/???]在 例如：

單詞 ??：

??褲子 ??公共汽車 ??睡覺 ??桔汁 ??裙子 ??車票 ??咖啡 ??咖啡館 ??大 ???頁碼page ??/??燙發(fā)???加拿大Canada ????美國America ???俄羅斯Russia ???西紅柿，番茄 ???網(wǎng)球 ??做，干 ??腰 ??孝子 ??孝女 ?蔥 ?鑰匙key ?鼻子 ?舌頭 ???約會 date???信息，消息message??留言，便條,備忘錄 memo

4.日常用語 ????:

1)?? ???.快請進(jìn)，歡迎光臨2)[???]????.見到你很高興

3)????./????.謝謝4)????.不客氣

5)?/?.是的，好的。6)???/???.不是

7)?????.辛苦了8)?? ?????.圣誕快樂

第三篇：《基礎(chǔ)韓語(一)》教學(xué)大綱

《基礎(chǔ)韓語

（一）》教學(xué)大綱

第一部分 課程目的與任務(wù)

【課程代碼】0500201 【學(xué) 分】 10 【參考學(xué)時】 210 【課程性質(zhì)】專業(yè)必修課 【參考教材】《韓國語1》（李先漢，民族出版社）【課程基礎(chǔ)】

韓國語零起點(diǎn) 【適應(yīng)對象】

韓國語系一年級學(xué)生 【教學(xué)目的】

通過精讀課教材的講授和學(xué)習(xí)，辨取精講多練的教學(xué)方式，使學(xué)生在聽說讀寫譯各項基本技能上全面地掌握韓語的基本知識和熟練運(yùn)用韓語的實(shí)際能力。對一年級學(xué)生學(xué)年末時應(yīng)達(dá)到的要求是：能聽懂相當(dāng)于課文程度的短文、學(xué)員自編自演的韓語朗讀、對話、故事等。能讀懂與課文相當(dāng)?shù)暮诎鍒?，借助詞匯表讀懂淺易的讀物。能正確書寫，拼寫韓國文字，能寫與課文相當(dāng)?shù)亩涛模瑹o嚴(yán)重錯誤。教材中的譯韓，韓譯中口語筆語練習(xí)，基本上不出嚴(yán)重錯誤?！緝?nèi)容提要】

《韓國語1》全部內(nèi)容，共25課，包括韓國語基礎(chǔ)發(fā)音與語法。

第二部分 內(nèi)容及基本要求

第1章、第一課 元音，輔音：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音的正確發(fā)音；

2、熟練掌握字母的正確寫法；

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：5學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：??, ?? 等

4、常用語4個

第2章、第二課 元音，輔音：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音的正確發(fā)音

2、熟練掌握字母的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：5學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：?, ?, ?? 等

4、常用語5個

第3章、第三課 元音，輔音：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音的正確發(fā)音

2、熟練掌握字母的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：4學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：??, ??, ?? 等

4、常用語4個

第4章、第四課 元音，輔音：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音的正確發(fā)音

2、熟練掌握字母的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：4學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：??, ??, ? 等

4、常用語2個

第5章、第五課 韻尾：

●基本要求：

1、掌握韓國語韻尾的正確發(fā)音

2、熟練掌握韻尾的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：5學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：?, ??, ? 等

4、常用語2個

第6章、第六課 韻尾：

●基本要求：

1、掌握韻尾的正確發(fā)音

2、熟練掌握韻尾的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：3學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：?, ?, ?? 等

4、常用語2個

第7章、第七課 雙韻尾：

●基本要求：

1、掌握雙韻尾的正確發(fā)音

2、熟練掌握雙韻尾的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：4學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：?, ?, ?? 等

4、常用語2個

第8章、第八課 雙韻尾：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音的正確發(fā)音

2、熟練掌握字母的正確寫法

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：4學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、發(fā)音方法

2、書寫與發(fā)音

3、詞匯：??, ?, ?? 等

4、常用語2個

第9章、第九課 語音變化：

●基本要求：

1、掌握音變的原則

2、熟練掌握音變的規(guī)則

3、了解韓國人常用的問候用語

●參考學(xué)時：6學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊 4 大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、連音現(xiàn)象

2、緊音化現(xiàn)象

3、同化現(xiàn)象

4、音的縮略、脫落與添加現(xiàn)象

5、首音法則

第10章、第十課 語音總結(jié)：

●基本要求：

1、掌握元音和輔音字母的正確順序

2、熟練掌握字母的名稱

3、了解韓國語元音和輔音字母的分類

●參考學(xué)時：2學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、韓國語字母的名稱

2、詞典中字母排列順序

3、元音和輔音的分類

4、韻尾的同音歸類

第11章、第十一課 這是什么？：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-???/-???以及-?/-? –?/-? ???句型

3、了解補(bǔ)助詞和主格助詞的區(qū)別

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：??, ??, ??, ?, ??? 等

3、語法與慣用型：韓國語的詞類，補(bǔ)助詞-?/-? 復(fù)合詞尾-???/-??? 主格助詞-?/-? 慣型格助詞-?平敘形終結(jié)語尾-???/-??? 疑問形終結(jié)語尾

5-???/??? 慣用型-?/-? –?/-? ??? 依存名詞 ? 冠形詞 ?, ?, ? 指示代名詞 ??, ??, ??, ??, ??, ??

第12章、第十二課 學(xué)習(xí)外語：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-? ??和-? ??

3、了解接續(xù)副詞???, ????的別

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：???, ???, ???? 等

3、語法與慣用型：目的格助詞-?/-? 副詞格助詞-?? 補(bǔ)助詞-?(1)接續(xù)助詞-?/-? 慣用型-? ?? 慣用型-? ?? 接續(xù)副詞 ???, ???, ????

第13章、第十三課 您吃什么？：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握請誘形和命令形終結(jié)語尾

3、了解韓國人點(diǎn)菜的常用語

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：?, ??, ??, ?? ?? 等

3、語法與慣用型：韓國語的語尾韓國語的文體法及階稱請誘形終結(jié)語尾 –???/-??? 命令形終結(jié)語尾-???/-???? 韓國語的時制先語末語尾 –?-副詞格助詞-?(1)先語末語尾 –?/-?? 接續(xù)助詞-?? 動詞 ?? 接續(xù)副詞 –???

第14章、第十四課 昨天干什么了？：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握過去時態(tài)和否定副詞?

3、了解用韓國語敘述過去的方法

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：??, ??, ???? 等

3、語法與慣用型：先語末語尾 –?-/?-/?-連接語尾 –? 復(fù)合助詞 –?? 否定副詞 ? 補(bǔ)助詞 –?(2)慣用型 –? ??(??)/-? ??(??)接續(xù)副詞 ??

第15章、第十五課 是永哲的全家照嗎？：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握冠形詞形語尾-?

3、了解如何介紹自己的家人

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：?, ??, ??, ??等

3、語法與慣用型：縮略形式 ?? 主格助詞 –?? 動詞 ??/??? 冠形詞形語尾 –? 連接語尾 –??/-??/-??

第16章、第十六課 時間和天氣：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握韓國語中“應(yīng)該??”，“想??”的說法

3、了解韓國語中對時間和天氣的表述方法

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞： ??, ????, ????, ?? 等

3、語法與慣用型：韓國語的數(shù)詞慣用型 ???? –? ???? 慣用型 –?? –?? 慣用型 –?? ??/-?? ??/-?? ?? 連接語尾 –??/-??? 連接語尾 –??/-??? 副詞 ?(??)慣用型 –? ?/-? ? 連接語尾 –??/-??? 慣用型 –? ?/-? ? 慣用型 –? ? 慣用型-? ?(??, ?)/-? ?(??, ?)轉(zhuǎn)成語尾 –?

第17章、第十七課 買東西：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握韓國語的非正式敬語

3、了解韓國人購物時的習(xí)慣說法

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：?, ??, ???, ?? 等

3、語法與慣用型：副詞格助詞 –?(2)終結(jié)語尾 –?? 終結(jié)語尾 –??/-??/-?? 慣用型 –???/-???/-??? 終結(jié)語尾 –??/-??? 終結(jié)語尾 –???/-???/-??? 慣用型 –? ? ??(??)/-? ? ??(??)連接語尾 –??/-??/-??(-?/-?/-?)副詞格助詞 –?/-??(1)慣用型 –? ???/-? ???/-? ??? 副詞格助詞 –??/-? 接尾詞 –? 慣用型 –? ??(???)/-? ??(???)/-? ??(???)冠形詞形語尾 –?/-?

第18章、第十八課 在醫(yī)院：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-??和-??的用法

3、了解韓國人看病時的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：??, ????, ??, ?? 等

3、語法與慣用型：終結(jié)語尾 –??/-??? 終結(jié)語尾 –???/-???/-??? 冠形詞形語尾 –?/-? 副詞格助詞 –?/-??(2)連接語尾 –?/-?? 慣用型 –? ??/-? ?? 慣用型 –? ????

第19章、第十九課 在圖書館：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-?和間接用語-??的用法

3、了解借書時的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：????.???, ????, ?? 等

3、語法與慣用型：連接語尾 –?/-??(1)連接語尾 –?/-?? 補(bǔ)助詞 –??/-??? 副詞格助詞 –??/-?? 接尾詞 –? 接尾詞 –??,-??

第20章、第二十課 在銀行：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-??, ?/??,-??的用法

3、了解在銀行辦理業(yè)務(wù)的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：??, ????, ??, ??等

3、語法與慣用型：副詞格助詞 –??(?)終結(jié)語尾 –???/-??? 慣用型 –?? ?? 連接語尾-??/-??/-?? 慣用型 –? ? ??/-? ? ?? 副詞格助詞 –?/-??(3)接尾詞 –?? 慣用型 –? ???/-? ??? 慣用型 –??/-??? 慣用型 –? ???/-? ??? 補(bǔ)助詞 –??

第21章、第二十一課 在郵局：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-??, ?的用法

3、了解在郵局辦理業(yè)務(wù)的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：???, ???, ????, ?? 等

3、語法與慣用型：副詞格助詞 –?? 副詞格助詞 –??? 補(bǔ)助詞 –?/-?? 連接語尾 –??/-??? 連接語尾 –?? 終結(jié)語尾 –? ???/-? ??? 終結(jié)語尾 –?? 副詞格助詞-?/-??(4)慣用型 –? ??? 慣用型 –? ?/-? ?/-? ? 慣用型 –?? ??? 依存名次 ? 慣用型 –? ???/-? ???/-? ???

第22章、第二十二課 美容院，理發(fā)店：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-? ??, ??, 以及疑問句間接引用的用法

3、了解在美容院的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：???, ??, ???, ??, ?? 等

3、語法與慣用型：慣用型 –? ?? 副詞格助詞 –??(?)縮略形式 ? 慣用型 –? ??/-? ??/-? ?? 副詞格助詞 –?(3)慣用型 –?? ?? 慣用型 –?? ??? 慣用型 –??? ?? 接續(xù)助詞 –?/-?? 副詞格助詞 –??

第23章、第二十三課 電話：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握平敘句、請誘句、命令句的間接引用

3、了解打電話時的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：???, ????, ???, ????, ? 等

3、語法與慣用型：終結(jié)語尾-?/-??/-?? 慣用型 –?? ?? 慣用型 –?? ?? 慣用型-?? ?? 連接語尾 –?? 慣用型 –? ???/-? ??? 慣用型 –? ??? 連接語尾-??/-??/-?? 慣用型 ??? –? ? ??/ ??? –? ? ??

第24章、第二十四課 考試：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握非敬語終結(jié)語尾的用法

3、了解考試的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：??, ??, ???, ????, ???? 等

3、語法與慣用型：終結(jié)語尾-?/-??/-?? 慣用型 –? ??? 慣用型-? ??/-? ?? 終結(jié)語尾 –?? 連結(jié)語尾 –?? 慣用型 ? ?? 補(bǔ)助詞 –? 慣用型 –? ??? 依存名詞 ?? 連接語尾 –??/-??? 名詞形語尾 –? 慣用型 –?? ?? 慣用型 –? ??

第25章、第二十五課 寒假：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-?? ??(??)和-?? ??的用法

3、了解關(guān)于寒假計劃的常用語

●參考學(xué)時：13學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》1，2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞：???, ???, ????, ???? 等

3、語法與慣用型：慣用型 –?? ??/-?? ?? 終結(jié)語尾-?? 慣用型 –? ?/-? ? 終結(jié)語尾 –??? 終結(jié)語尾 –??? 慣用型 –? ?? ??(??)/-? ?? ??(??)連接語尾 –?? 慣用型 –? ??? 慣用型 –? ???/-? ???/-? ??? 接尾詞 –? 補(bǔ)助詞 –?? 終結(jié)語尾 –?? 連接語尾 –?/-??(2)

《基礎(chǔ)韓語

（一）》教學(xué)大綱

第一部分 課程目的與任務(wù)

【課程代碼】0500389 【學(xué) 分】 9 【參考學(xué)時】 168 【課程性質(zhì)】專業(yè)必修課 【參考教材】《韓國語2》（李先漢，民族出版社）【課程基礎(chǔ)】

學(xué)完《韓國語1》的學(xué)生 【適應(yīng)對象】

韓國語系一年級學(xué)生 【教學(xué)目的】

通過精讀課教材的講授和學(xué)習(xí)，辨取精講多練的教學(xué)方式，使學(xué)生在聽說讀寫譯各項基本技能上全面地掌握韓語的基本知識和熟練運(yùn)用韓語的實(shí)際能力。對一年級學(xué)生學(xué)年末時應(yīng)達(dá)到的要求是：能聽懂相當(dāng)于課文程度的短文、學(xué)員自編自演的韓語朗讀、對話、故事等。能讀懂與課文相當(dāng)?shù)暮诎鍒?，借助詞匯表讀懂淺易的讀物。能正確書寫，拼寫韓國文字，能寫與課文相當(dāng)?shù)亩涛?，無嚴(yán)重錯誤。教材中的譯韓，韓譯中口語筆語練習(xí)，基本上不出嚴(yán)重錯誤。【內(nèi)容提要】

《韓國語2》全部內(nèi)容，共15課。

第二部分 內(nèi)容及基本要求

第1章、第一課 節(jié)日：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–? ??/-? ??/-? ??和-??句型

3、了解韓國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ??, ?, ???, ??等

3、詞匯活用：???, ??, ??, ??? ??, ????? ???，4、語法與慣用型：連接語尾-??/-??/-?? 連接語尾 –??/-??/-?? 慣用型 –??/-??? 連接語尾 –?? 補(bǔ)助詞 –?/-?? 慣用型 –? ??/-? ??/-? ??,-? ??/-? ??/-? ?? 慣用型 –?? ??

第2章、第二課 電影院：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握“如果”和“只有”句型

3、了解看與電影有關(guān)的常用語

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ??, ???, ??, ????等

3、詞匯活用：???, ???, ??, ?, ?? ?? ?? ??

4、語法與慣用型：慣用型 ???, ???? 目的格助詞 –?/-? 連接語尾 –?/-?? 慣用型 –???/-???/-??? 連接副詞 ??? 慣用型-? ??/-? ??/-? ?? 連接語尾–??/-??? 接續(xù)副詞 –?/-?? 名詞 ?? 慣用型 ??(??)–?/??(??)–??

第3章、第三課 信息化時代：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-??(?)???和-? ??句型

3、了解與信息化時代相關(guān)的知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ???, ??, ??, ????等

3、詞匯活用：?, ???, ?, ?, ??

4、語法與慣用型：慣用型 ??(?)慣用型 ???,-??(?)??? 先語末語尾 –?-慣用型-? ?? 補(bǔ)助詞 –??/-??? 慣用型 –? ????/-? ????

第4章、第四課 朋友之間：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-???和-??，–??(?)/-??(?)句型和–?/-?終結(jié)語尾

3、了解韓國語的???非敬語

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ??, ??, ??, ???等

3、詞匯活用：??, ??, ??/????, ???/???,-??

4、語法與慣用型：終結(jié)語尾 –? 慣用型 –???/-??? 終結(jié)語尾 –?/-? 慣用型 –? ???? 慣用型-?? 助詞 –?/-?? 終結(jié)語尾 –??(?)/-??(?)終結(jié)語尾 –?(?)韓國語的語態(tài)

第5章、第五課 交通：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–?(?)句型和–?的用法

3、了解和交通相關(guān)的常用語

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：???, ??, ??, ??等

3、詞匯活用：?, ??, ??, ????, ???

4、語法與慣用型：呼格助詞 –?/-? 副詞格助詞-?/-?? 終結(jié)語尾 –??/-??? 終結(jié)語尾 –? 慣用型 –?(?)終結(jié)語尾 –?/-?? 冠形詞形語尾 –? 第6章、第六課 觀光：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握?的用法和–? ???，–?????句型

3、了解韓國的觀光文化

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ?, ??, ??, ???等

3、詞匯活用：?, ?, ??, ??, ??? ??

4、語法與慣用型：慣用型 –? ???/-? ???/-? ???/-? ???/-? ??? 慣用型 –? ???(??),-? ???(??)慣用型 –? ??? ??/-? ??? ?? 慣用型 –?? 慣用型 –? ???/-? ??? 連接語尾 –??? 慣用型 –?????/-?????/-?????

第7章、第七課 韓國飲食：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–? ???，–? ? ??(???)句型和??終結(jié)語尾

3、了解韓國的飲食文化

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ??, ???, ??, ??等

3、詞匯活用：??, ??, ???, ???, ?

4、語法與慣用型：慣用型 –? 16 ???/-????/-???? 慣用型 –? ??/-? ?? 慣用型 ?? 慣用型 –? ???/-? ??? 終結(jié)語尾 –??/-?? 終結(jié)語尾 –?? 終結(jié)語尾 –? 慣用型 –? ? ??(???)/-? ? ???(??),-?/-?/-? ? ???(??)韓國語使動態(tài)動詞的構(gòu)成方式 第8章、第八課 愛好：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握 ?(?)???，–??(?)和–???/-???語法

3、了解和興趣愛好相關(guān)的常用語

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ??, ??, ???, ????等

3、詞匯活用：??, ?, ??, ???,-??

4、語法與慣用型：慣用型 –?/-?/-?? ?? 慣用型 ?(?)???/-? ?(?)???/-? ?(?)??? 慣用型 ??? 終結(jié)語尾 –? 慣用型 ??? ?? 慣用型 –?/-?/-? ???/ 連接語尾 –??(?)連接語尾 –???/-???

第9章、第九課 運(yùn)動：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–?/-? ???，–???，–?(?)??語法

3、了解與運(yùn)動有關(guān)的常用語和知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞： ????, ????, ????, ??等

3、詞匯活用：????, ??, ?? ??, ??? ??, ????

4、語法與慣用型：終結(jié)語尾 –?(?)終結(jié)語尾 –(?)?? 慣用型 –?/-? ??? 連接語尾 –?/-?? 連接語尾 –??? 慣用型 –?(?)??

第10章、第十課 讀書：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–? ????，–??和–? ??語法

3、了解與讀書有關(guān)的常用語和知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：????, ????, ????, ?? 等

3、詞匯活用：??, ??, ?????, ????, ??

4、語法與慣用型：慣用型 –? ??(-? ???,-? ???)慣用型 –? ?? 動詞 ?? 慣用型 –? ???? 連接語尾 –??

第11章、第十一課 職業(yè)：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–?? ??，???-(?)?? ???(????)語法

3、了解與職業(yè)有關(guān)的常用語和知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：???, ??, ????, ?? 等

3、詞匯活用：??, ???, ????, ? ? ? ??, ??? ????

4、語法與慣用型：慣用型 –?/-?/-?? ??? 慣用型 –?/-? ???? 慣用型 –?? ?? 慣用型 –??? 慣用型 –(?/?)?(?)??(??)慣用型 ???-(?)??/-?? ???(????)

第12章、第十二課 數(shù)東西：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握 ????/ ??/ ?? –? –?/-? ?(?)??和–?(?)??句型

3、了解韓國語的數(shù)量詞

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：???, ??, ????, ?? 等

3、詞匯活用：????, ??, ????, ???, ???

4、語法與慣用型：慣用型 –?? ??? 慣用型 –??/-?? 依存名詞 ? 慣用型 ????/ ??/ ?? –? –?/-? ?(?)?? 慣用型 –?(?)?? 連接語尾 –?(?)

第13章、第十三課 BP機(jī)和可樂：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握-?/-?/-? ??，–? ??句型和–?的用法

3、了解韓國的外來語知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：??, ???, ??, ???? 等

3、詞匯活用：??, ???/??? ??, ??, ??, ?? ? ??

4、語法與慣用型：終結(jié)語尾 –(?)??(?)慣用型 –?/-? ? 慣用型-?/-?/-? ?? 慣用型 –?(?)/-(?)?? ?? ??? ??? 慣用型 –? ?? 連接語尾 –?

第14章、第十四課 天氣：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–??(?)，–??? ???和–??的用法

3、了解描述天氣和氣象的慣用說法

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：???, ????, ??, ??? 等

3、詞匯活用：??, ?, ??, ??(?)??, ??? ??

4、語法與慣用型：終結(jié)語尾 –??(?)副詞格助詞 –? 終結(jié)語尾 –?? 慣用型 –(?)? ?(???)? ?(?)?? 補(bǔ)助詞 –(?)??(?)慣用型 –??? ??? 慣用型 –(?)? ??(?)/?? 慣用型 –? ??/???/???

第15章、第十五課 暑假：

●基本要求：

1、掌握課文內(nèi)容

2、熟練掌握–?/-? ???和–?/-(?)???(?)，–???，–?(?)??語法

3、了解暑假計劃的相關(guān)知識

●參考學(xué)時：12學(xué)時

●參考資料：《標(biāo)準(zhǔn)韓國語》2，北京大學(xué)出版社，25所大學(xué)共同編寫《掌握韓語發(fā)音》，世界圖書出版公司，榮慧艷 編《韓國語實(shí)用語法》，延邊大學(xué)出版社，崔羲秀、俞春喜 編《韓國語實(shí)用語法》，外研社，韋旭升、許東振 編

§

1、主要內(nèi)容

1、課文

2、生詞和補(bǔ)充生詞：???, ??, ??, ???? 等

3、詞匯活用：??, ???, ??, ??, ????

4、語法與慣用型：補(bǔ)助詞 –? 慣用型 –?/-? ??? 終結(jié)語尾 –?/-(?)???(?)連接語尾 –??? 慣用型 –?(?)??

第四篇：韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班招生簡章(校外)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班招生簡章

韓國大邱大學(xué)是我院友好院校，經(jīng)雙方友好協(xié)商，從本學(xué)期開始韓國大邱大學(xué)將向我院派出韓語教師。目前，韓國大邱大學(xué)韓語教師已經(jīng)蒞臨我院。

為了滿足廣大韓語學(xué)習(xí)興趣者的需求，服務(wù)大眾，我院現(xiàn)面向周邊社區(qū)開設(shè)韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班，并由來自韓國大邱大學(xué)的外籍教師親自任教。本韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班每學(xué)期都將持續(xù)開展。

一、學(xué)習(xí)優(yōu)勢

韓國外教中英授課，語言純正。參加本韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班的人士，將被優(yōu)先邀請參加學(xué)院組織的外籍教師節(jié)日聯(lián)誼活動。

具有高中學(xué)歷，連續(xù)參加韓語基礎(chǔ)培訓(xùn)班，達(dá)到赴韓留學(xué)韓語水平的人士，可直接赴韓留學(xué)，不必參加額外韓語培訓(xùn)。

小班化授課，每班不超過30人。

二、招生對象

凡具有學(xué)習(xí)韓語興趣或擬赴韓國留學(xué)的人士均可報名參加。

三、上課時間

學(xué)習(xí)時間為3個月，每周4課時。具體時間及地點(diǎn)另行通知。

四、上課地點(diǎn)

重慶城市管理職業(yè)學(xué)院校內(nèi)，設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式

零基礎(chǔ)，韓語聽、說、讀、寫的基本能力訓(xùn)練。

授課方式靈活多樣，授課內(nèi)容豐富多彩。結(jié)合韓劇、韓國歌舞等內(nèi)容講授韓國文化及韓國流行趨勢。

六、所需費(fèi)用

報名費(fèi)：100元人民幣，報名后不予退還。學(xué) 費(fèi)：500人民幣。開班后，不予退還。

七、報名時間及地點(diǎn)

報名時間：2011年9月15日—26日

報名地點(diǎn)：重慶城市管理職業(yè)學(xué)院國際合作與交流處（行政樓204室）

聯(lián)系人： 陳老師 文老師 趙老師 聯(lián)系電話：023-65626066

國際合作與交流處

2011年9月13日

第五篇：韓語發(fā)音基礎(chǔ)技巧總結(jié)

韓語的每個輔音和元音都有自己的音。但是在實(shí)際使用中往往會受到前后音素的影響而變成另外一個音，或不發(fā)聲，或添加某些音。這種現(xiàn)象是語音的變化，即音變。音變的情況多種多樣，但對于大多數(shù)人只要掌握以下的幾種就可以了。

1、連音現(xiàn)象

收音(?,? 除外)

在與后面的元音相連時，收音便移到后面的音節(jié)上，與之拼成一個音節(jié)，這就是連音現(xiàn)象

例子: ???[???] ???[???] ?????[?????]

????[????]

2、緊音化現(xiàn)象

A.收音?(?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?,?)與輔音?, ?, ?, ?, ? 相連時，?, ?, ?, ?, ?分別發(fā)成緊音?, ?, ?, ?, ?

??[??] ??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

B.收音?(?), ?(?)與輔音?,?,?

為首音的語尾相連時，輔音?,?,?分別發(fā)成緊音?,?,?

??[??] ??[??] ??[??] ??[??]

C.在漢字詞中，收音?后面的輔音?,?,?,?,?分別發(fā)成緊音?,?,?,?,???[??] ??[??] ??[??] ??[??]

D.冠形詞形語尾-?/?與輔音 ?,?,?,?,?相連時，輔音 ?,?,?,?,? 分別發(fā)成緊音 ?,?,?,?,?

? ??[???] ? ??[???]

? ??[???] ? ??[???]

? ??[???] ?? ??[????]

【補(bǔ)充說明】

很多書上指的“韻尾”就是“收音”。變音是很普遍的現(xiàn)象，幾乎所有的韓語句子都會有變音，變音需要不斷朗讀中體會并在大腦中形成一種“感覺”。請大家不要單純的記憶規(guī)律，而是應(yīng)該和單詞的讀音聯(lián)系起來記憶。

3、同化現(xiàn)象

?.收音?(?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?, ?), ?(?, ?, ?, ?)在輔音?, ? 前出現(xiàn)時, 分別發(fā) ?, ?, ?

??[??] ??[??]

???[???] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??] ??[??]

??[??] ???[???]

??[??] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??] ???[???]

??[??] ??[??]

??[??]

?.收音?, ?后面的輔音?都發(fā)成?;?與?相連時, 不論?

音在?的前面還是后面 ? 都發(fā)成?音

??[??] 侵略 ??[??] 香爐

???[???] 總統(tǒng) ??[??] 膽識

??[??] 暖爐 ??[??] 千里

?.在一部分漢字詞中, 收音?, ? 與 ? 相連時, ? 發(fā)成 ?

??[??-??] 百里 ??[??-??] 十里

??[??-??] 合作 ??[??-??] 不論

?.收音?, ?, ?與助詞或接尾詞-?相連時, 發(fā)為 ?, ? 音,并成為后一個音節(jié)的首音

???[???] ??[??]

???[???] ??[??]

???[???]

4、音的縮略, 脫落與添加現(xiàn)象

?.在韓國語中, 部分音有縮略或脫落的現(xiàn)象

???->?? ???->??

???->?? ???->??

?+??->??? ??->??

??+?->???

上面的例子中, 既有三個音節(jié)變?yōu)閮蓚€音節(jié)的現(xiàn)象, 也有雖然音節(jié)沒發(fā)生變化, 但?韻尾脫落的現(xiàn)象

?.在部分合成詞中, 還有添加音的現(xiàn)象

?+?->??[??] ??+?->???[???]

?+?->??[??] ?+??->???[???]

?+?->??[??/??] ?+??->???[???]

?+?->??[??] ?+?->??[??/??]

?+?->??[??/??] ??+?->???[???/???]

??+?->???[???]

5、首音法則

韓國語發(fā)音有這樣一個特點(diǎn),即作為單詞首音的?除了在少數(shù)的外來語詞匯仍發(fā)?音外(???radia, ???record, ??line, ??rugby), 大多數(shù)情況下不發(fā)音.這個也是韓國語和朝鮮語的區(qū)別之一.??->??(X)良心 ??->??(X)歷史

??->??(X)女子 ??->??(X)年齡

??->??(X)明天 ??->??(X)老人