第一篇：全校班主任會(huì)議講話稿

全校班主任會(huì)議講話稿

在

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定工作，提高班主任工作的水平，學(xué)校召開這次班主任工作及表彰會(huì)。目的一是表彰先進(jìn)，而是交流經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的管理水平。班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。

班主任是導(dǎo)師——學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、貼心人、良師益友；班主任是終端——德育工作的最終實(shí)施者；班主任是橋梁——溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)及其他任課老師。

首先，人要有積極樂觀的人生態(tài)度！魏書生老師分享的成長經(jīng)歷讓我們理解到，踏實(shí)干事，你會(huì)有意想不到的收獲！說怪話，吹冷風(fēng)，放慢氣，瞎折騰是最要不得的，我們很多時(shí)間和精力就是因?yàn)檫@些無謂的行為給浪費(fèi)了。所以不抱怨，不說怪話，不吹冷風(fēng)，不放慢氣，認(rèn)準(zhǔn)一條道，努力向前走，不經(jīng)意間我們就取得了不錯(cuò)的成績。

其次，要勤于動(dòng)腦，研究學(xué)生。干任何工作，如果不熟悉你的工作對象，你是不可能做出令人滿意的成績的，只有放下身子，撲到崗位上，沉下去，才能冒上來！

轉(zhuǎn)化班級(jí)的管理機(jī)制，為班級(jí)重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制。

1、全員參與，相互制衡。在魏書生老師的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時(shí)而動(dòng)，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個(gè)駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？

2、照章辦事，責(zé)任明確。“人人有事做，事事有人做”，且凡事皆有章可循。

3、善始善終，持之以恒。凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。

關(guān)于班級(jí)管理，魏書生老師說他一靠民主，二靠科學(xué)?！懊裰骺茖W(xué)”管理提高了學(xué)生對管理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題，以“以法治班”使班級(jí)管理形成制度化，走向了自動(dòng)化；二者結(jié)合，不僅沒有損傷學(xué)生的積極性，還在一定程度上極大地解放了學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性，使班級(jí)管理沿教師設(shè)計(jì)的預(yù)定軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，達(dá)到了理想的管理效果。

第三，勇于堅(jiān)持。任何事情，只要你不斷地堅(jiān)持，不輕言放棄，你一定會(huì)有屬于你自己的收獲的。堅(jiān)持是偉大與平庸，深刻與淺薄的分水嶺。堅(jiān)持，鑄造了屬于自己的歷史；任小艾老師的堅(jiān)持，成就了自己，也影響了別人；魏書生老師的堅(jiān)持，成為很多年青老師的榜樣！

小雞問母雞：可否不用下蛋，帶我出去玩??？母雞道：不行，我要工作！小雞說：可你已經(jīng)下了這么多蛋了！母雞意味深長地對小雞說：一天一個(gè)蛋，菜刀靠邊站，一月不生蛋，高壓鍋里見。孩子記住，存在是因?yàn)槟銊?chuàng)造價(jià)值，淘汰是因?yàn)槟闶r(jià)值。過去的價(jià)值不代表未來，所以每天都要努力！

第四，勤于筆耕，不斷反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)，超越自己。每一個(gè)人的生命都是有限的，如何在有限的生命里給周圍的人以更多的幫助和信心，如何讓自己更有價(jià)值和尊嚴(yán)，最主要的方法是通過學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，面對困境和無奈，能夠梳理自我，開導(dǎo)別人，戰(zhàn)勝苦難，迎接光明；通過學(xué)習(xí)，完善自己；通過學(xué)習(xí)，提升自己；通過反思，超越自我。將自己的經(jīng)驗(yàn)書寫下來，不管成功的還是失敗的，供更多的人借鑒，這本身便是為社會(huì)和他人謀福利，造福址。讓同行和后來者少走彎路，讓自己早日成熟，由于自己的“省”，我們便可以更快地成長！

第五、尊重每一個(gè)學(xué)生。

l、雖然班級(jí)管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當(dāng)作沒有思想，沒有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”，而不是馴服的動(dòng)物。

2、班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)管理工作的靈魂、但班主任不能只做學(xué)生活動(dòng)的監(jiān)護(hù)人與嚴(yán)厲的執(zhí)法者。作為教師，要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。只有這樣才能成為一個(gè)學(xué)生喜歡愛戴的班主任，一個(gè)輕巧駕馭班級(jí)管理的高明的班主任，一個(gè)從瑣碎的班級(jí)管理中跳出來的輕松的班主任。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。所以我體會(huì)到班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，作為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。

第六、教育是一項(xiàng)慢活，我們需要靜等花開。有時(shí)候，用心做好自己，不定在某個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)收獲各自的喜悅。“教育是慢慢的等待花開”。曾經(jīng)的我是那么急躁，希望我講的課學(xué)生一下子就理解，我傳授的知識(shí)學(xué)生一下子就記住，我提出的要求學(xué)生一下子就明白。曾經(jīng)的我為班里那幾個(gè)反應(yīng)慢，理解能力弱，記憶力差的學(xué)生著急不已，看著他們與別人的差距苦惱萬分，說句實(shí)在話，我恨不得把這些“短指頭”拽成“長指頭”。這一刻我頓悟了：其實(shí)孩子的成長是一個(gè)艱巨和漫長的過程。老師應(yīng)該以滿腔的熱忱關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不急不燥，手把手的領(lǐng)著學(xué)生上路，相信吧，有耕耘就一定有收獲。只是有的種子需要更多的養(yǎng)分、需要更長的時(shí)間和精力精心打理，當(dāng)我們做園丁的教師付出了足夠的耐心和心血后，我們要做的事就是：慢慢地等待花開。每個(gè)孩子都是一朵花，開花的時(shí)間早晚不一，別急著催促花兒早開，擺正心態(tài)，慢慢地等待，我們心愛的花兒一定能完美綻放。從現(xiàn)在開始，我就做一個(gè)耐心等待學(xué)生成長的老師。在耐心等待中，讓自己保持一份輕松的心情，在耐心等待中享受教育的喜悅，在耐心等待中讓學(xué)生獲得自信的同時(shí)也給自己一份自信。

毛竹用了4年時(shí)間，僅僅長了3厘米，但從第5年開始，以每天3厘米的速度瘋狂地生長，僅用6周，就長到了15米。其實(shí)，在前面的４年，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。做人做事亦是如此，不要擔(dān)心付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根，等到時(shí)機(jī)成熟，你會(huì)登上別人遙不可及的巔峰。

陶行知先生曾告誡我們：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。今天，我們雖然不會(huì)譏笑，沒有了冷眼，但在我們不自覺中，會(huì)比冷眼更加厲害。讓我們記住兩句話：“尊重孩子”“學(xué)會(huì)放手”。

第七、有人說“思想決定意識(shí)，意識(shí)決定行為，行為決定習(xí)慣”，意識(shí)是思想和行為之間的紐帶，習(xí)慣是思想和意識(shí)的結(jié)果。有了意識(shí)，思想才能在行為中得到體現(xiàn)，有了行為才能夠養(yǎng)成習(xí)慣。所以對于校園安全問題，這樣認(rèn)識(shí)同樣也適用。在校園安全教育工作中，安全意識(shí)的樹立是重中之重，有了安全意識(shí)才會(huì)有安全行為，有了安全行為，才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，學(xué)校安全教育才能得到保障。

但現(xiàn)在還有人錯(cuò)誤的認(rèn)為：①學(xué)校安全工作只是校長、主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)及后勤主任的事。一提安全，有人就聯(lián)想到校園校舍安全，周邊環(huán)境安全，由此簡單地將安全工作視為校長及后勤主任的份內(nèi)之事，校長和主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)是安全工作的第一責(zé)任人，后勤主任是安全工作的直接責(zé)任人。而其他人則作壁上觀。②一提抓好安全教育，就是形成文本教材，就是增加課時(shí)，就是開展好幾個(gè)一活動(dòng)，就是上好安全教育課、開好班會(huì)，再就是開展一次手抄報(bào)評比，偶爾搞一次演練。搞一次像樣的活動(dòng)就是搞好了安全教育。這是最大的誤區(qū)。

今天，幾個(gè)班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹，開闊了我的班主任工作視野，也為我今后更加卓有成效地做好班級(jí)管理和學(xué)生教育工作提供了不少新的思路，讓我在班主任專業(yè)化的道路上越走越好，越走越遠(yuǎn)。

XX年9月19日

第二篇：全校班主任老師會(huì)議

全校班主任老師會(huì)議

學(xué)工處主要安排了以下工作：

1、校園文化藝術(shù)節(jié)

① 節(jié)徽征集

②“我的青春我做主”新生才藝大賽

③ 師范生基本功比賽

④ 文明禮儀大賽

⑤ 校園主持人大賽

⑥ 元旦文藝節(jié)目匯演

望各班班主任引起重視，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來。

2、學(xué)校的安全工作

① 學(xué)生體質(zhì)狀況、學(xué)生的假條、醫(yī)院的證明班主任一定要保存好，尤其是學(xué)生的保證書一定要留存。② 長期不在校學(xué)生情況，班主任要將情況向?qū)W工處反映，并做出處理意見。

③ 對夜不歸宿學(xué)生嚴(yán)肅處理，有情況要及時(shí)向家長反映。（班主任要定期到學(xué)生宿舍進(jìn)行詢查）④ 不準(zhǔn)勾結(jié)社會(huì)青年到學(xué)校，讓我們的女同學(xué)學(xué)會(huì)自重自愛，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遵守《學(xué)生在校十不準(zhǔn)》，男女生在校園內(nèi)不準(zhǔn)有不雅行為和舉止。

⑤ 宿舍的防火工作，召開主題班會(huì)，不準(zhǔn)使用電器，不準(zhǔn)使用明火，不準(zhǔn)亂接電源，提高防火意識(shí)。⑥ 對學(xué)生宿舍、教室丟失物品現(xiàn)象一定引起高度重視，宿舍不準(zhǔn)存放50元以上的現(xiàn)金，貴重物品要隨身攜帶。

⑦ 不在校外無證經(jīng)營的攤點(diǎn)就餐，以免引起不良后果。

⑧ 做好放假前的安全教育與管理工作。

3、教育學(xué)生按學(xué)?？倓?wù)處的安排，做好節(jié)約用水的教育工作。

4、對學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生學(xué)費(fèi)退還等工作，要按國家與學(xué)校規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，不準(zhǔn)隨意進(jìn)行支配。

5、注重各班教室、宿舍文化的布置，尤其是西公寓樓。

6、對不住宿學(xué)生的管理。

①平定三關(guān)一街學(xué)生在不住宿范圍。

② 不住宿學(xué)生必須上自習(xí)

③ 每年10月份前，退宿學(xué)生必須寫出申請，家長簽字、班主任簽字后送

學(xué)生工作處匯總，并交財(cái)務(wù)室備案方可生效。不辦手續(xù)的不予退宿。

7、做好班級(jí)工作記錄本的填寫工作。（包括與學(xué)生談話情況、與家長聯(lián)系情況，主題班會(huì)情況等）

8、德育科研論文：學(xué)期末每位班主任要寫一篇有關(guān)學(xué)生管理與班級(jí)管理的論文，交回學(xué)工處。

9、大學(xué)生醫(yī)保工作，學(xué)生平安保險(xiǎn)情況。（尤其是畢業(yè)生）。

10、讓學(xué)生懂得文明禮貌、知道好與壞、最好讓學(xué)生看一下《讓世界充滿愛》的視頻錄像。希望全體班主任老師盡心竭力，盡到自己的職責(zé)、義務(wù)、保證學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。王校長最后強(qiáng)調(diào)：

對外來的社會(huì)青年我們

① 不講粗話、臟話，以文明對待不文明；

② 不先動(dòng)手；

③ 發(fā)現(xiàn)問題和遇到問題時(shí)要及時(shí)報(bào)警；

④ 學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)。

學(xué)生工作處

2011年11月30日

第三篇：豐海中學(xué)全校班主任會(huì)議校長講話稿

豐海中學(xué)全校班主任會(huì)議校長講話

稿

豐海中學(xué)全校班主任會(huì)議校長講話稿

同志們：

眾所周知，班主任是學(xué)校工作的骨干，是教育教學(xué)的主力軍，一所學(xué)校，如果有一支保障有力的班主任隊(duì)伍，那這所學(xué)校必定是一所好學(xué)校。

我校的班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！

學(xué)校要做到管理規(guī)范，靠的就是在

座的各位，特別是班主任同志，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。

作為優(yōu)秀班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷模……總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻(xiàn)精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。

下面，我就班主任工作提幾點(diǎn)要求：

1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性，不斷增強(qiáng)對班主任工作榮譽(yù)感和使命感。

班主任是班級(jí)的最高領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校

德育工作實(shí)施者，學(xué)科協(xié)調(diào)者，又是溝通家長和社會(huì)的橋梁和紐帶。班集體是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，這個(gè)單位的最高管理者就是班主任。班主任工作只要搞好了，那么這個(gè)班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)走在前列，包括人格品德養(yǎng)成，團(tuán)員教育，文化課成績，各類文體活動(dòng)，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，清潔衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌等各個(gè)方面都會(huì)綜合發(fā)展。班主任又是各學(xué)科教學(xué)的組織協(xié)調(diào)者。由于科任教師自身素質(zhì)的原因，一個(gè)班級(jí)各學(xué)科教師的教學(xué)管理水平是各不相同的，各學(xué)科成績會(huì)此消彼長存在差異，學(xué)生對教師的認(rèn)知態(tài)度也就存在差異，從而對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣程度也會(huì)存在差異，長久下去就會(huì)形成學(xué)科短腿。所以班主任教師要經(jīng)常向?qū)W生了解一些學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)反映給學(xué)科教師，及時(shí)糾偏改進(jìn)。同時(shí)還要幫助學(xué)科教師解決好師生之間的矛盾問題，化解各類矛盾，不斷清除師生之間的障礙。班主任還要與家長保持經(jīng)常性地聯(lián)系。

對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題都要及時(shí)商議解決。還要解答學(xué)生家長及關(guān)心學(xué)校教育的人士提出的各類問題，從某種意義上講，班主任又是學(xué)校與家長、社會(huì)溝通的橋梁和扭帶。所以班主任在學(xué)校教育中始終是處于核心地位的人。而班主任的工作又量大面寬，十分辛苦，所以搞好班主任工作是要付出很大努力和代價(jià)。學(xué)校每次選配班主任都要考慮到方方面面的事（包括身體條件、自身素質(zhì)、學(xué)科特點(diǎn)、年齡等等），只要當(dāng)上班主任就要全身心地把工作做好。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平。

班主任工作不斷加強(qiáng)的一個(gè)很重要因素是加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)要從同事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，從書本中學(xué)，從學(xué)生中學(xué)。

從同事中學(xué)，要經(jīng)常觀察其他班級(jí)的各項(xiàng)工作，包括學(xué)生精神面貌，學(xué)生成績，紀(jì)律衛(wèi)生狀況等等，特別是剛當(dāng)班主任或從事這項(xiàng)工作時(shí)間不長的同

志，更應(yīng)注意與同事學(xué)習(xí)交流。這樣通過學(xué)習(xí)借鑒，會(huì)使自己的工作在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上得到提升。

從實(shí)踐中學(xué)，就是要在管理過程中不斷摸索，探究新的工作思路和方法，隨著時(shí)代的不斷變化，學(xué)生思想的不斷變化，班級(jí)管理工作總會(huì)出現(xiàn)新矛盾、新問題、比如學(xué)生留長發(fā)、染頭發(fā)、佩戴首飾的問題，學(xué)生上網(wǎng)的問題，抽煙喝酒的問題，校內(nèi)外住宿管理的問題。要在細(xì)心觀察研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)其危害性，適時(shí)定出新的教育方案或方法進(jìn)行有針對性地教育。

從書本中學(xué)，就是要經(jīng)?？匆恍﹫?bào)刊雜志，班主任工作研究資料等，從中豐富個(gè)人的專業(yè)管理知識(shí)。

從學(xué)生中學(xué)，就是要善于向?qū)W生了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)愛好，針對他們的年齡特點(diǎn)、心理生理特點(diǎn)，經(jīng)常性地開展一系列主題班會(huì)與文體活動(dòng)進(jìn)行教育，當(dāng)然要發(fā)揮班委會(huì)團(tuán)支部的民主管理作用。

班主任工作要?jiǎng)?chuàng)新，班主任工作要進(jìn)步，就需要經(jīng)常性地研究班主任工作，總結(jié)成功或不成功的經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高管理水平，也可以將自己的學(xué)習(xí)工作心得整理成體會(huì)發(fā)表交流。

3、持之以恒，以一鑒之，面向全體，使班主任工作保持至始至終。

學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)就是無休止的重復(fù)。備課講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生管理……，日復(fù)一日，年復(fù)一年，既單調(diào)而又缺乏新鮮感、刺激感。而班主任工作，除了上述外還有每天早起晚睡，為學(xué)生提茶，無體止地的說服教育，但與教學(xué)相比，班主任工作應(yīng)有新鮮感和刺激感，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，給你冷不丁出現(xiàn)一些新問題，需要我們研究解決。

所以，不管是經(jīng)常性工作，還是解決突發(fā)性問題，我們工作的精神和作風(fēng)要始終堅(jiān)持持之以恒的決心，不能因?qū)W生或班級(jí)管理中問題的影響而造成自己思想情緒波動(dòng)，出現(xiàn)熱冷病，使班級(jí)管

理中途出現(xiàn)起伏而影響學(xué)生的教育和成長，或者對某些學(xué)生因成績不佳、紀(jì)律松散、自我約束不夠、調(diào)皮搗蛋貪玩、頂撞教師而放棄管理，使之放任自流。這些都不可取。每個(gè)同志必須始終本著熱愛學(xué)生，為學(xué)生負(fù)責(zé)地態(tài)度，研究制定新的措施，改進(jìn)方法，進(jìn)行再教育。

4、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，促進(jìn)成人成才。

熱愛學(xué)生是我們教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)。在教育學(xué)生過程中，我們熱愛學(xué)生，一是要尊重信任學(xué)生，二是要愛護(hù)學(xué)生。只有我們尊重信任學(xué)生，學(xué)生也會(huì)更加尊重信任我們，進(jìn)而就容易使教師對學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛的情感、態(tài)度和行為。進(jìn)而上升到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要以豐富的精神生活給學(xué)生做出榜樣，以純真的道德情感去看學(xué)生，要正直、公正、坦蕩、無私?！敖逃侨诵撵`上的最微妙 的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心、善良而堅(jiān)強(qiáng)，溫和而嚴(yán)格，熱愛美好的事物而仇恨丑惡行為的真正的公民，我們就應(yīng)真誠地對待他。”（蘇霍姆林斯基《關(guān)于教育倫理學(xué)的一封信》）

絕不能因?yàn)閲?yán)格要求而體罰或變相體罰學(xué)生，如挖苦諷刺，罰站罰凍，拳打腳踢等。其結(jié)果要么是對學(xué)生造成傷害，教師違法。要么導(dǎo)致學(xué)生內(nèi)心緊張，恥辱，對老師產(chǎn)生怨恨，厭學(xué)等，對學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)會(huì)給自己的工作造成嚴(yán)重影響。

為了我們的工作再上一個(gè)臺(tái)階，我想對全體班主任談以下幾點(diǎn)：

1.要具有“五種意識(shí)”（政治意識(shí)，思想境界較高，是否積極申請入黨等；團(tuán)結(jié)意識(shí)，互相探討交流，促進(jìn)共同成長提高；服從意識(shí)，是否服從學(xué)校中心工作，按時(shí)完成學(xué)校安排工作，有無拖拉現(xiàn)象；精品意識(shí)，要干就干最好，不混日子；競爭意識(shí)，自己的榮譽(yù)自己爭，敢比，敢為人先）

2.處理好“四種關(guān)系”：（1.與分管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，多溝通，多交流；2.與本班老師的關(guān)系，和諧關(guān)系，互相關(guān)照，彼此理解；3.與學(xué)生關(guān)系，發(fā)揮班干部協(xié)助作用，親其師信其道；4.與社會(huì)關(guān)系，與家長多溝通等）

3.三種精神：敬業(yè)精神，博學(xué)、有心人、雜家；奉獻(xiàn)精神，無私大無畏；創(chuàng)新精神（重新組合）；

4.兩種心態(tài)：“太好了”、“我能行”。

5.一個(gè)口號(hào)：“我們參與，我們輝煌”。（參與了總會(huì)有機(jī)會(huì)，不參與永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)。）

總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學(xué)生，實(shí)施有針對性的教育，決不辜負(fù)學(xué)生家長對我們的期望，決不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任，認(rèn)真扎實(shí)有效地搞好班主任工作，使學(xué)校精細(xì)化管理水平不斷提升。

希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真履行班主任的職責(zé)，用我

們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。

最后祝愿所有的班主任老師工作順利，事業(yè)有成，生活幸福！

第四篇：全校教工會(huì)會(huì)議校長講話稿

全校教工會(huì)會(huì)議校長講話稿

今天是實(shí)行教職工實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度以來的第一次，學(xué)習(xí)前，講幾點(diǎn)：

一、進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律。首先希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)一下考勤制度，明確請假應(yīng)該怎么請，學(xué)校規(guī)定的休假應(yīng)該怎么休，上周我看了考勤的一些情況，以及考勤審批的手續(xù)，有的不符合學(xué)校的規(guī)定，所有不符合的要按不符合制度來對待和處理。考勤人員和辦公室嚴(yán)格把關(guān)，督查考核辦公室加強(qiáng)對考勤制度執(zhí)行情況的檢查。以后，同志們也不要拿不符合要求的手續(xù)給考勤人員，不如果你的手續(xù)不符合規(guī)定，你的休假也許就是請假了，你的請假也許就成為曠工了。

最近，按照上級(jí)的統(tǒng)一安排部署，我們學(xué)校從整頓請長假、減小領(lǐng)導(dǎo)辦公用房、公車使用、公務(wù)接待、精減會(huì)議、嚴(yán)明會(huì)議紀(jì)律、縮短會(huì)議時(shí)間、減少參會(huì)人數(shù)、減少不必要的發(fā)放等方面加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定。我們的行政會(huì)，以后原則上每周只開一次，除非特別重大事情需開行政會(huì)的，另行安排。如有其它事項(xiàng)需研究，召集校長辦公會(huì)議。上周還率先改小領(lǐng)導(dǎo)辦公用房，本周開始，我們在節(jié)儉上再做，本月開始，后勤處實(shí)行各辦公室辦公用品領(lǐng)用月匯總制度。我們的節(jié)約就是要從節(jié)約一張紙開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我管財(cái)務(wù)，要對國家的資金負(fù)責(zé)，審批和管理會(huì)更嚴(yán)一些，希望同志們理解。把資金用在學(xué)校的發(fā)展上，用在學(xué)生學(xué)習(xí)條件的改善上，用在教學(xué)設(shè)備的購置上，用在校園文化建設(shè)上，用在教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上，用在全面育人上。也希望同志們有個(gè)正確的觀念，不要一說節(jié)儉，就什么活動(dòng)也不搞了，我們的活動(dòng)不會(huì)減少，還會(huì)更多，只是要注重節(jié)儉的原則。比如我們教師節(jié)、元旦不再聚餐，重陽節(jié)的活動(dòng)，中午的飯安排工作餐的標(biāo)準(zhǔn)，不上白酒，這是規(guī)定，也是紀(jì)律，我們也要給老同志講，要理解，也不要發(fā)禮品了，改發(fā)健康類的書籍。教師食堂補(bǔ)助的問題，也要每月匯總公示。我們所有的教職工，如果沒有特別的接待、公務(wù)活動(dòng)，工作期間嚴(yán)禁飲酒，我們要定制度，違者必處。

最近，好多單位實(shí)行了四按指紋的簽到制度，我們是兩按指紋，如果有必要我們也要采取四按指紋。但我感覺我們的同志們現(xiàn)在還是有這個(gè)自覺性的，同時(shí)，我們對早退和中間隨意外出的處罰是非常嚴(yán)格的，是要按曠工論處的。就是請假手續(xù)和中間外出手續(xù)不送達(dá)考勤人員手中的，全部按曠工處理。好多同志會(huì)說，要人性化管理，我希望同志們不要講這些話了，我們國家的好多制度就非常人性化的，我們是國家工作人員，只能執(zhí)行國家的規(guī)定，我們學(xué)校在這方面已經(jīng)突破了好多國家的政策，是非常大膽的了，如果上級(jí)不允許了，也得改回去，這是非常正常的，紀(jì)律上面必須執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定。最近，好多單位取消了接孩子的可以早走的制度，國家沒有這樣的規(guī)定，自己的困難自己想辦法。在這個(gè)環(huán)境中工作，就必須適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，必須守好這個(gè)環(huán)境中的規(guī)矩。大家大多去過香港，都感覺香港的秩序好，那是人們自覺嗎？那是人性化管理管出來的嗎？那是嚴(yán)格的處罰制度管出來的，從來沒有那么多自覺的人，只是管得時(shí)間長了，慢慢就習(xí)慣了。我管你，你也不要發(fā)牢騷，從行政領(lǐng)導(dǎo)做起，比如一個(gè)辦公室變小的問題，這是上級(jí)的規(guī)定，不是我非讓你變小的，要理解。在坐的都是大學(xué)生，大學(xué)生素質(zhì)高呀，就要高出個(gè)樣子來。前幾天，施工隊(duì)把通往工地的門子開著就走了，我們定了一條凡從此門走一個(gè)學(xué)生罰款10000萬元，施工隊(duì)就不敢開門了，也不講方便不方便了。

上周，我轉(zhuǎn)辦公室，看到一些同志在玩手機(jī)，玩得非常癡迷，我去了她沒有感覺，我走了她還沒有感覺，好專心呀，如果讓這樣的同志搞了核試驗(yàn)或者載人航天，中國的核工業(yè)和載人航天一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，所以上周的校長辦公會(huì)議研究決定，對于上班期間玩手機(jī)的，和玩電腦一樣處罰，一定要引起重視。還有竄處室的問題，我在全力整頓，希望你自覺起來，不要撞到我的槍口上。希望你一定要有敏銳性。

全員抓違紀(jì)的問題，同志們積極性很高，個(gè)別同志差一些，希望動(dòng)起來，在國慶放假前，完成自己的任務(wù)，我不想處罰你，但你要不執(zhí)行我們的制度，肯定要處罰你。全員核查學(xué)生在校情況，實(shí)行兩天，發(fā)現(xiàn)了好多問題，說明我們這項(xiàng)制度實(shí)行的必要性。放假前發(fā)現(xiàn)有隨意跑出的，還有隨意進(jìn)入我們教室的，今天啟動(dòng)責(zé)任倒查問責(zé)制度，查到誰的責(zé)任處罰誰，包括帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員，今天的行政會(huì)對此也明確了。樓管員的管理也一樣，要落到實(shí)處，該處罰的一定要處罰。聯(lián)班聯(lián)生工作，本周要全面開始，行政領(lǐng)導(dǎo)一定要入班，不要哄我，要真做。全體教職工要認(rèn)真聯(lián)系好自己所聯(lián)的學(xué)生，掌握好自己所聯(lián)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)，幫助所聯(lián)學(xué)生開展工作，不折不扣地完成好聯(lián)班聯(lián)生工作。大講堂，上周是本學(xué)期的第一次，無論從內(nèi)容還是紀(jì)律，都非常好，如果每場報(bào)告，都能做到這樣，就好了。還有個(gè)學(xué)習(xí)心得的問題，聽了一定要有所想，要寫點(diǎn)東西，寫出自己的感受來。

課堂紀(jì)律好多了，我看了不少班級(jí)，也聽了一些老師講課，最近還要不停地推門聽課，希望分管的賈校長、教務(wù)處、教研室也要這樣去聽課，這樣對于提高教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)起到推動(dòng)作用。晚自習(xí)的問題，上周我們也定了，除升學(xué)班外，其它所有的班級(jí)，如果班主會(huì)感覺自己班的晚自習(xí)過關(guān)了，就可以申請撤掉所有的輔導(dǎo)老師，希望同志們嚴(yán)格管理，管好了，就不用晚上來了，給同志們更多的自由時(shí)間。輔導(dǎo)老師要大膽負(fù)責(zé)地去管。兩操的問題，上周也出了嚴(yán)格的制度，每天要打分排隊(duì)，排在后三位的班級(jí)要加跑三圈，連續(xù)三天在后三名的班級(jí)，班主任早操跟班整頓。教職工跑操的問題，我每天在看，能堅(jiān)持下來的第一天45人，第二天28人，為什么有的同志總是這樣，特別是年輕的同志，年紀(jì)輕輕，懶惰成性。如果身體方面沒有什么問題，你一周不跑，可以說得下去，如果第二周還不見你，就有問題了。教學(xué)秩序的整頓和管理要更加嚴(yán)格一些，要重實(shí)際效果。今天上午發(fā)現(xiàn)一名同志上課遲到，查了相關(guān)紀(jì)要，這是要按曠工論處的，曠工是非常厲害的。但這名同志認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，且確實(shí)是在整頓班級(jí)的隊(duì)列，也是一名有責(zé)任心的同志，我們可以從輕處罰，但必須處罰，近日研究。希望引起重視，上課遲到、輔導(dǎo)自習(xí)遲到都是按曠工論處的。

紀(jì)律的問題，一定要重視起來。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一會(huì)兒，劉xx談外出學(xué)習(xí)感受，5分鐘的時(shí)間，劉xx談完，由連xx講《中國通史》第一講。今年為什么要選一本歷史書籍呢？大家不要覺得我喜歡歷史，就讓大家學(xué)歷史，而是自己深知學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的重要性。不懂得歷史是一種悲哀。我們要從歷史中借鑒做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷史關(guān)鍵在思考，如果不思考，只是當(dāng)做故事來說，就沒有意義了。我讓大家學(xué)歷史，不是要讓你把一本書都背會(huì)，是讓大家抽出一些時(shí)間來了解歷史、思考?xì)v史，助你成就人生。學(xué)進(jìn)去了，其樂無窮。當(dāng)然不要影響你的工作，不要影響了你鉆研專業(yè)知識(shí)，不要說我讓你學(xué)歷史而影響了你的成績了，如果這樣，就說明你的能力有問題，腦筋有問題。大家一定要認(rèn)真聽，認(rèn)真記。

第五篇：班主任會(huì)議講話稿

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì)議講話稿

各位老師：

下午好！今天的會(huì)議主要講三個(gè)方面，一是針對過去學(xué)校常規(guī)管理和德育工作的開展并養(yǎng)成教育月相關(guān)活動(dòng)，我想借新學(xué)期第一次會(huì)議，提出幾方面的改進(jìn)建議。二是就我校德育課程化建設(shè)進(jìn)行安排

一、對學(xué)校過去常規(guī)工作和德育開展情況的改進(jìn)意見。

應(yīng)該說我要說的每一點(diǎn)都是老生常談，但我認(rèn)為我們工作中的主要問題也是最大問題，就是“常規(guī)管理落實(shí)不到位，德育工作細(xì)致不夠，持之以恒不夠，還有就是方式方法陳舊或單一”等。所以學(xué)期特提出如下工作要求：首先要樹立樹立把小事做好做優(yōu)的思想1.常規(guī)管理要常抓不懈，要抓實(shí)、實(shí)抓，是善始善終(責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí))。2.班主任工作、班級(jí)管理要從大處著眼(站得高)，從小處著手(即要降低起點(diǎn)，近小靠實(shí))----要解決著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)的問題。3.執(zhí)行制度不打折扣(全局觀念、大局意識(shí)的體現(xiàn))我想結(jié)合具體工作重申幾點(diǎn)要求

（一）、關(guān)于升旗：

愛國主義教育是德育工作的核心，如何得以落實(shí)，加以體現(xiàn)？長期以來人們一直認(rèn)為這點(diǎn)很空，其實(shí)他就體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ髦?。比如學(xué)校的升旗制度，應(yīng)該說就是為了堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行長期的愛國主義教育。那么升旗時(shí)的要求和規(guī)范執(zhí)行就顯得非常必要。升旗時(shí)，要保持肅立，向國旗行注目禮；唱國歌要放開聲、態(tài)度要虔誠；要認(rèn)真聆聽國旗下講話。所以學(xué)校一直要求各班級(jí)要加強(qiáng)這方面的教育，升旗奏唱國歌時(shí)，遲到學(xué)生要停止行走，更不能奔跑；勞動(dòng)的學(xué)生要停下手中的活，原地肅立(這是公民教育、愛國主義教育的必需),每個(gè)班在執(zhí)行當(dāng)周升旗任務(wù)時(shí)班主任要親自抓，上周初一十班升旗，李芙蓉老師周日帶著學(xué)生到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，周一有早早的到操場看著學(xué)生訓(xùn)練，今天早上初二一班升旗，操場上訓(xùn)練時(shí)無人組織，學(xué)生走不齊，丟的是班級(jí)的臉，本學(xué)期學(xué)校也將對升旗儀式嘗試的做一些改變，比如組織升旗儀式的班級(jí)唱國歌、旗手、護(hù)旗手公開選拔、班級(jí)形象展示等，力求對學(xué)生達(dá)到更好的教育效果。

(二)、關(guān)于自行車管理-----校內(nèi)不騎車、定點(diǎn)停放、整齊排放及時(shí)上鎖，保持場地清潔等都是學(xué)校的自行車管理規(guī)定。要求值日生提前到位、盡職。絕大多數(shù)班級(jí)從學(xué)期初到結(jié)束，值日生到位早，場地打掃干凈，自行車排放整齊，學(xué)生已養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。也有個(gè)別班級(jí)學(xué)生隨手停放；自行車數(shù)量日漸減少，抓一下多起來，一段時(shí)間后又少了，最少的時(shí)候一個(gè)班只有十幾輛車停放在班級(jí)停車點(diǎn)；有一些學(xué)生把自行車放到校園外面，有的放在校門口對面，有的放到八冶俱樂部旁，對班級(jí)的自行車情況，班主任是否了解，有的家長自行車丟了，拿著發(fā)票找學(xué)校，如果我們平時(shí)不加強(qiáng)這方面的教育，到時(shí)候一旦有事，我們就會(huì)很被動(dòng)。

（三）、關(guān)于衛(wèi)生打掃

這是任何一所學(xué)校、一個(gè)單位都必需要保證的，沒有整潔的環(huán)境，何以體現(xiàn)育人？值日生安排要到位，分工要合理，檢查驗(yàn)收講質(zhì)量，存在問題：不指導(dǎo)不培訓(xùn)，掃地掃半邊，拖地浮光掠影；缺乏全局意識(shí)等。可以這樣講，衛(wèi)生打掃、自行車管理等細(xì)節(jié)抓得實(shí)、好的班級(jí)雖然不見得就是優(yōu)秀班集體，但這些瑣碎之事都抓不好的班級(jí)不難發(fā)現(xiàn)或多或少都存在這樣那樣的問題甚至成了問題班級(jí)。所以希望各年級(jí)各班級(jí)一定要以衛(wèi)生打掃、自行車管理為突破口為抓手，促使學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自覺履行職責(zé)的自覺精神、勞動(dòng)意識(shí)、公德意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)等素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。把小事做好做優(yōu)，希望各位班主任工作中一定要做到嚴(yán)要求(標(biāo)準(zhǔn)要降低)；細(xì)落實(shí)(考慮要全面)；實(shí)過程(督查要到位，要持之以恒，要抓反復(fù)反復(fù)抓)；巧安排(學(xué)會(huì)統(tǒng)籌；潛移默化，無痕的教育)。

（四）、關(guān)于兩操及眼保健操

學(xué)校一直重視抓兩操，兩操在上學(xué)期末總校的德育品牌項(xiàng)目評比中獲得總校一等獎(jiǎng)，這要感謝我們在座的年級(jí)組長和班主任老師的辛勤付出，但我們的兩操要想再上一個(gè)臺(tái)階，就要我們年級(jí)組長、班主任、體育老師、學(xué)生管理人員形成強(qiáng)大的合力，尤其是班主任老師的支持，因?yàn)閷W(xué)校的一切要求、一切活動(dòng)最終都要靠班主任老師去落實(shí)，所以即便我們年級(jí)組長、體育老師、政教主任每天跟上，沒有班主任老師這個(gè)環(huán)節(jié)的教育最終的教育效果都是無效的。所以學(xué)校要求班主任老師必須跟操，所謂跟操不是簡單的的操場上轉(zhuǎn)一圈，而是一定要及時(shí)的按照學(xué)校要求對學(xué)生進(jìn)行教育，上周我們留下了初二一班、二班，班主任老師經(jīng)過十分鐘左右的教育第二天這兩個(gè)班的表現(xiàn)就非常好，往常我們體育老師、年級(jí)組長盯上一節(jié)課，也沒有見效這么快，所以班級(jí)早操的質(zhì)量班主任是班級(jí)的第一責(zé)任人，年級(jí)組長和體育老師對本年級(jí)的早操質(zhì)量負(fù)責(zé)，學(xué)生處對全校的早操質(zhì)量負(fù)責(zé)，按照總校德育課程化的要求，德育活動(dòng)要按課程的標(biāo)準(zhǔn)去要求，一節(jié)課我們不到視為教學(xué)事故，那么早操時(shí)間，正常的上班時(shí)間，無辜不到崗視為曠工。希望各位老師支持學(xué)校的工作。眼保健操目前的問題較多，主要存在的問題是部分班級(jí)拖堂嚴(yán)重，不能保證做操時(shí)間，大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作很不規(guī)范，第三周各班統(tǒng)一利用班會(huì)對學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾正和規(guī)范，同時(shí)學(xué)校將會(huì)舉辦一些活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼意識(shí)，最重要的是眼保間操時(shí)間各位老師要等學(xué)生做完再走，對于拖堂嚴(yán)重的班級(jí)對老師和班級(jí)我們也會(huì)有相應(yīng)的考核兌現(xiàn)。

（五）關(guān)于文明禮儀教育。

學(xué)生處已經(jīng)制定了文明禮儀教育方案，文明禮儀教育要貫穿到整個(gè)學(xué)年，常抓不懈，說打了這是對國家和民族負(fù)責(zé)，說小了這是學(xué)校的臉面，如果被有的部門通報(bào)到我們學(xué)校的學(xué)生，誰都難堪，學(xué)校將通過文明禮儀講堂、每月文明百星評比、文明曝光臺(tái)等措施，創(chuàng)建文明和諧的校園。

（六）、關(guān)于學(xué)生社團(tuán)和課外活動(dòng)

課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)每學(xué)期都有安排，但是活動(dòng)的效果很差，一方面是時(shí)間不能保證，但最主要的是班級(jí)不重視沒有組織起來，初一一班、二班、初三三班每天下午組織學(xué)生跑圈，尤其是初一一二班堅(jiān)持的最好，這與班主任的重視是分不開的，本學(xué)期為了督促各班的活動(dòng)，我們將課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)納入班級(jí)管理考核，每項(xiàng)占20分，同時(shí)在自習(xí)課下后學(xué)校統(tǒng)一組織初

一、初二年級(jí)同學(xué)早操跑兩圈后活動(dòng)，學(xué)校定劃定地點(diǎn)，便于考核，也希望各位班主任老師重視這項(xiàng)工作，在有限的時(shí)間內(nèi)把我們的活動(dòng)組織起來。

（七）關(guān)于班級(jí)考核

一是我們調(diào)整了學(xué)生會(huì)考核的項(xiàng)目，為了考核更加公平，因?yàn)橛行W(xué)生會(huì)的學(xué)生上課，初二學(xué)生會(huì)考核過程中責(zé)任心不強(qiáng)，考核有敷衍了事的現(xiàn)象，團(tuán)總支對此負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有些考核項(xiàng)目在操作上我們也要做一些嘗試，比如我們的兩操考核，我們要做的在嚴(yán)謹(jǐn)一些，最終的結(jié)果我們要與體育老師、年級(jí)組長、班主任老師的年終考核掛鉤。對于執(zhí)行力不強(qiáng)的情況我們要直接績效兌現(xiàn)。

（八）關(guān)于安全問題及其它。安全工作要常抓不懈，各個(gè)年級(jí)都要抓，尤其是初三，一定要時(shí)時(shí)給學(xué)生敲敲警鐘，青春期教育要重視，本學(xué)期班會(huì)安排中初二年級(jí)的班會(huì)側(cè)重于這方面的教育，青春期教育的效果對教學(xué)工作是一個(gè)極大的促進(jìn)。

（九）、一定要加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，放手使用。

班干只有充分顯示管理的自主性、過程性，才會(huì)體現(xiàn)德育的實(shí)效性。比如要指導(dǎo)班長每天看通知，關(guān)注全班；值日學(xué)干的職責(zé)是什么，履行職責(zé)的情況班干以身作則、原則性、執(zhí)法的公正、嚴(yán)明需要我們老師成人去指導(dǎo)幫，、做事的主動(dòng)性需不斷強(qiáng)化，威信需要我們班主任幫助其樹立，工作方法需指導(dǎo)。今年學(xué)校將學(xué)生自主管理寫進(jìn)了計(jì)劃，說明這方面是我們工作的薄弱環(huán)節(jié)，需強(qiáng)化，需提高實(shí)效。

（十）、要通過開展豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)去提高德育的實(shí)效。學(xué)校提出德育活動(dòng)要“精品化、小型化、多樣化”，這小型化、多樣化主要就是針對班級(jí)而言。因此對于各項(xiàng)德育活動(dòng)各位要能積極主動(dòng)去思考、參與，學(xué)校、年級(jí)只起導(dǎo)向作用，具體操作還要靠班級(jí)落實(shí)。班主任必須切實(shí)做好鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織和落實(shí)工作，絕不能因嫌麻煩，擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)而放棄或禁止。再就是要放手讓學(xué)生去籌劃、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，放手但不放任，班主任要當(dāng)好參謀和指導(dǎo)。第三方面就是要引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中去爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，以此促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)、上進(jìn)心、榮譽(yù)意識(shí)、集體主義精神等。(即要注重參與—要指導(dǎo)自主—要引導(dǎo)做優(yōu))。因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生在活動(dòng)中獲得了體驗(yàn)(無論是成功的或失敗的)，再促其進(jìn)行道德反思，并引起情感升華，也就實(shí)現(xiàn)了育人的目標(biāo)。而且這種以活動(dòng)為載體的體驗(yàn)式滲透教育是傳統(tǒng)灌輸式教育無法實(shí)現(xiàn)的。

總之，常規(guī)管理要早抓、實(shí)抓、抓過程、抓細(xì)節(jié)，作為管理者要做德育工作的有心人，要長于學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中不斷總結(jié)、反思、感悟和提升。只有做到“凡事要有規(guī)有矩，有章有法；工作要有板有眼，有張有弛；處理問題有禮有節(jié)，有賞有罰”，才能使自己的工作得心應(yīng)手，才能卓有成效。

二、關(guān)于學(xué)校的德育課程化建設(shè)。

我們學(xué)校的德育課程化體系已經(jīng)基本形成，那就是以養(yǎng)成教育為特色的常態(tài)德育體系，包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)、兩操、文明禮儀教育、班級(jí)量化管理考核及評比星級(jí)學(xué)生評價(jià)；以實(shí)踐活動(dòng)為載體的活動(dòng)性課程體系，包括課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、主題德育活動(dòng)、德育講堂建設(shè)體系、班會(huì)課程化建設(shè)、安全教育體系；還有就是心理健康教育體系，學(xué)生自主管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、德育基地建設(shè)以及教師和學(xué)生的德育量化考核體系等。我們正在完善我們的實(shí)施細(xì)則，最終經(jīng)過校委會(huì)討論后下發(fā)。本學(xué)期重點(diǎn)做好兩操課程化建設(shè)、班會(huì)課程化建設(shè)、升旗儀式課程化建設(shè)、學(xué)生自主管理課程化建設(shè)、社團(tuán)和課外活動(dòng)課程化建設(shè)，也希望所有班主任老師樹立德育課程化的思想，按照課程化要求進(jìn)行德育活動(dòng)。學(xué)科活動(dòng)有檢測，有評價(jià)，德育活動(dòng)也需要評價(jià)，學(xué)科上課要備課，有目標(biāo)，德育活動(dòng)也要有，課堂教學(xué)出現(xiàn)問題視為教學(xué)事故，德育活動(dòng)責(zé)任不到位，不負(fù)責(zé)任，也要同等對待。最后，借用雷鋒的一句話結(jié)束講話，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。謝謝大家！